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ACTIVIDAD 3 - MAPA MENTAL: MODELOS Y ESTRATEGIAS DE

INTERVENCIÓN SOCIAL

AUTORES

YURI VIVIANA QUIÑONES RAMOS

CINDY PATRIACIA MORA NARVAEZ

ANDREA SILVANA ROSALES A.

LIZ NEHGUI GALLO GUZMAN

PROGRAMA DE ESPECIALIZACIÓN EN DESARROLLO INTEGRAL EN


INFANCIA Y ADOLESCENCIA

FACULTAD DE EDUCACIÓN Y CIENCIAS HUMANAS Y SOCIALES

CORPORACIÓN UNIVERSITARIA IBEROAMERICANA

BOGOTÁ D.C

2024
MODELOS Y ESTRATEGIAS D Modelos
E importantes de
intervención
INTERVENCION SOCIAL en individuos y
familias:

MODELO FAMILIAR O DE TERAPIA MODELO PSICOSOCIAL


Deposita confianza en la condición humana y pone
FAMILIAR énfasis en el apoyo en los patrones sanos de crecimiento
se trata de un modelo de alta complejidad que y desarrollo, según la estructura de intervención Hollis y
requiere del trabajo social una especialización en Woods proponen métodos directos e indirectos:
materias como psicopatología, psicología,
antropología.
Método Directo:
MODELO ECOLOGICO O DE VIDA Este método se dirige al cliente mismo, técnicas a aplicar:
técnicas de apoyo, influencia directa y discusiones reflexivas.
Este modelo localiza 3 áreas: 1. comprende los atributos
personales del asistido, 2. incluye las cualidades del Método inDirecto:
ambiente (estratos y textura), 3. comprende el intercambio busca introducir cambios que apoyen el desarrollo asistido y
entre el hombre y su ambiente e incluye los conceptos de contribuyan a la solución del problema que lo afecta, técnicas:
adaptación, reciprocidad, mutualidad, buena referencia, ayuda material, manejo ambiental.
correspondencia, tensión, esfuerzo y contaminación.

MODELO CENTRADO EN TAREAS MODELO DE RESOLUCION DE


Cuya función esencial es ayudar al asistido a avanzar en
soluciones de problemas psicosociales que ellos mismos
PROBLEMAS
definen y desean resolver, esta estrategia consiste en: Focaliza su acciones en ayudar a las personas
especificación del problema, contrato, planteamiento de la MODELO DE INTERVENCION EN CRISIS a enfrentar y resolver problemas, dificultades
a los cuales no encuentra solución por si sola,
tarea, establecimiento de incentivos, análisis y resolución de Se busca que el asistido consiga un nivel de
obstáculos, simulación y practica guiada, revisión de la tarea, Aquí se consideran 3 fases:
equilibrio emocional igual o superior al que existía fase de contacto, fase de contrato y fase de
termino. El objetivo es que el asistido haya conseguido una antes de la crisis y la ultima entrevista debe ser
disminucion de la angustia que lo impulso a solicitar ayuda. accion.
dedicada a la evaluación de los resultados de la
intervención.
REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS

 Contreras, H. M. (2006) Principales Modelos para la Intervención de


Trabajo Social en Individuo y Familia. Santiago de Chile: Ediciones
Universidad Tecnológica Metropolitana. Recuperado de
https://aulavirtual.ibero.edu.co/recursosel/documentos_para-
descarga/principales_modelos%20%281%29.pdf

 Tello, Nelia (2007) “Apuntes de trabajo social: trabajo social, disciplina del
conocimiento” [en línea]. Disponible en:
http://cursots.files.wordpress.com/2008/08/apuntes-sobre-intervencionsocial_nelia-
tello.pdf Acceso: 8 de noviembre de 2009.

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