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mar
se.
com.
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mar
se.
com.
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ARPASETERNAS

Cuandoenel sigloIIdespuésdeCr isto,lanacient ecri

stiandadempezóadarf ormasdef ini
dasy
concr et
asal adi scipli
naespi ri
tual,mor alymat eri
al,sobr equehabí adeci mentarsuf utura
existencia,hubounsi nnúmer odedi vergenciassobr edi chot ema.Ycont antoardoryf uego
fueronsost enidasl ascont roversi
as,cadacualporl af ormaymodocomoj uzgabaquedebí a
cont i
nuarei nterpretar
sel aenseñanzadeCr isto,quesef ormar onbandoscont rar
ios,l
oscual es
seadj udicabanasími smosl aposesi óndel av erdad,yl osunosl l
amaronf alsari
osal osotros.
Yl as cr ist
ianidades modest as y pobr es,con escasos r ecur sos,fueron desapar eci
endo
l
ent ament e,or efugiándosesusi ndividuosai sladosenelj udaí smo,oenl asr el
igi
onesdel os
paísesenquev iví
an.
Cuat rofueronl asramasquequedar onconv i
dadespuésdel asgr andesluchasdel ossi gl
osIy
II
.Lasf undadasporPedr o,porJuan,porSant i
agoyporPabl o.LosAnci anosdelAl toConsej o
deMoabi ntervi
nieronalpr i
ncipio,par al l
amaraunacoor dinacióndet odal aenseñanza,
analizandopunt oporpunt otodocuant osehabí aescritor eferent ealCri
sto.

PedroyJuanestuvi
eronenunt ododeacuerdoconlasopi
nionesdelosAncianos.Pabl
olo
estuvodespuést
ambién.ElquenoaceptóelacuerdofueSant i
ago,queyaalf r
entedela
congregaci
óndeJer
usalén,l
aconst
it
uyóenlasnor
masjudai
casqueper si
sti
óenlospri
meros
si
glos.

Vist
oporl osAnci
anosdelosSant
uar
ios,quesusesf uer
zoserani
nefi
cacesseencerraronen
sus caver
nas par
a evi
tarsufr
imi
ent
os y persecuci
ones,y se dedi
caron a l
os enfermos
abandonados,yamulti
pli
carl
ascopi
asdel osorigi
nalesescr
it
osportesti
gosocul
aresdel a
vi
dadel Cr
isto.

LosEseniosfueronconsider
adoscomounaf racci
óndi si
dent
edel acomunidadcuandoésta
quedó consti
tui
da en l af orma que crey
eron justo darl
elos diri
gent
es,después de
desapar
ecidoslosDoceApóst ol
esylosmásí nt
imosami gosdelDivi
noMaest r
o.Yf ueasí,
comoelt esor
odeSabi durí
aDi vi
naguar
dadof i
delí
simamenteporlosEseni
os,seperdióenla
sombradesuscav er
nasder ocas,yl
opocoquedeal l
ísal
iómedi
antelosEseniosdelext
eri
or,
haidocambi andodef ormasydecol ori
dosat r
avésdel ossigl
osydel aincomprensi
ón
humana.

Porunpocodet i
empotodav
ía,
elnombredeCri
sti
anos,
nodar
áal oshombres,
nilaluci
dez,
ni
l
agr andezadeal
manecesar
iaparacumpl
irl
agranfr
asedeCr
ist
o:"Siqui
eresveni
renposde
mí,niégat
eatimi
smo,car
gatucruzysí
gueme".

¡
Negarseasími smo!.
..fr
asedebronceydegr
ani
tocomolosSantuari
osesenios,dondeel
mayordetodos,er
aelservi
dordet
odos.¿
Qui
éneselquequi
erenegar
seasími smopormás
cr
ist
ianoqueseconsi
dere?

1
 www.
for
mar
se.
com.
ar

¡
Yoqui ero,yomando, yosoy!Heaquíl astreslápidassepul crales,baj
ol ascualesseexti
nguen
sobr elatier
ra,l
osmássubl i
mespr incipi
osbási cosdel ar el
igiónemanadadelal mami smadel
Cristo,ensusdi stint
asj or
nadasMesi ánicas..
.¡Yoquiero,y omando,y osoy !Heahíelpanteón
sepul cr
alquehai dotragandosiglost rassiglos,elesfuerzoment alespiri
tualymateri
aldelos
discípulos conscientes delCr i
sto,que f ueron sacri
ficándose y mur i
endo en cadal
sos y
patíbulos,enhoguer as,enlahor ca,decapi t
adosoar r
ojadosal asfi
eras,porladefensahecha
desugr andiosoidealdef r
aterni
dadhumana.

Yoquier
o,yomando,yosoy!,di
cenigual
ment
eloscri
sti
anosdehoy,ent
relasnumerosasf
il
as
de l
as grandes r
amas delCri
sti
anismo,or
gani
zadas baj
o di
ver
sas di
scipl
i
nas,dogmas y
l
it
urgi
as.

¿
Cuál
fuer
za,
cuál
geni
o,cuál
acont
eci
mient
oser
áel
quel
asunaenunsol
opensarysent
ir
?

Sól
olapal
abr
adelCri
stopuest
aenacci
ón:"
Siqui
eresv
eni
renposdemí
,ni
égat
eat
ími
smo,
car
gacont
ucruzysí
gueme".

¡
Negar seasími smo!Durayheroi
capalabra,
quesignif
icalarenunci
aat odaambi ci
ónegoístay
personal,seadelor
denquesea:Atrás,
elquequierelucrarconelideal
;elquebuscaerigi
rseen
maest r
odel osdemás;elquebuscaunpedest alparasunombr e;elquell
evadoporintereses
creados,sueñaconrecogerel
frut
omat eri
aldesusesfuerzosdemi si
onerodelideal
.

Queat
odoest
oobl
i
gael
negar
seasími
smo.

Nosescandalizamosl oscr ist

ianosdehoy,deloqueocurri
óal osEseniosdelti
empodeCr i
sto,
ydequehay an desapar ecido,entr
el assombr asyelsi lenci
ol osinnumerablesescrit
os
hi
stóri
cosdetallandosuv ida.Yest annaturalelhecho,quenosasombr ar
íadequehubi ese
ocurr
idodeotramaner a,
si tenemosencuent aqueloscri
sti
anosdiri
gentesdeaquel l
asépocas,
notuvieronel
v alordenegar seasími smos,si
noqueporel contr
ari
o,dij
eroni
gual quedi
cenlos
dehoy" Yoquiero,yomando, yosoy"conlocualcr
eyeronobrarperf
ectamentebien.

Es asícomo nuest r
ai nconscienciar et
arda eltiempo de lav erdad,y lor etar
dar
ía
i
ndef i
nidament e,sila Eterna Justici
a no tuv
ier
a a su di
sposi
ción sus gr
andes legi
ones
ful
mi nadorasdelmal ,quecuandol legalahorafi
nalquenoadmitedil
acionesdi
cen:Esteesel
l
ímite.Haf inal
izadolahoradeesper ar
.Lapuert
adelciel
osehacerrado.Elquenoent r
óhasta
ahora,quedaf uerahastal
apr óxi
mar onda.

¡
Quél
entaesl
aev ol
uci
óndelashumani
dades!
..
.¡Yquébr
evessonl
ossi
glospordondeel
l
as
v
ansubi
endoapasodetor
tuga!

UnaLuzenlasTini
ebl
as
ArpasEt
ernas,
Vol1,p.158-
159.Déci
moCuar
taEdi
ción

2
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for
mar
se.
com.
ar

Veamosl ect
oramigo, quégrandi
osocast i
l
lodeDivinaCienciasur
giódelasconclusionesdelas
ci
ncor amasespiri
tualist
asdeaquel l
ahor a;LosEsenios:mosaístas;Melchor:Copto;Gaspar
:
Budista;Balt
asar:
KrishnaístayFi
lón:Antul
iano.
ElancianoGr anServidordel osEsenios,f
ueelelegidodet odosparadir
igirlasdeli
beraci
ones
deaquel l
aasambl eadeDi v
inaSabidurí
a,compuestadeSet entaysietehombr esconsagrados
alestudioyal ostr
abajosment al
esdesdehací al
argosaños.

Despuésdeunasol emneevocaci
ónalAl
maUniver
salfuentedeVida,del
uzydeamor ,elGr
an
Serv
idorpropuso que comenzar
an porl
a def
ini
ción,base yfundamento de t
oda ci
enci
a
espi
ri
tual
:"Conoci
mi ent
odeDios"
.

YBal t
asarelper
sa,lodefini
ódeacuer doconsuspr i
nci
piosvédi
cos,her
edadosdeZenda,
segundo di
scí
pul
o de Krishna:"
Dios es elsopl
ov it
alque como un fuego suav
ísi
mo e
i
nexti
nguibl
eani
mat odocuantovi
vesobreelpl
anet
a."

Yl
osdi
ezEscr
ibasanot
aronl
adef
ini
ci
óndeBal
tasarel
Kri
shnaí
sta.

Habl
ó Gasparydefini
ó aDi osconfor
measuspr inci
piosbudist
as:"Di
oseselconj
unt
o
uni
fi
cadodetodasl
asint
eli
genci
asll
egadasal
aSupr
emaper fecci
óndelNi
rvana"
.

YMelchorelprí
ncipesínaí
ti
co,hablóconfor
measuf i
l
osofíacopt
ayKobda:"
Diosesl
aLuz
l
ncr
eadayEterna,queponeenv i
braci
óntodocuant
oexi
ste"
.

YeljóvenFi
lóndeAl
ejandr
ía,ar
ist
otél
i
coant
uli
anodijo:"
Dioseselconsorci
of ormi
dabl
ey
Et
ernodelAmorydel
aSabidurí
adedondemanat odopoder
,todaf
uer
za,todaclari
dadytoda
vi
da".

Y elanciano Serv
idorañadi
ó alfi
nall
adefi
nici
óndeMoi sés:"
Dios,eselPoderCreador
Univ
ersal
, ycomoelUniver
soessudominioysuobra,esAut
ordel
asestupendasl
eyesquelo
gobi
ernanyquel oshombresnoacer
tamosacomprender"
.

Estudiadasyanali
zadasafondolasci
ncodefi
niciones,pudi
eroncompr
obarquenoestabanen
pugna,si noqueentreell
assecompl et
abanadmi rabl
emente,comosiunamanodemago
hubieraescri
topági
nasai
sladas,
yquereuni
dasf or-
mabanunpoemaadmi rabl
e,per
fect
amente
uni
ficadoycompl et
o.

EnlasCumbresdelMoab
ArpasEt
ernas,
Vol1,p.118.Déci
moCuar
taEdi
ción

3
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mar
se.
com.
ar

Est
áaldescubi
ert
oelsegundoLibroSagrado,queenlatr
aduccióndenuestropadreElí
asdi
ce
así
:
Post
ernadamialmaanteelAltí
simo,pedíaluzparaconocerseasími sma,todav ezqueen
det
erminadosmoment
os,lasi
entoagit
arsecomoav ecaut
iva,
quebuscat enderel
vuelo.

Yohombredelati
err
a,¿quésoy?,¿
cómosoy?Lal
uzet
ernasehi
zoenmí
,yv
icl
arament
elo
queesel
serhumanoencarnadoenl
ati
err
a.

Pudecompr enderquesontresl ospr

inci
piosqueloconst
it
uyen:
1.Materiadensaocuerpofísico.
2.Cuerpoment aloint
ermediario.
3.Pri
ncipioespi
ri
tualoEgo,queesel Yopr opi
ament
edicho.

Hagoladescri
pci
óndel
ostrescomponent
esopr
inci
pios,
talcomomef
uer
onmost
radosenl
a
i
nter
iorcl
ari
dadquer
eci
bí.

LaMATERI ADENSAOCUERPOFÍ SI
COquet odosv emosypal pamos,formaporsísolauna
compl i
cadamaquinari
aquehansi donecesari
asdi sti
ntasr
amasdel aCienciapar
aestudi
arl
ay
compr ender
la,ynoessobreell
aquetrat
ar áesterelat
oconmásampl i
tud,
puestoqueelcuer
po
orgánicodelhombre,
hasido,yesestudi
adoyconoci doporl
ossabiosquesehandedicadoala
Anatomí a.Uni
camentediré,queelcuerpof í
sicodelhombr e,estáenvueltoenunaaur ao
i
rradi
acióndesubstanciaetér
eaoastral
,encuy acomposi ci
ónparti
cipanloscuat
roel
ementos
delgloboterr
estr
e:ai
re,f
uego,aguayti
erra.

Poseetambi
énelflui
dovitalofuegocir
cul
atori
o,quer
ecorr
ever
ti
ginosamentetodoelcuer
po
fí
sicoyqueeselauradelasangre,decol
orrosadomásviv
oomáspál idosegúnlasangr
esea
másomenospur ayfuert
e.

Tieneademáslai
rr
adi
aci
ónoaurapar t
icul
ardelcer
ebroydel amédul
aespi
nal,pr
olongaci
ón
deaquél ,al
aquesedenominaf l
uidoetéreonervi
oso.Todosestoscomponent
esf orman
conjunt
ament
econlamat
eri
aelcuerpofísi
code¡hombre.

CUERPO MENTALO I NTERMEDI ARI

O:CuandoelEgo,or i
genpr i
merode[ser,hapasadode
chi
spadelaEternaLlamaVi va,aburbuj
a,ydebur
buj
aaóv al
o,elprocesoevol
uti
voleconfi
ere
elpoderdecrearsepersonal
idadesenlosmundosfí
sicos,oseaenl ospl
anetascapaci
tados
paraal
iment
arhumani dades.

Llegadoaest egr
adodeadel anto,ybajolatutelayguíadel asel evadasLegionescreadorasde
l
asf ormas,elEgocomi enzaaext r
aerdelEter,mat eri
assutil
ísimasyv aformandolentament e
uncuer poqueacompañar ácomopr ototi
poymodel o,atodasl asper sonal
idadeshumanasque
hader evesti
renfuturasedades, yenmúl ti
plesexistenci
ashast acompl et
arsuev ol
ución.Este
eselcuer pomentaloi ntermedi ar
ioqueseunealcuer pofí
sicoenelmoment odelnacimiento
delni ño,cuy av i
da gest atoria se ha efectuado bajo su acci ón,ybaj olatutela de las
Intel
igenciassuperi
oresencar gadasdelasgest aci
oneshumanas.

Sevepues,queelcuer poment aloint

ermediari
o,escomolaemanacióndirectadelYooEgo,
comosidi j
éramossuv oluntadpuest
aenacci ón,quedesci
endealplanof í
sicoabuscarla
uni
ónconl amat eri
aorgánicaquehaformadoasui magenysemejanza,par
ar eal
i
zartodasl
as
exi
stenci
asplanetari
asquenecesit
e,hastal
legaralasupr
emaperf
ección.

Est
ecuer
poment
aloi
nter
medi
ari
o,est
ásuj
etoav
ari
aci
onesi
nfi
nit
as,segúnl
asact
ivi
dades

4
 www.
for
mar
se.
com.
ar

quedespl
i
ega,segúnl
osambi
ent
esenquesumat
eri
afí
sicaact
úa,ysegúnl
aor
ient
aci
ónque
sel
eimpri
me,

Silauniónconl amater i
aoseaelnacimiento,ocurrebajounai nf
luenci
aastr
aldecadent
e,este
cuerpoMent aloInter
medi ari
osent
ir
ámuydébi lment elainfl
uenci
adesuEgooYosuper i
or,por
l
ocuall osi
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ntospr opiosdelamat er
iaorgánica,tendránsobreélnotabl
epreponderanci
a,
domi nándol
eav ecescasi porcompl
eto.

Yasítenemosalhombrevi
cioso,mal
o,l
l
enodeegoí
smosyferoci
dades,ycomoencadenado
port
odaslasmodali
dadesi
nsti
nti
vasdel
osani
mal
esengener
al.

Elcuer
pomentaloi
nter
medi
ari
ovar
íaycambi
adeaspect
osydecol
oresacadapensami
ent
o,
acadadeseo,
acadaemoci
ón.

Ydeaquív ienequel osclari

vident esnoav ezadosal asi nvestigacionesextraterrestres,lev ean
det andiversasmaner as,pareci éndolesav ecesqueset ratadeper sonal
idadesdi ferentes.Sus
variaci
ones están sujetas a l os colores madr es delI ri
s según l as emoci ones,deseos y
pensami entos:unintensoanhel ohacialaDi vini
dad,ler evestir
ácomodeunr opajesut i
lor o
pálido;un pr ofundo sentimi ent o amoroso,de un suav í
simo t i
nter osado;un ansi oso
pensami entoodeseodeunconoci mientoelevado,lerevestir
ádeunasut il
ísi
mav esti
duraazul
turquírespl
andeciente;lamel ancol íaot r
isteza,segúnlosgr adosdei nt
ensidadquet enga,l e
l
levarádesdeelv i
oletapáli
doalobscur oydesdeelgr i
salnegr o;unpensami ent odeodi oyde
cri
menl eteñirádecár denogangr enaynegr o-l
odo;eldeseov iv
odef ecundi dadydev erse
reproducidoenhi j
os,leenvolver áenunabr umav erdepálidoomásv iv
o,segúnl ai ntensi
dadde
sudeseo.

ElEGOOYOSUPERI OReselmássi mpledeloscomponentesdelserhumanoper fect

o.Nace
del aEt ernaEnergí
a,queesLuzyAmor ,comounpequeñof ocoluminosoqueenci er
raen
germent odoslospoderesyf uer
zasdelaEternaPotenci
aCreadoraquelediovida,yapenas
nacido,empi ezaaacumularent ornosuyosustanci
ascósmicassuti
lí
simasquelef or
mansu
aurapropi a,queessuenv ol
turaocuerpo.Cuandohaconseguidoformarseaperfecci
ónesta
aura,creacomoy adij
e,elpr
ot ot
ipoomodelopar asusmúlt
ipl
esexist
enciaspl
anetari
asenla
especiehumana.

Esent almoment
o,cuandoelEgocomoent idad,comi
enzaadesar
rol
l
arsuv olunt
adyl i
bre
al
bedrí
o,ylent
amentev aadqui
ri
endo conci
enciadesuserydesusr esponsabi
li
dadesy
poder
es.

CuandoelEgo,baj ol at ut
eladel asI nt
eli
genciascr eador asdel asformas,hal ogradodar
est r
uct uraperfect
aasupr ototipo,entoncesloemi t
ecomounhazder ayosor ef
lej
osdesu
voluntadhaci aelpl anof í
sicoenquedebeact uar,quesi empr eesunpl anetaquecomi enzaa
recibirhumani dadesenest adopr imiti
vo.Talesl adefinicióndelhombr eencar nadoenlat i
err
a,
conf ormeal acl ar
ividenciar ecibi
dadelmundoespi ritualporelgr anmaest roAntuli
o,que
recogi eronsusdi scípulosyl ohanconser vadoyt r
ansmi t
idooralmenteoporescr i
toasus
cont i
nuador es,at r
av ésdel argasedadesydei nnumer ablesconti
ngencias.Talexpresal a
traducci ónquedel alenguacr etenseoát icapr ehistórica,hici
eronnuest rospadresElíasy
Eliseo, Prof
etasdelAl tí
simo.

EnlasGrut
asdelCar
mel o
ArpasEt
ernas,
Vol1,p.190-
192.Déci
moCuar
taEdi
ción

5
 www.
for
mar
se.
com.
ar

Yunpoder osomagnatedeDamasco,dueñodegr andescamposdel abranzaydenumer osos

rebañosdecamel l
os,ovej
asyasnos,i
nter
rogóalMaest r
opi diéndol
eunamascl ar
aexpl
icaci
ón
desusdoct ri
nassobr
eel Rei
nodeDiosyel mododeconqui starlo.
-Sit úfuerasdueñodelmundo¡ OhPr of
etaa!¿cómoor denar í
asparahacerf eli
cesatodos?
¿Mandar í
ascort
arlacabezaatodosl
osr i
cosyreparti
rsusbi enesentr
etodoslospobres?

El
Maest
rosonr
ìóabi
ert
ament
eyl
omi
róunosmoment
osant
esdecont
est
arl
e:

"No,ami gomío.Nomandar íacortarl

acabezaanadi epor quesóloDiosesdueñodel avida
otor
gadaasuscr i
aturas. Enest eplanoinferi
ordel aTi er
ra,lamay orí
adel osseresno
compr endenotr
obi enqueelpur ament emateri
al,yseaf err
anaélconunat enaci
dadque
espanta.Comol asfier
asset r
abanenencar ni
zadal uchaporl ossangri
entostrozosdecar ne
muer t
a,asílamayoríadel oshabitant
esdel ati
errapisot eanlosmáspur osysant osafect
os,
cuandohansi dotocados,enl oqueel l
osll
amanpr opiedadsuy aexcl
usi
v a.Porunosestadios
detier
ra,sematanaquícent enaresymilesdehombr es.

Me has pr eguntado,¿ qué harí

ay o sif uera dueño delmundo?Obl i
garíaal os grandes
terr
ateni
entesadej arlibert
addecul t
ivarsust i
errasat odoslosqueestuvier
andesposeí dosde
ell
as,paraquesacar andeal l
íelsust entoparasusv i
das,yal av ez,ledieranut i
li
dadal
poseedordel atier
ra,medi anteelpagodeunt r
ibutojusto,ecuánimeyrazonable.Nadadeamo,
deseñor estiranosydéspot as,quelát i
goenmanoest ruj
anl avi
dadell abrador,quedej a
prematurament eentrelossur cosportrabajosforzados,talcualsehaceconferocescrimi nal
es
dañinosparalasoci edad.

Yent odoordendebi enesmat eri

ales,haríalomi smo.Lat ier
raesdet odosloshombr es,que
Diosautordelav i
dahamandadoael l
a,comoeselsol ,elaire,l
al uzyl all
uv i
a.Yenest e
i
nstantepar
écemev eralferozymonst ruosoegoí smo,comounbui treconr ostrohumanoque
sedesesperayenfur
ecepornohaberencont radoaúnel mododeacapar arelaire,l
aluzyel sol
,
paravender
losenpequeñosát omosyapr eciodeor o.¡Aúnquisi
erapoderv enderelderechode
respi
rar
,decontemplarelespacioazul yder eci
birlosrayosdelsol!
..
.

Est
onospruebahast
aquépuntoesbaladíysinfundamentológi
co,
lapr
opi
edadsobr
elat
ier
ra,
si
nlocual
sepuedevivi
renpazygozarlosdonesdelavida.

Andaami gomíoyr ecor

relossuburbi
osdeest apopulosaciudaddondeencadachozav i
ve
hacinadaunanumer osafamili
a.Escuchalasquejasdelamadr equenoal canzaadaral os
suyoselpannecesar i
oparalavidaconunamí ser
amedi dadet r
igoquet r
aeelpadrealhogar
despuésdehabert rabaj
adoduramentedesolasol .Escuchaell l
orardelosniñosquepiden
pan,yelpadrerecogebellot
asdeenci naqueali
mentanal ospuercos,ysel asdaasushi j
os
quel l
orandehambre.

Escuchaelgemi dodel osancianosquet i

embl andef r
íojunt oalhogarapagado,por quelos
grandesseñoresdueñosdel osbosques,quierenunsext ercioporlaleñaquepuedel l
evarun
hombr eentresusbr azos,yelinf el
iznoposeeensubol saniunsol odenario.Escuchaelgri
to
desesperadodel osl eprosos,del osparal
íti
cos,del osci egosquenopuedenganar seel
sustentoyquesonar roj
adosdet odaspartescomol arv
asv enenosas,porquesuaspect o
repugnaal osquev i
stendepúr pur aydeoro:porquelaconcienciadormidasedespi er
taantetal
espectácul
oyl esgri
ta: "
¡esapil
trafahumana,est uher
mana! ..¡
Socórrel
e!

Anda amigo mí
o poresostugur
ios,poresascov achasextr
amurosdev uestr
asdoradas
ci
udades,
poresasmadri
guer
asder aposas,
quenosonot r
acosaquelasv
ivi
endasdenuest
ros

6
 www.
for
mar
se.
com.
ar

hermanosdesampar ados..
.,andaymi ra,yquetú,comot odoslospotentadosdelatier
ra,no
conocendecer caeldol ordelquecarecedetodo,porquejamásseocupar ondeotracosaque
depr ocurar
sepl acerycomodi dades.
Ycuandohay asv i
stoesoscuadr osquenosonpi ntadosenl i
enzos,sinoenl acar
nev iv
ay
palpi
tante;cuandohay asoí dotodasesasquejas,
esosgemi dos,esell
orardeniñosquerompe
elalmaenpedazos, vuelveamíypr egúntamedenuev o.¿Quéharí
assifuerasdueñodelmundo?

El
Rei
nodeDi os
Ar
pasEt
ernas,Vol
3,p.89.Duodéci
maEdi
ción

7
 www.
for
mar
se.
com.
ar

ÁMAMESOBRETODASLASCOSASYATUHERMANOCOMOATÍMI SMO
"
Ámameenelmendi goescuál
i
doyhar
api
ent
o,quet
iendeat
upasosudescar
nadamano
i
mplor
andosocor
ro.
..
!

"Ámameenelhuérfanoabandonado,aqui
ensor
prendeelsueñoenl
oscami
noscubi
ert
osde
niev
e,si
ntechoysi
npan..
.!

"
¡Ámameenelanci
anodesvali
do,cuyasmanost
iembl
anapoy
adasenunav
aradeenci
na,a
f
alt
adeunbr
azoamigoenquiendescansar
..
.!

"Ámameenel presi
diar
io,
enelcondenadoacadenaper
pet
ua,
par
aelcualnoexi
stel
afamil
iani
l
asoci edad,quealaangusti
adel oir
remedi
abl
e,vauni
doelr
emordi
mient
oduroycruel
,como
picot
azodecuer voenunaheri
daqueaúnsangra..
.!

"¡
Ámamesobretodaslascosas,osdiceDiosnuest
roPadr
eporbocadeMoi
sés,
por
quesól
oel
amorosconqui
star
álapaz,l
adicha,elbi
enylajust
ici
aquebuscái
s!

"Talesamigosmí
osl
aLeyEt
ernadelAmor
,úni
copr
eci
opuest
oporDi
osanuest
raf
eli
cidad
perdur
abl
e.

"Nadaconqui
stamosvist
iendounsayaldepeni
tenci
aycí
ngul
odesi
l
ici
o,sial
i
ent
aennuest
ro
cor
azón,comoserpi
ent
edor mida,
elegoí
smoyel odi
o!

"Nadaconqui st
amosat ormentandoelcuerpofísi
coconay unosypenitencias,sidejamosv i
vas
ennuest roespí
rit
ulasfiereci
l
lasrabi
osasdelamal evolenciaydel aenvidi
a, delasoberbiayla
ambición,de donde sur gen como espinas de un zarzal,las r
encil
las,las discordi
as,los
antagonismosyl asguer r
asquei nundanloscamposdesangr e,lasciudadesder ui
nasyl os
corazonesdeangust i
a.

"Ámamesobr etodaslascosasdiceelSeñor ,yalprój

i
mocomoat imi
smo,yt odol ohabrás
conquistado,ytendráslosci
elosporherencia;ytodaslasl egi
onesdeángeles,arcángel
esy
serafi
nesdemi smor adasEt
ernasseránt ushermanos...compañerosenlasf ati
gasyenel
esfuerzo,compañerosenlapaz,enlaglor
ia,enlainmarcesibledi
chadelaposesióneternadel
bien.

"Lafi
ebrear
dient
edemideseo,v ey aenlont
ananzaaestaTier
rademi sdesvel
osconver
ti
da
enunmundodepaz, dedichaydeamor ,comomuchasdeesasest rel
lasradi
ant
esqueatr
aen
nuest
rasmir
adas,desdelasinsondabl
eslej
aní
asdelosespaci
osinf
init
os..
.!

"Mas..
.entr
elav i
sióndemideseo,yl aglori
osar eali
dad,muchascentur
iaspasaránenl a
angusti
ayenelll
anto,enlaini
quidadyenelodio,hastaquesuenelahor
aenquel aLeyEt er
na
cier
relapuert
aaespí r
it
uspr i
miti
vosyal oscr ist
ali
zadosenelmal ,yqueest at i
err
ase
tr
ansformeporfi
nenhuer tocerr
adoatodoegoí smo,ysóloabier
toalapaz,alaesperanza,al
bienyalamor!
"

Mehabéi
sll
amadoPr
ofet
adeDios,
Ungi
dodelAl
tí
simoyhabéisdi
chov
erdad,
por
quel
osoy
,y
ost
rai
goeldi
vi
nomensaj
edel
AmordelPadr
ehaci
avosot
ros.

¡
Poresosól
o,hedej
adomi
Rei
nodel
uzydeamor
!

Poresosól
o,apr
isi
onémiespí
ri
tuenest
avest
idur
adecar
nequenot
ardar
éendej
ar,par
a

8
 www.
for
mar
se.
com.
ar

t
ornaral
apat
ri
adedondesal
í
.

Masnoladej ar
éamadosmí os,si
nanteshabergrabadoafuegoenv uest
roscor
azones,que
Di
osnuestr
oPadr eesAmor,yquepar
ahacerosgrandesyfel
ices,
noospidenadasinovuestr
o
amorsobretodaslascosas,yqueaméisav uest
rossemejantescomoosamái sav osotr
os
mismos.

Nol adejar
ési
nhacer
oscompr enderatodos,queesagravioalaDiv
inaMajest
adsuponerl
e
capazdecóler
aydevenganza,
porqueesossonbajosyruinesdel
it
os,pr
opi
osdeseresvi
lesy
malvados.

Nol adej
arésindejaraldescubiertoelengañodel osfalsosmaestros,queatol
ondranal as
al
masconelsupuest of urorDivi
no,quesipudier
aexisti
r,ser
íaparaenmudecersupal abr
ade
mentir
aconquearrastranal ospueblosaladi
visi
ón,alacruel
dad,alodiocontr
asusher manos
quenoparti
ci
pandesusf unestaselucubr
aci
onesfil
osófi
cas,f
rut
odeer róneospri
nci
piossobre
Diosylanat
ural
eza,ylosdest i
nosdel asal
mascreadasporÉl.

Noabandonar éestav esti

duradecar nesi nhaberr epeti
dounaymi lvecesqueelbi en,la
santi
dad,l
ajusti
cia,noestánenloscer emonialesdeuncul tocual
quieraqueélsea,sinoenel
fondodelal
ma,sant uari
odel ai
ntel
igencia,delrazonamient
oydel av ol
untad;delal
machi spa
divi
naeinmortal
,desti
nadaaperfeccionarseporel amorasuPadr eCreadoryasupr óji
mo, que
sóloaesosereducenl osdiezmandami entosdel Mensaj
eDi v
inotr
aídoporMoi sés.

Ant
esquey
o,l
odi
j
oot
roPr
ofet
adel
Señor
:"Mi
ser
icor
diaqui
eroynosacr
if
ici
osdesangr
e".

"
Noqui
eroof
rendasdecor
azones,
rebosant
esdeegoí
smoydesober
bia.
"

"
Noacept oof
rendasdemanosmanchadasconl
l
ant
oysangr
edemi
shi
j
osopr
imi
dosy
v
ejados"
.

¿Complacer
áacasoalDiosdel api
edadydelamor,queunr i
coganader
odegüel
lecent
enar
es
deovej
asydet orosenelaltardel
osholocaust
os,mient
rassusescl
avosyserv
idor
essufr
en
hambreydesnudez,v
ejaci
onesymiseri
as?

¿Estar
álapur
ezaysanti
daddel asal
mas,enconsumircántar
osdeceraenluminar
ias,
ysacos
deinci
ensoquemadosenelalt
ardelosperf
umes,mient
rasbajol
asnavesdelTemploarrast
ran
suangusti
aysumiseri
alosquecarecendelumbr
eenel hogarydepanensumesa?

¡
Ohher manosmíos.
..
!MiPadr equeesAmorporenci
madet odaslascosas,nomedejar
á
abandonarest
avest
iduradecarnehast
aquetodosvosot
rosyotrostant
ocomov osot
ros,
hayái
soídoest
aspal
abrasmías:

"Noconcer emoniasnirever
enci
as,nipost
racionesniay unosnipeni
tenci
asseconqui
stala
grandezayladichadelespír
it
u,si
noconelr enunciamientodetodoegoísmo,det
odoint
erés
personal
,detodasober
biayprepot
enci
a,detodacr uel
dadyt i
raní
a."

Yv osotr
osquemeescuchái s,ll
evadmi spal
abrasportodosl osrinconesdelmundo,porl
os
coll
adosyl osv
all
es,porl
ainmensidaddel osdesi
ert
osyl asprofundidadesdelmar
.Ycuando
nadiehayaquedadosi nescucharl
as,sent
aosar eposarav uestr
apuer ta,baj
olasombrade
vuestr
asv i
destej
i
dasdepámpanos, ydecidconladulcepazdev uestrodebercumpl
i
do:

9
 www.
for
mar
se.
com.
ar

Hemossi
domensaj
erosf
iel
esdelUngi
dodel
Señor,quet
raj
oanuest
rat
ier
ralaesenci
apur
ade
l
aúni
caLeyDi
vi
na:¡
AmaaDi ossobret
odasl
ascosasyalpr
óji
mocomoat imismo!

¡
Amadosmí os!Venidamícuandooshal léi
sf at
igadosconcargasquenopodéisll
evar
,ycon
angusti
asqueoshaceni mposi
blesl
av i
da!..
.Venidentoncesamíconv uest
rosdol
oresycon
vuest
rasdesesperanzas,
queyoosali
viar
é! .
..

Conmialmar ebosant
edeamor ,
ymismanosdesti
l
andocomomi ell
adulzur
aDivi
na,
soypara
vosot
roseldondelPadreenestahor
a,enquemásqueenni ngunaotra,osqui
eremani
fest
ar
conhechospalpabl
es,l
ainmensi
dadi
nfi
nit
adesuAmorEt
erno!

"
Quel
apazseasobr
evosot
ros!
..
."

JASHUA

El
Maest
roenBethani
a
Ar
pasEt
ernas,
Vol.3p.291-
293.Doudéci
maEdi
ci
ón,
95

10
 www.
for
mar
se.
com.
ar

Lamásal tasabidur
íaquepuedeencontrarelhombreenlati
err
aesaquell
aqueleponeal
descubier
tolospensamient
osyloscaminosdeDios.
¡
Bienaventuradoaquelquel
ogr
aencontr
arlosyqueti
enelaf
uer
zaylav
olunt
addesegui
rl
os!

Ydesdichadomilvecesaquel
l
osquehabi
endoreci
bidol
ailuminaci
ónnecesar
iapar
aleerenel
pensamientodi
vino,ci
err
ansualmaal av er
dadanunciada,comoci er
rasupuertaelque
rechazal
aluzdelsol
.

AestemismopuebloamadodelSeñor,dir
igi
óaquell
aspalabr
asnuest
rogranProfet
aIsaí
as,
par
aimpulsar
loasegui
rloscami
nosdeDiosantesqueloscami
nosmarcadosporl
oshombres.

Elpensamient
odivi
no,cualunastr
or adi
ant
esel
evant
ópar
aIsr
aelenelamanecerdeldesi
ert
o;
ylapalabr
adeMoi séslediofor
ma, ylosdi
ezmandat
osdi
vi
nossurgi
eroncomoestrel
lasenel
ci
elooscurodelahumanidad.

Heahíl
oscaminosseñal
adosporDi
osatodoshombr
eveni
doaest
ati
err
a.Y¡
cuánpocosson,
l
osquell
evanporel
l
oslospasosdesuv
ida!

Por
queesmásf áci
lll
evarunaofrendaalal
tardel
oshol
ocaust
os,
queacal
l
arundeseonaci
do
enelcor
azóncomounáspidv enenoso.

Porqueesmásfáci
lay
unarundí
a,quer
enunci
aral
osbi
enesqueelpr
óji
moadqui
ri
óconel
sudordesuf
rent
e.

Porqueesmásf
áci
lencenderci
ri
osyquemari
nci
enso,queapagarunodi
ogener
adorde
venganzas.

Por
queesmásf áci
lar
roj
araunhambr
ient
ounmendr
ugodepanquedeci
rl
e:Venamimesay
par
ti
récont
igomipanymi v
ino.

Esmásf áci
lcumpli
rescr
upul
osament
econl
asabl
uci
onesder
it
ual
,quel
i
mpi
arelal
madel
a
avar
ici
aylasober
bia.

Esmásf ácildobl
arlasr
odil
l
asygri
tarat
odosl
osvient
os:Sant
o,Sant
o,Sant
oeselDi
osdel
os
ej
érci
tos,queamar l
esobret
odasl
ascosasyal
prój
i
mocomoasími smo.

PueblodeI sraelquemeescuchái
sbajol asnavesdelTempl
odeSal omón.Desandaden
vuestr
amemor i
adeloscami
nosandados,yll
egaddenuevoaMoisésquetr
ajoelmensaj
ede
l
aLeyDi vi
namásper fect
aquehanvist
olossigl
os,úni
caquepuededarl
averdader
adichaal
corazóndelhombre.

¡
Ensubuenoomalcumpl imientoest ri
barávuestrofuturof el
i
zodesv enturado,ytenedpor
ciert
oqueeneldí adel aeter
naj ustici
aquellegainel
udiblementeparatodai nt
eli
genci
acr eada,
noseospedi rácuentasdecuánt osbecerrosmandast eisinmolarsobreelal t
ar,nicuántas
medi dasdeaceit
eyv inodeposi t
ast ei
senlasbodegasdelTempl onidecuántoor otr
ajist
eisa
susar cas;per
osiset omaráest rechísi
macuant adet odomalquehay áishechoav uestr
os
semej ant
es,asíseaelmási nfeli
zdev uestr
osesclavos!Seosseñal ar
áncomomar cadasa
fuego todaslasinjusti
ciasquehabr éi
scomet i
do,todosl osdolorescausadosav uestr
os
hermanos,todoelll
ant oderramadoporv uestr
acausapor quetodoelloatentacontr
aaquel l
as
palabrasdelaLey:"
Amaat upr ój
imocomoat imi
smo" .

11
 www.
for
mar
se.
com.
ar

Ysimi rái
slaot r
afacetadelpri
smamar avi
l
losodel ospensamient
osdeDi os,aqueal udióel
Profet
aI saí
as,veréi
scómoenl osanal
eset er
nosdel aLuzincreada,r
esplandecencomo
estr
ell
asv uest
rasobrasdemi ser
icor
diasi
nquedarol v
idadoniunvasodeaguaquehubi er
eis
dadoconamoracual qui
eradevuestr
ossemejantes.

Desfi
laránant evosotroscomoenunpanor amav iv
o,t
odosl osdesnudosquehabr éi
svestido,
l
oshambr ient
osquehabr éi
sll
avadoav uestr
amesa,l osenf er
mosquehabr éi
sasisti
do,los
presi
diarios que habréi
s al
umbrado con l
uzde esper anza,los huér
fanos,las vi
udas,los
desampar adosaqui eneshabr
éisabiert
ov uest
rocorazóncomounni dot i
bioasuhel ada
desol
aci ón.

Yentoncesunavozpoderosayet
ernabaj
adacomount or
rentedear
moní
asinef
ablesr
esonar
á
portodoslosmundosquepuebl anelUniv
erso,ysenti
réi
squepenet
ratodaslasfi
brasde
vuest
rosercuandoosdi
rá:

"VenidaMívosot
rosquehabéi shechoobrasconfor
meami spensamient
osyhabéisandado
pormi scami
nosdejust
ici
asdepaz, defr
ater
nidadydeamor.DemiAmorEt er
nonacist
eis,
ya
miAmorEt er
novol
véisenvuel
tosenlatúni
cablancademisescogi
dos,
losquecalcar
onensus
vidasmisupremomandato:"Amaat uDiossobretodaslascosasyat uprój
imocomoat i
mi smo".

Subl
i
meLeydeJehov á,mensaj
edivi
nodeMoisésqueuneatodosl
oshombresdelat
ier
raen
amorosaher
mandad,
quedestruyet
odosl
osodiosyanul
aelcr
imenylav
enganza.

Sóloellatendráelsober anopoderdedest r
uirpar
asiempr el osantagoni
smosder azaslos
pri
vi
legiosdecast as,di
nast í
asyfamil
ias!¡
Tendráeli
nvencibl
epoderdear rasarcomoelsimún
eneldesi er
to,lasf r
onterasquedi v
idenlospueblos,l
asbar rerasrel
igi
osasqueapar t
anlos
unosdel osotros,lahosti
lidaddelasdifer
enci
associal
es,quesonmar esdeoroparalosunos
ymul adardemi seri
asparal osot
ros!

Tansóloporellasecumpli
ránlaspal
abr
asdel
ProfetaIsaíasensucapí
tul
o11:"Moraránjunt
os
elloboyelcordero,
yelt
igreconelcabr
it
oseacostará;elbecer
royell
eónandaránjunt
osyun
niñolospast
oreará.

"
Lav
acayl
aosapacer
ánuni
dasyel
leopar
doyel
bueycomer
ánl
ami
smapaj
a.

"Elni
ñodepechoj
ugar
ásobr
elacuev
adeláspi
dyext
ender
ásumanosobr
elacav
ernadel
basil
i
sco.

No harán elmalnidañar
án en t
odo misanto monte,por
que a t
ier
ra est
arál
l
ena de
conoci
mientodeDi
os,
comocubrenl
asaguasl
ainmensi
daddelamar.
"

PueblodeI
srael
,amadodeJehov
á,esper
adeldí
adel
ajust
ici
aydelamor
,queespr
omesa
di
vinaynopuedefal
tar
.

¡
Losci
elosyl
ati
err
asemudar
án,
per
olapal
abr
adeDi
osper
maneceet
ernament
e!

EnlasCumbresdelMoab
ArpasEt
ernas,
Vol1,p.118.Déci
moCuar
taEdi
ción

12
 www.
for
mar
se.
com.
ar

"Ycomoélcompendi óquelamay or
íadesusadmi radoresveíanenélunconductordepuebl os,
másgr andeygl ori
osoquelohabíansidolosquedesl umbraronalmundoconsupoderyconsu
fuer
za,eligi
ópar ai
nici
arsuenseñanzaenaquel l
acapi t
aldeAr abi
a,untemaquedescor rieraun
tant
oel veloqueocultabasuv er
daderapersonal
i
dad.
Amigos mí o:hace al gún t
iempo que v engo escuchando en di st
int
as ci
rcunstancias,la
manifestaci
óndeundeseo,enal masquemeest ánl i
gadasporv íncul
oshondosyf uertes,que
debenper durarporl
argoti
empo.

"Danospar t
eMaestro,eneseRei
not
uy oquenosanunci
as"di
celav ozdeesedeseoínti
mo,
queav ecessubeelcor azónal
oslabiosysetr
aduceenpal abr
as.A tal
esi
nsinuaci
ones
responderéest
atar
de.

"ElRei
nodeDi ospi
dev
enci
mient
osyexi
gev
iol
enci
as,yt
ansól
olosquesel
oshacen,podr
án
conqui
star
lo.

"Ycomonopuedosery o,qui
enosdepart
eenél,si
noquesoisvosot
ros,qui
enesdebéi
s
conquistarl
apar
ti
cipaci
ónensusdomini
os,
quier
oquecompr
endái
sdequév enci
mient
osyde
quéviolenci
asoshablo.

"
Viol
enci
asehace,elqueret
uercesupropi
ocor
azónpar aacal
l
arsuvoz,quel er
ecl
amalas
mani
fest
aci
onesexter
ior
esdeunaafecci
ónhumana,hondament
esent
ida,cuandoel
lal
esi
ona
l
osafect
os,
elhonorylavi
dadeunsemejant
e.

"Vi
olenci
asehace,elquehabi
endoreci
bidoi
njur
iayagr
avióensuhonr
ayent
odocuant
olees
queri
do,escapazdeestr
echarser
enolamanodesudetractor
.

"Vencimi
entoyviol
enci
a,sonl osdeaquelquer enunciagenerosament
eacier
tosdeseosy
anhelospropi
osdetodocorazóndehombre,peroentorpeci
dosdesusdesti
noscomoespír
it
u
afi
li
adoporunaali
anza,
aloshonoresdeunami si
óndeterminada.

"ElRei
nodeDi ossól
opuedesercomprendi
doentodasubelleza,poraquel
l
osaquienes
desci
endelaLuzdelaDiv
inaSabi
dur
ía,mediant
eelesf
uer
zo,persever
ant
edelespí
ri
tupor
mereceresaLuz.

"
Losmensajer
osdeesaLuz,sonl osMesí
asconduct
oresdehumanidades,f
orj
ador
esde
mundos,
auxi
li
aresdel
aEner
gíaCr
eador
aensuconst
ant
eyeter
nagest
ación.

"Mir
adhastaquépunt
ov anerr
ados,
aquell
osqueaf
ir
manquelosMesíasestáni
mpedi
dospor
su propi
a elev
aci
ón espir
it
ual,de acer
car
se a l
os mundos cuy
a ev ol
uci
ón l
es f
uera
encomendada.

Lasleyesinmut
abl
esdelUniver
so,
tienenenl
osMesí
assusfi
elesysumisoscumpli
dores,
ypor
l
omi smo,esunagravefalt
adel ógicayhast
adesenti
docomúnpr omulgarcomoaxi oma
i
nconmov ibl
e,l
aimposi
bil
idaddeacer cami
ent
odel osespí
rit
usdeluz,al asesferasque
prohí
jan.

"LaLeyEt ernadeAmorUni ver

sal,queesl abasedeor oydi amanteenquedescansat odo
cuantoexisteenlosmundosadelantados,yenl
osmundosembr i
onarios,
esl aquedesi gnalos
seres,l
osl ugaresyeltiempo,enquel ascorr
ientesast
ral
es,etéreasyespi ri
tualesdeben
combinarse,parafor
marondas,ocí rcul
os,obóv edaspsí
qui
casdet erminadasyapt as,alas
div
ersasmani fest
aci
onesdelosMesí asenlosmundosqueacept ar
oncomounaher edad,para

13
 www.
for
mar
se.
com.
ar

cul
ti
varhast
asucompl
etoper
fecci
onami
ent
o.

"Laignoranci
a,elfanati
smoyl amal
ici
ahumanas,seunensi emprepar anegarloquees
i
nnegable,dandolugaraquesecumplaelprofundoaxi
omaacept
adoporlasanti
guasEscuel
as
de Divi
na Sabidurí
a:"La Supr
ema I
ntel
igencia ni
ega su l
uza l
os sober
bios yl
a da con
abundanciaaloshumildes"
.

Poresooshedi cho,queparaconquistarelReinodeDios,elal
mahadelevantarensími sma,
unedif
ici
oespir
itualbasadoenelsólidocimientodelaaceptaci
ónampli
a,generosaysincer
a
delaVerdad,
vengadedondev enga,yaunqueel l
aseaespadadedosfi
losquelastimenuestr
o
cor
azóndecarne, t
antri
stementeapegadoal egoísmodelotuyoylomí
o.

"¡
Oh!¡cuándoolv
idaránloshombresesasinarmóni
caspalabrasqueponenenrel
i
evealext
erior,
l
asi nsaciabl
esfaucesdelegoísmof er
ozquear r
astr
ahumani dadesalcaos,quedestruye
pueblos,quedevor
av i
das,queani
quil
aafectos,
ydeti
eneel pasotr
iunf
ant
edelamoruni
versal!

"Tuyoymí o"
,pal
abrasdedi
vi
sión,pal
abr
asdeguerr
a,deantagoni
smo,deenemi
stadesyde
odio,y
asel asapli
quealasideasrel
igi
osas,al
asacti
vi
dadesint
elect
ual
es,oalosbienes
temporal
es.

"Poresolasmásel evadasint
eli
genci
ascompenetradasdelaVerdadEt
erna,
sonesenci
alment
e
armónicas,desi
nteresadasysubondadyt ol
eranciacor
renparej
asconsuclar
oconocimient
o
deDiosydel oshombr es.

"Todobien,l
oat
ri
buy
enalSupr
emoyEt
ernoI
nvi
sibl
e,t
odomal
,alegoí
smoydebi
l
idades
humanas.

"Esasgrandesintel
i
genciasconqui
star
onelRei nodeDios,delcualquer
éispar
ti
cipar
,porque
abdicar
ondet odoslosegoísmos,detodaslasambici
ones.Paraell
asdej
ódeexistir"
lotuyoy
l
omí o"
,ysóloviv
ióelsoberanoamorfrat
erno,quesabeolvi
darsedesímismoenbenef i
ciode
l
osdemás.

"Yestosprinci
piossonapl icadosal ascol
ecti
vi
dades,dondeflor
ecel afr
ater
nidad,dul
cey
suav
ecomocar ici
amat ernasobr elahumanidad,porqueell
osiluminanelcami nodel as
i
ntel
igenci
ashacial aLuzIncreada,haci
aelEter
noAmor ,haci
alaSupremaI nt
eli
genci
a,porla
cual
alient
an,vi
ven,ysonlosmundos, l
osser
esylascosas.

"Y sidev er
dadaspir
áisalaconquist
adelReinodeDi osqueosanunci
o,comenzadpor
dester
rardevosotr
oslaambi
ciónyelegoí
smo,queobst
ruyenl
oscami
nosdelajust
ici
a,del
a
fel
ici
dadydel amor
.

"
¡Pobr
eshumani
dadesquehabi
tái
slosmundoscar
nal
esdev
oradosporel
egoí
smo!

"Conquistast
eis si
n esf uer
zo ysin glori
a,los r
einos veget
al,animalyhumano,per o no
conquistaréi
ssinesf uerzoysinglor
iaelReinodeDi os,alcualll
egaronlosespír
it
uspuroso
Mesías, comollegaréisvosotr
osmást ardeomást empranoporder echodeconquist
a.Porque
elReinodeDi osexigev enci
mient
osyv i
olenci
as,ytansól
oel queloshacellegar
áhastaÉl
!

"Sienver
dadquer éi
spart
ici
pardelRei
nodeDios,l
ejosar r
ojaddev osot
roselorgull
ocontodos
susderi
vados:eldeseodepoderydedomini
o,laostentaci
ónyl avanagl
oria,
elafándeimponer
l
apr opi
avoluntad,comouny ugosobrel
ament eyl aconcienci
adel osseres,todolocualos

14
 www.
for
mar
se.
com.
ar

convi
ert
eenvor
acesavesnegrasyfat
ídi
cas,
quepueblandet
err
orydeespant
o,el
viej
ocast
il
lo
enrui
nasdel
ahumanidadinconsci
ent
eyaletar
gada.

"Quemi spalabr
astengan elpoderdelevantarelv el
o det
ini
ebl
asqueocul
taav uestr
a
i
ntel
igenci
a,l
agrandezadivi
nadelReinodeDi os,par
aquesedespier
tev
ivoenvosot
ros,el
anhelodeposeer
loyconqui
star
loport
odalaeterni
dad.
"

El
Rei
nodeDi os
Ar
pasEt
ernas,Vol
.3p.86-
88.Doudéci
maEdi
ción,
95

15
 www.
for
mar
se.
com.
ar

DEARPASETERNAS;
TOMOI
I,
Edi
tor
ial
Kier

.
..
..
..
..
..
."¡
Hábl
anosPadr
enuest
ro,
quet
ushi
j
osescuchan!
".

Hubounosmoment
osdesi
l
enci
opr
ofundopar
aquecadaunobuscar
alauni
ónconl
aDi
vi
nidad.

Actoseguido,Jhasuat omól apal

abraparahacerconlabr evedadquepudo, unaexposi cióndel
estadoespiri
tualymor aldelahumanidaddeent onces,descubr i
endounaporunat odassus
l
lagas,susenf er
medadescasii ncur
ablesaf uerzadesercr ónicas,susdesequil
ibri
osdet odo
género,enunapal abra,sucomplet
adesorientaci
ónacont ardesdeelt i
empopr ehist
órico,enel
cuall aanti
guaci vil
i
zaciónKobdahabí aacer cado alaDi vinaI dea,lahumani dad det r
es
Continent
es.

-Pasadaaquell
aépoca- dij
o-encendi
óelEternosusl
umbrerasendi st
int
asregionesdelat i
err
a,
per
osusr espl
andorespermanecieronpocossigl
osalav
istadel oshombr esdebuenav olunt
ad,
cuyasmentali
dadesnuev as,cedí
anpormi l
ésimavezal
ast ini
eblasdeerrores,const
it
uidosen
l
eyesporlosdiri
gentesdelasmul t
it
udes.

"Tenéi
slapalabr
a- di
jo-paraesbozarvuestr
osrespecti
vospr ogramas"
.-Volveralaobr a
regener
ador
adeKr i
shnayBuda-dijoGasparelhi
ndú.-VolveralaLeydeMoisés-dij
oMelchor
elmaestrodeHorebySi naí
.-iKr
ishna,BudayMoisés!.
..dívi
natri
l
ogíaquetr
ajoalati
errala
LuzdeJehová-excl
amóunodel osancianosdeMoab.

-Todosl ostres-dijoFil
ón-debenestarencerradosenelcofr
edeor oycr i
stal,delact
ual
mensaj er
odel aEt
ernaIdea,JhasuadeNazaret.Queélesboceunasí
ntesi
sdel oqueser ála
doctri
naquesembr aráenest ahoradesuMesi ani
smo,ynosot
rospondremost odonuestro
esfuerzopar
aserefi
cient
escolaborador
essuyos.

-Yopi enso-di
joJhasua-queunverdader
oMaestr
odeDi v
inaSabi
dur
ía,nopuedenunca
destr
uirloqueotr
osauténti
cosMaestr
oshanenseñado,porquet
alcosaserí
acomosi! a
Eter
naIdeasehi
ci
eraguerr
aaSíMisma.

"Pi
enso porelcontr
ario,que los autént
icos envi
ados div
inos como I nstr
uctor
es de l
a
humanidaddebenestardeacuer doensuenseñanza,aúncuandobi ensecompr endeque
puedateneral
gunasv
ariantessi
nmay orimportanci
a,ylascualessejust
if
icanconelmay oro
menorgradodecomprensióndelasporci
onesdehumani dadaquienessedirigen.

"Ysibi enloobser vamosbajounsev er

oanáli
sis,losKobdasdel apr ehi
stori
aqueci vil
izar
on
tr
esCont i
nentes,nodieronunaenseñanzadiferentedeladeKr ishna,BudayMoi sés.Aquel
períodoluminosoyf ecundoengrandesobr
asdebi enydejustici
a,notuvoot r
oshorizontesque
elamorf r
ater
no,alcualdieronformasdefi
nit
ivasyt angi
blesenaquel l
av astaasociaciónde
paísesquedenomi nar
onGr anAl
i
anza.

'"Kri
shnayBudaf ueronenv i
adosalAsiaOr i
ental
;MoisésyAbelr eci
bieronmandatopar
ael
AsiaOccidental
.Encuant oamí ,elpost
rerodetodosellos,t
enedporsegur oquenoharémás
quereaviv
arlostintes,
lostonos,l
osclar
o-obscur
osdelgr anl
ienzodelaevoluci
ónhumana,
que
todoslosverdaderosMaest r
osdeDi v
inaSabidur
íacopi
amosdeI aEt
ernaIdeaMadre.

"Laenseñanzadet
odos!
osI
nst
ruct
ores,
sehabasadoenelAmorUni
ver
sal
,queesl
agr
anLey
queri
gelosmundos.

16
 www.
for
mar
se.
com.
ar

"LaenseñanzadeKr i
shnafuecomounr eflej
odiáf
anodel osant i
guosKobdas,deloscual
es
estabaaúncercano:f r
enoduropar alainjusti
ciayl
aprepotencia;deci
didaprot
ecci
ónparal
os
débil
esyesclavizados.Tr
eint
acent ur
iashanpasado, yell
ejanoor i
enteengeneral
,nor
ecuer
da
yadeKrishnasinoquef ueunv al
erosopríncipequeabat
ióal osusurpadores.

,
"Tansól
oenunospocosSant
uar
ios-
Escuel
assel
eesu"
Baghav
ad-
Git
a"

enel
quesehar
esumi
dopar
tedesuenseñanzamásadel
ant
ada.

"Qui
ncecenturi
ashancor ri
dodesde.queMoisésgrabólaLeyDivi
naentablasdepiedr
aparael
puebl
o,ysusci ncoLibrosparalasmentesmáscul ti
vadas."
Sei
scenturi
ashacequeBudase
despoj
ódet odo,paraenseñarconsupropiai
nmolaci
ón,eldespr
endi
mientodetodoslosgoces
materi
alesygroseros,
cuandosebuscaI l
egaraunagranaltur
aespi
ri
tual
.

"YlaenseñanzadeKr ishna,deMoi sésydeBudahasi doi gual

mentef al
seada,adult
eraday
proscri
tadetodaslasment esydet odosloscorazones,parasubst
itui
rl
aporunmonument al
catafal
codeprescr
ipci
ones,ordenanzasyrit
os,
enconf or
midadconlast endenci
asinteresadas
delosdiri
gent
esdepuebl os,ydelosint
erv
entor
esenel santuari
odelasconcienci
as.

"Mienseñanzadehoysuf r
ir
álami smasuer t
e,yser í
aneci ai l
usiónpretenderlocont r
ario.Mas,
dadal aev oluci
óndelahumani dadact ual,
serámay orelnúmer odel ámparasencendi dasenlas
ti
niebl asquev endrándespuésdemí ;l
ámpar asquer esisti
ránar di
endohast amor irenlos
patíbul os,enl ashoguer as,enl osci rcos,dondel osar rojaráncomoal osv encidosenl as
guer rasdeconqui sta.Yelf r
aude, elengaño,laerróneainterpretacióndelaIdeaDi v
ina,v ol
ver
án
asubi raf loteent
urbiandot odasl asaguas,hast aquel oshur acanesdelf i
naldeci cl
o,hayan
barridodel asuperf
ici
edel at i
erraat odoslosfalseador
esdel aVer dadEterna.

"¿
Cuálserápuesv uestracooperaci
ónenmidoctri
na?Constit
uircadacualensupaí s,núcl
eos
dediscí
pul
osconsci entesparaqueseanlosmaestr
osdelporvenir
,conlocualconseguiremos
queseanmásl ossal vadosquelosper di
dosenlasti
nieblasdeunanuev aev oluci
ónen
pl
anetasinf
eri
ores,dondel ascondici
onesdelav idafí
sica,noscausaríanespant o alos
hombresdelaactualidad.

"Ypar
ater
minarosdigoque,mienseñanzapar
alospuebl
osest
arábasadaenest
aspal
abr
as
delal
eydeMoisés:

"
AMAADI
OSSOBRETODASLASCOSASYALPROJI
MOCOMOATIMI
SMO"
.

-¡MuybienJhasua!
..¡
Dignodeti
!.
..-
excl
amóenal t
av ozelmaest
roFi
l
óndeAl ej
andr
ía,
mi ent
ras
todoslosdemáshabí anexpresadosuconf ormidadsóloconmov i
mient
osdecabeza,con
miradasencendi
dasdeentusi
asmo, consonr
isasqueerancomounaflor
aci
óndelal
ma- .

"Perotodoeso- cont
inuóFilón-escódigopar
al asmul
ti
tudesquenoaspir
anmásqueasu
tranqui
lobi
enestarmater
ial
.Ypar anosotr
osJhasua,
yparatodosaquel
l
osquecomonosot
ros
aspiranaconoceraesaPot enciaSupr
emaqueI l
amamosQi os.¿
QuénosdasJhasua,
quénos
das?

"ElEnigma,elMi ster
io,elIncognoscibl
enosrodeaport odaspartes,ynuestraalmaanhela
saberalgodeeseDi osalquequi er
eamar.Todosnosotrospresenti
mos,adi v
inamoscasi,l
a
tumultuosa act
ivi
dad,los torbel
li
nos de vi
da,de f
uerzas,de poder es sobr
ehumanos que
gravi
tanlej
os,cerca,yhastadentrodenosotr
osmismos.

17
 www.
for
mar
se.
com.
ar

"LaLeydelaEvoluciónnosdi
cemucho.LaLeydelapr eexi
stenci
anoshablat
ambi
énal t
o.No
obstant
e,l
assombr assonaúnmuydensas,ytú,encarnacióndelPensami
ent
oDiv
ino,eresel
Clamadoadisol
verlasenelmardi
áfanodel
aVerdadsinv el
os".

Hubounmoment
odeexpect
ati
vasi
l
enci
osaenquet
odosesper
abanl
acont
est
aci
óndelgr
an
Maest
ro.

-Filón,ami gomí o-di j

oconadmi rableserenidadJhasua- ,estásenl ojusto,yy otambi énl o
estoyenl oquet edigo,queenmundoscomol atierr
a, cuant olaCienciacor remásapr isaque
l
amor al,tr
aeeldesbor damient odefuerzastremendas,quenadaninadi epuedecont ener .Por
tenermásci enciaquemor al,f
uerontragadasporelabi smo, l
aci v
il
izaciónLemúr icayAt lánti
ca.
JunoyNumú, alumbraronaLemur iaconlalámpar asuav edelamorf rater
nal, ant esqueconl a
antorchaar dientedel aci encia.PeroLemur i
a,r ompiól osv el
osdelEt ernoEni gmaant esdel
ti
empo,yl oi ncognosciblelasepul t
óensui nmensosi lencio,AnfiónyAnt uli
oi luminaronal a
vir
gendeor odelAt l
ántico,yelúlti
mo, ledi
olomásquepodí adárselesament eshumanasdel
planetat i
erra.Masl acienciadel osatlant
es,audazysober bia,r
asgóconsuest i
leteelv el
odel
Sant aSanct orum,yl aSupr emaPot enciaqueobscur eceal ossober biosydasul uzal os
humi l
des,desat óelt remendodesbor damientodef uer
zasdesconoci dasyl asepul t
ót ambi én
enel eternosi l
encio.

'
''
Lasabi
dur
íamásant
iguaqueconocemosl oshombresdeestahor
a,eslaquenosdej
aronen
l
ibret
osdepi
edr
alosFlámenesLemures,l
osProfet
asBlancosdeAtl
ánt
idaylosDact
hyl
osdel
Ati
ca.

"Deeser icov enero,extr

ajeronlosKobdasdel aPrehist
ori
a,lacapacidaddeimpul sarhaciala
Verdad,elBienyl aJust i
ciaalahumani daddetresConti
nentes.Perotodaesagr andi
osaol ade
Sabidurí
aDi vina,tansóloosól evantarlapuntadelveloqueocul t
aelEternoEni
gma;apenasl o
sufi
cientepar aenseñaral oshombr es,queDiosesAmorI nfini
to,Just
ici
aInexorable.Poder
Absoluto, EnergíaSuprema, Vi
daet ernamenterenovadaentodasycadaunadesuscr eaciones,
desdelosmásr adiant
essolesquepuebl anlai
nmensidad,hastalamási nsi
gni
ficantelarv
aque
for
masucol oniaenunabur bujadeespuma, oenlagriet
adeunpeñasco.

"Elsi
mbolismoi ncomprendido,delacélebrepar ej
adelPar aí
so,perdi
doporhabercomi dodel
árboldel
aCi enciaqueigualabaensabi durí
aalhombr econsuCr eador,nosdi
cedel amaner a
mássencillayalalcancedet odaslasment es,queest
eplanetacont odocuantoencierra,noes
sinounorganismoenf ormación,yqueespuer ilv
ani
dad,yhast aestupendalocur
a,pr etender
subir
ledeunsal t
oal aalturament alaqueI legar
onencent upli
cadosmi l
l
onesdesi glos,los
mundosr adianteshabitadosporI ntel
i
genciast anpoderosasypur as,quecooperanconl a
SupremaPot enciaenlacr eaci
óndenebul osasy,enl adirecci
óndeSi stemasPlanetariosque
aúnnov i
slumbraronloshombr esdeest ati
erra.

"Loquesuceder í
aconelembri
ónhumanoqueest áenfor
maci ónenelsenomaterno,sise
pretendi
eraconsegui
rpr
ematur
amentelahoradelnaci
miento,esloqueocurr
ecuandose
precipi
tal
aIl
egadadeest
ahumanidad,
alTempl
o-Luzdel
perf
ectoConoci
mient
oDivi
no.

"En nuestros Santuari

os Esenios per
didos entrelas grut
as de l as mont añas ,corre
sil
enciosamentelaant i
guasabidur
íacondensadaenl ospapir
osdel osDact hylosdeAntulio,
queeselquemáshadi choentrel
osmaest rosdelamásr emotaant i
güedad.Sumensaj ede
aquell
ahor a,
estuvocasiexcl
usivamentededicadoalasexpl
oraci
onesmet af
ísicas,alpunt
ode
manifestar
se como r el
atorde poemas interpl
anet
ari
os.A través de las cr óni
cas de sus

18
 www.
for
mar
se.
com.
ar

famil
iar
es y discípul
os í
nti
mos,podemos conocerl av i
da en pl
anetas i
nfer
iores y muy
superi
oresal atierr
a.Podemosconocerl aescal
ainf
ini
ta,enlajer
arquí
aascendentedel as
i
nteli
genci
asnacidascomochi spasdelaEternaLl
amaViv aquelasi
rradi
adeSíMi sma,como
elsolsupolv
odeor osobr
enuestropequeñi
tomundo.

'
;Miguí a-nosdiceAntul
io,enl acrónicaescr i
taporsumadr eWalkir
ia-,levant
óunapunt adel
granVel odelossi et
ecol or
es,det rásdelcual! aEt ernaPotenci
aper fectamentef el
izenSí
Misma,emi tedesuseno ol eadasi nterminablesdechi spasintel
igentesyv iv
as,quecon
verti
ginosavel
ocidadvandi f
undiéndoseenelét er ,cualátomosdeor o,hast aquel osgrandes
guíasdel aevol
ucióndel osmundos,l esv anubi candoen1osmi l
laresdemi l
lonesdegl obos
grandesypequeños,pordondecomi enzan su pr ogreso l
asnuev asol eadasdev idaque
emer gendeldi
vinosenomat erno,eternament efecundo.

"Ynobi enlapuntadelvel
of uelev
antada,queuntor
rentedeluzpot ent
ísima,mecegó,me
atur
dió,metraspasódepart
eapar te,meproduj
ounvérti
goenloquecedor,comosidepront
o
hubi
eraperdi
dot odosl
ospuntosdeapoyo,ymeencont
raraabsorbi
doporel vací
o.

"Noqui er
asvermás-dijomiguí a-por
quecon1opocoquehasv ist
o, ~hascompr endi
dobi en
l
opequeñaqueesl acr i
aturadeev ol
ucionesnoper f
ectas,parav eracar adescubiertala
EsenciaDivi
na,quesóloresist
en1asintel
igenci
asmássuper ior
esypur as,delasLegionesde
AntorchasEter
nasydeFuegosMagnos, quey anodescenderánjamásaexi st
enciasfí
sicas,en
mundosdondel asint
eli
genciasserevi
stentemporal
mentedecar ne"
.

"Delascrónicasantuli
anas,sacaronsudoctri
nalossabiossacerdotesdelaanti
guaMenf isen
Egi
pto,losmaest rosde( asviej
í
simasEscuelasdeSabi dur
íadeGol condaydeMadur a,de
dondel atomó Kr ishna;yqueper segui
dadespuésporl osBrahmanes;huy ó alasci mas
nevadasde! osMont esHimalaya,yal assel
vasimpenetrabl
esdelThibet
;deall
ílacopi
aronlos
maestrosdel aantiguaPer si
aydel aSamarcandaazul,queseconf undecasiconlaleyenda
entr
esusr ocascolorturquesaysusar roy
uel
osdezafiros..
.

"10h,Fi
lónamigomí o!..
.creoquehehabladomásdel oconv
enienteyqueconl oquehedi cho,
tucor
azóndeni ñoansi osodev ermarav
ill
assehabráaqui
etadoanteelimpenetr
ableEnigma,
cuyoamorasusdi minutascri
atur
as,
lehaceesconder
seaún,paraqueellascr
ezcan,vi
vanyse
per
petúen gl
ori
ficándoleyamándol e,en susobrasyen susl eyes,queson todas,v iv
as
manif
estaci
onesdesuEt ernoAmorpaternal
".

Fi
lóncor r
ióhaciaeljovenMaestro,
yseabr azódeélcont antaefusiónyter
nura,queamásde
unodel ospresentesselesll
enar
onl osoj
osdeI l
ant
o.Jhasuaest rechósobr
esupecho, aquell
a
hermosacabezaenl acualbri
l
labany aal
gunashebrasdepl at
a,demasiadoprematuras,yfr
uto
quizádel aconstantecavi
laci
ónenquev i
víaporconocerlaEsenci adeeseDi osquesugr an
corazónqueríaamar .

-¡
Hasaqui
etadomi
cor
azónpar
asi
empr
e!-di
j
oFi
l
óncuandol
aemoci
ónl
eper
mit
ióhabl
ar.

Losot r
osmaest r
oscomprendier
onat r
av ésdeldiscur
sodeJhasua,muchomásdel oque
habíancomprendi
dohastaentonces,estudiandotansólolosescasosf
ragment
osqueenl
os
vi
ejosarchi
vosdesusEscuel
assehabí anpodi doconser
var
.

-¿
Estái
stodosdeacuerdo,enqueenl ahor
aactual
,nuest
raenseñanzaal
ospuebl
ossea
basadaenest
aspal
abr
asdel aLeyt
raí
daporMoi
sés?:

19
 www.
for
mar
se.
com.
ar

"
¿AmaraDi ossobretodaslacosasyalpr
óji
mocomoat
imi
smo?
"-pr
egunt
óJhasuaal
os
maest
rosquelerodeaban.

-¡Deacuer
do!.
..-contest
aront
odos-.Sól
oelAmorpuedetenderunpuente,sobr
eelabi
smo
quehayentr
elaintel
i
genciahumanaylaSupr
emaI
ntel
i
genci
a-añadióMelchor.

-ElcaminodelAmoreselmásbr eveyelmej oriluminado-dij

oGaspar.-Det odasl as
per
fecci
onesdelaDivi
naEsencia-dij
oelmaestroAbbas,elpersa-
,cr
eoqueelAmoresl oque
másdulci
fi
calaásperavi
dahumanaenest eplaneta,
yesunaf uent
edeaguaspermanentesen
l
asqueelhombr e,seadelaevoluci
ónquesea,encontrar
ácuantonecesi
tapar
asobrel
levarla
car
gadesuexist
enciaconventaj
asparasíyparalosdemás.

-ElMaest
rol
ohadi cho,yesobast
a.Asembr
art
odoselr
osaldi
vi
nodelAmorsobr
elat
ier
ra-
añadi
óunodelosancianosdeMoab.

-LospeñascosdelSaharasecubr i
ránderosasbermejas-di
j
oel Prof
etadel osTuar eghs-,
yen
susdunasamar i
l
lentas,sur
gir
ánj ardi
nesdondeelmensajer
odeAmanair ecogerárosascolor
depúrpur
a.Veomanchasdesangr eenlospeñascal
esdelAf
ricadelNorte.Sont ushéroes,son
tusmárti
resdemañana,Ni ño-
Luz,quehasdesper tadocontupalabra,t
odosl osr espl
andores
quedormíanenlanieblademi pensamiento.

Lapr
imerar
euni
ónter
minóconunaf er
vienteacci
óndegraci
asalaSupr
emaI
ntel
i
genci
aque
l
eshabí
adej
adoent
rever
,lasdi
áfanascl
ar i
dadesdesuEsenci
aDi
vi
na.

Enlasegundar euni
ónseestudi
aronlospri
nci
piosbásicosdel asmásant i
guasEscuelasde
Div
inaSabidur
ía,ysehi zounextractodelosquepodr í
andar seaconocerdel asmasas
popul
aresqueseacercasenv
olunt
ariament
eálosnúcleosinst
ructores.Sonl
ossi
gui
entes:

1°-Lai nmort
ali
daddelal
mahumana, ysuprogresoconstanteatr
avésdemúl
ti
plesexist
encias
fí
sicas,conelfi
ndeconquist
arsesupropi
afeli
cidad.2°-QuelaSupremaPot
encia,Dios,esel
Bien,eselAmor,eslaJust
ici
a,yhagr
abadoenl aesenciamismadelalmahumana, elpr
inci
pio
eternoqueessuúnicaley:
"Nohagasaotro/oquenoqui eraspar
ati:

Losdolor
es,l
osmal es,l
asIlamadasdesgraci
asocur
ri
dasalosser
es,nosoncasti
gosdeesa
SupremaPotencia;sont ansóloconsecuenci
asdelastr
ansgr
esi
onesdelhombrealaDiv
ina
Ley,
sinoenlavidapr esent
e, enunaant
eri
or.

3°-ParalaSupremaPot
enci
a,Di
os,nohayser espr
ivi
l
egi
ados,porquetalaf
ir
maci
ónserí
auna
negaci
óndelAmorydel aJusti
ciaDi vi
na,quesederramapori gualsobret
odacri
atur
a
emanadadeEI .Haysol
amenteelBien,atr
aídoyconqui
stado,porelacier
toyrect
it
udenel
pensaryenelobrar
.

4°-Elal
mahumanaesl
i
bredeobr
arel
bienoel
mal
.Si
obr
ael
bien,
conqui
stael
bien.Si
obr
ael
mal,at
raeel
mal
.

5°-Lamuer tedestruyetansóloelcuerpomaterial
,ydal iber
tadalespí
ri
tu,quecont i
núa
vi
viendoligadoporelamor ,alosquef
ueronenv i
dasfísi
cas,susafi
nes,ami
gosof amil
iar
es,a
l
oscual essi gueprestandoapoyoycooperaci
ónent odaobr adebi enydejusti
cia.Sonlos
ángelestutel
aresmásí nti
mosdequehablantodaslasrel
igi
ones.

6°-Suf
ri
mient
oet
erno,noexi
stenipuedeexi
sti
r,por
quel
aet
erni
dadessól
odeDi
os,quees

20
 www.
for
mar
se.
com.
ar

BienSupremo,yt
odo,absol
utamentetodo,hadev ol
veraEI.Elsuf
ri
mi entolomi smoenlavi
da
fí
sica,
quedespuésdelamuer t
e,essólotemporalhastatant
oquelai nteli
genci
aquesufre,
ha
comprendidol
acausayaceptadolosefect
os,comomedi osderepararel malcausado.

Unavezrepar
adoslosef
ectoscausadosporunamalaacci
ón,elalmasi
guesucami
noet
erno
conmayoresf
acil
i
dadesyluces,
debidoal
aexperi
enci
aadquir
ida.

7°-SiendoDi osSeñorSupremo,quesóloporexpansióndesuAmor ,davidaacuantoexiste,

si
npedirni esper
ardesuscr i
atur
assi
noqueseaneternamentefel
ices,sededucequelasfal
tas
encontradel amor,
debenserlasqueatr
aenal al
mamásdol or
osasconsecuencias,yasi
mismo,
quelasobr asdeamor ,grandesopequeñas,seanl
asquel eatraiganmay orpr
ogreso,mayor
conoci
mi entoymásf el
i
cidad.

-Estossi
etepri
ncipi
ossonadaptabl
esat odaslasmental
idades,yformancomouncorol
ari
oa
l
aLeydeMoi sés,basadatodaeneleter
nopr i
ncipi
o:"
Nohagasaot rol
oquenoquier
asparati
"
-di
joJhasuacuandoel t
íoJai
meconcluyólalectur
ade(asanotacioneshechas.

-Óloqueesigual
:"Amaat uprój
imocomoat
imi
smo"segúnl
ogr
abóMoi
sésensust
abl
asde
piedr
a-añadi
óelprínci
peMelchor
.

Enl osdí assigui

ent
esser eali
zarontresr euni
onesmás,enl ascualesl osdi
ezmaestros
tr
atarondeencontrar
,yencontr
aron,l
aperf ectaarmoníaent
relasenseñanzasesot
éri
casdelas
másant i
guasEscuelasdeDi vi
naSabi dur í
a:ladel osFlámenesLemur es,delosProf
etas
Blancosat l
ant
es,delosDacthyl
osdelAt icaydel osKobdasdelNi l
o,todaslascual
esestán
estrat
if
icadasenlosUpani
shadyel Baghav adGi t
a,deKri
shna.

MoisésyBudar emov
ieronluegol
atier
radeaquel
l
amar
avi
l
losasi
embr
a,par
aquel
aDi
vi
na
Si
mi ent
e,ger
minar
ayfruct
if
icar
adenuevo.

Habíanencont
radoelcami nodelbi
enydel ajusti
ciaparalasmulti
tudesenlossietepri
nci
pios
yaenumerados;ahoraIlegar
onaf ij
arotrossi et
eparal osqueanhel abanescal
arlamontaña
sant
adelConoci mient
oSuper i
or.Aceptaronenpr imert ér
minolassei svi
rt
udesbásicasque
exi
gíaBudaparalosbuscadoresdeperfección,mediantelaunióní
ntimaconlaDivini
dad:

1°-Lacar
idadconel
prój
i
mo.

2°-La pureza de v
ida en pensami
ent
o,pal
abr
a yobr
a.3°-La paci
enci
a en t
odasl
as
ci
rcunst
anci
asdelavida.

4°-Val
orpar
aper
sev
erarenel
sender
oel
egi
do,
noobst
ant
elasopi
nionesdi
ver
sasdel
mundo.

5°-Laconcentraci
ónespi
ri
tualomedi
taci
ón,buscandoelpr
opi
oconoci
mient
oyl
aener
gíade
l
aEter
naPot encia.

6°-Consagraci
ónal
aci
enci
a,quenosdescubr
elasobr
asyl
eyesdeDi
osynoshaceút
il
esal
a
humanidad.

A estas seisv irt

udes exi
gidas porBuda,añadieron laque Kri
shna consider
aba como
i
ndispensable,paraqueelespí ri
tuadel
ant
adof uerainvesti
doporl aSupremaLey ,delos
poderesnecesarios,par
aneut r
ali
zaryavecesanularlosmal esdelavidahumanaosea,el
desint
erés.Estaerapueslaséptimavi
rt
udquejuntamenteconl assei
santeri
oresformabanel

21
 www.
for
mar
se.
com.
ar

ext
ractodelaenseñanzaqueIl
evarí
analapráct
ical
osquequi
sier
anl
l
egaral
aper
fecci
ón,y
porel
la,al
amásí nt
imauniónconlaDiv
ini
dad,
aserUnoconDi
os.

¿Quéocéanoi
nmensodeamordebí
apues,serelal
madelhombr
e,quequi
sier
all
egaraest
a
al
tur
a!

-¡
Hacerelbien,
siempreelbi
en,
conunafánincansabl
e,si
nesper
ar!
acompensaci
óndeléxito,
ysintemerelfr
acaso!-excl
amóJhasuacomosuby ugadoporl
aint
ernav
isi
óndeunaBelleza
Suprema-.

"¡
AsíesDi os!.
..–conti
nuó-,asíeselDiosquesedasi
empre,et
ernamente,mant
eni
éndoseen
i
mperturbablesereni
dad,ant
eelcontinuadomalusoquehacensuscriat
urasdelosdonesde
suCreador.

-¿Cuándollegar
emosaeser adi
ant
eest adodeconci enci
a,quenosmant engaperf
ectamente
tr
anquilosantelai
deadeléxi
toodelfr
acaso?-pr eguntóalareuniónelpr
ínci
peMelchor
,cuya
vehemencia de temper
amento,aún no est aba apagado porcompl et
o,no obstant
el as
experi
enciasquehabí
apasadoylosestudiossuperi
oresaquel l
evabaconsagr
ados25añosde
suv i
da.

-Cuandohay
amosl ogr
adoponerenpr áct
ica(
ossiet
epri
nci
piosdelavi
daperf
ecta-cont
est
ó
Jhasuaconunasolemnidaddeinspi
rado,porcuy
oslabi
osparecí
acruzareneseinst
ant
e,el
sopl
odivi
nodel
EternoEnigma.

Tomar on asi
mismo l
a di
sposi
ción de que l
os nueve maestr
os que rodeaban a Jhasua,
escri
bier
acadacualporseparado,unav ezvuelt
osasusr espect
ivospaísesymor adas,un
tr
atadopequeñoquesedenominaría"
Comentariosaloscat
orcepri
ncipi
osdeDi vi
naSabidurí
a,
esbozadosenlareuni
óndemaestrosdelMonteHor "
.

Unav ezescri
tos,debíanserr emiti
dosaJhasua,par aquel espusi
eraelsel
l
odeorodesu
aprobaci
ón,yquequedar anendef init
ivacomobaseper f
ectament
eunidaysóli
da,deuna
enseñanzacapazdel evantarelniv
elmor aldel
ahumanidad,enlosdosmil
eni
osquefal
taban
parafi
nali
zarunnuevoci cl
odeev oluciónhumanater
rest
re.

Terminadoasíelt r
abaj
odel osdi ezmaestros,enelcualpusieronell
ost odosuesfuer
zoy
buenav olunt
ad,probadosconl ossacrif
ici
oshechosparallegaralMont eHordesdel ej
anas
regi
ones,conl acargadeancianidadesvenerabl
es,puesquesóloFilóndeAl ej
andr
íanohabía
aúnllegadoal ossesentaaños,elEter
noAmorquej amássedej asobrepasarengener
osidad,
l
esdiosi npedirl
a,unahermosacompensación.

Elprí
nci
peMel chorensucal i
daddedueñodecasa,qui soobsequiarasushuéspedesconun
fest
ínenlamismaEscuel a,alcualfueronll
amadoslosestudiantesdelaspequeñasescuel
as
deKades-Bar
neayEsi on-Geber,enlasquesehabí anrepart
idolosestudi
antesdelaEscuela-
Madre,queer
al adelMont eHor eb,
perdidaenl
ospeñascalesescabrososdeMadi an,
dondeel
HorebyelSinaísedest acanconsombr íamaj
estadyt i
enenlaconsagraci
óndel apresencia
l
ejanadeMoisés.

Erancincuent
asolit
ari
osdelMonteHor ,másv ei
nti
unodecadaunadelasdospequeñas
escuel
asy amenci
onadas,
sumabannoventaydos.Losmaestroshací
anl
l
egarl
oscomensal
es
acient
odosyel tí
oJaimecient
otr
es.
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..

22
 www.
for
mar
se.
com.
ar

FI
NDELEXTRACTO

23