TECNÓLOGO PROCESAMIENTO DE ALIMENTOS

N° DE FICHA: 2898536

INSTRUCTORA

SAMADHI VALDERRAMA

APRENDIZ

VALERI JULIETH CORTÉS SÁNCHEZ

CENTRO DE FORMACIÓN AGROINDUSTRIAL

LA ANGOSTURA (CEFA)
3. FORMULACIÓN DE LAS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE

3.1 Actividad de Reflexión inicial

• ¿Alguna vez has escrito voluntariamente un texto?

No he escrito ningun texto voluntariamente.

• ¿Qué tipo de texto escribiste o te gustaría escribir?

Me gustaria escribir cuentos para niños, como fábulas.

• ¿Consideras importante escribir para permanecer en el tiempo?

En lo personal no lo considero importante, pero hay personas que les hace bien
escribir, quiza como un hobbi o para soltar emociones.

3.2 La redacción de textos

La instructora realizará la presentación del tema Redacción, sus elementos y

pasos para obtener una buena redacción.

Basados en la explicación de la presentación anterior, realice el taller Organizando

Párrafos, el cual consiste en organizar las oraciones para formar el párrafo de
manera coherente.

TALLER ORGANIZANDO PÁRRAFOS

Ordena las siguientes oraciones y forma párrafos coherentes.

1. Dime lo que comes y te diré quién eres

1) ¿Se atreverá alguien a asegurar, entonces, que no son nada?

2) Cualquiera que sea la respuesta, sin dudas puede hacer meditar sobre los

preocupantes ritmos de disminución del hambre en el mundo.

3) Ahora bien, si ello es así, ¿que son entonces los 840 millones de ser es
humanos que no tienen alimentos que llevarse a la boca?

4) Dicen los nutricionistas que uno es lo que come, lo cual desde cierto punto de
vista es cierto.

El orden correcto de los enunciados es:

a) 4-3-2-1
b) 1-2-4-3

c) 4-3-1-2

d) 4-1-2-3

e) 3-4-1-2

2. La gran sorpresa

(1) Le pregunta a su vecino y éste le informa que hubo un accidente

automovilístico y uno de los autos destruyó su jardín.

(2) se pregunta ¿Qué habrá ocurrido?

(3) Al bajar de su auto queda sorprendido, pues observa que su jardín había sido

destruido;

(4) Martín llega a su casa después de estar fuera el fin de semana.

El orden correcto de los enunciados es:

a) 4-1-2-3

b) 4-2-1-3

c) 4-3-2-1

d) 3-2-1-4

e) 1-4-3-2

3. Liderazgo

(1) Ser líder implica carisma, responsabilidad, fuerza de acción, capacidad para
estimular, disposición activa para transformar situaciones y energía para
trascender.

(2) Es la capacidad de impactar, convencer y despertar en los alumnos el espíritu

de trabajo en equipo y compromiso.

(3) En teoría se debe estimular a las personas para que desarrollen no sólo la
disposición para trabajar sino también el deseo de hacerlo con celo y confianza.

(4) Se define el liderazgo como influencia, es decir, el arte o el proceso de influir

sobre las personas para que se esfuercen voluntaria y entusiastamente para lograr
las metas del grupo.
El orden correcto de los enunciados es:

a) 4-3-2-1

b) 1-2-3-4

c) 2-4-3-1

d) 4-2-1-3

e) 2-3-4-1

4. La felicidad y el coeficiente intelectual

(1) y de resolver rápidamente ecuaciones abstractas.

(2) Esta visión de la inteligencia postula la educación formal y el conocimiento

académico o la cultura, como la verdadera medida de la realización personal.

(3) A la cabeza de la lista está la noción de que la inteligencia se mide por la

capacidad de resolver problemas complejos;

(4) El hacerte de ti mismo significa dejar a un lado ciertos mitos muy

generalizados.

(5) de escribir, leer y computar a ciertos niveles;

El orden correcto de los enunciados es:

a) 4-3-5-1-2

b) 2-3-4-1-2

c) 2-4-3-5-1

d) 4-2-3-5-1

e) 4-3-2-5-1

5. La tierra de las cataratas

(1) Una vez traspuesta la gran barrera de macizos andinos, la naturaleza parece
explotar en un mosaico multicolor y con movimiento.

(2) Lo que más impresiona al viajero que visita la Selva Alta es su exuberante e
increíble profusión de vida.
(3) Ante nuestros ojos se abre un mundo de cascadas y torrentes, allí la humedad
domina los cielos y las plantas alcanzan los máximos niveles de diversidad.

(4) Para acceder a ella es preciso trasponer la cordillera de los Andes, cruzando
territorios austeros y donde la supervisión parece casi un lujo.

El orden correcto de los enunciados es:

a) 1-3-2-4

b) 2-4-3-1

c) 2-3-4-1

d) 2-1-3-4

e) 2-4-1-3

3.3 Actividades de apropiación del conocimiento

Resuelva los talleres de ortografía facilitados por la instructora.

❖ Taller 1. Uso de la B y la V. link:

https://www.cerebriti.com/juegos-de-lengua/test-de-ortografia-27743661

Recuerde tomar el pantallazo del resultado y enviarlo como evidencia.

❖ Taller sobre el uso de las letras S, C, Z, LL, Y. (proporcionado en físico por la

instructora)

TALLER DE ORTOGRAFÍA

1. Llenar los espacios correctamente usando S,C,Z:

1. Hortensia

2. enseñanza
3. precisión

4. sensación

5. zarzuela

6. escorpión

7. avejorro

8. semblanza

9. rosáceo

10. hazmerreír

11. obedecer

12. sucesor

13. mazacote

14. decisivo

15. aduzco

16. avivar

17. zafarrancho

18. zumido

19. accesorio

20. ansia

21. extraviar

22. cocer

23. razgo

24. discusión

25. zumido

26. discernir

27. zecear
28. percepción

29. posesión

30. escorpión

2. Coloque la S / C / Z según correspondiente:

1. Decidimos salir de casa e ir a cazar, hicimos un poco de una precisión

escamosa; en conclusión: no cazamos nada a pesar de tener el fuego listo para
cocer a nuestra presa.

2. Aunque hizo todo lo que era preciso, igual recibió un escobazo, dos latigazos
y un golpe con el mazo, por expresar su decisión de no asistir a la zafra.

3. Ese razgo de detención en su faz seducía a cualquier persona ansiosa y

apasionada por la posesión de un espécimen capaz de hacer toda esa
estupidez.

4. A pesar de ser platense se veía como un español, pero él en el cuadragésimo

aniversario afirmó en tono de sentencia que él sólo era un triste sietemesino.

- Usa la opción S / C / Z

1. quizás 11. conciso

2. quiso 12. pincel
3. decisión 13. pececito
4. necesito 14. ganancia
5. mención 15. vergonzoso
6. mansión 16. atravesar
7. atención 17. rozar
8. exquisito 18. ausencia
9. silencioso 19. Ascensión
10. conozco 20. Confesión
- Completa las oraciones usando letras S,C,Z:

1. Ganarán la competencia los corredores más veloces.

2. Los cipreses evocan años felices.

3. Con una docena podemos preparar el almuerzo.

4. Me ofreció una tacita de té.

5. El capataz despidió a tres obreros.

6. El pañuelo está en mi bolsillo.

7. Mientras Teresa cosía, María cocinaba.

8. Las aguas atravesaron el campo.

9. Hazme el favor de venir pronto.

10. La organización de la empresa merece atención.

- Completa las oraciones con la opción G / J

1. El abogado nos recomendó acogernos a los beneficios de esa ley.

2. El profesor está corrigiendo los exámenes de sus alumnos.

3. La universidad exige cumplimiento.

4. La lejía destiñe la ropa de color.

5. Ya inicié las gestiones de mi próximo viaje.

6. Al médico le urgía conocer el estado de su paciente.

7. Yo lo vi; pero él fingió no verme.

8. Cinegéticoes relativo a la caza.

9. La agencia de viajes tramitará los pasaportes.

10. Leeré las normas vigentes.

11. En esa época, el comercio alcanzó gran auge.

12. Este trabajo le ofrece pingües ganancias.

13. El concursante fue acusado de plagio.

14. ¡Cierra el garaje!

15. debes proteger a los animales.

16. Ya me fijé en sus defectos.

17. Su actitud fue vista como una herejía

18. Refulge el arete dorado en la chimenea.

19. Debemos tener coraje y luchar

20. De pronto, surgió un hombre y nos atacó.

- Completa las oraciones con la opción G / J

1. Marisa tejió una preciosa chompita para la bebe.

2. Fueron multadas las personas que infringieron al reglamento.

3. Dos leyes fueron aprobadas en la legislatura anterior.

4. Marcelo es el legítimo heredero de la fortuna.

5. Las mujeres que están gestando no deben fumar.

6. Manuel gesticula como un mimo.

7. El lunes siguiente partiré en una gira internacional.

8. La actual legislación previene tales delitos.

9. Todo el pueblo está muy afligido por su desesperación.

10. Magdalena destejió tres chompas para cambiarles el modelo.

11. El director de nuestra institución es muy intransigente.

12. El Estado protege a todos: pobres y ricos.

13. Trataremos de que la competencia no nos aventaje.

14. Es muy difícil el aprendizaje de este juego.

15. Sus palabras fueron un ultraje para su ilustrísima.

16. ¿Por qué escogiste esta novela?

17. En este momento me dirijo a mi despacho.

18. Iré al hospital para que me quiten el vendaje.

19. ¡Cierra el garaje!

20. ¿A dónde te diriges?

ESCRIBA EN LOS ESPACIOS EN BLANCO LA LETRA LL o Y, SEGÚN SEA EL
CASO.

1) Yate

2) Rayo

3) Rollo

4) Pillo

5) Yerba

6) Llave

7) Bello

8) Hallar

9) Pillar

10) Estallar

11) Yelmo

12) Millar

13) Subrayar

14) Despellejar

15) Yegua

16) Yema

17) Play a

18) Yogur

19) Payaso

20) Inyección