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CONJUGACIÓN VERBAL I
10. La profesora explicó con detalle que las pruebas de los alumnos que
___________________ (plagiar) iban a ser anuladas; mientras tanto
___________________ (planear) lo que quería escribir como respuesta en un
esquema.
II. Corrige los errores de conjugación en las siguientes oraciones. Nota que no hay
error en algunas.
1. Me cegan las luces altas del auto que viene en sentido contrario.
10. ¿Paseaste con tus amigos antes del examen, tal como te aconsejé?
11. Andó tanto tiempo perdido en una isla que se olvidó de cuántos años tenía.
12. Para quitar rápidamente la mancha de grasa, frega el piso de una vez.
13. Un verdugo de la Europa medieval degüelló a diez personas al día durante un año.
14. Aquel periodista comprado por el Gobierno conducirá un programa muy popular.
15. Ese día deducimos por tu rostro que nos traías muy buenas noticias.
18. Es importante que vaceemos la piscina para limpiarla porque ya está muy sucia.
20. Si desde ahora crees que yerrarás, ten por seguro que lo vas a hacer.
5. Todos oramos porque / porqué / por que / por qué el director esté bien. El
porque / porqué / por que / por qué de su ausencia en la ceremonia de clausura
fue extraño y nos preocupa que aún no aparezca.
6. No sabemos porque / porqué / por que / por qué Juan tiene tanto miedo del
puente porque / porqué / por que / por qué vamos a cruzar el río Santa. Ya le
hemos explicado que es seguro porque / porqué / por que / por qué su estructura
está bien ensamblada y el material es de fierro, que es más resistente que otros.
7. Aún no termino mi ensayo, conque / con qué / con que no iré a la fiesta, pero
cuéntame conque / con qué / con que ropa irás tú.
8. Varios de los goles conque / con qué / con que Alemania derrotó a Brasil fueron
ridículos.
9. Es importante que Raúl se aparte / a parte de esos amigos que lo distraen en su proceso
de preparación. Aparte / A parte de ellos les he pedido que no lo distraigan y desde
entonces él estudia más tranquilo.
10. Aparte / A parte de ti, nadie me ha preguntado qué tal me fue en mis exámenes, así que
te lo contaré aparte / a parte de todos.
11. Acabo / A cabo de notar que, a pesar de que acabo / a cabo de recibir mi sueldo hace
menos de una semana, solo me queda la tercera parte.
12. Es necesario que el Estado lleve acabo / a cabo innovaciones en el ámbito educativo
nacional.
13. El antiguo sobretodo / sobre todo del tío Paco debe costar una fortuna,
sobretodo / sobre todo porque le perteneció al ex primer ministro Churchill.
14. En la escena del crimen, los policías encontraron huellas del asesino sobretodo
/ sobre todo el pasamanos de la escalera.
15. El entorno / en torno mediático fue favorable para que el candidato subiera en
las encuestas.
16. El debate giró entorno / en torno a las políticas ambientales propuestas por el
congresista.
18. Cuando estés abordo / a bordo del barco, no olvides agitar un pañuelo para
despedirte. Ten en cuenta que la tripulación abordo / a bordo tendrá todo listo
para zarpar rápidamente.
19. La directora se acerca / a cerca; hay que comentarle que hemos desaprobado
acerca / a cerca de la mitad de alumnos y que nos preocupa que eso haya
pasado.
II. Completa los espacios en blanco del siguiente texto con las palabras revisadas.
La doctora Ana Sabogal participó en una conferencia ____________ de las ciudades y el
cambio climático. “Me enfoqué en cómo se desarrolla la capital y qué tipo de ciudad
queremos a futuro. En este sentido, creo que las áreas verdes ayudan a crear una ciudad
sostenible”, afirmó.
Con respecto al ámbito peruano, la especialista explicó: “En el Perú, una de las ciudades más
grandes del mundo es Lima, que alberga _________ de 10 millones de habitantes, razón
__________ traté de llevar a la mesa la discusión con la finalidad de responder _________
tenemos estas ciudades tan populosas, a pesar de que generan problemas sociales. Además,
producen conflictos ambientales, _____________ por la contaminación del aire”.
Una de las soluciones que propuso Sabogal es la creación de ciudades intermedias. Estas
cuentan con poblaciones no muy grandes, y funcionan a medio camino entre las áreas
urbanas y las rurales. Según la especialista, “que Lima siga creciendo ya no es una opción;
debido a ello, el Gobierno debe llevar ____________ políticas que limiten su expansión”.
Asimismo, cree que no solo hay que hacer lo que ha funcionado en otros lugares para
promover la migración a este tipo de centros intermedios, _________ también adecuarlo a
las características de las ciudades peruanas _______ de obtener éxito.
Sabogal señaló también que la contaminación actual de las ciudades ocasiona que aun
actividades saludables, como el deporte, se vuelvan nocivas para la salud. “En Lima, practicar
actividades al aire libre es riesgoso _____________ la contaminación del aire es tanta que
correr o manejar bicicleta por zonas en las que hay congestión vehicular puede exponernos
a, por ejemplo, respirar un aire con poco nivel de oxígeno a causa de la cantidad de gases
tóxicos que permanecen en el _________”, concluyó.
Adaptado de <http://puntoedu.pucp.edu.pe/noticias/ana-sabogal-en-la-cop21-el-futuro-esta-en-las-ciudades-intermedias/>
Adaptado de <http://www.elmundo.es/elmundosalud/2012/03/30/pielsana/1333135066.html>
A. 1 C. 3
B. 2 D. 4
Adaptado de <http://www.debocaenboca.pe/index.php/articulos/index/3>
A. 1
B. 2
C. 3
D. 4