El punto seguido, el punto y aparte y la coma

El punto (.) sirve para señalar el final de una oración e indicar una pausa,
cuando dentro de un texto el punto separa una oración de otra, se llama punto
y seguido. En cambio, si marca fin de párrafo, se trata de un punto y aparte.
Cuando el texto termina, se coloca un punto final.
La coma (,) señala una pausa menor que el punto.

1- Leer con atención el siguiente texto y pensar donde termina cada

oración. Luego, copiar el texto colocando los puntos y las mayúsculas
que faltan (hay cinco oraciones que podés separar en dos párrafos).

El Sol es una estrella más en el cielo tiene brillo propio como todas las
demás estrellas como el Sol está tan cerca de nosotros nos parece
mucho más grande que las otras estrellas toda manifestación de vida en
la Tierra necesita el Sol su luz y calor son indispensables para la
existencia animal y vegetal

Conectores de la narración

Un texto es coherente cuando sus párrafos se refieren a un mismo tema y se

relacionan entre sí. En tanto la cohesión, es el conjunto de recursos del
lenguaje que se utilizan para vincular las palabras y las oraciones de un texto.
Los recursos cohesivos permiten lograr la coherencia de un texto, uno de esos
recursos cohesivos son los conectores.
Los conectores se emplean para unir partes de una oración o dos oraciones
entre sí. Hay distintos tipos de conectores:
Aditivos: y, además, también.
Temporales: ahora, después, antes, mientras.
De contraste: pero, sin embargo, aunque.
Causales: por lo tanto, ya que, porque.

Actividad:

1- Completar el texto empleando los conectores adecuados.

 Garrapata era un pirata aparentemente feroz. Tenía una pata de palo ___
y un garfio de acero, en lugar de la mano. ________ se había convertido en
uno de los bichos más terroríficos _________ sentía vergüenza de su
aspecto _______ vivía escondido en una alcantarilla.
Salía por las noches, __________ de cenar, para encontrarse con sus
amigos en la taberna del sapo verde. Era con los únicos que hablaba
________ su timidez impedía que se relacione con los demás.
De esta manera, todas las madrugadas volvía contento a su refugio
_______ de ir a dormir.

Conectores: Ejercitamos

Actividad:
1- Subrayar los conectores que encuentres en las siguientes oraciones.

2- Escribir oraciones en las cuáles emplees los conectores trabajados en la

clase anterior (un ejemplo en cada tipo de conector).

La descripción

Para contar historias de terror, fantásticas, policiales o de cualquier tipo, las

autoras y los autores de los cuentos y las novelas incluyen descripciones de las
y los personajes, los lugares, las acciones y los objetos que aparecen en esas
historias. En realidad, cada vez que contamos algo, en una tarea de la escuela
o en una charla con nuestras amigas y nuestros amigos y nuestras familias,
también lo hacemos. Muchas veces describimos a las personas, a los lugares y
a las cosas para darnos a entender.

Actividad:

1- Copiar y leer el texto con atención:

Bicho Raro
El Bicho Raro apareció un día como otros días en la Plaza de la Vuelta de la
 2- Releer la descripción del Bicho Raro y, prestando mucha atención a lo
que dice, dibújenlo.

3- Describir a tu mascota en no menos de cinco renglones.

La descripción: Ejercitamos

Actividad:
1- Dibuja a tu ídolo/a.
2- Describirlo/a en no menos de cinco renglones, recuerda emplear los
conectores aprendidos, aclarar por qué lo elegiste, a qué se dedica y
cuáles son sus principales características.