UNIVERSIDAD CENTRAL DEL ECUADOR

FACULTAD DE CIENCIAS PSICOLÓGICAS

VINCULACIÓN CON LA SOCIEDAD
CARRERA DE PSICOLOGÍA CLÍNICA

PLAN/INFORME DE PRÁCTICAS PRE-PROFESIONALES

LUGAR: CENTRO DE EQUIDAD Y JUSTICIA (CEJ) QUITUMBE

ESTUDIANTE: ALHISSON PAOLA HERRERA ENRIQUEZ

TUTOR ACADÉMICO: MsC. LAURA GERMANIA DÁVALOS LASCANO

TUTOR EXTERNO: Psi. ORTIZ RODRIGUEZ DORYS PATRICIA

SEMESTRE: OCTUBRE 2023- MARZO 2024

1. DATOS GENERALES

1.1. Nombre de la institución:

Centro de Equidad y Justicia (CEJ) “Quitumbe”
Dirección electrónica: c.equidadyjusticiaquitumbe@gmail.com
Número de teléfono: (02) 2365-4306 - 0987554185
1.2. Unidad administrativa o área asignada:
Área de promoción de derechos
1.3. Tipo de institución:

Pública x
Privada
ONG
Mixta.

1.4. Servicios que presta la institución:

Los Centros de Equidad y Justicia –CEJ- son servicios comunitarios desarrollados
por el Municipio del Distrito Metropolitano de Quito, trabajan en la atención integral de las
víctimas de violencia intrafamiliar, familiar, violencia de género, violencia sexual y
maltrato infantil. Agenda de talleres:
 Prevención del Maltrato Infantil y Código de Niñez y Adolescencia
 Tipos de violencia, violencia de género, diversidades sexo genéricas
 Sistema de Protección de Derechos
 Ley de erradicación de la violencia contra la mujer, rutas de atención de
niñez y adolescencia, mujeres.
Los Centros de Equidad y Justicia trabajan en la prevención de las violencias y
promoción de derechos, mediante el fortalecimiento del tejido social en las comunidades
urbanas y rurales y en las instituciones educativas para prevenir los diferentes tipos de
violencia. El Área de Direccionamiento realiza las acciones iniciales de atención y primera
acogida a quienes acuden al Centro de Equidad y Justicia buscando asesoramiento,
otorgando claridad sobre sus derechos y los servicios que ofrecen.
 El equipo de trabajo social realiza el seguimiento familiar y acompañamiento a
casos solicitados por las autoridades en temáticas de violencia intrafamiliar, violencia de
género, violencia sexual y maltrato infantil. A través del equipo de psicología se brinda
atención terapéutica a la comunidad en general en terapias: individuales, grupales y familiar
en temáticas de violencia intrafamiliar, violencia de género, violencia sexual y maltrato
infantil.
Asimismo, el área legal identifica las necesidades de protección y brinda
información sobre los tiempos, etapas y procedimientos de procesos judiciales, mediante
asesoramiento y patrocinio jurídico a usuarias y usuarios, en temáticas de violencia
intrafamiliar, violencia de género, violencia sexual y maltrato infantil.
1.5. Ubicación Geográfica:
Calle Francisco Atahualpa s/n y Lorenzo Mesa

1.6. Población que atiende:

El Centro de Equidad y Justicia Quitumbe brinda servicios gratuitos de atención,
acompañamiento, asesoría legal, patrocinio, apoyo psicológico y protección integral a
víctimas de violencia intrafamiliar, género, maltrato infantil y violencia sexual.
 Comunidad en general
 Niños, niñas y adolescentes
 Comunidad mujeres
  Comunidad LGBTIQ+
1.7. Nombre del Tutor Externo: Ortiz Rodriguez Dorys Patricia
Título Profesional: Lic. Psicología General, Analista de Derechos
Dirección electrónica: dora.pat.o@hotmail.com
Número telefónico: 098 615 6892
1.8. Nombre del Tutor Académico: MsC. Laura Germania Dávalos Lascano
Título Profesional: MsC. Ciencias Psicológicas con Especialidad en Psicoterapia.

2. INTRODUCCIÓN
El presente informe detalla las actividades realizadas durante el período de prácticas
pre-profesionales en el Centro de Equidad y Justicia “Quitumbe” colaborando en el área de
promoción de derechos. El Centro de Equidad y Justicia es una organización sin fines de
lucro que trabaja por los derechos de grupos vulnerables en situación de discriminación.

Entre sus principales líneas de acción se encuentran programas para promover la

equidad de género, prevenir la violencia intrafamiliar, violencia de género, proteger los
derechos de la niñez. En mi rol de practicante, apoyé en el diseño de material didáctico,
implementación y evaluación de talleres y charlas dirigidos a diferentes grupos
poblacionales.

Los temas tratados incluyeron violencia de género, sexualidad responsable,

derechos humanos, autoestima, y habilidades para la vida, entre otros. A lo largo de este
informe, describiré las actividades realizadas, los objetivos y metodologías empleadas, y
presentaré una evaluación de los logros y dificultades encontrados durante la experiencia.

3. OBJETIVOS
3.1.1 OBJETIVO GENERAL:
Describir y analizar las labores realizadas en el área de promoción de derechos en el
Centro de Equidad y Justicia (CEJ) durante el periodo de prácticas pre-profesionales, para
la aplicación de conocimientos de la carrera de Psicología Clínica en beneficio de la
Institución.
3.2 OBJETIVOS ESPECÍFICOS:
  Detallar los programas y proyectos del área de promoción de derechos en los
que se participó activamente, así como los grupos poblaciones beneficiarios.
 Exponer los talleres, dinámicas, evaluaciones y otras metodologías
implementadas con las diferentes poblaciones sujeto, especificando objetivos,
enfoque teórico y logros en cada caso.
 Analizar la experiencia vivida y los aprendizajes realizados a nivel personal y
profesional al aplicar conocimientos de psicología clínica en contextos sociales
de vulnerabilidad e inequidad.
4. METODOLOGÍA
4.1. MÉTODOS:
 Método expositivo: Realizar exposiciones sobre los talleres asignados en el día
seleccionado.
 Participación en talleres de prevención de derechos, acompañamiento en
procesos educativos grupales, diseño de material didáctico, co-facilitación de
talleres y dinámicas
4.2. TÉCNICAS:
 Lluvia de ideas: Explorar los conocimientos previos del grupo sobre el tema y
fomentar la participación.
 Dinámica mediante títeres: Facilita representar situaciones de la vida real y
explorar alternativas de acción a través de la actuación.
 Teatro Foro: Facilita la reflexión y representación de personajes y de
situaciones de la vida real y explorar alternativas de acción mediante la
dramatización.
 Juego de roles: Asumir roles específicos para comprender diferentes
perspectivas y soluciones.
 Discusión guiada: Orientar la conversación grupal sobre aspectos claves
haciendo uso de preguntas generadoras.
 Exposición audiovisual: Mediante videos, fotografías o audios que sensibilicen
sobre las necesidades y realidades de las poblaciones.
 Evaluación participativa: Mediante dinámicas lúdicas de término del taller
para evidenciar los aprendizajes.
 La elección de las técnicas dependerá de los objetivos, características de los grupos
y recursos disponibles para cada contexto. Idealmente se combinan varias técnicas en una
misma sesión para afianzar los conocimientos y motivar la apropiación sobre los derechos.
5. TALENTO/RECURSOS
5.1. TALENTO HUMANO
 Tutor académico: MsC. Laura Dávalos
 Tutor externo: Psi. Dorys Ortiz
 Estudiantes encargados/as: Alhisson Herrera, Nayely Rivera, Tania Calvache y
Roberto Paredes
5.2. MATERIALES:

Materiales
Material de oficina Hojas de papel bond
Esferos
Impresiones
Cuaderno
Materiales tecnológicos Computadora
Proyector
Impresora
Celulares
Materiales didácticos Folletos
Pelota
Títeres
Teatrillo
Carteles

6. LISTADO DE LOS TALLERES REALIZADOS

 Taller sobre la “Crianza Positiva”
 Taller sobre “Cuidado de Equipos”
 Taller lúdico en “Prevención de abuso sexual infantil”
 Taller sobre la “Prevención de Violencia y Promoción de Derechos”
 Taller de enseñanza sobre la “Sexualidad en cada Etapa de la Vida”
 Taller sobre el “Ciberbulling en adolescentes”
 Taller sobre “Sensibilización frente a los femicidios”

7. PLANIFICACIÓN DE LOS TALLERES

 HORA HORA N°
N° FECHA ACTIVIDADES REALIZADAS
ENTRADA SALIDA HORAS
Taller de enseñanza sobre la
1 21/12/2023 8:30 AM “Sexualidad en cada Etapa de la
11:30 AM 3
Vida” en la Unidad Educativa
"Manuela Sáenz"
Taller sobre “Prevención de
2 22/12/2023 8:30 AM violencia y promoción de derechos”
11:30 AM 3
en la Unidad Educativa Municipal
"Quitumbe"
Taller sobre la “prevención de
3 25/01/2024 13:00 PM ciberbullying en adolescentes” en
16:00 PM 3
Unidad Educativa "Juan Pablo ll"
de manera virtual
Taller sobre “Cuidado de Equipos”
4 30/01/2024 8:00 AM a los docentes de la Unidad 13:00 PM 5
Educativa "Federico García Lorca"
Taller sobre "Crianza Positiva" para
padres de familia de la Unidad
5 31/01/2024 08:00 AM 11:00 PM 3
Educativa "Mariscal Antonio José
de Sucre"
Taller lúdico en “Prevención de
abuso sexual infantil” en la Unidad
6 02/02/2024 08:00 AM Educativa Municipal "Julio Enrique
13:00 PM 5
Moreno", y Taller sobre
“Sensibilización frente a los
femicidios” en la misma institución

Taller sobre Crianza Positiva para

7 05/02/2024 08:00 AM padres de familia de la Unidad 13:00 PM 5
Educativa "Ernesto Che Guevara”

Taller lúdico en “Prevención de

8 06/02/2024 09:00 AM abuso sexual infantil” en la Unidad 12:00 AM 3
Educativa "Ernesto Che Guevara".
 8. CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES
TIEMPO ESTIMADO RESPONSABLES
Recursos
ACTIVIDADES Tutor Tutor
Fecha Desde Hasta Horas Estudiante Observación
docente externo
Asesoramiento e MsC.
Psi. Dorys Conocer la temática de enfoque y
introducción a la 20/12/2023 08:30 am 11:30 pm 3 horas Laura Alhisson Herrera
Otiz promoción de derechos.
Institución Dávalos
Taller de
enseñanza sobre
la “Sexualidad en MsC.
Psi. Dorys Entender la dinámica a aplicar en
cada Etapa de la 21/12/2023 08:30 am 11:30 pm 3 horas Laura Alhisson Herrera
Otiz los talleres
Vida” en la Dávalos
Unidad Educativa
"Manuela Sáenz" Material
Taller sobre audiovisual
“Prevención de Material
violencia y
MsC. bibliográfico Conocer metodologías para la
promoción de Psi. Dorys
derechos” en la
22/12/2023 08:30 am 11:30 pm 3 horas Laura
Otiz
Alhisson Herrera Material de implementación de las mismas en
Unidad Educativa
Dávalos oficina la realización de talleres
Municipal Implemento
"Quitumbe" digital
Análisis de caso
clínico sobre caso Familiarización con el entorno
MsC.
de violencia en el Psi. Dorys profesional clínico como oyente
08/01/2024 09:00 am 12:00 pm 3 horas Laura Alhisson Herrera
Centro de Otiz sobre el análisis y asesoramiento
Equidad y Justicia
Dávalos
sobre el caso clínico
Quitumbe
Taller sobre la 25/01/2024 13:00 am 16:00 am 3 horas MsC. Psi. Dorys Alhisson Herrera Aprender y desarrollar habilidades
“prevención de Laura Otiz y conocimiento con respecto al
ciberbullying en Dávalos taller realizado.
adolescentes” en
Unidad Educativa
"Juan Pablo ll" de
 manera virtual
Taller sobre
Cuidad de
Enfocado en proporcionar un clima
Equipos a los MsC.
Psi. Dorys de trabajo seguro y apropiado para
docentes de la 30/01/2024 08:00 am 13:00 am 5 horas Laura Alhisson Herrera
Otiz los estudiantes, docentes y
Unidad Educativa Dávalos
"Federico García autoridades de la Institución.
Lorca".
Taller sobre
"Crianza Positiva"
para padres de Enfocado en los tipos de crianza,
MsC.
familia de la Psi. Dorys Material estimular la autoestima de su hijo,
Unidad Educativa
31/01/2024 08:00 am 11:00 am 3 horas Laura
Otiz
Alhisson Herrera
reconocer buenas acciones, límites
"Mariscal
Dávalos audiovisual
y disciplina responsable.
Antonio José de Material
Sucre" bibliográfico
Elaboración de Material de
material didáctico MsC. oficina Aprender y desarrollar habilidades
Psi. Dorys
para facilitar la 01/02/2024 08:00 am 12:00 am 4 horas Laura
Otiz
Alhisson Herrera Implemento y conocimiento con respecto a la
ejecución en Dávalos digital interacción en talleres.
Talleres
Taller lúdico en Taller realizado mediante el
“Prevención de empleo de una representación
abuso sexual teatral con títeres para la
infantil” en la concientización y prevención del
Unidad Educativa
MsC. abuso sexual infantil.
Municipal "Julio Psi. Dorys
Enrique Moreno",
02/02/2024 08:00 am 13:00 am 5 horas Laura
Otiz
Alhisson Herrera
y Taller sobre
Dávalos Taller realizado mediante la
“Sensibilización dramatización teatral para la
frente a los sensibilización y prevención del
femicidios” en la femicidio.
misma institución
Taller sobre 05/02/2024 08:00 am 13:00 am 5 horas MsC. Psi. Dorys Alhisson Herrera Enfocado en los tipos de crianza,
Crianza Positiva Laura Otiz estimular la autoestima de su hijo,
para padres de Dávalos reconocer buenas acciones, límites
 familia de la
Unidad Educativa
y disciplina responsable.
"Ernesto Che
Guevara”
Taller lúdico en
“Prevención de Taller realizado mediante el
abuso sexual MsC. empleo de una representación
Psi. Dorys
infantil” en la 06/02/2024 09:00 am 12:00 am 3 horas Laura
Otiz
Alhisson Herrera teatral con títeres para la
Unidad Educativa Dávalos concientización y prevención del
"Ernesto Che abuso sexual infantil.
Guevara"
40
TOTAL DE HORAS
horas
 9. CARTA GANTT

ACTIVIDAD
/TAREA Diciembre 2023 Enero 2024 Febrero 2024
S1 S2 S3 S4 S1 S2 S3 S4 S1 S2 S3 S4
Asesoramiento e introducción a la
Institución
Taller de enseñanza sobre la
“Sexualidad en cada Etapa de la Vida”
en la Unidad Educativa "Manuela
Sáenz"
Taller sobre “Prevención de violencia y
promoción de derechos” en la Unidad
Educativa Municipal "Quitumbe"
Análisis de caso clínico sobre caso de
violencia en el Centro de Equidad y
Justicia Quitumbe
Taller sobre la “prevención de
ciberbullying en adolescentes” en
Unidad Educativa "Juan Pablo ll" de
manera virtual
Taller sobre Cuidado de Equipos a los
docentes de la Unidad Educativa
"Federico García Lorca".
Taller sobre Crianza Positiva para
padres de familia de la Unidad
Educativa "Mariscal Antonio José de
Sucre"
Elaboración de material didáctico para
facilitar la ejecución en Talleres
dirigidos a niños(as), adolescentes y
adultos.
Taller lúdico en “Prevención de abuso
sexual infantil” en la Unidad Educativa
Municipal "Julio Enrique Moreno", y
Taller sobre “Sensibilización frente a
los femicidios” en la misma institución
Taller sobre Crianza Positiva para
padres de familia de la Unidad
Educativa "Ernesto Che Guevara”
Taller lúdico en “Prevención de abuso
sexual infantil” en la Unidad Educativa
"Ernesto Che Guevara".
 10. CONCLUSIONES
El Centro de Equidad y Justicia facilitó la inmersión en un espacio profesional de
aplicación de la psicología clínica en la labor comunitaria con poblaciones vulnerables. Las
labores realizadas permitieron evidenciar las múltiples necesidades psicosociales no
atendidas aún existentes para ciertos grupos minoritarios.
La participación directa en el diseño e implementación de talleres con enfoque de
derechos posibilitó integrar aportes desde los fundamentos teóricos y metodológicos de la
disciplina. Las actividades involucraron la aplicación de técnicas participativas grupales
para la sensibilización conceptual y movilización actitudinal frente a diversas problemáticas
de desigualdad e inequidad.
Los procesos desarrollados promovieron la reflexión crítica, el fortalecimiento de
factores protectores y la promoción de capacidades colectivas para la exigibilidad de
derechos y mejora en calidad de vida. Si bien se alcanzaron logros específicos en las
poblaciones sujeto, se requiere de intervenciones sostenidas que consoliden los cambios,
empoderen líderes locales y logren incidencia política.
11. RECOMENDACIONES
Solicitar a las universidades que se promuevan más estas prácticas pre-profesionales en
centros de apoyo social, informando de los beneficios que conllevan. Además, dar a
conocer más la labor del Centro de Equidad y Justicia cuando se participe en ferias
vocacionales o charlas en colegios, para motivar a futuros estudiantes.
De igual manera, invitar a compañeros de la carrera a participar como voluntarios en
actividades concretas del Centro donde puedan aportar desde sus saberes; aprovechar las
redes sociales creando espacios amigables de sensibilización sobre la realidad de estas
poblaciones vulnerables y cómo apoyar.
Por último, motivar a posibles auspiciantes entre la ciudadanía o sector privado,
mostrando de forma transparente los logros del Centro de Equidad y Justicia. Sistematizar
algunas guías básicas o materiales audiovisuales sobre las experiencias, facilitando su
replicabilidad a mayor escala en las comunidades. Mantener estrecha comunicación entre el
tutor institucional, de la organización y los practicantes para facilitar procesos de mejora
continua.
 12. FIRMAS DE RESPONSABILIDAD

____________________________ _________________________

Tutor académico Estudiante

Laura Germania Dávalos Lascano Roberto Xavier Paredes Vargas

 13. ANEXOS

Anexo 1 Anexo 2

Anexo 3 Anexo 4

Anexo 5 Anexo 6
 Anexo 7 Anexo 8

Anexo 10

Anexo 9

Anexo 11