GUIA NO 2 DE INDUCCIÓN

CONTEXTO A LA FORMACIÓN
SENA.

APRENDIZ SENA:
DUVAN FELIPE CARDONA SANABRIA

SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE “SENA”

CENTRO DE FORMACIÓN “SERVICIOS FINANCIEROS”
LICEO NUESTRA SEÑORA DE LAS NIEVES
BOGOTA D.C.
2023
 INTRODUCCIÓN

Para llevar a cabo el proceso de formación en cualquiera de los programas que ofrece el SENA, es

importante que el aprendiz conozca los aspectos referentes a su modelo pedagógico de formación y la

oferta de formación para el trabajo donde la entidad cuenta con los medios y la capacidad para ejecutar

procesos formativos que respondan a los requerimientos del sector productivo. Al terminar esta guía el

aprendiz podrá identificar las características, metodología y medios para la formación profesional integral.

El programa de formación que usted como aprendiz va a cursar, contiene una serie de competencias que

se irán desarrollando a través de la duración del mismo, sobre la cual el aprendiz deberá desarrollar una

serie de actividades de las que se obtendrá una serie de evidencias que soportarán la aprobación de los
resultados de aprendizaje asociados a cada competencia, teniendo en cuenta el proceso de formación
mediante la metodología SENA.
3. FORMULACION DE LAS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE
3.1 Actividades de Reflexión Inicial
3.1.1 Apreciado Aprendiz, el desarrollo de ésta guía consiste en dar a conocer el CONTEXTO A LA
FORMACIÓN SENA, para lo cual lo invitamos se reúna en grupos de cinco (5) personas y hagan las
siguientes reflexiones antes de entrar al tema en mención.
Describa a sus compañeros como era la forma de trabajar en la última Institución donde usted estudió, en
cuanto a:

SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA

Procedimiento de Desarrollo Curricular
GUÍA DE APRENDIZAJE

□ Metodologías y Estrategias de Enseñanza que empleaban los profesores para dictar clase tales
como clases magistrales donde el profesor transmite información y el estudiante escucha,
Aprendizaje basado en proyectos ABP, Flipped Classroom llamada aula invertida, donde el
estudiante adquiere conocimientos, comparte y el docente consolida el aprendizaje, Aprendizaje
Cooperativo en grupo, Gamificación que son dinámicas mediante juegos, Aprendizaje Basado en el
Pensamiento donde se buscar resolver problemas, etc.
□ Métodos de calificación de las actividades de formación.
□ Instrumentos de evaluación.
3.2 Actividades de contextualización e identificación de conocimientos necesarios para el aprendizaje

(Conceptualización y teorización)

El instructor presentará al grupo mediante socialización los siguientes temas, los cuales podrá ver en la

PRESENTACIÓN CONTEXTO A LA FORMACIÓN SENA GUIA No. 2, el cual se adjunta como material de

apoyo:

Contexto institucional del

SENA. Formación profesional

integral. Modelo pedagógico

del SENA. Actividad de

aprendizaje.

Competencia Laboral.

Programa de Formación.

Formación por Proyectos.

Tipos de evidencias de aprendizaje: Conocimiento, desempeño y producto.

Proyecto Formativo: fases del proyecto.

Guías de Aprendizaje – Estructura de las guías y sus componentes.

3.3 Actividades de apropiación del conocimiento (Conceptualización y Teorización)

Querido aprendiz, es hora de aplicar el conocimiento adquirido y reforzarlo mediante experiencias de

compañeros aprendices que llevan más tiempo en formación.

Por lo anterior usted debe hacer un video con su equipo celular, el cual no puede durar más de 15
minutos
donde va a entrevistar a un compañero aprendiz que lleve en formación más de 3 meses en el programa

que usted se encuentra inscrito y le va a realizar máximo 10 preguntas que tengan que ver con los temas

tratados como son: Formación profesional integral, Competencia Laboral, evidencias que el aprendiz
debe

presentar, Proyecto Formativo y programa de formación.

Adicional a esto debe preguntarle cuales han sido sus experiencias, tanto positivas como negativas que
ha

tenido en su formación, en cuanto a las experiencias negativas deberá preguntarle como creería que

podrían ser mejoradas y cuáles serían sus recomendaciones en general para ustedes aprendices que

empiezan un camino por el SENA.

Por favor tenga en cuenta que todos los integrantes del grupo deberán participar y verse en la
entrevista.
Por último realice un informe con la experiencia adquirida en este ejercicio partiendo de las experiencias

de sus compañeros SENA.

Se seleccionará al azar máximo tres grupos para que presenten sus videos y presenten su informe y

mediante debate el grupo participará.

1. ¿Como es su nombre?
2. ¿Hace cuanto estudio?
3. ¿En qué sede del SENA estudio?
4. ¿En el tiempo que estudio, que estudio?
5. ¿Con que fin decidió entrar al SENA?
6. ¿Por qué escogió esa carrera?
7. ¿Qué tal le pareció el aprendizaje en el SENA?
8. ¿Que aprendió en el periodo de estudio en el SENA?
9. ¿En qué año obtuvo su tecnólogo?
10. ¿Qué recomendaciones le deja a los nuevos aprendices del programa SENA?

LINK: https://www.youtube.com/watch?v=0chNZltDPiw
 CONCLUSIÓN

Como resultado del proceso de capacitación impartido a los aprendices SENA en el Liceo Nuestra

Señora de las Nieves se logró dar a conocer el SENA como institución pública de capacitación para

el trabajo, su misión, su historia y su filosofía, entre otros conocimientos importantes para que el

proceso de inducción es necesario porque el aprendiz debe adaptarse lo más rápido posible y

eficazmente al nuevo ambiente de estudio.