Está en la página 1de 1

MATRICES DE EVALUACIÓN

1. GUÍA PARA LA EVALUACIÓN DE INFORMES ESCRITOS

DESCRIPTORES
CRITERIOS EXCELENTE SATISFACTORIO NO SATISFACTORIO INSUFICIENTE PUNTAJE
5 3 1 0

La estructura cumple con lo dispuesto La estructura cumple parcialmente La estructura no cumple con lo
(Introducción, desarrollo, análisis, con lo dispuesto (Introducción, dispuesto (Introducción, desarrollo,
ESTRUCTURA Y conclusiones, referencias y anexos) y el desarrollo, análisis, conclusiones, análisis, conclusiones, referencias y
No presenta
CONTENIDO contenido está de acuerdo al tema referencias y anexos) y el contenido anexos) y el contenido no está de
elegido está parcialmente de acuerdo al acuerdo al tema elegido
tema elegido
Redacta el informe incurriendo en
Redacta correctamente sin incurrir en Redacta el informe incurriendo en
GRAMÁTICA, CITAS Y algunos errores ortográficos; cita
errores ortográficos; cita correctamente, muchos errores ortográficos; no No presenta
REFERENCIAS parcialmente, referencia
referencia correctamente. cita correctamente, no referencia.
parcialmente
Promueve el uso de hojas de cálculo, Promueve el uso de hojas de cálculo
software y otros recursos en el informe; en el informe; coloca ejemplos
Coloca ejemplos generales no
EMPLEO DE RECURSOS coloca ejemplos desarrollados y generales sin ser desarrollados y ;
ahonda en el tema y utiliza pocas No presenta
ACADÉMICOS normativa; coloca diagramas y figuras, coloca diagramas y figuras, presenta
figuras y diagramas
presenta manual de uso o recursos de manual de uso o recursos de costos y
costos y presupuestos presupuestos.

Entrega en el tiempo previsto; no


Entrega en el tiempo previsto; gestiona No entrega en el tiempo previsto,
gestiona adecuadamente el trabajo
adecuadamente el trabajo en equipo, no gestiona el trabajo en equipo,
en equipo, concluye de manera
concluye correctamente de acuerdo al no concluye correctamente, no
GESTIÓN ACADÉMICA general de acuerdo al objetivo
objetivo planteado, emplea metodología aplica metodología de la
Y COMPETENCIA planteado, emplea poca metodología No presenta
de investigación para el desarrollo del investigación, no fomenta el uso de
ACTITUDINAL de investigación para el desarrollo
informe; aplica teorías generales; emprendimiento, no aplica teorías
del informe; aplica algunas teorías
fomenta el uso del emprendimiento y generales, no compara con
generales; fomenta el uso del
compara con realidades internacionales realidades internacionales
emprendimiento y compara con
realidades internacionales
Nombres/Grupo:

También podría gustarte