TRABAJO GRUPAL DE FILOSOFIA EN CLASE

Nombres: --------------------------------------------------------------------------------------------

Curso: ---------- Paralelo --------- Fecha: ……………….

Indicaciones:
 Forme grupos de tres integrantes
 Lea el texto y conteste las preguntas en una hoja en base al mismo.
 Entregue al finalizar la clase
Mito de la Caverna de Platón
Imagina a hombres que han vivido toda su vida encadenados en una oscura caverna, de modo que solo
pueden mirar hacia adelante y no pueden ver más allá de la pared frente a ellos. Detrás de ellos, hay un
fuego ardiendo, y entre los prisioneros y el fuego hay una pasarela a lo largo de la cual los titiriteros
pueden caminar. Los titiriteros, que están detrás de los prisioneros, manipulan objetos que proyectan
sombras en la pared de la caverna. Para los prisioneros, estas sombras son la única realidad que han
conocido. Supongamos ahora que uno de estos prisioneros es liberado y se ve obligado a mirar hacia la luz
del fuego y, eventualmente, hacia la luz del sol fuera de la caverna. Inicialmente, la luz lo ciega, y le
resulta difícil aceptar la nueva realidad. Sin embargo, a medida que se acostumbra, descubre un mundo
completamente diferente, lleno de colores, formas y objetos reales. Compadecido por aquellos que aún
están encadenados en la caverna, el liberado regresa para liberar a los demás y compartir la verdad que ha
descubierto. Pero al hacerlo, se encuentra con resistencia y escepticismo, ya que los prisioneros están
acostumbrados a las sombras y no pueden concebir la existencia de una realidad más allá de la caverna.
Este mito es una alegoría que Platón utiliza para ilustrar su teoría del conocimiento y la realidad,
destacando la importancia de la filosofía y la educación para trascender las limitaciones de la percepción
sensorial y alcanzar una comprensión más profunda de la verdad.

Cuestionario:

1. ¿Cuál es la metáfora central utilizada por Platón en el Mito de la Caverna?

2. ¿Cómo describe Platón la situación inicial de los hombres encadenados en la caverna?
3. ¿Cuál es el papel del fuego y los titiriteros en la alegoría?
4. ¿Qué representa la luz del sol fuera de la caverna en el contexto del mito?
5. ¿Cuáles son las dificultades iniciales que enfrenta el prisionero liberado al mirar hacia la luz
del sol?
6. ¿Cómo cambia la percepción del prisionero liberado a medida que se acostumbra a la nueva
realidad?
7. ¿Por qué el liberado decide regresar a la caverna y liberar a los demás prisioneros?
8. ¿Cómo reaccionan los prisioneros ante las revelaciones del liberado?
9. ¿Qué simboliza la resistencia y escepticismo de los prisioneros?
10 ¿Cuál es el mensaje central que Platón intenta transmitir a través del Mito de la Caverna en
relación con la filosofía y la educación?