Historia y Ciencias

Sociales
PAES
forma: 4486151
 INSTRUCCIONES

1.- Esta prueba contiene 16 preguntas. Hay preguntas de 4 opciones de respuesta (A, B, C
y D) y de 5 opciones (A, B, C, D y E). En ambos casos, solo una de las opciones es
correcta.

2.- Completa todos los datos solicitados en la hoja de respuestas, de acuerdo con las instruc-
ciones contenidas en esa hoja, porque estos son de tu exclusiva responsabilidad.
Cualquier omisión o error en ellos impedirá que se entreguen tus resultados. Se te dará
tiempo para completar esos datos antes de comenzar la prueba.

3.- Dispones de 0 horas y 30 minutos para responder las 16 preguntas.

4.- Las respuestas a las preguntas se marcan en la hoja de respuestas que se te entregó.
Marca tu respuesta en la fila de celdillas que corresponda al número de la pregunta
que estás contestando. Ennegrece completamente la celdilla, tratando de no salirte
de sus márgenes. Hazlo exclusivamente con lápiz de grafito Nº2 o portaminas HB.

5.- No se descuenta puntaje por respuestas erradas.

6.- Puedes usar este folleto como borrador, pero no olvides traspasar oportunamente
tus respuestas a la hoja de respuestas. Ten presente que para la evaluación se
considerarán exclusivamente las respuestas marcadas en dicha hoja.

7.- Cuida la hoja de respuestas. No la dobles. No la manipules innecesariamente.

Escribe en ella solo los datos pedidos y las respuestas. Evita borrar para no deteriorarla.
Si lo haces, límpiala de los residuos de goma.

8.- Recuerda que está prohibido copiar, fotografiar, publicar y reproducir total o parcial-
mente, por cualquier medio, las preguntas de esta prueba.

9.- Tampoco se permite el uso de teléfono celular, calculadora o cualquier otro dispositivo
electrónico durante la rendición de la prueba.

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 Texto 1
“La década del 30 marcó un cambio en el carácter de la economía y en las ten-
dencias de urbanización. El mercado interno pasó a ser la base del crecimiento
económico y la demanda interna deja de depender tan directamente de la expor-
tación. La ciudad de Santiago se transformó en un centro de producción manu-
facturera, de servicios financieros y comerciales del mercado urbano, en la sede
de las actividades de un Estado empeñado en la industrialización del país, y en
el asiento de las fuerzas sociales interesadas en impulsar dicho proyecto de desa-
rrollo nacional. La demanda estaba concentrada en Santiago y los patrones de
consumo prevalecientes llamaban al establecimiento de industrias e infraestructu-
ra urbana capaz de sustituir bienes antes producidos en el extranjero. De esta
forma, desde su inicio, las industrias fueron relativamente intensivas en capital y
espacialmente concentradas. A esto último contribuyó el hecho de estar la indus-
tria casi enteramente orientada a bienes de consumo final”. Geisse, G. y Valdi-
via, M. (1978). Urbanización e industrialización en Chile. EURE, 5 (15), 11-35.

1.- De acuerdo a la lectura, ¿qué factores determinaron el establecimiento de industrias

en Santiago?
A) Santiago era la sede del gobierno, principal promotor de la industrialización y
concentraba la fuerza social capaz de impulsar los planes de industrialización
planteados.
B) El fácil acceso a los puertos internacionales y contar con un clima que favorecía
el asentamiento humano.
C) A Santiago llegaban los productos provenientes del exterior y servía como
punto de distribución nacional.
D) La ciudad contaba con una baja densidad poblacional lo que favorecía que los
productos fueran adquiridos con mayor facilidad por la población.
E) Era la ciudad con el menor índice de consumo lo que obligó a las autoridades
invertir en la industria nacional.

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Texto 2

Fuente: https://rosariosinbragas.wixsite.com/rosariosinbragas/single-
post/2016/03/30/Derechos-del-Hombre-y-el-Ciudadano.

“Considerando que la ignorancia, el olvido o el desprecio de los derechos de la

mujer son las únicas causas de las desgracias públicas y de la corrupción de los
gobiernos, han decidido exponer en una solemne declaración los derechos naturales,
inalienables y sagrados de la mujer, con el fin de que esta declaración, presente
continuadamente en la mente de todo el cuerpo social, les recuerde sin cesar sus
derechos y deberes; con el fin de que los actos de poder de las mujeres y los actos
de poder de los hombres puedan ser comparados en cualquier momento con el
objetivo de toda institución política, y sean más respetados; con el fin de que las
reclamaciones de las ciudadanas, basadas en lo sucesivo sobre principios sencillos
e incontrovertibles, tiendan siempre hacia el mantenimiento de la Constitución, de
las buenas costumbres y de la felicidad de todos”

Texto extraído de Gloria Ramírez. “La declaración de derechos de la mujer de

Olympe de Gouges 1791: ¿una declaración de segunda clase?”. UNAM, 2015.

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2.- La caricatura y el texto adjunto se refieren a la problemática de la desigualdad de
género y el inicio de movimientos sufragistas que se dieron en las principales ciu-
dades europeas. El año 1791 la francesa Olimpia de Gouges redactó la Declaración
de los Derechos de la Mujer y de la Ciudadanía en respuesta a la Declaración de
los Derechos del Hombre y del Ciudadano del año 1789. Al respecto es correcto
afirmar que:
A) en la sociedad burguesa del siglo XVIII las mujeres eran consideradas ciuda-
danas.
B) las mujeres cumplieron un rol fundamental en el desarrollo y difusión del
capitalismo.
C) las mujeres fueron consideradas como sujetos políticos desde el Antiguo Régi-
men.
D) la Revolución Francesa fue el evento que consolidó la participación de las
mujeres en la política.
E) en la sociedad burguesa del siglo XVIII las mujeres se dedicaban a buscar el
bienestar de la familia en el espacio privado del hogar.

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Texto 3

Observa la imagen y responde.

Fuente:
https://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/9/97/Voto_Elección_presidencial_de_Chile_de_1958.JPG.

“Ley 12.891. Art.21. El elector votará con una cédula confeccionada por la Dirección
del Registro Electoral del ancho y largo que fije esta repartición para cada elección,
de acuerdo con el número de listas y candidatos presentados, impresa en forma
claramente legible y en papel no transparente que llevará el sello con marca de agua
indeleble de dicha Dirección y con la indicación material de sus pliegues. (...) En el
borde lateral superior derecho de la cédula habrá un talón perforado en su unión
con el resto del documento. Este talón llevará la indicación de serie y numeración
correlativas. Será obligación de la Dirección del Registro Electoral disponer por sí
sola que la cédula sea doblada en tal forma que resulte absolutamente imposible,
una vez cerrada, conocer la preferencia marcada por el elector”.

Texto extraído de Biblioteca del Congreso Nacional. Ley 12. 891.

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3.- La imagen adjunta y la citación permiten apreciar la instrumentalización de la
reforma electoral llevada a cabo el año 1958, durante el segundo gobierno de Carlos
Ibáñez del Campo, cuando se creó también la Cédula Única Electoral. Uno de los
propósitos más importantes de la normativa era:
A) masificar el sufragio, convirtiendo en universal.
B) facilitar el proceso de votación a los analfabetos.
C) garantizar el derecho a voto a mujeres y analfabetos.
D) evitar el cohecho en las votaciones de elección popular.
E) establecer la inscripción automática y el voto voluntario.

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 Texto 4

“Desde la abdicación de Bernardo O’Higgins en 1823, la política de Chile inde-

pendiente se vio dividida en dos agrupaciones con ideales políticos diferentes: los
liberales o pipiolos y los conservadores o pelucones. Los primeros (liberales) seguían
los postulados de la ideología liberal ilustrada, siendo partidarios de establecer una
república libre y democrática como orden político en Chile. Los segundos (conser-
vadores), buscaban el establecimiento de un régimen político que, a grandes rasgos,
garantizara el orden público, el resguardo de la propiedad y que considerara la par-
ticipación de la Iglesia. Durante el periodo de 1823 a 1829, las diferencias y roces
entre ambos grupos se acrecentaron y profundizaron, al punto de llegar a provocar
la Guerra Civil de 1829-1830.”

Departamento Educativo, Museo Histórico Nacional. El Museo te ayuda a hacer

tus tareas. La batalla de Lircay, el enfrentamiento decisivo de la primera guerra
civil chilena.

4.- De acuerdo con la lectura, ¿qué principios defendía el liberalismo como base de su
accionar político?
A) El establecimiento de un Estado confesional con una religión oficial y obliga-
toria.
B) La defensa de los fueros y privilegios de los grupos corporativos.
C) El establecimiento de un ejecutivo con amplias facultades capaz de mantener
el orden.
D) La ampliación de la participación ciudadana en los asuntos públicos.
E) El establecimiento de un sistema electoral censitario y altamente restringido.

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Texto 5

Tres versos para una Historia.

Aquí vivía un hombre ayer
Hoy vive solo su hijo Manuel
Busca a su padre quiere saber
¿A dónde puede su llanto arder?
Tenía cinco años el día aquel
Su madre dijo, de viaje fue
Nada ha cambiado del cuarto aquél
Sobre la cama yace un clavel
A cada noche y amanecer
Corre hasta el cuarto buscándole
Su madre dice, hijo Manuel
Tal vez mañana, tengamos fe
Creció soñando el día ver
El de su cuento de anochecer
Su madre entonces dijo, Manuel
Solo lo cierto lo ha de traer
Desde esta celda donde el odio a confinado
La sonrisa, amada mía
Yo me desangro en la ausencia de tus manos
Y me duermo, con tu Universo
Que es fuerza y vida en la esperanza de los hijos
Que quedaron
Pero si muero en la desdicha de no verte más
Levántate, recógeme
No ha sido en vano el sacrificio de la carne
Levántate, recógeme
No ha sido en vano el sacrificio de mi cuerpo
Hasta siempre amor... hasta siempre
Usted me busca y no me encuentra
Pero yo estoy aquí soy como usted
No he desaparecido, yo soy reflejo vivo
Escucho trenes de prisa y gritos de vendedores
Usted me busca y no me encuentra
Pero yo estoy aquí, jamás me fui
Juan terminó la escuela y aunque muy tarde sea
Irá buscando la verdad, usted y él me encontrarán

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 Ves yo estoy aquí donde jamás me fui
Estoy aquí y a veces canto
Te puedo ver sola bailando
Para que nadie pierda la memoria
Porque soy parte de esta historia
Están mis hijos, mi mañana
Mi mañana
Mi mañana
Mi mañana

Fuente: Musixmatch
Compositores: Osvaldo Torres / Andrés Márquez / Roberto Márquez

5.- Ante una década de gran conmoción social como fueron los 70’s, diferentes grupos
comenzaron a organizarse para derrocar la dictadura. Si bien, muchas de las orga-
nizaciones previas al 11 de septiembre de 1973 pasaron a la clandestinidad, existe
el caso icónico de una formada en Dictadura la cual buscó derrocar a Augusto
Pinochet Ugarte a través de la vía armada, su nombre:
A) Movimiento de Izquierda Revolucionario (MIR)
B) Juventudes del Partido Comunista. (JJ.CC)
C) Vicaria de la solidaridad.
D) Movimiento de acción popular Unitaria (MAPU)
E) Frente Patriótico Manuel Rodríguez. (FPMR)

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 Texto 6

“Luego de la batalla de Lircay, el tratado de Cuzcuz pone fin a la guerra, con

un claro sentido conciliador. Sin embargo, esta intención es desatendida por el
gobierno de José Tomás Ovalle, y sobre todo por el ministro Diego Portales, quien
buscó entregar una enfática y ejemplar señal a los enemigos del gobierno, a través
de severas sanciones a los miembros del ejército liberal. De este modo, la batalla de
Lircay sella la senda que Chile ha de seguir durante la primera mitad del siglo XIX,
por la consolidación del poder conservador y el establecimiento de los gobiernos
autoritarios.”
Fuente: Departamento Educativo, Museo Histórico Nacional.La batalla de Lircay,
el enfrentamiento decisivo de la primera guerra civil chilena.

6.- Con base en la lectura, ¿qué importancia histórica tuvo la batalla de Lircay, fina-
lizada el 17 de abril de 1830?
A) Permitió el triunfo de las fuerzas liberales.
B) Fortaleció el poder político de los pelucones y su ascenso al poder.
C) Debilitó el orden interno y propició la intervención extranjera.
D) Inició el período de gobiernos de predominio parlamentario.
E) Debilitó el prestigio y poder de las fuerzas militares.

7.- El nombre proviene de las pelucas que se usaban durante la Colonia, por ende
quienes las portaban representan ideas conservadoras, ligadas a la Iglesia y a un
ejecutivo fuerte, que representa al otrora poder del Rey. Eran dueños de las hacien-
das (terratenientes). La definición corresponde a grupo político denominado:
A) Estanqueros
B) Pipiolos
C) OHigginistas
D) Pelucones
E) Liberales

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8.- La imagen que se adjunta es de Luis Emilio Recabarren, personaje altamente rele-
vante dentro del Chile finisecular, especialmente en el ámbito político y social. Con
respecto a éste, en conjunto con el contexto social en que se enmarca, es posible
afirmar:
I) Fue el fundador del Partido Obrero Socialista
II) Jugó un rol relevante en los movimientos sociales existentes en Chile durante
la época finisecular, particularmente como dirigente y miembro de instituciones,
agrupaciones y partidos.
III) Su accionar se enmarca dentro de la llamada ’ Cuestión Social’.

A) Sólo I

B) Sólo II
https://s3-us-west-1.amazonaws.com/bucket-nebu
C) I y II

D) II y III

E) I, II y III

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9.-
Lee el texto y responde.

“El cambio que intentamos explicar es de aquellos que vuelven el orden so-
cial desde uno sostenido por el ejercicio de la autoridad a otro de carácter más
natural para las cosas y las personas [. . . ]. La sola presencia del Estado actuando
más allá de un cierto límite implica modificar ese orden natural: impuestos, gastos
públicos, fuerzas armadas, administración de justicia y otros, son instituciones que
suponen acuerdos y autoridad. Pasado un cierto límite, esas entidades contradicen
el estado natural de las cosas. La facilidad para la construcción de un orden nuevo
dependerá en gran medida de si él se acerca o se aleja de aquel orden natural
objetivo”.
Fuente: Baraona, P. (1990) Chile en el último cuarto de siglo. Recuperado de
<https://www.estudiospublicos.cl/index.php/cep/article/view/1446/2451ą

El texto precedente es de autoría de Pablo Baraona, economista chileno, considerado

uno de los teóricos del modelo económico implementado en los años ochenta en
Chile. De acuerdo con tus conocimientos sobre los aspectos económicos del período
señalado y la postura presentada por el autor, ¿cuál es el rol del Estado defendido
desde esa perspectiva?
A) Un Estado activamente interventor.
B) Un Estado inexistente y de fachada.
C) Un Estado con altos gastos públicos.
D) Un Estado con actuación muy acotada.

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10.- Entre 1880 y 1929 se desarrolló el ciclo del salitre, que produjo importantes con-
secuencias económicas y sociales para nuestro país, entre las cuales se puede(n)
destacar:
I. una fuerte migración de obreros al norte, provenientes del sur y centro del
país.
II. graves diferencias sociales que ocasionaron tensiones y conflictos.
III. importantes inversiones de capitalistas ingleses.
A) Sólo I.
B) I y II.
C) I y III.
D) II y III.
E) I, II y III.

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Texto 7

“VALDIVIA.- Según el informe final de la Universidad Austral (UACh) la planta

Valdivia de Celulosa Arauco y Constitución (Celco) incidió de forma significativa
en los cambios ambientales que han ocurrido en el humedal del río Cruces durante
el último año. “Basados en muestreos realizados por la UACh y en los datos entre-
gados por Celco en sus informes periódicos de monitoreos ambientales, se concluye
que ha habido cambios significativos en la calidad del agua del río Cruces después
del inicio de la operación de la Planta Valdivia”, señala el documento. “Las cargas
asociadas a los riles (residuos industriales líquidos) del efluente de Celco que des-
carga al río Cruces inciden significativamente en la carga natural de las aguas del
mismo, específicamente en conductividad, sólidos suspendidos inorgánicos, sólidos
disueltos, sulfatos y cloratos, entre otros” agrega.
Respecto a la calidad del agua y sedimentos se aceptó la hipótesis inicial acerca de
que existe una carga importante de compuestos en concentraciones más altas de lo
permitido por la normativa ambiental. La planta de Celco ya había sido multada
por la Comisión Regional del Medio Ambiente (Corema) de Los Lagos, en cerca
de 66 millones de pesos, por diversas infracciones, tales como descargas de aguas
refrigeradas a ductos de aguas lluvias y vertimiento de efluentes no autorizados.
Según este informe final la causa primaria de la muerte de los cisnes de cuello ne-
gro en el santuario de la naturaleza “Carlos Anwandter” fue la inanición debido a
la desaparición de su alimento primario, el Luchecillo (Egeria densa). El análisis
toxicológico demostró que la disminución de este alimento fue causada por altas
concentraciones de metales pesados, siendo el hierro y el manganeso los principa-
les componentes. El documento señala que entre las fuentes posibles de ingreso de
contaminantes al ecosistema del río cruces están el uso de pesticidas en actividades
agrícolas y forestales; las actividades de movimiento, extracción y lavado de ári-
dos; las descargas de las plantas de tratamiento de aguas servidas de Lanco y San
José de la Mariquina; y las actividades industriales de Celco. Sin embargo, el estu-
dio da mayor importancia a las actividades de Celco para explicar gran parte de la
contaminación en el ecosistema del santuario de la naturaleza “Carlos Anwandter”.”

Este texto fue adaptado desde emol.com, “Informe final: Celco tuvo
responsabilidad en contaminación de río Cruces” (2005).

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11.- Analizando la cita anterior, podemos decir que:
A) Solo las actividades industriales de la empresa Celco fueron las causantes del
desastre medioambiental del río Cruces.
B) Contar con una ley que resguarde de manera seria los ecosistemas más vulne-
rables frente a la demanda industrial por suelo y recursos no ayudará en casi
nada a enfrentar las problemáticas medioambientales.
C) Estas problemáticas que afectan a ciertos ecosistemas son un caso aislado y
resultan solo a raíz de la poca preocupación de la ciudadanía con el cuidado
del medioambiente.
D) No existe verdadera relación entre el vertimiento de metales pesados al lecho
del río Cruces con la muerte de la flora y fauna del sector.
E) Las actividades productivas cercanas a ecosistemas protegidos deberían contar
con una fiscalización y sanciones más agudas para no volver a repetir este tipo
de desastres ambientales.

Página 14 de 20
12.-
Observa la siguiente imagen.

Fuente: Contraloría General de la República. [@ContraloritoCGR]. (7 de diciembre de 2021). [imagen adjunta].

Recuperado de
ăhttps://twitter.com/ContraloritoCGR/status/1468283080062353408?cxt=HHwWgICqjdPrseAoAAAAą

La imagen presentada corresponde a una publicación de la cuenta oficial de la red

social Twitter de la Contraloría General de la República, entidad que fiscaliza la
legalidad de los actos administrativos y el uso de los recursos fiscales. Considerando
lo expresado en esta, ¿qué rol tiene la ciudadanía en el funcionamiento de la gestión
pública?
A) La notificación a las policías sobre los problemas de seguridad comunales.
B) La realización de sumarios a las autoridades que infrinjan sus obligaciones.
C) La entrega de información fidedigna al Estado sobre la labor de particulares.
D) El uso de los canales formales para controlar el trabajo de los empleados
públicos.

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13.-
Lee el texto y responde.

“Desde la década de 1980 las plantaciones forestales han crecido a nivel mundial.
En el caso chileno, la expansión de esta industria fue iniciada en la dictadura militar de
Augusto Pinochet, en el marco de la implementación del Decreto de Ley 701, impulsado
por el entonces ministro de Economía (. . . ) y el director de la CONAF (. . . ) en 1974,
quienes incentivaron la actividad forestal principalmente mediante bonificaciones y
beneficios tributarios.

La investigación informa que las plantaciones forestales, con dos millones de hec-
táreas en 1997, se expandieron a casi tres millones en el periodo de 2013 a 2015. A su vez,
la mayor parte de la expansión tuvo lugar en la región de la Araucanía, “donde el total
de hectáreas cubiertas por plantaciones forestales aumentó en un 42 % entre 1997 y 2015
(de 357.931 a 623.674 hectáreas), lo que representa el 20 % de la tierra en dicha región.
Este es un factor importante porque esta región es la más pobre de Chile, además de
tener una alta concentración de poblaciones indígenas en áreas rurales (CASEN, 2017)”.

“El principal resultado muestra que la expansión de la industria forestal no ha te-

nido ningún impacto en la reducción del desempleo o en el aumento de las oportunidades
de empleo y en los ingresos de las personas. Muy por el contrario, en las comunas
donde se ha experimentado un aumento en las plantaciones forestales, la pobreza y
la desigualdad de ingresos ha aumentado tanto entre los indígenas como entre los no
indígenas”, indica la publicación.

Respecto a las cifras, la expansión de las plantaciones forestales industriales se

asocia significativamente con la pobreza: “un aumento del 1 % en el área cubierta por
plantaciones forestales está relacionado con un aumento del 0,16 % en la población que
vive por debajo del umbral de pobreza”.

Fuente: Huenchumil, P. (6 de junio de 2021). Estudio muestra que industria forestal ha creado mayor desigualdad
y pobreza en el sur de Chile. Interferencia. Recuperado de ăhttps://interferencia.cl/articulos/estudio-muestra-
que-industria-forestal-ha-creado-mayor-desigualdad-y-pobreza-en-el-sur-deą

Desde la década de 1970, la región de la Araucanía ha sido escenario de la instalación

de empresas dedicadas a la explotación forestal. El texto presentado resume las
consecuencias que ha tenido esta actividad para una parte de la población de la
zona. ¿Qué conclusión se puede inferir de su lectura?
A) La falta de inversión privada explica la situación económica de la zona.
B) El monocultivo ha significado una importante fuente laboral para la población
del sector.
C) El modelo extractivista ha generado efectos sociales negativos para las comu-
nidades locales.
D) La producción de maderaPágina 16 por
liderada de 20
el Estado ha mejorado las condiciones
de vida en la región.
14.-

SISTEMA ECONÓMICO Y POLÍTICA TRIBUTARIA

“Durante más de un siglo el debate sobre los distintos sistemas económicos y sus
respectivas políticas tributarias se ha presentado como una pugna entre quienes
defienden un Estado ăpequeñoą, que cobra pocos impuestos y limita su actuar
en áreas como seguridad pública e infraestructura, y quienes apoyan un Estado
ăgrandeą, que cobra altos impuestos y garantiza un conjunto amplio de derechos
sociales. Cualquiera sea el modelo de desarrollo que se elija, se necesitan recursos
para implementarlo, y una de las principales formas de hacerlo es mediante la
recaudación de impuestos y distintas políticas económicas”

Educación Ciudadana. 3˝ y 4˝ Medio, Texto del Estudiante. Santillana (2020).

A partir del fragmento sobre el sistema económico y la política tributaria, si, por
ejemplo, las fuerzas políticas impulsaran reformas tributarias para el mayor recaudo
de impuestos, el Estado y los gobiernos tendrían la posibilidad de:
A) garantizar las condiciones para que las pequeñas PYMES puedan obtener fi-
nanciamiento y logren realizar emprendimientos.
B) los bancos puedan estar resguardados en caso de alguna crisis económico mun-
dial.
C) las AFP puedan acudir a préstamos otorgados por el Estado.
D) delegar presupuestos para realizar reformas sustanciales en áreas clave del
desarrollo de país, tales como, educación y salud.
E) realizar inversiones en el extranjero, con el objetivo de impulsar las exporta-
ciones de productos industriales elaborados en el país.

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Texto 8

Con la llegada de la nueva normalidad, las mascarillas se han convertido en un acce-

sorio de primera necesidad. Sin embargo, pese a que son un elemento indispensable
en la lucha contra el coronavirus, han traído consigo una sere de compilaciones en
la piel derivadas de su uso prolongado y del roce que provocan.
De acuerdo con los datos de ProntoPro.es, el portal que reúne la oferta y la deman-
da de trabajo profesional y artesanal, problemas como el maskné (acné provocado
por el uso de la mascarilla en las mejillas, la barbilla, el contorno de los labios y
la nariz), han llevado a que las solicitudes de dermatólogo aumenten un 40 % en
España desde agosto, observándose el mayor grueso de demandas durante el mes de
octubre. De acuerdo con los especialistas, la oclusión de la mascarilla desencadena
la proliferación de bacterias en la piel, ocasionando la acumulación de suciedad y
gérmenes en las capas más profundas.

Fuente: https://www.observatoriorh.com/salud-laboral/el-uso-prolongado-de-mascarillas-aumenta-la-demanda-
de-dermatologos-en-un-40.html.

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15.- Desde el inicio de la pandemia, la Organización Mundial de la Salud ha dictaminado
diversas orientaciones sanitarias para evitar la propagación del virus. La utilización
obligatoria de la mascarilla fue una de ellas. De un día para otro, esta demanda
generó escasez y aumento de precios sobre el producto. Con la noticia vemos por su
parte, como esa demanda de mascarilla, trajo consigo otra demanda, que es en este
caso la de dermatólogos. En este sentido, ¿cómo funciona la ley de la demanda?
A) Refleja la relación entre la producción y la oportunidad de venta que exista
debido a cierto acontecimiento específico.
B) Busca equilibrar el uso de los recursos y las técnicas productivas necesarias
para abastecer la demanda.
C) Es la fijación de precios, basado en el precio mínimo de una canasta familiar,
y la relación del costo de producción.
D) Refleja la relación entre la demanda que existe de un bien en el mercado y la
cantidad del mismo que es ofrecido en base al precio que se establezca.
E) Busca nuevas materias primas de más bajo costo para aumentar la rentabilidad
de las técnicas productivas.

16.-
El Servicio Nacional del Consumidor (SERNAC) es una agencia chilena que se en-
carga de velar por los derechos de los consumidores y consumidoras a nivel nacional.
Para esto, recibe reclamos de las personas que se sintieron vulneradas e intercede en
los conflictos que se originan entre consumidores y empresas. ¿Por qué consideras
que es importante proteger a los consumidores frente a potenciales conflictos con
empresas?
A) Porque los consumidores son menos informados.
B) Porque no todos tienen el mismo poder dentro del mercado.
C) Porque los consumidores tienden a cometer abusos en el mercado.
D) Porque los empresarios impulsan la difusión de derechos de consumo.

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