Historia y Ciencias

Sociales
PAES
forma: 4633201
 INSTRUCCIONES

1.- Esta prueba contiene 65 preguntas. Hay preguntas de 4 opciones de respuesta (A, B, C
y D) y de 5 opciones (A, B, C, D y E). En ambos casos, solo una de las opciones es
correcta.

2.- Completa todos los datos solicitados en la hoja de respuestas, de acuerdo con las instruc-
ciones contenidas en esa hoja, porque estos son de tu exclusiva responsabilidad.
Cualquier omisión o error en ellos impedirá que se entreguen tus resultados. Se te dará
tiempo para completar esos datos antes de comenzar la prueba.

3.- Dispones de 2 horas y 0 minutos para responder las 65 preguntas.

4.- Las respuestas a las preguntas se marcan en la hoja de respuestas que se te entregó.
Marca tu respuesta en la fila de celdillas que corresponda al número de la pregunta
que estás contestando. Ennegrece completamente la celdilla, tratando de no salirte
de sus márgenes. Hazlo exclusivamente con lápiz de grafito Nº2 o portaminas HB.

5.- No se descuenta puntaje por respuestas erradas.

6.- Puedes usar este folleto como borrador, pero no olvides traspasar oportunamente
tus respuestas a la hoja de respuestas. Ten presente que para la evaluación se
considerarán exclusivamente las respuestas marcadas en dicha hoja.

7.- Cuida la hoja de respuestas. No la dobles. No la manipules innecesariamente.

Escribe en ella solo los datos pedidos y las respuestas. Evita borrar para no deteriorarla.
Si lo haces, límpiala de los residuos de goma.

8.- Recuerda que está prohibido copiar, fotografiar, publicar y reproducir total o parcial-
mente, por cualquier medio, las preguntas de esta prueba.

9.- Tampoco se permite el uso de teléfono celular, calculadora o cualquier otro dispositivo
electrónico durante la rendición de la prueba.

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 Texto 1
“La década del 30 marcó un cambio en el carácter de la economía y en las ten-
dencias de urbanización. El mercado interno pasó a ser la base del crecimiento
económico y la demanda interna deja de depender tan directamente de la expor-
tación. La ciudad de Santiago se transformó en un centro de producción manu-
facturera, de servicios financieros y comerciales del mercado urbano, en la sede
de las actividades de un Estado empeñado en la industrialización del país, y en
el asiento de las fuerzas sociales interesadas en impulsar dicho proyecto de desa-
rrollo nacional. La demanda estaba concentrada en Santiago y los patrones de
consumo prevalecientes llamaban al establecimiento de industrias e infraestructu-
ra urbana capaz de sustituir bienes antes producidos en el extranjero. De esta
forma, desde su inicio, las industrias fueron relativamente intensivas en capital y
espacialmente concentradas. A esto último contribuyó el hecho de estar la indus-
tria casi enteramente orientada a bienes de consumo final”. Geisse, G. y Valdi-
via, M. (1978). Urbanización e industrialización en Chile. EURE, 5 (15), 11-35.

1.- De acuerdo a la lectura, ¿qué factores determinaron el establecimiento de industrias

en Santiago?
A) Santiago era la sede del gobierno, principal promotor de la industrialización y
concentraba la fuerza social capaz de impulsar los planes de industrialización
planteados.
B) El fácil acceso a los puertos internacionales y contar con un clima que favorecía
el asentamiento humano.
C) A Santiago llegaban los productos provenientes del exterior y servía como
punto de distribución nacional.
D) La ciudad contaba con una baja densidad poblacional lo que favorecía que los
productos fueran adquiridos con mayor facilidad por la población.
E) Era la ciudad con el menor índice de consumo lo que obligó a las autoridades
invertir en la industria nacional.

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Texto 2

Fuente: https://rosariosinbragas.wixsite.com/rosariosinbragas/single-
post/2016/03/30/Derechos-del-Hombre-y-el-Ciudadano.

“Considerando que la ignorancia, el olvido o el desprecio de los derechos de la

mujer son las únicas causas de las desgracias públicas y de la corrupción de los
gobiernos, han decidido exponer en una solemne declaración los derechos naturales,
inalienables y sagrados de la mujer, con el fin de que esta declaración, presente
continuadamente en la mente de todo el cuerpo social, les recuerde sin cesar sus
derechos y deberes; con el fin de que los actos de poder de las mujeres y los actos
de poder de los hombres puedan ser comparados en cualquier momento con el
objetivo de toda institución política, y sean más respetados; con el fin de que las
reclamaciones de las ciudadanas, basadas en lo sucesivo sobre principios sencillos
e incontrovertibles, tiendan siempre hacia el mantenimiento de la Constitución, de
las buenas costumbres y de la felicidad de todos”

Texto extraído de Gloria Ramírez. “La declaración de derechos de la mujer de

Olympe de Gouges 1791: ¿una declaración de segunda clase?”. UNAM, 2015.

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2.- La caricatura y el texto adjunto se refieren a la problemática de la desigualdad de
género y el inicio de movimientos sufragistas que se dieron en las principales ciu-
dades europeas. El año 1791 la francesa Olimpia de Gouges redactó la Declaración
de los Derechos de la Mujer y de la Ciudadanía en respuesta a la Declaración de
los Derechos del Hombre y del Ciudadano del año 1789. Al respecto es correcto
afirmar que:
A) en la sociedad burguesa del siglo XVIII las mujeres eran consideradas ciuda-
danas.
B) las mujeres cumplieron un rol fundamental en el desarrollo y difusión del
capitalismo.
C) las mujeres fueron consideradas como sujetos políticos desde el Antiguo Régi-
men.
D) la Revolución Francesa fue el evento que consolidó la participación de las
mujeres en la política.
E) en la sociedad burguesa del siglo XVIII las mujeres se dedicaban a buscar el
bienestar de la familia en el espacio privado del hogar.

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Texto 3

Tres versos para una Historia.

Aquí vivía un hombre ayer
Hoy vive solo su hijo Manuel
Busca a su padre quiere saber
¿A dónde puede su llanto arder?
Tenía cinco años el día aquel
Su madre dijo, de viaje fue
Nada ha cambiado del cuarto aquél
Sobre la cama yace un clavel
A cada noche y amanecer
Corre hasta el cuarto buscándole
Su madre dice, hijo Manuel
Tal vez mañana, tengamos fe
Creció soñando el día ver
El de su cuento de anochecer
Su madre entonces dijo, Manuel
Solo lo cierto lo ha de traer
Desde esta celda donde el odio a confinado
La sonrisa, amada mía
Yo me desangro en la ausencia de tus manos
Y me duermo, con tu Universo
Que es fuerza y vida en la esperanza de los hijos
Que quedaron
Pero si muero en la desdicha de no verte más
Levántate, recógeme
No ha sido en vano el sacrificio de la carne
Levántate, recógeme
No ha sido en vano el sacrificio de mi cuerpo
Hasta siempre amor... hasta siempre
Usted me busca y no me encuentra
Pero yo estoy aquí soy como usted
No he desaparecido, yo soy reflejo vivo
Escucho trenes de prisa y gritos de vendedores
Usted me busca y no me encuentra
Pero yo estoy aquí, jamás me fui
Juan terminó la escuela y aunque muy tarde sea
Irá buscando la verdad, usted y él me encontrarán

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 Ves yo estoy aquí donde jamás me fui
Estoy aquí y a veces canto
Te puedo ver sola bailando
Para que nadie pierda la memoria
Porque soy parte de esta historia
Están mis hijos, mi mañana
Mi mañana
Mi mañana
Mi mañana

Fuente: Musixmatch
Compositores: Osvaldo Torres / Andrés Márquez / Roberto Márquez

3.- Ante una década de gran conmoción social como fueron los 70’s, diferentes grupos
comenzaron a organizarse para derrocar la dictadura. Si bien, muchas de las orga-
nizaciones previas al 11 de septiembre de 1973 pasaron a la clandestinidad, existe
el caso icónico de una formada en Dictadura la cual buscó derrocar a Augusto
Pinochet Ugarte a través de la vía armada, su nombre:
A) Movimiento de Izquierda Revolucionario (MIR)
B) Juventudes del Partido Comunista. (JJ.CC)
C) Vicaria de la solidaridad.
D) Movimiento de acción popular Unitaria (MAPU)
E) Frente Patriótico Manuel Rodríguez. (FPMR)

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 Texto 4

“Luego de la batalla de Lircay, el tratado de Cuzcuz pone fin a la guerra, con

un claro sentido conciliador. Sin embargo, esta intención es desatendida por el
gobierno de José Tomás Ovalle, y sobre todo por el ministro Diego Portales, quien
buscó entregar una enfática y ejemplar señal a los enemigos del gobierno, a través
de severas sanciones a los miembros del ejército liberal. De este modo, la batalla de
Lircay sella la senda que Chile ha de seguir durante la primera mitad del siglo XIX,
por la consolidación del poder conservador y el establecimiento de los gobiernos
autoritarios.”
Fuente: Departamento Educativo, Museo Histórico Nacional.La batalla de Lircay,
el enfrentamiento decisivo de la primera guerra civil chilena.

4.- Con base en la lectura, ¿qué importancia histórica tuvo la batalla de Lircay, fina-
lizada el 17 de abril de 1830?
A) Permitió el triunfo de las fuerzas liberales.
B) Fortaleció el poder político de los pelucones y su ascenso al poder.
C) Debilitó el orden interno y propició la intervención extranjera.
D) Inició el período de gobiernos de predominio parlamentario.
E) Debilitó el prestigio y poder de las fuerzas militares.

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Texto 5

Observa la imagen y responde.

Fuente:
https://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/9/97/Voto_Elección_presidencial_de_Chile_de_1958.JPG.

“Ley 12.891. Art.21. El elector votará con una cédula confeccionada por la Dirección
del Registro Electoral del ancho y largo que fije esta repartición para cada elección,
de acuerdo con el número de listas y candidatos presentados, impresa en forma
claramente legible y en papel no transparente que llevará el sello con marca de agua
indeleble de dicha Dirección y con la indicación material de sus pliegues. (...) En el
borde lateral superior derecho de la cédula habrá un talón perforado en su unión
con el resto del documento. Este talón llevará la indicación de serie y numeración
correlativas. Será obligación de la Dirección del Registro Electoral disponer por sí
sola que la cédula sea doblada en tal forma que resulte absolutamente imposible,
una vez cerrada, conocer la preferencia marcada por el elector”.

Texto extraído de Biblioteca del Congreso Nacional. Ley 12. 891.

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5.- La imagen adjunta y la citación permiten apreciar la instrumentalización de la
reforma electoral llevada a cabo el año 1958, durante el segundo gobierno de Carlos
Ibáñez del Campo, cuando se creó también la Cédula Única Electoral. Uno de los
propósitos más importantes de la normativa era:
A) masificar el sufragio, convirtiendo en universal.
B) facilitar el proceso de votación a los analfabetos.
C) garantizar el derecho a voto a mujeres y analfabetos.
D) evitar el cohecho en las votaciones de elección popular.
E) establecer la inscripción automática y el voto voluntario.

6.- La Dictadura Militar chilena se caracterizó, entre otros aspectos, por las sistemáti-
cas violaciones a los Derechos Humanos cometidas por parte de agentes del Estado.
Una vez restituido el régimen democrático, ¿de qué forma los gobiernos elegidos a
partir de 1990 abordaron dicha materia?
I. Mediante el juicio y la condena a los diferentes comandantes en jefe de las
Fuerzas Armadas.
II. Llevando a cabo investigaciones para esclarecer lo ocurrido durante el periodo,
materializadas en los Informes conocidos como Rettig y Valech.
III. Por medio del establecimiento de mecanismos de reparación para las víctimas
del régimen.
DEMRE / Universidad de Chile (2020). Modelo de Prueba de Historia y Ciencias Sociales

A) Solo I
B) Solo II
C) Solo III
D) Solo I y II
E) Solo II y III

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7.- La población chilena experimentó una explosión demográfica hasta 1960 provocada
por el aumento de la tasa de natalidad y una disminución de la tasa de mortalidad.
Sin embargo, desde 1961 en adelante bajó tanto la natalidad En este contexto en
1963 en Chile comenzaron a desarrollarse los Programas de planificación familiar.
¿Con qué Presidente comenzo a ser el Servicio Nacional de Salud, en 1967, el que
se hizo cargo de la dirección de estos programas?
A) Arturo Alessandri.
B) Michelle Bachelet.
C) Salvador Allende.
D) Jorge Alessandri.
E) Eduardo Frei Montalva.

8.- Después de la Guerra del Pacífico nuestra economía se centró en el salitre. En

relación a este producto, es posible afirmar como correcto:

I. La economía nacional giró en torno a las exportaciones del salitre.

II. Su producción se inició antes de la Guerra del Pacífico.
III. La producción fue dirigida y controlada por el Estado.
A) Sólo I
B) Sólo II
C) Sólo III
D) Sólo I y II
E) I, II y III

9.- ¿Qué evento de trascendental importancia para la historia de chile se llevó a cabo
el 12 de febrero de 1818?
A) La batalla de las Tres Acequias.
B) La proclamación del Acta de Independencia de Chile.
C) La batalla de Chacabuco.
D) Se proclamó la primera Constitución Política de Chile.
E) El Asalta Talcahuano.

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10.- Con la Independencia de los países americanos, surge una posibilidad inédita para
la comercialización formal con los territorios que antes estaban bajo la tutela del
Reino de España. Ante esa nueva realidad, las potencias industriales europeas se
vuelcan a conquistar los diferentes mercados que ofrecen estos “jóvenes estados”,
utilizando como estrategia principal la inversión a través de empresas privadas en
focos potenciales de riqueza. ¿Cuál(es) fue(ron) la(s) estrategia(s) utilizada(s) por
los nuevos Estados americanos para llamar la inversión extranjera?
I. Infraestructura portuaria.
II. Vías férreas.
III. Grandes autopistas.
A) Solo I
B) Solo II
C) Solo III
D) Solo I y II
E) I, II y III

11.- ¿En qué consistió el proceso de secularización del Estado?

A) Separar el radio de acción del Estado y de la Iglesia
B) Confiscar las propiedades eclesiásticas y expulsar a sus miembros
C) Desconocer la autoridad papal y desvincularse del Vaticano
D) Promover la creación de una iglesia nacional
E) Imponer un credo único como religión oficial de una nación

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12.- La incorporación de la Araucanía a la soberanía del Estado chileno en las últimas
décadas del siglo XIX, generó una serie de impactos en la zona. Entre los más
significativos se cuenta, en lo inmediato
A) la consolidación de Chile como el mayor importador de cereales a nivel mun-
dial.
B) el cambio productivo originado por la incorporación de nuevas especies gana-
deras a la zona.
C) la transformación del paisaje natural por la instalación de plantas productoras
de electricidad.
D) el traspaso de la propiedad de la tierra habitada por los indígenas a manos de
nuevos propietarios.
E) la generación de un intenso proceso de mestizaje entre los indígenas y los
colonizadores europeo

13.- Durante el siglo XX la política chilena sufrió importantes cambios, permitiendo

que en el país el concepto de representatividad y pluralismo ideológico comiencen
a tomar nuevos matices. A partir de lo señalado en la fuente y el enunciado, ¿por
qué es posible afirmar que a partir de 1920 los partidos políticos asumen una nueva
responsabilidad ante la sociedad?
I. Los políticos asumen la responsabilidad de solucionar los acuciantes problemas
sociales que enfrentaba Chile.
II. La aparición de nuevas corrientes ideológicas que influye en la formación de
nuevos grupos políticos.
III. La entrega del voto a la mujer en 1933 amplió significativamente la participa-
ción democrática en Chile.
A) Solo I.
B) Solo II.
C) I y II.
D) II y III.
E) I, II y III.

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14.- Los liberales llevaron a cabo una serie de reformas legislativas durante la segunda
mitad del siglo XIX en Chile. En relación a estas, ¿qué cambio se realizó a la ley
de libertad de culto?
A) Estableció la libertad de cultos sin restricciones.
B) Permitió el culto privado de religiones diferentes a la católica.
C) Fomentó la difusión pública de confesiones religiosas distintas a la católica.
D) Eliminó la enseñanza religiosa de los colegios.
E) Impulsó la incorporación de diversos credos religiosos a la vida pública.

15.- “¿Qué fue Portales, entonces? Desde luego, Portales fue un personaje menos pro-
tagónico de lo que se suele pensar, y no por ello menos fascinante y paradigmático.
Compartió su actuación con otros, actuación fuertemente enraizada en su tiempo.
A mi juicio, Portales fue políticamente un dictador en un sentido clásico."
“...El ministro se introduce en la historia política chilena para resolver un problema
coyuntural: el problema de la autoridad. Este propósito no lo hace representativo
de ningún grupo político o social en especial. De aceptar la tesis de que el gobierno
de Portales es una dictadura, se deduce que de ella no surge ningún sistema, orden
o régimen que se proyecte más allá de sus alcances inmediatos. En efecto, el sistema
portaliano no existe. Estamos frente a una situación coyuntural y no proyectual”.
(Alfredo Jocelyn-Holt; “El peso de la Noche”)
De acuerdo al texto anterior y a tus conocimientos, ¿qué características tuvo el
gobierno que se instaló en Chile siguiendo la lógica instalada por Portales?
I. Un régimen autoritario de restricción de derechos.
II. Un gobierno que buscó un consenso amplio para gobernar el país.
III. Un presidente con amplias atribuciones pasando por encima de los demás
poderes del Estado.
A) Solo I.
B) Solo II.
C) I y II.
D) I y III.
E) II y III.

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16.- “El aumento constante de población en el norte de la República y principalmente
en la provincia de Antofagasta, cuyas industrias y comercio prosperan con rapi-
dez, tanto por la producción minera y salitrera como por el aumento del comercio
con Bolivia, hace que sea necesaria la implantación de fábricas que abaraten los
consumos y entreguen con facilidad sus productos al comercio”

Periódico “El Industrial”, 15 de octubre de 1907.

A partir de lo planteado por este periódico en 1907, podemos deducir que en esa
época la situación económica del norte chileno se caracterizaba por:
A) un escaso número de fábricas que pudieran satisfacer las necesidades de la
población del norte salitrero.
B) la prosperidad material que podían disfrutar los trabajadores del salitre.
C) el protagonismo de las industrias bolivianas a la hora de abastecer a la pobla-
ción de la pampa.
D) un fuerte aumento de la población pampina producto de la migración campo-
ciudad.
E) la mayoría de los obreros que trabajan en la explotación el salitre eran de
nacionalidad boliviana.

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17.- Lee la siguiente cita.
“Esta estructura ocupacional basada en divisiones de género, tan típica de so-
ciedades con temprana industrialización, tendría importantes implicaciones en la
naturaleza de la participación femenina en el movimiento laboral y, a su vez, en
los tipos de demandas que generó ese movimiento respecto al trabajo pagado de
las mujeres. . . Además de esto, mientras que hacia 1920 la mayoría de los trabaja-
dores urbanos masculinos tenía aseguradas remuneraciones diarias, muchas de las
tareas manufactureras femeninas seguían siendo regidas por tasas de remuneración
por pieza o realizadas a domicilio, en donde escasamente los inspectores laborales
ponían pie. En 1928 el informe de un inspector de Oficina del Trabajo - lamentando
la ilusoria naturaleza de la estipulación del Código Laboral de 1924 de igual sala-
rio por igual trabajo- mostraba que las remuneraciones diarias de una fábrica de
conservas permanecían desiguales: 6-8 pesos para los hombres y 4-5 pesos para las
mujeres”.
Hutchison E, “Labores propias de su sexo. género, políticas y trabajo en
Chile urbano. 1900-1930”, LOM, 2014
De acuerdo a lo anterior ¿qué elemento(s) es (son) correcto(s)?
I. Chile se encontraba en el auge de la industrialización urbana.
II. Las mujeres trabajadoras eran tratadas de la misma forma que sus pares hom-
bres.
III. Los hombres tenían mayores remuneraciones que las mujeres.
A) Solo I.
B) Solo II.
C) Solo III.
D) Solo I y III.

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18.- A partir de la década de 1880, la explotación del salitre constituyó la actividad
económica más relevante en el país. En ese contexto, ¿cuál de las siguientes opcio-
nes constituye una de las repercusiones más importantes de esta actividad a nivel
nacional?
A) El impulso a la implementación de una política económica proteccionista.
B) El establecimiento de una solución definitiva al problema de la Cuestión Social.
C) El fortalecimiento del Estado como administrador de las empresas productoras
de salitre.
D) El estímulo al empresariado nacional que controlaba las principales oficinas
salitreras.
E) El reforzamiento de la importancia del Estado como redistribuidor de ingresos
en obras públicas.

19.- Durante el siglo XIX, la economía chilena se centró esencialmente en la producción

de recursos primarios. En ese contexto, ¿cuál de las siguientes opciones constituye
un rasgo característico de la economía chilena en este período?
A) El aumento de las exportaciones.
B) La abierta intervención estatal.
C) El fuerte proceso de industrialización.
D) La ausencia de inversiones extranjeras.
E) La rápida transformación de las estructuras agrarias.

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20.- Durante el siglo XIX se generan una serie de procesos mediante los cuales Chile
delimita su territorio e incorpora nuevas zonas productivas. Entre estos procesos,
destaca(n):
I. La pérdida de la Patagonia Oriental.
II. La anexión del Norte Grande.
III. La adquisición de soberanía sobre la Antártica Chilena.
A) Solo I.
B) Solo III.
C) Solo I y II.
D) Solo II y III.
E) I, II y III.

21.- Durante los gobiernos radicales, se desarrolla una política económica de crecimiento
económico hacia adentro, que se expresó en:
I. sustituir las importaciones.
II. tomar medidas proteccionistas.
III. potenciar la industria nacional.
A) Solo I
B) Solo II
C) Solo III
D) Solo I y III
E) I, II y III

Página 16 de 49
22.- “Por muchos años se intentó, por ejemplo, escribir la historia del período 1823-1830,
haciendo girar el interés de las vicisitudes de entonces alrededor de doctrinas
constitucionales, y como una contienda entre bandos organizados con programa
definido; aquello era un reflejo de las luchas ideológicas, parlamentarias o reformis-
tas que se desarrollaban hacia el tiempo en que esas historias se escribieron”. A
partir del texto es posible afirmar que:

I. El período aludido corresponde a la Emancipación.

II. Existen partidos políticos estructurados.
III. Es un período de diversos principios constitucionales.
A) Sólo I
B) Sólo III
C) Sólo I y II
D) Sólo I y III
E) Sólo I, II y III

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23.- “Entre las obras de su gobierno, tuvo especial relevancia la construcción de escuelas
primarias, la reapertura del Instituto Nacional y la Biblioteca Nacional, además
de la creación de la Escuela Militar. En su gestión como Director Supremo tomó
medidas que le significaron ganarse la antipatía de la aristocracia criolla, como la
abolición de los mayorazgos y los títulos de nobleza, la supresión de los escudos de
armas y la creación de la legión al mérito”. (www.memoriachilena.cl)
De acuerdo a lo señalado en el enunciado, el mandato de Bernardo O’Higgins se
destacó por:
I) La creación de instituciones educacionales propiamente nacionales, que re-
marcaran la independencia no tan sólo política, sino también cultural, con la
metrópolis española.
II) El fin de algunos privilegios que ostentaba la elite criolla, los cuales mostraban
una similitud con ciertas instituciones propias de la monarquía española, como
los títulos nobiliarios.
III) La creación de una fuerza armada con el fin de proteger a la nación frente a
la existencia de alguna amenaza, tanto interna como externa.
A) Solo I.
B) Solo II.
C) I y II.
D) II y III.
E) I, II y III.

24.- La guerra contra la Confederación terminó cuando el ejército dirigido por el gene-
ral Manuel Bulnes derrotó a las fuerzas de Andrés Santa Cruz el 20 de enero de 1839.

¿Cómo se conoce la batalla que le pone fin a la guerra contra la Confederación

Perú-Boliviana?
A) Batalla de Lircay.
B) Batalla de las Tres Acequias.
C) Batalla de Chacabuco.
D) Batalla de Yungay.
E) Batalla de Maipú.

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25.- El proceso de formación de la República en Chile se vio ligado a una serie de ideas
y experiencias de aprendizaje político. Pese a las visiones diferentes para organizar
el país y las dificultades económicas post independencia, las elites coincidieron
básicamente en el periodo comprendido entre 1818 y 1830 en:
A) que la forma de gobierno debía entregar amplias facultades al poder legislativo.
B) que las libertades de índole religiosa debían ser consideradas en la sociedad y
el Estado nacional.
C) que la Constitución debía implantarse para definir el gobierno y el poder de
los gobernantes y las garantías ciudadanas mínimas.
D) que el sistema parlamentario inglés era el modelo a imitar, lo que se manifestó
en el poder del Presidente en la fijación del presupuesto.
E) que la estabilidad política no era prioridad teniendo en cuenta los beneficios
de la Doctrina Monroe.

26.- Durante el periodo denominado restauración monárquica, la represión ejercida por

las autoridades españolas fue notoria a ojos de la aristocracia criolla. Luego de la
vuelta del Rey en 1814, ello se agudizó, no solo porque las instituciones coloniales
volvieron a funcionar con una dureza inusual, sino porque además se encarceló y
exilió a cualquiera que se hubiera declarado simpatizante o participado del pro-
ceso juntista en 1810. Lo anterior generó diferentes consecuencias, entre las que
encontramos:
A) el surgimiento de montoneras para evitar los alzamientos patriotas.
B) la creación del Ejército de los Andes para reforzar la reconquista española.
C) el sentimiento independentista se acrecienta como consecuencia de la represión.
D) la creación del Ejército de los Talavera para la liberación del dominio español.
E) la confiscación de bienes hacia las fuerzas patriotas por la corona española.

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27.- Estando en el Gobierno Manuel Bulnes, el oficialismo enfrentó tensiones políticas
como consecuencia de prácticas avaladas por la Constitución de 1833. El principal
conflicto experimentado en este periodo fue:
A) Guerra liberal del Sacristán
B) Guerra civil de 1851
C) Guerra civil de Santiago-Valparaíso
D) Guerra civil de 1860
E) Guerra de libre expresión

28.- Estados Unidos demostró su ingenio, pero al mismo tiempo la enorme capacidad
destructora a la cual podía llegar con las bombas atómicas. Esa misma capacidad
destructora, llevó al “país del norte” a proteger con absoluto recelo su fórmula
destructiva. No obstante, el 23 de septiembre de 1949, el Kremlin confirmó que
habían podido fabricar su propia arma.
A partir del enunciado y tus conocimientos, ¿qué rumbo tomó el conflicto entre
EE.UU y la URSS a partir de la tenencia de armas de destrucción masiva?
I. Se equipararon las fuerzas debido a la constante amenaza de una catástrofe
mundial. Por tanto, ambos bandos optaron por la cautela y la coexistencia
pacífica.
II. La URSS se situó por sobre Estados Unidos en materia de armamento, por lo
que esta última tuvo que acabar adaptándose a los movimiento de los soviéti-
cos.
III. Se equipararon las fuerzas entre ambas potencias, por lo tanto, se resolvió
acabar con diferencias ideológicas y luchar por la paz.
A) Solo I.
B) Solo II.
C) I y II.
D) I y III.
E) II y III.

Página 20 de 49
29.- “Creo que si no fuera por la interferencia del gobierno con el sistema monetario,
no tendríamos ninguna fluctuación industrial y ningún período de depresión”
(Entrevista a Friedrich Hayek – Sobre “Camino de Servidumbre”).

Lo descrito en el texto es propio del pensamiento económico:

A) socialista.
B) keynesiano.
C) neoliberal.
D) social de Mercado.
E) central planificado.

30.- En las primeras décadas del siglo XX se dictaron en Chile algunas leyes sociales,
pese a la inercia de los partidos políticos tradicionales, con el propósito de mejorar
la situación laboral de los sectores populares. Dentro de las “leyes sociales”
aprobadas entre 1906 y 1917 se cuenta (n):

I. la jornada laboral de ocho horas.

II. ley de Descanso Dominical.
III. “Ley de la silla”.
A) Solo I.
B) Solo III.
C) Solo I y II.
D) Solo II y III.
E) I, II y III.

Página 21 de 49
31.- ”Sin embargo, a partir de 1915, cuando recibió el nombre de Sewell en honor a
Barton Sewell socio de Braden, comenzó a crecer en infraestructura y arquitectu-
ra, tomando características propias de una ciudad, lo que se vio más fortalecido
aún, con la construcción del ferrocarril que la unía con Rancagua en cinco horas
de viaje y el aumento de demanda de cobre desde el extranjero a causa de la Pri-
mera Guerra Mundial. Así, junto con el aumento de las instalaciones industriales,
se construyeron más de cien edificios multicolores que alojaban a los mineros que
vivían en camarotes para solteros y otros para casados y a los técnicos estadouni-
denses y sus familias, que se ubicaban en los chalets del ”Barrio Americano´´.
Durante este periodo se inauguró el Hospital, que sería durante mucho tiempo el
más moderno de Sudamérica, la Compañía de Bomberos, el gimnasio Palacio de
los Deportes, los clubes sociales, el cine que transmitía películas incluso antes que
en Santiago, tres escuelas industriales, una Iglesia Católica, la primera brigada de
Boy Scouts del país, una cancha de bowling y una piscina temperada´´. Fuen-
te: www.memoriachilena.cl Dada su importancia tanto histórica como económica
para el país, el campamento minero de Sewell fue declarado monumento nacional
en 1998 y el año 2006 Patrimonio de la Humanidad por la Unesco. Sobre la base
del rol que el carbón cumplió dentro de las exportaciones de Chile durante el siglo
XX, ¿cuál es la principal característica que define la trayectoria económica de la
ciudad de Sewell hasta la actualidad?
A) Representa a la gran industria salitrera que Chile vivió durante las primeras
décadas del siglo XX.
B) Representa el auge de la economía agrícola que Chile logró potenciar durante
el siglo XX.
C) Representa el lugar donde se instalaron las primeras industrias del país a
comienzos del siglo XX.
D) Representa la gran industria cuprífera que Chile vive desde comienzos del siglo
XX hasta el día de hoy.
E) Fue el epicentro de la incipiente economía manufacturera que Chile logró desa-
rrollar por poco tiempo durante el siglo XX.

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32.- A partir de la década de 1830, Chile empieza a experimentar un despegue económico
bajo el modelo de “crecimiento hacia afuera”. ¿Cuál fue una de las características
esenciales de esta estrategia económica?
A) La adopción de una política cerrada y proteccionista.
B) El énfasis en la exportación de productos primarios.
C) El incentivo al desarrollo de la industria nacional.
D) La aplicación de altos aranceles a los artículos importados.
E) La restricción a la llegada de capitales extranjeros.

33.- “Si las explicaciones antedichas no satisfacían, el parlamentario interpelante plan-

teaba la censura o desconfianza al ministro, la cual hería a todo el gabinete, pues
si era aprobada, éste renunciaba completo”.(Gonzalo Vial. Historia de Chile)
A partir del texto podemos inferir que:
I. se trata de un uso realizado durante el período liberal
II. el Congreso tiene una marcada influencia en el Ejecutivo.
III. el voto de censura recae únicamente en el ministro interpelado.
A) Sólo I.
B) Sólo II.
C) Sólo I y II.
D) Sólo II y III.
E) I, II y III.

34.- Grupo o bando político que perseguía la aplicación del modelo norteamericano,
siendo su máximo representante José Miguel Infante. Estamos hablando de:
A) Federalista
B) Moralista
C) Estanqueros
D) Conservadores
E) Pipiolos

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35.- “En la década de 1880, Chile triunfó en la Guerra del Pacífico e incorporó a su te-
rritorio las provincias de Tarapacá y Antofagasta. En ellas se encontraba el desierto
de Atacama, una de cuyas riquezas mineras, el salitre, haría del país el principal
productor mundial de ese abono natural. En la pampa, se encontraban yacimientos
de enorme extensión, una elevada ley del mineral y de relativa accesibilidad, que le
dieron al país un monopolio natural por cuatro décadas.”
Memoria Chilena. Industria Salitrera. (1880-1930)
Con base en la lectura, ¿qué factores facilitaron a Chile el predominio en la explo-
tación salitrera a nivel mundial?
A) La existencia de abundante capital nacional para invertir.
B) El alto grado de desarrollo que gozaba la nación a finales del siglo XIX.
C) La confianza internacional que proporcionó recursos financieros para el desa-
rrollo de una industria salitrera chilena.
D) La ubicación geográfica que facilitaba el acceso a los mercados europeos.
E) La existencia de abundantes yacimientos de fácil acceso y explotación.

36.- Lee el texto y responde.

“(. . . ) el triunfo de la Unidad Popular supondría efectivamente el comienzo de la

destrucción completa de los bienes tradicionales de la sociedad chilena en el plano
cívico y cultural, es decir, la democracia, la soberanía, la seguridad, el derecho y
la economía. Poco importaba que el tipo de marxismo que se estuviese imponiendo
fuese el stalinista del modelo ortodoxo soviético, el castrocomunista cubano de
la ‘vía armada’ o el revisionista de la imaginaria ‘vía chilena’; siempre sería el
marxismo-leninismo, ideología que es por naturaleza enemiga declarada de esos
bienes (. . . )”.
Este texto fue adaptado de Rojas Sánchez, G. La agresión del oso: intervención soviética y cubana en Chile
1959-1973. Santiago: El Roble, 2004.

¿Qué crítica desarrollada por los opositores al gobierno de la Unidad Popular, se

expresa en este texto?
A) Por validar el uso de la lucha armada para llegar al poder.
B) A sus propuestas económicas basadas en el modelo socialista.
C) A su reformismo, expresado en la idea de “vía chilena” al socialismo.
D) Por su carácter Stalinista, producto de la dependencia de la URSS.
E) A su ideología, considerando que destruiría las bases tradicionales de sociedad
chilena.

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37.- Las constantes Interpelaciones y los votos de censura provocaron una constante
inestabilidad ministerial, provocando los cambios constantes de gabinete, impidien-
do el trabajo del Ejecutivo. Este fenómeno, se conoció con el nombre de:
A) Interpelación
B) Censura
C) Voto de Desconfianza
D) Veto
E) Rotativa

38.- Los partidos políticos veían la educación como un arma poderosa, ideológicamente
hablando, dando origen a una pugna educacional, entre los seguidores del Estado
Docente y los que seguían la libertad de enseñanza . Entre los seguidores del
Estado Docente se cuenta(n).

I. Radicales.
II. Liberales.
III. Conservadores.
A) Sólo I
B) Sólo II
C) Sólo III
D) Sólo II y III
E) Sólo I y II

39.- ¿Quién fue nombrado Director Supremo con amplios poderes en la Constitución de
1822?
A) José de San Martín
B) Manuel Rodríguez
C) Juan José Carrera
D) Bernardo O’Higgins
E) José Miguel Carrera

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40.- En 1823, James Monroe, presidente de los Estados Unidos, presentó algunos pasajes
sobre relaciones exteriores y pueden resumirse en:
“1) Los continentes americanos no podrán considerarse ya como campo de futura
colonización por ninguna potencia europea.
2) El sistema político de las potencias aliadas es esencialmente distinto del de los
Estados Unidos de América. Considerando todo intento de su parte por extender
su sistema a cualquier porción de este hemisferio como peligroso para nuestra paz
y seguridad.
3) No nos hemos entrometido ni hemos de entrometernos con las actuales colonias
o dependencias de ninguna potencia europea.
4) Nunca hemos intervenido en las guerras de las potencias europeas sobre cues-
tiones concernientes a ellas, ni se aviene a nuestra política hacerlo.” (“La Doctrina
Monroe”, Rocío Casanueva)
Sobre lo anterior, es CORRECTO decir que:
A) La Doctrina Monroe buscaba mantener el poder de Europa sobre los territorios
americanos.
B) Estados Unidos se alió con las potencias europeas para explotar las riquezas
americanas.
C) Inglaterra fue el principal propulsor de la soberanía americana, apoyando a
Estados Unidos es esta labor.
D) Estados Unidos buscaba defender el derecho de las potencias americanas a la
autodeterminación.
E) Estados Unidos buscaba congraciarse con las potencias europeas, ofreciendo
beneficios económicos desde América.

41.- La República Autoritaria que se dio entre 1831 y 1861, se caracterizó por:

I. La consolidación definitiva de la República.

II. Se abren nuevos mercados en Oceanía y el Pacífico.
III. Se explota los minerales de Chañarcillo y Tamaya.
A) Sólo I
B) Sólo II
C) Sólo I y II
D) Sólo I y III
E) I, II y III

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42.- Dentro de las características del régimen parlamentario que se desarrolla en Chile
entre 1891-1925 destacan:
I. el Poder Ejecutivo podía disolver el Congreso durante su mandato, pero sólo
una vez.
II. el Poder Ejecutivo demuestra un marcado predominio en el escenario político.
III. encontramos constantes cambios de gabinete producto de la aplicación de los
votos de censura.
A) Solo I
B) Solo II
C) Solo III
D) Solo I y II
E) I, II y III

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Texto 6

“VALDIVIA.- Según el informe final de la Universidad Austral (UACh) la planta

Valdivia de Celulosa Arauco y Constitución (Celco) incidió de forma significativa
en los cambios ambientales que han ocurrido en el humedal del río Cruces durante
el último año. “Basados en muestreos realizados por la UACh y en los datos entre-
gados por Celco en sus informes periódicos de monitoreos ambientales, se concluye
que ha habido cambios significativos en la calidad del agua del río Cruces después
del inicio de la operación de la Planta Valdivia”, señala el documento. “Las cargas
asociadas a los riles (residuos industriales líquidos) del efluente de Celco que des-
carga al río Cruces inciden significativamente en la carga natural de las aguas del
mismo, específicamente en conductividad, sólidos suspendidos inorgánicos, sólidos
disueltos, sulfatos y cloratos, entre otros” agrega.
Respecto a la calidad del agua y sedimentos se aceptó la hipótesis inicial acerca de
que existe una carga importante de compuestos en concentraciones más altas de lo
permitido por la normativa ambiental. La planta de Celco ya había sido multada
por la Comisión Regional del Medio Ambiente (Corema) de Los Lagos, en cerca
de 66 millones de pesos, por diversas infracciones, tales como descargas de aguas
refrigeradas a ductos de aguas lluvias y vertimiento de efluentes no autorizados.
Según este informe final la causa primaria de la muerte de los cisnes de cuello ne-
gro en el santuario de la naturaleza “Carlos Anwandter” fue la inanición debido a
la desaparición de su alimento primario, el Luchecillo (Egeria densa). El análisis
toxicológico demostró que la disminución de este alimento fue causada por altas
concentraciones de metales pesados, siendo el hierro y el manganeso los principa-
les componentes. El documento señala que entre las fuentes posibles de ingreso de
contaminantes al ecosistema del río cruces están el uso de pesticidas en actividades
agrícolas y forestales; las actividades de movimiento, extracción y lavado de ári-
dos; las descargas de las plantas de tratamiento de aguas servidas de Lanco y San
José de la Mariquina; y las actividades industriales de Celco. Sin embargo, el estu-
dio da mayor importancia a las actividades de Celco para explicar gran parte de la
contaminación en el ecosistema del santuario de la naturaleza “Carlos Anwandter”.”

Este texto fue adaptado desde emol.com, “Informe final: Celco tuvo
responsabilidad en contaminación de río Cruces” (2005).

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43.- Analizando la cita anterior, podemos decir que:
A) Solo las actividades industriales de la empresa Celco fueron las causantes del
desastre medioambiental del río Cruces.
B) Contar con una ley que resguarde de manera seria los ecosistemas más vulne-
rables frente a la demanda industrial por suelo y recursos no ayudará en casi
nada a enfrentar las problemáticas medioambientales.
C) Estas problemáticas que afectan a ciertos ecosistemas son un caso aislado y
resultan solo a raíz de la poca preocupación de la ciudadanía con el cuidado
del medioambiente.
D) No existe verdadera relación entre el vertimiento de metales pesados al lecho
del río Cruces con la muerte de la flora y fauna del sector.
E) Las actividades productivas cercanas a ecosistemas protegidos deberían contar
con una fiscalización y sanciones más agudas para no volver a repetir este tipo
de desastres ambientales.

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 Texto 7

.Estado de derecho significa que el Estado está sometido a un ordenamiento jurídico,

el cual constituye la expresión auténtica de la idea de derecho vigente en la sociedad.
Las bases del Estado de derecho son:
- El imperio de la ley: las normas deben ser expresión de la voluntad popular y
deben someterse a ella tanto gobernantes como gobernados.
- Distribución del poder estatal en diferentes órganos: de esta manera, el poder del
Estado no se concentra en una sola institución, sino que se distribuye permitiendo
mayor eficiencia y los debidos controles, evitando arbitrariedades y abuso de poder.
- Legalidad de la administración y responsabilidad de las autoridades, sea penal,
civil, administrativa y política.
- Respeto y garantía de los derechos humanos a través del ordenamiento jurídico,
el cual también contempla los mecanismos o recursos que se pueden interponer en
caso de atropello o violación".
Fuente: Biblioteca del Congreso Nacional. Disponible en https://www.bcn.cl/formacioncivica/detall
guia?h=10221.3/45680

44.- En base a lo planteado en el texto, ¿cuál de las siguientes alternativas es una

característica esencial del Estado de Derecho que podemos afirmar?
A) El respeto a las leyes del mercado y a la libre competencia.
B) El bienestar individual como finalidad suprema del Estado.
C) La división del poder público y la existencia de mecanismos de control.
D) La propiedad estatal de los medios de producción.
E) Asegurar la participación política de toda la población.

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45.- El problema económico en la teoría clásica existe debido a:
I. la naturaleza limitada de las necesidades.
II. la naturaleza ilimitada de necesidades.
III. los recursos escasos.
Es (son) correcta(s)
A) Solo I
B) Solo II
C) Solo I y II
D) Solo II y III
E) I, II y III

46.- Brandon, de tres años, es el alma de la casa. Pero pese a estar ahí, aferrado a los
brazos de su padre, en realidad Brandon no existe: es un niño invisible. Brandon
nunca ha sido registrado. Un hecho bastante más frecuente de lo que puede parecer
en un país como República Dominicana, donde Unicef calcula que cerca de 186
000 menores son invisibles para los datos oficiales. Al no estar registrados, viven
privados de sus derechos más elementales. Todos ellos, como Brandon, no podrán
recibir asistencia médica, ni ser vacunados, ni asistir a la escuela.

Este texto fue adaptado de www.unicef.org

El caso descrito vulnera los derechos de la infancia a:

I. tener una identidad.
II. recibir educación.
III. tener una familia.
A) Solo I
B) Solo I y II
C) Solo I y III
D) Solo II y III
E) I, II y III

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47.-
Observa el gráfico y responde.

Fuente: Laboratorio de Encuestas y Análisis Social (LEAS) de la Universidad Adolfo Ibáñez (UAI) y Feedback.
Recueperado de ăhttps: https://www.feedback.cl/encuesta-feedback-febrero-2022ą

El gráfico presentado es parte de los resultados de una encuesta mundial de opinión

pública cuyo objetivo es obtener información de las percepciones de la ciudadanía
sobre los procesos electorales. De acuerdo con la información presentada, ¿cuál de
las siguientes afirmaciones es correcta?
A) La mayoría de los encuestados confían firmemente en la democracia.
B) Los resultados revelan que no existe consenso frente a la idea de democracia.
C) El reconocimiento del sistema democrático es común a todos los encuestados.
D) Todos los encuestados tenían una opinión formada sobre la democracia en
Chile.

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48.-
Que el sistema político chileno esté organizado por medio de la democracia repre-
sentativa significa que:
A) los representantes son elegidos para tomar decisiones consultando periódica-
mente a sus electores.
B) la soberanía de los ciudadanos se expresa a través de la elección de represen-
tantes.
C) los ciudadanos participan directa y activamente de la toma de decisiones.
D) todos los actores sociales se encuentran debidamente representados.
E) se desarrollan esfuerzos por representar a todas las minorías.

Página 33 de 49
49.-

https://radiojgm.uchile.cl/amplias-manifestaciones-por-la-nacion-mapuche-ante-
horda-racista/

“Los mapuches desde hace décadas venimos cuestionando el modelo chileno y hemos
pagado un alto precio por ello; cárcel, muerte, persecución política. Lo saben las
nuevas generaciones de chilenos y chilenas y tal vez por ello nos eligieron como
símbolo”.

Texto adaptado de Pedro Cayuqueo. La “liberación del pueblo Mapuche” de la

mano chilena. Público, 2019.

En base al enunciado, y considerando la trayectoria de la relación entre el pueblo

Mapuche y el Estado Chileno, ¿qué problemática histórica se ve representada en la
citación?
A) La plurinacionalidad como método de convivencia pacífica.
B) Un Estado que, basado en las políticas de asimilación, los obligó a adoptar,
lengua, estilos de vida y creencias religiosas foráneas.
C) La libertad de cosmovisión garantizada en la Constitución vigente.
D) La problemática identitaria de los migrantes en Chile.
E) La convivencia conflictiva entre los Mapuches y las nuevas generaciones.

Página 34 de 49
50.-
El ICVU, Índice de Calidad de Vida Urbana, se calcula considerando variables en
materia de Vivienda y Entorno, Salud y Medio Ambiente, Condiciones Sociocultu-
rales, Ambiente de Negocios, Condiciones Laborales y Conectividad y Movilidad.

En esta tabla se presentan las 10 comunas que presentan las mejores cifras de este
indicador a nivel nacional:

Este texto fue adaptado de Orellana, A. (2018). Índice de Calidad de Vida Urbana. Comunas y ciudades de
Chile. Santiago: Instituto de Estudios Urbanos y Territoriales, Pontificia Universidad Católica de Chile.

De acuerdo con la información contenida en la tabla es correcto señalar:

A) el estudio es parcial y no considera a todas las comunas del país.
B) la mejor calidad de vida urbana está asociada a una mayor densidad de po-
blación.
C) las comunas con mejores índices no son aquellas en las que se concentra la
riqueza.
D) las comunas que presentan los mejores índices se encuentran en la zona austral
del país.
E) las cifras reflejan centralismo y desigualdad, dos de los principales problemas
que enfrenta Chile.

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51.- “Ambos conceptos - probidad y transparencia - se encuentran consagrados en el ac-
tual texto constitucional. El primero como un principio que debe guiar el ejercicio
de funciones públicas. El segundo, no expresamente como un principio, pero sí de
manera implícita al establecer que son públicos los actos y resoluciones de los órga-
nos del Estado [. . . ] Para ello no necesariamente se debe modificar su consagración
a nivel constitucional, sino que repensar su contenido para dotar a nuestro país de
una regulación referida a la probidad y la transparencia que pueda cumplir con las
expectativas que hoy existen en cuanto al comportamiento deseado por parte del
mundo público y privado”.

Este texto fue adaptado de Helfmann, C., Probidad y transparencia:

¿versión 2.0?, 2021.

De acuerdo a lo expuesto en el texto y a tus conocimientos, ¿cuál es el principal

desafío que enfrenta el Estado ante la demanda de transparencia?
A) Falta de consagración constitucional del principio de probidad, repercutiendo
en la falta de transparencia.
B) Desinterés de la población por los actos de transparencia, haciendo que los
algoritmos digitales “oscurezcan” la labor del Estado.
C) Dificultades con la legislación internacional con respecto a la transparencia,
haciendo que las instituciones y ONGs logren ocultar la información en el
extranjero.
D) Consolidar una estructura institucional y legal que asegure el cumplimiento
de las expectativas y demandas por transparencia en todos los órganos del
Estado.
E) Exceso de información pública que se ve transmitida a través de las Redes
Sociales y los medios de comunicación masiva, haciendo que la transparencia
estatal sea superada.

Página 36 de 49
52.-
Observa y analiza el siguiente esquema.

El diagrama adjunto presenta algunos aspectos característicos de una forma de

organización social que también se define como un régimen político. ¿Cuál de las
siguientes opciones sintetiza los principios expuestos en el esquema?
A) Los valores democráticos esenciales.
B) Los requerimientos de la ciudadanía.
C) Los fundamentos de la transparencia.
D) Los elementos que componen un Estado.

Página 37 de 49
53.-
Observa la imagen, lee el texto y responde.

Desierto Vestido

La ropa sobrante de fardos, aparece en el desierto de Chile. Hay altísimos niveles

de contaminación textil en el desierto de Atacama, cerca de la comuna de alto
Hospicio, ya que de las casi 29 mil toneladas de ropa usada y no usada que importa
la Zofri, un 40 porciento termina en vertederos ilegales en pleno desierto.
Fuente: “Del Maniquí a la Basura”. Revista de Periodismo Universidad de Chile.

En Chile las tiendas pertenecientes a las líneas fast fashion presentan colecciones
de ropa cada dos semanas, creando un ciclo de producción constante en el que se
fabrica ropa que nunca llega a ser vendida. Respecto a la información anterior, qué
repercusiones tiene esto para las personas?
A) Los basurales clandestinos afectan directamente a la salud de los pobladores
de la zona por la quema de ropa.
B) Los basurales desprestigian la zona y alejan a las empresas de retail.
C) La ropa botada en el desierto es recogida entre personas que lo necesitan.
D) El fast fashion produce más ganancias, enriqueciendo a los trabajadores de la
zona.
E) Los vertederos están alejados de las zonas urbanas, por lo que no afecta a las
personas.

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54.- “El 24 de febrero de 2012, la Corte Interamericana de Derechos Humanos condenó
al Estado chileno en el caso “Atala Riffo y niñas Vs. Chile”. En el fallo, se destacó
especialmente el reconocimiento de la orientación sexual y de la identidad de géne-
ro como categorías protegidas por la Convención, declarando que para comprobar
la existencia de una diferencia de trato en una decisión particular no es necesario
basarla “fundamental y únicamente” en la orientación sexual de la persona, sino
que basta que en cierto grado se haya tenido en cuenta, ya sea de manera implícita
o explícita. Además, indicó que, al tratarse de un acto de discriminación por orien-
tación sexual, era necesario un test de análisis. Esto significa que la restricción de
un derecho basado en una categoría sospechosa o prohibida de discriminación exige
una fundamentación rigurosa y de tal peso que pueda invertir la carga de la prueba
y otorgar a la autoridad la responsabilidad de demostrar que la decisión carecía de
un propósito o un resultado discriminatorio”.

Texto adaptado de Fundación Iguales. Fallo Atala. Extraído de:

ăhttps://www.iguales.cl/incidencia-politica/fallo-atala/ą La Convención
Americana de Derechos Humanos (CADH) es fruto de un tratado internacional
entre los países miembros de la Organización de los Estados Americanos (OEA),
suscrita el 22 de noviembre de 1969, en San José, Costa Rica. La CADH se
configura actualmente como el órgano protector de los Derechos Humanos en el
continente americano y cuenta con dos organismos que la complementan: la
Comisión Interamericana de Derechos Humanos y la Corte Interamericana de
Derechos Humanos.

En base a la información entregada, ¿qué requisitos se deben cumplir para compa-

recer a esta corte?
I. El Estado debe haber violado un derecho o libertad protegido por el tratado.
II. El Estado debe estar vinculado al CADH.
III. Pertenecer a una organización estatal.
A) Solo I
B) Solo II
C) Solo III
D) Solo I y II
E) Solo I y III

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55.- El 10 de diciembre de 1948 la Asamblea General de las Naciones Unidas ratifica
un documento clave para la historia de la segunda mitad del siglo XX: La Declara-
ción Universal de los Derechos Humanos En este sentido, entre las características
fundamentales de estos derechos podemos mencionar:
A) Los derechos humanos son indirectos y transferibles.

B) Los derechos humanos son universales e irrenunciables.

C) Los derechos humanos son enajenables y condicionados.

D) Los derechos humanos son negociables y relativos.

E) Los derechos humanos son locales e inviolables.

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56.-
Observa el diagrama y responde.

Los cuadros de la izquierda contienen información acerca de las características de

una institución que asegura el respeto a la democracia en Chile. De acuerdo con
esta información, ¿con qué título debe completarse el recuadro de la derecha?
A) Poder Judicial.
B) Poder Ejecutivo.
C) Poder Legislativo.
D) Poder Constitucional.

57.- En las economías centralmente planificadas, como en el caso de la desaparecida

URSS, las preguntas básicas de economía ¿qué producir?, ¿cómo producir? y ¿para
quién producir?, las soluciona:
A) El sector privado.
B) La banca comercial.
C) Las empresas privadas
D) El Estado.
E) Ministerio de Economía.

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58.-
Lee el texto y responde.

“La relación entre los pueblos indígenas, las comunidades locales y la conservación
ha sido un tema, hasta hace poco, apenas abordado en Chile. A pesar de la escasa
información existente, estudios recientes han logrado documentar una gran variedad
de situaciones donde comunidades indígenas y locales se encuentran en relación con
la conservación en el país. Así, se han identificado casos donde el Estado ha creado
Áreas Silvestres Protegidas sobre territorios de pueblos indígenas, en su mayoría sin
su consentimiento libre, previo e informado, sin incorporar formas de participación
en la administración y desconociendo sus prácticas tradicionales y formas de vida
vinculadas a la biodiversidad presente en su hábitat”.
Fuente: Guerra, Felipe (2017). “Las iniciativas de conservación de pueblos indígenas y comunidades locales y el
proyecto de ley que crea el servicio de la biodiversidad y áreas protegidas y el sistema nacional de áreas
protegidas”. Observatorio ciudadano. P.33. Recuperado de
https://observatorio.cl/wp-content/uploads/2018/05/derechos-de-los-pueblos-indigenas-oc-fhb.pdf

En relación a la problemática que se presenta en el texto, ¿cuál de las siguientes

opciones es una solución a la situación descrita?
A) Establecer nuevos límites en las zonas de conservación.
B) Traspasar la administración de las áreas protegidas a la población indígena.
C) Incorporar a las comunidades en la toma de decisiones sobre conservación.
D) Fortalecer la red de conservación natural a nivel nacional.

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Texto 8

Con la llegada de la nueva normalidad, las mascarillas se han convertido en un acce-

sorio de primera necesidad. Sin embargo, pese a que son un elemento indispensable
en la lucha contra el coronavirus, han traído consigo una sere de compilaciones en
la piel derivadas de su uso prolongado y del roce que provocan.
De acuerdo con los datos de ProntoPro.es, el portal que reúne la oferta y la deman-
da de trabajo profesional y artesanal, problemas como el maskné (acné provocado
por el uso de la mascarilla en las mejillas, la barbilla, el contorno de los labios y
la nariz), han llevado a que las solicitudes de dermatólogo aumenten un 40 % en
España desde agosto, observándose el mayor grueso de demandas durante el mes de
octubre. De acuerdo con los especialistas, la oclusión de la mascarilla desencadena
la proliferación de bacterias en la piel, ocasionando la acumulación de suciedad y
gérmenes en las capas más profundas.

Fuente: https://www.observatoriorh.com/salud-laboral/el-uso-prolongado-de-mascarillas-aumenta-la-demanda-
de-dermatologos-en-un-40.html.

Página 43 de 49
59.- Desde el inicio de la pandemia, la Organización Mundial de la Salud ha dictaminado
diversas orientaciones sanitarias para evitar la propagación del virus. La utilización
obligatoria de la mascarilla fue una de ellas. De un día para otro, esta demanda
generó escasez y aumento de precios sobre el producto. Con la noticia vemos por su
parte, como esa demanda de mascarilla, trajo consigo otra demanda, que es en este
caso la de dermatólogos. En este sentido, ¿cómo funciona la ley de la demanda?
A) Refleja la relación entre la producción y la oportunidad de venta que exista
debido a cierto acontecimiento específico.
B) Busca equilibrar el uso de los recursos y las técnicas productivas necesarias
para abastecer la demanda.
C) Es la fijación de precios, basado en el precio mínimo de una canasta familiar,
y la relación del costo de producción.
D) Refleja la relación entre la demanda que existe de un bien en el mercado y la
cantidad del mismo que es ofrecido en base al precio que se establezca.
E) Busca nuevas materias primas de más bajo costo para aumentar la rentabilidad
de las técnicas productivas.

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60.- Lee el texto y responde.

SERNAC destapó el engaño más grande de la historia económica del país, por
medio de la demanda colectiva contra la empresa La Polar. El SERNAC recibió
a más de 40 mil consumidores del millón afectados por esta empresa. Se trataba
de personas de esfuerzo a quienes se les aumentó la deuda en 10 veces por
repactaciones que nunca consintieron y se les hizo creer que no tenían derechos
por tener deudas.

Finalmente, en 2012, cuando se cumplió un año de que se destapó este caso, comenzó
a cerrarse el círculo luego de que el SERNAC lograra que la empresa presentará
una propuesta de compensación por 650 millones de dólares en el marco de etapa
de avenimiento del juicio colectivo. El caso La Polar demostró la importancia de la
protección al consumidor y el daño que puede producir cuando no se respetan sus
derechos.
: www.sernac.cl/.

El Servicio Nacional del Consumidor (SERNAC) es una institución del Estado chi-
leno, creada en 1932, la cual desempeña un rol fundamental en la economía nacional,
de acuerdo con la noticia anterior, dentro de sus funciones podemos destacar:
A) busca regular la oferta y demanda de bienes y servicios en nuestro país.
B) se encarga de distribuir los bienes y servicios que necesitan los consumidores.
C) se encarga de velar por la protección de los derechos de los consumidores.
D) se encarga de visibilizar las necesidades de las empresas que prestan servicios
a los consumidores.
E) se encarga de los manuales que necesitan las empresas para relacionarse con
los consumidores.

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61.- “Es la parte del ingreso que no se destina al gasto y que se reserva para necesidades
futuras, a través de algún sistema provisto por una institución autorizada por la
ley para captar dinero del público, tal como una cuenta o tarjeta”.

Fuente: https://www.cmfeduca.cl/educa/600/w3-article-27547

¿A qué hace alusión la cita anterior?

A) Al ahorro
B) Al préstamo
C) A la inversión
D) Al anticipo
E) Al excedente

62.- En el actual contexto de economía global, Chile ha implementado una serie de

medidas tendientes a potenciar su crecimiento y desarrollo económico, estableciendo
para ello, estrechos vínculos económicos, políticos y culturales con el resto de las
economías mundiales. En relación con lo anterior, ¿cuál de las siguientes medidas
ha sido implementada por el Estado chileno para alcanzar una mejor inserción en
el contexto económico mundial?
DEMRE / Universidad de Chile (2020). Modelo de Prueba de Historia y Ciencias Sociales

A) Potenciar la inversión directa de recursos estatales en el sector agroindustrial

exportador.
B) Fomentar la productividad mediante políticas públicas que estimulen la inmi-
gración.
C) Aumentar sostenidamente los aranceles de los diversos productos importados.
D) Diversificar la producción de bienes y servicios destinados al comercio inter-
nacional.
E) Promover la elaboración de bienes de consumo durables para satisfacer la
demanda interna.

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63.- Corresponde a un servicio público que se encarga de recaudar, custodiar y distribuir
los fondos y valores fiscales, y en general, los de todos los servicios públicos. Con
esta definición nos referimos a:
A) Servicio de Impuestos Nacionales.
B) Tesorería General de la República.
C) Servicio Nacional de aduanas.
D) Contadores auditores.
E) Banco Chile.

64.-
Al solicitar un crédito de consumo bancario es importante que quien lo haga esté
atento a todo el proceso. Para seleccionarlo, por ejemplo, es recomendable cotizar
distintos productos y compararlos entre bancos, atendiendo especialmente a las
tasas de interés. Una vez elegido y estudiada la idoneidad del solicitante, se procede
a la firma del contrato referente al producto escogido. ¿Por qué es fundamental leer
con atención antes de firmar este documento?
A) Porque allí se establecen los derechos y obligaciones referentes al producto.
B) Porque allí el banco se hace responsable en caso de que el deudor no pague.
C) Porque en el contrato se establecen compensaciones a los buenos pagadores.
D) Porque se indican claramente los ítems en los que puede ser utilizado el crédito.

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65.- El dinero corresponde a todo bien o activo aceptado como medio de pago por
los agentes económicos para generar intercambios. Sirve, además, como unidad de
valor, traducido en el valor que se le asigna a los bienes y servicios. Considerando
la realidad descrita, ¿qué método(s) de pago se utiliza(n) con mayor frecuencia
durante la última década en Chile?
I. Cheques
II. Dinero en efectivo
III. Tarjeta de crédito
A) Solo I
B) Solo II
C) Solo III
D) Solo II y III

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