Historia y Ciencias

Sociales
PAES
forma: 4717083
 INSTRUCCIONES

1.- Esta prueba contiene 65 preguntas. Hay preguntas de 4 opciones de respuesta (A, B, C
y D) y de 5 opciones (A, B, C, D y E). En ambos casos, solo una de las opciones es
correcta.

2.- Completa todos los datos solicitados en la hoja de respuestas, de acuerdo con las instruc-
ciones contenidas en esa hoja, porque estos son de tu exclusiva responsabilidad.
Cualquier omisión o error en ellos impedirá que se entreguen tus resultados. Se te dará
tiempo para completar esos datos antes de comenzar la prueba.

3.- Dispones de 2 horas y 0 minutos para responder las 65 preguntas.

4.- Las respuestas a las preguntas se marcan en la hoja de respuestas que se te entregó.
Marca tu respuesta en la fila de celdillas que corresponda al número de la pregunta
que estás contestando. Ennegrece completamente la celdilla, tratando de no salirte
de sus márgenes. Hazlo exclusivamente con lápiz de grafito Nº2 o portaminas HB.

5.- No se descuenta puntaje por respuestas erradas.

6.- Puedes usar este folleto como borrador, pero no olvides traspasar oportunamente
tus respuestas a la hoja de respuestas. Ten presente que para la evaluación se
considerarán exclusivamente las respuestas marcadas en dicha hoja.

7.- Cuida la hoja de respuestas. No la dobles. No la manipules innecesariamente.

Escribe en ella solo los datos pedidos y las respuestas. Evita borrar para no deteriorarla.
Si lo haces, límpiala de los residuos de goma.

8.- Recuerda que está prohibido copiar, fotografiar, publicar y reproducir total o parcial-
mente, por cualquier medio, las preguntas de esta prueba.

9.- Tampoco se permite el uso de teléfono celular, calculadora o cualquier otro dispositivo
electrónico durante la rendición de la prueba.

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Texto 1

Fuente: https://rosariosinbragas.wixsite.com/rosariosinbragas/single-
post/2016/03/30/Derechos-del-Hombre-y-el-Ciudadano.

“Considerando que la ignorancia, el olvido o el desprecio de los derechos de la

mujer son las únicas causas de las desgracias públicas y de la corrupción de los
gobiernos, han decidido exponer en una solemne declaración los derechos naturales,
inalienables y sagrados de la mujer, con el fin de que esta declaración, presente
continuadamente en la mente de todo el cuerpo social, les recuerde sin cesar sus
derechos y deberes; con el fin de que los actos de poder de las mujeres y los actos
de poder de los hombres puedan ser comparados en cualquier momento con el
objetivo de toda institución política, y sean más respetados; con el fin de que las
reclamaciones de las ciudadanas, basadas en lo sucesivo sobre principios sencillos
e incontrovertibles, tiendan siempre hacia el mantenimiento de la Constitución, de
las buenas costumbres y de la felicidad de todos”

Texto extraído de Gloria Ramírez. “La declaración de derechos de la mujer de

Olympe de Gouges 1791: ¿una declaración de segunda clase?”. UNAM, 2015.

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1.- La caricatura y el texto adjunto se refieren a la problemática de la desigualdad de
género y el inicio de movimientos sufragistas que se dieron en las principales ciu-
dades europeas. El año 1791 la francesa Olimpia de Gouges redactó la Declaración
de los Derechos de la Mujer y de la Ciudadanía en respuesta a la Declaración de
los Derechos del Hombre y del Ciudadano del año 1789. Al respecto es correcto
afirmar que:
A) en la sociedad burguesa del siglo XVIII las mujeres eran consideradas ciuda-
danas.
B) las mujeres cumplieron un rol fundamental en el desarrollo y difusión del
capitalismo.
C) las mujeres fueron consideradas como sujetos políticos desde el Antiguo Régi-
men.
D) la Revolución Francesa fue el evento que consolidó la participación de las
mujeres en la política.
E) en la sociedad burguesa del siglo XVIII las mujeres se dedicaban a buscar el
bienestar de la familia en el espacio privado del hogar.

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 Texto 2

“La década del 30 marcó un cambio en el carácter de la economía y en las tendencias

de urbanización. El mercado interno pasó a ser la base del crecimiento económico y
la demanda interna deja de depender tan directamente de la exportación. La ciudad
de Santiago se transformó en un centro de producción manufacturera, de servicios
financieros y comerciales del mercado urbano, en la sede de las actividades de un
Estado empeñado en la industrialización del país, y en el asiento de las fuerzas
sociales interesadas en impulsar dicho proyecto de desarrollo nacional. La demanda
estaba concentrada en Santiago y los patrones de consumo prevalecientes llamaban
al establecimiento de industrias e infraestructura urbana capaz de sustituir bienes
antes producidos en el extranjero. De esta forma, desde su inicio, las industrias
fueron relativamente intensivas en capital y espacialmente concentradas. A esto
último contribuyó el hecho de estar la industria casi enteramente orientada a bienes
de consumo final”.
Geisse, G. y Valdivia, M. (1978). Urbanización e industrialización en Chile. EURE,
5 (15), 11-35.

2.- De acuerdo a la lectura, ¿qué factores determinaron el establecimiento de industrias

en Santiago?
A) Santiago era la sede del gobierno, principal promotor de la industrialización y
concentraba la fuerza social capaz de impulsar los planes de industrialización
planteados.
B) El fácil acceso a los puertos internacionales y contar con un clima que favorecía
el asentamiento humano.
C) A Santiago llegaban los productos provenientes del exterior y servía como
punto de distribución nacional.
D) La ciudad contaba con una baja densidad poblacional lo que favorecía que los
productos fueran adquiridos con mayor facilidad por la población.
E) Era la ciudad con el menor índice de consumo lo que obligó a las autoridades
invertir en la industria nacional.

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Texto 3

Observa la imagen y responde.

Fuente:
https://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/9/97/Voto_Elección_presidencial_de_Chile_de_1958.JPG.

“Ley 12.891. Art.21. El elector votará con una cédula confeccionada por la Dirección
del Registro Electoral del ancho y largo que fije esta repartición para cada elección,
de acuerdo con el número de listas y candidatos presentados, impresa en forma
claramente legible y en papel no transparente que llevará el sello con marca de agua
indeleble de dicha Dirección y con la indicación material de sus pliegues. (...) En el
borde lateral superior derecho de la cédula habrá un talón perforado en su unión
con el resto del documento. Este talón llevará la indicación de serie y numeración
correlativas. Será obligación de la Dirección del Registro Electoral disponer por sí
sola que la cédula sea doblada en tal forma que resulte absolutamente imposible,
una vez cerrada, conocer la preferencia marcada por el elector”.

Texto extraído de Biblioteca del Congreso Nacional. Ley 12. 891.

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3.- La imagen adjunta y la citación permiten apreciar la instrumentalización de la
reforma electoral llevada a cabo el año 1958, durante el segundo gobierno de Carlos
Ibáñez del Campo, cuando se creó también la Cédula Única Electoral. Uno de los
propósitos más importantes de la normativa era:
A) masificar el sufragio, convirtiendo en universal.
B) facilitar el proceso de votación a los analfabetos.
C) garantizar el derecho a voto a mujeres y analfabetos.
D) evitar el cohecho en las votaciones de elección popular.
E) establecer la inscripción automática y el voto voluntario.

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Texto 4

Tres versos para una Historia.

Aquí vivía un hombre ayer
Hoy vive solo su hijo Manuel
Busca a su padre quiere saber
¿A dónde puede su llanto arder?
Tenía cinco años el día aquel
Su madre dijo, de viaje fue
Nada ha cambiado del cuarto aquél
Sobre la cama yace un clavel
A cada noche y amanecer
Corre hasta el cuarto buscándole
Su madre dice, hijo Manuel
Tal vez mañana, tengamos fe
Creció soñando el día ver
El de su cuento de anochecer
Su madre entonces dijo, Manuel
Solo lo cierto lo ha de traer
Desde esta celda donde el odio a confinado
La sonrisa, amada mía
Yo me desangro en la ausencia de tus manos
Y me duermo, con tu Universo
Que es fuerza y vida en la esperanza de los hijos
Que quedaron
Pero si muero en la desdicha de no verte más
Levántate, recógeme
No ha sido en vano el sacrificio de la carne
Levántate, recógeme
No ha sido en vano el sacrificio de mi cuerpo
Hasta siempre amor... hasta siempre
Usted me busca y no me encuentra
Pero yo estoy aquí soy como usted
No he desaparecido, yo soy reflejo vivo
Escucho trenes de prisa y gritos de vendedores
Usted me busca y no me encuentra
Pero yo estoy aquí, jamás me fui
Juan terminó la escuela y aunque muy tarde sea
Irá buscando la verdad, usted y él me encontrarán

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 Ves yo estoy aquí donde jamás me fui
Estoy aquí y a veces canto
Te puedo ver sola bailando
Para que nadie pierda la memoria
Porque soy parte de esta historia
Están mis hijos, mi mañana
Mi mañana
Mi mañana
Mi mañana

Fuente: Musixmatch
Compositores: Osvaldo Torres / Andrés Márquez / Roberto Márquez

4.- Ante una década de gran conmoción social como fueron los 70’s, diferentes grupos
comenzaron a organizarse para derrocar la dictadura. Si bien, muchas de las orga-
nizaciones previas al 11 de septiembre de 1973 pasaron a la clandestinidad, existe
el caso icónico de una formada en Dictadura la cual buscó derrocar a Augusto
Pinochet Ugarte a través de la vía armada, su nombre:
A) Movimiento de Izquierda Revolucionario (MIR)
B) Juventudes del Partido Comunista. (JJ.CC)
C) Vicaria de la solidaridad.
D) Movimiento de acción popular Unitaria (MAPU)
E) Frente Patriótico Manuel Rodríguez. (FPMR)

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 Texto 5

“Luego de la batalla de Lircay, el tratado de Cuzcuz pone fin a la guerra, con

un claro sentido conciliador. Sin embargo, esta intención es desatendida por el
gobierno de José Tomás Ovalle, y sobre todo por el ministro Diego Portales, quien
buscó entregar una enfática y ejemplar señal a los enemigos del gobierno, a través
de severas sanciones a los miembros del ejército liberal. De este modo, la batalla de
Lircay sella la senda que Chile ha de seguir durante la primera mitad del siglo XIX,
por la consolidación del poder conservador y el establecimiento de los gobiernos
autoritarios.”
Fuente: Departamento Educativo, Museo Histórico Nacional.La batalla de Lircay,
el enfrentamiento decisivo de la primera guerra civil chilena.

5.- Con base en la lectura, ¿qué importancia histórica tuvo la batalla de Lircay, fina-
lizada el 17 de abril de 1830?
A) Permitió el triunfo de las fuerzas liberales.
B) Fortaleció el poder político de los pelucones y su ascenso al poder.
C) Debilitó el orden interno y propició la intervención extranjera.
D) Inició el período de gobiernos de predominio parlamentario.
E) Debilitó el prestigio y poder de las fuerzas militares.

6.- La clase obrera de principios del siglo XX, vivían en condiciones paupérrimas, lo
cual queda demostrado en las viviendas que ocupaban. En relación a la temática
expuesta ¿con qué nombre se conoció este tipo de vivienda?:
A) Villa Miseria
B) Poblaciones Callampas
C) Tomas
D) Cités
E) Pulperías

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7.- Desde los primeros años del siglo XX, y especialmente a partir de la crisis del
salitre, la explotación cuprífera pasó a ser una de las principales actividades
económicas del país.

¿Qué transformación(es) en el espacio geográfico ha(n) generado la gran mi-

nería del cobre?

I. Surgimiento de grandes ciudades mineras.

II. La construcción de vías de transporte en zonas desérticas y cordilleranas.
III. La desaparición de hectáreas de bosque nativo.
A) Solo I
B) Solo III
C) Solo I y II
D) Solo II y III
E) I, II y III

8.- El poeta Vicente Huidobro, a principios del siglo XX escribió respecto de la situación
de Chile: “¿Y la justicia? “La Justicia de Chile haría reír, si no hiciera llorar. Una
Justicia que lleva en un platillo de la balanza la verdad y en el otro platillo, un
queso. La balanza inclinada del lado hacia el queso. Nuestra justicia es un absceso
putrefacto que empesta el aire y hace la atmósfera irrespirable. Dura e inflexible
para los de abajo, blanda y sonriente con los de arriba... Una justicia tuerta. . . ”.
En relación a lo anterior, ¿cuál es la situación a la que se refiere el poeta?
A) Situación de injusticia producto de las precarias condiciones económicas en
Chile.
B) Critica el retraso educacional nacional pues una gran cantidad de la población
no podía acceder a ella.
C) Criminalidad en las calles del país como consecuencia de las precarias políticas
públicas.
D) Sistema judicial deficiente del país que se evidenciaba en la forma de aplicar
la ley.
E) Abusos e injusticias ocurridas en las minas del salitre ante la falta de legislación
laboral.

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9.- El año 1958, durante el segundo gobierno de Carlos Ibáñez del Campo, se creó la
Cédula Única Electoral. Dicha normativa legal tuvo como uno de sus propósitos
más importantes
A) masificar el sufragio, convirtiéndolo en universal.
B) evitar el cohecho en las votaciones de elección popular.
C) dar igualdad de oportunidades electorales a hombres y mujeres.
D) incentivar el sufragio, disminuyendo la abstención electoral.
E) facilitar el proceso de votación a los analfabetos.

10.- ¿En qué radicó la importancia de José Santos Ossa durante la segunda mitad del
siglo XIX?
A) En descubrir salitre en Antofagasta.
B) En descubrir el mineral de plata de Chañarcillo.
C) En construir el primer ferrocarril de Chile.
D) En iniciar la explotación de cobre en Tamaya.
E) En comenzar la explotación del carbón en la zona de Lota y Coronel.

11.- Una de las características más importantes en el plano político durante el período
parlamentario lo constituyó:
A) Predominio del Legislativo.
B) Una economía salitrera.
C) Una pugna religiosa expresada en las leyes laicas.
D) Proliferación de leyes sociales.
E) Un marcado acento conservador.

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12.- “No niego que los negros se puedan civilizar, es cierto, pero su civilización siempre
será inferior a la nuestra, porque la fuerza de la mente de aquella gente es realmente
inferior. Creemos que la raza superior a cualquier otra, aquella de la que dependerá
siempre el destino del mundo, es la raza blanca”.

Francesco Marmocchi,
Curso de geografía universal, V.5, 1843.

Si leemos atentamente este fragmento y lo contrastamos con la ideología del “progre-

so indefinido” defendida mayoritariamente en Europa durante esta época, podemos
notar una gran contradicción, la cual puede sintetizarse así:
A) la única forma de que las sociedades progresen es gracias a la industria.
B) el progreso indefinido sólo podía aplicarse al siglo XIX europeo.
C) los negros sólo podían progresar con la ayuda solidaria del hombre blanco.
D) la idea del progreso dejaba afuera a los pueblos que podían ser sometidos.
E) si los negros son civilizados, entonces pueden tomar la ruta del progreso inde-
finido.

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13.- “El carácter estructural de la indisciplina peonal se expresó, asimismo, en el compro-
miso del poder militar y judicial con el sector patronal-empresarial. Efectivamente,
resquebrajadas las ataduras señoriales coloniales y sus instrumentos policiales —
especialmente en el ámbito de minería—, el orden social se jugó entonces de lleno
para imponer la proletarización. La ley, las armas, toda la institucionalidad repu-
blicana, coadyuvaron al sometimiento de la mano de obra. No obstante, el necesario
consenso del poder para este fin no careció de obstáculos y contradicciones: requirió,
en primer lugar, de un proceso de disciplinamiento en el interior mismo del sistema
policial y judicial; en segundo lugar, este último debió enfrentarse al propio poder
patronal que, especialmente hacia la década de 1840, jugaba a autonomizarse de la
tutela institucional”. (en Illanes, María Angélica; Azote, salario y ley. Disciplina-
miento de la mano de obra en la minería de Atacama).
Durante el período colonial, la hacienda chilena se ve marcada principalmente por
la figura del peón, trabajador que si bien establece lazos con su patrón, se carac-
teriza por su autonomía. En base a la lectura del fragmento y lo señalado en el
enunciado, ¿cómo es posible evaluar las características de la mano de obra rural?
A) La mano de obra rural, representada principalmente por el peón, es sometida
y ordenada por el Estado en vías a su proletarización.
B) Luego de la Independencia, la mano de obra continuó en el mismo régimen de
independencia y flexibilidad en el mundo laboral.
C) Los obreros del siglo XIX, continuaron ordenados bajo la tutela del patrón de
hacienda, tal como ocurría durante la Colonia.
D) Concretada ya la Independencia, se organizó dentro de la nueva República un
sistema que amparaba y sometía a la mano de obra bajo la tutela hacendal.
E) Junto con el fin de la Colonia, se acabó el sistema patronal, ante lo cual los
peones rápidamente se plegaron a las órdenes del Estado.

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14.- A partir de los primeros años de República independiente, el Estado de Chile se
ocupará de pacificar la Araucanía, tomar posesión de Isla de Pascua y enfrascarse
en complejos acuerdos con Argentina para lograr la definición limítrofe de la zona
de la Patagonia.

A partir de lo señalado en el enunciado, ¿qué intención refleja la política

territorial que se llevó a cabo?
A) Vencer a los países vecinos en la carrera expansionista que comenzó a desa-
rrollarse cuando se concretó el proceso de Independencia.
B) Acabar con los reductos realistas que aún quedaban en el territorio, sobre todo
en Isla de Pascua.
C) Los intereses de Chile para aprovisionarse de determinados productos ad por-
tas de iniciarse la Guerra del Pacífico.
D) Tomar soberanía efectiva de territorios que por herencia española le pertene-
cían.

15.- A partir de la década de 1880, la explotación del salitre constituyó la actividad

económica más relevante en el país. En ese contexto, ¿cuál de las siguientes opcio-
nes constituye una de las repercusiones más importantes de esta actividad a nivel
nacional?
A) El impulso a la implementación de una política económica proteccionista.
B) El establecimiento de una solución definitiva al problema de la Cuestión Social.
C) El fortalecimiento del Estado como administrador de las empresas productoras
de salitre.
D) El estímulo al empresariado nacional que controlaba las principales oficinas
salitreras.
E) El reforzamiento de la importancia del Estado como redistribuidor de ingresos
en obras públicas.

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16.- Uno de los medios a través de los cuales Chile fue conociendo y explotando su
territorio y riquezas, fue a través de la exploración y reconocimiento del mismo, en
conjunto con el trabajo científico de varios pensadores relevantes, particularmente
durante los gobiernos conservadores, siendo algunos de los más importantes:
I. Claudio Gay
II. Ignacio Domeyko
III. Francisco Bilbao
A) Sólo I
B) I y II
C) I y III
D) II y III
E) I, II y III

17.- ¿Cómo han contribuido las redes sociales a la defensa de los derechos humanos?
A) Propiciando la censura de hechos que vulneran los derechos humanos.
B) Estimulando la indiferencia anta la violación de los derechos humanos.
C) Propiciando rumores que generan alarma en contextos vulnerables.
D) Saturando los medios de información con falsas noticias.
E) Fomentando la denuncia de violaciones a los derechos humanos superando las
barreras de los medios oficiales.

18.-
La incorporación de la zona austral a Chile se dio a expensas del exterminio pro-
gresivo de las comunidades indígenas que habitaban ese territorio. ¿De qué manera
se desarrolló esta acción?
A) Firmando acuerdos con la población autóctona.
B) Impulsando la instalación de inmigrantes europeos.
C) Intensificando la presencia de militares en la región.
D) Integrando sistemáticamente a la población aborigen.

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19.- Tratado sobre capitulación e incorporación de Chiloé. 1826.
Artículo 1º. La provincia y archipiélago de Chiloé con el territorio que abraza y se halla en
poder del ejército real, será incorporado a la República de Chile como parte integrante de ella y
sus habitantes gozarán de la igualdad de derechos como ciudadanos chilenos.Artículo 4º.Todos
los jefes, oficiales y tropa que componen el ejército real, quedarán libres para dirigirse,
y fijar su destino en donde más les acomode, sujetándose a las leyes de la República los
que quisiesen radicarse en ella.
Artículo 12º. La guarnición o tropas de continuo servicio que existan en adelante en
esta provincia, serán mantenidas a expensas de la República de Chile.
Del texto anterior, en conjunto con sus conocimientos, podemos afirmar que
I. el texto corresponde al tratado de Tantauco.
II. la anexión de Chiloé fue realizada durante el gobierno de Ramón Freire.
III. el tratado significó la derrota absoluta de los realistas, quienes sufrieron ex-
propiaciones y trabajos forzados.
A) Solo I
B) Solo II
C) I y II
D) II y III
E) I, II y III

20.- “Es necesario, por último, tener en cuenta que el desenvolvimiento económico entre
1830 y 1861 está presidido por una nota dominante: la incorporación cada vez
mayor de Chile a una economía mundial en violento proceso de expansión”.
Sergio Villalobos, 1996
De acuerdo a lo planteado por Villalobos y según tus propios conocimientos, ¿cuál
fue el papel que asumió Chile en la economía internacional?
I. El de un país exportador de materias primas.
II. El de un país que entregó amplios créditos a los países vecinos.
III. Un rol como país industrializado creador de productos de última tecnología.
A) Solo I
B) Solo II
C) Solo III
D) Solo I y II
E) Solo II y III

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21.- A partir de fines del siglo XIX, en Chile se produjo una oleada de manifestaciones
sociales producto de las malas condiciones de vida que enfrentaban trabajadores y
en general la población más pobre de la ciudad, problemática conocida como “Cues-
tión social”. ¿Cuál de las siguientes opciones constituye una de las consecuencias
más importantes de estas manifestaciones?
A) La creación de una Central Única de Trabajadores.
B) La promulgación de leyes sociales por parte del Estado.
C) La fundación de un partido político de tendencia anarquista.
D) La adopción del socialismo por parte del gobierno de la época.
E) La crisis de la industria salitrera producto de huelgas y motines.

22.- La globalización es definida como “la intensificación de las relaciones sociales mun-
diales que conectan lugares distantes de una manera tal que los sucesos locales
son influidos por los acontecimientos que ocurren a muchas millas de distancia y
viceversa”

Giddens, A. Un mundo desbocado.

A partir de esta definición, ¿cuál de estas situaciones sería un ejemplo de la globa-

lización?
I. La comunicación instantánea mediante las redes sociales.
II. La instalación de locales de comida de otras culturas.
III. La convocatoria a una movilización mundial en contra del racismo.
A) Solo I
B) Solo II
C) I y III
D) II y III
E) I, II y III

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23.- “Es recordado como un período de inoperancia, donde todos los esfuerzos se diluían
en interminables discusiones políticas. El Presidente tenía escaso peso político, apa-
recía como un árbitro de las discusiones entre los partidos políticos, mientras que
los gabinetes caían constantemente”. El período aludido corresponde a:
A) Radical.
B) Presidencial.
C) Parlamentario.
D) Liberal.
E) Autoritario.

24.- Uno de los mayores impactos que ha tenido la revolución tecnológica se ha manifes-
tado en el funcionamiento de la economía, la cual se ha convertido en un fenómeno
global que conecta los sistemas económicos de todos los países del mundo. En este
contexto de internacionalización de la economía, se ha incrementado sin preceden-
tes el intercambio comercial a nivel mundial, para lo cual ha sido necesario que los
países abran sus economÃas y:
A) eliminen completamente las barreras arancelarias que traban el comercio.
B) apliquen medidas proteccionistas para la exportación e importación.
C) trasladen sus procesos productivos hacia los países del primer mundo.
D) reduzcan los costos en tecnología para incrementar sus ganancias.
E) fortalezcan el rol del Estado para potenciar la industria nacional.

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25.- Teniendo en consideraci’on los datos de la tabla “puntaje Simce de Matem’atica
por dependencia administrativa (a nos seleccionados 1999-2001)’ a continuaci’on ,
¿qu’e problem’aticas sociales est’an pendientes de resolver en el Chile actual?
egincenter
emoteimage56412513213717687214229291612242160204193.pnghttps://bucket-
nebuloso.s3-us-west-1.amazonaws.com/preguntas/3d1e1aaabd1aa8fb19cc9c7387547d39Pregunta
65.png.5 endcenter eginenumerate[I.] item La brecha educativa como consecuencia
de la desigualdad en el ingreso. item El mejoramiento en la calidad de la educaci’on
y la equidad en su acceso. item Aumentar la inversi’on estatal en salud p’ublica y
atenci’on primaria. endenumerate
A) Solo I
B) Solo I y II
C) Solo I y III
D) Solo II y III
E) I, II y III

26.- Ante la creciente expansión del comunismo impulsada por la Unión Soviética, se
decidió crear una alianza defensiva más amplia que la Unión Europea Occidental.
Estados Unidos, Canadá y los países de la Unión Europea Occidental junto a Di-
namarca, Islandia, Italia, Noruega y Portugal realizaron negociaciones que giraron
en torno a la creación de una alianza militar que tuviese una base en el artículo 51
de la Carta de las Naciones Unidas, y tuvieron como resultado la firma del Tratado
de Washington, el 4 de abril de 1949. ¿Qué organización surgió a partir de la firma
de este tratado?
A) UNASUR (La Unión de Naciones Suramericanas).
B) CAN (Comunidad Andina De Naciones).
C) OPEP (Organización de Países Exportadores de Petróleo).
D) OEA (Organización de Estados Americanos).
E) OTAN (Organización del Tratado del Atlántico Norte).

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27.- Los liberales de las décadas de 1840 y 1850 planteaban la necesidad de reformar la
Constitución de 1833, postulaban la existencia de un Estado Laico y promovían la
educación pública. ¿Cuál de las siguientes instituciones constituye una manifesta-
ción de ese ideario político en el periodo indicado?
A) El Partido Conservador.
B) El Partido Radical.
C) El Club de la Unión.
D) El Club de la Reforma.
E) El Partido Nacional.

28.- El siglo XX se presenta como un período de cambios y transformaciones profundas,

que tienen repercusiones hasta el día de hoy, ejemplo de ello es (son) la(s):
I. incorporación de la mujer al trabajo y a la vida pública.
II. consolidación de la clase media.
III. consolidación exclusiva de la clase obrera.
A) Solo I
B) Solo II
C) Solo I y II
D) Solo II y III
E) I, II y III

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29.- La imagen muestra al Secretario General de URSS, Nikita Kruschev y al presidente
de USA, John Kennedy en uno de los momentos más conflictivos de la Guerra Fría.
¿A qué acontecimiento de este conflicto alude la imagen?

A) La crisis de los misiles

B) La invasión rusa a Afganistán
C) La construcción del Muro de Berlín
D) La Primavera de Praga
E) La Guerra de Corea

30.- El 14 de mayo de 1955 se celebró en Polonia un tratado de amistad y asistencia

militar mutua conocido como Pacto de Varsovia, en el que participaron países como
Albania y Bulgaria ¿En qué consistió en Pacto de Varsovia?
A) Fue un tratado de cooperación regido por el Tratado del Atlántico Norte, donde
se busca la defensa de los Estados miembros ante ataques de otras potencias.
B) Fue un tratado en donde participaron ocho países socialistas de Europa, para
hacer frente al posible rearme de la República Federal de Alemania.
C) En una alianza política y militar organizada por los Estados Unidos y el bloque
oriental.
D) Fue como un tratado de cooperación entre los países aliados para solventar
la crisis económica y humanitaria por la que estaba pasando Europa tras la
guerra.
E) Es un tratado de alianza política y militar entre Francia y el Reino Unido,
tras haber finalizado la guerra contra Alemania.

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 31.- PROVINCIAS DE COQUIMBO A CHILOÉ: VARIACIÓN DE
SUPERFICIE CULTIVADA EN PREDIOS AFECTADOS POR
REFORMA AGRARIA ENTRE 1966 Y 1969a

a
457 predios ubicados entre las provincias de Coquimbo y Arauco.
b
Superficie cultivada en el año agrícola 1966/67.
c
Superficie cultivada en el año agrícola 1968/69.
(Elaborado en base a CORA (1970). Reforma Agraria Chilena, Santiago)
La tabla adjunta muestra uno de los resultados del proceso de Reforma Agraria
en Chile, el cual está directamente relacionado con uno de los propósitos que se
plantearon para impulsar este proceso. De acuerdo a la información de la tabla,
¿en qué consistía este propósito?
DEMRE / Universidad de Chile (2020). Modelo de Prueba de Historia y Ciencias Sociales

A) En expandir la frontera agrícola al sur del Biobío.

B) En reducir las importaciones de alimentos.
C) En mejorar las condiciones de vida de los campesinos.
D) En transformar en propietarios a los campesinos sin tierra.
E) En volver productivas las tierras abandonadas o mal explotadas.

32.- Como consecuencia de la Crisis económica de 1929 y el cuestionamiento al modelo

económico liberal, se desarrolló en los países capitalistas un sistema social que se
mantuvo vigente hasta los años setenta. ¿Con qué nombre se le conoce a dicho
sistema?
A) Socialismo de mercado
B) Estado de Bienestar
C) Keynesianismo
D) Neoliberalismo
E) Liberalismo económico

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33.- La gran minería del cobre se inició con la explotación de El Teniente, Chuquicamata
y Potrerillos. Luego, en el transcurso del siglo XX, se sumaron nuevos yacimientos,
como El Salvador, La Escondida y Mantos Blancos, muchos de los que hoy per-
manecen en actividad. La mayor parte de los yacimientos de cobre se ubican en la
cordillera de los Andes, en la cordillera de la Costa y en el desierto de Atacama.
Por tanto, las empresas mineras han debido planificar su instalación considerando
A) el apoyo que iban a recibir del gobierno chileno y de los países vecinos para
colocar su producción.
B) la cultura de las poblaciones aledañas para desarrollar programas de apoyo al
desarrollo humano y cultural de la región.
C) la aridez y el aislamiento de esas zonas, además de la gran cantidad de recursos,
humanos y naturales, necesarios para funcionar y abastecer a sus trabajadores.
D) la proveniencia del capital que se requería para acometer dicha obra y discri-
minar si era de origen extranjero o nacional.
E) las tensiones políticas entre los países que tienen frontera con Chile y así
resguardar su capital ante cualquier conflicto.

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34.- “Gandhi partía de los mismos principios morales que a nivel individual encontra-
ban su expresión en el dharma, el camino que todo hombre debe recorrer hacia la
redención. En su pensamiento, asumen un relieve realmente especial: la de la ver-
dad»(sathyagraha) y la -violencia»(ahimsa). Estos se convirtieron en los cimientos
de una nueva estrategia de -cooperación no violenta»”. (Francesco d’Orazi, Histo-
ria de la India) De acuerdo al texto, ¿cuál de las siguientes afirmaciones describe
de mejor manera el carácter que tuvo la independencia de la India?
A) El dharma, como se conoce al destino en la religión hinduista, determinó que
India siempre sería una colonia en manos de extranjeros, por lo que Gandhi
sucumbió ante este augurio.
B) Las características culturales propias de la India jugaron un rol fundamental en
su lucha por la independencia contra el Imperio Británico, pues determinaron
su accionar pacífico.
C) Tanto Nehru como Gandhi, los dos principales líderes de la Independencia de
la India, habían recibido una fuerte educación militar, la cual se reflejó en su
actuar político.
D) Gran Bretaña consideraba a la India como “la joya de la Corona”, por lo que
fue cuidadosa y buscó que se produjera un proceso de independencia tranquilo
y sin violencia.
E) La división de la colonia en dos naciones distintas, India y Pakistán, determinó
que la Independencia fuera un proceso simple y sin costos para la población
de ambos países.

35.- Durante el siglo XX, en Chile fueron implementados diversos modelos económi-
cos. Cada uno de ellos tuvo profundas repercusiones sobre el espacio geográfico de
distintas zonas del país. El ciclo del salitre transformó, sobre todo,
A) la región del Biobío y del Maule.
B) la isla de Pascual y Chiloé.
C) la pampa y el desierto del Norte Grande.
D) la Araucanía y la región del Biobío.
E) el Valle de Elqui y el Valle de Aconcagua.

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36.- ¿Qué papel jugo el Ferrocarril en el proceso de inserción económica de Chile al
mercado internacional?
A) Permitió la comunicación entre los pueblos del interior alejados de los centros
costeros.
B) Facilitó el turismo a las zonas australes atractivas por sus paisajes naturales.
C) Atrajo naturalistas que investigaron regiones poco estudiadas de la geografía
chilena.
D) Permitió el transporte de materia prima desde las zonas productoras a los
puertos.
E) Conectó a las regiones australes con las regiones andinas facilitando el comercio
interno.

37.- Luego de conseguida la independencia, se inicia en Chile un proceso denominado de

Ensayos Constitucionales. Como su nombre lo indica, fue un periodo de aprendizaje
sobre la base del ensayo y error en una república que recién se constituía como tal.
En relación a la organización de Chile durante la época, ¿qué principio representó
los ideales del grupo conservador?
A) Establecer un ordenamiento de tipo federal.
B) Fortalecer la autoridad del ejecutivo.
C) Ampliar la participación política de la ciudadanía.
D) Instaurar un régimen parlamentario.
E) Separar la iglesia del Estado.

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38.- A finales del siglo XIX, se incrementa en Chile la explotación del salitre hasta
convertirse en la principal actividad productiva que permitió al Estado la inversión
en obras de infraestructura para favorecer el desarrollo nacional.
¿Qué factores internacionales favorecieron el incremento de la explotación de salitre
a finales del siglo XIX?
A) Las facilidades de mano de obra barata y bajos impuestos que estimulaba la
inversión en las minas chilenas.
B) Los efectos económicos de la primera guerra mundial que demandaba esta
materia prima para la elaboración de explosivos.
C) La alta calidad del salitre chileno y su fácil acceso que facilitaba el proceso de
explotación.
D) El incremento de la demanda en el mercado mundial debido a su uso como
fertilizante.
E) El impulso que el modelo liberal le concedió a las exportaciones de materias
primas.

39.-
De acuerdo con tus conocimientos del período, ¿cómo caracterizarías las elecciones
presidenciales de Chile del año 1989 que dieron como ganador a Patricio Aylwin?
A) Fueron elecciones que dieron paso a un régimen militar.
B) Fueron las primeras elecciones presidenciales desde 1970.
C) Fueron las elecciones presidenciales con más baja participación.
D) Fueron elecciones presidenciales sin mayor trascendencia política.

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40.- A partir de la segunda mitad de los años sesenta, adquieren notoriedad en el mundo
occidental los llamados “nuevos movimientos sociales”, que amplían los temas de
lucha y representan a actores antes marginados.
¿Cuál(es) de los siguientes corresponden a ejemplos de estos nuevos movimientos
sociales?
I. El movimiento obrero y campesino.
II. El movimiento por la diversidad sexual.
III. El movimiento estudiantil y juvenil.
A) Solo I
B) Solo II
C) Solo III
D) Solo I y II
E) Solo II y III

41.- En Chile, hacia fines del siglo XIX y principios del XX, se produjo la llegada de
importantes cantidades de población desde el campo a la ciudad. En el espacio
urbano, las piezas, conventillos y ranchos constituyeron los principales tipos de
viviendas de los sectores populares. Dichos lugares se caracterizaron, en la mayoría
de los casos, por
I) sus insuficientes condiciones de salubridad.
II) el hacinamiento de la población que los habitaba.
III) las deficientes condiciones de infraestructura de los espacios interiores.
A) sólo I
B) sólo II
C) sólo I y II
D) sólo I y III
E) I, II y III

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42.- El auge del nacionalismo árabe tras la Segunda Guerra Mundial se vio acompañado
por la aparición del “Islamismo” en algunos países árabes, cuyo objetivo -entre
otros- era derribar a los gobiernos seculares y prooccidentales del Oriente Próximo.
¿Cuáles fueron las bases ideológicas del nacionalismo árabe?
I. La dependencia exclusiva de los países árabes respecto de los Estados Unidos.
II. La unidad política entre los árabes reconociendo su pasado cultural común.
III. La idea de unificación del mundo árabe en un solo país.
A) Solo I y II
B) Solo I y III
C) Solo II y III
D) Solo III
E) I, II y III

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 Texto 6

.Estado de derecho significa que el Estado está sometido a un ordenamiento jurídico,

el cual constituye la expresión auténtica de la idea de derecho vigente en la sociedad.
Las bases del Estado de derecho son:
- El imperio de la ley: las normas deben ser expresión de la voluntad popular y
deben someterse a ella tanto gobernantes como gobernados.
- Distribución del poder estatal en diferentes órganos: de esta manera, el poder del
Estado no se concentra en una sola institución, sino que se distribuye permitiendo
mayor eficiencia y los debidos controles, evitando arbitrariedades y abuso de poder.
- Legalidad de la administración y responsabilidad de las autoridades, sea penal,
civil, administrativa y política.
- Respeto y garantía de los derechos humanos a través del ordenamiento jurídico,
el cual también contempla los mecanismos o recursos que se pueden interponer en
caso de atropello o violación".
Fuente: Biblioteca del Congreso Nacional. Disponible en https://www.bcn.cl/formacioncivica/detall
guia?h=10221.3/45680

43.- En base a lo planteado en el texto, ¿cuál de las siguientes alternativas es una

característica esencial del Estado de Derecho que podemos afirmar?
A) El respeto a las leyes del mercado y a la libre competencia.
B) El bienestar individual como finalidad suprema del Estado.
C) La división del poder público y la existencia de mecanismos de control.
D) La propiedad estatal de los medios de producción.
E) Asegurar la participación política de toda la población.

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44.- El 10 de diciembre de 1948 la Asamblea General de las Naciones Unidas ratifica
un documento clave para la historia de la segunda mitad del siglo XX: La Declara-
ción Universal de los Derechos Humanos En este sentido, entre las características
fundamentales de estos derechos podemos mencionar:
A) Los derechos humanos son indirectos y transferibles.

B) Los derechos humanos son universales e irrenunciables.

C) Los derechos humanos son enajenables y condicionados.

D) Los derechos humanos son negociables y relativos.

E) Los derechos humanos son locales e inviolables.

45.- En septiembre del 2015, Chile, junto a otros 193 países miembros e las Naciones
Unidas, adoptó una agenda de desarrollo sostenible, cuyo plan de acción pretende
completarse hasta el año 2030. El concepto de “desarrollo sostenible”, ha generado
críticas por parte de activistas y organizaciones sociales quienes han propuesto que
se hable de “sustentabilidad”. ¿Cuál es la diferencia entre ambos conceptos?
A) El desarrollo sustentable crítica la concepción de crecimiento económico y
alianzas estratégicas.
B) La sustentabilidad promueve el crecimiento económico mediante el cuidado
medioambiental.
C) Ambos critican el crecimiento económico, la inclusión social y el deterioro
medioambiental.
D) La sustentabilidad busca la solidaridad transgeneracional y el cuidado de los
ecosistemas.
E) El desarrollo sustentable y la sustentabilidad son ramas teóricas del capitalis-
mo verde.

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46.-

Sujeto o titular de derechos humanos

Esta es una expresión que escucharemos muy a menudo si hablamos de derechos

humanos. El sujeto de los derechos humanos es la persona o grupos de personas a
las que se le reconoce el ejercicio y garantías de los derechos humanos. Los titulares
o sujetos pueden ser agrupados en tres categorías:
Personas, que en forma individual son titulares y poseedoras de los derechos.
Grupos sociales, como niños y niñas, mujeres y trabajadores, grupos religiosos,
etnias, migrantes, etcétera, que poseen derechos como grupos humanos.
Los pueblos, que son titulares de derecho como la autodeterminación, el desa-
rrollo humano, el derecho a un medioambiente libre de contaminación y la
protección del patrimonio común de la Humanidad, entre otros. Son derechos
que solo tienen sentido si se los vive colectivamente.

(Informe de derechos humanos para estudiantes INDH, 2014).

La imagen anterior es parte de un extracto de un informe educativo del Instituto

Nacional de Derechos Humanos del año 2014, respecto al texto y tus conocimientos,
¿cuál(es) de las siguientes afirmaciones es (son) correcta(s)?
I. Los pueblos son titulares de derechos humanos, ya que se les debe reconocer
sus modos de vida y cosmovisión.
II. Si bien son universales, deben reconocerse derechos según las particularidades
que tienen ciertos grupos o pueblos.
III. Los derechos humanos deben ser indivisibles e integrales.
A) Solo I
B) Solo II
C) Solo I y II
D) Solo II y III
E) I, II y III

Página 30 de 44
47.-
El ICVU, Índice de Calidad de Vida Urbana, se calcula considerando variables en
materia de Vivienda y Entorno, Salud y Medio Ambiente, Condiciones Sociocultu-
rales, Ambiente de Negocios, Condiciones Laborales y Conectividad y Movilidad.

En esta tabla se presentan las 10 comunas que presentan las mejores cifras de este
indicador a nivel nacional:

Este texto fue adaptado de Orellana, A. (2018). Índice de Calidad de Vida Urbana. Comunas y ciudades de
Chile. Santiago: Instituto de Estudios Urbanos y Territoriales, Pontificia Universidad Católica de Chile.

De acuerdo con la información contenida en la tabla es correcto señalar:

A) el estudio es parcial y no considera a todas las comunas del país.
B) la mejor calidad de vida urbana está asociada a una mayor densidad de po-
blación.
C) las comunas con mejores índices no son aquellas en las que se concentra la
riqueza.
D) las comunas que presentan los mejores índices se encuentran en la zona austral
del país.
E) las cifras reflejan centralismo y desigualdad, dos de los principales problemas
que enfrenta Chile.

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48.-

Los Derechos Humanos son garantías jurídicas universales que protegen a los in-
dividuos y se caracterizan por ser universales, inadmisibles e interdependientes e
inalienables. Esta última característica significa que:
A) todas las personas detentan estos derechos.
B) pueden suprimirse en situaciones específicas.
C) todos los derechos tienen el mismo estatus.
D) no pueden ser restringidos o negados.
E) son jerarquizabas y restringibles.

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49.- En la siguiente imagen se presenta un caso en donde se estarían vulnerando los
derechos humanos. En este sentido, ¿qué derecho se está vulnerando en la situación
planteada?

Fuente: https://www.coe.int/documents/1155634/22134512/518.png/83612003-
041b-49d3-9783-a8d4111d8876?t=1482506367000.

A) El derecho a la vida
B) El derecho a expresarse libremente
C) El derecho a la igualdad
D) El derecho a la educación
E) El derecho a la recreación

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50.-
Los distintos debates ambientales han señalado a la sociedad civil como uno de los
actores que deben hacerse responsables del estado actual y futuro de este. ¿De qué
forma aportarían las personas al cuidado del medioambiente?
A) Escogiendo medios de transporte más rápidos.
B) Disminuyendo la emisión de gases contaminantes.
C) Proponiendo medidas para mejorar el espacio urbano.
D) Reutilizando materiales para evitar la generación de residuos.

51.- "Para Adam Smith la solución para el funcionamiento económico de la sociedad

descansa en las leyes del mercado y en la interacción entre el interés individual y
la competencia. El empresario se ve obligado por las fuerzas de la competencia a
vender sus mercancías a un precio próximo al costo de producción; ha de ser lo
más eficiente posible para mantener sus costos bajos y permanecer en condiciones
competitivas. La mano invisible del mercado no solo asigna las tareas, sino que
también dirige a las personas en su elección de ocupación"

Fuente: fundaeconomia blogspot, extraido de

https://sites.google.com/site/fundaeconomia2016/doctrinas-de-pensamiento-
economico?tmpl=

De estos principios se desprende que:

I. El Estado debe intervenir en los factores de la economía.
II. La mano invisible tiende a maximizar la eficiencia del mercado.
III. Oferentes y demandantes interactúan en el mercado.
A) Solo I
B) Solo II
C) Solo II y III
D) Solo I y II

Página 34 de 44
52.-
Un gobierno democrático requiere tener un alto grado de reconocimiento de su legi-
timidad para el buen funcionamiento del sistema. Independientemente de estar de
acuerdo o no con el gobierno de turno, las ciudadanas y ciudadanos deben reconocer
como legítimos los medios por los cuales el gobierno llegó al poder. Considerando
el contexto del Chile contemporáneo, ¿cuál es una de las características que debe
tener un gobierno democrático para gozar de este reconocimiento social?
A) Realizar importantes campañas publicitarias.
B) Presentar paridad de género entre sus miembros.
C) Mostrar el poder del gobernante como algo natural.
D) Haber sido electos mediante reglas claras y definidas.

53.-
“(...)Por otra parte, algunos arguyen que la defensa de los derechos humanos es la
defensa de valores exclusivamente occidentales. Los derechos humanos son univer-
sales, inalienables e indivisibles. Es absolutamente imprescindible reaccionar contra
el relativismo. No se pueden aducir diferencias culturales para negarlos, porque son
universales. El hecho de que sean occidentales no disminuye para nada la responsa-
bilidad de esos países. Esto es fundamental para la aplicación y resguardo de estos
derechos.”
Este texto fue adaptado de El Correo de la Unesco n˝ 9 Francia: Unesco (2008).

¿Sobre qué principio inherente y fundamental de los Derechos Humanos argumenta

este autor?
A) Principio de Libertad
B) Principio de Igualdad
C) Principio de Universalidad
D) Principio de inalienabilidad
E) Principio de fundamentalidad

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54.- “Una primera aproximación conceptual permite entender al Estado de Derecho
como un Estado donde se respeta sin condiciones el Derecho vigente: ăăel derecho
objetivo vigente y los derechos subjetivos que existanąą. En ese sentido, es un
Estado sin un soberano presente que pueda suspender el derecho a su voluntad.
Estado de Derecho es condición, por tanto, de seguridad jurídica y mantenimiento
del status quo”.

Fuente: Marshall, P. (2010). El Estado de Derecho como principio y su

consagración en la Constitución Política. Revista de Derecho Universidad Católica
del Norte, 17(2). Recuperado de https://scielo.conicyt.cl/scielo.php?script=sci_-
arttextamp;pid=S0718-97532010000200008

A partir de las definiciones que en el texto se entregan, ¿cuál(es) de los siguientes

ejemplos sería(n) contrario(s) al espíritu del Estado de Derecho?
I. Un golpe de Estado.
II. Una manifestación callejera violenta.
III. La formación de un partido político.
A) Solo I
B) Solo II
C) Solo I y II
D) Solo I y III
E) Solo II y III

55.-
El sistema democrático del Chile actual basa su accionar y se establece en función
de un documento fundamental. Este organiza políticamente al Estado, delimita los
poderes y define las libertades de los individuos, entre otras funcionalidades. ¿Cuál
es este documento?
A) La Constitución.
B) El Código Penal.
C) El acta de Independencia.
D) Los informes del Congreso.

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56.-
Observa y analiza el siguiente esquema.

El diagrama adjunto presenta algunos aspectos característicos de una forma de

organización social que también se define como un régimen político. ¿Cuál de las
siguientes opciones sintetiza los principios expuestos en el esquema?
A) Los valores democráticos esenciales.
B) Los requerimientos de la ciudadanía.
C) Los fundamentos de la transparencia.
D) Los elementos que componen un Estado.

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57.- En economía el punto de equilibrio entre la oferta y la demanda está determinado
por el “precio de mercado”. En muchas ocasiones, las empresas se ven forzadas a
disminuir los precios de venta de sus productos. Esto sucede cuando:
A) La oferta de bienes y servicios es superior a la demanda.
B) La oferta de bienes y servicios es menor a la demanda.
C) La oferta de bienes y servicios es igual a la demanda.
D) El Estado compite en el mercado con los oferentes.
E) Existen oligopolios que controlan la oferta.

58.- “Se entiende por discriminación arbitraria toda distinción, exclusión o restricción
que carezca de justificación razonable, efectuada por agentes del Estado o particu-
lares, y que cause privación, perturbación o amenaza en el ejercicio legítimo de los
derechos fundamentales establecidos en la Constitución Política de la República o
en los tratados internacionales sobre derechos humanos ratificados por Chile y que
se encuentren vigentes”.

Texto adaptado del artículo 2˝ .- Definición de discriminación arbitraria de la Ley

N˝ 20. 609. Biblioteca del Congreso Nacional de Chile, 2012.

El 27 de marzo del 2012, un grupo de individuos adherentes al neonazismo, golpea-

ron hasta la muerte, a un joven homosexual de 25 años, llamado Daniel Zamudio.
Este hecho dejó en evidencia la falta de legislación que existía en Chile, en cuanto
al reconocimiento de las minorías. En base a la información entregada, ¿en qué tipo
de reconocimiento de derecho se encaja la ley N˝ 20.609?
A) Reconocimiento a la libertad de prensa.
B) Reconocimientos a la libertad de comportamiento.
C) Reconocimiento a la libertad de prensa.
D) Reconocimiento de la diversidad sexual y de género.
E) Reconocimiento a la libertad de habitar un territorio.

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Texto 7

Con la llegada de la nueva normalidad, las mascarillas se han convertido en un acce-

sorio de primera necesidad. Sin embargo, pese a que son un elemento indispensable
en la lucha contra el coronavirus, han traído consigo una sere de compilaciones en
la piel derivadas de su uso prolongado y del roce que provocan.
De acuerdo con los datos de ProntoPro.es, el portal que reúne la oferta y la deman-
da de trabajo profesional y artesanal, problemas como el maskné (acné provocado
por el uso de la mascarilla en las mejillas, la barbilla, el contorno de los labios y
la nariz), han llevado a que las solicitudes de dermatólogo aumenten un 40 % en
España desde agosto, observándose el mayor grueso de demandas durante el mes de
octubre. De acuerdo con los especialistas, la oclusión de la mascarilla desencadena
la proliferación de bacterias en la piel, ocasionando la acumulación de suciedad y
gérmenes en las capas más profundas.

Fuente: https://www.observatoriorh.com/salud-laboral/el-uso-prolongado-de-mascarillas-aumenta-la-demanda-
de-dermatologos-en-un-40.html.

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59.- Desde el inicio de la pandemia, la Organización Mundial de la Salud ha dictaminado
diversas orientaciones sanitarias para evitar la propagación del virus. La utilización
obligatoria de la mascarilla fue una de ellas. De un día para otro, esta demanda
generó escasez y aumento de precios sobre el producto. Con la noticia vemos por su
parte, como esa demanda de mascarilla, trajo consigo otra demanda, que es en este
caso la de dermatólogos. En este sentido, ¿cómo funciona la ley de la demanda?
A) Refleja la relación entre la producción y la oportunidad de venta que exista
debido a cierto acontecimiento específico.
B) Busca equilibrar el uso de los recursos y las técnicas productivas necesarias
para abastecer la demanda.
C) Es la fijación de precios, basado en el precio mínimo de una canasta familiar,
y la relación del costo de producción.
D) Refleja la relación entre la demanda que existe de un bien en el mercado y la
cantidad del mismo que es ofrecido en base al precio que se establezca.
E) Busca nuevas materias primas de más bajo costo para aumentar la rentabilidad
de las técnicas productivas.

60.- Lee el texto y responde.

“Desde inicios de 2018, la Administración Trump ha adoptado un tono más belige-

rante en el ámbito comercial: por ejemplo, entre otras acciones, ha aumentado los
aranceles sobre importaciones chinas por valor de 250.000 millones de dólares, ha
incluido a Huawei dentro de la lista de empresas que necesitan de aprobación gu-
bernamental en la compra de tecnología estadounidense, y está estudiando medidas
sobre las importaciones del sector automovilístico”.
Fuente: https://www.caixabankresearch.com/es/economia-y-mercados/actividad-y-crecimiento/amenaza-del-
proteccionismo-economia-mundial

Las acciones económicas mencionadas en el texto, promulgadas durante la presiden-

cia de Donald Trump (2017-2021) en los Estados Unidos, son una clara referencia
de:
A) racismo Institucional.
B) proteccionismo económico.
C) tercerización laboral.
D) separación del Estado en la economía.
E) tratados bilaterales que favorecen a China.

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61.- “Es el aumento generalizado y sostenido de los precios de bienes y servicios en un
país durante un periodo de tiempo sostenido, normalmente un año”.

Fuente: www.eleconomista.es

La cita aludida se relaciona al concepto económico de:

A) deflación.
B) inflación.
C) inversión.
D) crisis.
E) recesión.

62.- “Los sectores integrados por la vía del consumo, derivado de sus ingresos o por el
efecto de la gigantesca masificación del crédito, cubren casi todo el espectro social.
El crédito permite desarrollar estrategias de mejoramiento de las condiciones de
vida, ensayar diferentes modalidades de conquista del confort". No son, en sentido
estricto, estrategias de movilidad social, pues que el efecto de su despliegue no es
un cambio de estrato”. (Tomás Moulian, Chile actual. Anatomía de un mito).
De acuerdo al texto anterior, ¿cuál de las siguientes situaciones es una transforma-
ción económica de las últimas décadas que ha afectado a gran parte de la población
chilena?
DEMRE / Universidad de Chile (2020). Modelo de Prueba de Historia y Ciencias
Sociales.
A) La permanente precarización de las condiciones de trabajo.
B) La pérdida de credibilidad en las organizaciones financieras.
C) La utilización del endeudamiento para financiar la adquisición de bienes.
D) La reducción de las desigualdades socioeconómicas en la población.
E) El mejoramiento del estatus social vinculado al empleo.

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63.- “Operación financiera por la cual una persona o institución otorga mediante un
contrato o acuerdo entre las partes, un activo (normalmente una cantidad de dinero)
a otra persona, a cambio de la obtención de un interés (precio del dinero)”.

Fuente: http://www.economipedia.com

¿Qué concepto se está definiendo en el texto citado?

A) Economía
B) Préstamo
C) Dinero
D) Mercado
E) Renta

64.- Si analizamos nuestra economía esta descansa en las exportaciones que son cerca
del 40

I. están insertas de un modelo proteccionista.

II. actualmente Chile suscribe TLC.
III. nuestra economía se apoya en la exportación de minería metálica.
A) Sólo I
B) Sólo II
C) Sólo II y III
D) Sólo III
E) I, II y III

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65.- El Banco Central se define como una institución de control económico. Es respon-
sable de controlar el funcionamiento del sistema financiero. Dentro de sus funciones
se encuentra (n)
I. proveer de efectivo.
II. conceder créditos a las personas.
III. administrar y cuidar las divisas extranjeras.
A) Solo I
B) Solo II
C) Solo I y III
D) Solo II y III
E) I, II y III

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