Historia y Ciencias

Sociales
PAES
forma: 5132267
 INSTRUCCIONES

1.- Esta prueba contiene 25 preguntas. Hay preguntas de 4 opciones de respuesta (A, B, C
y D) y de 5 opciones (A, B, C, D y E). En ambos casos, solo una de las opciones es
correcta.

2.- Completa todos los datos solicitados en la hoja de respuestas, de acuerdo con
las instrucciones contenidas en esa hoja, porque estos son de tu exclusiva
responsabilidad. Cualquier omisión o error en ellos impedirá que se entreguen tus
resultados. Se te dará tiempo para completar esos datos antes de comenzar la prueba.

3.- Dispones de 0 horas y 30 minutos para responder las 25 preguntas.

4.- Las respuestas a las preguntas se marcan en la hoja de respuestas que se te entregó.
Marca tu respuesta en la fila de celdillas que corresponda al número de la pregunta
que estás contestando. Ennegrece completamente la celdilla, tratando de no salirte
de sus márgenes. Hazlo exclusivamente con lápiz de grafito Nº2 o portaminas HB.

5.- No se descuenta puntaje por respuestas erradas.

6.- Puedes usar este folleto como borrador, pero no olvides traspasar oportunamente
tus respuestas a la hoja de respuestas. Ten presente que para la evaluación se
considerarán exclusivamente las respuestas marcadas en dicha hoja.

7.- Cuida la hoja de respuestas. No la dobles. No la manipules innecesariamente.

Escribe en ella solo los datos pedidos y las respuestas. Evita borrar para no deteriorarla.
Si lo haces, límpiala de los residuos de goma.

8.- Recuerda que está prohibido copiar, fotografiar, publicar y reproducir total o
parcialmente, por cualquier medio, las preguntas de esta prueba.

9.- Tampoco se permite el uso de teléfono celular, calculadora o cualquier otro dispositivo
electrónico durante la rendición de la prueba.

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Texto 1

Fuente: https://rosariosinbragas.wixsite.com/rosariosinbragas/single-
post/2016/03/30/Derechos-del-Hombre-y-el-Ciudadano.

“Considerando que la ignorancia, el olvido o el desprecio de los derechos de la

mujer son las únicas causas de las desgracias públicas y de la corrupción de los
gobiernos, han decidido exponer en una solemne declaración los derechos naturales,
inalienables y sagrados de la mujer, con el fin de que esta declaración, presente
continuadamente en la mente de todo el cuerpo social, les recuerde sin cesar sus
derechos y deberes; con el fin de que los actos de poder de las mujeres y los actos
de poder de los hombres puedan ser comparados en cualquier momento con el
objetivo de toda institución política, y sean más respetados; con el fin de que las
reclamaciones de las ciudadanas, basadas en lo sucesivo sobre principios sencillos
e incontrovertibles, tiendan siempre hacia el mantenimiento de la Constitución, de
las buenas costumbres y de la felicidad de todos”

Texto extraído de Gloria Ramírez. “La declaración de derechos de la mujer de

Olympe de Gouges 1791: ¿una declaración de segunda clase?”. UNAM, 2015.

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1.- La caricatura y el texto adjunto se refieren a la problemática de la desigualdad
de género y el inicio de movimientos sufragistas que se dieron en las principales
ciudades europeas. El año 1791 la francesa Olimpia de Gouges redactó la
Declaración de los Derechos de la Mujer y de la Ciudadanía en respuesta a la
Declaración de los Derechos del Hombre y del Ciudadano del año 1789. Al respecto
es correcto afirmar que:
A) en la sociedad burguesa del siglo XVIII las mujeres eran consideradas
ciudadanas.
B) las mujeres cumplieron un rol fundamental en el desarrollo y difusión del
capitalismo.
C) las mujeres fueron consideradas como sujetos políticos desde el Antiguo
Régimen.
D) la Revolución Francesa fue el evento que consolidó la participación de las
mujeres en la política.
E) en la sociedad burguesa del siglo XVIII las mujeres se dedicaban a buscar el
bienestar de la familia en el espacio privado del hogar.

2.-
Tras la Independencia de Chile y los primeros años de conformación del Estado-
nación, Chile organizó su economía según los principios generales del liberalismo.
En este sentido, ¿qué política económica liberal impulsó el Estado chileno durante
la primera mitad del siglo XIX?
DEMRE (2022). PAES de Historia y Ciencias Sociales Admisión 2023 (liberada). Universidad de Chile.

A) El establecimiento de la industria pesada para fomentar la economía.

B) La revitalización productiva y exportación de productos agrícolas.
C) La abolición de la encomienda y del trabajo indígena esclavo.
D) La firma de un tratado comercial con Estados Unidos.
E) La comercialización del salitre a nivel internacional.

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3.- La guerra de Chile contra la Confederación Perú-Boliviana estuvo Impulsada por la
competencia económica en el proceso de inserción capitalista en el mercado mundial
de las nacientes naciones latinoamericanas surgidas del proceso emancipador.

¿Qué consecuencia económica tuvo la victoria de Chile en la guerra contra la

confederación Perú-Boliviana?
A) La reunificación de Perú y Chile en una Confederación de naciones.
B) La exclusión de Valparaíso como uno de los principales puertos comerciales.
C) La apertura e integración comercial de las naciones participantes del conflicto.
D) El bloqueo económico a Chile por parte de Estados Unidos y Europa.
E) La consolidación de la primacía comercial de Chile en el área del pacífico.

4.- Son múltiples los factores que precipitaron el proceso independentista en América
y Chile. En ese contexto, ¿cuál de las siguientes opciones constituye una causa
política interna de la Independencia nacional?
A) La crisis de la monarquía española.
B) La influencia del movimiento ilustrado.
C) La situación de privilegio de los peninsulares.
D) La organización de juntas locales de gobierno.
E) La restricción comercial impuesta por la Corona.

5.- A fines de la década de 1840, surgen en Chile una serie organizaciones políticas
opositoras al régimen conservador, entre las que se encuentran el Club de la
Reforma, el Partido Liberal y la Sociedad de la Igualdad. ¿Qué tenían en común
estas nuevas formas de sociabilidad política?
A) El rechazo al autoritarismo de la Constitución de 1833.
B) La incorporación de los sectores populares en sus filas.
C) La adhesión al concepto marxista de lucha de clases.
D) La defensa de la obra política de Diego Portales.
E) La oposición a la separación entre la Iglesia y el Estado.

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6.- ¿Cuál es la importancia del decreto Amunátegui de 1877?
A) Permitió la incorporación de la mujer a los estudios universitarios
B) Otorgó derechos electorales a la mujer
C) Estableció medidas de protección a la mujer embarazada
D) Permitió la incorporación de la mujer a cargos públicos
E) Estableció una escala de sueldos para las mujeres que se incorporaban al
mercado laboral

7.- El fenómeno de la Cuestión Social durante las primeras décadas del siglo XX en
Chile tuvo distintas áreas de influencia. Respecto al ámbito político, ¿cuál de las
siguientes opciones constituye un rasgo característico de este fenómeno?
A) El término del régimen parlamentario.
B) El desplazamiento de la oligarquía del poder.
C) La brusca caída del electorado conservador y liberal.
D) La intervención de las Fuerzas Armadas en la política.
E) El surgimiento de organizaciones y partidos políticos.

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8.-
Lee el texto y responde.

“Una vez terminada la guerra, el pleno empleo pasó a ser el objetivo básico de la
política económica en los países en los que se instauro un capitalismo democrático
reformado, cuyo más célebre profeta y pionero fue Keynes. La doctrina keynesiana
propugnaba la eliminación permanente del desempleo generalizado por razones
tanto de beneficio económico como político; sostenían que la demanda que generan
los ingresos de los trabajadores ocupados tendría un efecto estimulante sobre las
economías deprimidas. Sin embargo, la razón por la que se dio máxima prioridad a
este sistema de estímulo de la demanda, fue la consideración de que el desempleo
era social y políticamente explosivo, tal como había quedado demostrado durante
la depresiónmedida imprentada fue la implementación de sistemas modernos de
seguridad social”.

Este texto fue adaptado de Hobsbawm. Historia del Siglo XX. 1914.1991.
Barcelona Crítica-Grijalbo Mondadori, 1995.

¿Qué beneficios sociales y políticos buscaban los Estados al adoptar los postulados
del modelo keynesiano?
A) Fortalecer las deprimidas economías afectadas por la crisis, por medio de la
liberalización.
B) Aplacar las movilizaciones sociales por medio del empleo y la promoción del
consumo.
C) Desarrollar programas económicos de corte socialista como forma de frenar la
crisis.
D) Promover la colonización de las naciones pobres por medio de la cultura de
masas.
E) Fortalecer un estado centralizado y consolidar sistemas autoritarios de
gobierno.

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9.-
Desde muy temprano, durante el período de la dictadura militar en Chile (1973-
1990), surgieron una serie de organizaciones sociales, tales como la Agrupación de
Familiares de Detenidos Desaparecidos en 1975, la Vicaría de la Solidaridad en
1976 o el Comité de Promoción y Defensa de los Derechos del Pueblo en 1980.
De acuerdo con tus conocimientos sobre el período y considerando el nombre de
cada una de las agrupaciones mencionadas como ejemplo, ¿qué misión tenían estas
organizaciones?
A) La defensa del régimen militar.
B) El resguardo a los derechos humanos.
C) El desarrollo de un modelo económico..
D) La revinculación de familias con problemas

10.- “La aristocracia vinculada a los terratenientes pasaba gran parte del año en las
ciudades, especialmente en Santiago. Incrementó sus fortunas gracias al auge del
comercio triguero. A ella se unieron los ricos mineros del Norte. Construyó suntuosas
mansiones en la capital encargadas a arquitectos franceses que impusieron el
estilo neoclásico. El acceso a la educación impartida por las órdenes religiosas,
la avidez por la lectura y los viajes al extranjero la transformaron en cuna de la
intelectualidad y le impregnaron conciencia de su valer, manifestada por el interés
de dominar la actividad política, identificándose, debido a su profunda fe católica,
con el Partido Conservador”
Osvaldo Silva Galdames (1995) Breve Historia Contemporánea de Chile.
En base a la lectura, ¿qué factor propició, a mediados del siglo XIX, el desarrollo
de ciudades como Santiago?
A) El ambiente de lujo y despilfarro que atraía a la oligarquía terrateniente
B) Los espacios de cultura y debate público que eran de interés para la aristocracia
C) La presencia de misiones religiosas que garantizaban una educación
conservadora
D) La riqueza minera de Santiago que impulsó migraciones desde las zonas rurales
E) El ambiente de orden y seguridad que contrastaba con la anarquía que desolaba
los campos

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11.- Lee el texto y responde.

“Vale la pena recortar que el plebiscito de 1988 fue la primera posibilidad de

manifestación de la oposición política, en televisión abierta, desde el golpe de 1973.
Por la primera vez en 15 años, los chilenos pudieron tener acceso a las informaciones
vehiculadas por la oposición. Los 15 minutos de TV fueron, por tanto, el primer
espacio mediático que presento un discurso que divergía del oficial. En el referendo
de 1988 –en 1985 se supo que no habrían elecciones libres y sí un plebiscito– la
opción NO tuvo 55,99
Texto extraído de Tereza Spyer. “Transiciones negociadas: el “NO” de Pablo Larraín y las memorias del plebiscito
en la transición chilena”. Revista Diálogos, 2020.

El texto anterior alude a el proceso electoral vinculado al plebiscito del 1988 que
culminó en la transición para la democracia. ¿cuál fue el papel de la propaganda
electoral en este proceso?
A) Exaltó un discurso supremacista cuyo fin era netamente mercadotécnico.
B) Permitió exponer el programa político y las visiones de quienes fueron
marginados de la política.
C) Permitió exponer los crímenes realizados por la Unidad Popular durante su
mandato entre 1973 y 1989.
D) Congrego a diversos grupos para presentar un plan de acción para la
continuación de régimen y el boicot a plebiscito.
E) Tuvo un alcance muy limitado en ámbitos poblacionales debido a la falta de
acceso a televisores de la mayoría de la población.

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12.- “La solidez del sistema chileno procedía también de un crecimiento económico
sostenido. La continua expansión de la producción minera – la extracción de plata
en 1846 fue casi 6 veces superior a la media de los años 1801 a 1810, y el cobre
adquirió cada vez más importancia – generó ingresos para el Estado y aportó
unas divisas que financiaron la expansión del comercio internacional y permitieron
atender oportunamente el servicio de la deuda externa, lo que era poco común en
la Latinoamérica de los años 40.”
David Bushnell (1990). El nacimiento de los países latinoamericanos. Nerea:
Madrid.

Con base en la lectura, ¿cuál fue la actividad económica que favoreció el

crecimiento sostenido a mediados del siglo XIX en Chile?
A) La producción de plata y oro.
B) La producción maderera y de celulosa.
C) La explotación del caucho.
D) La producción de plata y cobre.
E) La producción de oro y esmeraldas.

13.- Durante el periodo de la historia de Chile denominado “formación de la república”

se promulgaron diversas constituciones y leyes que trataron de darle un orden
institucional a nuestro país. Uno de esos intentos se reflejó en la promulgación,
en 1826, de un conjunto de leyes denominadas “federales”. Una de las principales
causas del fracaso de estas reformas legales fue:
A) la inestabilidad política de la época.
B) el ingreso de Chile a la economía mundial.
C) la escasa independencia económica de las provincias en Chile.
D) el fracaso de Diego Portales en establecer un orden conservador federal.
E) el violento rechazo a esta forma de organización por parte del bando liberal.

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14.- “Desde las columnas de El Obrero Libre proclamamos la unificación obrera,
en agrupaciones gremiales de instrucción social, de resistencia a la ambiciosa
explotación capitalista y de cooperación para la alimentación, vestuario y
mobiliario de las familias, como poderosísimo factor, para que en alas del progreso
llegue a nuestros hogares desmantelados, el anhelado día de las clases productoras
(. . . ). Proclamamos que el trabajo y la producción es un patrimonio de la
Humanidad emanado de las sabias leyes de la Naturaleza; no debiendo existir por
lo tanto explotados y explotadores, amos ni esclavos en este funesto régimen de la
ignorancia, la tiranía y el capital”. (Centro Libertario Luz y Libertad, El Obrero
Libre, Estación Dolores, Tarapacá, 20 de mayo de 1904).

El texto citado se inserta en el período de auge del problema de la “Cuestión

social” en Chile, donde diversas organizaciones de trabajadores denunciaban las
malas condiciones laborales y de vida en la pampa salitrera hacia fines del siglo
XIX. A partir del análisis del texto, ¿cuál de las siguientes corrientes políticas
proponía este tipo de planteamientos?
A) Socialismo.
B) Anarquismo.
C) Liberalismo.
D) Radicalismo.
E) Socialcristianismo.

15.- La incorporación de la Araucanía a la soberanía del Estado chileno en las últimas

décadas del siglo XIX, generó una serie de impactos en la zona. Entre los más
significativos se cuenta, en lo inmediato
A) la consolidación de Chile como el mayor importador de cereales a nivel
mundial.
B) el cambio productivo originado por la incorporación de nuevas especies
ganaderas a la zona.
C) la transformación del paisaje natural por la instalación de plantas productoras
de electricidad.
D) el traspaso de la propiedad de la tierra habitada por los indígenas a manos de
nuevos propietarios.
E) la generación de un intenso proceso de mestizaje entre los indígenas y los
colonizadores europeo

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16.- Grupo formado en 1850 que reunió a los principales ideólogos del liberalismo radical,
tales como Santiago Arcos y Francisco Bilbao. Inspirados en los ideales de las
revoluciones de Europa de 1848, estos hombres establecieron alianzas con sectores
populares y planteaban la necesidad de una transformación revolucionaria de la
sociedad, la cual daría inicio a una sociedad de hombres libres e iguales. ¿Qué
nombre recibió tal grupo?
A) Partido Liberal.
B) Generación del 42.
C) Sociedad de la Igualdad.
D) Sociedad Literaria.
E) Revolución de 1851.

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 Texto 2

.Estado de derecho significa que el Estado está sometido a un ordenamiento jurídico,

el cual constituye la expresión auténtica de la idea de derecho vigente en la sociedad.
Las bases del Estado de derecho son:
- El imperio de la ley: las normas deben ser expresión de la voluntad popular y
deben someterse a ella tanto gobernantes como gobernados.
- Distribución del poder estatal en diferentes órganos: de esta manera, el poder del
Estado no se concentra en una sola institución, sino que se distribuye permitiendo
mayor eficiencia y los debidos controles, evitando arbitrariedades y abuso de poder.
- Legalidad de la administración y responsabilidad de las autoridades, sea penal,
civil, administrativa y política.
- Respeto y garantía de los derechos humanos a través del ordenamiento jurídico,
el cual también contempla los mecanismos o recursos que se pueden interponer en
caso de atropello o violación".
Fuente: Biblioteca del Congreso Nacional. Disponible en https://www.bcn.cl/formacioncivica/detall

17.- En base a lo planteado en el texto, ¿cuál de las siguientes alternativas es una

característica esencial del Estado de Derecho que podemos afirmar?
A) El respeto a las leyes del mercado y a la libre competencia.
B) El bienestar individual como finalidad suprema del Estado.
C) La división del poder público y la existencia de mecanismos de control.
D) La propiedad estatal de los medios de producción.
E) Asegurar la participación política de toda la población.

18.-
La democracia es una forma de organización de la administración del poder vigente
en el Chile contemporáneo. ¿Cuál de las siguientes afirmaciones corresponde a una
condición indispensable para su correcto funcionamiento?
A) El voto obligatorio.
B) El sufragio censitario.
C) Las elecciones periódicas.
D) La descalificación de plebiscitos.

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19.- “las mujeres trabajadoras sufrieron el efecto de la pandemia de manera
desproporcionada, debido a su ’sobre representación en labores de cuidado, una
mayor vulnerabilidad a la discriminación laboral en la región y una presencia
muy amplia en los sectores informales de la economía’, según enumeró Bachelet,
quien llamó a las organizaciones regionales a luchar contra la discriminación en
el universo laboral. [. . . ] Desde nuestro lugar como líderes, podemos pasar al
modelo del “hacer”: fomentar la diversidad, promover la capacitación para que
nuestro talento esté preparado de cara al futuro del trabajo, abrazar la innovación
en todo momento y, por supuesto, basar los fundamentos, desde nuestro lugar,
para propiciar la sostenibilidad y una mejor calidad de vida. Bachelet lo definió
claramente y en pocas palabras: “Tenemos por delante un tremendo desafío, pero
también una tremenda oportunidad”.

Texto extraído de Claudia Boeri.“Innovación, educación y equidad: hacia la región

que queremos ser” https://www.infobae.com/opinion/2020/11/05/innovacion-
educacion-y-equidad-hacia-la-region-que-queremos-ser/

El texto anterior hace referencia a los efectos de la pandemia para las mujeres
trabajadoras, pero también a una oportunidad de desarrollar un nuevo modelo
económico, laboral y comercial. A partir de lo expuesto, ¿cuál es una medida que
contribuye directamente a alcanzar un desarrollo con equidad?
A) Centrarse únicamente en la obtención de ganancias y competitividad en el
mercado comercial.
B) Intensificar la actividad empresarial y promover la contratación de personal
capacitado.
C) Promover modelos de consumo basados en sectores cuyas materias primas son
fósiles y agroalimentarias.
D) Promover ambientes colaborativos, de constante capacitación y productividad
beneficiosa.
E) Promover la competencia de forma individual, incentivando la meritocracia y
el esfuerzo propio.

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20.- Lee el texto y responde.

Los principales partidos políticos tienen estructuras, prácticas y decisiones de

carácter cupular.
Los candidatos a alcalde y concejales municipales –hasta de las comunas más
pequeñas y alejadas– son designados por las cúpulas nacionales, con muy poca
consideración al sentir de la ciudadanía de sus respectivas comunidades.
La mayoría de los parlamentarios electos en regiones tienen sus domicilios
reales y vínculos sociales en cuatro de las comunas más acomodadas de
Santiago.
Este texto fue adaptado de Von Baer, H. y Torralbo, F. Chile descentralizado y desarrollado. Estudio de
Trasfondo Grupo Res Publica Chile. Temuco: Instituto de Desarrollo Local y Regional. (2012).

¿Qué conclusión se puede extraer, a partir de estos antecedentes, sobre el

funcionamiento del sistema de partidos políticos en las distintas regiones del país?
A) Hace difícil que los partidos compitan en regiones pues no las conocen.
B) Se aprecia una concentración del poder, generando mayor centralismo.
C) Genera la atomización dada la existencia de partidos políticos regionales.
D) Promueve el rol de los actores regionales en la participación electoral local.
E) Hace que las regiones cuenten con mejores representantes, que provienen de
la capital.

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21.- En el plano cotidiano, el Estado de derecho ayuda a:
I. Evitar corrupción en organismos del Estado.
II. Garantizar los derechos inalienables.
III. Sano desarrollo de la democracia.
IV. Garantizar la paz social.
V. Mantener la sociedad estamental.
Selecciona la alternativa correcta:
A) Solo I
B) Solo II
C) I, II y III
D) I, II, III y IV
E) II, III y V.

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22.- “El artículo 1 de la Constitución establece que todos y todas nacemos libres e iguales
en dignidad y derechos; que la familia es el núcleo fundamental de la sociedad; que
el fin del Estado es el bien común y que debe permitir el mayor desarrollo espiritual
y material de quienes integran la sociedad. Estos principios significan que el Estado
tiene la obligación de respetar y proteger el derecho a la vida, a la libertad, a la
igualdad, a la honra, a la intimidad, a la libertad de pensamiento político y religioso
y a elegir y a ser elegido(a), entre varios otros derechos civiles y políticos.”

Informe de derechos humanos para estudiantes, INDH, 2014.

La cita anterior relata parte de lo establecido en la Constitución de nuestro país,

en el Artículo 1 donde aparece parte de lo estipulado en materia de derechos
humanos en nuestro país, amparado en la carta fundamental. Respecto a la cita
y tus conocimientos, ¿de qué forma se relaciona(n) los derechos humanos con la
Constitución de nuestro país?
I. La Constitución reconoce los derechos de las personas que viven en el territorio
nacional.
II. Dicta que el Estado es el encargado de garantizar el bien común.
III. Dicta que el culto religioso de cada persona solo puede manifestarse en el
espacio privado.
A) Solo I
B) Solo II
C) Solo I y II
D) Solo II y III
E) I, II y III

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23.- “Es el aumento generalizado y sostenido de los precios de bienes y servicios en un
país durante un periodo de tiempo sostenido, normalmente un año”.

Fuente: www.eleconomista.es

La cita aludida se relaciona al concepto económico de:

A) deflación.
B) inflación.
C) inversión.
D) crisis.
E) recesión.

24.-
En el contexto de las economías nacionales, existen instituciones que juegan un rol
fundamental en el funcionamiento del mercado. En el caso de Chile, uno de esos
organismos es el Banco Central. ¿Cuál es la importancia de esta institución en la
economía nacional?
DEMRE (2022). PAES de Historia y Ciencias Sociales Admisión 2023 (liberada). Universidad de Chile.

A) Permite que los fondos de pensiones sean bien administrados.

B) Garantiza la implementación de medidas de control de la inflación.
C) Facilita el funcionamiento del sistema de otorgamiento de créditos.
D) Favorece una adecuada administración del presupuesto del Estado.

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25.- “Los sectores integrados por la vía del consumo, derivado de sus ingresos o por el
efecto de la gigantesca masificación del crédito, cubren casi todo el espectro social.
El crédito permite desarrollar estrategias de mejoramiento de las condiciones de
vida, ensayar diferentes modalidades de conquista del confort". No son, en sentido
estricto, estrategias de movilidad social, pues que el efecto de su despliegue no es
un cambio de estrato”. (Tomás Moulian, Chile actual. Anatomía de un mito).
De acuerdo al texto anterior, ¿cuál de las siguientes situaciones es una
transformación económica de las últimas décadas que ha afectado a gran parte
de la población chilena?
DEMRE / Universidad de Chile (2020). Modelo de Prueba de Historia y Ciencias
Sociales.
A) La permanente precarización de las condiciones de trabajo.
B) La pérdida de credibilidad en las organizaciones financieras.
C) La utilización del endeudamiento para financiar la adquisición de bienes.
D) La reducción de las desigualdades socioeconómicas en la población.
E) El mejoramiento del estatus social vinculado al empleo.

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