 FUNCIONES NARRATIVAS

 anticipación: crear una anticipación

en la audiencia de que algo
significativo va a ocurrir
 denotación (Gorbman 1987: 73-91) o
función pronominal (Román
2008:119): el asociar algún elemento
musical a un evento o un personaje.
 Leitmotiv: siendo el leitmotiv una
construcción musical con gran arraigo
en la historia de la música, es una función denotativa o pronominal que
merece un tratamiento a parte, por la riqueza narrativa que permiten sus
variaciones (Payri 2011)

 FUNCIONES ESTRUCTURALES
 Función Expositiva
 La música que expresa la función
expositiva mantiene un centro tonal
estable y melodías claras,
generalmente con frases bien
definidas. La gran mayoría de la
música que encontramos en forma
binaria y ternaria en el último capítulo
fue de naturaleza expositiva.
Adicionalmente, los temas primarios y
secundarios en forma de sonata suelen tener función expositiva. A
continuación se muestra el tema secundario del primer movimiento de la
Sonata para piano de Mozart, K. 333.

25.2.2 Función de transición

 La música de función transicional se mueve de un centro tonal a otro y a
menudo presenta una textura de acompañamiento contrastante más
rítmicamente activa que el material expositivo precedente. Las
tonicizaciones también pueden ocurrir dentro de una transición. Las
transiciones a veces se llaman puentes. Mozart y Haydn terminaban a
menudo sus transiciones de forma sonata con media cadencia seguida de
un descanso para señalar que el tema secundario estaba a punto de
comenzar. Nuevamente, observe la importancia de las cadencias para
demarcar la forma.
 25.2.3 Función de desarrollo
 La música con función de desarrollo a menudo contiene secuencias y
fragmentación de melodías anteriores. Además, la música de desarrollo
modula a través de múltiples claves. Las longitudes de las frases pueden
ser irregulares y el compositor puede usar elisiones para mantener al
oyente desequilibrado. A veces puede ser difícil distinguir entre música
transicional y de desarrollo. Una sección de desarrollo suele ser más larga
que una transición y, por lo tanto, contendrá más secciones de naturaleza
variable y un mayor número de modulaciones. Ejemplos de una sección de
desarrollo se pueden encontrar en la Sección 11.1 de este texto. Nótese la
fragmentación y secuenciación de las ideas melódicas así como las
diferentes claves expresadas en los ejemplos a lo largo de esa sección.

 25.2.4 Función Terminativa
 La función terminativa se expresa típicamente a través de una alternancia
bastante enfática de armonías tónicas y dominantes, generalmente para
afirmar un centro tonal. El tema de cierre de una sonata tiene función
terminativa.

FUNCIONES TEMPORALES

 Suspensión del tiempo: la

música, en particular la música
absoluta, puede suspender la
sensación de paso de tiempo, y
una secuencia de imágenes con
una música absoluta (sin sonido
diegético) puede parecer durar
unos segundos o unos años
 Relleno: cuando hay silencio y no
hay información suficiente para mantener la atención

 FUNCIONES SEMÁNTICAS CULTURALES
 ambientación temporal: la música nos
indica el período histórico en el que se
ambienta la narración
 ambientación de lugar: la música nos
caracteriza una región, etnia o sociedad
particular
 ambientación socio-cultural: la música
nos indica el grupo social o cultural de los
personajes de la narración
  codificación convencional: la música tiene un significado convencional
que está codificado, como un himno nacional
 género: la música in dica el género de la obra audiovisual de manera más
eficaz que otros elementos, marcando si estamos en una comedia o un
drama, o si es un género intimista o una gran producción

 FUNCIONES PSICOLÓGICAS

 Función emocional: inducción de una

emoción en el espectador
 Función prosopopéyica
caracterizadora (Román 2008:117)
 Función prosopopéyica
descriptiva (Román 2008:117)
 Interiorización subjetiva: la música, en
particular cuando es absoluta, nos
puede hacer entrar dentro de la
subjetividad del personaje, y sentimos lo que siente independientemente
de la acción que se esté viendo

 FUNCIONES ESTÉTICA
 Función hedónica: cuando
escuchamos la música por el
placer de escucharla, lo que en
el caso del audiovisual a
menudo resulta en un tipo de
videoclip
BENEFICIOS DE LA MUSICA

Algunos de los beneficios de la música son los siguientes:

1. La música reduce la ansiedad y el estrés

La música relajante (música con ritmo lento o
tono bajo) calma a las personas. Las
investigaciones han demostrado que puede servir
para reducir el estrés y la ansiedad en torno a los
procedimientos médicos y dentales.

La música también es una poderosa herramienta

para los niños con ansiedad. Ayuda a regular las
emociones y a proporcionar un descanso muy necesario de la sobreestimulación.

Si usted o el niño tienen dificultades con el estrés o la ansiedad, intente encontrar

música que ayude a calmar la mente y relajar el cuerpo. Es posible que se
necesiten algunos intentos para encontrar la música que funcione. Aproveche la
oportunidad para conectarse con su hijo y hablar sobre las emociones. Comente
cómo lo hace sentir la canción y qué le gusta y qué no le gusta de ella.

2. La música puede ayudar a aliviar el

dolor y las molestias
Los estudios han demostrado que la
música ayuda a las personas a sentir
menos molestias y dolor antes, durante y
después de una cirugía. Pruébelo la
próxima vez que el niño sufra una lesión
menor. Ponga música relajante y
acurrúquense juntos para dar un poco de
cariño y reforzar el vínculo.

3. La música promueve estados de ánimo y emociones positivos

Escuchar música permite liberar endorfinas: las
sustancias químicas que hacen que el cerebro
se sienta bien. Si el niño se siente mal o arrastra
los pies para completar una tarea, intente poner
un poco de música para aumentar los niveles de
energía.
4. La música fomenta los vínculos y las conexiones
La música ayuda a niños y adultos a expresar
sus emociones y crear una experiencia
compartida. Comparta una canción favorita con
su hijo y pídale que haga lo mismo. Compartir
la música con regularidad puede servir para
saber cómo se siente su hijo, especialmente si
es adolescente.

5. La música mejora la memoria

Las investigaciones han demostrado que el ritmo y las melodías ayudan a nuestro
cerebro a formar patrones para mejorar la
memoria. La música mejora la memoria, el
recuerdo y la atención.

6. La música mejora la cognición

Un estudio demostró que las lecciones de
música estructurada sirven para mejorar el
razonamiento basado en el lenguaje, la memoria a corto plazo, la planificación y la
inhibición. También mejora la memoria visual y espacial de los niños, y se
destacan los beneficios de tocar un instrumento musical.

Sin importar cómo disfrute de la música,

encuentre algunas formas sencillas para que
la música forme parte de la vida diaria de su
familia y puedan disfrutar de todos sus
beneficios.