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UNIVERSIDAD NACIONAL DE TRUJILLO

SEDE VALLE JEQUETEPEQUE

FACULTAD DE ENFERMERÍA

ASIGNATURA: ADMINISTRACIÓN EN ENFERMERÍA

DOCENTE:

Mg. Juana María Barahona Jimenez

Janett Gladys Corro Arteaga

ESTUDIANTES:

- Quito Diaz, Keren Jemima Elizabeth

- Ramirez Muñoz, Cesia Keren Rosmery

- Rojas Quispe, Doris Magaly

Romero Huangal, Maricruz Elizabeth

Saldaña Espinoza, Carmen Isabel

- Sanchez Quiroz, Luis Alexander

- Silva Rodríguez, Luis Alexander

- Succhil Mojica Diana Stefanny

- Terrones Campos, Angie Anais

- Yupanqui Sanchez, Alicia Maria Fernanda

CICLO: VI
I. INTRODUCCIÓN:

La gestión administrativa es una parte fundamental para el funcionamiento


adecuado de cualquier organización. Consiste en planificar, coordinar y
controlar los recursos y procesos necesarios para alcanzar los objetivos
establecidos. En esta introducción, se pretende destacar la importancia de
una gestión administrativa efectiva y cómo puede contribuir al éxito de una
empresa.
Una gestión administrativa eficiente implica una planificación estratégica
adecuada, una organización eficaz, una gestión fluida de los recursos
humanos, financieros y materiales, un control riguroso de las operaciones y
una mejora continua de los procesos. Todas estas áreas están
interconectadas y requieren de un enfoque integral para lograr resultados
óptimos.
La gestión administrativa se encarga de optimizar los recursos disponibles,
minimizando costos y maximizando la eficiencia en todas las áreas de la
organización. Esto implica desarrollar políticas y procedimientos claros,
establecer indicadores de desempeño y evaluar regularmente los resultados
obtenidos.
Además, la gestión administrativa tiene un impacto directo en la productividad
y el bienestar de los empleados. Un buen sistema administrativo promueve
un ambiente de trabajo saludable, fomenta la comunicación y la colaboración
entre los equipos, y proporciona las herramientas necesarias para que los
empleados realicen sus tareas de manera eficiente.

II. GESTIÓN ADMINISTRATIVA DE LA UNIDAD DOCENCIA:

a. DEFINICIÓN: GESTIÓN ADMINISTRATIVA


La gestión administrativa se refiere al conjunto de actividades y procesos que
se llevan a cabo para planificar, organizar, dirigir y controlar los recursos y
actividades de una organización, con el fin de alcanzar sus objetivos de
manera eficiente y efectiva.
La gestión administrativa implica la toma de decisiones estratégicas, la
asignación de recursos, la supervisión de tareas y la implementación de
políticas y procedimientos para garantizar el buen funcionamiento de la
organización. Esto incluye actividades como la planificación financiera, la
gestión del personal, la administración del tiempo, la gestión de proyectos, la
coordinación de actividades y la resolución de problemas.

b. UNIDAD DOCENCIA:

ARTÍCULO 15º. Es la unidad orgánica encargada de prestar apoyo a la


docencia e investigación según los convenios con las universidades y/o
instituciones educativas; depende de la Dirección y tiene asignados los
siguientes objetivos funcionales:

1) Proponer los planes y programas de perfeccionamiento y formación de


los recursos humanos según corresponda a los convenios con
universidades o instituciones educativas.
2) Promover y evaluar los convenios con Universidades e Institutos
Educativos, para fines de pre grado y postgrado.
3) Proponer los requerimientos de las plazas de externos, internos,
residentes y otras que se requieran para cumplir con los programas
docentes, en el marco de las normas vigentes.
4) Consolidar y proponer al órgano de dirección la autorización de las
investigaciones que se lleven a cabo en el Hospital, manteniendo un
registro de las mismas, en el marco de la política y normas sectoriales
vigentes.
5) Orientar, fomentar y estimular el desarrollo de la investigación y la
producción científica.
6) Apoyar la docencia universitaria y técnica para la formación y
especialización de Recursos Humanos, en el marco de los convenios y
normas pertinentes.

c. Asignación de Cargos:

1. Cargo: Supervisor de Programa Sectorial I (Jefe de la Unidad de Apoyo a la


Docencia e Investigación)
Funciones:
1) Canalizar las necesidades de formación de recursos humanos en
pregrado y postgrado en concordancia con los convenios
interinstitucionales vigentes.
2) Proponer los anteproyectos de políticas, planes, programas para
Docencia e Investigación a corto y mediano plazo, formulados para
fines específicos, así como la realización y revisión de convenios con
las Universidades e Institutos.
3) Programar y ejecutar actividades que conlleven a cumplir las Metas
Físicas y Presupuestarias, Plan Operativo Institucional y Plan
Estratégico.
4) Efectuar estudios o investigaciones sobre normas técnicas que se
realizan en el ámbito de la docencia e investigación.
5) Promover y desarrollar las actividades de investigación y extensión del
personal a su cargo, dirigiendo grupos de trabajo y evaluando sus
resultados.
6) Elaborar el Plan Anual de Capacitación del Hospital de Apoyo Chepén
de acuerdo a las prioridades nacionales y regionales.
7) Formular, elaborar y/o actualizar los Protocolos de Atención.
8) Conformar el comité de investigación del Hospital de Apoyo Chepén.
9) Cumplir otras funciones que se le asigne.

2. Cargo: Especialista Administrativo I


Funciones:
1) Emitir opinión técnica de los proyectos de convenios con entidades
educativas.
2) Participar en la elaboración de proyectos de capacitación integral para
mejorar la atención de salud.
3) Desarrollar actividades de Investigación en el campo de la docencia en
Salud.
4) Efectuar estudios o investigaciones sobre normas técnicas que se
realizan en el ámbito de docencia en la Institución.
5) Tener registro de los proyectos de investigación que se llevan a cabo
en el Hospital.
6) Solicitar periódicamente informes del estado de los proyectos de
investigación.
7) Diseñar documentos informativos, fomentando la docencia e
investigación dentro de la institución.
8) Participar en la formulación, elaboración y/o actualización de los
Manuales de Procedimiento y/o Protocolos de Atención.
9) Cumplir otras funciones que se le asigne.

d. RELACIONES DE JERARQUÍA EN LA UNIDAD DOCENCIA:

En la unidad docencia, las relaciones de jerarquía se refieren a la estructura


de autoridad y responsabilidad dentro de una institución educativa. Estas
relaciones establecen la forma en que se toman las decisiones y se
distribuyen las responsabilidades en el ámbito docente. En general, en una
institución educativa, la jerarquía puede estar compuesta por los siguientes
roles:
● Director: Es la máxima autoridad en la institución educativa. Es
responsable de la gestión y administración general de la unidad
docencia.
● Coordinador académico: Es el encargado de supervisar y coordinar
las actividades académicas en la unidad docencia. Trabaja en estrecha
colaboración con los profesores y el director para asegurar la calidad
de la enseñanza.
● Profesores: Son los encargados de impartir las clases y guiar a los
estudiantes en su proceso de aprendizaje. Pueden tener diferentes
niveles de experiencia y responsabilidad, como profesores adjuntos,
profesores titulares o profesores eméritos.
● Personal administrativo: Son aquellos encargados de realizar tareas
administrativas y de apoyo en la unidad docencia, como el manejo de
registros estudiantiles, la programación de horarios o la gestión del
material didáctico.
Estas relaciones de jerarquía pueden variar dependiendo del contexto
específico de cada institución educativa. Además, es fundamental que exista
una comunicación efectiva y un trabajo en equipo entre todos los miembros
de la unidad docencia para lograr los objetivos educativos de manera
eficiente.

e. IMPORTANCIA DE LA UNIDAD DOCENCIA:

La importancia de la unidad docencia se orienta los esfuerzos a promover la


regulación, articulación y desarrollo sostenido del espacio de docencia,
servicio y comunidad; contribuyendo con la formación académica integral a
nivel de Pregrado como de Postgrado, acorde a la problemática de salud del
país y a los avances científico-tecnológicos; garantizando una preparación
profesional de alta calidad académica, científica y técnica. La unidad de
Docencia brinda los servicios de atención al docente y al estudiantado
relativos a la función del profesorado y el desarrollo del plan de estudios.
Asimismo cabe recalcar que la docencia es la vocación de aquellos
profesionales que tienen pasión por la enseñanza como un valor fundamental
para formar a las nuevas generaciones. Ser docente es una misión a base de
valores, amor, empatía por crear ciudadanos con un futuro brillante, dominar
el cúmulo de conocimientos técnicos-disciplinares y por otra parte aplicar las
técnicas pedagógicas haciendo uso de diversos instrumentos didácticos,
técnicos-disciplinares y por otra parte aplicar las técnicas pedagógicas,
además de asesorar y conducir en su caso, a los grupos asignados, para que
los y las estudiantes se apropien del conocimiento.
Y la importancia es un guía, un mediador, una persona que va acompañando
a los estudiantes para la construcción de conocimiento tanto de manera
individual, como de forma colaborativa, debe de ser concebida como un
proceso permanente, que conlleve no únicamente a mejorar su desempeño
sino también a obtener un desarrollo personal y profesional que pueda estar
ligado al mismo tiempo al crecimiento y mejoramiento. En concordancia con
lo expuesto, el propósito de la Unidad de Docencia en Salud es que, a través
de un proceso educativo de elevado nivel, formar investigadores, y docentes
con avanzadas competencias, que se constituyan en verdaderos líderes de
los Servicios de Salud, con habilidades suficientes para influir con gran
impacto en el análisis y diseño de programas curriculares e investigaciones
de alto nivel para afrontar las necesidades institucionales y del país.
III. CONCLUSIÓN:
La gestión administrativa consiste en todas las actividades que se emprenden
para coordinar el esfuerzo de un grupo, es decir la manera en la cual se
tratan de alcanzar las metas u objetivos con ayuda de las personas y las
cosas mediante el desempeño de ciertas labores esenciales como son la
planeación, organización, dirección y control. Diferentes autores indican que
partiendo de la gestión administrativa se originan las condiciones para tener
en cuenta el proceso administrativo de prever, planificar, organizar, coordinar,
controlar, monitorear y realizar el seguimiento de los procesos que se forman
durante el cumplimiento de los proyectos y actividades, brindar un servicio
educativo de calidad implica el esfuerzo de las personas gestoras
administrativas y docentes, con el fin de ofrecer servicios de educación
básica de calidad, en áreas de una formación completa de estudiantes. Es
por eso que en este trabajo se ha discutido sobre la gestión administrativa en
la unidad orgánica encargada de prestar apoyo a la docencia e investigación
según los convenios con las universidades y/o instituciones educativas;
depende de la Dirección, relaciones de jerarquía en la unidad docencia e
importancia de ello.
El rol del docente en la formación y motivación de estudiantes en las
instituciones de educación superior, resulta un componente primordial a la
hora de impulsar el desarrollo académico, ya que este dará las primeras
instrucciones que orienten y establezcan los vínculos necesarios para que el
estudiante asuma el compromiso social y moral para trabajar en proyectos de
investigación.

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