3ER GRADO

FICHA DE APRENDIZAJE 01
“CUESTIONAMOS ESTEREOTIPOS QUE AFECTAN LA CONVIVENCIA ESCOLAR ENTRE LOS
ADOLESCENTES”

1. SABERES PREVIOS : Analiza la siguiente noticia y luego responde a las preguntas:

La escolar del colegio Ricardo Palma, en Lima Este, ha sido atacada por otras adolescentes,
quienes también grabaron la escena y la subieron a las redes sociales. Una alumna del colegio
Ricardo Palma de Manylsa, en Ate Vitarte, fue agredida por otras estudiantes, entre las cuales
se encontraría una mayor de edad. La escena fue grabada por otra persona y fue difundida a
través de las redes sociales. "No pensé que lo habían hecho tiktok. Esto no viene suscitando de
ahora, el año pasado también. No sé si será la misma niña o familiar de las niñas (sobre otro
presunto ataque de las agresoras). Quedó ahí", dijo la madre de la víctima, recordando que esta
no es la primera vez que se reporta un hecho así en dicha institución educativa. La mamá de la
menor explicó que —según la versión de su hija—, las adolescentes la atacaron por haber
defendido el día anterior a otra de sus compañeras que la insultaban por su forma de hablar y
vestir con consumbres andinas...
 ¿ Como describes la situación que presenta la noticia?
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 ¿A qué se debe que algunos adolescentes se burlen de las costumbres originarias de sus
compañeros?
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 ¿Qué podemos hacer frente a estas acciones vilolentas basadas en estereotipos y

discriminación?
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2. ANÁLISIS DE INFORMACIÓN

LECTURA 01
ENFRENTANDO

¿Qué son los estereotipos? Los estereotipos son un conjunto de creencias sobre los atributos
asignados a un determinado grupo social. Se aprenden a lo largo del proceso de socialización de
los individuos, heredados de su cultura o muchas veces de sus progenitores o familias. Son
modelos de conducta que se convierten en esquemas profundamente arraigados en nuestras
mentalidades, al punto que los adoptamos como parte de la “naturaleza humana”.
¿Cómo actúa el estereotipo sobre las personas? Todas las personas hacemos juicios
constantemente que actúan en las decisiones que tomamos o las opiniones que expresamos.
Ejercen poderosos efectos en nuestro pensamiento sobre otras personas, ya que implican
generalizaciones sobre las características típicas o predominantes de los miembros diversos
grupos sociales, sugiriendo que todos los miembros de estos grupos poseen ciertos rasgos.
3ER GRADO

Los estereotipos, en parte, se corresponden con la realidad, con lo que sucede, y una de las
características es que tienden a exagerarla, bien sea en el adjetivo que se aplica, o bien en la
cantidad. Por ejemplo, cuando decimos que las personas de la selva son muy alegres, puede que
sea cierto, pero no tanto como hemos expresado. Una de las características más importantes de
los estereotipos es su gran resistencia al cambio ya que, incluso, pasan de generación en
generación. Además, los estereotipos generan expectativas que no se modifican fácilmente a
pesar de disponer de más información.

CARACTERISTICAS DE LOS

ACTÚAN SOBRE LA
MEMORIA
SON ADQUIRIDOS, TIENDEN A SER
HACIENDO QUE
APRENDIDOS DE
RECORDEMOS PERMANENTES E
LA INTERACCIÓN
HECHOS QUE IMPASIBLES
SOCIAL
CONFIRMEN LOS
ESTEREOTIPOS

LAS PERSONAS
VEMOS A LAS
ACTUAMOS CON LOS ESTEREOTIPOS
DEMÁS PERSONAS
LOS DEMÁS SEGÚN NO SON TODOS
COMO PARTE DE UN
LOS ESTEREOTIPOS NEGATIVOS
GRUPO Y NO COMO
QUE TENEMOS
ELLAS MISMAS
HACIA LOS DEMÁS

LECTURA 02 ESTEREOTIPOS EN EL ENTORNO

En la escuela, los estereotipos pueden manifestarse de diversas formas. Algunos de los tipos de
estereotipos comunes en el entorno escolar incluyen:

ESTEREOTIPO DE La creencia de que ciertas actividades, asignaturas o roles

GENERO son más adecuados para un género en particular

ESTEREOTIPO Asociaciones preconcebidas sobre las habilidades,

RACIAL comportamientos o características de ciertos grupos étnicos
o raciales
ESTEREOTIPO Juicios basados en la apariencia física como su peso, altura,
FISICOS etc. Esto puede llevar a la discriminación o al acoso escolar.
raciales
ESTEREOTIPO Creencias sobre el estatus socioeconómico de los
SOCIOECONÓMICO estudiantes y cómo eso puede influir en su comportamiento,
aspiraciones y capacidades académicas.
 3ER GRADO

TAREA 01 RECONOCIENDO

Después de analizar la información con respecto a las lecturas, responde

las siguientes preguntas

¿Cómo defines a los

estereotipos?

¿Cuáles son las características

de los estereotipos?

¿Cómo surgen los

estereotipos?

¿Cómo afectan los estereotipos

a la convivencia escolar?

ENFRENTANDO PREJUICIOS
LECTURA 03

Un prejuicio es una evaluación (positiva o negativa) de un grupo social y de sus miembros.

Digamos que es un estereotipo puesto en marcha, porque mientras éste es una creencia, el
prejuicio es la actitud que desata sentimientos y emociones que dependen de las creencias sobre
las características del grupo sin que intervenga una experiencia directa o real. Es decir, un
prejuicio es un juicio previo, basado en definiciones previas Los prejuicios, influyen en la
manera de percibir la realidad, en la forma de aprender, en el tipo información que se retiene,
etc. Todo ello tiene como consecuencia una limitación en las relaciones sociales, crean una
cerrazón hacia determinados conocimientos de las características del grupo discriminados,
generan actitudes de rechazo hacia las personas que integran los grupos discriminados.

LECTURA 04 PREJUICIOS EN EL ENTORNO

En la escuela, los prejuicios pueden manifestarse de diversas formas. Algunos de los tipos de
prejuicios comunes en el entorno escolar incluyen:

PREJUICIO DE Actitudes negativas y agresivas referente a las habilidades,

GENERO intereses o roles sociales basados en el género.
3ER GRADO

Actitudes que se manifiestan en forma de discriminación,

exclusión social o bullying basado en el color de la piel o el
PREJUICIO RACIAL origen étnico.

Actitudes discriminatorias basadas en el estatus

PREJUICIO socioeconómico de los estudiantes o sus familias. Esto
SOCIOECONOMICO puede llevar a la marginalización de estudiantes de familias
con bajos ingresos.

Actitudes negativas o estereotipadas sobre el aspecto físico

ESTEREOTIPO de los estudiantes, como su peso, altura, color de cabello,
FISICO etc. Esto puede llevar a la exclusión social, el bullying o la
baja autoestima.

TAREA 02 RECONOCIENDO PREJUICIOS

Después de analizar la información con respecto a las lecturas,

responde las siguientes preguntas

¿Qué son los prejuicios para ti?

¿Cuándo los prejuicios se vuelven

peligrosos?

¿Cómo afectan los prejuicios a la

convivencia escolar?

¿Cuáles son las consecuencias

que generan los prejuicios en el
rendimiento académico

DEBATE CAUSAS Y CONSECUENCIAS

 3ER GRADO

Participamos de una manera activa y respetuosa en el debate donde reflexionaremos sobre las
causas y consecuencias de los estereotipos y prejuicios en la convivencia escolar.

Luego del debate de manera grupal, elabora un árbol de problema señalando las principales
causas y consecuencias de los estereotipos y prejuicios que afectan tu convivencia escolar
3. TOMA DE DECISIONES
EVIDENCIA_ Elaboran un anuncio publicitario para incentivar el rechazo a todo tipo
de estereotipos y prejuicios que afecten la convivencia escolar.

EVIDENCIA Elaboran un anuncio publicitario para incentivar el rechazo a todo tipo de

estereotipos y prejuicios que afecten la convivencia escolar.

Convive y participa democráticamente en la busqueda del bien común.

COMPETENCIA Capacidad: Interactúa con todas las personas

NIVELES DE DESEMPEÑO
INICIO PROCESO LOGRO

Identifica información Cuestiona los prejuicios

Apellidos y Nombres Analiza información
relevante sobre los y estereotipos más
sobre los prejuicios y
prejuicios o comunes entre
estereotipos más
estereotipos más adolescentes que se
comunes entre
comunes entre dan durante la
adolescentes
adolescentes convivencia escolar.