|ANEXO E8

FORMULARIO DE EVALUACIÓN - PROYECTOS DE INDAGACIÓN CUALITATIVA

Título del Proyecto:

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Calificación Puntos
ASPECTOS POR EVALUAR Ponderación
(*) Asignados
El problema se formula a través de una
pregunta. Debe ser preciso, claro y
viable para ser tratado de manera
Tema y problema de eficaz.
La pregunta debe plantear un 4 3 12
indagación
problema histórico, ambiental/territorial,
económico o a partir de un asunto
público.
- Presenta el contexto, problema de
indagación, objetivos, revisión de las
fuentes (estado de la cuestión),
Introducción 4 2 8
justificación y relevancia de la
indagación sobre el tema elegido
acorde a su edad.
- Explicación de los pasos seguidos para
abordar un problema histórico,
problema ambiental/ territorial o
Metodología problema económico, o un asunto 4 4 16
público, tipo de fuentes de información
consultadas o utilizadas, cómo y por
qué han sido seleccionadas1
Uso de conceptos - Emplean conceptos propios de las
propios de las Ciencias Sociales y de Desarrollo
Ciencias Personal, Ciudadanía y Cívica en
Sociales y 4 3 12
concordancia con las competencias de
Desarrollo Personal, las áreas curriculares establecidas en
Ciudadanía y Cívica el Programa Curricular de Secundaria.
- Demuestran manejo y comprensión de
diversas fuentes sobre el tema elegido,
Conocimiento y al construir sus argumentos para dar
comprensión del tema respuesta al problema planteado. 4 4 16
de indagación
- Evidencian conocimiento de
cualitativa
investigaciones y/o publicaciones sobre
tema.

- El cuaderno de experiencia o de campo

refleja un proceso de investigación
Investigación vivido por el estudiante y se hace 4 1 4
evidente una amplia y variada cantidad
de fuentes.

- Analiza e interpreta la información, para

Análisis e formular sus argumentos basados en
interpretación de la diversas fuentes de información 4 3 12
información teniendo en cuenta el problema y los
objetivos planteados.

- Las conclusiones responden a la

Conclusiones pregunta de indagación y a los 4 1 4
objetivos planteados.

1 Si las han “producido” ellos mismos-entrevista, encuestas u otras, detallar cómo lo hicieron y seleccionaron la
muestra.
 "Decenio de la Igualdad de oportunidades para mujeres y hombres"
“Año del Fortalecimiento de la Soberanía Nacional”
“Año del Bicentenario del Congreso de la República del Perú”

Calificación Puntos
ASPECTOS POR EVALUAR Ponderación
(*) Asignados
- El informe cuenta con todas las partes,
y estas cumplen con las exigencias
planteadas en las bases.
Aspectos formales del - Elabora una lista clara, ordenada y
4 2 8
informe virtual completa de las fuentes consultadas y
las referencias están hechas de
acuerdo con el formato APA y son
pertinentes a la indagación.
- La exposición es fluida y presenta el
problema, objetivos, metodología
Presentación y
utilizada, algunos hallazgos de la
comunicación de la
investigación y las conclusiones. 4 2 8
indagación
- Muestran capacidad de síntesis y
(exposición)
expone sus argumentos sustentados en
las fuentes consultadas.
TOTAL
100
(*) PUNTAJES DESCRIPCIÓN
4 Evidencia un nivel superior a lo esperado respecto del criterio de evaluación.
Evidencia el nivel esperado es decir cumple de manera satisfactoria con todo lo establecido en
3
el criterio de evaluación.
2 Está próximo o cerca de cumplir lo establecido en el criterio de evaluación.
1 Muestra un nivel mínimo respecto de lo establecido en el criterio de evaluación.

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FIRMA

NOMBRES Y APELLIDOS DEL JURADO:

INSTITUCIÓN DNI:
FECHA: