CLASE 19 REFORZAMIENTO LENGUAJE 5° OA: 4

HABILIDAD: Extracción de información explícita e implícita

Actividad: Profundizan en la comprensión de una narración leída, extrayendo
información explícita e implícita y recreando el espacio en que se desarrolla
la acción.

Lee y resuelve en tu cuaderno, cada una de las siguientes actividades.

1. Comienza a leer el mito rapa nui “Make-Make, el creador del mundo”, según la
versión de Federico Felbermayer, en las páginas 144 y 145 de tu libro de Lenguaje. A
medida que vayas leyendo, subraya aquellas ideas que te parezcan interesantes.

2. A continuación, desarrolla las actividades 1 a la 3, propuestas en la página 145. Para

cada una, ten en cuenta:
● Para la pregunta 1: reflexiona y piensa por qué se sentía de esa forma al
comienzo de la creación.
● Para la pregunta 2: realiza cada uno de los pasos señalados para llegar a las
definiciones correctas.
● Para la pregunta 3: comenta las preguntas con tu familia, de acuerdo con la
información relevante que subrayaste en el texto.

3. Completa el siguiente crucigrama con la información entregada en el texto:

Horizontales
2. nace a raíz del reflejo en el
agua.
4. donde Make Make vio su
reflejo.
5. nace de la tierra colorada en
el hoyo de una piedra.
7. las aguas del mar se poblaron
de ellos.

Verticales
1. dios creador.
2. se posó sobre su hombro.
6. fecundada a partir de la costilla del hombre.
 Unidad 4
Antes de leer converso sobre pueblos y lugares de Chile
Te invitamos a leer dos mitos y una leyenda de diferentes pueblos de Chile.

¿A qué cultura
pertenecen estas
figuras?, ¿qué
sabes de ellas?
Wikimedia Commons / Milton Sepúlveda Ahumada

Este es el campanario ¿De qué pueblo originario

de Rere, en Yumbel, son esta madre y su hija?,
región del Biobío. ¿qué sabes de ese pueblo?
¿Hay un campanario
en tu ciudad?, ¿se
parece a este?

•• Comenta las preguntas anteriores en un grupo.

Defino mis motivaciones

A partir de lo conversado sobre las culturas mapuche, rapa nui y sobre la ciudad
de Rere, define qué te llama la atención y sobre qué te gustaría aprender más.

¿Qué es lo que más me llama la atención? ¿Sobre qué me gustaría profundizar?

Lenguaje y Comunicación 4º básico

143
 Leo e imagino

Lectura 1
•• En parejas respondan: ¿qué hace el personaje en la imagen? Luego, lean el mito.

Make-Make, el creador del mundo

Mito rapa nui
Versión de Federico Felbermayer

¿Cómo nace el Make-Make se que

encontraba solitario y aburrido; veía la tierra
había creado, llena de plantas y animales,
primogénito de
Make-Make? pero sentía que faltaba algo.
Cierto día tomó por casualidad una calabaza que
estaba llena de agua, y al mirar dentro de ella, vio
con asombro que se reflejaba su rostro en el agua.
Sorprendido por este descubrimiento, saludó a su
propia imagen diciendo: “Saludado seas; eres
hermoso y parecido a mí”. En ese preciso instante,
un pájaro se posó sobre su hombro derecho,
causando asombro a Make-Make al ver que su
reflejo en el agua aparecía con un pico, alas y
plumas. Tomó el reflejo y el pájaro y los
unió, naciendo así su primogénito.
Después de algún tiempo pensó crear a
un ser a su imagen, que supiera hablar y
pensar como él lo deseaba. Probó fecundar
una piedra, pero esta no se formó como él
lo deseaba. Probó fecundar las aguas del
mar, las que se poblaron de peces.
Finalmente, Make-Make hizo fecundar el
hoyo de una piedra en el que había tierra
colorada, resultando de esta mezcla la
formación del hombre.

144 Unidad 4 • Voces de los pueblos

 Unidad

Make-Make estaba contento, pues

veía que el hombre estaba bien formado
a su semejanza, pudiendo hablar y pensar.
Después de un tiempo, se dio cuenta de que
el hombre se encontraba solitario y eso no
le pareció bien. Hizo dormir al hombre y, una
vez dormido, hizo fecundar la costilla izquierda,
creando así a la mujer.
Make-Make les dijo: “Vivina-Vivina
Hakapiro-E-Ahue” (palabras del pascuense
antiguo, que no han podido
ser traducidas).

Versión de Federico Felbermayer. En

Plath, O. (Comp.). (2008). Geografía del
mito y la leyenda chilenos. Santiago:
Fondo de Cultura Económica.

Después de leer Make-Make, el creador del mundo

1. ¿Por qué Make-Make se encontraba solo y aburrido al principio del relato?

2. Amplía tu vocabulario. Relee las oraciones en que se encuentran las palabras

primogénito y fecundar en el mito que leíste. Luego:
a. Busca pistas en el texto que permitan inferir qué significan.
b. Defínelas con tus palabras:
•• primogénito: ____________________________________________
•• fecundar:

Lenguaje y Comunicación 4º básico 145