UNIVERSIDAD MARIANO GÁLVEZ DE GUATEMALA

CENTRO UNIVERSITARIO MALACATÁN, SAN MARCOS

FACULTAD DE CIENCIAS JURIDICAS Y SOCIALES
CURSO: FILOSOFIA
Hoja de trabajo semana 9
TEMA: EL REALISMO ARISTOTELICO

INSTRUCCIONES:
a. Leer el capítulo VIII del texto Guía del curso de filosofía.
b. Debe responder en esta hoja de trabajo e incluir el instrumento de calificación.
c. Sus respuestas, explicaciones y ejemplos debe fundamentarlos.
 Sus repuestas, explicaciones y ejemplos trabajarlos con Color de fuente negra, Tamaño de letra Arial 12, interlineado
1.5)
 Su fundamentación trabajarlo con Color de fuente roja, Tamaño de letra Arial 12, interlineado 1.5 )

d. Antes de trabajar leer y tomar en cuenta los indicadores a calificar en la lista de cotejo.

1. Explique brevemente la influencia que la filosofía de Aristóteles ha tenido en el mundo.

Cuando hablamos de la influencia de Aristóteles en el mundo, podemos decir que es una gran
influencia, porque su conocimiento fue una vez la base de la filosofía y también la base de la
filosofía. El propósito principal de Aristóteles no es solo dar a conocer sus conocimientos, mucha
gente lo entiende, y esto está lejos de ser suficiente, desde entonces, han ido más allá.

Podemos mencionar que la influencia de Aristóteles influencio mucho al pueblo árabe, y fueron
ellos los responsables de llevar este conocimiento a la filosofía académica. Este tipo de filosofía se
basa en dos corrientes: la teología y la filosofía, es un equilibrio entre la razón y la fe.

Específicamente, una persona que tuvo una gran influencia en Aristóteles fue un teólogo
reconocido en el círculo filosófico escolástico, que promovió enormemente el desarrollo de
Aristóteles. La poderosa influencia de Dowd ha sido estudiada por muchas personas. Occidente
es dominante en las escuelas y pocas personas lo entienden. , y quienes lo entienden y tienen una
gran respuesta han ganado espacio para la historia, con el único propósito de proponer un cambio
en el mundo Ideas realistas, no un universo real que nos permita tener fantasías o ideas
equivocadas.

2. ¿Sería posible, según el pensamiento aristotélico, que un naranjo comenzara a dar

ciruelas? ¿Que un hombre tuviera un hijo gato? Fundamente.
1. Como pensaba Aristóteles era que se debía separar lo real de lo posible. Con base a esto
planteado por Aristóteles, si el naranjo por lógicas razones produce este naranjo, es
imposible que pueda dar ciruelas, porque no es su naturaleza.
2. De ninguna manera puede suceder que una persona tenga un hijo gato, por razones obvias
en que no es posible que una persona engendre un animal y de a luz al mismo.

3. Complete el siguiente cuadro comparativo con lo que se le pide.

 La estructura de la realización en Aristóteles es la teoría de las cuatro causas. Aristóteles
distingue de cada cosa cuatro causas.
Aspectos

Causa Material Causa formal Causa eficiente Causa final

Se refiere a Debemos tener en En esta causa La causa final es

aquello de lo que cuenta que la eficiente es un la más sencilla de
una cosa este causa formal poco más todas, es el
¿Qué es?

fabricado. denomina lo que compleja, pero a propósito por el

ese algo va hacer lo que se refiere cual fue hecho y
en sí, en como para que nos va a
ese algo fue ser útil
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Materiales: Con los En el proceso de El propósito para

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No son aceptables los
objeto la Teoría de las

Madera materiales que fabricación la ejecución de

Ejemplifique con un

Aluminio visualizamos en el utilizaremos esta ventana es

Vidrio cuadro anterior, tornillos y poder tener una
cuatro causas.

remaches para vista mejor para

en la sesión.

Pintura se realizara una

y barnices ventana ajustar la madera diferentes lados
previamente de la casa, que
cortada para darle entre viento y se
forma vea estético

INSTRUMENTO DE CALIFICACIÓN /5pts.

Lista de cotejo
Instrucciones: Cada indicador a evaluar tiene el valor de cero o un punto.

INDICADORES A EVALUAR SI NO

1. El trabajo presenta las especificaciones que el docente indicó.

2. Las ideas principales se presentan con orden y congruencia.

3. Se cuenta con todos los elementos que fundamentan la comprensión del tema.

Se observa que el estudiante comprendió el texto original y pudo plasmar las

4 ideas significativas.

5. El trabajo no presenta más de dos faltas de dos faltas de ortografía