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Mecánica de materiales Clave: MTJ-1020

Instituto Tecnológico Superior de Calkiní en el


estado de Campeche

TEMAS PARA 2DA REEVALUACIÓN

Asignatura:

MECÁNICA DE MATERIALES

Programa educativo:

INGENIERÍA MECATRÓNICA

17 de Julio de 2017

2da reevaluación Página 1 de 7 Dr. Oscar Pacheco


Mecánica de materiales Clave: MTJ-1020

PARCIAL 1

Las actividades a calificar para el parcial 1 son las que se enlistan a continuación,
las cuales se calificarán sobre 7 por ser segunda reevaluación.

1. Investigación documental (20% sumativo)


Fecha de entrega de la actividad (Moodle): miércoles 26 de julio de 2017
Título de la investigación: Investigación sobre ejemplos reales de elementos
sometidos a esfuerzos y deformación, y realizar una clasificación de estos.

2. Resolución de problemas (20% formativo)

Fecha de entrega de la actividad (Moodle): miércoles 26 de julio de 2017


Título de la actividad: Esfuerzo y deformación

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Mecánica de materiales Clave: MTJ-1020

Resolución de problemas
1. Dos barras cilíndricas sólidas AB se sueldan entre sí en B, como se
muestra. Sabiendo que la tensión normal no debe exceder de 25 ksi, ya sea
en la barra, determine los valores mínimos permitidos de los diámetros d 1 y
d2.

2. Una sección de tubo de 1.2 m de aluminio con área de sección transversal


de 1.100 mm2 descansa sobre un soporte fijo en A. El diámetro de la varilla
de acero BC es de 15 mm, esta cuelga de una barra rígida que se apoya en
la parte superior de la tubería en B. Sabiendo que el módulo de elasticidad
es 200 GPa para el acero y 72 GPa para aluminio, determine la deflexión
del punto C cuando una fuerza de 60 KN se aplica en C.

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3. El cambio en el diámetro de un tornillo de acero se mide cuidadosamente como se ajusta
la tuerca. Sabiendo que E = 200 GPa y ν = 0.29, determine la fuerza interna en el perno, si
se observa que el diámetro disminuye 13μm.

F=422 KN

4. Una barra de acero A-36 tiene las dimensiones mostradas en la figura. Si se aplica una
fuerza axial de P = 80 kN sobre la barra, determine el cambio en su longitud y el cambio en
las dimensiones de su sección transversal después de aplicar la carga. El material se
comporta elásticamente.

δx=120 mm δy =-2.56 mm δz=-1.28 mm

5. Una fuerza P de 70 N es aplicada por un freno de mano delantera de una bicicleta (P es la


resultante de una presión uniformemente distribuida). A medida que los pivotes de freno de
mano en A, una tensión T se desarrolla en el cable de freno 460 mm (Ae =1.075 𝑚𝑚2 ), que
se alarga 𝛿 =0,214 mm. Encuentra la tensión normal σ y ε de la tensión del cable de freno.

𝝈 =? 𝜺 =? 𝑬 =?

6. El eje compuesto, que consiste en secciones de aluminio, cobre y acero, se somete a la carga mostrada.
Determine el desplazamiento del extremo A con respecto al extremo D y la tensión normal en cada sección.
El área de la sección transversal y el módulo de elasticidad para cada sección se muestran en la figura.
Despreciar el tamaño de los collares en B y C.

7. Un tubo de acero se encuentra rígidamente sujeto a un perno de aluminio y por otro de bronce, tal como se
muestra en la figura. Las cargas axiales se aplican en los puntos indicados. Calcule el máximo valor de P que no
exceda un esfuerzo de 80 MPa en el aluminio; de 150 MPa en el acero; o de 100 MPa en el bronce.

8. El armazón está hecho de tres elementos de acero A-36, cada uno de los cuales tiene un área de sección
transversal de 400 mm2. Determine el desplazamiento horizontal del rodillo en C cuando P = 8kN.

9. Los dos elementos de acero se unen utilizando una soldadura de bufanda 60°. Determine el esfuerzo normal de
cizallamiento normal y promedio resistido en el plano de la soldadura.

10. El tablero se somete a una fuerza de tracción de 85 libras. Determine el esfuerzo normal de cizalladura normal y
promedio desarrollado en las fibras de madera que están orientadas a lo largo de la sección a-a en 15 con el eje del
tablero.
11. El bloque de plástico está sometido a una fuerza de compresión axial de 600 N. Suponiendo que las tapas en la
parte superior e inferior distribuyen la carga uniformemente a lo largo del bloque, determine el esfuerzo de
cizallamiento medio anormal y medio que actúa a lo largo de la sección a-a.

Rúbrica de Ejercicios Propuestos

Excelente Bueno Regular Suficiente

El estudiante contesta El estudiante contesta El estudiante contesta El estudiante contesta


correctamente el 100% de los correctamente el 90% de los correctamente el 80% de los correctamente el 70% de los
ejercicios que se presenta, ejercicios que se presenta, ejercicios que se presenta, ejercicios que se presenta,
además realiza argumentos además realiza argumentos además realiza argumentos además realiza pocos
claros y precisos. claros y precisos. poco claros y precisos. argumentos.

Nota: Dependiendo del Total de Ejercicios Propuestos se toma como 100%


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RÚBRICA DE INVESTIGACIÓN DOCUMENTAL

Evaluación de la actividad de investigación (valor total = 20 puntos)

Competencia Específica Competencia Genérica


Antecedentes Fundamentación Congruencia de conclusiones Validez de opiniones
4 puntos 6 puntos 6 puntos 4 puntos

Rúbrica

Aspecto Excelente (100%) Bien (90%) Aceptable (80%) No suficiente (70%)

Antecedentes Realiza una intro- Realiza una Realiza una in- Realiza una intro-
ducción pertinente introducción troducción rela- ducción con dudosa
cuidando la orto- pertinente cui- cionada con el relación con el tema
grafía, homoge- dando la ho- tema, cuidando y cuestionable origi-
neidad y origina- mogeneidad y la originalidad nalidad en el texto.
lidad del texto. originalidad del texto.
del texto.
Fundamentación Los fundamentos Los funda- Los fundamen- Los fundamentos
son claros y sus- mentos son tos son claros, carecen de claridad
tentados en textos claros y sus- pero no se y objetividad y no
académicos y/o tentados en sustentan en tienen referencia
científicos. Se cui- diversas fuen- alguna referen- alguna.
da la ortografía. tes. cia.
Congruencia de Las conclusiones Las conclusio- Las conclusio- Las conclusiones
conclusiones son claras, pun- nes son claras nes son claras son vagas y no
tuales y pertinen- y pertinentes. aunque con du- acordes con el
tes. Se cuida la dosa pertinen- objetivo del trabajo.
ortografía. cia.
Validez de Las opiniones y Las opiniones Las opiniones y Las opiniones y
opiniones posturas son cla- y posturas son posturas son posturas carecen de
ras y sustentadas claras y sus- claras y susten- claridad y objetivi-
en razonamientos tentadas a tadas en diver- dad y no tienen
y textos académi- través de sas fuentes de referencia alguna.
cos. Se cuida la razonamientos dudosa proce-
ortografía. y diversas dencia.
fuentes.

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