INSTRUMENTO DE RECOLECCIÓN DE DATOS

Tema de investigación

Inclusión educativa en niños con síndrome de down

Objetivo general

Facilitar el acceso a recursos educativos adecuados para la inclusión de estudiantes con síndrome
de Down en entornos rurales

Objetivos específicos

 Promover la adaptación de materiales curriculares para satisfacer las necesidades específicas

de los estudiantes con síndrome de Down en entornos rurales.
 Evaluar la efectividad de las adaptaciones realizadas en los materiales curriculares para
estudiantes con síndrome de Down en entornos rurales.

 Determinar si las adaptaciones han sido útiles para los estudiantes con síndrome de Down en
entornos rurales.

Técnica a aplicar: (entrevista/encuesta/grupo focal/observación)

Encuesta

Instrumento (cuestionario)

1. ¿Cuál es su opinión sobre la actual situación de inclusión educativa para estudiantes con
síndrome de Down en zonas rurales de la provincia Bolívar?
2. ¿Qué desafíos enfrentan los estudiantes con síndrome de Down en su acceso a la educación
básica media en áreas rurales?
3. ¿Cómo podría mejorar el sistema educativo para garantizar una inclusión más efectiva de los
estudiantes con síndrome de Down en zonas rurales?
4. ¿Qué recursos adicionales cree que son necesarios para apoyar la inclusión educativa de los
estudiantes con síndrome de Down en áreas rurales?
5. ¿Cuáles son los principales obstáculos que enfrentan los maestros al intentar incluir a los
estudiantes con síndrome de Down en el aula en zonas rurales?
6. Preguntas cerradas: 6. ¿Cree que la provincia Bolívar proporciona suficientes recursos para
apoyar la inclusión educativa de los estudiantes con síndrome de Down en áreas rurales? (Sí/No)
7. ¿Ha notado mejoras significativas en la inclusión educativa de los estudiantes con síndrome de
Down en áreas rurales en los últimos años? (Sí/No)
8. ¿Considera que el personal docente en las zonas rurales de la provincia Bolívar está
adecuadamente capacitado para apoyar a los estudiantes con síndrome de Down? (Sí/No)
9. ¿Ha experimentado o presenciado casos de discriminación hacia estudiantes con síndrome de
Down en escuelas rurales de la provincia Bolívar? (Sí/No)
10. ¿Cree que la comunidad en general en las zonas rurales de la provincia Bolívar apoya la
inclusión educativa de los estudiantes con síndrome de Down? (Sí/No)