EL SISTEMA LONDRES Santiago Martínez Alvira

EJERCICIOS (El sacrificio en h7)

EJERCICIO 1

Las negras acaban de realizar la jugada

10...¥xd7. ¿Cómo continuarías con blancas?

Blancas juegan

EJERCICIO 2

Las blancas acaban de sacrificar su alfil en h7.

¿Cómo pueden continuar el ataque?

Blancas juegan

EJERCICIO 3

Las negras acaban de realizar el movimiento

10...£c7 y están amenazando capturar el peón
blanco de e5. ¿Cómo pueden continuar las
blancas?

Blancas juegan
EL SISTEMA LONDRES Santiago Martínez Alvira

EJERCICIO 4

Las últimas jugadas fueron 8.h4 ¤g4. Las

negras intentan aprovecharse de la debilitación
de la casilla g4 y están amenazando ...f5, con
lo que tendrían una posición muy sólida.
¿Cómo continuarías con blancas?

Blancas juegan

EJERCICIO 5

Las blancas están acosando al rey negro pero

las negras han conseguido traer una torre a la
columna h y parece que van a defenderse.
¿Cómo rematarías la partida con blancas?

Blancas juegan

EJERCICIO 6

Las últimas jugadas han sido 10.dxe5 ¤d7,

con lo que las blancas consiguieron alejar al
caballo negro de f6, el mejor defensor del
enroque de las negras. ¿Cómo continuarías
con blancas?

Blancas juegan
EL SISTEMA LONDRES Santiago Martínez Alvira

EJERCICIO 7

Las negras acaban de realizar la jugada

13...f6, con idea de controlar la casilla g5 y
evitar el salto del caballo blanco a dicha casilla.
¿Cómo pueden continuar las blancas el
ataque?

Blancas juegan

EJERCICIO 8

En esta posición las negras acaban de realizar

la jugada 10...¤d7, con idea de expulsar al
caballo blanco de su fuerte puesto central en
e5. ¿Cómo podrían continuar las blancas?

Blancas juegan
EL SISTEMA LONDRES Santiago Martínez Alvira

SOLUCIONES:

EJERCICIO 1. La partida continuó 11.¥xd6 £xd6 12.dxc5 £xc5 13.¥xh7+ y las

blancas tienen un ataque ganador.
(Kamsky - Shankland. Sturbridge, 2014)

EJERCICIO 2. La partida continuó 15.¤e4 Esta es la clave de la combinación. Las

negras no pueden capturar el caballo porque el peón está clavado, ya que las
negras perderían su dama después de 15...dxe4 16.£xc5. Tampoco vale 15...g6
porque después de 16.¤xc5 gxh5 17.¤xd7 las blancas quedan con ventaja. En la
partida las negras realizaron la jugada 15...£c4 y después de 16.¤g5 el ataque de
las blancas es ganador.
(Kamsky - Shankland. Sturbridge, 2014)

EJERCICIO 3. Las blancas obtuvieron un ataque ganador con la jugada 11.¥xh7+.

La partida siguió 11...¢h8 12.¤g5 ¤cxe5 13.¥xe5 ¤xe5 14.£h5 g6 15.£h6 y las
negras abandonaron. La aceptación del sacrificio tampoco hubiera salvado a las
negras ya que después de 11...¢xh7 12.¤g5+ las blancas ganan en todas las
variantes: a) 12...¢g6 13.£c2+ f5 (No 13...¢h6 por 14.£h7#. Ni 13...¢h5 por
14.£h7+ ¢g4 15.f3#.) 14.exf6+ ¢xf6 15.¤h7+ ¢f7 16.¥xc7 y las blancas ganan. b)
12...¢h6 13.¤xe6+ y las blancas capturan la dama negra. c) 12...¢g8 13.£h5 ¦d8
14.£xf7+ ¢h8 15.£h5+ ¢g8 16.£h7+ ¢f8 17.£h8+ ¢e7 18.£xg7+ ¢e8 19.£f7#.
(Pereyra - Cassani. Correspondencia, 1982)

EJERCICIO 4. La partida continuó 9.¥xh7+ ¢xh7 10.¤g5 con un ataque decisivo.

(Bruno - Opacic. Verona, 2005)

EJERCICIO 5. La partida continuó 13.¦h6+ y las negras abandonaron. En caso de

13...gxh6 seguiría 14.gxh6+ ¢f6 15.£g5#. Y después de 13...¦xh6 seguiría
14.gxh6+ £g5 15.£xg5+ ¢h7 16.£xg7#.
(Bruno - Opacic. Verona, 2005)

EJERCICIO 6. Las blancas continuaron 11.¥xh7+ con un ataque decisivo.

(Kovacevic - Ree. Maribor, 1980)

EJERCICIO 7. Las blancas continuaron, a pesar de todo, con la jugada 14.¤g5.

Después de 14...fxg5 15.hxg5 las blancas han conseguido abrir la columna h para
su torre y el ataque es decisivo. La partida continuó 15...¦f5 16.£h7+ ¢f7 17.g6+
¢e8 18.£xg7 ¥f8 19.£h8 ¦g5 20.£g8 ¤xe5 21.¥xe5 ¢d7 22.¦h8 ¥b7 23.£h7+
y las negras abandonaron.
(Kovacevic - Ree. Maribor, 1980)

EJERCICIO 8. La jugada 10...¤d7 es un error porque después de 11.¥xh7+ ¢xh7

12.¤xf7 £b6 13.¤xd6 £xd6 14.£h5+ las blancas capturan la torre negra en e8 y
quedan con ventaja.
(Danielsen - Nijboer. Odenthal Eikamp, 1981 - análisis)