SESIÓN DE APRENDIZAJE N° 05 - REPROGRAMADO

“Siempre de tu lado; ¡No a la violencia contra la mujer!”

I. DATOS INFORMATIVOS
ÁREA : DPCC
GRADO Y SECCIÓN : 3° DE SECUNDARIA A - B
DOCENTE : MILAGROS MARÍA CAMUS GUZMÁN
N° DE UNIDAD : 08
BIMESTRE : IV
FECHA : 20 al 24 de noviembre
DURACIÓN : 3 horas pedagógicas

II. PROPÓSITOS, EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE Y EVALUACIÓN

COMPETENCIA CRITERIOS/ DESEMPEÑOS EVIDENCIA INSTRUMENTOS DE

CAPACIDADES CONTENIDO RECURSOS
PRECISADOS EVALUACIÓN
● Ficha de trabajo ● Guía de
 Explica sobre la impor-  ¡No a la Violencia actividades ● Registro
 Interactúa con tancia del rol de la mu- ● Material multimedia
CONVIVE Y contra la mujer! auxiliar
todas las ● TESLET
PARTICIPA jer en la sociedad. ● Material de escritorio
DEMOCRATICA personas  Identifica las conduc- ● Cuestionarios
MENTE EN LA  Maneja conflictos tas de violencia verbal
BUSQUEDA DEL ● acróstico
de manera y física contra la mujer
BIEN COMÙN. constructiva. y reflexiona sobre el
daño que provoca en
nuestra sociedad.

ENFOQUE ACTITUDES O ACCIONES OBSERVABLES

o Solidaridad, empatía y responsabilidad.
Enfoque de Orientación al Bien Común

III. DESARROLLO DE ACTIVIDADES

SECUENCIA DIDÁCTICA
PROCESOS
TIEMP
PEDAGÓGIC ESTRATEGIAS
O
OS
INICIO MATERIAL MULTIMEDIA:
https://www.youtube.com/watch?v=hH2yunqTOPE
 ¡NO, A LA VIOLENCIA CONTRA LA MUJER!

1 Cor. 11:12. “Por qué, así como la mujer procede del varón, así también el varón es mediante la mujer, pero todas las cosas proceden de DIOS”

DINÀMICA: (TIK TOK)

Se formarán 4 grupos de trabajo a cada uno se les entregará una tarjeta en la que se narra una situación de violencia contra la mujer. Luego de
leída la situación deben trabajar un socio drama de cada situación entregada, fomentando la participación de todos y todas y cada quien
asumirán un rol en la presentación. Cada grupo debe observar atentamente las escenas. Al culminar las 4 representaciones se mantienen los 45 min.
grupos y se generan las siguientes preguntas:

a) ¿Qué sintieron al observar estas situaciones de violencia que afectan a las mujeres?
b) ¿Qué consecuencia pueden tener las personas afectadas por este tipo de violencia?
c) ¿Qué se podría hacer para detener estas situaciones?

DESARROLL VIOLENCIA CONTRA LA MUJER:

O

¿Qué genera la violencia en la mujer?

 Baja autoestima
 Depresión, miedo, estrés, desorientación, ansiedad.
 Conductas de aislamiento
 Conductas de dependencia y sometimiento, sentimientos de culpa
 Desmotivación, impotencia, indecisión.
15 min.
 Trastornos de sueño
 Irritabilidad
 Dolores somáticos

¿Cómo se previene la violencia contra la mujer?

 Escuchar a la victima
 Una adecuada comunicación
 Orientar las opciones que puedan tomar
 Reconocer las señales de violencia
 ¿Cuáles son los servicios que ofrece el gobierno y el colegio, para una orientación o sentirse escuhado?
 Centros de emergencia mujer
 Línea 100
 Chat 100
 La línea 080010828 orientación psicológica / 08009112000
 La línea Intentos de suicidio línea 103
25 min.
CREAR UN ACROSTICO CREATIVO SOBRE EL TEMA DESARROLLADO.

CIERRE METACOGNICIÓN
¿Cómo me siento después de desarrollar el tema de NO, A LA VIOLENCIA CONTRA LA MUJER?
¿En qué nos fortalece conocer el tema de autoestima personal en nuestra vida cotidiana? 5 min.

RETROALIMENTACIÓN:
Se realiza preguntas de reflexión a las necesidades de los estudiantes para trabajar una retroalimentación por descubrimiento.
V. EVALUACIÓN DE LOS APRENDIZAJES: FICHA DE AUTOEVALUACIÒN

CRITERIOS DE VALUACIÒN MUCHO MAS O MENOS POCO

Reflexioné sobre la importancia del buen
trato entre las personas como agentes
indispensables de una sociedad sana y
constructiva.
Identifico las situaciones de riesgo dentro
de la violencia contra la mujer y valoro el
diálogo adecuado en la solución de
conflictos.
Valoro mi personalidad.

Respeto las normas de convivencia

dentro del aula

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Lic. Milagros María Camus Guzmán Rafael Rodríguez Garay
DOCENTE DIRECTOR