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DSM IV CHECKLIST
Dr. Dagoberto Cabrera Hémer.
Neurología U de A.

NOMBRE DEL NIÑO……:……………………………EDAD:…………CURSO:….…………………………..

LLENADO POR: ………………………………………PARENTESCO…………………………………………
FECHA:…………………………………………………ESCOLARIDAD:………………………………………

SINTOMA Nunca(o) Algunas Muchas Casi

veces (1) veces(2) siempre(3)
INATENCION
No pone atención a los detalles y comete errores por
descuido en sus tareas.
Tiene dificultades para sostener la atención en las tares
y en los juegos.
No parece escuchar lo que se le dice.

No sigue las instrucciones o no termina las tareas en la

escuela o los oficios en la casa a pesar de comprender
las órdenes.
Tiene dificultades para organizar sus actividades.

Evita hacer tareas o cosas que le demandan esfuerzos.

Pierde sus útiles o las cosas necesarias para hacer sus
actividades.
Se distrae fácilmente con estímulos irrelevantes.

Olvidadizo en las actividades de la vida diaria.

HIPERACTIVIDAD – IMPULSIVIDAD
Molesta moviendo las manos y los pies mientras está
sentado.
Se levanta del puesto en la clase o en otras situaciones
donde debe estar sentado
Corretea y trepa en situaciones inadecuadas.

Dificultades para relajarse o practicar juegos donde

deba permanecer quieto.
Está permanentemente en marcha, como si tuviera un
motor por dentro.
Habla demasiado.

Contesta o actúa antes de que se le terminen de hacer

las preguntas.
Tiene dificultades para hacer filas o esperar turnos en
los juegos.
Interrumpe las conversaciones o los juegos de los
demás.
PUNTAJE TOTAL

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DSM IV CHECKLIST
Dr. Dagoberto Cabrera Hémer.
Neurología U de A.

NOMBRE DEL NIÑO……:……………………………EDAD:…………CURSO:….…………………………..

LLENADO POR: ………………………………………PARENTESCO…………………………………………
FECHA:…………………………………………………ESCOLARIDAD:………………………………………

Por favor, marcar con una equis”X”, el comportamiento del niño (a) o Joven, en los últimos 12 meses.

SINTOMAS Nunca(o) Algunas Muchas Casi

veces (1) veces(2) siempre(3)

Pataletas o hacer berrinches

Alega muchos con los adultos
Desafía activamente a los adultos o se rehúsa a cumplir
con las peticiones o reglas.
Hace cosas a propósito para molestar a otras personas.
Culpa a los demás por sus propios errores
Se siente ofendido (a) o molestado por los demás.
Ofuscado y rencoroso.
Es vengativo con los otros, rencoroso

Domina, amenaza o intimida a otros

Comienza peleas físicas (puños, patadas, etc.)
Ha usado un arma que puede causar daño a alguien ( p.
ej.: piedras, un bate, ladrillo, una botella rota, un cuchillo o
un revólver)
Ha sido cruel físicamente o ha herido a alguien.
Es cruel con los animales de gusto (con propósito).
Ha estado implicado en un robo a alguien en la calle.

Ha intentado forzar a alguien a tener actividad sexual en

contra de su voluntad.
Enciende fuego de gusto (con propósito).

Destruye el las pertenencias de otras personas diferentes

(diferente de incendio).
Ha entrado en una casa, carro o apartamento ajenos
(sin autorización).
Miente o hace trampa.
Roba cosas.
A menudo se queda fuera de la casa, hasta más tarde de
lo que le fue permitido.
Se ha escapado de casa por una noche.
Se ausenta del colegio sin permiso “se escapa de clases”