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Consultorio Psicolgico

Adaptado por Ps. Nadia Puma



CRITERIOS PARA DFICIT DE ATENCIN E HIPERACTIVIDAD
Nombre: . Edad: meses.
Fecha de Nacimiento: . Grado: . Fecha: ..
Marque con un aspa la conducta que ha observado frecuentemente en su hijo(a)
Dx. Atencin SI NO Observaciones
Presta ms atencin a cosas secundarias que a lo realmente
importante?

Comete errores por descuido?
Est atento en tareas y juegos?*
Parece que no escucha cuando se le habla?
Sigue instrucciones y termina sus labores escolares?*
Organiza sus tareas y sus actividades?*
Evita o rechaza tareas que le demandan esfuerzo mental
sostenido o atencin prolongada?

Pierde cosas o tiles?
Se distrae fcilmente?
Olvida sus actividades diarias?
Dx. Hiperactividad SI NO Observaciones
Golpetea con las manos o los pies fuertemente, no est
quieto?

Se levanta continuamente de su sitio en clase?
Es excesivamente corredor o trepador?
Permanece quieto en sus juegos o en sus ratos de ocio?*
Est siempre apurado y acta sobre la marcha?
Habla excesivamente?
DX. Impulsividad SI NO Observaciones
Interrumpe o contesta una pregunta antes que haya sido
completada?

Espera su turno?*
Interrumpe o se entromete en conversaciones o juegos de
otros?

(*Considerar respuestas No a estos tems).
Se presentan 6 o ms de estos sntomas con una periodicidad de por los menos 6 meses y con intensidad
que no permite llevar el da a da..
Conductas presentes antes de los 7 aos..
Estas conductas se presentan tanto en la escuela como en la casa.
Posee una inteligencia de normal para arriba..

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Adaptado por Ps. Nadia Puma
Evaluacin de Tamizaje para TDAH
Nombre: . Edad: Fecha..
Entrevista: (generar clima de confianza para reducir posible ansiedad)
Actividades preferidas (activas, tranquilas) .
..
(Al finalizar las evaluaciones recoger percepcin del menor sobre su problema:)
Relacin con la familia .
..
Conducta en la Escuela ..
..
Evaluacin y Observacin:
Dibujo Libre Dibuja lo que quieras. (rojo, azul, amarillo, verde, morado, naranja, negro y marrn). Sealar s, no.
Gira la hoja
Desordena colores
Movimiento en pies
Se levanta de su sitio
Interrumpe actividad
Se caen objetos
Verborrea
Indicadores en el dibujo:
Seriacin de dibujos
Desorden de elementos
Pobre control de trazos
Gran tamao
Tiempo corto de ejecucin..

Funciones Cognitivas:
Memoria auditiva inmediata, concentracin (sub test Retencin de Dgitos)
Orden progresivo:
3 8 6 6 1 2
3 4 1 7 6 1 5 8
8 4 2 3 9 5 2 1 8 6
3 8 9 1 7 4 7 9 6 4 8 3
5 1 7 4 2 3 8 9 8 5 2 1 6 3
1 6 4 5 9 7 6 3 2 9 7 6 3 1 5 4
5 3 8 7 1 2 4 6 9 4 2 6 9 1 7 8 3 5 _________

Orden inverso:
2 5 6 3
5 7 4 2 5 9
7 2 9 6 8 4 9 3
4 1 3 5 7 9 7 8 5 2
1 6 5 2 9 8 3 6 7 1 9 4
8 5 9 2 3 4 2 4 5 7 9 2 8 1
6 9 1 6 3 2 5 8 3 1 7 9 5 1 8 2 __________ TOTAL: ___________

Primero un ejemplo,
leer 1 por segundo,
aplicar ambos intentos,
descontinuar si fracasa
ambos intentos.
ES BAJO CUANDO:
Edad Total
6 a 6,7: 0-4
6,8 a 7,3: 0-5
7,4 a 7,11: 0-6
8 a 8,7: 0-7
8,8 a 9,3: 0-8
9,4 a 11,11: 0-9
12 a 14,7: 0-10
14,8 a 15,11: 0-11
16 a 16,7: 0-12
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Adaptado por Ps. Nadia Puma
DETECCION DE ANSIEDAD EN NIOS
Nombre: . Edad: meses.
Fecha de Nacimiento: . Grado: . Fecha: ..
Manifestaciones SI NO Observaciones
Tiene un miedo exagerado que no logra controlar?
Le teme a peligros que no son reales?
Expresa preocupacin reiterada sobre algn pensamiento?
Teme enfermarse o que pase algo muy grave que lo afecte?
Se muerde las uas y no puede evitarlo?
Se arranca los cabellos?
Tiembla involuntariamente alguna parte de su cuerpo?
Sudan fcilmente las palmas de sus manos?
Se enoja con facilidad, reacciona con clera?
Tiene periodos donde se mueve sin control y es difcil
calmarse?

Tiene periodos donde no puede concentrarse?
Llora con facilidad?
Habiendo logrado el control de esfnteres tiende a orinarse o
defecarse en la ropa?

Se estrie con facilidad o se le suelta el estmago?
Va al bao constantemente?
Se queja con frecuencia de dolores estomacales?
Tiene sensacin de mareo y nuseas?
Hay cambios en el apetito?
Come constantemente?
Rechaza comer?
Palidece con facilidad?
Se le seca la garganta y carraspea con frecuencia?
Manifiesta dolor en el pecho?
Tiene pesadillas, insomnio o terrores nocturnos?
Rechaza dormir solo, se despierta y exige compaa?
Experimenta una angustia fuerte al levantarse?
Evita hablar con personas ajenas a su crculo familiar?
Es catalogado como extremadamente tmido?
Usa pocos gestos para comunicarse, con expresin fra?
Se apega con fuerza a algn familiar, se angustia si lo dejan
solo?

Evita algunas situaciones y es difcil convencerlo?
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Adaptado por Ps. Nadia Puma
EVALUACIN DE LA ANSIEDAD EN NIOS
Nombre: . Edad: Fecha..
Entrevista: (generar clima de confianza, observar si puede alejarse de padres, acompaar de alguno si es necesario)
Actividades preferidas .
..
(Al finalizar las evaluaciones recoger percepcin del menor sobre su problema:)
Relacin con la familia .
..
Conducta en la Escuela ..
..
Sueos ..
..
Temores ..
..
Evaluacin y Observacin:
Dibujo Libre Dibuja lo que quieras. (rojo, azul, amarillo, verde, morado, naranja, negro y marrn). Sealar s, no.
Manifiesta incapacidad, duda
Desordena colores
Movimiento en pies
Se levanta de su sitio
Interrumpe actividad
Se caen objetos
Inhibicin
Sudoracin..
Tensin.
Borrones
Indicadores en el dibujo:
Seriacin de colores
Mayor uso de azul, violeta.
Desorden de elementos
Pobre control de trazos
Tamao
Sombreado..