UNIDAD EDUCATIVA REPLICA GUAYAQUIL AO LECTIVO

2017-2018

PLAN CURRICULAR ANUAL

1. DATOS INFORMATIVOS
rea: CIENCIAS NATURALES
Docente(s): FERNANDO MONTEC ORTEGA
Grado/curso: 2DO BACHILLERATO
2. TIEMPO
Carga horaria semanal No. Semanas de Evaluacin del aprendizaje e imprevistos
trabajo
3 HORAS 40 SEMANAS
3. OBJETIVOS GENERALES
Objetivos del rea :
OG.CN.1.- Desarrollar habilidades del pensamiento cientfico, con el fin de
lograr flexibilidad intelectual, espritu indagador y pensamiento crtico;
demostrar curiosidad por explorar el medio que les rodea y valorar la
naturaleza como resultado de la comprensin de las interacciones entre los
seres vivos y el ambiente fsico.
OG.CN.2.- Comprender el punto de vista de la ciencia sobre la naturaleza, de
los seres vivos, su diversidad, interrelaciones y evolucin sobre la Tierra, sus
cambios y su lugar en el Universo, y sobre los procesos fsicos y qumicos que
se produce en la materia.
OG.CN.3.- Integrar los conceptos de las ciencias biolgicas, qumicas,
fsicas, geolgicas, astronmicas, para comprender la ciencia, la tecnologa, y
la sociedad, ligadas a la capacidad de inventar, innovar y dar solucin a la cris
socio ambiental.
OG.CN.4.- Reconocer y valorar los aportes de la ciencia para comprender los
espacios bsicos de la estructura y el funcionamiento de su cuerpo, con el fin
de aplicar medidas de promocin, proteccin y prevencin de la salud integral.
OG.CN.5.- Resolver problemas de la ciencia mediante el mtodo cientfico, a
partir de la identificacin de problemas, la bsqueda critica de informacin, la
elaboracin de conjetura, el diseo de actividades experimentales, el anlisis y
la comunicacin de resultados confiables y ticos.
OG.CN.6.- Usar las tecnologas de la informacin y la comunicacin (TIC)
como herramientas para la bsqueda critica de informacin, el anlisis y la
comunicacin de sus experiencias y conclusiones sobre los fenmenos y
hechos.
OG.CN.7.- Utilizar el lenguaje oral y el escrito con propiedad, as como otros
Asignatura: FSICA
Nivel BACHILLERATO BGU.
Educativo:
Total de semanas clases Total de periodos
4 SEMANAS 36 SEMANAS 108
Objetivos del grado/curso
O.CN.F.1.Comprender que el desarrollo de la Fsica est ligado a la historia de la
humanidad y al avance de la civilizacin y apreciar su contribucin en el progreso
socioeconmico, cultural y tecnolgico de la sociedad.
O.CN.F.2.Comprender que la Fsica es un conjunto de teoras cuya validez ha tenido que
comprobarse en cada caso, por medio de la experimentacin.
O.CN.F.3.Comunicar resultados de experimentaciones realizadas, relacionados con
fenmenos fsicos, mediante informes estructurados, detallando la metodologa utilizada,
con la correcta expresin de las magnitudes medidas o calculadas.
O.CN.F.4. Comunicar informacin con contenido cientfico, utilizando el lenguaje oral y
escrito con rigor conceptual, interpretar leyes, as como expresar argumentaciones y
explicaciones en el mbito de la Fsica.
O.CN.F.5. Describir los fenmenos que aparecen en la naturaleza, analizando las
caractersticas ms relevantes y las magnitudes que intervienen y progresar en el dominio
de los conocimientos de Fsica, de menor a mayor profundidad, para aplicarlas a las
necesidades
y potencialidades de nuestro pas.
O.CN.F.6. Reconocer el carcter experimental de la Fsica, as como sus aportaciones al
desarrollo humano, por medio de la historia, comprendiendo las discrepancias que han
superado los dogmas, y los avances cientficos que han influido en la evolucin cultural
de la sociedad.
O.CN.F.7. Comprender la importancia de aplicar los conocimientos de las leyes fsicas para
satisfacer los requerimientos del ser humano a nivel local y mundial, y plantear soluciones a
los problemas locales y generales a los que se enfrenta la sociedad.
sistemas de notacin y representacin, cuando se requiera. O.CN.F.8. Desarrollar habilidades para la comprensin y difusin de los temas referentes a
OG.CN.8.- Comunicar informacin cientfica, resultados y conclusiones de sus la cultura cientfica y de aspectos aplicados a la Fsica clsica y moderna, demostrando un
indagaciones a diferentes interlocutores, mediante diversas tcnicas y espritu cientfico, innovador y solidario, valorando las aportaciones de sus compaeros.
recursos, la argumentacin crtica y reflexiva y la justificacin con pruebas y O.CN.F.9. Disear y construir dispositivos y aparatos que permitan comprobar
evidencias. y demostrar leyes fsicas, aplicando los conceptos adquiridos
OG.CN.9.- Comprender y valorar los saberes ancestrales y la historia del a partir de las destrezas con criterios de desempeo.
desarrollo cientfico, tecnolgico y cultural, considerando la accin que estas
ejercen en la vida personal y social.
OG.CN.10.- Apreciar la importancia de la formacin cientfica, los valores y
actitudes propios del pensamiento cientfico, y adoptar una actitud crtica y
fundamentada ante los grandes problemas que hoy plantean las relaciones
entre ciencia y sociedad.
4. EJES TRANSVERSALES:
5.- DESARROLLO DE UNIDADES DE PLANIFICACIN*
N. Ttulo de la unidad de Objetivos especficos de Destrezas Orientaciones metodolgicas Criterios de evaluacin Duracin en
planificacin la unidad de semanas
planificacin
CN.F.5.1.1. Determinar la Anticipacin CE.CN.F.5.1. Obtener las
posicin y el Examinar la situacin magnitudes cinemticas 7 SEMANAS
O.CN.F.1.
desplazamiento de un problema que se presenta en (posicin, velocidad,
Comprender que el objeto (considerado Anticipacin. velocidad media e
desarrollo de la Fsica puntual) que se mueve, a Describir la informacin de un instantnea, aceleracin,
est ligado a la historia de lo largo de una trayectoria grfico de un objeto en aceleracin
la humanidad y al avance rectilnea, en un sistema movimiento. media e instantnea y
de la civilizacin, y de referencia establecida y Construccin desplazamiento) de un
apreciar su contribucin en sistematizar informacin Describir qu es un sistema objeto que se mueve a lo
elprogreso relacionada al cambio de de referencia y ejemplos. largo de una trayectoria
socioeconmico, posicin en funcin del rectilnea del
1. EL MOVIMIENTO Cultural y tecnolgico de la tiempo, como resultado de Identificar las caractersticas Movimiento Rectilneo
sociedad. la observacin de de un cuerpo puntual. Uniforme y Rectilneo
movimiento de un objeto y . Uniformemente Variado,
O.CN.F.2. el empleo de tablas y Explicar lo que es la segn corresponda,
grficas. trayectoria y ejemplos. elaborando tablas y
Comprender que la Fsica CN.F.5.1.2. Explicar, por grficas en
es un conjunto de teoras medio Identificar la relacin y
de la diferencia entre distancia un sistema de referencia
cuya validez ha tenido que experimentacin de un establecido.
comprobarse en cada objeto y el anlisis de recorrida y la trayectoria. I.CN.F.5.1.1. Determina
caso, por medio de la tablas y grficas, que el Explicar lo que es rapidez. magnitudes cinemticas
Experimentacin. Ejemplificar la rapidez media
movimiento rectilneo escalares
y determinar su relacin con la
uniforme implica una como: posicin,
distancia recorrida.
O.CN.F.4. velocidad constante. desplazamiento, rapidez
Diferenciar entre rapidez y
CN.F.5.1.3. Obtener la en el MRU, a partir
Comunicar informacin velocidad velocidad.
instantnea de tablas y grficas. (I.1.,
cientfica, utilizando el empleando el grfico Definir aceleracin. I.2.)
lenguaje oral y escrito con
rigor conceptual e posicin en funcin del
interpretar leyes, as como tiempo, y conceptualizar la
expresar argumentaciones
y explicaciones en el
mbito de la Fsica. anlisis de las grficas
Describir las caractersticas I.CN.F.5.1.2. Obtiene a
de la aceleracin. base de tablas y grficos
aceleracin media e Analizar los valores de la las magnitudes
instantnea, mediante el velocidad de un mvil para cinemticas del MRUV
diferentes instantes de tiempo y como: posicin, velocidad,
velocidad en funcin del determinar su aceleracin. velocidad
tiempo. Consolidacin media e instantnea,
CN.F.5.1.4. Elaborar Reconocer la importancia de aceleracin, aceleracin
grficos de velocidad definir primero un sistema de media
versus tiempo, a partir de referencia para analizar el e instantnea y
los grficos posicin movimiento de un mvil. desplazamiento. (I.1., I.2.)
versus tiempo; y Identificar caractersticas del
determinar el movimiento.
desplazamiento a partir del Relacionar y diferenciar los
grfico velocidad vs diferentes tipos de movimiento a
tiempo. a estudiar.
CN.F.5.1.12. Realizar transformaciones de
Analizar grficamente velocidades en el sistema
que, en el caso particular internacional de medidas.
de que la trayectoria sea Calcular la velocidad de un
un crculo, la aceleracin mvil y la distancia recorrida.
normal se llama
Analizar la aceleracin de un
aceleracin central
mvil y determinar cundo se
(centrpeta) y determinar
tiene 0 en la aceleracin.
que en el movimiento
Resolver problemas
circular solo se necesita el
relacionados con velocidad.
ngulo (medido en
radianes) entre Determinar la velocidad de un
la posicin del objeto y mvil si se conoce los cambios
una direccin de de posicin que ha realizado
referencia, mediante el durante su trayecto.
anlisis grfico de un
punto situado en un objeto
que gira alrededor de un
eje.
CN.F.5.1.13.
Diferenciar, mediante el
anlisis de grficos el
movimiento circular
uniforme (MCU) del
movimiento circular
uniformemente
variado (MCUV), en
funcin de la comprensin
de las caractersticas
 y relaciones de las cuatro
magnitudes de la
cinemtica del movimiento
circular (posicin angular,
velocidad angular,
aceleracin angular y el
tiempo).
CN.F.5.1.15.
Resolver problemas de
aplicacin donde se
relacionen las magnitudes
angulares y las lineales.

CN.F.5.1.29.
Describir el movimiento de
proyectiles en la superficie
de la Tierra, mediante la
determinacin de las
coordenadas horizontal y
vertical del objeto para
cada instante del vuelo y
de las relaciones entre sus
magnitudes (velocidad,
aceleracin, tiempo);
determinar el alcance
horizontal y la altura
mxima alcanzada por
un proyectil y su relacin
con el ngulo de
lanzamiento, a travs del
anlisis del tiempo que se
demora un objeto en
seguir la trayectoria, que
es el mismo que emplean
sus proyecciones en
los ejes.
CN.F.5.1.16. Anticipacin CE.CN.F.5.4. Elabora
Indagar los estudios de Leer la situacin problema de diagramas de cuerpo libre
Aristteles, Galileo y Anticipacin y analizar las y resuelve problemas para 6 SEMANAS
Newton, para comparar situaciones que se presentan. reconocer los sistemas
sus experiencias frente a Mencionar ejemplos similares inerciales y los no
las razones por las que se a los mencionados en la inerciales,
O.CN.F.5.
mueven los objetos y situacin problema. la vinculacin de la masa
Describir los fenmenos despejar ideas Analizar la siguiente frase y del objeto con su
que aparecen en la preconcebidas sobre este explicarla: si se aplican fuerzas velocidad, el principio de
 naturaleza, analizar sus fenmeno, con la finalidad iguales a masas distintas, las conservacin de la
caractersticas ms de conceptualizar la consecuencias son diferentes. cantidad de movimiento
relevantes y las primera ley de Newton (ley Proponer la pregunta y lineal, aplicando las leyes
magnitudes que de la inercia) y determinar analizar las respuestas: ser de Newton (con sus
intervienen, progresar en por medio de la igual remar un bote en una limitaciones de aplicacin)
el dominio de los experimentacin que no se laguna que en un ro? y determinando el centro
conocimientos de Fsica, produce aceleracin de masa para un sistema
de menor a mayor cuando las fuerzas Construccin simple de dos cuerpos.
profundidad, para aplicarla estn en equilibrio, por lo Explicar qu efectos se
2. FUERZAS EN LA a las necesidades y que un objeto contina observan cuando se aplica una I.CN.F.5.4.1. Elabora
NATURALEZA potencialidades de movindose con rapidez fuerza a un objeto. diagramas de cuerpo libre,
nuestro pas. constante o permanece en Analizar la informacin de la resuelve problemas
ad reposo (primera ley de fuerza neta y relacionarla con la y reconoce sistemas
temtica Newton o principio de representacin grfica. inerciales y no inerciales,
inercia de Galileo). Reconocer los orgenes de aplicando las leyes
CN.F.5.1.17. las fuerzas y ejemplificarlas. de Newton, cuando el
O.CN.F.6.
Explicar la segunda ley de Deducir las unidades de la objeto es mucho mayor
Reconocer el carcter Newton mediante la fuerza en el sistema que una partcula
experimental de la Fsica, relacin entre las internacional. elemental y se mueve a
as como sus aportaciones magnitudes: aceleracin y velocidades inferiores a la
Presentar la informacin de
al desarrollo humano a lo fuerza que actan sobre de la luz. (I.2.,
las fuerzas fundamentales en
largo de la historia, un objeto y su masa, I.4.)
un organizador grfico,
comprendiendo las mediante I.CN.F.5.4.2. Determina, a
representando sus
discrepancias que han experimentaciones travs de experimentos y
caractersticas.
superado los dogmas, y formales o no formales. ejemplos reales,
Relacionar la informacin de
los avances cientficos que CN.F.5.1.18. Explicar la el teorema del impulso y la
la ley de Hooke con datos
han influido en la evolucin tercera ley de Newton en cantidad de movimiento, el
obtenidos de experimentacin y
cultural de la sociedad. aplicaciones reales. principio
la grfica que los representa.
CN.F.5.1.20. de conservacin de la
Investigar la primera ley de
Reconocer que la fuerza cantidad de movimiento
Newton.
es una magnitud de lineal y el centro
Explicar qu son los sistemas
naturaleza vectorial, de masa para un sistema
de referencia y su importancia al
mediante la explicacin simple de dos cuerpos.
analizar la primera ley de
grfica de situaciones (I.1., I.2.)
Newton.
reales para resolver
problemas donde se Representar grficamente el
observen objetos en peso de los cuerpos, la fuerza
equilibrio u objetos normal, la fuerza de rozamiento
acelerados. y la tensin.
Elaborar diagramas de
CN.F.5.1.21. cuerpo libre.
Analizar que las leyes de Establecer semejanzas y
Newton no son exactas diferencias entre masa y
pero dan muy buenas cuerpo, mencionar ejemplos.
aproximaciones cuando el
objeto se mueve con muy
pequea rapidez,
comparada con la rapidez
de la luz o cuando el objeto
es suficientemente grande
para ignorar los efectos
cunticos, mediante la
observacin de videos
relacionados.
CN.F.5.1.22.
Reconocer que la
velocidad es una
informacin insuficiente y
que lo fundamental es la
vinculacin de la masa del
objeto con su velocidad a
travs de la cantidad de
movimiento lineal, para
comprender la ley de
conservacin de la
cantidad de movimiento
y demostrar
analticamente que el
impulso de la fuerza que
acta sobre un objeto es
igual a la variacin de la
cantidad de movimiento de
ese objeto.
CN.F.5.1.23.
Explicar que la fuerza es la
variacin de momento
lineal en el transcurso del
tiempo, mediante ejemplos
reales, y determinar
mediante la aplicacin del
teorema del impulso, la
cantidad de movimiento y
de la tercera ley de Newton
que para un sistema
aislado de dos cuerpos, no
existe cambio en el tiempo
de la cantidad de
movimiento total del
sistema.
Analizar los distintos tipos de
fuerza de rozamiento esttica y
relacionarlos con situaciones
cotidianas.
Establecer la relacin entre
fuerza normal, peso y fuerza de
rozamiento esttica.
Elaborar diagramas de
fuerzas en planos inclinados.
Determinar la fuerza neta en
un plano inclinado.
Explicar qu es accin y
reaccin, y por qu las fuerzas
forman parte de un sistema de
pares de fuerzas, es decir no
se presentan solas.
Proponer experiencias
sencillas en las que se pueda
apreciar un sistema de
propulsin y explicarlo con la
tercera ley de Newton.
Consolidacin
Identificar los tipos de fuerza
que actan sobre un cuerpo.
Describir movimientos de
objetos a los que se ha aplicado
una fuerza.
Realizar el diagrama de
fuerzas y solucionar problemas.
Construir la grfica del
alargamiento de un resorte al
aplicar diferentes fuerzas.
Representar grficamente las
tensiones.
Determinar la fuerza de
friccin.
Identificar caractersticas de
las Leyes de Newton.
Reconocer diagramas de
fuerza que se relacionan con un
problema dado.
 Resolver problemas
CN.F.5.1.25. relacionados con las leyes de
Explicar que la intensidad Newton.
del campo gravitatorio de
un planeta determina la
fuerza del peso de un
objeto de masa (m), para
establecer que el peso
puede variar pero la masa
es la misma.
CN.F.5.1.27.
Explicar el fenmeno de la
aceleracin cuando un
cuerpo que cae libremente
alcanza su rapidez
terminal, mediante el
anlisis del rozamiento
con el aire.
CN.F.5.1.31.
Determinar que la fuerza
que ejerce un resorte es
proporcional a la
deformacin que
experimenta y est dirigida
hacia la posicin de
equilibrio (ley de Hooke),
mediante prcticas
experimentales y el
anlisis de su modelo
matemtico y de la
caracterstica de cada
resorte.
CN.F.5.1.32.
Explicar que el movimiento
circular uniforme requiere
la aplicacin de una fuerza
constante dirigida hacia el
centro del crculo,
mediante la demostracin
analtica y/o experimental.

CN.F.5.1.43.
Conceptualizar la ley de
Coulomb en funcin de
cuantificar con qu fuerza
 se atraen o se repelen las
cargas elctricas y
determinar que esta fuerza
electrosttica tambin es
de naturaleza vectorial.
CN.F.5.1.44.
Explicar el principio de
superposicin mediante el
anlisis de la fuerza
resultante sobre cualquier
carga, que resulta de la
suma vectorial de las
fuerzas ejercidas por las
otras cargas que estn
presentes en una
configuracin estable.
CN.F.5.2.1. Anticipacin CE.CN.F.5.13. Determina
Definir el trabajo mecnico Determinar por qu a pesar de mediante ejercicios de
O.CN.F.5.
a partir del anlisis de la la fuerza aplicada en contra del aplicacin, el trabajo 6 SEMANAS
Describir los fenmenos accin de una fuerza movimiento los dos avanzan. mecnico con fuerzas
que aparecen en la constante aplicada a un Explicar si la fuerza aplicada constantes, la energa
naturaleza, analizando las objeto que se desplaza en por el joven influye en el mecnica,
caractersticas ms forma rectilnea, movimiento de un objeto. la conservacin de
relevantes y las considerando solo el Investigar que es la variacin energa, la potencia y el
magnitudes que componente de la fuerza de la energa mecnica. trabajo negativo producido
intervienen, y progresar en en la direccin del Investigar cmo se aplica el por las fuerzas de friccin
el dominio de los desplazamiento. teorema sobre la conservacin al mover un objeto,
conocimientos de Fsica, CN.F.5.2.2. de energa mecnica. a lo largo de cualquier
de menor a mayor Demostrar analticamente Investigar que son las fuerzas trayectoria cerrada.
3. TRABAJO Y profundidad, para que la variacin de la disipativas o de friccin. I.CN.F.5.13.1. Determina,
ENERGA aplicarlas a las energa mecnica Analizar cmo acta la fuerza mediante ejercicios de
necesidades y representa el trabajo de friccin en cuerpos en aplicacin,
potencialidades de nuestro realizado por un objeto, movimiento. el trabajo mecnico con
pas. utilizando la segunda ley fuerzas constantes,
de Newton y las leyes de la Construccin energa mecnica,
Integrar los conceptos y cinemtica y la Describir las fuerzas que se conservacin de energa,
leyes de la Fsica, para conservacin de la deben aplicar en cada una de potencia y trabajo negativo
comprender la ciencia, la energa, a travs de la las experiencias descritas para producido por las fuerzas
tecnologa y la sociedad, resolucin de problemas recorrer las distancias de friccin al mover un
ligadas a la capacidad de que involucren el anlisis mencionadas. objeto a
inventar, innovar y dar de sistemas conservativos Deducir las ecuaciones para el lo largo de cualquier
soluciones a la crisis socio donde solo fuerzas clculo del trabajo. trayectoria cerrada. (I.2.)
ambiental. conservativas efectan Analizar el concepto de las
trabajo. clases de energa e identificar
CN.F.5.2.4. las caractersticas de la misma.
 Disear y construir Determinar el concepto de Deducir las ecuaciones de
dispositivos y aparatos potencia mediante la clculo de energa potencial
que permitan comprobar y comprensin del ritmo gravitatoria y energa cintica.
demostrar leyes fsicas, temporal con que ingresa Deducir la ecuacin que
aplicando los conceptos o se retira energa de un permite realizar el clculo del
adquiridos a partir de las sistema. trabajo realizado por fuerzas
destrezas con criterios de mecnicas sobre un cuerpo en
desempeo. movimiento.
Identificar las mquinas
simples que permiten realizar
trabajo aplicando fuerzas
pequeas.
Reconocer el proceso para
resolver problemas en los que
se necesite calcular el trabajo
realizado por una fuerza.
Investigar informacin acerca
de energas alternativas y
elaborar una presentacin con
las caractersticas principales.

Consolidacin
Determinar el trabajo
realizado por la gravedad.
Realizar ejercicios en los que
se muestre la diferencia entre la
accin que realizan las fuerzas
a favor del movimiento y las que
estn en contra del movimiento
(fuerzas de friccin) y como esto
influye en el trabajo final que
realiza dicho cuerpo.
Resolver ejercicios de energas
y potencia .
Determinar el punto en el que
el resorte tiene su mxima
compresin.
Justificar si un resorte se
puede estirar ilimitadamente.
Analizar las transformaciones
de energa en una
hidroelctrica.
Identificar energas
renovables.
 CN.F.5.1.46. Establecer Anticipacin CE.CN.F.5.10. Resuelve
que el trabajo efectuado Explicar cmo se determina problemas de aplicacin 6 SEMANAS
por un agente externo al que una persona est con de la ley de Coulomb
mover una carga de un fiebre. usando el principio de
punto a otro dentro del Investigar cul es la superposicin, y
O.CN.F.9.
campo elctrico se temperatura normal de una argumenta
Describir los fenmenos almacena como energa persona. los efectos de las lneas de
que aparecen en la potencial elctrica e Investigar y explicar si la campo alrededor de una
naturaleza, analizando las identificar el agente hipertermia es igual de carga puntual en
caractersticas ms externo que genera peligrosa que la hipotermia. demostraciones con
relevantes y las diferencia de potencial Citar diferencias entre calor y material concreto, la
magnitudes que elctrico, el mismo que es temperatura. diferencia
intervienen, y progresar en capaz de generar trabajo Responder a la siguiente de potencial elctrico, la
el dominio de los al mover una carga pregunta: Es correcto decir: corriente elctrica y
conocimientos de Fsica, positiva unitaria de un <<cierra la ventana que entra el estableciendo, adems,
4. TERMODINMICA de menor a mayor punto a otro dentro de un fro>>? las transformaciones de
profundidad, para campo elctrico. Exponer ejemplos donde la energa que pueden darse
aplicarlas a las CN.F.5.2.5. Determinar transferencia de calor genera en un circuito alimentado
necesidades y que la temperatura de un aumento o disminucin de por una batera elctrica.
potencialidades de nuestro sistema es la medida de la temperatura. I.CN.F.5.10.1. Resuelve
pas. energa cintica promedio Inferir que significado tiene la problemas de aplicacin
de sus partculas, pendiente de la recta en relacin de la ley de
Integrar los conceptos y haciendo una relacin con con el calor y la temperatura. Coulomb, usando el
leyes de la Fsica, para el conocimiento de que la principio de superposicin
comprender la ciencia, la energa trmica de un y presencia
tecnologa y la sociedad, sistema se debe al Construccin de un campo elctrico
ligadas a la capacidad de movimiento catico de sus Determinar las semejanzas y alrededor de una carga
inventar, innovar y dar partculas y por tanto a su las diferencias entre estos dos puntual. (I.2.)
soluciones a la crisis socio energa cintica. conceptos. I.CN.F.5.10.2. Argumenta
ambiental. CN.F.5.2.6. Describir el Analizar termmetros e los efectos de las lneas de
proceso de transferencia identificar sus caractersticas. campo
de calor entre y dentro de Reconocer las escalas en demostraciones con
sistemas por conduccin, termomtricas y sus material concreto, la
conveccin y/o radiacin, caractersticas. diferencia de
mediante prcticas de Deducir las ecuaciones que potencial elctrico
laboratorio. permiten la transformacin de (considerando el trabajo
CN.F.5.2.7. Analizar que la una temperatura en una escala realizado al mover
variacin de la a otra. cargas dentro de un
temperatura de una diferentes escalas de campo elctrico) y la
sustancia que no cambia temperatura. corriente elctrica
de estado es proporcional Analizar la grfica del calor en (en cargas que se mueven
a la cantidad de energa funcin de la temperatura de a travs de superficies),
aadida o retirada de la una masa de agua, de un estableciendo
sustancia y que la aumento de temperatura, o del las transformaciones de
constante de cambio de la sustancia a la que energa que pueden darse
proporcionalidad suministra calor. en un circuito alimentado
representa el recproco de Analizar cmo se da el aumento por una batera elctrica.
la capacidad calorfica de de temperatura en los metales. (I.2.)
la sustancia. Establecer las semejanzas y
CN.F.5.2.8. Explicar diferencias entre conduccin y
mediante la conveccin de calor.
experimentacin el Reconocer la relacin entre el
equilibrio trmico usando coeficiente de la dilatacin
los conceptos de calor lineal, la superficial y la
especfico, cambio de volumtrica.
estado, calor latente, Explicar la dilatacin en
temperatura de equilibrio, lquidos.
en situaciones cotidianas. Determinar la relacin entre el
CN.F.5.2.9. Reconocer volumen y la presin en la
que un sistema con dilatacin de los gases.
energa trmica tiene la Analizar los cambios de fase:
capacidad de realizar vaporizacin, licuefaccin,
trabajo mecnico solidificacin.
deduciendo que, cuando el Identificar las caractersticas
trabajo termina, cambia la de los gases, y cmo estas
energa interna del cambian estas en determinadas
sistema, a partir de la condiciones.
experimentacin Analizar el procedimiento de
(mquinas trmicas). solucin mediante las leyes de
CN.F.5.2.10. Reconocer Boyle y Gay-Lussac.
mediante la
experimentacin de
motores de combustin Consolidacin
interna y elctricos, que en Reconocer grficas de
sistemas mecnicos, las temperatura en funcin del
transferencias y tiempo.
transformaciones de la Realizar transformaciones
energa siempre causan entre grados centgrados y
prdida de calor hacia el grados kelvin.
ambiente, reduciendo la Establecer relaciones de orden
energa utilizable, entre
considerando que un Relacionar y resolver
sistema mecnico no situaciones fsicas con calor o
puede ser ciento por ciento temperatura.
eficiente. Determinar y calcular segn
las leyes de Charles y Gay-
Lussac, Boyle y la de Avogadro,
las ideas principales sobre la

O.CN.F.7.
Comprender la
importancia de aplicar los
conocimientos de las leyes
fsicas para satisfacer los
requerimientos del ser
humano a nivel local y
mundial, y plantear
soluciones a los
problemas locales y que
generales a los que se
5. CORRIENTE enfrenta la sociedad.
ELCTRICA
O.CN.F.9.
Disear y construir
dispositivos y aparatos
que permitan comprobar y
demostrar leyes fsicas,
aplicando los conceptos
adquiridos a partir de las
destrezas con criterios de
desempeo.
O.CN.F.3.
Comunicar resultados de
experimentaciones
realizadas, relacionados
con fenmenos fsicos, transfiere energa desde la
mediante informes
estructurados, detallando
la metodologa utilizada,
presin, el volumen y la
temperatura.
Analizar grficas de volumen-
presin.
CN.F.5.1.38. Explicar que Anticipacin CE.CN.F.5.9. Argumenta,
se detecta el origen de la Responder la pregunta: es mediante la
carga elctrica, partiendo posible que las personas experimentacin y anlisis
de la comprensin de que podamos retener cargas del modelo de gas de
esta reside en los elctricas o podramos electrones, el origen
constituyentes del tomo considerarnos cuerpos atmico de
(electrones o protones) y aislantes (no conductores)? la carga elctrica, el tipo de
que solo se detecta su Analizar las respuestas y llegar materiales segn su
presencia por los efectos a un consenso. capacidad de conduccin
entre ellas, comprobar la Ejemplificar las respuestas de carga, la relacin de
existencia de solo dos dadas anteriormente. masa entre protn y
tipos de carga elctrica Construccin electrn e identifica
a partir de mecanismos Resaltar la importancia de aparatos de uso cotidiano
permiten la estos descubrimientos en el que separan cargas
identificacin de fuerzas avance de la Fsica en la elctricas.
de atraccin y repulsin actualidad. I.CN.F.5.9.1. Argumenta,
entre objetos Realizar la experiencia con mediante la
electrificados, en una peinilla: electrizarla al experimentacin y
situaciones cotidianas y frotarla en el cabello y luego anlisis del modelo de gas
experimentar el proceso acercarla a pedazos de papel. de electrones, el origen
de carga por polarizacin Revisar la informacin atmico
electrosttica, con relacionada con las cargas de la carga elctrica, el tipo
materiales de uso elctricas y sus caractersticas. de materiales segn su
cotidiano. Establecer semejanzas y capacidad
CN.F.5.1.47. diferencias entre conductores y de conduccin de carga, la
Conceptualizar la corriente aislantes. relacin de masa entre
elctrica como la tasa a la Entender la Ley de Ohm y e protn y electrn e
cual fluyen las cargas a Efecto Joule. identifica aparatos de uso
travs de una superficie A Mediante el clculo consolidar cotidiano que
de un conductor, mediante la Energa y Potencia de la separan cargas elctricas.
su expresin matemtica y corriente. (I.2.)
establecer que cuando se Caractersticas de los
presenta un movimiento generadores y motores
ordenado de cargas elctricos.
corriente elctrica se Consolidacin
Describir en qu consiste la
batera, la cual se puede electrizacin.
transformar en calor, luz o Explicar cundo un cuerpo se
en otra halla cargado positivamente.
 con la correcta expresin forma de energa. Identificar materiales en
de las magnitudes CN.F.5.1.49. Describir la conductores y no conductores.
medidas o calculadas. relacin entre diferencia Explicar cundo un cuerpo se
de potencial (voltaje), carga negativamente.
corriente y resistencia Identificar caractersticas de
elctrica, la ley de Ohm, los circuitos elctricos y sus
mediante la comprobacin elementos.
. de que la corriente en un Reconocer las leyes de Ohm,
conductor es proporcional de Joule, de nodos y de mallas.
al voltaje aplicado (donde Resolver ejercicios
R es la constante de relacionados con la corriente
proporcionalidad). elctrica.
CN.F.5.1.51. Comprobar
la ley de Ohm en circuitos
sencillos a partir de la
experimentacin, analizar
el funcionamiento de un
circuito elctrico sencillo y
su simbologa mediante la
identificacin de sus
elementos constitutivos y
la aplicacin de dos de las
grandes leyes de
conservacin (de la carga
y de la energa) y explicar
el calentamiento de Joule
y su significado mediante
la determinacin de la
potencia disipada
en un circuito bsico.
Comunicar informacin CN.F.5.1.34. Anticipacin CE.CN.F.5.8. Argumenta,
cientfica, utilizando el Deducir las expresiones Leer la informacin que se experimentalmente, las
lenguaje oral y escrito con cinemticas a travs del encuentra en la seccin magnitudes que
rigor conceptual e anlisis geomtrico Anticipacin. intervienen en el MAS
interpretar leyes, as como del movimiento armnico Mencionar en qu situaciones cuando un resorte se
expresar argumentaciones simple (MAS) y del uso de se podra necesitar un comprime
y explicaciones en el las funciones seno o electrocardiograma. o estira (sin considerar las
mbito de la Fsica. coseno (en dependencia Discutir cmo se relaciona el fuerzas de friccin), a
del eje escogido), y que se electrocardiograma con la partir de las fuerzas
puede equiparar la Fsica. involucradas en MCU (la
amplitud A y la frecuencia Analizar el tipo de energa que fuerza centrfuga es una
O.CN.F.4.
angular w del MAS con el se genera en el movimiento del fuerza ficticia) y la
Disear y construir radio y la velocidad columpio. conservacin de la energa
dispositivos y aparatos angular del MCU. mecnica cuando el
CN.F.5.1.35. Construccin resorte est en posicin
6 MOVIMIENTO que permitan comprobar y Determinar
ARMONICO SIMPLE demostrar leyes fsicas, experimentalmente que un
aplicando los conceptos objeto sujeto a un resorte
adquiridos a partir de las realiza un movimiento
destrezas con criterios de peridico (llamado
desempeo. movimiento armnico
simple) cuando se estira o
se comprime, generando
una fuerza elstica dirigida
O.CN.F.3.
hacia la posicin de
Comunicar resultados de equilibrio y proporcional
experimentaciones a la deformacin.
realizadas, relacionados CN.F.5.1.36.
con fenmenos fsicos, Identificar las magnitudes
mediante informes que intervienen en el
estructurados, detallando movimiento armnico
la metodologa utilizada, simple, por medio de la
con la correcta expresin observacin de
de las magnitudes mecanismos que tienen
medidas o calculadas. este tipo de movimiento y
analizar geomtricamente
el movimiento armnico
simple como un
componente del
movimiento circular
uniforme, mediante la
proyeccin del movimiento
de un objeto en MAS sobre
el dimetro horizontal de
la circunferencia.
CN.F.5.1.37.
Describir que si una masa
se sujeta a un resorte, sin
considerar fuerzas de
friccin, se observa la
conservacin de la energa
mecnica, considerando si
el resorte est en posicin
horizontal o suspendido
verticalmente, mediante la
identificacin de las
energas que intervienen
en cada caso.
Reproducir con un resorte y un horizontal o suspendido
objeto la situacin su verticalmente,
movimiento. mediante la identificacin
Explicar lo que sucede cuando de las energas que
al objeto sujeto del resorte se le intervienen en cada caso.
aplica una fuerza hacia abajo. I.CN.F.5.8.1. Argumenta,
Explicar las caractersticas del experimentalmente, las
movimiento oscilatorio. magnitudes
Establecer la relacin entre el que intervienen en el MAS
perodo y la frecuencia y deducir cuando un resorte se
la ecuacin para su clculo. comprime
Determinar diferencias entre o estira (sin considerar las
elongacin y amplitud, e fuerzas de friccin), a
identificarlas mediante un partir
grfico. de las fuerzas
Deducir las ecuaciones del involucradas en MCU (la
MAS a partir de las del fuerza centrfuga es
movimiento circular. una fuerza ficticia) y la
Investigar qu es la fuerza conservacin de la energa
recuperadora y la fuerza en el mecnica
movimiento armnico simple. cuando el resorte est en
Deducir la ecuacin del posicin horizontal o
perodo en el MAS a partir de las suspendido
ecuaciones de la fuerza verticalmente, mediante la
recuperadora y la fuerza del identificacin de las
movimiento armnico simple. energas
Explicar el funcionamiento del que intervienen en cada
motor a gasolina como una caso. (I.2.)
aplicacin del movimiento I.CN.F.5.8.2. Determina,
oscilatorio. experimentalmente, las
Analizar las caractersticas del magnitudes
pndulo simple y resumirlas en que intervienen en el MAS
un organizador grfico. cuando un resorte se
comprime
Consolidacin o estira (sin considerar las
Identificar caractersticas del fuerzas de friccin) y la
movimiento armnico simple. conservacin
Determinar la frecuencia de un de la energa mecnica,
pndulo simple. cuando el resorte est en
Explicar movimientos de posicin horizontal o
objetos cotidianos y explicarlos suspendido verticalmente,
a travs de las caractersticas identificando
del MAS. las energas que
Determinar el valor del perodo intervienen en cada caso.
y la frecuencia en un sistema (I.2.)
 masa-resorte.
Analizar grficas de
elongacin y determinar
caractersticas del movimiento
armnico simple.
Resolver problemas
relacionados con el movimiento
armnico simple.
6. BIBLIOGRAFA/ WEBGRAFA (Utilizar normas APA VI edicin) 7. OBSERVACIONES
Recursos que se emplearn en el desarrollo de la unidad de planificacin, especialmente aquella bibliografa empleada Se consignarn las novedades en el cumplimiento de la
tanto en el fundamento del diseo de cada unidad de planificacin como textos seleccionados para el trabajo con el planificacin. Adems, puede sugerir ajustes para el
alumnado. mejor cumplimiento de lo planificado en el
instrumento.
ELABORADO REVISADO APROBADO
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