EDUCACIÓN ARTÍSTICA (MÚSICA

PERIODO DE INICIO

FUNDAMENTO
Los niños/as del Nivel Inicial utilizan su voz como un elemento esencial de la exploración
del mundo. Por medio de ella recrean sonidos de la naturaleza, de los seres que los
rodean y de su medio. Por lo tanto, las actividades han de proveerlos de todas las
posibilidades y los elementos para que ese mundo se plasme en su realidad.
Descubrir los ritmos, reproducirlos, imitarlos y crear nuevos, es una actividad inherente a
los niños/as. A través de elementos del medio, el propio cuerpo o instrumentos de
percusión de ejecución simple, podrá iniciarse en el dominio rítmico que les permitirá
disfrutar de la música activa y creativa.

PROPÓSITO
 Propiciar espacios para que el niño/a sea participe activo en la construcción del
proyecto musical a través de la organización de experiencias que contemplen la
expresión desde el aporte de ideas y sensaciones que enriquezcan la actividad
compartida.

AMBITO DE EXPERIENCIA
 Ámbito de experiencias de descubrimiento del entorno.
 Ámbito de experiencias estéticas.

CAPACIDADES
 Comunicación.
 Trabajo con otros.
 Responsabilidad
CONTENIDO
 La ejecución instrumental. Diversos modos de acción.

ACTIVIDADES
 Se presentarán los distintos instrumentos musicales que hay en el jardín.
 Se explicará el material que cada instrumento posee.
 Se ejecutará cada instrumento explicando el modo de acción que cada
instrumento tiene.
 Se entregará a cada Alumno/a un instrumento para su exploración y ejecución
instrumental.

EVALUACIÓN
 Los avances en la utilización consciente de diferentes modos de acción para producir
sonidos (raspar, golpear, sacudir, entrechocar).

DURACIÓN
MARZO