C.P.E.M N°50 FÍSICA 3° “B” y “D” Prof.

Daniel Barragán

C.P.E.M. N° 50
FÍSICA 3° “B” Y “D”

¿Cómo se
mide? ¡BIENVENIDOS!

UNIDAD N°1
REPASO Y NIVELACIÓN 2021
PROFESOR:

DANIEL F. BARRAGÁN

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¿Qué estudia la Física?

La física tiene por objeto el estudio de los fenómenos que ocurren en la

naturaleza. Es una ciencia cuya finalidad es estudiar los fenómenos en los
cuales no existe variación en los componentes de la materia y se focaliza en
sus interacciones mutuas, para poder explicar las propiedades generales de los
cuerpos y de los fenómenos naturales que observamos a nuestro alrededor. Sus
temas de estudio se han centrado en la interpretación del espacio, el tiempo, y
el movimiento, en el estudio de la materia, la energía y de las interacciones
entre los cuerpos.

Proceso de medición

La medición de los fenómenos es un proceso fundamental en las ciencias

exactas, tales como la Física, la Química y la Astronomía.

La matemática es una herramienta necesaria para cuantificar los fenómenos

físicos en estudio, por lo tanto, es importante tener en cuenta los procesos de
medición.

En toda medición se trata de determinar cuánto (número) de qué (unidad de

medida), por la cual se expresa con un número y una palabra o abreviatura que
indica la unidad utilizada. Así, se puede establecer que la longitud de una
mesa es de 1,30m, o que el volumen de una botella es de 970cm3, o que la
masa de un trozo de acero es de 350g.

Para medir la cantidad de una determinada magnitud se procede a compararla

con otra de la misma magnitud que se toma como unidad. Así, por ejemplo,
para medir una cierta longitud se toma otra cantidad de la misma magnitud, el
metro, para medir un volumen, el metro cúbico, para medir una temperatura el
grado Celsius, etcétera.

Entonces, para medir cada magnitud se establece una unidad y de hecho

resulta absurdo medir una cantidad de una magnitud con la unidad de otra
magnitud diferente. Por ejemplo, no se puede medir la longitud de un cuerpo
con la unidad de masa, el kilogramo.

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Medir entonces, es comparar una cierta cantidad de una magnitud X, con otra
cantidad de la misma magnitud X, considerada como unidad.

Para realizar las mediciones se usan diferentes instrumentos de medición

adecuados a las distintas magnitudes y cantidades que deben medirse, tales
como la regla, el transportador, la balanza, el reloj, el termómetro, el
dinamómetro, etcétera. Cuanto más exactos sean estos instrumentos, tanto
mayor serán las posibilidades de obtener una medida lo más representativa
posible.

Cada uno de estos instrumentos de medición, poseen una escala graduada

correspondiente a la magnitud a medir y a la unidad requerida. Lo que
hacemos es comparar el objeto a medir, con la escala que posee dicho
instrumento de medición.

Dado que se compara con una escala adecuada, se denominan

MAGNITUDES ESCALARES, y quedan bien definidas con una cantidad
(número) y una Unidad.

Para medir una cantidad de cualquier magnitud se necesita una unidad de

medida apropiada, un instrumento adecuado y un observador adiestrado.

Una magnitud física es todo aquello que se puede medir. Las magnitudes
fundamentales son aquellas que resultan totalmente independientes de las
demás. En Física tienen particular importancia la longitud, la masa y el
tiempo, cuyas unidades de base son el metro, el kilogramo y el segundo
respectivamente.

A partir de ellas se definen las magnitudes derivadas, por ejemplo, la

velocidad, la cual se define en función de la longitud y el tiempo.

En nuestro país, se adoptó el SISTEMA MÉTRICO LEGAL ARGENTINO

(SIMELA), análogo al SISTEMA INTERNACIONAL DE UNIDADES (SI).

El SIMELA consta de muchas unidades de base, unidades suplementarias y

derivadas, nosotros en Física de 3° año, sólo utilizaremos algunas.

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SISTEMA MÉTRICO LEGAL ARGENTINO (SIMELA)

El Sistema Métrico Legal Argentino (SIMELA) es el sistema de

unidades de medida vigente en Argentina, de uso obligatorio y exclusivo en
todos los actos públicos o privados. Está constituido por las unidades,
múltiplos y submúltiplos, prefijos y símbolos del Sistema Internacional de
Unidades (SI) y las unidades ajenas al SI que se incorporan para satisfacer
requerimientos de empleo en determinados campos de aplicación. Fue
establecido por la ley 19511 de 1972.
El SIMELA adopta las siete unidades de base del SI, que por convención se
consideran dimensionalmente independientes:

Unidades de base

Símbolo de Símbolo de la
Magnitud Unidad
la magnitud unidad

Longitud l metro m

Masa m kilogramo kg

Tiempo t segundo s

Intensidad de
corriente I ampere A
eléctrica

Temperatura T, θ kelvin K

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Intensidad
Iv candela cd
luminosa

Cantidad de
n mol mol
sustancia

Algunas de las magnitudes Físicas fundamentales escalares que utilizaremos

durante el año.

MAGNITUD LONGITUD

La unidad legal de longitud es el metro.

Múltiplos y submúltiplos.
Kilómetro Hectómetro Decámetro metro decímetro centímetro Milímetro
Km Hm Dam m dm cm mm
1Km 10Hm 100Dam 1000m 10.000dm 100.000cm 1.000.000mm
1Hm 10Dam 100m 1.000dm 10.000cm 100.000mm
1Dam 10m 100dm 1.000cm 10.000mm
1m 10dm 100cm 1.000mm
1dm 10cm 1000mm
1cm 10mm

Pasaje a unidades de distinto orden

Cada unidad de un orden dado contiene 10 unidades del orden anterior. Para
reducir a distintas unidades se multiplica o divide la cantidad dada por la
unidad seguida de ceros. Se corre la coma hacia la derecha o izquierda tantas
veces como unidades se deba alcanzar.
Ejemplos:
 4,8m = 4.800mm
 98cm = 0,0098Hm
 76,985Dam = 7698,5dm
 46,8m = 4,68Dam

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Ejercitación: Calcular.
1) 0,16m x 12m=
2) 4,5Hm x 12mm, expresar en m=
3) 0,45dm x 14cm, expresar en cm =
4) Reducir a dm y sumar: 2,15Hm+12,03mm+0,03km+1Dam=
5) Calcular en Dam: 3km – 2.3Hm + 15cm=
6) Calcular en m: 16Hm+2,3m – 2cm=
7) Calcular en m: 502,3dm – 0,25Dam + 0,07Hm=
8) Calcular en cm: 0,25m + 0,15dm – 18mm=
9) Jorge va al club en bicicleta recorriendo en una hora una distancia de
14km. Demora un cuarto de hora desde su casa al club. ¿Cuántos metros
recorre en ese camino?
10) El sonido en el aire, recorre 343.2m en un segundo. ¿Cuántos
segundos tarda en oír una explosión una persona ubicada a 124,35m de
la misma?
11) Un automóvil que consume 1,80litros de nafta cada 10km,
necesitó 122 litros de nafta para recorrer el camino de ida y vuelta entre
dos pueblos. ¿A qué distancia están esos pueblos?
12) Una pieza de cinta de seda tiene 22,25m y se vendió primero
423cm de la misma y luego 2800mm. ¿Cuántos cm de cinta quedan?

MAGNITUD MASA

En física, la masa (Del latín massa) es una medida de la cantidad

de materia que posee un cuerpo. Es una propiedad extrínseca de los cuerpos
que determina la medida de la masa inercial y de la masa gravitacional. La
unidad utilizada para medir la masa en el Sistema Internacional de

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Unidades es el kilogramo masa (kg). Es una magnitud escalar. El instrumento

de medición es la balanza.

Múltiplos y submúltiplos.

Kilogram Hectogra Decagram gram decigram centigram Miligramo

o mo o o o o
Kg Hg Dag g dg cg mg
1Kg 10Hg 100Dag 1000 10.000dg 100.000c 1.000.000
g g mg
1Hg 10Dag 100g 1.000dg 10.000cg 100.000m
g
1Dag 10g 100dg 1.000cg 10.000mg
1g 10dg 100cg 1.000mg
1dg 10cg 1000mg
1cg 10mg

Ejercitación:
1) Sobre una balanza encontramos tres cuerpos, cada uno de ellos tiene
una maza de: 0,8Dag – 9g – 45Hg. ¿Cuál es la maza total?
2) Convierte:
a) 35 Dag expresar en gramos.
b) 12,5 kg a gramos.
c) 200 g a decagramos.
d) 2.5 x 104 kg a Hg.
e) 140,3 Dag a kilogramos.
f) 12 g + 55 kg a Dag.
g) 14 x 102 kg + 20 dag a gramos.
h) 3 kg + 8 hg + 2 Dag a gramos.
i) 6 Dag - 4 g a decigramos.
j) 5g x 106 Dag + 4 x 103 cg a kilogramos.

3) Un señor afirma que la masa de cualquier cuerpo es igual, dado que

siempre posee la misma cantidad de materia. ¿Verdadero o falso?
Investiga.
4) Una nave espacial en la tierra posee una masa de 78000kg y su carga es
de 15647Dag. Los tripulantes, más su equipaje hacen un total de
25000000kg. ¿Cuál es la masa total en la luna?

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MAGNITUD TIEMPO
El tiempo es una magnitud física con la que medimos la duración o
separación de acontecimientos, sujetos a cambio, de los sistemas sujetos a
observación; esto es, el período que transcurre entre el estado del sistema
cuando éste presentaba un estado X y el instante en el que X registra una
variación perceptible para un observador (o aparato de medida).
El tiempo permite ordenar los sucesos en secuencias, estableciendo un pasado,
un futuro y un tercer conjunto de eventos ni pasados ni futuros respecto a otro.
En mecánica clásica esta tercera clase se llama "presente" y está formada por
eventos simultáneos a uno dado.
Su unidad básica en el Sistema Internacional es el segundo, cuyo símbolo es
s (debido a que es un símbolo y no una abreviatura, no se debe escribir con
mayúscula, ni como "seg", ni agregando un punto posterior).
El instrumento que utilizamos habitualmente para su medición es el reloj.

Ejercitación:
1) ¿Cuántos minutos tiene una hora?
2) ¿Cuántos segundos tiene un minuto?
3) ¿Cuántas horas tiene un día?
4) Un camión recorre aproximadamente 600 m en un minuto.
a) ¿Cuántos kilómetros recorre en una hora?
b) ¿Qué tiempo necesita para recorrer 288 km?
5) Calcula diferencia de tiempo dentro del mismo día:

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a) Desde las 5:45 am hasta la s12:25 pm: ______

b) Desde las 9:15 am hasta las 15:45 horas: ______
c) Desde las 2:08 am hasta las 17:23 horas: ______
6) ¿Qué edad tiene una persona que ha vivido 36 millones de minutos
(indica el tiempo exacto en años, meses, días y horas).
7) Dos constructores levantan un muro en 8h, pero 4 constructores al
mismo ritmo lo levantan en:
 __ 1/3 de un día.
 __ 1 440 s
 __ 960 min
 __ 20 h
¿Cuál fue más rápido?

8) ¿A cuántos segundos equivalen 15,20 minutos?

9) En un reloj de manecillas si el minutero recorrió 144 giros. ¿Cuántos
segundos resultó este recorrido?

10) A la entrada de una ciudad existe un letrero lumínico con la frase "Siempre
Venceremos". Si cada 5 segundos se ilumina la palabra siempre y cada 9
segundos se ilumina la palabra venceremos.
a) ¿A los cuántos segundos se ilumina completamente la frase?
b) ¿Cuántas veces se iluminará la frase completamente en una hora?
11) Un corredor de 400 metros planos realizó una carrera en 2,25 min. ¿Cuál
fue su velocidad?
12) En el año 2008 Carlos nació el 24 de febrero a las 4.00 AM y Jorge, el 26
de julio a las 4.00 PM.
a) ¿Cuál es la diferencia de edades entre ambos?
b) ¿Cuántos segundos vivió Carlos, el día de su nacimiento?
13) Una niña cumplió 10 años el 28 de enero del 2015, ¿Cuántas horas tiene
que transcurrir para cumplir sus 15 años?

MAGNITUDES VECTORIALES

Magnitudes vectoriales son todas aquellas que no sólo quedan bien definidas
con una cantidad, seguida de la unidad, sino que debemos especificar su
dirección, sentido y punto de aplicación, porque no nos dan una información
completa sobre el fenómeno físico a estudiar.

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Un vector, es una representación gráfica del fenómeno físico en estudio y

consta de diferentes partes:
 Punto de aplicación
 Módulo o Intensidad
 Dirección
 Sentido

Son ejemplos de Magnitudes vectoriales, la Fuerza, el peso, la velocidad, la

aceleración, etcétera.

PESO

En física clásica, el peso (del latín pensum) es una medida de la fuerza

gravitatoria que actúa sobre un objeto. El peso equivale a la fuerza que ejerce
un cuerpo sobre un punto de apoyo, originada por la acción del campo
gravitatorio local sobre la masa del cuerpo. Por ser una fuerza, el peso se
representa como un vector, definido por su módulo, dirección y sentido,
aplicado en el centro de gravedad del cuerpo y dirigido aproximadamente
hacia el centro de la Tierra. Por extensión de esta definición, también podemos
referirnos al peso de un cuerpo en cualquier otro astro (Luna, Marte,...) en
cuyas proximidades se encuentre.

El peso es una fuerza, y una unidad derivada. Sus unidades, son unidades de
fuerza: Newton (SIMELA), Kilogramo fuerza (STU), dina (CGS), etc. El
instrumento de medición es el Dinamómetro.

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