REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA

MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN

U.E.P.VIRGEN DEL ROSARIO DE GUARENAS

GUARENAS. ESTADO MIRANDA

UNIDAD DE CLASE No. 2

AREA DE AÑO//SECCIÓN 3 ° AÑO A y B
FÍSICA
FORMACIÓN
PROFESOR JOSÉ ACOSTA

TEMA INDISPENSABLE La Ciencia, la tecnología y la innovación

TEMA GENERADOR Unidades de medición Física, en espacio, tiempo y masa, usos

de unidades en la vida diaria.
Errores de medición, absoluto y relativo.

REFERENTE Magnitudes Físicas, Unidad de medida de longitud, masa y

TEORICO-PRACTICO tiempo en el Sistema Internacional de Medidas (S.I.M), como
se establecen, equivalencias, múltiplos y sub múltiplos,
conversión de unidades; Regla de la escalera y regla de tres.

Actividad evaluativa:
1 .Escoja tres (3) ejercicios propuestos, de unidades de longitud, de masa y de tiempo
para resolverlo por los métodos aprendidos de manera ordenada, en hojas blancas
(recicladas) para ser presentados por escrito y con defensa el 08 de Noviembre de 2021
Bien identificado (Nombres y Apellidos, CI, Sección que cursa, Tlf, Correo Electrónico),
numeradas, el trabajo en letra legible, cuido de ortografía y orden en el trabajo.
Ejercicios propuestos:
a) 76.000 km en m b) 28.640 cm en m c) 360.000 mm en m d) 36 m en cm
e) 850.000.000 mm a km f) Tu estatura en pies y en pulgadas largo g) La pared de la
sala en yardas

1) Tu peso en libras 2) 50 kg en gr 3) 250.000gr en kg

4) 350.800mg a g y en kg 5) 2 onzas en g 6) 350 g en onzas.

h) 25 min a h y en s i) 0,45 h a min y en s j) 0,5 h a min y en s

k) 0,75 h a min y en s l) 3 h a min y en s m) 2,5 h a min, s y en días.

Valor: 20ptos
1
 Evaluación:
Copiar este cuadro en el Trabajo a entregar
CRITERIOS A EVALUAR Ptos Total
Responsabilidad /Puntualidad 2
2
Presentación de ejercicios
1.5 c/u 9x1.5= 13
Defensa de los ejercicios
(se le preguntará o expondrá
como lo realizó) 5 5
TOTAL 20 Puntos

Referencias bibliográficas recomendadas: Ely Brett, Física 3° Año, E Navarro,

Física 3° Año entre otros. Puedes consultar por internet, los blogs:
físicaensecu97tv.blogspot.com o fisicanet.com, u otros espacios que consideres

UNIDAD DE CLASE
SISTEMA DE UNIDADES

La Física es una ciencia que estudia la interacción que ocurre entre la

energía, la materia, el espacio y el tiempo.
A bien: ESPACIO-TIEMPO-MATERIA o (Longitud-Tiempo-Masa)
CONCEPTO PROPIEDAD
Espacio Longitud entre dos puntos
Tiempo Intervalo o duración de un evento
Materia Cantidad de masa

Magnitud: Es toda propiedad (lo que se percibe) fundamental que se puede medir.
Ejemplo un espacio entre objetos en centímetros, metros, Kilómetros; La Temperatura en
𝑚
grados °C, °F, °K; El volumen en litros c.c , ml, La Velocidad en Km /h o en , y El
𝑠
Tiempo en h, días , años, etc…

2
La Unidad: Es una cantidad arbitraria a la cual se le asigna el valor de UNO = Unidad
El Metro El Segundo El Kilogramo El °C El Newtón
MAGNITUD UNIDAD SIMBOLO
Longitud Metro m
Masa Kilogramo Kg
Tiempo Segundo s
Temperatura °C °C
Intensidad de Corriente Amper A

Algo de Historia:
Uno de los primeros conceptos desarrollados por el hombre fue el de número, pues
tenía la necesidad de poder expresar numéricamente todo lo que se encontraba a su
alrededor. Entonces el hombre comenzó a medir mediante un simple conteo de objetos.
Más tarde y por propias necesidades de su desarrollo, enunció el concepto de medida,
realizando las primeras mediciones a partir de unidades muy rudimentarias
Las primeras mediciones realizadas estuvieron relacionadas con la masa, la longitud
y el tiempo, y luego las del volumen y ángulos como necesidad por las primeras
construcciones realizadas por el hombre.

Así, por ejemplo, en las primeras mediciones de longitud se empleaba el pie, el palmo,
el brazo, etc., que constituyeron, al mismo tiempo, los primeros patrones de una relativa
uniformidad. Además, se comparaban masas según la sensibilidad muscular o se medían
distancias relacionándolas con el tiempo, a partir de lo que se podía recorrer en un día.

Todas estas unidades de medida resultaban imperfectas, ya que variaban de un

individuo a otro y de un lugar a otro lugar, lo que comenzó a crear dificultades a la hora
de establecer las primeras relaciones comerciales entre los hombres dando origen a
las Matemáticas, y de la Metrología o ciencia de la medición.
“La medición es la forma de determinar tamaños la cantidad o la extensión de algo. Es la
manera de describir un objeto”.
La medición es la acción y el efecto de medir. , se refiere a comparar una cantidad con
su respectiva unidad, con el fin de averiguar cuántas veces la segunda está contenida en
la primera. Para posibilitar la medición, la dimensión del objeto y la unidad deben ser de
la misma magnitud.

3
 Los sistemas más raros de medición
coexistían hasta la Revolución Francesa, allá
por el año 1789. En esta época de tumulto y
grandes cambios, los franceses, decidieron
que tenían que fundar un sistema de
mediciones racional y único que fuera e igual
para todos. La Asamblea Nacional (francesa) le
encomendó en 1790 a la Academia de Ciencias
que creara este nuevo sistema.
 Estar basado en cosas que
permanecieran estables en la
Naturaleza. No, por ejemplo, el largo de
un pie, porque como bien se sabe el
largo de los pies, como el de las narices,
los pulgares, los codos, los pasos, varía
de persona en persona.
 Estar basado en pocas formas de medir que se conectaran unas con otras de
manera lógica. Por ejemplo, una vez definido el centímetro, se define al litro como
el volumen de algo que entra en un cubo de 10 cm de lado, y se define el kilogramo
como el peso de un litro de agua en ese cubo.
 Debía ser un sistema decimal, es decir, donde los múltiplos de las unidades
variaran de 10 en 10. Así, un decámetro es igual a 10 metros, un hectómetro es
igual a 10 decámetros, y así sucesivamente.
Entonces, se hicieron y guardaron varias copias del metro patrón en una bóveda de
seguridad, protegida de la herrumbre, el frío, el calor y los ladrones. También se decidió
que el kilogramo sería, por definición, el peso del agua que cabe en un cubo de un décimo
de metro de lado (es decir, 10 centímetros). También se construyó y guardó una pesa
patrón de exactamente un kilogramo junto con el metro.

SISTEMA INTERNACIONAL DE UNIDADES S.I.U

Sistema c.g.s Sistema m.k.s
Magnitud Unidad Símbolo Magnitud Unidad Símbolo
Longitud centímetro cm Longitud metro m
masa gramo g masa kilogramo kg
tiempo segundo s tiempo segundo s

in= pulgada
Magnitud Unidad Símbolo
Longitud pie pie
masa Libra lb
tiempo segundo s

4
El método de la escalera cada escalón se multiplica o divide por 10 diez.
Hacia abajo multiplicas hacia arriba se divide.

Equivalencias: Unidades de longitud

1 kg =1000 mg
1 hg = 100g
1 m= 100 cm
1dag= 10 g
1 km= 1000m
1g =1 g
1cm = 1000 mm
1 dg = 0,1 g 1 m= 1000 mm
Otras
1cg = 0,01 g
equivalencias
1 mg = 0,001 g 1 m = 3.28 pies
1 m = 1.093 Yd
Otras
Equivalencias 1 in= 2.54 cm
1 g = 0,0022 lb
1 g = 0.0352 oz
1 kg = 2.2046 lb
1 kg = 35.25 oz

Al realizar estudios físicos en cualquier campo (Ingeniería, arquitectura, comercios, etc..

las personas tenemos que conocer y manejar los sistemas de medición y a diario se hace
necesaria la conversión de unidades. Para ello se emplean dos métodos: La técnica de
la escalera y la regla de tres. Se te presentan unos ejercicios resueltos de modelo.
Convertir
a) 600 m en km En el método de la escalera de m a km subes 3 escalones
cada escalón equivale a dividir entre 10, o sea ( 1m / 1000)
600 ÷ 1000 km = 0,6 Km

El método por regla de tres (3 datos conocidos una incógnita)

1 Km = 100 m a partir de esta relación armamos la expresión
1 Km____________1000 m

X Km____________ 600 m fíjate unidades iguales del mismo lado

“ Multiplicamos los valores que estén diagonales y dividimos entre el tercer valor”

5
 1 𝐾𝑚 𝑥 600 𝑚 600 𝐾𝑚
X= = = 0,6 Km m /m=1 se simplifica
1000 𝑚 1000
Por ambos métodos el mismo resultado

Otro ejemplo: b) 850.000.000 mm a km cuenta, de mm a km hay 6 escalones

Como es subiendo se divide 850.000.000 mm ÷ 1.000.000 km
850.000.000 ÷ 1.000.000 km= 850 km
Por regla de tres 1 m_____1000 mm
X m_____ 850.000.000 mm fíjate unidades iguales del mismo lado
1 𝑚 𝑥 850.000.000 𝑚𝑚 850.000.000 𝑚𝑚
Seria: X= = = 850.000m mm /mm=1 se simplifica
1000 𝑚𝑚 1000

Todavía no está en km, se repite el proceso: 1 Km____________1000 m

X Km____________ 850.000 m

1 𝐾𝑚 𝑥 850.000 𝑚 850.000 𝐾𝑚
X= = = 850 Km
1000 𝑚 1000

c) El cuadrangular más largo fue sacado por Mickey Mantle (Yankees), por el
rightfield,en 1960, lo midieron en 634 pies. Casi el doble del estadio universitario
¿a cuánto equivale en metros?
Aquí necesariamente necesitamos la relación m.k.s a sistema inglés y uso de regla de
tres.
1m = 3.28 pies 1 m______3.28 pies
Recuerda fíjate unidades iguales del mismo lado X m______634 pies
1 𝑚 𝑥 634 𝑝𝑖𝑒𝑠 634 𝑚
X= = = 193,29 m “ El Home run” mas largo de la historia
3.28𝑝𝑖𝑒𝑠 3.28
______________________________________________________________________
d) Para una receta de Torta de parchita debes agregar 140 Onzas de harina. ¿??
Cuánto es eso? Diría yo. Tenemos que expresarlo en g o Kg que es lo que
manejamos aquí.
Sabemos que: 1g = 0,0352 oz o 1 kg = 35,25 oz

Por Regla de tres: 1 kg__________35.25 oz

X kg___________140 oz

6
 1 𝐾𝑔 𝑥 140 𝑜𝑧 140 𝐾𝑔
X= = = 3.96 Kg es una Torta de casi 4 kg,” para toda la Escuela”
35.25 𝑜𝑧 35.25

e) El peso super pluma es el más ostentado en el Boxeo: Famosos como Mano e piedra
Duran, Edwin Valero, El Kit Chocolate, José Linares, Oscar de la Olla, Manny Pacqiao, .
Esta categoría es de las 130 Libras ¿ Muy gordos ? ¿cuántos son 130 Libras en Kg?
Por Regla de tres: 1 kg__________ 2,2046 Lb
X kg___________ 130 Lb
1 𝐾𝑔 𝑥 130𝑜𝑧 130 𝐾𝑔
x= = = 58,96 Kg Como de Kg a lb divides entre
2,2046 𝑜𝑧 2,2046
2,2 el resultado será siempre menos de la mitad o caso contrario de Lb a Kg multiplicando por 2,206 es
casi el doble por ejemplo yo peso 90 kg eso son unas 90 x 2.2 casi 198 Lb.

Unidades de medida de Tiempo

Hora = h Minuto = min Segundo = s
Día Semana Mes Año Década Siglo Milenio

EQUIVALENCIAS ENTRE UNIDADES DE TIEMPO:

1 minuto = 60 segundos 1 hora= 60 minutos = 3.600 segundos

1 día = 24 horas 1 semana = 7 días
1 mes = 30 días (hay de 28 y de 31, pero para los problemas se consideran de 30 días)
1 año = 365 días = 52 semanas 1 década = 10 años 1 siglo = 100 años 1
milenio = 1.000 años
Ejemplos: Perpetua tiene 20 años. ¿A cuánto equivale en días, década, horas,
minutos, segundos su edad ?
Estos ejercicios se resuelven aplicando regla d tres. Si 1 Año______365 días
20 Años _______X días
“fíjate unidades iguales del mismo lado” multiplicas cruzado, luego divides
20 𝐴ñ𝑜𝑠 𝑥 365 𝑑í𝑎𝑠 7300 𝑑í𝑎𝑠
x= = = 7.300 días
1 𝐴ñ𝑜 1
_____________________________________________________________Luego

1 día=24 h Si 1 día______24 h

7
 7.300 días _______X h

7.300 𝑑í𝑎𝑠 𝑥 24 ℎ 175.200 ℎ

x= = = 175.200 h
1 𝑑í𝑎 1
Otro ejemplo: Un ´Taxi tarda de caracas a Puerto la cruz 4 h y 48 min,

¿Cuántos min tardo? Si 1h= 60 min Si 1 h_____60 min

4 h ____ x min
4 ℎ 𝑥 60 𝑚𝑖𝑛 240 𝑚𝑖𝑛
x= = = 240 mín / 4 h y 48 min = 240 min + 48 min = 288 min
1ℎ 1