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Raz Verbal Iv Nivel Actual
Raz Verbal Iv Nivel Actual
EDUCATIVO
SEMILLITAS DEL
HORIZONTE
NIVEL IV
L
A
B
ER
V
Z.
A
R
Definición
Una familia de palabras o familia léxica está formada por todas las palabras que comparten el mismo
lexema o raíz y que, por lo tanto, tienen cierta relación de significado.
Ejemplo:
Árb-ol Arb-oleda Arb-usto Arb-óreo Arb-olista
Art-e Art-ístico Art-ista Art-esano Art-ificio
Carr-o Carr-eta Carr-uaje Carr-ito Carr-oza
Camin-o Camin-ante Camin-ar Camin-ata Camin-ero
Audi-o Audí-fono Audi-ble Audi-ción Audi-encia
2
¡Aplica lo aprendido!
Resolución:
Las palabras tienen en común que son derivadas de MACETA; por ello, el cuadro debe ser com-
pletado con macetaza, macetita, macetón, macetero.
Completa las oraciones que van a continuación 3. c) El león se caracteriza por ser (_______).
con una palabra de la familia de CARNE. d) La (________) para pescar consistía en
gusanos y lombrices.
Completa las oraciones con una palabra de la fa- cafetera – cajita – cajera – descafeinado
milia de DIGNIDAD. cafetal – cajonera – cajón – cafeína
Resolución:
Las palabras alimentar, musical y deportivo
forman parte de la familia de alimento, músi-
Redacta oraciones con las siguientes palabras de ca y deporte, pues comparten la raíz.
la familia CANTO.
Completa las oraciones que van a continuación
11. cantar:
con una palabra de la familia de VIENTO.
cantante: ventilador – ventoso – ventarrón –
12. cantarín: ventana – ventilado
19. a) La (__________) estaba abierta y refres-
cántico:
caba todo el ambiente.
4
b) El ambiente estaba (_____________) y 30. a) El (__________) me dijo que debía cantar
despeinaba a todas las chicas. otra vez para la grabación del disco.
b) El avión (_____________) superaba cual-
20. c) El (_______) traía hojas y polvo que ensu-
quier velocidad anterior.
ciaban el frontis de la casa.
d) El ambiente poco (________) nos empe- 31. c) El ruido era demasiado
zaba a ahogar. (_______) como para
pasar inadvertido.
e) El (_______) estaba malogrado y por eso
prefería abrir todas las ventanas d) Nos encerraron y no pudimos percibir nin-
gún (________).
Tarea domiciliaria
Bloque I
A Clasifica
Bloque II
B Observa
Músculo Auto
6
Conversemos…
¿Reconoces la imagen? ¿Cuál es el nom-
bre del objeto que aparece en la figura? Si
alguien no conociera el objeto mostrado,
¿cómo le harías saber lo que es?
Significante Significado
Hay palabras que tienen el mismo SIGNIFICANTE pero con diferentes SIGNIFICADOS:
* El sastre confeccionó un buen saco.
* La harina de ese saco es de primera calidad.
* Siempre saco muy buenas notas en los exámenes finales.
También existen diferentes SIGNIFICANTES para un mismo SIGNIFICADO.
* La demencia de Manuel no tiene cura.
* La locura de Manuel no tiene remedio.
¡Aplica lo aprendido!
Completa la oración con el significante indicado. Nivel básico
1. Cayó al suelo pero se ______ rápidamente. Escribe delante de cada oración el número que
a) elevó b) levantó corresponde según su significado.
Nivel avanzado
Trabajando en clase
Significante Significado
21.
22.
9
Significante Significado
23.
24.
25.
26.
27.
28.
29.
30.
10
31. Escribe en las casillas respectivas los signi- Lee el texto y escribe dos significados para cada
ficantes que corresponden a los siguientes significante.
significados:
En la penumbra, presa de miedo al ver un ratón,
a) Mamífero desaparecido, de la misma fa-
Camila grita y araña la pared. Su amiga le en-
milia del elefante, pero de mayor tamaño y
ciende la llama de un fósforo y acude a socorrer-
cubierto de pelo largo.
la junto con su gata.
b) Banco de peces.
32. presa
c) Instrumento musical de percusión formado
por un mango unido a una esfera hueca a) _________________________________
que tiene en su interior arena o semillas.
b) _________________________________
d) Símbolo patrio de color rojo y blanco.
33. araña
e) Arma blanca parecida a la espada pero
más larga, curva y de un solo filo. a) _________________________________
a) A a) _________________________________
b) A b) _________________________________
c) A
35. gata
d) A
a) _________________________________
e) A
f) A b) _________________________________
Significante
El signo
lingüístico
Significado
* Varios significados
para un significante.
* Varios significantes
para un significado.
11
Tarea domiciliaria
1. Relaciona los siguientes conceptos y marca d) Población donde habitualmente reside un
la alternativa correcta: soberano en las monarquías.
I. Cadena de sonidos o grafías. e) Acción y efecto de cortar.
II. Idea asociada a un significante concreto.
III. Palabra o conjunto de palabras que expre- 5. El significado que no corresponde al signo
sa un significado. lingüístico oficio.
A. Significado a) Ocupación habitual
B. Signo lingüístico
C. Significante b) Comunicación escrita
a) IA, IIB, IIIC c) IA, IIC, IIIB c) Profesión de algún arte mecánica
b) IB, IIA, IIIC d) IC, IIA, IIIB d) Local donde se ordena o trabaja algo.
EL ANTÓNIMO
Trabajando en clase
Conversemos…
B. Pertenecen
al mismo campo semántico. CLASES DE ANTÓNIMOS
¿Quiénes son los personajes que presenta la Por el grado de oposición semántica, se clasifi-
imagen? ¿Cómo lucen físicamente? ¿Cómo pre- can de la siguiente manera:
senta la lectura la forma de ser de ambos perso- A. Absolutos o totales
najes?
Son aquellos que al ser comparados, sus
Se llaman antónimos a aquellas palabras que ex- significados expresan ideas totalmente
presan ideas opuestas o contrarias. opuestas.
13
Ejemplos: Ejemplos:
opulencia miseria + – +
prólogo epílogo
óptimo malo pésimo
egoísta altruista
prominencia llanura depresión
B. Relativos o parciales colosal pequeño diminuto
Son aquellos que al ser contrastados, sus senil juvenil infantil
significados muestran ideas parcialmente
opuestas, dejando la posibilidad a otra pala-
bra pueda expresar una oposición más cate-
górica.
¡Aplica lo aprendido!
Nivel intermedio
* Busca en la sopa de letras los antónimos de cada palabra y escríbelos a su lado.
M O U A S R V X D A I E L F
D B I M P R O V I S A R A R
I M U A E A B L F U O I W A
F R S L D C R R I A U U T C
I T J D F G A A C V L R A A
C K I A H D T R I A E T C S
U L L D R C L B L E S S A O
L M N O F G U E A Z J E K T
T R C O P Q S X Y I G D L L
A E S T U W N G H A B M R S
R C O N O C I D O W O P Q T
Nivel avanzado
Subraya el antónimo de las siguientes palabras:
18. INSÍPIDO amargo discípulo sabroso
Resolución:
15
* Lee cada oración y sustituye la palabra des- 28. Hemos tenido mucho tiempo de guerra.
tacada por su antónimo correspondiente que ___________________________________
está en el recuadro. Escribe toda la oración.
29. Mi gata tuvo cinco gatitos, entre ellos dos ma-
Premiar hembra agradar prendido chos.
paz concluir ineficiente fallar ___________________________________
debilitar reconciliar 30. Se deben reforzar esas creencias.
___________________________________
21. Siempre hay alguien que nos molesta.
___________________________________
* Colorea en el recuadro el antónimo de las
22. Esperé que el programa empezara, y luego siguientes palabras.
salí.
___________________________________ 31. SIMILAR - parecido - asimilar - distinto
23. Los padres, a veces, nos castigan. 32. HABLADOR - charlatán - silencio - discreto
___________________________________
33. IGNORANTE - culto - tosco - pensador
24. No sabíamos si íbamos a acertar.
___________________________________ 34. INSÓLITO - increíble - sorpresivo - frecuete
25. Hace tiempo que Mónica y Ricardo se pelea-
ron. 35. MANSO - apacible - bravo - incapaz
___________________________________
Tarea domiciliaria
Elige una palabra del recuadro que indique el antónimo de la palabra resaltada, luego escríbela en el
paréntesis para que la oración indique lo contrario.
Esquema formulario
LOS ANTÓNIMOS
son según
La intensidad
Palabras indepen- semántica
dientes que tienen
significado opuesto
se clasifican en
su origen
etimológico Sin. absolutos Sin. absolutos o
o directos directos
Griego:
Anty + Onoma tienen tienen
Antónimo
‹Nombres opuestos› Significados Significado opuesto
totalmente pero variable por
opuestos grados.
pertenecen a
La misma cate-
goría gramatical.
17
EL SINÓNIMO
Así como en el caso de los hermanos gemelos, en nuestro idioma
vamos a encontrar un tipo de palabras con similitudes en cuanto a su
significado. Estas palabras se denominan SINÓNIMOS.
Características
A. Son sustituibles entre sí. Veloz Raudo
Ejemplos: (adjetivo) (adjetivo)
* Anita es cariñosa y
atenta. Clases de sinónimos
Anita es afectuosa y A. Absolutos o totales
atenta.
Son escasos en nuestro idioma. Pueden
intercambiarse sin importar el contexto en el
* La pérdida de su madre que sean utilizados.
le causó una profunda
nostalgia. Ejemplos: anunciar comunicar
asno burro
La pérdida de su madre boda matrimonio
le causó una profunda
tristeza. B. Relativos o parciales
B. Son concordantes gramaticalmente. Son los más abundantes en nuestro idioma.
Pueden intercambiarse, pero no en todos
Ejemplos: los casos, pues dependen del contexto en el
Cárcel Presidio que son utilizados.
¡Aplica lo aprendido!
Rodea el sinónimo de la palabra indicada. a) descuido
1. saqueo : d) urgencia
a) pillaje b) juego c) silencio b) inteligencia
Resolución: e) culpa
El sinónimo de la palabra saqueo es pillaje, c) tontería
es por eso que se le encerró en un círculo.
11. Nunca trabaja: es un holgazán.
2. huida:
a) vago d) descuido
a) escuchada b) despedida c) fuga
b) errante e) perezoso
3. diminuto:
c) nómada
a) iniciado b) trozado c) menudo
12. Con él se puede conversar de varios temas;
4. ligero: es muy erudito.
a) firme b) agitar c) rápido a) tenaz
5. modestia: d) doctor
a) modista b) humildad c) molestia b) docto
6. fracaso: e) partero
a) resultado b) derrota c) hablador
c) terminación
7. mediador: Nivel intermedio
a) medidor b) fiscal c) árbitro Rodea el sinónimo de la palabra indicada.
13. tardanza:
Nivel básico a) puntual b) tiempo
Indica cuál es el sinónimo de la palabra resaltada. c) demora d) flojera
8. El profesor reprendió a los alumnos.
e) temporal
a) sorprendió d) apenó
Resolución:
b) amonestó e) encomió
El sinónimo de la palabra tardanza es demo-
c) retribuyó
ra, en la alternativa «c».
Resolución:
14. Desastre:
La palabra reprendió tiene como sinónimo la
palabra amonestó. Rpta.: b. a) cauce b) costa
Tarea domiciliaria
A
1. 6.
a) auténtico – ejemplo a) alba – amanecer
b) difícil – arduo b) sucio – pulcro
c) decir – aconsejar c) fugaz – duradero
d) nuevo – actual d) pintar – maquillar
e) desigual – extraño e) rígido – frágil
2. 7.
a) loco – sabio a) convenio – convento
b) nocivo – dañino b) preciso – exacto
c) breve – rápido c) fornido – esbelto
d) unir – aproximar d) duda – confusión
e) bajar – disminuir e) orden – precisión
3. 8.
a) dadivoso – engañoso a) desorden – caos
b) soberbio – petulancia b) falaz – sincero
c) corregir - cambio c) sentir – sufrir
d) reacio – recio d) tacaño – mezquindad
e) blando – suave e) cariño – caricia
4. 9.
a) marchito – descuidado a) sustraer – recoger
b) cautela – precaución b) quitar – arrebatar
c) pestilente – aromático c) robar – hurtar
d) elevado – grande d) embargar – devolver
e) voluminoso – grandioso e) antipatía – desorden
5. 10.
a) fértil – productivo a) prohibición – superación
b) vulgar – ignorante b) desaliento – desgracia
c) veloz – hambriento c) haragán – perezoso
d) tratado – firma d) melancolía – júbilo
e) enojo – traición e) regenerar – superar
21
Esquema
LOS SINÓNIMOS
son
se clasifican en
Palabras indepen-
dientes que tienen
significado igual o
parecido
tienen tienen
pertenecen a
La misma cate-
goría gramatical.
22
TEXTOS DESCRIPTIVOS
1 Observa
ZZ Está cubierto de pelo negro ZZ Cabellos dorados y lacios. ZZ Tiene mangas cortas.
y blanco. ZZ Ojos celestes. ZZ Es tricolor con franjas hori-
ZZ Es de raza siberiana. zontales.
ZZ Labios delgados y piel clara.
ZZ Tiene un cuello camisero
ZZ Orejas chicas y ojos claros
con botones.
Para identificar las características de cada imagen se tuvo que aplicar la observación; es decir, al mirar
atentamente cada imagen, podemos distinguir los criterios de forma, color, tamaño, apariencia, etc.
La descripción
Consiste en mencionar detalladamente las características de las personas, animales, objetos o lugares.
En una descripción se pueden mencionar todas las características, tanto internas como externas.
Tipos de descripción
¡Aplica lo aprendido!
Lee atentamente los siguientes textos y clasifícalos:
1. Cada vez que pisaba cada una de sus gradas Heracles, desde niño, era maravillosamente
estas sonaban por su vejez. Es que estaba robusto y demostró su gran fortaleza al cum-
fabricada de madera oscura y unida con unos plir un año cuando unas serpientes se metie-
grandes tornillos que servían para doblarla y ron a su cuna y él, sin ningún temor, las es-
así poder guardarla. tranguló y se puso a jugar con ellas. Heracles
creció y con él su fuerza y tamaño. Medía más
Se describe: __________________________
de dos metros. Su cabeza era tan dura que
Tipo de descripción:____________________ muchas veces mató a sus rivales a cabeza-
Resolución: zos, sus ojos brillaban como las estrellas y po-
Se describe: una escalera seía una puntería infalible. Su cuerpo estaba
Tipo de descripción: «obeictografía» dibujado perfectamente por sus bien trabaja-
dos músculos. Además, tenía buen apetito y
vestía una túnica corta y limpia. No era una
2. En realidad, pasaba mucho tiempo en su ha-
persona que buscara peleas. Por el contrario,
bitación desde que le regalaron ese perrito.
Heracles era cortés, fue el primer mortal que
Anita acariciaba su pelaje suave y le encan-
devolvió a sus enemigos sus muertos para
taba su agradable olor, por eso dormía con
que los sepultaran.
él, pero cuando se le acababa la pila ya no le
llamaba la atención. Se describe: __________________________
Se describe: _________________________ Tipo de descripción: ____________________
Tipo de descripción: ___________________ 5. Mi madre y yo vivíamos en la Costa, cerca del
mar. Todas las mañanas salíamos a correr por
3. Muñita, la vicuñita, es pequeña, apuesta y la orilla de la playa. Hasta ahora recuerdo el
esbelta. Tiene un cuello largo y delgado. Con sonido de sus olas y el respiro de su agrada-
sus ojos grandes observa todo con gran aten- ble olor a sal. Quiero volver allí.
ción. Su cuerpo está cubierto de pelo fino y
Se describe:__________________________
mechones de largas lanas, de color blanco en
el pecho y canela en el resto del cuerpo. Tie- Tipo de descripción: ____________________
ne patas delgadísimas como todas las vicu-
ñas. Siempre lleva un lazo rojo en las orejas 6. Todas las mañanas se levantaba renegando,
para distinguirse de las demás. pero nuestra madre trataba de animarla para
Se describe: _________________________ que todo cambie en ella. El día era terrible,
pues se le cayeron los platos y lo único que
Tipo de descripción: ___________________ hizo fue llorar toda la tarde; al anochecer la
visitaron sus amigas y ella solo se quejaba de
4. Heracles, el más fuerte mortal que jamás la todo lo que le pasaba.
tierra ha engendrado, era hijo del dios supre-
Se describe: __________________________
mo Zeus y de una mujer sumamente bella lla-
mada Alcmena. Tipo de descripción: ____________________
24
7. Desde que nació tenía muchos rollitos en 12. gruesa – hojas – antiguo – pasta – muchos –
todo su cuerpo, apenas medía 38 centímetros libro – interesante – amarillentas
y sus ojos eran marrones claros. Al llegar a
casa todos se ale1. Cada vez que pisa- ____________________________________
ba cada una de sus gradas estas sonaban por ____________________________________
su vejez. Es que estaba fabricada de madera
oscura y unida con unos grandes tornillos que ____________________________________
servían para doblarla y así poder guardarla.
Nivel básico
Crea textos descriptivos con los adjetivos y
sustantivos propuestos:
8. sol – playa – arena – esplendoroso – hermoso
– calor – inmensa – verano.
Resolución: Resolución:
YY Pequeña y de color negro con rojo.
En este verano 2012 decidí ir a la playa. El
sábado, muy temprano, preparé mi bolso con YY Su cuerpo es curvado.
todo lo necesario. Al llegar a mi destino, el
sol brindaba un esplendoroso calor, tanto a la 14.
gente como a la inmensa cantidad de arena.
Fue un hermoso día.
____________________________________
____________________________________
____________________________________
____________________________________ ____________________________________
____________________________________ ____________________________________
____________________________________
26
administración
Los derivativos son los prefijos (si van an-
tes del lexema) y sufijos (si van después).
Lexema
2. Los morfemas: Es la parte variable de la palabra, pueden ser gramaticales (género y número) y
derivativos (tamaño, negación, intensidad), son llamados prefijos y sufijos.
in - móvil
prefijo - morfema
prefijo sufijo
cas - ucha
* Morfemas gramaticales
Son aquellos que añaden al lexema nociones de género y número en los sustantivos y adjetivos;
y de número, persona, tiempo y modo en los verbos.
Ejemplos:
herman - o cuaderno - s compet - íamos
* Morfemas derivativos
Son aquellos que se unen al lexema para formar nuevas palabras o aportan a su significado una
idea de cantidad, cualidad, de situación, de tamaño. Según cuál sea su posición dentro de la pa-
labra, los derivados pueden ser: prefijos o sufijos.
Ejemplos:
des - nutrir pequeñ - ito
Prefijos y sufijos
a) Prefijos: Se añaden delante del lexema o raíz de las palabras y añaden
significados que veremos más abajo.
Ejemplos: deshacer rehacer
prefijos
Principales prefijos
Prefijo Significado Ejemplo
a- Negación, falta de ateo
anti- Oposición, contrario antiaéreo
bi- Dos bilingüe
co(n)- Unión, compañía convivir
en-, em- Dentro de, sobre empuñar
mono- Único, uno solo monocolor
pluri- Varios pluricelular
poli- Muchos polisílabo
pre- Anterioridad predecir
sub- Debajo de subterráneo
super- Encima de superponer
tra(n)s- Al otro lado, a través de traspasar
uni- Uno unipersonal
vice- En lugar de vicedirector
28
-able, -ible Capaz de, que puede o debe ser irritable, rompible
-áceo Que tira a rosáceo
-ado Con cualidad de acomplejado
-al Con cualidad de original
-ario Con cualidad de parasitario
-dero Con cualidad de duradero
-iento Con cualidad de avariento
-ivo Con cualidad de contemplativo
-izo Con cualidad de plomizo
-oso Con cualidad de goloso
-udo Con cualidad exagerada de narigudo
-uzco, -usco Que tira a negruzco, verdusco
29
¡Aplica lo aprendido!
Nivel intermedio
Señala los lexemas y morfemas que formaron las
siguientes palabras:
13. gotera
Resolución:
3. zapato * lexema: got
4. diente * morfema: -era
5. libro 14. ensilla
6. perro * lexema : __________
* morfema: __________
15. golazo
7. pan
* lexema : __________
Nivel básico * morfema: __________
Lee el siguiente texto y extrae de él cuatro pa- 16. inhumano
labras más que empleen prefijos; escríbelos en
orden. * lexema : __________
* morfema: __________
TEXTO I 17. medicinal
Hemos supervalorado los antivirus pues prees- * lexema : __________
tablecemos que nos protegeran de por vida sin
pensar que para no adquirir un virus debemos te- * morfema: __________
ner autocontrol de nuestra salud para que no nos
Nivel avanzado
ataque uno de estos indeseables.
Completa el siguiente cuadro con lexemas, prefi-
jos y sufijos.
30
20. desesperanza
A Redacta
Tarea domiciliaria
1. crueldad : ____________________________________________________________________
2. desecho : ____________________________________________________________________
3. panadería: ____________________________________________________________________
4. inservible : ____________________________________________________________________
5. lavandería: ____________________________________________________________________
6. panadero : ____________________________________________________________________
7. maniobrar: ____________________________________________________________________
8. alabanza : ____________________________________________________________________
9. criadero : ____________________________________________________________________
10. desamor : ____________________________________________________________________
Esquema formulario
FORMACIÓN DE PALABRAS
PREFIJO SUFIJO
Antes de la raíz Estructura de la palabra Después de la raíz
em - pan
RAÍZ O LEXEMA
Posee el significado pleno de la palabra.
pan
32
Definición
Una familia de palabras o familia léxica está formada por todas las palabras que comparten el mismo
lexema o raíz y que, por lo tanto, tienen cierta relación de significado.
Ejemplo:
Árb-ol Arb-oleda Arb-usto Arb-óreo Arb-olista
Art-e Art-ístico Art-ista Art-esano Art-ificio
Carr-o Carr-eta Carr-uaje Carr-ito Carr-oza
Camin-o Camin-ante Camin-ar Camin-ata Camin-ero
Audi-o Audí-fono Audi-ble Audi-ción Audi-encia
33
¡Aplica lo aprendido!
Resolución:
Las palabras tienen en común que son derivadas de MACETA; por ello, el cuadro debe ser com-
pletado con macetaza, macetita, macetón, macetero.
Completa las oraciones que van a continuación 3. c) El león se caracteriza por ser (_______).
con una palabra de la familia de CARNE. d) La (________) para pescar consistía en
gusanos y lombrices.
Completa las oraciones con una palabra de la fa- cafetera – cajita – cajera – descafeinado
milia de DIGNIDAD. cafetal – cajonera – cajón – cafeína
Resolución:
Las palabras alimentar, musical y deportivo
forman parte de la familia de alimento, músi-
Redacta oraciones con las siguientes palabras de ca y deporte, pues comparten la raíz.
la familia CANTO.
Completa las oraciones que van a continuación
11. cantar:
con una palabra de la familia de VIENTO.
cantante: ventilador – ventoso – ventarrón –
12. cantarín: ventana – ventilado
19. a) La (__________) estaba abierta y refres-
cántico:
caba todo el ambiente.
35
b) El ambiente estaba (_____________) y 30. a) El (__________) me dijo que debía cantar
despeinaba a todas las chicas. otra vez para la grabación del disco.
b) El avión (_____________) superaba cual-
20. c) El (_______) traía hojas y polvo que ensu-
quier velocidad anterior.
ciaban el frontis de la casa.
d) El ambiente poco (________) nos empe- 31. c) El ruido era demasiado
zaba a ahogar. (_______) como para
pasar inadvertido.
e) El (_______) estaba malogrado y por eso
prefería abrir todas las ventanas d) Nos encerraron y no pudimos percibir nin-
gún (________).
Tarea domiciliaria
Bloque I
A Clasifica
Bloque II
B Observa
Músculo Auto
37
Ejemplos: Ejemplos:
opulencia miseria + – +
prólogo epílogo
óptimo malo pésimo
egoísta altruista
prominencia llanura depresión
B. Relativos o parciales colosal pequeño diminuto
Son aquellos que al ser contrastados, sus senil juvenil infantil
significados muestran ideas parcialmente
opuestas, dejando la posibilidad a otra pala-
bra pueda expresar una oposición más cate-
górica.
¡Aplica lo aprendido!
Nivel intermedio
* Busca en la sopa de letras los antónimos de cada palabra y escríbelos a su lado.
M O U A S R V X D A I E L F
D B I M P R O V I S A R A R
I M U A E A B L F U O I W A
F R S L D C R R I A U U T C
I T J D F G A A C V L R A A
C K I A H D T R I A E T C S
U L L D R C L B L E S S A O
L M N O F G U E A Z J E K T
T R C O P Q S X Y I G D L L
A E S T U W N G H A B M R S
R C O N O C I D O W O P Q T
Nivel avanzado
Subraya el antónimo de las siguientes palabras:
18. INSÍPIDO amargo discípulo sabroso
Resolución: