Gloria, tradición y saber

IV Bimestre

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DATOS PERSONALES

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IV BIMESTRE

VII UNIDAD
1. Conjunciones: clases
2. Uso de la “c”, “s” y “z”
3. Uso de la “X”
4. El diagrama de árbol
5. Uso de la “cc” y “ct”
6. La oración: según la presencia del
sujeto y predicado
7. La oración: según la actitud del hablante

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1. Marca la respuesta correcta.

1.1. En «El pantalón no es plomo, ______ marrón», ¿cuál es la

palabra que mejor completa la oración?
a) y c) u e) ni
b) o d) sino

1.2. En la siguiente oración: “Con Ana o sin ella, no irás por muchas
razones de peso”, ¿cuántas conjunciones hay?
a) una c) tres e) cinco
b) dos d) cuatro

1.3. Completa la siguiente oración: “El profesor explicaba la clase,

______ nadie entendía los ejemplos.”
a) por lo tanto c) o e) ni
b) por eso d) pero

1.4. Marca la alternativa que presenta cacofonía.

a) Agua y hielo c) Miguel e Inés e) aire y agua
b) Madre e hija d) jirafa u oso
1.5. ¿Cuál es la clase de conjunción que indica consecuencia?
a) Disyuntiva c) Adversativa e) Consecutiva
b) Copulativa d) Distributiva

VII UNIDAD 4
 1.6. Completa la siguiente oración: Durante mucho tiempo, los
cazadores con perros buscaban en los bosques al puma _____ al
león.
a) por lo tanto c) o e) ni
b) por eso d) pero

1.7. ¿En qué oración encontramos una conjunción disyuntiva

correctamente empleada?
a) Hoy compraré leche o plátanos.
b) Él tiene siete o ocho.
c) Vende chocolates o hojuelas.
d) Está en la recepción o oficina.
e) Irá al cine u teatro.

1.8. ¿Qué alternativa presenta una conjunción adversativa?

a) No vino a clases porque se enfermó.
b) Era un alumno muy estudioso.
c) Siempre hace las tareas, pero no trajo su cuaderno.
d) O vamos al cine o visitamos a nuestro amigo.
e) María y Pablo aprobaron el examen.
1.9. Completa la siguiente oración: “Vendemos productos argentinos
_____ mexicanos.”

a) y c) pero e) mas

b) por eso d) sin embargo

2. Relaciona.

VII UNIDAD 5
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1. Completo las oraciones con las siguientes:

2. Busca los gentilicios de:

3. Escribo los superlativos de:

VII UNIDAD 6
4. Escribo los diminutivos de:

5. Trasformo a verbos en infinitivo los verbos conjugados:

6. Escribe S, C, Z según sea necesario, para que cada palabra quede

correctamente escrita.

VII UNIDAD 7
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1. Completa el texto con “s” o “x”.

La hipnosis

Durante años, la hipno....is se u....ó con é....ito en Medicina para e....plorar

las po....ibilidades de controlar mentalmente el dolor, hacer recordar a
alguien e....periencias de su pa....ado o encontrar la e....plicación de algunos
comportamientos e....traños.

2. Coloca una “x” o una “s” según corresponda.

3. Escribe las oraciones colocando “x” o “s” en su lugar

correspondiente.

VII UNIDAD 8
4. Une cada palabra con su significado.

5. En el siguiente fragmento completa con las palabras del recuadro

anterior:

6. Completa el texto con “x” o “s” el siguiente texto:

7. Escribe las oraciones colocando “X” o “S” en su lugar

correspondiente.

VII UNIDAD 9
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1. Lee las situaciones y resuélvelas elaborando diagramas de árbol.

a) Isabel desea un helado y le dan a escoger las siguientes

posibilidades: tamaño grande o chico, sabor: menta, chocolate y
fresa. ¿Cuántas posibles combinaciones de helado puede armar
Isabel?

Respuesta: Isabel puede armar ____________________.

b) En una tienda tienen las siguientes prendas para la temporada de

verano: 4 tipos distintos de camiseta, 3 tipos de pantalones y 2
tipos de calzado. ¿Cuántos grupos de prendas podemos elegir para
vestir?

Respuesta: Podemos elegir ____________________.

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1. Coloca "x" o "cc" done corresponde.

2. Transforma las oraciones. Aplica el derivado ct → cc, según el

modelo que se entrega.

a) La mordedura de la serpiente logró infectar al cazador.

La mordedura de la serpiente provocó una infección en el cazador.
_________________________________________________

b) Juana y José se declararon protectores de medio ambiente.

_________________________________________________

c) Su acto me dejó estupefacto.

_________________________________________________

d) El trabajo de la mecánica fue perfecto.

_________________________________________________

VII UNIDAD 11
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1. Escribe una B si la oración es bimembre o una U si es unimembre.

2. Alternativa que presenta oración unimembre:

3. Alternativa que no presenta una oración bimembre:

4. Escribe qué tipo de oración es cada ejemplo.

VII UNIDAD 12
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1. Marca la respuesta correcta.

1.1. Señala la alternativa correcta.

a) Las oraciones interrogativas van entre signos de
admiración.
b) Las oraciones dubitativas expresan deseos.
c) Las oraciones exclamativas formulan preguntas.
d) Las oraciones exhortativas indican mandato o ruego.
e) Las oraciones enunciativas indican dudas o posibilidades.

1.2. Alternativa que presenta una oración desiderativa:

a) Tiende tu cama, Andrés.

b) Me gustaría un rico helado.
c) ¿Cómo te fue en el examen?
d) Quizá llegue temprano a clases.
e) Mi hermano trabaja muy temprano.

1.3. ¿Cómo se llaman las oraciones que expresan emociones como

alegrías, sorpresas, etc.?

a) Dubitativas
b) Interrogativas
c) Desiderativas
d) Exclamativas
e) Enunciativas

VII UNIDAD 13
1.4. En la oración «Mis padres cenaron en aquel restaurant
elegante», ¿qué clase de oración es?

a) Dubitativa d) Exclamativa
b) Interrogativa e) Enunciativa
c) Desiderativa

1.5. ¿Con qué otro nombre se conoce a la oración interrogativa?

a) Imperativa d) Indagativa
b) Declarativa e) Exhortativa
c) Aseverativa

1.6. ¿Cuál no es una clase de oración según la actitud del

hablante?

a) Desiderativa d) Dubitativa
b) Dubitativa e) Adverbial
c) Imperativa

1.7. Presenta oración dubitativa.

a) ¿Dónde está María?

b) Posiblemente, Rodrigo compre un pollito.
c) Cállate, Marco.
d) Ojalá Sara vaya la playa.
e) No sé quién llamó.

1.8. No es una oración enunciativa.

a) Carolina se compró una laptop.

b) No tiene un celular.
c) Sebastián toca la guitarra.
d) No hay agua.
e) Arturo, siéntate.

VII UNIDAD 14
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abismal migración omnipotencia catedrático

patraña sabotaje bonificación maximizar

desamparar lactancia atmósfera explicación

Tahuantinsuyo sensibilidad premonición ensimismarse

zoólogo historiadores sensual dinosaurio

EVALUACIÓN DEL PERCENTIL: __________________

espléndida mágicas codicioso tutoría

renglón adverbio bimestre preposición

enjuague influir víctima vicio

prisión asiática párrafo rotación

humildad huaco bizarro ahínco

EVALUACIÓN DEL PERCENTIL: __________________

VII UNIDAD 15
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VIII UNIDAD
1. El sujeto: clasificación
2. Núcleo del sujeto
3. Modificadores del sujeto
4. El predicado: clasificación
5. Núcleo del predicado
6. Modificadores del predicado
7. Los circunstanciales

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1. Marca con un aspa (x) la respuesta.

1.1. En Lucía y Elías estudian Lenguaje, presenta

sujeto________________.

a) simple c) compuesto e) comunicativo

b) opcional d) tácito

1.2. ¿Cuál es el sujeto en: “Las madres preparan la comida para sus
hijos”?

a) preparan c) sus hijos e) hijos

b) las madres d) la comida

1.3. Trabajan hasta la tarde. ¿Qué clase de sujeto?

a) expreso c) simple e) tácito

b) compuesto d) múltiple

1.4. ¿Cuál es el sujeto en: “Mi tío y su esposa salieron de compras”?

a) Mi tío c) su esposa e) de compras

b) salieron d) Mi tío y su esposa

1.5. En Félix ayuda a su madre, presenta sujeto _____________.

a) expreso c) tácito e) único

b) compuesto d) opcional

VIII UNIDAD 17
2. Escribe las respuestas para las siguientes preguntas.

2.1. ¿Qué clase de sujeto no está presente en la oración, pero se

sobreentiende?

______________________________________________

2.2. ¿Cuál es el sujeto en: “El niño ganó el concurso”?

______________________________________________

2.3. ¿Qué clase de sujeto posee más de dos núcleos?

______________________________________________

2.4. Escribe una oración que presente sujeto tácito.

______________________________________________

2.5. Leen cuentos César y Renzo. ¿Cuál es el sujeto?

______________________________________________

3. Relaciona correctamente.

VIII UNIDAD 18
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1. Marca con un aspa (x) la respuesta.

1.1. ¿Cuál es el núcleo del sujeto en: “El celular moderno cuesta
muy caro.”?

a) médicos c) recetan e) genéricos

b) Los d) remedios

1.2. ¿En qué alternativa se ha subrayado correctamente el núcleo

del sujeto?

a) El televisor de Ana está nuevo.

b) La directora del colegio viene temprano.
c) Estas señoras amables venden ropas.
d) La mochila roja de Carolina es bonita.
e) Aquel reloj rosado es pequeño.

2. Identifica al sujeto, subraya el o los núcleos; luego escribe

dentro del paréntesis si es simple o compuesto.

VIII UNIDAD 19
3. Completa el núcleo del sujeto de las siguientes oraciones.

VIII UNIDAD 20
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1. Analiza sintácticamente el sujeto de las siguientes oraciones.

Ubica el núcleo y los modificadores (MD, MI, Ap).

a) La profesora de mi salón explica muy bien la clase.

b) Mis preocupados padres construyeron una casa fuerte y segura.

c) Lucy, Ana y Fabio son los brigadistas de mi salón.

d) Los directivos de mi colegio asumen con responsabilidad la gestión.

e) José y Luis, mis primos, capacitan a los directivos.

f) Mi papá y mi hermano se encargan de alimentar al gato.

g) Carlos Alberto, el poeta, permaneció callado en mi declamación.

h) El día de hoy iremos al cine con mis papás.

VIII UNIDAD 21
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1. Encierra el verbo y reconoce las clases de predicado.

2. Colorea los verbos que forman predicados copulativos.

3. ¿Cuál es la parte más importante del predicado?

_________________________________________________

VIII UNIDAD 22
4. Marca la alternativa correcta.

4.1. En la oración: “María es buena profesora.”, ¿qué clase de

predicado presenta?

a) verbal c) nominal e) adverbial

b) lingüístico d) preposicional

4.2. Alternativa que presenta predicado nominal:

a) Ella canta bien.

b) Tú eres una buena hija.
c) Los chicos juegan fútbol.
d) Los zapatos se ensuciaron.
e) Quiero un helado de fresa.

4.3. En la oración: “Hoy veré una película.”, ¿qué clase de predicado

presenta?

a) verbal c) nominal e) adverbial

b) lingüístico d) preposicional

4.4. Señala la alternativa que presenta un verbo copulativo.

a) trabajar c) estudiar e) ser

b) conversar d) soñar

4.5. ¿Cuál es el elemento que siempre aparece con un predicado

nominal?

a) agente c) atributo e) objeto

b) directo d) indirecto

4.6. En la oración: “Magdalena estudia inglés.”, ¿qué clase de

predicado presenta?

a) verbal c) nominal e) adverbial

b) lingüístico d) preposicional

VIII UNIDAD 23
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1. Subraya el N.P. Luego escribe otras oraciones con ellos.

2. Completa el texto usando formas de los siguientes verbos:

VIII UNIDAD 24
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1. Analiza sintácticamente el predicado de las siguientes oraciones.

Ubica el núcleo y sus modificadores (OD y OI).

a) Mi hermana prepara un delicioso chocolate para nosotros.

b) Mi tía Rosy siempre me regala juguetes muy interesantes.

c) Todos los años celebramos la Navidad en casa de mi abuela.

d) La fiesta de clausura del colegio fue en el auditorio.

e) Mi abuelita escribe muchas cartas para sus amigas.

f) Mercedes compró un regalo para su mamá en el mercado.

g) Diego escribió una carta a su hermana.

h) El alumno resolvió el problema.

VIII UNIDAD 25
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1. Marca la alternativa correcta.

1.1. ¿Cuál es la pregunta que nos permite reconocer un C.C. de compañía?

a) ¿Por qué? c) ¿Dónde? e) ¿Con qué?

b) ¿Cómo? d) ¿Con quién?

1.2. En: “Los perros ladran por las noches.”, ¿qué clase de circunstancial
encontramos?

a) De tiempo c) De cantidad e) De compañía

b) De modo d) De lugar

1.3. ¿Cuál es el complemento circunstancial de tiempo en la siguiente

oración: Mi hermana fue en moto al cine el viernes pasado?

a) mi hermana c) al cine e) el viernes pasado

b) en moto d) el pasado

1.4. En mi colegio, hay computadoras sin los monitores, ¿cuántos

circunstanciales encontramos en la oración?

a) uno c) tres e) cinco

b) dos d) cuatro

1.5. Alternativa que no presenta una clase de complemento

circunstancial:
a) De lugar c) De tiempo e) De cantidad
b) De modo d) De aspecto

VIII UNIDAD 26
2. Reconoce las clases de circunstanciales.

a) María tiende su cama lentamente.

_____________________________________________

b) Vivo con mis padres.

_____________________________________________

c) El verano pasado, viajé al extranjero.

_____________________________________________

d) En esa casa, viven mis primos.

_____________________________________________

3. Encierra los complementos circunstanciales de las siguientes

oraciones.

a) El martes vi a tu prima con su amigo.

b) Compré aceite de oliva en la tienda de Juan.

c) Mis hermanos duermen muy poco los fines de semana.

d) He clavado con tu martillo.

4. Responde las siguientes preguntas.

a) ¿Cuál es el núcleo del predicado en: “Liliana come manzana en el

comedor”?

______________________________________________

b) En: “La doctora miró al enfermo”, ¿cuál es el objeto directo?

______________________________________________

c) ¿Cuál es el complemento circunstancial de cantidad en Valeria está

bastante molesta?

______________________________________________

VIII UNIDAD 27
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esclava periódico hexámetro Hércules

exótico científico consentido fortaleza

recolección equipo sinceridad expresión

fenómeno edición engrandecerá almorzar

almanaque suavidad refrescante alegría

EVALUACIÓN DEL PERCENTIL: __________________

En tu cuaderno, separa en sílabas cada palabra y encierra la sílaba tónica.

sacrificio hongo amnesia esclavo

anhelo virtud agredido frustración

hombrecillo sencillez excavación irritable

avispado bombilla acogedor conservar

servidumbre capacidad influencia indignado

EVALUACIÓN DEL PERCENTIL: __________________

En tu cuaderno, separa en sílabas cada palabra y encierra la sílaba tónica.

VIII UNIDAD 28