Discapacidad

La discapacidad es una condición bajo la cual ciertas

personas presentan alguna deficiencia física, intelectual o
sensorial (entre otras) que, al interactuar con las diversas
barreras, pueda afectar, a corto o a largo plazo, la participación
plena y efectiva en la sociedad.2 3 ​ En la mayoría de países, las
personas con discapacidad pueden solicitar el reconocimiento
de su condición y, a partir de cierto grado, un certificado de
discapacidad, que les permite acceder a una serie de derechos y
prohibiciones. El término minusvalía se considera peyorativo
en la mayoría de países.4 5​ ​

La Convención Internacional sobre los Derechos de las Símbolo que representa el uso
Personas con Discapacidad, aprobada por la ONU en 2006, exclusivo para personas con
define de manera genérica a quien posee una o más discapacidad. Hoy en día, existe
otro tipo de logo con respecto a la
discapacidades como persona con discapacidad.6 ​
discapacidad que hace mención de
un círculo con una persona
Incluso, en ciertos ámbitos, vocablos como «discapacitados»,
conectando sus miembros
«ciegos», «sordos», etcétera, aún empleándose correctamente,
superiores, lo que se relaciona con
podrían considerarse despectivos o peyorativos dependiendo el hecho de que no es una
del contexto, ya que para algunas personas dichos términos "discapacitada", sino que es una
podrían cosificar a quien tiene la discapacidad, lo cual persona con discapacidad, que
interpretan como una forma de discriminación. En esos casos, tiene derechos y obligaciones.1 ​
para evitar posibles conflictos de tipo semántico, se recomienda
el uso de la expresión «personas con discapacidad».4 ​ Al
mismo tiempo, esto ha generado controversias, ya que el uso de "con" implica una deficiencia en el
ser humano, y han surgido críticas dentro de las comunidades discapacitadas.

La persona con discapacidad es un sujeto de derecho.7 ​

Tipos de discapacidad
Existe debate sobre cuáles son los tipos de discapacidad que existen debido a ser un colectivo muy
heterogéneo. Algunos de los tipos de discapacidad más comunes son:8 9​ ​

Discapacidad física o motriz se refiere a la pérdida o limitación de la persona (ya sea debido
por una enfermedad o por un accidente) para realizar actividades físicas y motoras como son
caminar, mover brazos, manos, pies... (Ya sea de manera indefinida o temporal). Por ejemplo:
distrofia muscular, espina bífida...10 ​
Discapacidad orgánica o visceral es aquella producida por la pérdida de funcionalidad de
algunos sistemas corporales, que suelen relacionarse con los órganos internos, procesos
fisiológicos y neurológicos, ya sean de forma congénita o adquirida. (Ya sea de manera
indefinida o temporal). Por ejemplo: EPOC...11 ​
Discapacidad sensorial es aquella discapacidad producida (ya sea enfermedad o accidente)
por la limitación o deficiencia de las capacidades sensoriales (ya sea de manera indefinida
como temporal) como son:12 ​
 Visual: La pérdida de la vista o dificultad al ver con alguno de los ojos.
Auditiva: Pérdida o limitación del oído para poder escuchar.
Discapacidad psíquica: es aquella discapacidad relacionada con actividades propias de la
mente y el sistema cognitivo. (Ya sea por una enfermedad, síndrome, trastorno o accidente;
tanto de manera indefinida o temporal) Se divide en:13 ​
Discapacidad intelectual o mental: Limitaciones y dificultades en el aprendizaje y
desarrollo intelectual. Un ejemplo de ello es el síndrome de Down entre otros.14 ​
Discapacidad psicosocial: Limitación y dificultad para establecer relaciones sociales y/o
afectivas. Un ejemplo de ello lo constituyen el síndrome de Asperger o diversos trastornos
psicológicos entre otros.15 ​
Algunas de las causas de la discapacidad pueden ser:

Causas sociales y contextuales: Guerras y conflictos armados, accidentes laborales,

maltrato, accidentes de tráfico, traumatismos, etc.
Causas sanitarias: Discapacidad causada por enfermedades infecciosas y parasitarias,
deficiencias nutricionales, problemas de salud relativos al desarrollo del feto o al momento del
parto, defectos congénitos, enfermedades crónicas y tumores malignos.
Causas ambientales: Estas causas comprenden problemas de contaminación ambiental y
sus efectos en la salud, como por ejemplo el uso irracional de plaguicidas en los cultivos que
aumentan los riesgos de padecer alguna enfermedad discapacitante.16 ​

Evolución de la percepción de la discapacidad

La discapacidad es una realidad humana que ha sido percibida
de manera diferente en diferentes períodos históricos y
civilizaciones. La visión que se le fue dada a lo largo del siglo xx
estaba relacionada con una condición física considerada como
deteriorada respecto del canon de un individuo o de su grupo.
El término, originado luego de la Segunda guerra mundial, se
refiere al funcionamiento individual e incluye discapacidad
física, discapacidad sensorial, discapacidad cognitiva,
discapacidad intelectual, enfermedad mental y varios tipos de Triste herencia (1899), de Joaquín
enfermedades crónicas.17 ​ Sorolla. La pintura muestra
diferentes niños afectados de varios
Por el contrario, la visión basada en los derechos humanos o tipos de incapacidad que se
modelos sociales introduce el estudio de la interacción entre disponen a tomar un baño en el mar
una persona con discapacidad y su ambiente; principalmente el ayudados por un religioso de la
Orden de San Juan de Dios.
papel de una sociedad es definir, causar o mantener la
discapacidad dentro de dicha sociedad, incluyendo actitudes o
unas normas de accesibilidad que favorecen a una minoría marginada a dejar de serlo.18 ​

La evolución de la sociedad ha ido mejorando desde la década de 1980 y se han desarrollado

modelos sociales de discapacidad que añaden nuevas apreciaciones al término. Por ejemplo, se
distingue entre una persona con discapacidad (en cuanto posee una habilidad disminuida siendo
objetivamente menor que la de la media) y una persona con capacidades distintas de las normales
y que —aunque no representa ninguna ventaja o inconveniente— a menudo es considerado un
problema debido a la actitud de la sociedad o el hecho de que los patrones están basados en
características medias.19 ​
Estos cambios de actitud han posibilitado cambios en la
comprensión de determinadas características físicas que antes
eran consideradas como discapacidades. En la década de 1960,
por ejemplo, las personas zurdas eran vistas como personas
con una anomalía, siendo obligadas a escribir con la mano
derecha, e incluso a veces hasta se les castigaba si no lo hacían.
En los años 1980 se acepta esta cualidad como una
característica física. Si determinadas herramientas, como
tijeras o sacacorchos se crean para personas diestras, una Estacionamiento reservado para
persona zurda se percibirá a sí misma como una persona con personas con discapacidad
discapacidad, puesto que es incapaz de realizar ciertas acciones
y necesita ayuda de otras personas, perdiendo su autonomía.20 ​

En la sociedad actual existe una tendencia a adaptar el entorno y los espacios públicos a las
necesidades de las personas con discapacidad, a fin de evitar la exclusión social, pues una
discapacidad se percibe como tal, en tanto que la persona es incapaz de interactuar por sí misma
con su propio entorno.21 ​

Definiciones y enfoques
La Clasificación Internacional del Funcionamiento, de la Discapacidad y de la Salud (CIF) de la
Organización Mundial de la Salud, distingue entre las funciones del cuerpo (fisiológico o
psicológico, visión) y las estructuras del cuerpo (piezas anatómicas, ojo y estructuras relacionadas).
La debilitación en estructura o la función corporal se define como participación de la anomalía, del
defecto, de la pérdida o de otra desviación significativa de ciertos parámetros generalmente
aceptados de la población, que pueden fluctuar en un cierto plazo. La actividad se define como la
ejecución de una tarea o de una acción.22 ​

El CIF enumera 9 amplios dominios del funcionamiento que pueden verse afectados:

1. Aprendiendo y aplicando conocimiento

2. Tareas y demandas generales
3. Comunicación
4. Movilidad
5. Cuidado en sí mismo
6. Vida doméstica
7. Interacciones y relaciones interpersonales
8. Áreas importantes de la vida
9. Vida de la comunidad, social y cívica
La introducción al CIF indica que una variedad de modelos conceptuales se ha propuesto para
entender y para explicar la discapacidad y el funcionamiento, que intenta integrar a ellos. Existen
dos modelos de ver la discapacidad en sí. El modelo social y el modelo médico.

Enfoque o modelo social

El modelo social de la discapacidad considera que las causas que originan la discapacidad no son
religiosas, ni biológicas, sino que son, en gran medida, sociales. Desde esta perspectiva, se pone
énfasis en que las personas con discapacidad pueden contribuir a la sociedad en iguales
circunstancias que las demás, pero siempre desde la valoración a la inclusión y el respeto a lo
diverso.23 ​

Desde este enfoque, la discapacidad es una colección compleja de condiciones, muchas de las
cuales son creadas por el entorno social, razón por la cual el abordaje de estas condiciones requiere
la acción social y es responsabilidad colectiva de la sociedad hacer las modificaciones ambientales
necesarias para la participación completa de la persona con discapacidad en todas las áreas de la
vida.

Uno de los problemas más graves se da en el profundo desconocimiento sobre la discapacidad que
presentan las personas sin discapacidad y el no saber cómo relacionarse con una persona con
discapacidad, desencadenando un gran distanciamiento y marginación social sin pretenderlo. La
sociedad debe eliminar las barreras para lograr la equidad de oportunidades entre personas con
discapacidad y personas sin discapacidad. Para lograr esto, es crucial una educación apropiada y
las tecnologías de apoyo.

El modelo social no contempla la discapacidad como un problema individual, sino como una
condición cuyas limitaciones son ocasionadas por las barreras u obstáculos que levanta la sociedad.

A pesar de que el modelo social es el enfoque para pensar la discapacidad que cuenta con mayor
aceptación institucional, en el discurso de los medios de comunicación y en el imaginario social
continúan siendo predominantes las concepciones relacionadas con el modelo médico.24 ​

Enfoque del comportamiento interpersonal

En el ámbito médico se ve a la discapacidad como su nombre indica y es cautelosa a la hora de
asociarlo a una enfermedad o un accidente, si fuera así el caso, causando directamente una
deficiencia, trauma, o la otra condición de la salud que; por tanto, requiere la asistencia médica
sostenida proporcionada bajo la forma de tratamiento individual por los profesionales.25 ​

La asistencia médica y la relevancia política son la respuesta principal de la política de

modificación o reforma de la salud. El enfoque con el cual la persona con discapacidad es tomada
por la sociedad es muy importante e influyente en la relación interpersonal de la persona con
discapacidad.

Las terminologías están asociadas a ideas y conceptos que representan valores culturalmente
aceptados y la sociedad evoluciona sobre la percepción que se tenga de las Discapacidades. Ciertos
organismos relacionados con la diversidad funcional han intentado acuñar vocablos nuevos, en
busca de una nueva visión social de este colectivo, la Organización Mundial de la Salud (OMS),
promocionó la Clasificación Internacional del Funcionamiento de la Discapacidad y de la Salud
(CIF) Suiza (2001), sustituyendo la anterior Clasificación Internacional de Deficiencias,
Discapacidades y Minusvalías (CIDDM) de 1980.

Deficiencia por déficit en el funcionamiento, la pérdida o anormalidad de una parte del cuerpo
o de una función fisiológica o mental, la contextualiza a una desviación significativa de la
mediana estandarizada de la población;
Discapacidad por limitación en la actividad referida a las dificultades en la ejecución calificadas
en distintos grados que supongan una desviación importante en cantidad y calidad en relación
en una persona sin alteración de salud;
Minusvalía por la restricción en la participación, son problemas que un individuo puede
experimentar en su implicación en situaciones vitales, la participación está determinada por lo
 esperado de un individuo sin discapacidad en una determinada cultura o sociedad.

Modelos de discapacidad
El Instituto Interamericano del Niño de la Organización de Estados Americanos (OEA) publicó un
trabajo en 2001, en el que plantea la evolución del concepto de discapacidad desde el siglo xvii,
según los siguientes modelos:

Modelo médico
Se extiende desde el siglo xvii hasta la actualidad. Desde este modelo, se considera que las
discapacidades tienen un origen biomédico, lo cual implica que son tratadas como enfermedades
que deben ser curadas; asimismo, las personas que a pesar de los tratamientos no logran una
mejora son separadas del resto de la sociedad a través de su reclusión en instituciones como los
asilos y los manicomios.

El modelo médico sigue manifestándose en los discursos y representaciones sociales de la

discapacidad (por ejemplo, en los medios de comunicación).24 ​

Modelo interaccionista o estructuralista

Comienza a desarrollarse el concepto de desventaja y a enfatizarse los factores ambientales. En
este período se implanta la normalización en la educación. Se reconoce el valor de la prevención
para eliminar las barreras físicas y estructurales.

Modelo biopsicosocial
El modelo biopsicosocial es un modelo participativo de salud y enfermedad que considera al
individuo un ser que participa de las esferas biológicas, psicológicas y sociales.

Modelo inclusivo de los derechos humanos

Actualmente este modelo es el que prevalece y reconoce que todo individuo sin importar su
discapacidad tiene derechos humanos que deben ser respetados. Según el artículo 12 de la
Convención Internacional de Naciones Unidas sobre los Derechos de las Personas con
Discapacidad: Todos los Países asegurarán la igualdad de derechos de las personas con
discapacidad ante la ley. La Convención exige que todos los Países garanticen que las personas con
discapacidad: - Tienen los mismos derechos a heredar y poseer propiedades. - Deben conocer y
controlar sus actividades y bienes económicos. - Pueden acceder a los servicios financieros, como
por ejemplo los créditos o las hipotecas.

Modelo de la diversidad funcional

Se ha propuesto un término en ciertos espacios para referirse a las personas con discapacidad, el
de mujeres y varones con diversidad funcional («personas con capacidades diferentes»),26 ​a fin de
eliminar la negatividad en la definición del colectivo de personas con discapacidad y reforzar su
esencia de diversidad.27 ​ Sin embargo, es un hecho que debemos destacar: una persona con
discapacidad no necesariamente posee capacidades distintas o superiores a las de una persona que
no posee la condición; si acaso, ha desarrollado habilidades que le permiten compensar la pérdida
o disminución de alguna función, pero que no son privativas suyas, puesto que cualquier persona
sin discapacidades también podría hacerlo.27 ​

Accesibilidad y tecnologías de apoyo

La accesibilidad es el grado en el que todas las personas pueden
utilizar un objeto, visitar un lugar o acceder a un servicio,
independientemente de sus capacidades técnicas, cognitivas o
físicas.

Tecnologías de apoyo
Se llama tecnología de apoyo o de ayuda28 ​ a todo tipo de Espacio reservado para
discapacitados motores en un tren
equipo, objeto, sistema, producto, máquina, instrumento,
de Argentina.
programa o servicio que puede ser usado para suplir,
aumentar, mantener, compensar o mejorar las capacidades
funcionales de las personas con impedimento o discapacidad
(motriz, sensorial o cognitiva). También es llamada tecnología
de «adaptación» o de «ayuda» para la vida independiente, ya
que les facilita a los individuos que las utilizan, llevar a cabo
tareas que antes eran incapaces de cumplir o tenían grandes
dificultades para realizarlas. Algunos ejemplos son el bastón
blanco, el andador, la silla de ruedas, perros de asistencia, etc.

El uso de las tecnologías como medio para incrementar,

mantener o mejorar las capacidades funcionales de los
individuos es una práctica común en el ámbito de la
intervención con personas con discapacidad. García Viso y Puig
de la Bellacasa (1988) definen las ayudas técnicas como
utensilios para que el individuo pueda compensar una
deficiencia o discapacidad sustituyendo una función o
potenciando los restos de las mismas.29 30
​ ​

La naturaleza de las tecnologías de apoyo es tan variada que se

han propuesto, para ello, distintas filosofías de clasificación. Accesibilidad a naves aéreas, Israel
Así, por ejemplo, Roca y otros (2004), proponen diferentes 1969.

clasificaciones atendiendo a su nivel tecnológico.

Accesibilidad por ámbito

Ruta accesible
La ruta accesible es la posibilidad de ingreso que tienen todas las personas a servicios y áreas
físicas educativas (mediante pisos, andadores, puertas y vanos) contando con todas las facilidades
y libertades para desplazarse horizontal y verticalmente y permanecer en el lugar de forma segura;
esta ruta será desde cualquier punto de acceso al inmueble incluyendo banquetas,
estacionamientos y paradas de transporte público y deberá estar concebida libre de obstáculos y
barreras y con características y dimensiones que eficiente la accesibilidad de las personas con
discapacidad.

Tipos y elementos
En circulaciones horizontales En circulaciones verticales
Pisos y patios Rampas
Guías en piso para conducción de personas con Elevadores y plataformas (para silla de
discapacidad visual ruedas)
Pasillos Escaleras

Las disposiciones generales para locales y servicios en México consideran que el acceso y
circulación deberán ser libres de obstáculos, desde la calle y las áreas de estacionamiento de
vehículos hasta las plantas bajas de todos y cada uno de los edificios de planteles escolares.31 ​

Tecnologías de la información y la comunicación

La Convención Internacional sobre los Derechos de las Personas con Discapacidad de Naciones
Unidas, que entró en vigor el 3 de mayo de 2008, establece que hay que garantizar a las personas
con discapacidad la igualdad de acceso a las tecnologías de la información y la comunicación
(TIC).32 ​

En lo relativo a Internet, el World Wide Web Consortium (W3C) ha preparado unas Directrices
sobre la accesibilidad de los contenidos en la web. Consiste en la definición de productos y
entornos para ser usados por todas las personas al máximo posible, sin adaptaciones o necesidad
de un diseño especializado. Este concepto comprende una definición más amplia de lo que se
conoce como accesibilidad para personas con discapacidad. Abarca que los entornos, productos y
servicios que se ofrecen y usamos en nuestra vida diaria, sumando el acceso a las tecnologías de la
información y comunicación; deben estar disponibles para todos en igualdad de condiciones como
parte esencial para la adecuada integración de los diversos grupos de la sociedad. Este concepto
busca que los entornos, desde su diseño, incluyan uno o más de los siguientes principios:

Uso equitativo: que los entornos puedan ser usados por personas con distintas capacidades
físicas.
Uso flexible: que los entornos se acomoden a un amplio rango de referencias y habilidades
individuales.
Uso simple e intuitivo: que los entornos sean fáciles de entender, sin importar la experiencia,
conocimientos, habilidades del lenguaje o nivel de concentración del usuario.
Información perceptible: que los entornos transmitan la información necesaria al usuario
para su desplazamiento de forma efectiva, sin importar las condiciones del medio ambiente o
sus capacidades sensoriales.
Tolerancia al error: que los entornos minimicen riesgos y consecuencias adversas de
acciones involuntarias o accidentales.
Mínimo esfuerzo físico: que los entornos puedan ser usados cómoda y eficientemente
minimizando la fatiga.
Adecuado tamaño de aproximación y uso: que los componentes de las construcciones
proporcionen un tamaño y espacio adecuado para el acercamiento, alcance, manipulación y
uso de los servicios independientemente del tamaño corporal, postura o movilidad del usuario.

Derechos de las personas con discapacidad

El 7 de junio de 1999, en la ciudad de Guatemala, la Asamblea General de la Organización de los
Estados Americanos aprobó la Convención Interamericana para la Eliminación de todas las
Formas de Discriminación contra las Personas con Discapacidad, que establece en su artículo 1
que:

El término "discriminación contra las personas con discapacidad" significa toda

distinción, exclusión o restricción basada en una discapacidad, antecedente de
discapacidad, consecuencia de discapacidad anterior o percepción de una
discapacidad presente o pasada, que tenga el efecto o propósito de impedir o anular el
reconocimiento, goce o ejercicio por parte de las personas con discapacidad, de sus
derechos humanos y libertades fundamentales33 ​

El 13 de diciembre del 2006, la Organización de las Naciones Unidas acordó formalmente la

Convención sobre los Derechos de las Personas con Discapacidad:

Desde sus comienzos, las Naciones Unidas han tratado de mejorar la situación de las
personas con discapacidad y hacer más fáciles sus vidas. El interés de las Naciones
Unidas por el bienestar y los derechos de las personas con discapacidad tiene sus
orígenes en sus principios fundacionales, que están basados en los derechos humanos,
las libertades fundamentales y la igualdad de todos los seres humanos.
Participación e igualdad plenas34 ​

Este es el primer tratado del sistema de derechos humanos del siglo xxi, destinado a proteger y
reforzar los derechos y la igualdad de oportunidades de las cerca de 650 millones de personas con
discapacidad que se estima hay a nivel mundial. En él, se establece que todos los seres humanos
tienen derechos que deben ser respetados, algunos de los cuales son los siguientes:

Todo ser humano tiene Derecho a la seguridad de Derecho al respeto de la

derecho a la vida y, como la propia persona. privacidad.
tal, nace libre y es Derecho al reconocimiento Derecho a contraer
considerado igual. de las personas ante la ley matrimonio y a fundar una
Derecho a la autonomía. y la justicia. familia.
Derecho a la no Derecho a la libertad de Derecho a la salud.
discriminación y a la expresión. Derecho a un nivel
participación en la Derecho a la libertad de adecuado de protección
sociedad. circulación. social.
Derecho a la igualdad de Derecho a una Derecho a la educación.
oportunidades. nacionalidad. Derecho a tener una vida
Derecho a la accesibilidad. Derecho a un trabajo y a digna.35 ​
un salario igualitario.
Los países firmantes de la convención deberán adoptar nuevas leyes nacionales, y quitar viejas
leyes, de modo que las personas con discapacidad, por ejemplo, tengan los mismos derechos a la
educación, al empleo y a la vida cultural.

En 1976, la ONU lanzó su Año Internacional para las Personas con Discapacidad para 1981, y más
adelante se le llamó Año Internacional de las Personas con Discapacidad. En 1979, Frank Bowe fue
el representante de las personas con discapacidad.

La Década de las Personas con Discapacidad de la ONU, entre 1983 y 1993, ofreció un Programa
Mundial de Acción Referido a Personas con Discapacidad; hoy, muchos países han nombrado a
representantes que son personas con discapacidad. Además, en 1984 la Unesco aceptó la lengua de
señas para la educación de niños y jóvenes sordos.36 ​
El Día Internacional de las Personas con Discapacidad se celebra el 3 de diciembre de cada año.

La obtención de un certificado de discapacidad puede comportar numerosas ventajas y ayudas

cuya naturaleza exacta depende de la legislación de cada país o territorio. Algunos ejemplos son:

Subvenciones para la Reducción de impuestos Asistencia sanitaria.

compra, remodelación y en productos de aseo o Descuentos para viajes de
adaptación de un vehículo. farmacia. larga distancia y estadía en
Permiso de Becas para la educación. hoteles.
estacionamiento en la vía Plazas de universidad Acceso a las viviendas de
pública. especialmente reservadas. protección oficial
Ayudas para el transporte Descuentos para reservadas para personas
público o tarjetas actividades lúdicas o de con discapacidad.
especiales con descuentos. ocio. Jubilación anticipada.

Derechos de las personas con discapacidades por país

Argentina
Los derechos de las personas con discapacidad en Argentina están establecidos en la ley 26.378,
que ratifica la Convención Internacional sobre los Derechos de las Personas con Discapacidad
realizada por las Naciones Unidas en 2006. Dicha ley tiene carácter constitucional, lo cual significa
que no puede ser cambiada o derogada por mayoría simple.37 ​Las leyes nacionales 22.431 y 24.901
establecen los servicios que debe proveer el estado a las personas con discapacidad y permiten el
trámite del Certificado Único de Discapacidad (CUD), el cual permite tramitar y facilitar dichos
servicios.38 ​

México
En México, las personas con discapacidad se encuentran cubiertas por la Comisión Nacional de los
Derechos Humanos (CNDH) que se encarga de promover y proteger los derechos de todos los
grupos sociales y étnicos, además de buscar eliminar la discriminación, así como asegurar la
inclusión de las personas en la sociedad.

La Ley federal mexicana para prevenir la discriminación, además busca terminar con todas las
formas de discriminación entendiendo por esta última, toda distinción o exclusión basada en
origen étnico, edad, sexo, discapacidad, condición socioeconómica, salud, creencias, etcétera. A
partir de esta, se creó el Consejo Nacional para Prevenir la Discriminación encargado de formular
políticas y realizar acciones para fomentar una cultura de respeto y no discriminación, de igual
manera, este consejo se encarga de atender las quejas sobre conductas discriminatorias,
proporcionando asesoría al afectado para hacer valer sus derechos y llevando a cabo las acciones
jurídicas correspondientes para una solución del problema.39 ​

La Suprema Corte de Justicia de la Nación emitió el Protocolo de Actuación para quienes imparten
justicia en caso de que involucren derechos de personas con discapacidad, lo que establece los
principios que se deben guardar en todo proceso legal en el cual se encuentren involucradas
personas que tengan alguna discapacidad, estableciendo los principios de:

Principio de Abordaje de la discapacidad, desde el modelo social y de derechos humanos

Mayor protección de los derechos de las personas con disparidad (Principio por persona)
 Principio de igualdad y no discriminación
Principio de accesibilidad
Principio de respeto de la dignidad inherente, autonomía individual, incluida la libertad de
tomar las propias decisiones y la independencia de las personas
Principio de participación o inclusión plenas y efectivas en la sociedad
Principio de respeto por la diferencia y la aceptación de la discapacidad, como parte de la
diversidad y condiciones humanas (Principio vinculado con la heterogeneidad y complejidad
de la discapacidad)
Respeto a la evolución de las facultades de los niños y niñas con discapacidad, a su derecho
de preservar su identidad40 ​

España
En España, el procedimiento para el reconocimiento de la discapacidad se regula por Real Decreto
1971/1999, de 23 de diciembre.41 ​ Incluye un baremo por «factores sociales», pero falta por
desarrollar cuáles son los recursos específicos para el dicho colectivo de Discapacitados con los
Factores Sociales. Esta visión se asocia a un modelo médico de la discapacidad.

Ley 51/2003, de 2 de diciembre, de igualdad de oportunidades, no discriminación y accesibilidad

universal de las personas con discapacidad (abreviadamente LIONDAU), tiene por objeto
establecer medidas para garantizar y hacer efectivo el derecho a la igualdad de oportunidades de
las personas con discapacidad. A estos efectos, se entiende por igualdad de oportunidades la
ausencia de discriminación, directa o indirecta, que tenga su causa en una discapacidad, así como
la adopción de medidas de acción positiva orientadas a evitar o compensar las desventajas de una
persona con discapacidad para participar plenamente en la vida política, económica, cultural y
social.42 43
​ ​

La Ley 26/2011, de 1 de agosto, adapta la normativa española a la Convención Internacional sobre

los Derechos de las Personas con Discapacidad. La discapacidad es aquella condición bajo la cual
ciertas personas presentan alguna deficiencia física, mental, intelectual o sensoriales que a largo
plazo afectan la forma de interactuar y participar plenamente en la sociedad.44 ​

Perú
Desde 1963 la ley 14569 reconoce el derecho laboral de las personas en situación de
discapacidad.45 ​

Discapacidad y sociedad

Deporte
Véase también: Categoría:Deporte y discapacidad
Los diferentes deportes adaptados para personas con discapacidad motriz se desarrollan desde los
años 1950, ejemplo de ello son los Juegos Paralímpicos entre los que, por ejemplo, el atletismo, es
la disciplina que ha logrado adaptar la mayor parte de su modalidades.46 ​
A partir de 2006 se organizan competiciones de deportes
extremos para personas con discapacidades físicas, incluyendo
competiciones de skateboarding, wakeboarding, escalada en
roca, ciclismo de montaña, surfing, moto-x y kayaking.46 ​

Sexualidad
Las personas con discapacidad pueden experimentar el deseo
sexual y pueden expresar su sexualidad de diversas maneras. Logo de los Juegos Paralímpicos.
Es habitual que no hayan recibido una educación sexual
integral que pueda asistirles a lo largo de su vida sexual debido
a la idea preconcebida de que son seres asexuados y no son sexualmente activos. Aunque algunas
personas con discapacidad sí son asexuales, es un error generalizar y asumir que todas lo son.
Muchas personas con discapacidad no son capaces de ejecutar los derechos que les permitirían
tener intimidad y relaciones.47 48​ ​ En lo que se refiere a la sexualidad, su intersección con la
discapacidad se asocia a menudo con la victimización, el abuso y la pureza.49 ​

Para los casos de discapacidades físicas que cambian el funcionamiento sexual de la persona, como
la lesión de la médula espinal, existen varias soluciones. La persona afectada puede disfrutar del
sexo con la ayuda de juguetes sexuales y ayudas físicas (tales como modificaciones en la cama),
adoptando posturas sexuales adecuadas o a través de los servicios de un trabajador sexual
cualificado.48 ​

Representación mediática de las personas con discapacidad

En la representación mediática de las personas con discapacidad en los periódicos mexicanos
predominan:

El paternalismo, es decir, la idea de que el gobierno es el responsable principal de los

problemas de este grupo y por tanto el actor encargado de resolverlos.
La representación de las personas con discapacidad como carentes de capacidad para
resolver sus problemas.
Soluciones relacionadas con la participación de instituciones de socialización alternativas (por
ejemplo, instituciones asistenciales, escuelas de educación especial) que resultan, sin
embargo, poco incluyentes.24 ​
Comportamientos estereotipados, en especial al representar personajes con autismo.

Discapacidad en el cine
El cine ha reflejado de múltiples formas la discapacidad, la mayoría de las veces desde el punto de
de vista del no discapacitado. En un estudio de 2002, Olga María Alegre de la Rosa reunió más de
20 películas que abarcan el tema y las clasificó en siete etapas que van desde 1930 hasta 1990.50 ​A
continuación algunas películas que abordan el tema:

El Octavo Día en la que el protagonista es un personaje con síndrome de Down.

Mi vida es mía o Amigos intocables que retratan la vida de personas con parálisis total del
cuerpo.
El milagro de Anna Sullivan película que retrata la historia de Hellen Keller, la escritora,
oradora y activista política sordociega estadounidense.51 ​
Véase también
Portal:Discapacidad. Contenido relacionado con Discapacidad.
Wikiproyecto:Discapacidad
Curatela
Referencias
1. «Se está promoviendo cambiar el logo de
discapacidad por el nuevo diseñado por la
ONU» (https://www.tiemposur.com.ar/nota/1
20793-se-esta-promoviendo-cambiar-el-logo
-de%A0-discapacidad-por-el-nuevo-disenad
o-por-la-onu).
2. "Convención Internacional Sobre los
Derechos de las Personas con Discapacidad
- Artículo 1. Propósito. Pág. 4" (https://web.a
rchive.org/web/20120104144511/http://cona
dis.salud.gob.mx/descargas/pdf/Convencion
sobrelosderechosdelaspersonascondiscapac
idad.pdf), 30 de marzo de 2007).
3. Real Academia Española. «discapacidad» (h
ttps://dle.rae.es/discapacidad). Diccionario
de la lengua española (23.ª edición).
4. «¿Minusválido, discapacitado o persona con
discapacidad?» (https://blogs.20minutos.es/
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Consultado el 14 de marzo de 2021.
5. «Términos Adecuados para Referirnos a
Personas con Discapacidad» (http://www.we
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6. «Convención ONU - Fundación Once» (http
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