Programa de formación: Fecha:

Teología ministerial pentecostal. Julio de 190.2

Versión 2.1
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1. IDENTIFICACIÓN
1.1 PROGRAMA Teología Ministerial Pentecostal 1.2 ÁREA Biblia
1.3 ASIGNATURA Hermenéutica 1.4 CÓDIGO HER
1.5 ASIGNATURA PRERREQUISITO Ninguna
1.6 SEMESTRE 1 1.7 PERÍODO 1.8 MODALIDAD Semi presencial desescolarizada
1.9 CRÉDITOS 3 1.10 HORAS DE CLASE PRESENCIAL 36 (48)
1.11 INTENSIDAD HORARIA SEMANAL 2 1.12 HORAS DE TRABAJO INDIVIDUAL 96
1.13 MAESTROS Ricardo Ruiz Carrillo. 1.14 HORARIO DE ACOMPAÑAMIENTO Miércoles 9-11
Jorge Alonso Duran. am

2. JUSTIFICACIÓN DE LA ASIGNATURA
2.1 PROBLEMA QUE ABORDA
• Carencia de ministros con formación teológica y práctica bíblica.
2.2 PROPÓSITO CLAVE PC5. Tiene conciencia de la Biblia como la Palabra de Dios y la estudia
para vivirla, compartirla, enseñarla y transformar su entorno.
Competencia ministerial general Competencias ministerial específicas Elementos de competencia
- Capacidad crítica y autocrítica. - Interpreta la Biblia usando • EC1 - Aplica bien las reglas de la
- Compromiso con la vivencia y correctamente las reglas interpretación bíblica.
enseñanza bíblica. hermenéuticas teniendo como • EC2 -Tiene habilidad y destreza
- Sensibilidad espiritual. referencia el panorama bíblico. en el uso de los métodos de
- Valora los procesos interpretación bíblica.
hermenéuticos y su pertinencia
2.3 RELEVANCIA PARA EL MINISTERIO
La hermenéutica bíblica es fundamental para el ministerio ya que la Biblia es la base de fe y conducta del
creyente. La hermenéutica es definida como la ciencia de la interpretación de textos, principalmente
orientada a documentos inspirados. El discípulo debe estar en capacidad de interpretar correctamente la
Biblia en virtud de que de ello dependerá una sólida fe, doctrina, teología y práctica. Para ello, es necesario
dominar reglas generales y específicas de interpretación, así como pautas para figuras, palabras, géneros y
contextos. La carencia de estas herramientas acarreará consecuencias paradigmáticas, pragmáticas, éticas y
eternas.
3. LINEAMIENTOS GENERALES DE LA ASIGNATURA
• Lineamientos generales de la interpretación bíblica.
• Reglas de la hermenéutica, puente hermenéutico, aplicación de textos bíblicos.
• Principios para la interpretación de géneros literarios bíblicos.
4. PRE-REQUISITOS DEL APRENDIZAJE
☐ PERCEPCIÓN ☐ MOTIVACIÓN ☐ DECISIÓN ☐ ATENCIÓN ☐ CONCENTRACIÓN
☐ OBSERVACIÓN ☐ CREATIVIDAD ☐ MEMORIA LÓGICA ☐ SEGUIR REGLAS
5. TABLA DE SABERES
SABER Intelectual
EC1.
• Conceptualiza el significado de hermenéutica, hermenéutica bíblica y reglas
generales de interpretación bíblica.
• Comprende el uso de las reglas generales de interpretación bíblica en la
práctica ministerial y personal.
• Analiza textos bíblicos a partir del uso de las reglas generales de la
hermenéutica.
• Integra el uso de las reglas de interpretación bíblica a su ejercicio cotidiano de
estudio de la Biblia.
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• Reconoce la importancia de la correcta interpretación bíblica y la necesidad del

uso permanente de reglas de interpretación.
EC2.
• Conceptualiza método de interpretación bíblica.
• Comprende y diferencia diversos métodos de interpretación bíblica.
• Analiza los métodos de interpretación bíblica encontrando su uso correcto de
acuerdo con el género del texto bíblico.
• Sintetiza los métodos de interpretación bíblica al clarificar los pasos en cada uno.
• Selecciona fácilmente cual método de interpretación debe usar en un caso
determinado.
• Valora la importancia del uso de métodos para la correcta interpretación bíblica.
SABER/HACER Habilidades Destrezas Hábitos
EC1. EC1. EC1.
• Define y explica cada • Comprensión lectora. • Emplea pautas
una de las reglas • Relieva información correctas de
generales de la pertinente interpretación en
interpretación bíblica. • Argumenta su estudio bíblico.
• Aplica correctamente las coherentemente. • Sigue procesos.
reglas de la • Produce textos.
hermenéutica a textos EC2.
bíblicos acuerdo al EC2. • Sistematiza datos.
contexto histórico en el • Usa hábilmente los • Reflexiona a partir
que se dio el métodos de de su estudio
acontecimiento y al interpretación bíblica. bíblico.
contexto en el que se • Prepara con destreza y • Integra la práctica
redactó el texto que pertinencia estudios hermenéutica con
describe el bíblicos a partir de una su vida cristiana.
acontecimiento. correcta interpretación
• Argumenta de textos bíblicos.
convincentemente la • Interpreta textos usando
importancia de un con destreza
adecuado uso de reglas herramientas
para la correcta hermenéuticas y
interpretación bíblica. exegéticas.
EC2.
• Enuncia el significado de
hermenéutica bíblica,
cuáles son los
principales métodos y
los principios básicos de
interpretación bíblica.
• Establece criterios para
seleccionar el método
de interpretación bíblica
pertinente para un texto
bíblico.
• Aplica correctamente
métodos de
interpretación bíblica
según el caso
determinado.
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SABER SER Volitivas Afectivas Espirituales

EC1. EC1. EC1.

• Se compromete a • Valora la interpretación • Crece en su

interpretar bíblica. relación con Dios
correctamente la Biblia • Respeta las reglas de por medio de las
usando las reglas. interpretación. escrituras.
EC2. • Ama la Palabra de Dios y • Crece en su
• Asume con las enseñanzas de las relación con su
responsabilidad la recta escrituras. prójimo por medio
interpretación bíblica. de la aplicación de
• Se compromete a EC2. los principios
desarrollar habilidades • Disfruta interpretar la bíblicos.
hermenéuticas. Biblia usando métodos
• Procura cuidar la práctica adecuados. EC2.
de los métodos de • Valora los resultados del • Crece en su
interpretación bíblica. estudio bíblico para la conocimiento de
vida cristiana. Dios por medio de
su habilidad para
interpretar la Biblia
• Crece en su
relación con Dios y
sus semejantes
gracias al estudio
bíblico.
• Fortalece su fe a
partir de las
enseñanzas
obtenidas en su
estudio de la
Palabra de Dios

6. UNIDADES DIDÁCTICAS
6.1 UNIDAD DIDÁCTICA
1. Lineamientos generales de
la interpretación bíblica.
TABLA DE SABERES
SABER
• Conceptualiza hermenéutica, método, interpretación
bíblica.
HORAS
• El qué y el porqué de la interpretación 8 horas presenciales
Bíblica. 24 horas trabajo
• ¿Por qué es importante la interpretación de la
Biblia?
• El reto de la interpretación bíblica.
• Los Problemas en la interpretación bíblica.
• Definiciones en la Hermenéutica.
• Requisitos para la interpretación de la Biblia.
• ¿Se puede entender la Biblia?
Actividades de aprendizaje
• Dominio de glosario de términos
relacionados con la hermenéutica.
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• Comprende y diferencia diversos métodos de • Identificación de métodos de

interpretación bíblica. interpretación bíblica.
SABER/HACER • Socializa sobre el valor y la importancia
de una correcta hermenéutica bíblica.
• Enuncia el significado de hermenéutica bíblica, cuáles
son los principales métodos y los principios básicos de
interpretación bíblica.
• Reflexiona a partir de su estudio bíblico.
SABER SER
• Asume con responsabilidad la recta interpretación
bíblica.
• Valora los resultados del estudio bíblico para la vida
cristiana.
6.2 UNIDAD DIDÁCTICA SUBTEMAS HORAS
2. Historia de la Hermenéutica • Historia de la hermenéutica: la interpretación 8 horas presenciales
e introducción a los Bíblica: el pasado y el presente 24 horas trabajo
principios de interpretación. • Introducción a los principios de interpretación
TABLA DE SABERES Actividades de aprendizaje
SABER • Realización de una línea de tiempo
• Analiza métodos de interpretación bíblica para organizar la historia de la
encontrando su uso correcto de acuerdo al género interpretación.
del texto bíblico. • Análisis de diversas reglas de
interpretación bíblica.
• Sintetiza los métodos de interpretación bíblica al
• Ejercicios de aplicación de reglas
clarificar los pasos en cada uno. de hermenéutica.

SABER/HACER
• Establece criterios para seleccionar el método de
interpretación bíblica pertinente para un texto bíblico.
• Usa hábilmente los métodos de interpretación bíblica.
• Prepara con destreza y pertinencia estudios bíblicos a
partir de una correcta interpretación de textos bíblicos.
• Sistematiza datos.

SABER SER
• Se compromete a desarrollar habilidades
hermenéuticas.
• Crece en su conocimiento de Dios por medio de su
habilidad para interpretar la Biblia

6.3 UNIDAD DIDÁCTICA SUBTEMAS HORAS

3. Principios para la
interpretación de la Biblia.
• Reglas de interpretación. 10 horas
• Géneros literarios. presenciales
✓ Pautas para literatura narrativa, pautas para 24 horas trabajo
literatura poética, pautas para literatura profética,
Pautas para literatura epistolar, pautas para
literatura apocalíptica y escatológica.
• El puente hermenéutico: superando las brechas:
cultura, gramática, literatura.
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• Figuras del lenguaje.

• La tipología y simbología.
TABLA DE SABERES Actividades de aprendizaje
SABER • Identifica pautas de interpretación para
• Selecciona fácilmente cuál método de interpretación cada género literario en la Biblia.
bíblica debe usar en un caso determinado. • Desarrolla ejercicios de interpretación
bíblica.
• Valora la importancia del uso de métodos para la
• Diferencia y define figuras de lenguaje.
correcta interpretación bíblica.
SABER/HACER
• Aplica correctamente métodos de interpretación
bíblica según el caso determinado.
• Interpreta textos usando con destreza herramientas
hermenéuticas y exegéticas.
• Integra la práctica hermenéutica con su vida cristiana.

SABER SER
• Procura cuidar la práctica de los métodos de
interpretación bíblica.
• Disfruta interpretar la Biblia usando métodos
adecuados.
• Crece en su relación con Dios y sus semejantes gracias
al estudio bíblico.

6.4 UNIDAD DIDÁCTICA SUBTEMAS HORAS

4. Principios para la • Tipología. 8 horas
interpretación de tipos, • Símbolos. presenciales
parábolas y alegorías. • Análisis de las parábolas. 16 horas
• Análisis de las alegorías. trabajo
TABLA DE SABERES Actividades de aprendizaje
SABER • Identifica pautas de interpretación para
• Selecciona fácilmente cuál método de interpretación tipos y símbolos en la Biblia.
bíblica debe usar en un caso determinado. • Desarrolla ejercicios de interpretación de
parábolas y alegorías.
• Valora la importancia del uso de métodos para la
• Socializa sobre el valor y la importancia de
correcta interpretación bíblica.
una correcta hermenéutica bíblica.
SABER/HACER
• Aplica correctamente métodos de interpretación
bíblica según el caso determinado.
• Interpreta textos usando con destreza herramientas
hermenéuticas y exegéticas.
• Integra la práctica hermenéutica con su vida cristiana.
SABER SER
• Procura cuidar la práctica de los métodos de
interpretación bíblica.
• Disfruta interpretar la Biblia usando métodos
adecuados.
• Crece en su relación con Dios y sus semejantes gracias
al estudio bíblico.
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8. CRITERIOS DE EVALUACIÓN
ACTIVIDADES PONDERACIÓN PERÍODO ASPECTOS A EVALUAR
Responsabilidad, productos,
Trabajo Grupal y socializado 20 %
mentefactos.
Trabajo Individual 40 % Análisis crítico, escritos, mentefactos.
Conocimientos y competencias
Evaluaciones 20 %
adquiridas
Interés, Asistencia y
20 % Participación presencial y virtual
Participación.
8.1 ACTIVIDADES INDIVIDUALES Y GRUPALES
TEMA CLASIFICACIÓN MÉTODO FECHA DE ENTREGA
Documento escrito
Actividad de aprendizaje 1: de acuerdo con las
Individual Semana 5
Lineamientos generales. normas establecidas.
Subirlo al E.V.A.
Actividad de aprendizaje 2:
Línea cronológica la historia Trabajo Grupal Exposiciones Semana 8
de la hermenéutica.
Documento escrito
Actividad de aprendizaje 3:
de acuerdo con las
Aplicación de las reglas de Individual Semana 17.
normas establecidas.
interpretación.
Subirlo al E.V.A.

8.2 LECTURAS
LIBRO / DOCUMENTO DE
EVIDENCIA DE LECT. FECHA DE ENTREGA ASPECTOS PARA EVALUAR
APOYO
Gordon Fee, La Lectura Eficaz
Resumen Coherencia
de la Biblia. Capítulo 1.
DAP1-UD2-HE- Métodos del
Usarlo en la línea del
pasado y del presente para Desarrollo
tiempo.
Interpretar
DAP2-UD3-HE - Cómo se
relacionan las formas de las
palabras (morfología) y sus Socialización Desarrollo del taller
funciones con la
interpretación bíblica
DAP3-UD3-HE- Las palabras-
sus usos y sus relaciones - Desarrollo Desarrollo de Actividades
Taller Practico

9. CRITERIOS DE ASISTENCIA
Asistencia mínima: 90% de las sesiones
Puntualidad: A decisión del grupo y el docente. Sugerencia límite de tardanza: 10 minutos.

10. RECURSOS
10.1 BIBLIOGRAFÍA BÁSICA
• Fee, Gordon; Douglas, Stuart. La Lectura Eficaz de la Biblia. Ed. Vida. Miami, 1985.
• Gibbs, Carlos. Principios de Interpretación Bíblica. Global University. USA, 1999.
• Mc. Ghee, Quentin. Principios Generales para Interpretar la Escritura. Hermenéutica I. Serie Fe y
Acción. RDM, 2012.
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10.2 BIBLIOGRAFÍA COMPLEMENTARIA

• Artola, Antonio, Sánchez, José Manuel. Biblia y Palabra de Dios. Editorial Verbo Divino, Navarra,
1992.
• Atiencia, Jorge; Escobar Samuel; Stott John. Así leo la Biblia. Editorial Certeza Unida, Barcelona,
1999.
• Barclay, William. Palabras griegas del Nuevo Testamento, su uso y significado. Casa Bautista de
Publicaciones, 1977.
• Berkhoff, Luis. Principios de Interpretación Bíblica. Editorial Clie, 1986.
• Bullinger, E.W. Diccionario de figuras de dicción usadas en la Biblia. Editorial Clie, 1988.
• De Witt, Hans. En la dispersión el Texto es Patria: Introducción a la Hermenéutica clásica, moderna
y posmoderna. Universidad Bíblica Latinoamericana, Costa Rica, 2002.
• Lund, Enrique; Luce, Alice. Hermenéutica: Introducción Bíblica. Editorial Vida, Miami, 1975.
• Martínez, José. Hermenéutica Bíblica. Editorial Clie, 1984.
• Ricouer, Paul. Hermenéutica y estructuralismo. Editorial La Aurora.
• Sproul, R.C. Cómo estudiar e Interpretar la Biblia. Editorial Unilit, 2004.
• Stott, John. Cómo Comprender la Biblia. Ediciones Certeza Unida.
• Virkley, Henry A. Hermenéutica. Editorial Vida.

10.3 AUDIOVISUALES
• Video: Historia de la Hermenéutica en https://www.youtube.com/watch?v=brQL1exy3fU
• Video: Principios de la Interpretación Bíblica. de John Stott en
https://www.youtube.com/watch?v=22aV2Bk_TDQ

10.4 CIBERGRAFÍA
• Gordon Fee; Stuart Douglas: La Lectura Eficaz de la Biblia (Versión en PDF)
https://www.youtube.com/watch?v=22aV2Bk_TDQ

10.5 SOFTWARE
• Bibliotecas Virtuales. Logos, Ilumina, SBC Tools, etc.

CONTROL DEL DOCUMENTO

Nombre Cargo Dependencia Fecha

Autores Ente
Comité Técnico Sistema Educativo Nacional Febrero 2015
Modelo base normalizador
Autores Noviembre de
Ismael Infante
(Desarrollo) 2015
Autores
Ismael Infante Febrero de 2015
(Actualización)
Autores Seminario Biblico – Sede
Ricardo Ruiz C. Director Julio 2019
(Revisión) Cúcuta
Autores
(Aprobación)