3
Congruencia
En este capítulo aprenderemos:
• A identificar a los triángulos congruentes, haciendo uso de los postulados.
• A demostrar que dos triángulos son congruentes y aplicarlo en la resolución de problemas a través
de ello y los teoremas respectivos.
L
a congruencia de las figuras (léase en términos
prácticos como igualdad), aparece en la
naturaleza, en la vida cotidiana, en nuestro
quehacer escolar y también en nuestros juegos.
Una forma interesante de manifestarse es en el
famoso "tangram". Este es un rompecabezas de
origen chino que probablemente apareció hace tan
solo 200 ó 300 años. Los chinos lo llamaron "tabla
de sabiduría" y "tabla de sagacidad", haciendo
referencia a las cualidades que el juego requiere.
Ya que estamos en el terreno lúdico, también cabe
recordar cómo en nuestra niñez hacíamos uso de
la congruencia de triángulos. Que agradable es
recordar cuando construíamos la imagen de un
chinito, compuesto por triángulos de diversos tipos.
Probablemente no nos indicaban ni la naturaleza de
los triángulos, ni de la congruencia de los mismos.
Sin embargo hacíamos buen uso de ellos.
¿Podrías indicarnos cuántos triángulos congruentes
aparecen en esta imagen y también indicarnos los
tipos de triángulos?
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Geometría
Saberes previos
Antes de entrar al tema, recordemos que:
• En un triángulo se cumple que a mayor ángulo se le opone mayor lado y a menor ángulo se
le opone menor lado y viceversa.
a° Si "a°" es el mayor ángulo, entonces "c" es
a b
el mayor lado y si "q°" es el menor ángulo
q° entonces "a" es el menor lado.
c
• La mediatriz de un segmento es la línea perpendicular en el punto medio de dicho segmento.
B Mediatriz de BC
A B
A C
• La bisectriz de un ángulo es el rayo que partiendo del vértice, biseca a dicho ángulo.
C
A
q° O a°
O q° F
a° E
B
B
• La distancia de un punto hacia una recta, es la perpendicular trazada desde dicho punto hacia
la recta.
L
A A
Unidad I
25
Congruencia
Conceptos básicos
En el capítulo anterior, se trabajó con las líneas notables en el triángulo y los casos de congruencia de
triángulos. Ahora trataremos sobre las propiedades que se deducen de la congruencia de triángulos, como
también de algunos triángulos rectángulos notables.
• Propiedad de la bisectriz
Todo punto situado sobre la bisectriz de un ángulo, equidista de sus lados.
Q
Si "P" ∈ a la bisectriz AM
A a° P M
a° PQ PR
AQ AR
R
• Propiedad de la mediatriz
Todo punto situado en la mediatriz de un segmento, equidista de sus extremos.
L
L → mediatriz de AB P
PA PB
P∈L
DAPB isósceles a° a°
A B
=
En el triángulo isósceles
• La altura relativa a la base, es también • La suma de las distancias EP y EQ, nos da
mediana, bisectriz y mediatriz. la altura AH .
"E"→ Punto cualquiera
Si: AB=BC Si: AB=BC
de la base AC
Altura B ⇒ EP+EQ=AH
B
Mediana
⇒ BH
Bisectriz
Mediatriz a° a°
H
Q
P
q° q°
A \ \ C A C
H E
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3
Geometría
• Teorema de los puntos medios
En un triángulo, la paralela a un lado, trazada por el punto medio de otro, corta al tercero en su
punto medio. El segmento determinado se llama base media o paralela media y mide la mitad
de la longitud del lado al cual es paralelo.
B Si: AM MB y MN // AC
⇒ "N" es punto medio de BC
M N
MN= AC
2
A C y MN se denomina base media
• Teorema de la mediana relativa a la hipotenusa
En todo triángulo rectángulo, la mediana relativa a la hipotenusa mide la mitad de ella.
B
Si BM es mediana
q° a°
AC
⇒ BM= 2
=
y AM=BM=MC
q° a°
A C
=
Triángulos rectángulos notables
45° 45°
2a 60°
a 2 a 2 2n
a n
45° 45° 30°
a a 2 n 3
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Congruencia
37°
5a b 5
4a k 10
b k
53° 2b 53° 3k 37°
3a 2 2
a( 6 - 2 ) a( 6 + 2 ) En este caso, la altura
a menor es la cuarta
parte de la hipotenusa.
75° 15°
A C
H
4a
Síntesis teórica
CONGRUENCIA
Para efectos prácticos puede
entenderse a la congruencia (≈)
como sinónimo de igualdad.
El teorema de la base media es
para todo tipo de triángulo y el de
la mediana relativa al lado mayor
es aplicable solo en el triángulo
rectángulo.
La propiedad de la bisectriz es
respecto de la equidistancia de
lados.
Recordar los triángulos rectángulos
notables.
La propiedad de la mediatriz es
respecto de la equidistancia de
vértices.
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3
Geometría
10 x
5
50
Aplica
socilo
sácomprendido
b sotpecnoC
1. Se tienen dos triángulos congruentes, donde los 5. Si los lados de un triángulo miden 14; 16 y
lados menores (uno en cada triángulo) miden 18 cm, calcular el perímetro del triángulo que
(3x+2) cm y (14+x) cm. Calcular la longitud de resulta al unir los puntos medios de sus lados.
uno de estos lados.
6. Los catetos de un triángulo rectángulo miden
2. Se tienen dos triángulos rectángulos 12 y 16 cm. Calcular la longitud de la mediana
congruentes. Si las hipotenusas miden "3x" y relativa a la hipotenusa.
"4x 5", calcular la suma de los cuadrados de
los catetos de uno de estos triángulos. 7. Grafique al ángulo ABC y en su bisectriz marque
el punto "Q", de modo que las distancias de "Q"
3. La hipotenusa de un triángulo rectángulo mide hacia los lados midan (2x 1) cm y (x+4) cm.
24 cm. Si la mediana relativa a dicha hipotenusa Calcular la longitud de una de estas distancias.
mide "5y+2", calcular el valor de: 2y.
8. Grafique al triángulo rectángulo ABC (B=90°)
4. En un triángulo, una base media mide (6x 2) cm. Si y trace la bisectriz interior AF . Si: FB=2 3 cm,
el lado al cual es paralelo mide 32 cm, calcular calcular la distancia de "F" a la hipotenusa AC.
el valor de "x".
sociAprende
sáb sotpemás...
cnoC
Comunicación matemática
1. Indicar si es verdadero (V) o falso (F), luego
H
justifique y/o ejemplifique su respuesta.
P
• Cualquier punto de la mediatriz equidista a°
a°
de los extremos de su segmento. N
• Si dos triángulos tienen sus tres ángulos
congruentes, entonces se afirma que dichos PH =
triángulos también serán congruentes. PN
• La altura de todo triángulo mide la mitad de
su base. A
=
2. Completar: M
En un triángulo, la base media es
=
............................... al lado opuesto y mide la
.................................. de dicho lado. B C
3. Completar: BM=
B
4. Realice un breve comentario sobre la lectura
proporcionada al comienzo del capítulo.
P
A C
=
PQ=
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Congruencia
Resolución de problemas
5. Grafique al triángulo rectángulo ABC (B=90°) y A E
trace la altura BH y la mediana BM relativas a
la hipotenusa AC . Si la m ACB=42°, calcular O
la m HBM.
B F
6. Grafique al triángulo rectángulo ABC de hipo-
tenusa AC igual a 24 cm y cuyo ángulo "C" 12. Grafique al triángulo ABC de modo que los
mida 36°. Trace la ceviana BF de modo que el lados AB y AC midan 7 y 13 cm respectivamente
ángulo ABF mida 18°. Calcular el valor de "BF". y trace BH perpendicular a la bisectriz interior
del ángulo "A". Calcule la distancia de "H" al
7. Grafique al triángulo ABC de modo que los punto medio del lado BC .
ángulos "B" y "C" midan 84° y 42° respectiva-
mente. Trace la mediatriz de AC que corta al 13. Grafique al triángulo ABC y a su mediana BM.
lado BC en "R". Calcular la longitud de AB, Si la distancia de "A" hacia BM es de 6 cm y BC
sabiendo que: CR=2 5 cm. mide 10 cm, calcular la m CBM.
8. Sea ABC un triángulo rectángulo de hipotenusa 14. Grafique al triángulo rectángulo ABC de hipo-
AC. La mediatriz de AC corta a BC en "Q" de tenusa AC y trace la ceviana AF, de modo
modo que: QC=12 cm. Calcular la distancia de que: m FAC=2m BAF. En AC marque "Q"
"B" al punto medio de AQ. de forma que: m AFQ=m ACB. Calcular el
valor de "QF", si el valor de FB es de 10 cm.
9. Grafique al triángulo ABC, cuyo lado AC mida
12 cm. Sean "M" y "N" puntos medios de los 15. Sea EFG un triángulo rectángulo tal que:
lados AB y BC respectivamente. Grafique al m E=58°, m G=32° y EG=10 cm. Trace la
rectángulo MNPQ (PQ sobre la base AC) de ceviana FH , de modo que el ángulo EFH mida
modo que NP=8 cm. Calcule el valor de "MP" 6°. Calcule el valor de "FH".
y la m MPN.
16. ABC es un triángulo acutángulo donde AC mide
10. Grafique al cuadrilátero ABCD de modo que 24 cm y el ángulo "A" mide 45°. Exteriormente
los ángulos ABC y ADC sean rectos, el ángulo y relativo a BC marque el punto "Q" de modo
ACD mida 53°, AB y BC midan 7 y 24 cm que: BC=CQ y m A=m BCQ. Calcular la
respectivamente. Luego, exteriormente, distancia de "Q" hacia CA.
grafique al triángulo rectángulo AFD de modo
que sea recto en "F" y el ángulo FAD mida 45°. 17. Grafique al triángulo ABC y ubique un punto
Calcule el valor de "FD". interior "P" de modo que: m PAC=30°,
m PCA=15° y m APB=90°. Calcule la
11. En el gráfico, AE y BF son paralelos, OE y OF m PCB, si además las longitudes AC, BP y
son bisectrices de los ángulos AEF y BFE. Si la PC miden 4; 2 y 2 2 cm respectivamente.
distancia de "O" hacia EF es de 5 3 cm, calcular
la distancia entre las paralelas
Aplicación cotidiana
18. Julio desea realizar un experimento de distancias. Para ello se sitúa en
el punto "P" que está a 10 3 m al frente de su casa. Coloca una cuerda
desde "P" hacia la parte más alta de su casa y la tensa firmemente.
Julio se da cuenta que la cuerda forma un ángulo de 30° con el piso.
Calcular:
• La altura de la casa.
• La distancia respecto del piso, a la que se encuentra el punto medio
de la cuerda.
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3
Geometría
19. Alberto y Carlos se encuentran ubicados de modo que la distancia entre ellos es de 10 m y entre ellos
se encuentra un árbol tal que el pie del árbol dista 7 m de Carlos. El ángulo de elevación de Alberto
para mirar la copa del árbol es el doble del ángulo de elevación que usaría Carlos para mirar la copa
de dicho árbol. Calcular:
• La distancia del pie del árbol hacia Alberto.
• La altura del árbol.
20. La figura nos muestra el cuerpo de un telescopio diseñado por el
inventor John Lowry Dobson. Él montó el telescopio sobre una base de
madera y utilizó una serie de varillas de 150 cm de longitud, para fijar
la posición de los dos espejos (el principal y el secundario). La base
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de madera la colocó sobre un carro para mover el telescopio de un
lado a otro y acercarlo a la gente para que disfrutasen del espectáculo
nocturno. El sistema que utilizó para la fabricación de este telescopio
fue tan sencillo, que hoy son muchos los aficionados que optan por
seguirlo y fabricarse su propio telescopio, variando las medidas a sus
necesidades. Si el ángulo que forman dos varillas es de 53°, ¿cuál sería
la longitud de la base que se opone a dicho ángulo?
¡Tú puedes!básicos
Conceptos
1. Grafique al triángulo obtusángulo ABC, obtuso 3. El perímetro de un triángulo rectángulo es de
en "B". Trace una perpendicular a BC, por "B" 96 cm y uno de sus ángulos agudos mide 37°.
y que corta a CA en "Q". Si la m BAC es el Trace la altura relativa a la hipotenusa y calcule
doble de la m ACB y AB=9 cm, calcular el la distancia del pie de dicha altura al punto
valor de "QC". medio del cateto mayor.
2. Los lados AB, BC y AC de un triángulo ABC 4. Dos lados de un triángulo miden 5 y 6 cm. Si el
miden 12; 16 y 20 cm respectivamente. Calcular ángulo que forman es de 7°, calcular la medida
la longitud del segmento que une los pies de del mayor ángulo interior.
las perpendiculares trazadas desde "B" hacia las
bisectrices interiores de los ángulos en "A" y en 5. Los ángulos "A" y "C" de un triángulo ABC
"C". miden 45° y 30° respectivamente. Calcular
la m AMB, sabiendo que AM es la mediana
relativa a BC.
18:10:45
soPractica
cisáb soten
peccasa
noC
1. Indicar si es verdadero (V) o falso (F), luego 2. Alberto y Julio se encuentran ubicados de modo
justifique y/o ejemplifique su respuesta. que la distancia entre ellos es de 13 m y entre
ellos se encuentra un árbol tal que el pie del
• Cualquier punto de la bisectriz de un árbol dista 9 m de Julio. El ángulo de elevación
ángulo equidista de sus lados. de Alberto para mirar la copa del árbol es el
• Si dos triángulos rectángulos tienen dos doble del ángulo de elevación que usaría Julio
ángulos agudos congruentes, entonces se para mirar la copa de dicho árbol. Calcular:
afirma que dichos triángulos también serán
congruentes. • La distancia del pie del árbol hacia Alberto.
• La bisectriz relativa a la hipotenusa mide la • La altura del árbol.
mitad de dicha hipotenusa.
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Congruencia
3. Grafique al triángulo rectángulo ABC (B=90°) y 12. Grafique al triángulo ABC y trace la mediana
trace la altura BH y la mediana BM relativas a la BM. Si la distancia de "A" hacia BM es de 6.cm,
hipotenusa AC. Si la m ACB=33°, calcular la calcule la distancia de "C" hacia dicha mediana.
m HBM.
13. Sea ABC un triángulo donde: m A=30° y
4. Grafique al triángulo ABC, de modo que los m C=15°. Trace la mediana BM y calcule
ángulos "B" y "C" midan 76° y 38° respecti- la m MBC.
vamente. Trace la mediatriz de AC que corta
al lado BC en "R". Calcular la longitud de AB, 14. Grafique al triángulo ABC y trace la mediana
sabiendo que CR=2 7 cm. BM. Si la distancia de "A" hacia BM es de 8 cm
y el lado BC mide 10 cm, calcule la m MBC.
5. Grafique al triángulo ABC de modo que los
lados AB y AC midan 9 y 16 cm respectivamente 15. En un triángulo rectángulo, la hipotenusa mide
y trace BH perpendicular a la bisectriz interior 24 cm y uno de sus ángulos mide 15°. Calcular
del ángulo "A". Calcule la distancia de "H" al la longitud de la altura relativa a la hipotenusa.
punto medio del lado BC.
16. En el gráfico, si PH mide 12 cm, calcular el
6. Sea ABC un triángulo, tal que: AB=18 cm, valor de "AB".
BC=20 cm y AC=24 cm. Trace la altura BH y
calcule el perímetro del triángulo que se forma A
al unir "H" con los puntos medios de AB y BC. H
7. Grafique al cuadrilátero ABCD, de modo que: P
m B=m D=90°, m ACB=30° y m CAD=37°.
aº
Calcular el valor de "DA", sabiendo que AB y aº
CA suman 30 cm. B C
8. Grafique al triángulo rectángulo ABC (B=90°) 17. Grafique al triángulo rectángulo ABC (B=90°)
y trace la mediatriz de la hipotenusa AC que y trace la mediana AM de modo que: AB=5.cm
intercepta a BC en "Q". Si QC mide 10 cm, y MA= 61 cm. Calcular la longitud de la
calcular la suma de cuadrados de AB y BQ. mediana relativa a la hipotenusa.
9. Grafique a los triángulos rectángulos ABC y 18. Dado un triángulo rectángulo ABC (recto en
CEF, de modo que "B", "C" y "E" sean puntos "A"), se trazan la altura AH y la bisectriz interior
colineales y además: AC=CF, m ACF=90°, BN ("N" ∈ AC) las cuales se cortan en "O".
AB=5'cm y FE=12'cm. Calcular el valor de Calcular la distancia desde "O" hasta AC, si:
"BE". AB=18 cm y BH=6 cm.
10. En el gráfico mostrado, calcular "PS", si: PQ=9 cm 19. En el gráfico mostrado: FC=2AP; AF=FP=PE
y RH=14 cm. y el ángulo "C" es de 30°. Calcular el valor de
"f°".
R E
Q f° B
P
30°
P S A F C
H
11. Grafique al triángulo rectángulo ABC de hipo- 20. Grafique al triángulo acutángulo ABC y trace
tenusa AC y cuyo ángulo "C" mida 30°. Exte- BH altura y AM mediana, que se interceptan
riormente construya el triángulo rectángulo AFC en "O". Si: BH =6 cm, AH=4 cm y AO=MO,
(F=90°) de modo que la m ACF sea de 37º. calcular el valor de "BC".
Calcular la diferencia entre FC y AC, sabiendo
que: AB=12,5 cm.
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