1.

- Información general:
 Nombre del proyecto o campaña.
 Descripción del producto o servicio.
 Objetivos de comunicación.
2.- Público objetivo:
 Descripción del público objetivo.
 Datos demográficos (edad, género, ubicación, etc.).
 Características psicográficas (intereses, comportamientos, necesidades,
etc.).
3.- Mensaje clave:
 Declaración clara y concisa del mensaje que se quiere transmitir.
 Tonos y valores de la marca que deben reflejarse en el mensaje.
4.- Elemento diferenciador
 Declaración clara y concisa del elemento que diferencia este producto
de los demás
5.- Contenido, duración y staff
 Enumeración y mención del contenido mínimo del programa
 Mención del contenido ampliado del programa (docentes y especialistas)
 Fechas de lanzamiento y de inicio
 Modalidad del programa (presencial o virtual)

4.- Canales de comunicación:

 Lista de canales de comunicación a utilizar (redes sociales, correo
electrónico, anuncios impresos, etc.).
 Breve justificación de por qué se seleccionaron esos canales.
5.- Diseño y contenido:
 Descripción del tipo de material de comunicación a producir (folletos,
infografías, videos, etc.).
 Especificaciones técnicas (tamaño, formato, duración, etc.).
 Contenido específico que debe incluirse en el material.
6.- Aspectos visuales:
 Guía de estilo de la marca (colores, tipografía, logotipo, etc.).
 Referencias visuales o ejemplos de diseño que se desean seguir.
7.- Calendario y plazos:
 Fechas de entrega para cada etapa del proceso de producción.
 Fechas de lanzamiento o distribución del material.
8.- Presupuesto:
 Presupuesto asignado para la producción del material.
 Consideraciones especiales o restricciones presupuestarias.
9.- Medición y seguimiento:
 Métricas o indicadores para evaluar la efectividad del material de
comunicación.
 Herramientas o métodos para realizar el seguimiento y análisis de los
resultados.

Ejemplo de redacción:

1.- Información general:

  Nombre del proyecto o campaña: "Maestría en Herramientas TICS para
la Educación Tecnológica".
 Descripción del producto o servicio: La maestría es un programa
educativo diseñado para profesionales y educadores interesados en
utilizar de manera efectiva las herramientas tecnológicas en el ámbito de
la educación. Proporciona conocimientos y habilidades necesarias para
integrar las TIC (Tecnologías de la Información y Comunicación) de
manera innovadora y eficiente en el proceso de enseñanza-aprendizaje.
 Objetivos de comunicación:
 Dar a conocer la maestría como una opción de formación especializada
en herramientas TICS para la educación tecnológica.
 Destacar los beneficios y ventajas competitivas de la maestría.
 Generar interés y motivación entre el público objetivo para que
consideren matricularse en el programa.

2.- Público objetivo:

 Descripción del público objetivo: Profesionales de la educación,

docentes, directivos y especialistas interesados en mejorar sus
habilidades en el uso de herramientas tecnológicas en el contexto
educativo.
 Datos demográficos: Principalmente adultos de 25 a 45 años, tanto
hombres como mujeres, ubicados en áreas urbanas, con experiencia
laboral en el ámbito de la educación.
 Características psicográficas: Personas motivadas por la innovación
educativa, apasionadas por la tecnología, dispuestas a aprender y
adaptarse a nuevos enfoques pedagógicos. Valoran la calidad de la
formación y buscan mejorar sus habilidades profesionales.

3.- Mensaje clave:

 Declaración del mensaje clave: "Potencia tu carrera en la educación

tecnológica con nuestra Maestría en Herramientas TICS. Adquiere
conocimientos y habilidades avanzadas para integrar de manera efectiva
las tecnologías en el aula, transformando el proceso de enseñanza-
aprendizaje y preparando a tus estudiantes para el mundo digital".
 Tonos y valores de la marca: Innovación, calidad educativa, desarrollo
profesional, excelencia en el uso de tecnologías, enfoque práctico y
orientación al logro de resultados.

4.- Elemento diferenciador:

 Responder a las siguientes preguntas

 ¿Qué diferencia existe entre esta y otras maestrías similares o iguales a
ella?
 ¿Porqué los profesionales deberían acceder a este programa de
maestría?
 ¿Cuál cree usted que es el punto por el que se destaca este programa
de maestría de las demás?