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“EVALUAMOS - HACEMOS VISIBLE NUESTRA REALIDAD ESCOLAR”

Durante el encuentro sincrónico, te propusimos realizar una autoevaluación.

Para completar los cuadrantes del gráfico FODA consideren las preguntas del esquema y
también tenga en cuenta ¿Qué me pasó como referentes de ABP en nuestra escuela?

El FODA

Como dispositivo para trabajar en el aula

El FODA es una herramienta de gran utilidad que pueden utilizar con otros docentes, o
también utilizar dentro del aula adaptando las preguntas con un lenguaje acorde a la edad
de los estudiantes.
Es muy útil para propiciar el autoconocimiento, propio, del grupo, de la escuela.

Tiene cuatro cuadrantes. Dos cuadrantes tienen que ver con los aspectos internos
(Fortalezas y Debilidades propias, del alumno, del curso, de los docentes, de la escuela)) y
dos cuadrantes con los aspectos externos (Oportunidades y amenazas que se presentan).
Por ejemplo: El miedo puede ser una debilidad mía propia como docente, pero también
puede ser una debilidad por parte de mi directora. Miedo al cambio, al fracaso. El
entusiasmo puede ser una fortaleza mía personal y puede ser también una oportunidad
encontrarme con un director que brinde espacios para vivir la experiencia de ABP.

Preguntas para el FODA

Como dispositivo para trabajar en el aula

Fortalezas Debilidad
¿Qué puedes hacer sin esfuerzo? ¿Qué te ¿Qué cosas te cuestan en la escuela?
impulsa a querer hacer las cosas mejor? ¿Qué aspectos te impiden que avances en
¿Qué puedes ver más claramente que el aprendizaje?
otros? ¿Con quienes te cuesta relacionarte?
Enumera 3 características que te destacan ¿Qué situaciones crees que deberías
y sorprenden a los demás evitar?

Oportunidades Amenazas
Enumera 2 condiciones o características ¿Cuáles son las cosas que más te impiden
que te permitieron aprender en la escuela. estar contento en la escuela?
¿Quiénes crees que te pueden ayudar para ¿Qué dificultades encuentras en el
lograr mejores aprendizajes? entorno que no te permiten avanzar en el
¿Qué cosas te entusiasmen de la escuela? aprendizaje?

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