IE. Fundación Celia Duque de Duque Abejorral, Ant.

NIT: 811006541-2. DANE: 105002000047, Aprobado por Resol. Nº 043024 del 21 de noviembre de 2011 y
Resol. No 125423 del 18 de septiembre de 2014.

SEDE Postprimaria Rural. GUÍA N° 3

ESTUDIANTE TIEMPO/H 3 horas
ÁREA/ASIGNATURA/PROYECTO Economía y política GRADO Undécimo
FECHA DE RECIBO 22 de agosto PERÍODO III
FECHA DE DEVOLUCIÓN 8 de septiembre
EDUCADOR QUE ELABORA Jorge Daniel Robles
EDUCADOR QUE ORIENTA Educador de cada sede
EJE GENERADOR  La globalización: apertura.
 Identifica las características del proceso de globalización.
 Caracteriza el proceso de globalización.
COMPETENCIAS A DESARROLLAR  Reconoce las ventajas y desventajas de la globalización.
 Asume una postura crítica frente a los beneficios e inconvenientes
del proceso de globalización.
DESCRIPCION DEL AMBITO El estudiante identificará el concepto de globalización, sus características,
CONCEPTUAL ventajas, desventajas, origen e impacto en Colombia.
Momentos pedagógicos:
 Activación cognitiva: Análisis de texto y organizador gráfico.
 Conceptualización: Síntesis de ideas principales a través de un
ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS
mapa conceptual y la visualización de un video.
 Actividades prácticas y evaluativas: Respuesta a preguntas que
evalúan competencias interpretativa y crítica.

ESTRATEGIAS DE EVALUACIÓN
De forma Orden y presentación.
- Coherencia argumentativa.
De calidad - Comprensión de conceptos del ámbito de la economía.
- Producción textual con coherencia.
Actitudinales - Orden y participación.
- Uso del tiempo.
- Responsabilidad.
- Seguimiento de instrucciones.
- Actividades resueltas por completo.
- Capacidad argumentativa.
- Actitud investigativa.

PORCENTAJE DE LA GUÍA
MOTIVOS VALOR
Momento de activación cognitiva 10%
Momento de conceptualización 5%
Actividades prácticas y evaluativas 15%
TOTAL 30%

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ACTIVIDADES A DESARROLLAR
Primer momento: Activación Cognitiva
1. Lee el siguiente texto:
Existe bastante consenso entre los especialistas de las ciencias sociales para afirmar que vivimos una nueva etapa
en la historia de la humanidad. Argumentos para justificar lo anterior no faltan; mencionan, por ejemplo, que en
la actualidad no hay utopías ni grandes paradigmas que aspiren a construir un mundo diferente; que tanto la
economía como el trabajo son cada vez más inestables e inseguros; que las identidades culturales, aquellas que
configuran lo que llamamos nación, tienden a homogeneizarse y que, finalmente, reina la incertidumbre, y en
algunos casos el desconcierto frente al futuro.
¿Qué proceso en curso está condicionando las relaciones humanas, el funcionamiento de los Estados y la enorme
evolución y renovación tecnológica que estamos viviendo? Esta es la globalización, término de origen anglosajón
(los franceses prefieren la expresión “mundialización”) que considera las relaciones de interdependencia
económica, social, política y cultural, que enfrenta el mundo actual, sustentadas por nuevas tecnologías. Vivimos
en una época en que el mundo se vuelve cada vez más pequeño, conectado e integrado, en que la información
fluye instantáneamente y en la que las economías, así como los Estados, están estrechamente interrelacionados.
 Define con tus propias palabras lo que interpretaste del concepto de Globalización a partir de la lectura:

 Representa el concepto de globalización siguiendo el esquema:

Idea 1

Idea 4 GLOBALIZACIÓN Idea 2

Idea 3

2
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Segundo momento: Conceptualización

Por lo tanto, la globalización es un

producto de la economía capitalista, el
No es un fenómeno que haya nacido resultado de la expansión económica de la
recientemente; más bien es un Europa de los siglos XIV y XV.
producto de la expansión del mundo
europeo, que comenzó hace más de
500 años, a partir del descubrimiento
y colonización de los distintos
continentes. Esta expansión surgió,
entre otros factores, por las
necesidades que planteaba en esa
época una economía en crecimiento,
para la cual el espacio y los recursos
europeos no eran suficientes.

Los primeros antecedentes de la globalización están ligados a la expansión europea y a la creación de una economía-
mundo en los siglos XVI y XVII, proceso que se vio fortalecido después de la Revolución industrial del siglo XIX, con
el Imperialismo, momento en que hasta los lugares más recónditos del mundo estuvieron bajo el dominio e influencia
europeas. Desde entonces, y cada vez más rápido, el espacio planetario construido por los seres humanos comienza a
vivir uno de sus más revolucionarios procesos de transformación: lo que hace más de 500 años era estrechez y finitud,
hoy es amplitud e interrelación permanentes. A fines del siglo XVIII, en Inglaterra, comienza la Revolución industrial,
proceso que permitió la producción a mayor escala y la creación de cadenas productivas, dando paso a una nueva etapa
en la economía mundial. El éxito de este proceso estuvo estrechamente vinculado a la conquista de nuevos mercados
que permitieron, por un lado, conseguir materias primas baratas, y, por otro, vender productos manufacturados en los
territorios de ultramar. Europa profundiza su dominación en Asia y África. Se amplía y facilita el flujo de mercancías y
de personas, lo cual se traduce en masivos procesos migratorios a América y, en menor grado, hacia África y Asia.

Es un proceso histórico de integración mundial en los ámbitos político, económico,

social, cultural y tecnológico, que ha convertido al mundo en un lugar cada vez
más interconectado, en una aldea global. Como tal, la globalización fue el resultado
de la consolidación del capitalismo, de los principales avances tecnológicos y de la
necesidad de expansión del flujo comercial mundial.

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CARACTERÍSTICAS DE LA GLOBALIZACIÓN
La liberalización del comercio. Los Estados reducen sus barreras arancelarias,
eliminan las medidas proteccionistas y se abren a las inversiones extranjeras. El descenso
en los costos de transporte y la expansión de los mercados financieros más allá de las fronteras
nacionales facilitan las transacciones comerciales.
El Estado en un plano secundario. La globalización promueve que las relaciones entre los
países y las regiones sean determinadas por las leyes del mercado, y la desregularización en la
economía interna de los países para facilitar los flujos de capital.
La internacionalización de los capitales y la producción. Las empresas funcionan de
manera descentralizada, separándose en unidades productivas autónomas que se localizan en
lugares donde las facilidades arancelarias y los bajos costos en materias primas y mano de
obra les brindan mayores ganancias-
La interdependencia y la competencia entre Estados. El mayor intercambio comercial
entre los países aumenta la dependencia entre ellos, por lo cual las crisis que se inicia en una
región pueden impactar en el resto de las economías del mundo. Al mismo tiempo, estimula la
competencia entre los países, lo cual excluye a las regiones más pobres del desarrollo. En este
sentido, la globalización es deshumanizante, ya que subordina el bienestar del ser humano a
las leyes del mercado.
La formación de una cultura de masas universal. La globalización intenta afectar a todas
las regiones del mundo, impulsada por las tecnologías y los medios masivos de
comunicación, que apuntan a generar una homogénea cultura de masas global.

VENTAJAS:
DESVENTAJAS:
 Desarrollo de un mercado global.
 Incapacidad del Estado nacional como ente de
 Interconexión de las sociedades con acceso a
control y administración.
recursos informáticos.
 Obstaculización o estrangulamiento del
 Mayor acceso a la información.
 Circulación de bienes y productos importados. desarrollo del comercio local.
 Aumento del intervencionismo extranjero.
 Aumento de inversiones extranjeras.
 Concentración del capital en los grandes grupos
 Desarrollo exponencial del comercio
multinacionales o transnacionales.
internacional.
 Favorecimiento de las relaciones  Aumento de la brecha en la distribución de la
riqueza.
internacionales.
 Construcción de una hegemonía cultural global
 Procesos de intercambio cultura.
que amenaza las identidades locales.
 Aumento del turismo
 Desarrollo tecnológico.  Uniformidad en el consumo.

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Actividades:
1. Para sintetizar la conceptualización, elabora un mapa conceptual respondiendo a las preguntas y
siguiendo el esquema:

¿Cómo se entiende el
¿Cuáles son sus características? concepto?

GLOBALIZACIÓN

¿Cuáles son sus ventajas y

desventajas? ¿Cuál es el origen?

2. Para complementar las ideas, pide a tu docente que te comparta el video: ¿Qué es la Globalización? |
Videos Educativos Aula365 y responde las preguntas:
o ¿Por qué surge la globalización?
o ¿Cómo la guerra fría influyó en la lucha entre capitalistas y socialistas?
o ¿Qué son estados benefactores?
o Después de la caída de la URSS ¿a qué hace referencia el concepto de globalización?
o ¿En qué consistió la crisis de 1973 a 1979?
o ¿Qué son las políticas neoliberales?
o ¿En qué consiste la visión optimista de la globalización?
o ¿En qué consiste la visión pesimista de la globalización?
Tercer momento: Actividades prácticas y evaluativas
1. Escribe una opinión acerca de las características de la globalización.

2. Analiza el caso colombiano, ¿qué beneficios y qué inconvenientes trae la globalización?

3. Reflexiona: ¿Qué aspecto de la globalización es más beneficioso y cuál es más perjudicial para tu vida?

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4. ¿Cómo se relacionan el modelo Neoliberal con el proceso de la globalización? Argumenta tu respuesta.

BIBLIOGRAFÍA Y/O CIBERGRAFÍA

- https://www.youtube.com/watch?v=2-9wuGlZdq8
- https://julianmontes.files.wordpress.com/2017/07/talleres-sobre-globalizacic3b3n-11.pdf