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  • Ficha Fotografica Dos

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    Miriam Garcia
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    Este documento presenta una ficha de análisis fotográfico realizada por la estudiante Miriam García Flores sobre los aspectos negativos de la educación virtual durante el COVID-19 en el nivel inicial. La ficha describe varios desafíos como la falta de atención de los niños, la distracción con otros iconos, la limitada manipulación de objetos reales, el uso erróneo de la computadora, el poco conocimiento de los padres sobre educación virtual y la falta de apoyo personalizado de los maestros.

    Descripción original:

    Título original

    ficha fotografica dos

    Derechos de autor

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    de 1

    Escuela de Formación Superior de Maestras y Maestros

    “Ángel Mendoza Justiniano”


    Oruro-Bolivia

    FICHA DE ANÁLISIS FOTOGRÁFICO

    NOMBRE DEL ESTUDIANTE: Miriam García Flores

    TEMA: Aspectos negativos de la educación virtual durante el COVID-19 en el Nivel Inicial

    OBJETIVO: Establecer pautas que se evidencian en una educación virtual durante el COVID-19

    País: Bolivia
    UBICACIÓN GEOGRÁFICA Departamento: Oruro

    FOTOGRAFIA DESCRIPCIÓN
     El interés dura poco tiempo en los niños
    y niñas.
     Se distraen rápido con otros iconos que
    no son referentes al contenido.
     No manipulan de manera real los
    objetos.
     Maneja la computadora de manera
    errónea.
     Algunos padres de familia tienen poco
    conocimiento del manejo de la
    educación virtual.
     Lugares inadecuados para la señal del
    internet.
     Falta de apoyo personalizada de los
    maestros.
     Elementos distractivos que pueden
    existir en casa.
     Limitación de manipulación de juegos
    lúdicos en el avance de contenidos.

    ASPECTOS RELEVANTES

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