2.

El PSICÓLOGO PROFESIONAL REALIZA LA

TÉCNICAS UTILIZADAS PARA OBTENER
EVALUACIÓN DE LA SIGUIENTES FORMAS:
INFORMACIÓN
3. ¿QUÉ ES EVALUACIÓN Evaluación del ambiente
Evaluación de programas Entrevista psicológica
PSICOLÓGICA?
Evaluación psicométrica Observación
Estudio de patrones Anamnesis psicológica
comportamentales de uno o Examen mental
más individuos. Informe psicológico
CARACTERíSTICAS

1. ASPECTOS:
Pruebas estandarizadas
Descripción
Instrumentos con evidencias de
Diagnóstico
MÉTODO validez y fiabilidad
Selección/predicción INSTRUMENTOS DURANTE EL
CLÍNICO Instrumentos adecuados a las
Explicación PROCESO DE EVALUACIÓN
características del sujeto
Cambio y/o valoración Determinar administración
Los niños y
(colectiva / individual)
adolescentes no
van a una consulta El diagnóstico debe hacerse
1. Psicopatología: El objetivo de la evaluación y
psicológica por desde una perspectiva
del diagnóstico consiste en la asignación a una
voluntad propia. evolutiva (Forns, 1993)
EL MÉTODO CLÍNICO Y EL categoría del sistema de clasificación psiquiátrica.

ESTUDIO DE CASO

CARACTERÍSTICAS ESPECÍFICAS 2. Orientación y consejería

LA EVALUACIÓN psicológica : El estudio psicológico
DE LA EVALUACIÓN
COMO PROCESO tiene como finalidad ayudar a tomar
PRIMER CONTACTO PSICOLÓGICA
decisiones o establecer planes de
FASES DE LA acción.
El saludo EVALUACIÓN
Escucha activa y empatía
Amabilidad y cortesía 1.Primera recogida de
Rapport información 3.Contrastación: 7.Valoración y comunicación
administración de tests y otras 4.Comunicación de resultados: de resultados
técnicas de evaluación el informe
Especificar la
demanda y
2.Formulación de hipótesis y Preparación y
fijar objetivos
EL DIAGNÓSTICO CLÍNICO DEBE planificación
sobre el caso deducción de enunciados
HACERSE DESDE UNA de los
Establecer las verificables
PERSPECTIVA EVOLUTIVA instrumentos a
condiciones 5.Plan de tratamiento y su
Formulación de hipótesis a partir de la utilizar
históricas valoración
información recogida (supuesto, Administración 6.Tratamiento: diseño y
(anamnesis)
Tomar en cuenta la edad, etapa y nivel de cuantificación, semejanza, asociación de los tests y administración, evaluación
Indagar el Ejecución de plan de acción
desarrollo predictiva, asociación funcional) técnicas continua
problema Evaluación específica
Tener en cuenta los procesos evolutivos Deducción de enunciados verificables seleccionadas
actual Aplicación pre y post
Averiguar aspectos en las diferentes esferas Análisis de los
sociales del individuo resultados