Pregrado

SESIÓN 01:

Técnicas instrumentos de evaluación e informe

psicológico forense: Áreas de evaluación tipos partes del
informe psicológico forense
Competencia específica
Elabora el informe psicológico para comunicar formalmente el resultado del
proceso diagnóstico basado en la integración de los resultados de la
evaluación y de los fundamentos teóricos y técnicos del mismo de acuerdo
a las normas deontológicas de la Carrera Profesional

Resultado de aprendizaje:
Identifica las técnicas y los instrumentos de evaluación psicológica
Forense..
Evidencia de aprendizaje:
Práctica: Mapa conceptual
La evaluación o pericia psicológica permite determinar:

• Presencia de un trastorno o salud mental.

• Características de personalidad.
• Indicadores de sinceridad.
• Perfil sexual
• Perfil de la víctima.
• Simulación de enfermedad mental.
 LA PERICIA PSICOLOGICA FORENSE

Es la evaluación que realiza el profesional perito de la especialidad con la finalidad de

establecer la conducta y estado psíquico de una persona implicada en un proceso de
investigación policial y/o judicial, a solicitud de la autoridad competente.
La evaluación psicológica forense se encuentra con algunas dificultades específicas, como
la involuntariedad del sujeto, los intentos de manipulación de la información aportada
(simulación o disimulación) o la influencia del propio proceso legal en el estado mental
del sujeto (Esbec y Gómez-Jarabo, 2000). Además, el dictamen pericial no finaliza con un
psicodiagnóstico conforme a las categorías nosológicas internacionales (DSM o CIE), sino
que la psicopatología detectada debe ponerse en relación con el asunto jurídico
demandado, como así ha venido reiterándolo la jurisprudencia del Tribunal Supremo (STS
de 1 de junio de 1962 -RJ 1962/2502-)2. Por otro lado, determinados conceptos jurídicos,
como el trastorno mental transitorio, no tienen traslación directa a los sistemas
diagnósticos utilizados en la clínica (Fernández-Ballesteros, 2005).
El abordaje de la psicopatología en el ámbito forense debe ser descriptivo y funcional
antes que categorial. Por otro lado, la sobrevaloración y mal uso de las etiquetas
diagnósticas en el contexto forense aconsejan la reducción, en la medida de lo posible, de
su utilización. En este mismo sentido la Asociación Psiquiátrica Americana aconseja
prudencia en el contexto forense en cuanto al uso del DSM. Por ello, la utilización de
etiquetas diagnósticas ni es imprescindible ni necesaria en la mayoría de las
intervenciones forenses (Delgado, Miguel y Bandrés, 2006).
El psicólogo forense es el especialista en la realización de valoraciones psico-legales,
actividad técnica que consiste en poner en relación aspectos del funcionamiento
psicológico con cuestiones jurídicas. Esta actividad técnica se lleva a cabo a través del
proceso de evaluación pericial psicológica y es transmitida al operador jurídico
demandante a través del informe psicológico forense, que se convierte en un medio
probatorio más dentro del proceso judicial (Muñoz et al., 2011).
Los informes realizados por el psicólogo clínico en su cotidiano trabajo, no son cuestionados o
criticados pero en el campo forense cualquier detalle del informe pericial puede ser cuestionado y
deberán dar explicaciones coherentes y adecuadas sobre el mismo .
A veces las cuestiones más simples y evidentes, son cuestionadas y puestas en “tela de juicio” por
el abogado defensor. Una interpretación o conclusión obvia para el psicólogo podría ser criticada y
considerada como errónea o perjudicial.
Estos cuestionamientos podrían provocar que el psicólogo se sienta intimidado, incómodo,
vulnerable, irritado e incluso tenga que contener sus impulsos para dar respuestas claras y
objetivas sabiendo que su testimonio está siendo fuertemente criticado.
El psicólogo deberá a familiarizarse con este ambiente de crítica y oposición donde las
posibles objeciones sobre la validez y utilidad legal de su informe juegan un papel relevante, al
mismo tiempo que debe ser capaz de realizar su trabajo de forma científicamente
pormenorizada y ajustada a ley.
 FASES DEL PERITAJE PSICOLÓGICO

RESULTADOS /
CONCLUSIONES

ANALISIS -
DISCUSIÓN

EVALUACIÓN
PSICOLÓGICA

RECOPILACIÓN DE
INFORMACIÓN

INFORMACIÓN Y
PLANIFICACIÓN
E
FASES DEL PERITAJE PSICOLOGICO
S
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FORENSE
A
D
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INFORMACIÓN Y
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PSICOLOGICA NEUROPSICOLOGIC PSICOLÓGICA
FORENSE O peritaje
CREDIBILIDA
D
FUNCIONES
COGNITIVAS ESTADO DE
SALUD MENTAL

ENTREVIS DICTAMEN
TA PERICIAL
IMPACTO
EMOCIONAL
OBSERVACIÓN
 
INDICES DE
PELIGROSID
TEST AD

RESULTADO
TEST
 Procedimiento Metodológico.- La Pericia Psicológica se realiza a través de la
aplicación de Técnicas e Instrumentos de medición.
Técnicas:
- Entrevista.
- Observación

Entrevista clínico forense. Se propone una entrevista de tipo semi estructurada que
permite la narrativa libre, las aclaraciones propias de la investigación, evaluar la
presencia de indicadores de afectación emocional, proporcionar información sobre
la dinámica del evento violento, así como la existencia de condiciones de
vulnerabilidad del evaluado.
La entrevista psicológica forense debe permitir obtener datos para el informe pericial y la
formulación de hipótesis, así como para la planificación de pruebas posteriores para la
verificación o negación de las mismas.
Los resultados de la entrevista pueden sugerir criterios adecuados para profundizar en algunas
áreas exploradas por medio de test. La estrategia combinada de entrevista y test debe ponerse en
cada caso al servicio de las necesidades específicas de cada sujeto, de las circunstancias concretas y
del objetivo de la evaluación
Las entrevistas forenses están también sujetas a fuentes de distorsión. En concreto, y a diferencia
de los test, carecen habitualmente de baremos estandarizados. Así mismo los entrevistadores, en
función de sus hipótesis, pueden anotar síntomas inexistentes, no percatarse de indicios no
verbales clínicamente significativos o inducir respuestas en la persona entrevistada (Alonso-
Quecuty, 1998). A su vez, los sujetos evaluados pueden dar respuestas extremas a todas las
preguntas relacionadas con los síntomas, de modo que se obtiene un perfil clínico poco
congruente, presentar una latencia de las respuestas muy alta (atascos verbales o pausas
prolongadas) o mostrar conductas desconcertantes (mirada huidiza, tono de voz cambiante, rubor
facial, gesticulación excesiva, etc.)
Un estilo de entrevista no excesivamente directivo en relación al sondeo de síntomas
psicopatológicos puede neutralizar, al menos parcialmente, estos sesgos. Así, por ejemplo, es
más útil enmascarar la exploración del nivel de adaptación de una supuesta víctima dentro de la
anamnesis que preguntarle directamente dentro de la exploración psicopatológica. Se trata, en
último término, de no sugerir las respuestas y de estar atento a la coherencia del discurso del
sujeto y a la concordancia entre la comunicación verbal y no verbal, así como prestar atención a
los signos reveladores de una posible simulación o disimulación (Ávila y Rodríguez-Sutil, 1998;
Echeburúa y Guerricaechevarría, 2000; Vázquez-Mezquita, 2005).
Es igualmente importante mantenerse neutro respecto a las descripciones realizadas por los
sujetos, evitando transmitir agrado o desagrado, incredulidad o juicios de valor, lo que minimizará
una actitud defensiva en los evaluados. El objetivo de toda exploración pericial es obtener la
mayor cantidad de información posible desde la vivencia del propio sujeto y de su elaboración
cognitiva.
Se minimizan las fuentes de distorsión y se aumenta la eficacia de la evaluación forense si se crea
un raport adecuado entre el perito y el sujeto evaluado
Si se explica a la persona el proceso de la evaluación pericial y su objetivo al comienzo de la
intervención y si se intenta reducir la ansiedad del peritado. A su vez, la utilización de
instrumentos de medida adecuados y no demasiado largos y con preguntas redactadas o
formuladas de forma clara, unívoca y apropiada al nivel cultural del sujeto también ayuda en
este sentido. Una evaluación bien planteada puede devolver a la persona el control sobre los
acontecimientos que le están ocurriendo (Vázquez-Mezqui- ta, 2005).
La mayor parte de los instrumentos de evaluación psicológica (test de personalidad,
entrevistas estructuradas, etc.) han surgido en un contexto clínico y, por ello, son de interés
limitado en el entorno forense, a pesar de su gran utilización (Hernández, 2002; Vázquez-
Mezquita, 2005). La experiencia práctica en el ámbito forense demuestra las claras
limitaciones de la evaluación clínica en este contexto: la alta deseabilidad social y los sesgos de
respuesta basados en el contenido aparente de los ítems que conforman las pruebas clínicas.
Pero además hay un desfase insalvable entre el contexto clínico y el contexto forense: las
pruebas clínicas están elaboradas para evaluar constructos psicológicos o psicopatológicos y su
implicación legal se realiza de forma inferencial (Archer, 2006)
Observación de conducta. Es la descripción objetiva de la apariencia física y de las
manifestaciones conductuales que expresa el evaluado a través de signos observables, para lo
cual se tendrán en cuenta cambios fisiológicos (sudoración, hiperventilación, tensión muscular,
tics, etc.), conductuales (inflexiones de voz, movimientos corporales, postura, temblor de las
manos, etc.) así como actitud (defensiva, hermética, entre otras) presentadas durante la
entrevista. La observación se inicia desde el primer contacto visual con el examinado y concluye
cuando el mismo se ha retirado, se extiende durante toda la entrevista.
Instrumentos de medición:

Historia Psicológica
Examen Mental
Pruebas Psicológicas
 Historia Psicológica

Es el conocimiento histórico biográfico (datos personales), de las vivencias y experiencias

personales y familiares, de la influencia del entorno en la constitución psíquica de la persona.
Consiste en realizar una exploración cuidadosa de las diversas áreas de su historia personal
 LA EVALUACIÓN SE REALIZA RESPETANDO LA SIGUIENTE
ESTRUCTURA:
I. DATOS DE FILIACIÓN:
II. MOTIVO DE EVALUACIÓN:
1. Relato:
2 .Historia Personal:
a. Perinatal:
b. Niñez:
c. Adolescencia:
d. Educación:
e. Trabajo:
f. Hábitos e intereses:
g. Vida Psicosexual:
h. Antecedentes Patológicos:
1 Enfermedades:
2 Accidentes:
3 Operaciones
3.Historial de denuncias:
4. Historia Familiar
-Padre
-Madre
-Hermanos
-Pareja
-Hijos
-Análisis de la dinámica familiar
-Actitud de la familia
-Actitud personal

III. INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN PSICOLÓGICA.

IV. ANALISIS E INTERPRETACIÓN DE LOS RESULTADOS.

V. CONCLUSIONES PSICOLÓGICAS FORENSES ..

El examen mental (E.M.) es una parte de la historia psicológica integral que consiste en un registro
descriptivo de las funciones mentales y psicológicas del examinado derivado de la observación y
exploración ordenada y sistemática de los signos y síntomas (alteraciones psicopatológicas)
presentes en la persona examinada en un momento determinado
Examen Mental

1.     Apariencia General
2.     Conducta Motora
3.     Orientación y Conciencia
4.     Lenguaje y pensamiento
5. Emoción
6. Memoria, Atención, Concentración
7. Percepción
8. Capacidad de juicio, etc
La inteligencia, personalidad y/o posible daño orgánico cerebral se evaluará seleccionando
las pruebas respectivas teniendo en cuenta el tipo de sujeto que se estudia (edad, sexo,
instrucción, etc.)
 DICTAMEN O INFORME PERICIAL

Es el documento formal, en el cual se plasma de manera sustancial el análisis de los resultados

obtenidos de la Pericia Psicológica, con la finalidad de brindar información sobre las características
de personalidad y estado de salud mental de las personas implicadas en algún hecho de
investigación policial y/o judicial, o de otros aspectos específicos de la especialidad.
 IMPORTANCIA:
El dictamen o informe en Psicología Forense es el
resultado final de la intervención del perito psicólogo
en la evaluación psicológica a una persona, la misma
que se encuentra involucrada en un hecho delictivo.

Dicha evaluación psicológica fue solicitada

por parte de un encargado de la impartición
de justicia ya sea un juez, un agente del
ministerio público, comisarias, un fiscal u
otras autoridades.

llii UNIVERSIDAD CÉSAR VALLEJO

 DICTAMEN PSICOLÓGICO FORENSE A. Datos de Importancia.
A. PROCEDENCIA : COMISARIA PNP SANTA ELIZABETH
B. ANTECEDENTE : OF.Nº 4178-11-VII-DIRTEPOL-DIVTER-ESTE-1-
CSE-DEINPOL DEL 13MAR12 C. Datos de filiación
C. EXAMEN
1. NOMBRE : PAUL ABNER SALAS ISUIZA (16)
2. MOTIVO : Investigación por Delito Contra la Libertad Sexual
(Violación)
3. TECNICA : Entrevista personal.
PSICOLÓGICA
4. INSTRUMENTOS : - Historia Psicológica y observación de conducta
DE EVALUACION - Examen mental o Psicopatológico.

5. LUGAR Y FECHA : Departamento de Psicología Forense.-15MAR12.

- Pruebas Psicológicas. D. RESULTADOS:
D. RESULTADOS
1.Observación de
1. Descripción de la apariencia física y actitud frente al examen.
Se presenta a la entrevista y evaluación psicológica en adecuadas condiciones
conductas
de aseo y arreglo personal, estatura promedio para su edad cronológica y
contextura delgada, tez trigueña, postura erguida y marcha normal.
Emocionalmente se le
observa intranquilo, mirada fija, la expresión de su rostro denota tristeza, se
muestra colaborador en el proceso de la entrevista. Usa corte de cabello con
colita. 2. Motivo de evaluación
2. Relato textual del m o t i v o del e xa m en .
(relata los hechos)
El examinado en cuanto a los hechos refiere: • ... he denunciado a Ronald
Augusto Sanchez García (29) a quien le gusta que le digan <<nacho>> por
violación... lo conozco desde hace un año, cuando vivía en el Cercado de
Lima, en el jir ón Moquegua, me invitaba a salir, a tomar licor, al intemet
privado, me mandaba mensajes al celular o al correo electrónico, me iba a
buscar al colegio, tomaba licor con él, me prometía comprarme cosas, luego
me pedía para ir al hotel, en el cuarto me besaba la boca, en el pecho y pene,
luego yo ponía mi pene en su ano (relaciones sexuales contranatura), fueron
como cinco veces en el hotel y ocho en mi casa en San Juan de Lurigancho,
al final me daba dos o tres soles para mi pasaje, pero lo único que me compro
en mi cumpleañosfue un polo y un pantalón, llegó un momento que ya no
quería estar con él ... ahora siento que lo odio... ",
3. Historia Personal
3. Datos
importantes de
su hist oria
personal . El
- Que desde niño atendía a sus hermanos menores.
examinado
lill
i
refiere:
- Que nació en Lima, el 11 NOV95.
- Es el mayor de cuatro hermanos.
 DICTAMEN PSICOLÓGICO FORENSE

111
••• - Tiene una enamorada9e nombre Ana(16)
- Que al no poder ocultar la relación con el denunciadole contó a su progenitor.
- Que el denunciadoalgunas veces lo masturba y que siente temor hacia él.
Se observan signos de hiperhidrosis palmar (sudoración de manos) y de
onicofagia (comerselas uñas).
- El progenitor afirma que lo observa intranquilo y exige que le dejen salir mas
seguido a la calle. 4. Examen Psicopatológico
4. Examen Psicopatolóqico:
a. Estado de Conciencia, Atención, Concentración, Memoria:
Orientado en tiempo, espacio y persona, sus procesosmnésicos de atención y
- Estado de conciencia,
concentraciónse encuentranconservados.
b. Pensamiento y Lenguaje: atención, concentración
y memoria
Se expresa con tono de voz moderado, adecuada producciónde palabraspara
su edad, lenguaje claro y comprensible. El curso de su pensamientoes lógico y
coherente, cuyo contenido esta centrado en los hechos vivenciados. Denotando
capacidad para realizar funciones de análisis, síntesis y abstracciones.
c. Inteligencia: - Pensamiento y lenguaje
Sus funciones cognitivas e intelectuales y/o bagaje cultural se encuentran acorde
al grado de instrucción alcanzado (cuarto año de secundaria) evidenciandoun
nivel de funcionamientointelectual normal promedio.
- Nivel de inteligencia
d. Voli ti v a- Afe ct iv a:
Energíavital conservada. Su expresión facial es acorde con lo manifestado.
e. Per sonalidad:
- Estado volitivo - afectivo
Presentacaracterísticas de sociabilidad en sus contactos, ansiedad, exigencia
en sus demandas, agresividad, predominio de lo emocional sobre lo racional, - Características de
conducta fácilmente influenciable, sentimientos de rechazo hacia el denunciado,
desconfianza hacia la progenitora, necesidad de apoyo y afecto. Percibe el
entorno familiar inestable. En el área psicosexual muestra identificación con el
personalidad
sexo opuesto (mujer), preocupación por su aseo personal y precocidadsexual.

E. CONCLUSION
---PAUL ABNER SALAS ISUIZA (16); en el momento de la evaluación presenta rechazo
hacia el denunciado y ambivalencia sexual, que son indicadores emocionales y
E. Conclusión
conductuales de ser víctima de abuso sexual (Violación). Asi mismo denota
agresividad, impulsividad y carencia afectiva, que son manifestaciones afectivas de
desarrollarse en inadecuadadinámica familiar (hogar disfuncional).
F. RECOMENDACIONES
Orientacióny apoyo psicológico. F. Recomendaciones
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Surquillo, 16 de Marzodel 2012 Lugar y fecha
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CÉSAR VALLEJO
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Firma del evaUlNuIVaERdSIDoADr
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Referencias:
- Wenger, L., & Andres-Pueyo, A. (2016/05/mai-aug 2016). Tests
Forenses en Español para Evaluar Adolescentes Infractores. Papeles
del psicólogo, 37(2), 107–117. https://
search.ebscohost.com/login.aspx?direct=true&db=a9h&AN=116504767
&lang=es&site=ehost-live

- Fernández D. (2015) Manual de psicología forense. (1er edición). Perú.

Editorial San Marcos.
- Nuevo Código Procesal Penal (2004) Art.172 Pericia y el Informe pericial.
- Vázquez, B. Catalán J. (2008) Casos Prácticos en Psicología Forense. ed. EOS