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5to. “C”
Secundaria

PROYECTO DE COSTURA

Integrantes:
1. Adrián Moreno Roca
2. Nicol Andrea Mamani Corcos
3. Leidy Diana Duran Velarde
4. María José Bejarano Pacema
5. Vabidia Grisel Diaz Pari
6. Fernanda Joaquina Lovera Mallco
7. Alba Denisse Fernández Pérez
8. Carla Abigail Hinojosa Revollo
9. Dulce María Burgos Añez
10. Aracely Nicol Bustamante Nogales
11. Kenia Salas
12. Angela Paredes
13. Hilsen Mayte Guerrero Llanos

Santa Cruz, 28 de mayo del 2023

INDICE
1.INTRODUCCION

2.VISIÓN

3.MISIÓN

4.RESEÑA HISTORICA DE LA FUNDACIÓN DEL U.E. MARÍA VACA DIEZ l

5.JUSTIFICACIÓN

6.OBEJETIVOS

7.MALLA CURRILAR

ESTRUCTURA DE LA MATERIA POR AÑO - PRIMER AÑO

ESTRUCTURA DE LA MATERIA POR AÑO- SEGUNDO AÑO

ESTRUCTURA DE LA MATERIA POR AÑO - TERCER AÑO

ESTEUCTURA DE LA MATERIA POR AÑO - CUARTO AÑO

8.DOCENTES DE LA ESPECIALIDAD

9.CONCURSOS Y FERIAS

10.ANEXOS

11.ENTREVISTAS
1.INTRODUCCION

La costura es el método por el cual se unen dos o más telas al perforarlas y

entrelazarse un hilo a través de ellas.
Exige una vocación: un entusiasmo y entrega voluntaria que no se amilanen
frente a las dificultades. Es un campo muy amplio, que cambia continuamente,
pero que descansa sobre las bases invariables; resulta fascinante porque es
complicado a la vez que lógico y consecuente. Es un mundo lleno de reglas y
de excepciones, que es preciso afrontar desde el principio con ideas raras y con
una profunda precisión.
La confección partiendo del supuesto que quien se aventura en ella está ya en
posesión de una discreta habilidad manual, habituada a bordar y a coser las
cosas más sencillas. También es indispensable el conocimiento de los
instrumentos que se deben usar. Pero, sobre todo, es necesario el "empuje
interior", esa especie de inclinación intima que siente quien posee vocación
por la costura cuando se encuentra frente a algo que toma forma y que,
superando todas las dificultades, se convierte en una cosa bella no inferior a la
creada por un pintor o un escultor, porque tiene, además de belleza, un poco
de cálculo matemático, una tendencia a encuadrar geométricamente aquello
que podría parecer solo una obra de fantasía.
2.VISIÓN

La visión de la carrera técnica corte y confección del técnico María Vaca Diez,
en los próximos años es consolidarse en el mercado regional como líder entre
las unidades técnicas a través de procesos de calidad.
Es una carrera muy útil en la cual las personas pueden generar ingresos, trabajo
y experiencia laboral en el mercado.
Es un trabajo costoso de entender, pero a la vez muy beneficioso para las
personas ya que se usa a diario y es un arte.

3.MISIÓN
La misión del desarrollo de la información integral de profesionales técnicos
altamente capacitados en la carrera de corte y confecciona.

4.RESEÑA HISTÓRICA DE LA FUNDACIÓN DEL COLEGIO TECNICO “MARÍA VACA

DIEZ”

En el año 1927, durante la presidencia del Dr. Hernández Siles y a gestiones

hechas por el Diputado Nacional Sr. Héctor Suárez Ramos, se consiguió la
fundación de una Escuela Técnica profesional de señoritas en Santa Cruz.
Dando cumplimiento a lo ordenado por el supremo Gobierno, en su calidad de
Rector Interino de entonces Dr. José Callaú, quien en esta oportunidad con sus
palabras elocuentes hizo resaltar los beneficios que traía la fundación de esta
escuela para la mujer cruceña, al recibir una preparación adecuada para
convertirlas en excelentes amas de casa, cualquiera que sea su condición social
y económica. Inauguró y dio posesión el 1° de junio de 1926 27 al Personal
Docente fundador, designado con las siguientes personas:
Directora: Sra. Isabel Suárez Ramos.
Profesora de corte y confección: Srta. Juana Sansuste.
Profesora de economía doméstica: Srta. Peregrina Parada.
Profesora de bordados y flores: Srta. Feliciana Rodríguez. Profesora de lencería:
Srta. Alina Sansuste.
Profesora de lavado y planchado: Sra. Laura Gil.
Como secretaria Ad honoren fue nombrada la profesora del plantel Srta.
Feliciana Rodríguez. Y como directora interina fue nombrada la señorita Juana
Sansuste debido a la ausencia de la Sra. Isabel Suárez Ramos.

En enero de 1928, la Directora Sra. Isabel Suárez asumió sus funciones hasta el
1930, año en que falleció.
En enero de 1931 fundaron anexa a la Escuela Profesional de Srtas. artes y
oficios una Sección Comercial, a cuya función pusieron por nombre "Escuela
Politécnica", cuyo director fue el Sr. Enrique Quintela y Encargada de la Sección
Ciencias Domésticas, la señorita Ramona Gutiérrez Baldivieso.
En marzo de 1936, la Escuela Profesional de Srtas. Se separó como Plantel
independiente de la Escuela Nacional de Comercio y Artes y Oficios,
funcionando en otro local y cuya directora fue la Srta. María vaca diez, quien
se acogió al beneficio de la jubilación, el 15 de marzo de 1944.
El 16 de marzo de 1944 asumió las funciones de directora la Sra. Luz solares de
Gutiérrez, quien dejó el cargo por haberse jubilado el año 1948.
Le sucedió la Sra. Carmen Ortiz de Peredo, quién tomó posesión como
directora de la Escuela el año 1949 y se acogió al beneficio de la jubilación en
abril de 1952.
La Sra. Elvira Ortiz V. de Chávez, a sumió las funciones como directora en mayo
de 1952;en este periodo de las profesoras del plantel Sra. Guillermina de
Jordán, Srta. Urbana Rodríguez y Srta. Yolanda L. V. de Landívar, tomaron parte
en diferentes Seminarios y Congresos que se realizaron en la ciudad de La Paz,
donde se proyectó la nueva estructura y los nuevos planes y programas de
estudio de la Educación Técnica Femenina y luego de laboriosas gestiones
cumplidas para obtener lo acordado en el Seminario Nacional de Educación
Técnica Femenina, realizado en noviembre de 1970,el poder Ejecutivo dictó el
decreto supremo N° 09659 de fecha 14 de abril de 1971 concediendo el
bachillerato Técnico Femenino a las alumnas ingresadas de las escuelas
profesionales del país habilitándolas para su ingreso regular a las facultades o
institutos técnicos universitario del país y similares extranjeros con los que
Bolivia mantiene reciprocidad.
En el año 1971 las autoridades de Educación con clara visión de la importancia
de estas escuelas, reglamentaron un plan de estudios y el poder ejecutivo dictó
el decreto supremo N° 09659 en fecha de 14 de abril de 1971 concediendo el

bachillerato técnico femenino a las alumnas egresadas de las escuelas

profesionales.
El 4 de mayo de 1971 por órdenes Superiores de la ciudad de La Paz, fue
nombrada como directora Accidental de la Escuela la Sra. Urbana Rodríguez
Arteaga Y luego el 3 de enero del año 1972 fue posesionado como directora de
esta Escuela Profesional Femenina "Luis Medina" por orden de la Dirección
Nacional de Educación.
Desde el mes de marzo del año 1972, este Plantel cuenta ya con todos los
profesores de las materias humanísticas Y Ciencias Domésticas que establecen
los Planes de Estudios aprobados para obtener el diploma de Bachiller Técnico;
asimismo han sido creados tres cursos de ciclo intermedio; es decir, 1° curso,
un 2°y un 3°curso.
En agosto de 1972 por Decreto Supremo N° 814 de fecha 10 de julio, luego de
haberse recibido la Resolución Ministerial respectiva, este centro de enseñanza
cambió el nombre de Escuela de Srtas. "Luis Medina", por el nombre de Liceo
Técnico Femenino "María Vaca Diez", en memoria de la que fue digna y
meritoria educadora cruceña que presto invalorables servicios profesionales
como segunda directora del plantel.
*EDIFICIOS*
1er. Edificio. - Casa de vivienda de la familia Chávez, ubicada en la calle Velasco,
adquirida por el Estado el 21 de junio de 1954 para el funcionamiento de la
Escuela Profesional de Srtas. "María Vaca Diez". Por información adquirida de
la familia Chávez, la casa habría sido construida en 1910 aproximadamente.
2°. Edificio. - Ubicado en la avenida alemana esquina Los Junos fue construido
y entregado por CONES en el terreno donado por una familia de Santa Cruz en
el año 1975 a gestiones hechas por la entonces directora profesora Ruth
Calderón de Ordóñez.
3°Edificio. - Con la revolución educativa, la autoridad Municipales diseñaron
nuevos ambientes educativos, es así que en noviembre del año 2012 se
desocupó la construcción para que está sea demolida y en abril del año 2014
hicieron entrega del nuevo edificio autoridades con la presencia del honorable
alcalde ingeniero Percy Fernández, la arquitecta Angélica Sosa la Lic. Alicia
paradas sub alcalde del distrito 2 y a partir de entonces toma el nombre de
módulo educativo María Vaca Diez l.
*directores*
Primera directora. - Sra. Isabel Suárez Ramos, desde el 1927 hasta el 1930.
Segundo director. - En enero de 1931 fue posesionado como director de la
politécnica el Sr. Enrique Quintela y como encargada de la sección económica
doméstica, la Srta. Ramona Gutiérrez Baldivieso. Tercera Directora. En marzo
de 1936 fue designada Directora la Srta. María Vaca Diez Suárez cargo que
desempeñó hasta el 15 de marzo de 1944 fecha que se acogió al beneficio de
la jubilación.
Cuarta directora. El 16 de marzo de 1944 se hizo cargo de la dirección la Sra.
Luz Solares quién se jubiló en 1948.
Quinta directora. Desde el año 1949 hasta el 1952 se desempeño como
directora del plantel a Sra. Carmen Ortiz de Peredo, jubilándose en ese año.
Sexta directora. En mayo de 1952 asumió la directora la Sra. Elvira Ortiz Vda.
de Chávez en cuya gestión se hizo la adquisición de local de la calle Velasco
desempeñó, el cargo hasta el 4 de mayo de 1971 fecha en la que fue
intervenido el plantel a cuyo efecto fue nombrada por la dirección distrital
como interventora la Srta. Betty Zambrana de Landívar.
Séptima directora. - El 1 de julio de 1971 por órdenes Superiores de la ciudad
de La Paz fue nombrada como director Accidental de la Srta. Urbana Rodríguez
Arteaga, la que en enero de 1972 tomó posesión como directora titular del
establecimiento cargo que desempeñó hasta el primero de julio de 1975 al
haber sido designada primera supervisora de Educación Técnica Femenina.
Octava directora. - el 1 de julio de 1975 por determinación del Consejo de
profesores fue posicionada interinamente por la directora Nacional de
Educación Técnica Femenina la profesora Ruth Calderón de Ordóñez
quedándose como titular desde enero del 1976 cumpliendo con art. 228 de la
educación boliviana. En 1978 por la carga de trabajo la profesora Ruth Ordóñez
decidió delegar funciones del área técnica creando el cargo de jefa técnica
siendo designado la profesora María del Carmen Monje quien era docente
técnica.
*directores*
Primera directora. - Sra. Isabel Suárez Ramos, desde el 1927 hasta el 1930.
Segundo director. - En enero de 1931 fue posesionado como director de la
politécnica el Sr. Enrique Quintela y como encargada de la sección económica
doméstica, la Srta. Ramona Gutiérrez Baldivieso. Tercera directora.- En marzo
de 1936 fue designada directora la Srta. María Vaca Diez Suárez cargo que
desempeñó hasta el 15 de marzo de 1944 fecha que se acogió al beneficio de
la jubilación.
Cuarta directora. - El 16 de marzo de 1944 se hizo cargo de la dirección la Sra.
Luz Solares quién se jubiló en 1948.
Quinta directora. - Desde el año 1949 hasta el 1952 se desempeño como
directora del plantel a Sra. Carmen Ortiz de Peredo, jubilándose en ese año.
Sexta directora.- En mayo de 1952 asumió la directora la Sra. Elvira Ortiz Vda.
de Chávez en cuya gestión se hizo la adquisición de local de la calle Velasco
desempeñó, el cargo hasta el 4 de mayo de 1971 fecha en la que fue
intervenido el plantel a cuyo efecto fue nombrada por la dirección distrital
como interventora la Srta. Betty Zambrana de Landívar.
Séptima directora. - el 1 de julio de 1971 por órdenes Superiores de la ciudad
de La Paz fue nombrada como director Accidental de la Srta. Urbana Rodríguez
Arteaga, la que en enero de 1972 tomó posesión como directora titular del
establecimiento cargo que desempeñó hasta el primero de julio de 1975 al
haber sido designada primera supervisora de Educación Técnica Femenina.
Octava directora. - el 1 de julio de 1975 por determinación del Consejo de
profesores fue posicionada interinamente por la directora Nacional de
Educación Técnica Femenina la profesora Ruth Calderón de Ordóñez
quedándose como titular desde enero del 1976 cumpliendo con art. 228 de la
educación boliviana. En 1978 por la carga de trabajo la profesora Ruth Ordóñez
decidió delegar funciones del área técnica creando el cargo de jefa técnica
siendo designado la profesora María del Carmen Monje quien era docente
técnica.

*Transición*
Desde su función la Escuela de Artes y Oficios de Señoritas ha sufrido
importantes cambios tanto en el aspecto organizativo como técnico
pedagógico.
1° En 1927 solo se incluían señoritas y la formación que recibía era
exclusivamente técnica como cuatro materias humanísticas: ciencias, lenguaje
matemáticas y ciencias sociales.
2° En 1972 implementaron las materias humanísticas en su totalidad con esa
resolución las estudiantes tienen la oportunidad de ingresar a la universidad o
seguir estudios a nivel técnico superior. Los grados de estudios se organizan en
11 cursos paralelos, siendo 3 primeros, 3 segundos, 3 terceros y 2 cuartos. 18
docentes en el área humanística y 11 docentes especialidades técnicas
3° En 1997 se realiza el registro de estudiantes varones con la implementación
de la ley 1565 abriéndose la carrera de Electricidad domiciliaria.
4° En el año 2013 la primera promoción mixta
5° En el 2001 se abre la carrera de electrónica.
6° En el año 2010 se realiza una reingeniería de las carreras técnicas quedando
establecidas de la siguiente manera:
1.-Especialidad de gastronomía 2.-Artesanía y arte decorativo
3.-Costura y bordado
4.-Belleza integral
5.- Electricidad domiciliaria 6.-Electrónica
De acuerdo a la malla curricular restablecida los estudiantes asisten en turnos
contrarios para su formación técnica y humanística.
7°En el año 2012 se hizo el traslado temporal a la unidad educativa Bailón
mercado para que el edificio sea demolido, se implementa la ley 070 de
Educación y con ella una nueva estructura de niveles de grados de estudio
primaria 6 grados y secundaria 6 grados. Se realiza el desdoblamiento de un
quinto y sexto se inscriben estudiantes para los primeros cursos de secundaria
que venían del María vaca diez lll primario incorporándose a los docentes Isaac
Rivero, Eugenia Santisteban, Selva Peredo, Patricia Vaca de esa unidad por
optimización, así mismo los profesores David Russell y Franklin Aníbal del
Avelino Peredo.
8°En el 2014 se retorna El nuevo edificio que consta de los siguientes
ambientes 10 aulas,6 talleres,2 laboratorios una dirección con secretaría, un
snack, el nivel primario que funcionaba en el mismo edificio anteriormente no
retorna quedando este para su uso exclusivo del nivel secundario se abren
cuatro paralelos de primario, cuatro paralelos de segundo, tres paralelos de
tercero, tres paralelos de cuarto, tres paralelos de quinto y tres paralelos de
sexto distribuidos en ambos turnos.9°En 2016 la unidad educativa cuenta con
750 estudiantes,48 docente de los cuales 19 dictan especialidades técnicas,2
secretaria (uno para cada turno), una directora que atiende ambos turnos y un
portero.
5.JUSTIFICACIÓN

La costura además de creativa y fascinante, es muy útil y de múltiples

aplicaciones que concede grandes oportunidades al estudiante para alcanzar
el éxito, el cultivo de su mente y apariencia, pero al mismo tiempo, ha
descubierto que sus manos representan una fuente inagotable de satisfacción
y orgullo al permitirle confeccionar y bordar prendas de vestir y de hogar que
demuestren su *creatividad* e imaginación y les permita ingresar a la vida
activa del Estado.

6.OBJETIVOS

Objetivo General.- Formar profesionales técnicos en corte y confección,

desarrollando en los estudiantes destrezas y habilidades en el manejo de las
herramientas para la confección de diseños nuevos de prenda de vestir y dar
vistosidad a la ropa del hogar y otros, con el fin de lograr de lograr la
incorporación laboral de los participantes.
Estimular y promover en los estudiantes el bordado desarrollando las
habilidades y destrezas en el manejo de los detalles artisticos, descubriendo
actitudes para su concreta elección de los bordados en prendas de vestir y
ropa de hogar, para introducir al mercado laboral.
Objetivo Especifico. -Confeccionar prendas con el material que se le entrega,
utilizando para ello maquinas y utensilios de coser de diferentes tipos,
conforme a los procesos de confección.
-Crear sobre un tejido u motivo plano o en relieve con hilos de distintos
colores.
-Adquirir y afianzar destrezas para el desarrollo de la capacidad creadora.
-Aprender diferentes puntos de bordado y tecnicas textiles.
-Conocer de diversas culturas y/o paises.
7.MALLA CURRICULAR
ESTRUCTURA DE LA MATERIA POR AÑO – PRIMERO AÑO

DIMENSIONES CARGA HORARIA SEMANAL

N AREAS DE SABER Y CONOCIMIENTOS

Con. HAB. ACT HT. HP. TH.

1 LENCERIA X X 1 5 6
2 BORDADO A MANO I X X 1 5 6

SALUD Y SEGURIDAD
3 X X 1 1 2
4 TECNICAS APLICADAS X X 1 3 4
TOTAL HORAS SENAMA PRIMER AÑO 4 14 18
TOTAL HORAS PRIMER AÑO 720

ESTRUCTURA DE LAS MATERIA POR AÑO – SEGUNDO AÑO

DIMENSIONES CARGA HORARIA SEMANAL

N AREAS DE SABER Y CONOCIMIENTOS

Con. HAB. ACT HT. HP. TH.

CONOCIMIENTO PRACTICO EN
1 X X X 1 3 4
MAQUINA DE COSTURA
2 BORDADO A MANO II X X X 1 5 6
3 EDUCCION SANITARIA X X 1 1 2
4 CORTE Y CONFECCION X X 1 5 6
TOTAL HORAS SENAMA SEGUNDO
4 14 18
AÑO
TOTAL HORAS SEGUNDO AÑO 720
ESTRUCTURA DE LA MATERIA POR AÑO – TERCER AÑO

DIMENSIONES CARGA HORARIA SEMANAL

N AREAS DE SABER Y CONOCIMIENTOS

Con. HAB. ACT HT. HP. TH.

1 CORTE Y CONFECCION X X X 1 3 4
2 BORDADO A MAQUINA III X X X 1 3 4
3 TECNICAS DE INVESTIGACION X X 1 1 2
4 LEGISLACION LABORAL Y SOCIAL X X 1 1 2
TOTAL HORAS SENAMA TERCER AÑO 4 8 12
TOTAL HORAS TERCER AÑO 480

ESTRUCTURA DE LA MATERIA POR AÑO – CUARTO AÑO

DIMENSIONES CARGA HORARIA SEMANAL

N AREAS DE SABER Y CONOCIMIENTOS

Con. HAB. ACT HT. HP. TH.

1 SASTRERIA X X 1 3 4
2 BORDADO A MAQUINA II X X 1 3 4
3 DESARROLLO DE MICROECONOMIA X 1 1 2
4 ADMINISTRACION DE PROYECTO X X 1 1 2
TOTAL HORAS SENAMA CUARTO
4 8 12
AÑO
TOTAL HORAS CUARTO AÑO 480
8.DOCENTES DE LA ESPECIALIDAD

o Prof. Juana Sansuste (Corte y confección)

o Prof. Alina Sansuste (Lencería)
o Prof. Vicenta Rodriguez Palaguerra (corte y confección)
o Prof. Juanita Zapata (corte - confección)
o Prof. Ada Bello (Bordado)
o Prof. Elizabeth Céspedes (Bordado)
o Prof. María Luisa Paniagua (Bordado)
o Prof. Luisa Mullo (Corte Confección)
o Prof. Ivanna Salazar (Diseño)
o Prof. Lourdes Choque Perez (Bordado)

9.CONCURSOS Y FERIAS

En realidad, no existen concursos ya que no buscamos crear rivalidad pero si

existen ciertas ferias que se dan a final de trimestre, en total son 3.
La primera es una feria de bordado donde todos los estudiantes muestran todo
lo aprendido durante ese primer trimestre
La segundo es una feria de corte y confección
Los estudiantes eligen un modelo de vestuario que deben recrear con una
temática definida y esa será su presentación
La tercera feria se da a final de año. Aquí ponen en práctica y exhiben todo lo
aprendido durante el año.

10. ANEXOS
 AGRADECIMIENTO...
En la realización y ejecución de este proyecto participaron alumnos que
salieron y alumnos que aún siguen estudiando, quienes directamente
aportaron a este proyecto con sus conocimientos e experiencia en esta técnica
los profesores que en su momento apoyaron, dando su tiempo a los alumnos
participes, en sus clases para sacar fotos, en sus testimonios, etc. Un especial
agradecimiento a la Prof. Lineth quien fue la mente creativa de esta revista,
como obsequio a la Unida educativa María Vaca Diez l.
Y los compañeros de apoyo.