GEOMETRÍA

Tema: ÁNGULOS

PLANA DE GEOMETRÍA
OBJETIVOS Aprender sobre los ángulos,
elementos y clasificación.

Conocer los tipos de ángulos y

sus relaciones angulares.

Aplicar lo aprendido en la
resolución de problemas.
 ¿Qué estudia la
geometría? ECRAN ¿QUÉ FIGURA Y MEDIDAS TIENE?

3,0 m
La geometría estudia a 1,8 m
las figuras geométricas,
sus medidas angulares,
longitudinales, perímetro,
áreas, etc y sus diversas 90°
relaciones entre ellas . 2,4 m
Dichas figuras son
abstraídas por el hombre
al tener contacto con su
entorno.
 INTRODUCCIÓN
ÁNGULOS Y APLICACIÓN DE UN INYECTABLE
El ángulo de inclinación para la inserción
de una aguja dependerá del tipo de
profundidad.
EL ALCANCE HORIZONTAL MÁXIMO (45°)
Qué ocurre cuando pateamos un balón
de fútbol.
Se observa los distintos ángulos de
lanzamiento y el alcance, si se hace con la
misma rapidez (fuerza).
LOS ÁNGULOS Y SUS MEDIDAS
Los ángulos lo vemos diariamente en nuestra
vida cotidiana. Por ejemplo si estamos en una
pesca, en nuestro salón, en nuestra casa, en
nuestra mesa, en la escalera, entre otros.
 ÁNGULO

DEFINICIÓN
¿Cuál es uno de los instrumentos
Es aquella figura geométrica formada por dos rayos que nos permite medir ángulos?
no colineales, con extremo en común.

Respuesta: El transportador
A A

𝛼𝛼
O O B B

60°
ELEMENTOS: Respecto a la O

0
• Vértice : O medida B

• Lados : 𝑂𝑂𝑂𝑂 y 𝑂𝑂𝑂𝑂 m∡𝐴𝐴𝐴𝐴𝐴𝐴 = 𝛼𝛼

 BISECTRIZ
Es aquel rayo, coplanar a un ángulo, que divide a Apliquemos lo aprendido
este, en dos ángulos de igual medida.
Calcule x, Si OM es
Medio A bisectriz del ángulo AOB.
A Índice
Anular

M Meñique M

27° 27° 6x
𝛽𝛽 27°
𝛽𝛽 x + 50°
O B
O B
Resolución

6x = x + 50°
m∡𝐴𝐴𝐴𝐴𝐴𝐴 = m∡𝑀𝑀𝑂𝑂𝑂𝑂 = 𝛽𝛽
A M
6x – x = 50°

Nota: 5x = 50° 6×10°

También se puede indicar que el rayo OM, x = 10° 10°+ 50°

O B
biseca al ángulo AOB.
 CLASIFICACIÓN DE ÁNGULOS

SEGÚN SU MEDIDA
• Ángulo obtuso 110°
• Ángulo agudo
90° < 𝛼𝛼 < 180°
0° < 𝛼𝛼 < 90°
40° 30° 𝛼𝛼 La mejor posición de una laptop al abrir,
es determinando el ángulo obtuso.

Al caminar, las piernas Apliquemos lo aprendido

𝛼𝛼 determinan ángulos agudos Resolución:
Si el ∡𝐴𝐴𝐴𝐴𝐴𝐴 es agudo,
Como el ∡𝐴𝐴𝐴𝐴𝐴𝐴 es agudo,
• Ángulo recto halle el mayor valor
entonces:
entero de x. 3x < 90°
𝛼𝛼 = 90° A
x < 30°
90°
A … , 27°, 28°, 29°

𝛼𝛼 3x ∴ El mayor valor que

La escuadra de carpintería, usada puede tomar x es 29
O B 87°
para medir ángulos rectos
O B
SEGÚN LA POSICIÓN DE SUS LADOS
• Ángulos opuestos por el vértice • Ángulos consecutivos
A B
C
𝛽𝛽 𝑦𝑦
𝛼𝛼 x= 40°
B 40° 𝑦𝑦 = 𝛼𝛼 + 𝛽𝛽 + 𝜃𝜃
P O
𝛼𝛼 A
𝛼𝛼 𝛽𝛽
𝛽𝛽 𝜃𝜃
Q Los brazos de la tijera determinan D
ángulos opuestos por el vértice. O
• Ángulos adyacentes
Las varillas del abanico
A B nos da la idea de
ángulos consecutivos
𝑥𝑥 = 𝛼𝛼 + 𝛽𝛽 YY
α
𝑥𝑥
β 20°
𝑥𝑥 = 50°
C 30°
O
SEGÚN LA SUMA DE SUS MEDIDAS
• Ángulos complementarios • Ángulos suplementarios
Son dos ángulos agudos cuyas medidas suman 90° Son dos ángulos cuyas medidas suman 180°
𝜽𝜽
Se cumple: 𝜷𝜷 Se cumple:
𝛼𝛼 + 𝛽𝛽 = 90° 𝜃𝜃 + 𝛽𝛽 = 180°

Donde: Donde:
𝛼𝛼 𝐶𝐶𝛼𝛼 : complemento de 𝛼𝛼 𝜃𝜃 𝑆𝑆𝜃𝜃 : suplemento de 𝜃𝜃
𝛽𝛽 𝛽𝛽
𝐶𝐶𝛼𝛼 = 90° − 𝛼𝛼 𝑆𝑆𝜃𝜃 = 180° − 𝜃𝜃

Apliquemos lo aprendido Apliquemos lo aprendido

• 𝐶𝐶30° = 90° − 30° = 60° • 𝑆𝑆30° = 180° − 30° = 150°

• 𝐶𝐶60° = 90° − 60° = 30° Lanzamientos con ángulos • 𝑆𝑆150° = 180° − 150° = 30°
𝛼𝛼 complementarios tienen el
• 𝐶𝐶 𝛼𝛼 = 90° − mismo alcance • 𝑆𝑆(40°−𝑥𝑥) = 180° − (40° − 𝑥𝑥)
2 2
 RELACIÓN ENTRE LAS MEDIDAS ANGULARES

Relación 1 Relación 2 Relación 3

𝜔𝜔
𝜔𝜔 𝜓𝜓
𝜃𝜃
𝛼𝛼 𝛽𝛽 𝛼𝛼 𝜃𝜃 𝛽𝛽
𝜃𝜃 𝛼𝛼

𝛼𝛼 + 𝛽𝛽 + 𝜃𝜃 = 90° 𝛼𝛼 + 𝜔𝜔 + 𝜃𝜃 = 180° 𝜃𝜃 + 𝜔𝜔 + 𝜓𝜓 + 𝛽𝛽 + 𝛼𝛼 = 360°

IMPORTANTE
Situaciones Frecuentes

𝜃𝜃 90° − 𝜃𝜃 180° − 𝛼𝛼
𝛼𝛼
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