Etapa de La Escucha. 1

PASTORAL JUVENIL, ARQUIDIÓCESIS DE SAN PEDRO SULA.
Parroquia “san Juan Bautista” de Rio Lindo.

PROCESO DE EDUCACIÓN EN LA FE PARA JÓVENES.
ETAPA 1
ESCUCHAR
PARROQUIA “SAN JUAN BAUTISTA”. RIO LINDO.
¡Ven, compañero!
Material para el animador 0-1
© Comisión Zonal de Pastoral Juvenil
Arquidiócesis de San Pedro Sula, Honduras C.A
PASTORAL JUVENIL, PARROQUIA “SAN JUAN BAUTISTA”.

ETAPA 1: ESCUCHAR - 2
Contenido
Presentación
Introducción
0
Convocatoria
1
Las bases de nuestro grupo
1. ¿Quieres navegar?
2. Una tripulación muy unida
3. La brújula, el timón, el rumbo
4. Una nave con personalidad
5. Convivio. Carta del discipulado
Bibliografía
PRESENTACIÓN
La Comisión de Pastora Juvenil de la zona Subirana, de la Arquidiócesis de San

Pedro Sula se complace en presentarles estos materiales para la educación en la fe de
nuestros jóvenes en las parroquias, comunidades, colegios y otros ámbitos de nuestra
arquidiócesis.
A finales del año 1993 se elaboraron los “Proceso de Educación en la Fe para
Jóvenes” los cuales fueron presentados en los primeros meses de 1994. Realizadas las
correcciones oportunas, la Comisión de la Zona Subirana de Nuestra Arquidiócesis de
San Pedro Sula se embarcó en la aventura de revisar, corregir y actualizar estos
procesos, bajo los lineamientos presentados por EL PROYECTO DE
REVITALIZACIÓN DE LOS PEF de la PASTORAL JUVNEIL
LATIINOAMERICANA. De tal modo, que para el 2024, la zona Subirana pueda
presentar a las distintas parroquias y grupos juveniles la siguiente etapa:
Etapa 1: ESCCUCHA: Es decir, para el comienzo del 2024 los grupos juveniles
después de un proceso de FASCINACÓN, el cual queremos hacer énfasis que NUNCA
TÉMINA. Puesto que, la etapa de fascinación es una experiencia cristiana que tiene un
inicio, pero no puede tener un final. Podrían alcanzar un acercamiento más profundo con
la persona de Jesucristo en la escucha, sobre todo, el hecho que Jesús es el que entiende
y comprende a los jóvenes. Ahora bien, ¿en qué consiste la etapa de la ESCUCHA?
De acuerdo al EL PROYECTO DE REVITALIZACIÓN DE LOS PEF de la
PASTORAL JUVNEIL LATIINOAMERICANA consiste en los siguiente:
Un acercamiento y acompañamiento a los jóvenes conscientes que Jesús en primer

lugar, quien se les acerca; no para condenarles, ni juzgarles, al contrario; es un
acompañamiento de ESCUCHA ATENTA. “Llegar para comprender sus situaciones,
no para condenarles, ni llegar para confirmar en sus actitudes prejuicios personales
que etiquetan a la juventud. Llegar, como lo hizo Jesús, es llegar para escucharlos y
sentir “compasión”, es comprender desde el mundo del/a joven su situación para
vendar sus heridas, para encontrarnos y acompañarlos en el camino”. (PR de los PEF –
P.J.L).
El trabajo ha sido intenso y, en muchas ocasiones, difícil. Pero creemos que ha

merecido la pena y aquí les ofrecemos estos materiales esperando que sean útiles para el
objetivo que se pretende lograr en la Etapa 1 del “Proceso de Educación en la Fe para
Jóvenes”: tener un grupo cohesionado, organizado y dispuesto a seguir adelante.
Los temas vienen separados en folletos. Optamos por este sistema, en vez de
incluirlos todos en un libro, porque creemos que así facilitamos el uso de los materiales
en los grupos.
Los materiales no están cerrados. No se elimina la creatividad. Quieren ser un
estímulo para que cada uno haga las adaptaciones necesarias.
Queremos ayudar a los animadores, coordinadores y asesores a ser “apóstoles de los
jóvenes”, para introducirlos en la experiencia comunitaria de encuentro con la persona y
el proyecto liberadores de Jesús. Ayudarán al grupo a seguir las diversas etapas de su
camino, para que los jóvenes sean sujetos de una Historia Nueva.
Y con alegría presentamos este instrumento, fruto del trabajo de tantas personas, a
quienes les damos las gracias.
COMISIÓN ZONAL – SUBIRANA DE PASTORAL JUVENIL

ARQUIDIÓCESIS DE SAN PEDRO SULA
INTRODUCCIÓN
Quien se dispone a formar y acompañar un nuevo grupo de jóvenes precisa tener

cierta experiencia práctica y también conocimiento de algunas cosas como:
- el objetivo de la Pastoral Juvenil,
- la formación que queremos desarrollar en los grupos,
- el Proceso y las Etapas del camino a recorrer con el grupo,
- el tipo de grupo que la Pastoral de Juventud propone.
Y es necesario amar y confiar en los jóvenes, saber cómo convocar y reunir a las
personas y qué hacer para que un grupo se organice y se consolide.
Del “PROCESO DE EDUCACIÓN EN LA FE PARA JÓVENES” extractamos el
objetivo general de la Pastoral Juvenil, el itinerario en etapas y lo específico de la etapa
de NUCLEACIÓN, cuyos materiales tienen en sus manos.
OBJETIVO GENERAL
Impulsar una pastoral juvenil que eduque en los valores humanos y cristianos
para lograr que los jóvenes, evangelizados, asuman su vocación social y eclesial y se
conviertan en constructores de la civilización del amor.
ETAPAS
Para conseguir este objetivo se propone un proceso de educación en la fe de los

jóvenes de acuerdo a los lineamientos de la PASTORAL JUVENIL
LATINOAMERICANA. Así mismo del PLAN PASTORAL ARQUIDIÓCESANO DE
SAN PEDRO SULA:
ETAPA DE ESCUCHA
ETAPA DE DISCERNIMIENTO
ETAPA DE CONVERSIÓN.
“El proceso de educación de la fe no pretenderá, en primer lugar, transmitir
determinadas ideas, sino más bien suscitar determinadas maneras de vivir: la fe, el
compromiso solidario, la pertenencia eclesial, la experiencia comunitaria, la pobreza
evangélica y un modo de comprender la fe.
Siguiendo la propuesta de la P.J.L / P.P.A podemos distinguir tres etapas básicas en la
pastoral juvenil: FASCINACIÓN, ESCUHA, DISCERNIR Y CONVERTIR.
Señalamos, en este momento introductorio, que se entiende cada una de las etapas.
FASCINACIÓN: hemos acordado con la Pastoral Juvenil de la Zona Subirana, que

esta etapa tiene un inicio; pero no un final. Por lo tanto, no la incluimos como una etapa
de formación, sino más bien como una experiencia de amor a lo largo de toda la vida
cristiana. En este sentido, se propone desarrollar esta etapa a partir de EXPERIENCIAS
EN UN ENCUENTRON CON LA PERSONA DE JESUCRISTO, a través de
actividades (retiros) que los jóvenes vean convenientes.
ESCUCHAR: etapa del proceso de educación en la fe de los jóvenes, en los que estos
comienzan su participación en los grupos de pastoral juvenil. Para acrecentar la
capacidad de ESCUCHAR. Llegar para comprender sus situaciones, no para
condenarles, ni llegar para confirmar en sus actitudes prejuicios personales que
etiquetan a la juventud. Llegar, como lo hizo Jesús, es llegar para escucharlos y sentir
“compasión”, es comprender desde el mundo del/a joven su situación para vendar sus
heridas, para encontrarnos y acompañarlos en el camino.
DISCERNIR: es una etapa donde los jóvenes son capaces a la luz de la Palabra y de
los documentos de la Iglesia, puedan dar respuestas concretas a una realidad que exige
un compromiso más encarnado del Evangelio, a través de la vida misma de aquellos que
están en un proceso de REVITALACION.
CONVERTIR: etapa en la que el joven despierta a un compromiso serio. Momento

de la conversión que se manifiesta en “obras” de madurez vocacional, de
responsabilidad, de asumir la dimensión misionera de la fe.
Fuimos fascinados por su invitación, escuchamos, discernimos, a la luz del Señor, y

ahora somos invitados a volver a la comunidad de los seguidores/as de Jesús resucitado
y hacer un nuevo camino con los grupos de jóvenes organizados de la pastoral juvenil
en nuestro continente.
ETAPA 1: ESCUCHA – ¡VEN, COMPAÑERO!
Objetivo general.
Al finalizar esta etapa el joven forma parte de un grupo juvenil que desea iniciar
un proceso de formación cristiana.
Objetivos específicos
1. Ofrece al joven la posibilidad de una experiencia humana y cristiana que le
facilite un conocimiento personal.
2. Crea un ambiente de amistad donde el joven pueda expresar sus valores y
abrirse a los otros.
3. Inicia un conocimiento en la persona de Jesucristo para descubrirlo como
amigo personal.
Tiempo de la etapa.
El tiempo que se concede a esta etapa es tiempo sugerido, siempre hay que contar con
la marcha específica de cada grupo.
Metodología.
Ver, juzgar, actuar, revisar y celebrar.
Tiempo de cada reunión de grupo.

Se juzga conveniente que no sobrepase la hora y media.
Agenda de las reuniones

Cada sesión del grupo juvenil desarrollaría, en términos generales, los siguientes
pasos: acogida, cantos-animación, breve oración, desarrollo del tema, cuestiones
diversas de la marcha del grupo y canto u oración final. – se recomienda elaborar una
caja de compromiso.
Contenidos (Temas a desarrollar en esta etapa)

0. CONVOCATORIA
A desarrollar por: - invitación personal,
- invitación amplia,
- uso de las redes sociales.
La CONVOCATORIA se adecuará teniendo en cuenta las características
propias del entorno: parroquia/comunidad, ambiente estudiantil o de trabajo, barrio
en la zona periférica urbana, medio rural, marginados, etc...
El tiempo para la convocatoria será el mes de enero. La edad de los jóvenes a
quienes va dirigida oscilará entre los 15 y 18 años.
1. LAS BASES DE NUESTRO GRUPO
Este tema se desarrolla en cuatro sesiones con una convivencia final. El objetivo,
como el título indica, es poner las bases del grupo a través de diversas actividades y
dinámicas. Las personas del grupo configuran los diversos elementos específicos que les
serán propios. La convivencia final de este primer núcleo trataría de unir todos los
elementos “bases” del grupo.
2. ¿QUIEN SOY YO?

Con este tema se comenzaría a ayudar a los jóvenes en el conocimiento personal
que los lleve a valorar a los demás. Una sesión.
3. FORMACION DE LA PERSONALIDAD
Se sigue la dinámica del tema anterior, pero profundizando en algunos aspectos
que den pautas de caras a la madurez personal. Una sesión.
4. REALIDAD FAMILIAR
Análisis de la situación familiar, el amor en la familia y el papel del joven dentro
de ella. Se sugiere que en esta sesión se realice una convivencia con los padres y/o
responsables del joven.
5. LA LIBERTAD
Tratamos uno de los temas más discutidos por los muchachos. En esta etapa de
su vida hablan mucho de “tener libertad”. Aclaramos los conceptos y les ayudamos a
valorar la auténtica libertad. Tres sesiones.
6. EL JOVEN Y EL AMOR
Al igual que en otros temas de esta etapa, se trata de un tema introductorio, del
que más adelante se profundizaría, en torno al mundo de la afectividad del joven: el/ella,
noviazgo, amor... Dedicaríamos cuatro sesiones.
7. VALOR, VALORES, VALORES HUMANOS

El objetivo no es hacer un estudio de los valores, sino abrir horizontes, impulsar
a valorar ciertos aspectos de la vida. Una sesión.
8. JESUS, EL HOMBRE QUE FASCINA

Presentación de la figura de Jesús de Nazaret. Cuatro sesiones.
9. CONVIVENCIA FINAL DE ETAPA

A llevarse a cabo con todos los grupos de esta primera etapa (si los hay). En ella
se evaluaría el camino recorrido y se presenta la etapa siguiente: INICIACION.
10. “VEN COMPAÑERO”: CELEBRACION DE PASO DE ETAPA

Con todos los grupos (si los hay) que se encuentran en este momento. Se entrega
un distintivo que marque el paso a la etapa de DISCERNIR.
De igual forma, habrá que considerar tratar un tema en relación a la Semana Santa y
la Pascua, tiempos litúrgicos que se encuentran en el camino de desarrollo de esta etapa.
1
Igualmente se desarrollarán otras actividades: salidas del grupo (dimensión

comunitaria) salida de grupo algún centro de asistencia social (dimensión samaritana),
visita festival de la canción a nivel local y diocesano, involucrase en las acciones de los
lineamientos pastorales de la parroquia y la arquidiócesis.
Actitudes a promover
Conocerse y quererse.
Sentido de pertenencia al grupo.
Acogida
Respeto al otro.
Diálogo y comunicación.
Apertura a un conocimiento de Jesús.
La Formación tiene que ser integral

La formación, que se pretende en todo el proceso, quiere ser una formación integral,
tomando en cuenta las DIMENSIONES DEL PLAN PASTORAL
ARQUIDIÓCESANO. Una formación que tenga atienda las siguientes dimensiones,
tanto a nivel humano como:
• La dimensión afectiva – DIMENSIÓN DISCIPULAR, ayudando a ser persona;
• La dimensión espiritual – DIMENSIÓN PASCUAL, ayudando a crecer en la fe;
• DIMENSIÓN MISIONERA, crear en los jóvenes una consciencia de discípulos
misioneros.
• La dimensión social y política – DIMENSIÓN SAMARIANTA, integrando
críticamente a la persona en el grupo y en la comunidad;
• La dimensión técnica – DIMENSIÓN COMUNITARIA capacitando para el
liderazgo, planificación y organización participativos.
Esta formación se va dando a través de todas las actividades que se desarrollen a lo

largo del camino de formación. Para eso, juntamos teoría y práctica, reflexión y acción.
Como se indica en la metodología a seguir: partimos de la realidad (ver), reflexionamos
sobre ella a la luz del Evangelio (juzgar), decidimos como actuar (actuar), evaluamos
(revisar) y celebramos siempre nuestro caminar (celebrar).
1
Para este fin se presenta el Anexo 1: “PREPARÁNDONOS A LA SEMANA SANTA”
Camino por etapas
FASCIINACIÓN
Con relación al camino en etapas: ningún hombre
se convierte en “hombre nuevo”, comprometido con
el Proyecto Libertador de Jesús, de la noche a la
mañana. Es necesario un proceso a ser vivido en
ESCUCHA pasos que precisan ser respetados.
Así como las personas, desde su concepción,
pasan en su vida por diversas etapas (gestación,
nacimiento, infancia, adolescencia, juventud, adulto),
así sucede con un grupo:
DISCERNIR
Después que las personas han sido convocadas
para constituir un grupo, pasa un tiempo de gestación
teniendo como filtro la ETAPA DE
FASCINACIÓN que conduce al nacimiento como
verdadero grupo. Ese tiempo puede durar meses y
CORVERTIR ocupar muchas reuniones. Hasta llegar a la ETAPA
DE ESCUCHA. Las personas se van conociendo,
integrando y descubriendo qué es el grupo, como
organizarlo y como trabajar en él, donde se aprende a
comprender, escuchar y ser escuchados.
Después de este primer momento comienza un largo camino en el que los miembros
del grupo van viviendo una experiencia participativa de formación que les irá llevando a
una opción personal de compromiso con el Proyecto de Jesús. Llegar para comprender
sus situaciones, no para condenarles, ni llegar para confirmar en sus actitudes
prejuicios personales que etiquetan a la juventud. Llegar, como lo hizo Jesús, es llegar
para escucharlos y sentir “compasión”, es comprender desde el mundo del/a joven su
situación para vendar sus heridas, para encontrarnos y acompañarlos en el camino.
¿Qué clase de grupo formar?
Para llevar a cabo el camino que proponemos habrá que tener en cuenta que el grupo
que formamos no es un grupo cualquiera:
⇒ Es un grupo de vida, donde las personas aprenden a hacer partícipes a los demás
de sus problemas, ayudarse a crecer como personas y como cristianos y tornarse en
agentes de transformación de la realidad.
⇒ Está formado por pocos participantes, como el grupo de Jesús, para que todos
puedan conocerse y ser amigos (de 8 a 15 jóvenes es un buen número).
⇒ Se reúne periódicamente, a ser posible cada semana, en un lugar adecuado (iglesia,
escuela, la casa de alguno de los participantes...) para reflexionar sobre su vida a la
luz del evangelio, planificar, realizar y evaluar su acción dentro de la realidad en
que viven.
⇒ Formado por jóvenes que tienen necesidades e intereses semejantes y viven una
misma realidad.
⇒ Donde cada uno es importante, TODOS PARTICIPAN en igualdad, deciden
juntos y aprenden unos con los otros.
⇒ Es un grupo que debe estar LIGADO A LA COMUNIDAD
CRISTIANA y también a otros grupos, a través de la Pastoral Juvenil.
Otras indicaciones
En el extracto del Proceso de Formación en la Fe para Jóvenes”, que más arriba

hemos presentado, se detallan varios aspectos de la ETAPA DE ESCUCHA. Aquí y
ahora solo nos resta añadir algunas indicaciones:
Los jóvenes vienen con ideas e intereses diversos, muchos de ellos atrapados en las
redes sociales, juegos, ideologías, etc. Muchos, tras el llamado, acuden por
curiosidad, “para ver que pasa”, para tener algo que hacer, para encontrar amigos,
para huir de casa...
No se conocen como grupo, aunque algunos sean amigos. Aparecen tímidos, con
miedo a hablar, con miedo a equivocarse, diciendo que no saben nada y esperando todo
del animador o de los otros.
Están centrados en sí mismos, preocupados de sus cosas, pero no manifiestan sus
miedos y problemas.
Les gustan las actividades prácticas, las novedades, la variedad y prefieren un grupo
con mucha gente.
No existe un objetivo común, de cómo tiene que ser un grupo o cómo debe
funcionar.
No tienen claro si permanecerán en el grupo. Vienen a ver, y luego decidirán.
Así el trabajo de los coordinadores, animadores y asesores junto con estos jóvenes
será integrarlos y ayudarlos a decidir continuar como un grupo organizado de acuerdo a
las orientaciones de la Pastoral Juvenil y sus propias propuestas.
Para esto es preciso:
* Un ambiente de acogida y apoyo: técnicas y ejercicios prácticos que favorezcan
la comunicación, el conocimiento y la integración.
* Descubrir la importancia del grupo CRISTIANO.
* Definir juntos los objetivos, las reglas de funcionamiento y la organización del
grupo.
* Decidir si se va o no a participar en él.
* Elegir un nombre para el grupo y tener en cuenta esa fecha de nacimiento del
grupo.
Es importante y fundamental que cada reunión SE PREPARE BIEN, con suficiente
antelación. Hay que tener siempre muy claros los pasos que se van a dar. Y para esta
preparación es conveniente que los animadores o coordinadores de etapa se reúnan. No
se puede trabajar por libre. Las reuniones conjuntas ayudarán a la realización del trabajo
de formación de los jóvenes y estimularán a sus responsables.
El material que presentamos es un “plano” para la reunión, de modo que el animador
o coordinador puede adaptarlo o buscar otros elementos que se adecuen mejor a las
características de su grupo. Para cada uno de los temas hemos establecido la siguiente
trayectoria: objetivo u objetivos, las previsiones a tener en cuenta, indicaciones para el
animador y el desarrollo del tema por pasos. Algunos temas se desarrollan en varias
sesiones, pero la marcha del grupo decidirá si hay que prolongarlas o reducirlas. Y
terminamos esta introducción señalando que el animador o coordinador debe estar atento
para contribuir con el grupo a alcanzar los objetivos de la etapa.
TE INVITAMOS A FORMAR PARTE DE ESTA
GRAN AVENTURA – SEGUIDORES DE JESUCRISTO.
SIGUENOS EN:
TE INVITAMOS A PARTICIPAR DE NUESTRO

GRUPO DE JÓVENES.
Hora: ____________________________________
Lugar: ___________________________________
Día: _____________________________________
ESCUCHAR
1. LAS BASES DE NUESTRO GRUPO
PRIMER ENCUENTRO
¿QUIERES NAVEGAR?
OBJETIVOS
Queremos:
• Conocer a los compañeros con los que formaremos grupo.
• Crear un ambiente acogedor desde el primer momento, a través de la cercanía
y comunicación, de tal forma que los jóvenes se sientan a gusto en el grupo.
• Interesarnos por los problemas de los demás, a través de la ESCUCHA
ATENTA.
PREVISIONES
Será necesario disponer para esta reunión de hojas de papel, bolígrafos, una caja
(del tamaño de una de zapatos) decorada que hará las veces de cofre 2, dos o tres cajas de
fósforos.
PARA EL ANIMADOR: PREPARANDO EL TEMA

Si todas las sesiones hay que prepararlas con esmero, las primeras requieren de
una atención especial:
• Preparar el lugar de la reunión: bancas o sillas dispuestas en círculo, local
• Aseado y adornado con algunos carteles que tengan un lema significativo,
etc...
• El animador debe crear un ambiente agradable que ayude al acercamiento de
las personas.
• Ellos ya saben que el grupo es un grupo cristiano, aunque como se dijo en la
introducción las motivaciones que traen los jóvenes son variadas y habrá que
ir trabajándolas. Poco a poco, en las reuniones siguientes, les ayudaremos a
darse cuenta de que este grupo no es un grupo cualquiera y que se exigen
determinadas actitudes para pertenecer a él.
2
Cofre: especie de caja a propósito para guardar cualquier cosa. Véase al final de esta sección el uso
que de el se hará.
SEGUIREMOS LOS SIGUIENTES PASOS:
1. COMIENZO
Una vez que el grupo se ha reunido el animador saluda y da la bienvenida a todos. A
continuación, desarrollaremos un juego, que se explica en el paso 2, cara a conocer los
nombres de los que forman parte del grupo. Ciertamente que habrá personas que ya se
conozcan, pero el juego ayudará siempre a crear un buen ambiente.
2. JUEGO: NARANJA - LIMON – ENSALADA DE GRUTAS.

El animador invita a los jóvenes a ponerse de pie y en círculo. Cada quien debe saber
el nombre de la persona que tiene a su derecha y a su izquierda. Cuando el animador, en
el centro, señale a alguien y le diga: ¡NARANJA!, la persona indicada deberá decir el
nombre de la persona que tiene a su derecha. Si el animador dice: ¡LIMON!, deberá
decir el nombre de la persona que tiene a su izquierda. Recordar: Naranja=derecha;
Limón=izquierda. Y cuando el animador diga, ENSALADA DE GRUTAS, todos se
cambian de puestos. El que dirige el juego busca donde sentarse, el que se queda parado
sin silla, continua el juego.
El animador iniciará el juego de manera pausada, de tal manera que todos agarren la
dinámica del juego. Pero el juego, una vez conocido, se desarrolla con rapidez. Los
participantes deben estar atentos porque el animador señalará a discreción. Naranja =
nombre de la persona que está a la derecha; Limón = nombre de la persona que está a la
izquierda.
3.EL ESCUDO DEL CABALLERO

INTRODUCCION
ANIMADOR: Hoy es el primer día que nos reunimos. Será muy positivo, ante
todo, que queramos ser muy buenos amigos, escucharnos, conocernos, valorarnos como
personas, etc... Vamos a iniciar un recorrido largo y es imposible hacerlo si no somos
amigos de las personas con quienes lo vamos a intentar. Pero para ser buenos amigos es
imprescindible una cosa: conocernos. Con el juego que hemos realizado conocemos los
nombres de los que estamos aquí. Algunos se conocían de antes. Pero vamos a intentar,
en esta primera reunión, CONOCERNOS TODOS UN POQUITO MAS. Será bueno
para empezar a caminar.
(El animador reparte una hoja y un bolígrafo a cada miembro del grupo)
PRIMERA PISTA
ANIMADOR: Todos te tienen una hoja y un bolígrafo. Ahorita nos imaginamos

que somos un grupo de caballeros antiguos. Como caballeros hemos sido invitados a la
fiesta del rey. Cada caballero tiene que traer su escudo de armas (era como su tarjeta de
identidad). El escudo es un distintivo, una señal, sin la cual no pueden entrar en la fiesta.
El escudo es muy fundamental porque recoge lo más importante de la personalidad del
caballero, su valor, su familia, su historia...
Como ninguno de nosotros tiene escudo, tenemos que hacerlo ahorita para entrar en
la fiesta del rey. Vamos a hacer nuestro escudo personal, que realmente nos represente
tal y como somos.
Cada uno va a dibujar, en la hoja que tiene en sus manos, un gran escudo y lo
dividirá en cuatro partes. (El animador puede darles una muestra, como el dibujo que
está bajo estas líneas).
A continuación, cada uno escribirá, en la

1 2 primera parte del escudo (parte superior
izquierda), sus aficiones.
En la parte 2 (parte superior derecha) se

escribirán las cualidades que cada uno cree tener.
3
En la parte 3 (parte inferior) se escriben los

defectos que cada uno cree tener.
4
La parte 4 es la más importante y la llamamos ZONA ROJA. Para rellenar esta parte
es necesario ser muy sincero, porque es más difícil que las otras tres partes. Aquí hay
que escribir algo que se considere importante revelar a los demás y que no lo haría a
cualquiera, sino solo a mis amigos: algún problema en que me encuentro, alguna
anécdota que me ocurrió recientemente, algo que me preocupa en relación con mis
padres, hermanos, amigos... Es importante rellenar esta ZONA ROJA con algún dato
que permita a los demás conocernos un poco más.
SEGUNDA PISTA
Una vez completado el escudo el animador invita a poner en común las tres
primeras partes del escudo (lo que cada uno ha escrito).
»»» A modo de juego, y para mantener viva la atención de los participantes, conviene
que el animador pregunte cada poco tiempo a cualquiera sobre alguna afición, cualidad
o defecto de algún compañero que haya hablado:
Por ejemplo: - Mirian, ¿dígame alguna cualidad de...?
- ¿Cuál ha sido la principal afición que nos ha revelado Daniel?
»»» Para exponer la ZONA ROJA (4) acudimos al siguiente JUEGO:
* El animador enciende un fósforo. Deben pasarse el fósforo encendido de uno a otro.
Aquel a quien se le apague o lo suelte porque se quema expondrá a los demás su ZONA
ROJA.
* Si alguien falla de nuevo cuando ya lo haya hecho, deberá hacer una pregunta a
cualquier compañero que haya expuesto.
* El juego termina cuando todos hayan presentado su zona roja y se haya hecho
suficiente número de preguntas.
4 .AL FINALIZAR LA REUNION

Terminar la reunión concretando los aspectos fundamentales para iniciar la marcha
del grupo. Necesariamente han de ser los imprescindibles, ya que los veremos con más
detenimiento en la reunión siguiente.
* Concretar el día y la hora de las reuniones. De modo estable.
* Pensar en la necesidad de ser muy fieles a la reunión del grupo: si quiero
pertenecer a este grupo, ha de ser en todo momento, no solo cuando a mí me interese.
* Crear conciencia de ser grupo, no individuos aislados. Será bueno relacionarse
durante la semana con los compañeros con los que quiero caminar en este grupo. Para lo
cual se recomienda crear un grupo de WhatsApp
* Recogemos todos los escudos, elaborados en esta reunión, y los guardamos en el
COFRE del grupo (la caja adornada que el animador habrá preparado con anterioridad a
la reunión. El COFRE es algo imprescindible en toda navegación. Se recogen en la
infinidad de elementos necesarios para UNA navegación y muchas veces se encierran en
el los tesoros y las riquezas más deseadas por los navegantes. El cofre es importante
porque permite mostrar a otros grupos todos esos elementos simbólicos o muestras de
actividad que manifiestan su existencia como grupo, lo cual contribuye a afianzar la
conciencia de grupo en los muchachos. En el cofre tienen cabida todos aquellos
símbolos y resultados de actividades expresivas del grupo. Introducimos en el los
escudos, y en sucesivas reuniones pondremos otros elementos importantes que son la
identidad de este grupo.
* Se puede finalizar la reunión con:
* Padre Nuestro……
* Ave María……….
Invitación para la siguiente reunión.
Nota: es importante crear un clima

comunitario. Por lo tanto, se recomienda
que en esta primera reunión haya algo
para compartir con los jóvenes (jugo.
galletas, etc.)
SEGUNDO ENCUENTRO
UNA TRIPULACIÓN MUY UNIDA

OBJETIVOS
En este tema pretendemos:
 Hacer sentir a los jóvenes la necesidad de trabajar como equipo para conseguir
lo que queremos.
 Especificar cuál es la finalidad de nuestro grupo.
 Responsabilizar a cada joven en la marcha del grupo, haciéndoles sentirse
protagonistas de la misma.
PREVISIONES
Hay que tener preparado un lazo fuerte y largo.

Seguimos intentando, de una forma progresiva, que los jóvenes conozcan qué es
un grupo cristiano, haciendo que sean ellos los que descubran los rasgos que lo
caracterizan: la colaboración, el trabajo en equipo, la necesidad de unos ideales comunes
y una mínima organización, la responsabilidad que nos exige, la ESCUCHA Y EL
INTERES POR LOS DEMÁS. Todo esto intentamos darlo a entender mediante
dinámicas que motivan la participación y la reflexión de las personas.
El aspecto propiamente religioso aún no aparece en esta reunión. Lo dejaremos
para la siguiente. De momento es preferible descubrir las actitudes que se nos exigen
para formar parte del grupo.
En este nivel el papel del animador es muy importante, pero en estas primeras
reuniones es fundamental. Poco a poco debe descubrir cómo es el grupo y cada miembro
que lo forma, y es necesario que adapte el contenido de las reuniones al grupo concreto
que anima. Esta reunión, por ejemplo, depende completamente de cómo sea la
participación de cada grupo, ya que nuestra labor de animadores se verá condicionada
por las respuestas que los jóvenes nos vayan ofreciendo.
1. PARA COMENZAR
Cuando el grupo se haya reunido el animador les saluda, da la bienvenida,
pregunta cómo les ha ido durante la semana, etc. Igualmente se pueden buscar y cantar
algunos cantos sobre la amistad.
2. PISTA 1
Despejamos un espacio amplio de todo lo que pueda entorpecer el movimiento
de los jóvenes: mesas, sillas o bancas, etc. Si es mucho problema se puede salir un
momento a la calle. Una vez conseguido, les decimos que se pongan de pie en el centro.
Vamos a hacer un ejercicio de mimo, y para ello les indicaremos que por encima de todo
deben evitar hablarse los unos a los otros. A una señal, todos deben ponerse a
construir una casa mímicamente ("como si" estuviéramos en pleno trabajo,
pero solo con gestos). No les decimos nada más. Que ellos por su cuenta se arreglen
para trabajar de la forma que mejor les resulte.
El animador ha de estar muy atento a todo
lo que observe sin darles ninguna pista. Es
necesario que recoja mentalmente los datos que
puedan ser interesantes para el diálogo
posterior, según el desarrollo del ejercicio:
- Si todos han buscado papeles
protagonistas;
- Si han actuado sin pensar, siendo todos
albañiles o carpinteros o electricistas...;
- Si han trabajado de forma aislada,
estorbándose unos a otros, o bien, mediante
señas, han buscado el trabajo en grupo...
Para realizar este ejercicio son suficientes unos
breves minutos.
Comentario
Después de realizada la dinámica todos se sientan. El animador pide que cada
uno exprese lo que ha estado haciendo y cuando todos hayan hablado aporta lo que él
mismo ha observado durante el mimo.
El animador debe ayudarles a caer en la cuenta de la importancia del trabajo en equipo,
intentando, mediante el diálogo, que sean los miembros del grupo los que consigan las
conclusiones: en nuestro grupo no pretendemos que cada uno actúe aisladamente.
Pretendemos ayudarnos, no "ir por libre", trabajar juntos para conseguir lo que
queremos.
3. PISTA 2
Terminado el diálogo sobre la Pista 1 el animador señala que vamos a dar un
segundo paso para completar lo que se ha visto:
Hemos dicho que deseamos ayudarnos a conseguir lo que queremos. Pero ¿qué
queremos? Para contestar a esta pregunta comenzaremos también por una dinámica
consistente en un juego, en la que intervendrán, todos, en grupitos de tres.
Necesitamos para su realización un lazo largo y fuerte y tres pequeños objetivos: tres
piedras o tres pelotas o tres palos.
JUEGO
Hacemos un nudo con los extremos de
la cuerda, y situamos a los jóvenes de modo Ejemplo 1.
que formen un triángulo, con la cuerda
tensada sobre su cintura. A cuatro pies (o a un
metro) de cada joven situamos cada uno de los
objetos (piedras, pelotas o palos). A una señal,
cada uno debe intentar conseguir el objeto que
tiene más cerca. Para ello, necesariamente, ha
de impedir que los otros dos compañeros
alcancen el suyo.
Cuando hayan pasado varios grupos o
todos, según el tiempo que dispongamos, nos sentamos en círculo e iniciamos el
comentario valiéndonos de las siguientes preguntas:
o ¿La mejor forma de conseguir algo es la del juego?
o ¿Cómo podrían haberlo conseguido mejor?
o Imagínense que en este grupo cada uno persigue algo distinto y para conseguirlo
tiene que oponerse a los demás. ¿Podrán crear un grupo en este caso?
o Seamos sinceros y que cada uno nos diga a los demás por qué quiere pertenecer
a este grupo.
4. PISTA 3
Animador: Después de haber dado el segundo paso, el juego y las conclusiones
que del sacamos, sabemos ya lo que queremos y cómo lo intentaremos conseguir. Es el
momento de empezar a poner manos a la obra.
Cuando un barco se dispone a navegar se disponen todas las cosas y personas
necesarias. En la embarcación de nuestro grupo ocurre exactamente lo mismo: nos
preparamos para zarpar y es necesario que todos nos responsabilicemos de la marcha del
grupo y que "ocupemos nuestros puestos", como miembros de la tripulación.
Una pregunta para responder entre todos:
¿Qué funciones creen que son imprescindibles para el buen funcionamiento de
nuestro grupo?
5. MENSAJE
Para terminar esta reunión el animador transmite el mensaje final:
Todos somos importantes y si queremos zarpar como grupo será necesario que todos
colaboremos para hacerlo. En este momento somos insustituibles en el grupo; y a partir
de ahora, si deseamos que el grupo funcione, tenemos que exigirnos personalmente que
cada uno funcione.
VAMOS A CAMINAR JUNTOS, POR UN GRUPO ECLESIAL – SINODAL.
Ave María.
Padre Nuestro.
Gloria al Padre y al Hijo ……………….
Se puede concluir con una canción alegre y que invite a la SINODALIDAD.
TERCER ENCUENTRO
LA BRÚJULA, EL TIMÓN, EL
RUMBO
OBJETIVOS
• Conocer los pilares del grupo cristiano.
• Descubrir que somos discípulos y misioneros de Jesús en camino.
• Sentirnos pertenecientes a una comunidad de hermanos en comunión y
participación.
PREVISIONES
- Foto del documento que se encuentra al final del tema (pista 1).
- Candela (oración).
- Hoja con un dibujo de los puntos cardinales: norte, sur, este y oeste.
- Foto de la oración (final del tema).
En este tema damos a conocer a los jóvenes los pilares del grupo cristiano. Hasta
este momento no lo habíamos hecho de modo directo, por eso esta reunión es muy
importante, al mismo tiempo que es muy densa en su contenido y conviene que todos los
miembros del grupo la asimilen bien para poder elaborar en la reunión siguiente la
"Carta del discipulado".
Por primera vez hablamos de Jesús como el guía del grupo y el amigo de quienes
lo formamos, y terminamos la reunión con una oración. El grupo ayuda a los jóvenes a
personalizar su fe, y la expresión libre de cada quien en las oraciones debe cuidarse
mucho para que poco a poco se vaya convirtiendo en una oración personalizada, que
muestre una relación de amistad con Jesús.

1.PARA COMENZAR
Al igual que en las anteriores reuniones, el animador debe acoger a los miembros
del grupo. El local debe estar dispuesto, para ello ya hay unas personas del grupo que se
encargan de ello, tal como quedamos en la anterior reunión. Conforme se va reuniendo
el grupo se cantan algunas canciones conocidas o se aprende alguna nueva...Igualmente
dialogamos sobre cómo nos ha ido desde la anterior reunión.
Puede ser que al grupo se hayan añadido nuevos jóvenes, se les acogerá y con lo
dicho más arriba se enterarán de lo que se ha hecho en el grupo.
2. PISTA 1
Entrando en el tema de hoy: comenzamos pidiendo cuatro voluntarios que se
consideren capaces de expresar a los demás algunas ideas o sentimientos sin pronunciar
palabras. A cada uno de ellos el animador le dice al oído uno de los pilares del grupo
cristiano: ESCUCHAR, COMUNIÓN, PARTICIPACIÓN Y ORACION.
El animador motiva al grupo para que esté muy atento a lo que los compañeros
van a hacer, diciendo que cuatro de ellos, uno después de otro, van a representar los
cuatro aspectos fundamentales del grupo. Quien crea que ha adivinado la palabra, la dice
en voz alta y le diremos si es correcta o no.
Para motivar la participación, se pueden ofrecer pequeños premios como ser: frutas o
golosinas.
Cuando se hayan conocido los cuatro pilares, entregamos el documento "UN
GRUPO CRISTIANO" (véase al final del tema) y dejamos que lo lean personalmente.
(El animador se habrá preocupado de sacar unas fotocopias del Documento,
para aquellos que no anden teléfono celular).
Después de la lectura personal: uno lo va leyendo y el animador invita a sacar las
ideas importantes y motiva el diálogo de los jóvenes a partir de preguntas sobre lo que
leemos. Por ejemplo:
- ¿Qué es un grupo cristiano?

- ¿Qué entendemos por "ser amigos al estilo que lo hizo Jesús"?
- ¿Qué hace un grupo cristiano?
- ¿Por qué creéis que será importante la oración en un grupo cristiano?
- ¿Un grupo cristiano vive solo para el mismo grupo? (Tanto si se responde sí o
no, se debe decir el por qué).
- Etc...
DOCUMENTO DE TRABAJO
3.PISTA 2
Tras la anterior reflexión el animador señala que: hasta esta reunión habíamos
hablado casi exclusivamente del GRUPO. Ahora no es suficiente quedarnos con esa
palabra y le añadimos el adjetivo CRISTIANO. Hay muchas formas de ser
grupo, porque las personas se reúnen para muchas cosas.
Y el animador plantea las siguientes cuestiones para el diálogo y reflexión:
1. Nombrar diferentes grupos humanos y señalar las actividades a que se
dedican (familia, clase...)
2. ¿Cuál es la diferencia fundamental de nuestro grupo en relación con todos los
grupos que se han mencionado antes?
PARA EL ANIMADOR: Pueden decir muchas cosas: la amistad, el deseo de
conocernos y ayudarnos, el reflexionar juntos. Les hacemos caer en la cuenta de que en
realidad todo eso está muy bien, pero no es exclusivo de nuestro grupo: en todos los
grupos se busca amistad, ayuda, trabajar juntos. El siguiente paso encontrará el animador
algunos puntos de reflexión para transmitir a los miembros del grupo.
4. MENSAJE
Lo más propio de nuestro grupo es que queremos vivir como grupo de amigos de
Jesús, que también vivió la amistad con sus compañeros. Nosotros somos ahora como
continuadores; DISCIPULOS Y MISIONEROS DE JESÚS, como los primeros amigos
de Jesús, que vivieron los pilares del grupo cristiano que ahora nosotros intentamos
vivir.
Y no somos el único grupo que lo intenta: hay muchos otros compañeros de
nuestra edad que también se han embarcado en esta aventura. Con ellos nos veremos en
esta navegación y mantendremos contacto para conocernos. Lo haremos en retiros,
convivios parroquiales y zonales, convivios de fin de semana, excursiones, encuentros
con jóvenes de otras parroquias, festivales, etc. Descubriremos que esta aventura merece
la pena. Pero hay que navegar con paciencia, alegría, responsabilidad. Sin desanimarnos
cuando vienen las tormentas (dificultades). Entre todos podemos seguir adelante.
5. ORACION
1. Preparación
Conviene cambiar de lugar e irnos a uno más recogido, puede ser el sagrario en
caso que haya.
Sentados en círculo. En el centro situamos una candela encendida y debajo de
ella una hoja en la que se vean dibujados los cuatro puntos cardinales.
2. Comienzo de la oración
Animador: Jesús está entre nosotros, por eso nos
podemos llamar grupo cristiano y podemos llamarnos
amigos o DISCIPULOS MISIONEROS de Jesús. Como
DISCIPULOS, queremos acercarnos a él mediante la
oración.
Escuchamos la lectura del evangelio: Lucas 6,
12-18.
4. Comentario
Animador: Jesús llamó a los que formaron el grupo de sus amigos por
su nombre. Nosotros también nos sentimos invitados a formar parte de su grupo de
amigos.
Ahorita yo voy a llamar a cada uno de vosotros y se pondrá de pie y dirá
en voz alta: «Jesús, quiero formar parte de tu grupo».
(El animador va llamando a cada uno del grupo, se ponen de pie y dicen la frase.
Conforme se van levantando se quedan de pie.)
5. La Brújula
Animador: Nos sentamos.
Debajo de esta candela encendida, que representa a Jesús, hay una hoja en la que se han
dibujado los cuatro puntos cardinales: norte, sur, este y oeste. La brújula es muy útil para
orientarse en lugares difíciles o desconocidos. En los
barcos es imprescindible para ir por buen rumbo, ella
orienta en la ruta.
Nosotros, nuestro grupo, está dispuesto a
zarpar y decimos que quien guía nuestro rumbo es
Jesús. Con él queremos descubrir nuevas tierras.
Ahorita cada uno piensa qué quiere decir a
Jesús para el grupo y exponemos en voz alta nuestras
peticiones, como si estuviéramos a punto de salir a
navegar: «Jesús conduce nuestro grupo hacia...la
amistad, el perdón, la ayuda...».
Oración final: previamente el animador le deberá compartir en el grupo de
WhatsApp la oración.
Jesús, nos sentimos listos para zarpar.

Ven tú a ser nuestro timonel,
quien marque el rumbo del grupo.
Nos has llamado para vivir una gran aventura y nos sentimos
unidos para iniciarla.
Gracias porque eres tú quien nos une,
porque nuestra amistad nace de ti.
El mar de la vida nos espera. Ahora está en calma y nos sonríe.
Quizá algún día llegue la tormenta y todo parezca más difícil,
pero contigo entre nosotros no tenemos miedo:
tu volverás a calmar la tempestad,
como lo hiciste en el lago con los apóstoles.
Mantén firme nuestra ilusión, aumenta nuestra amistad,
y guía la nave del grupo donde tú quieras, porque nos hemos
fiado de ti.
Amen.
Ave María.
Padre Nuestro.
Gloria al Padre y al Hijo ………….
CUARTO ENCUENTRO
UNA NAVE CON PERSONALIDAD

OBJETIVOS
o Tomar conciencia de pertenecer a un grupo cristiano e identificarnos con sus
objetivos.
o Ensayar una decisión por consenso.
o Desarrollar la capacidad de participación en la discusión de grupo.
o Elegir los identificadores del grupo: nombre, lema, escudo, mascota, carta Del
discipulado.
PREVISIONES
- Documento: La historia de Marlene (véase más adelante).
- Documento de las palabras clave (véase final del tema).
- Previsiones para la reunión siguiente (al final de la reunión)

En la reunión anterior conocimos los cuatro pilares del grupo cristiano. Su
presentación fue tarea casi exclusiva del animador. En este tema pretendemos la
identificación de los jóvenes con esos pilares mediante los elementos caracterizadores
del grupo que comienza a caminar: escudo, lema y mascota.
También vamos a realizar, en esta reunión, una dinámica de decisión por
consenso; dinámica que ayudará a desarrollar la capacidad de participación en la
discusión de grupo y el ponerse de acuerdo en algún cometido los miembros del grupo.
1. PARA COMENZAR
Seguimos los pasos de los temas anteriores, siempre procurando crear un clima
agradable para la reunión. Se comenta el trabajo realizado hasta este momento.
2. PISTA 1
LA HISTORIA DE MARLENE
Proceso:
1. Cada participante recibe, para esta dinámica, una copia del texto (véase más
adelante) o en su defecto se le envía al grupo de WhatsApp y toma su decisión personal
empleando en ello cinco minutos.
2. Se organizan subgrupos (a ser posible de igual número de personas).
3. En el subgrupo se tomará una decisión, poniendo el orden preferencial del
grupo.
4. Cada participante procurará defender su punto de vista argumentando con las
razones que a él le llevaron a establecer su propio orden preferencial cuando tomó su
decisión individual.
5. Terminada la tarea de grupo, se organiza la reunión con todos para
comentarios y apreciaciones.
DOCUMENTO: LA HISTORIA DE MARLENE

El ejercicio que vamos a hacer es un ensayo de consenso, ponerse de acuerdo
sobre algo. La conclusión unánime es casi imposible. Es preciso, pues, que los
participantes sepan considerar la subjetividad de cada uno para que la decisión pueda
llegar a producirse.
El texto cuenta la historia de una joven en la que entran en juego cinco personas.
A ti te toca establecer un orden de preferencia o de simpatía para con esas cinco
personas.
En una primera fase cada uno indicará su grado de simpatía para cada uno de los
cinco personajes, colocándolos en orden de uno a cinco, dando el 1 al más simpático para
él, el 2 al segundo, etc., hasta el 5 al menos simpático para él.
A continuación, cada uno dará las razones de sus preferencias y teniendo en cuenta
todas esas informaciones se procede a hacer un orden que sea consensuado por todo el
grupo.
DOCUMENTO
LA HISTORIA DE MARLENE
Los personajes son: Marlene, un barquero, un eremita (hombre santo que vive
solo), Pedro y Pablo. Marlene, Pedro y Pablo son amigos desde niños. Se conocen. Pablo
se quiso casar con Marlene, pero ella le rehusó diciendo que estaba enamorada de Pedro.
Cierto día Marlene decide visitar a Pedro, que vive al otro lado del río. Al llegar al
río, Marlene pide a un barquero que le pase al otro lado y el barquero le dice que él se
dedica a eso, que es su forma de vida y el alimento de cada día y que, por tanto, tiene que
pagar por ello. Marlene no tiene ni un centavo, y le explica al barquero su situación, su
gran deseo de verse con Pedro; le ruega, por favor, que le pase al otro lado. El barquero
acepta si ella le entrega el abrigo. Marlene duda y decide ir a consultar a un eremita que
está por allí; le cuenta todo y le pide consejo. El eremita le dice que la comprende muy
bien, pero que en ese momento no puede darle consejo alguno, ni siquiera dialogar con
ella sobre el asunto; le dice que decida por su cuenta.
Marlene vuelve al rio, acepta lo que le pide el barquero, atraviesa el rio, va a casa
de Pedro y pasa con él tres días muy felices.
La mañana del cuarto día, Pedro recibe una carta urgente en la que le ofrecen un
trabajo bien pagado en el extranjero: es lo que deseaba desde siempre. Da la noticia a
Marlene y la abandona en aquel mismo momento.
Marlene cae en profunda tristeza y decide darse un paseo. Se encuentra con Pablo
y le cuenta la razón de su tristeza. Al cabo de un rato, Marlene le dice a Pablo: «Recuerdas
que hace tiempo me dijiste que querías casarte conmigo; yo te rechacé porque no me
sentía enamorada de ti; pero ahora pienso que sí lo estoy y quiero casarme contigo». Pablo
le responde: «Es demasiado tarde. No me interesa ya. No quiero restos del otro».

Mi orden de preferencia es:
En primer lugar: _________________________
En segundo lugar: ________________________
En tercer lugar: __________________________
En cuarto lugar: _________________________
En quinto lugar: _________________________
PARA EL ANIMADOR
Es importante fomentar la comunicación y la cooperación y promover la
búsqueda del mutuo acuerdo. Muchas veces es necesario ceder para buscar entre todos
lo más adecuado, y en muchas ocasiones para buscar la verdad. Es necesario que entre
todos establezcamos una serie de principios y normas que debemos respetar para
conseguir nuestros objetivos. De cara al grupo es algo que haremos en el próximo
encuentro.
3. PISTA 2
PARA EL ANIMADOR
La tarea a realizar, en la siguiente pista de reflexión, es muy difícil y
seguramente no se conseguirá. No importa. Será una manera de poner en práctica el
trabajo de consenso, y lo que pretendemos con este ejercicio es presentar una serie de
aspecto muy importantes que han de estar presentes en nuestro GRUPO
CRISTIANO.
La dinámica que hemos realizado anteriormente ayudará al siguiente paso que

damos en esta reunión. El animador entrega una captura a los integrantes del grupo
cristiano para que lo vean desde sus teléfonos o en su defecto fotocopias del documento:
"PALABRAS-CLAVE".
Cuando todos tengan el documento o impreso, deben elegir (cada uno) tres
palabras, las que ellos vean importantes para el grupo de jóvenes cristianos. Y pensar
bien por qué esas y no otras. No es fácil, pero hay que intentarlo. Cuando cada uno hay
elegido sus tres palabras se ponen en común, y se intenta coincidir entre todos en las tres
principales.
DOCUMENTO
ORDEN
PUNTUALIDAD
PERDÓN AMISTAD TRABAJO
COMPAÑERISMO JESÚS SENCILLEZ
DISPONIBILIDAD ESCUCHA JUEGO
MISERICORIDA
SINCERIDAD ATENCIÓN
COMPRENSIÓN ORGANIZACIÓN
PARTICIPACIÓN.
COMUNIÓN.
MISIÓN
4. PISTA 3
Dedicamos la última parte de esta reunión a la elaboración de los elementos
identificadores del grupo: el lema, el escudo y la mascota. Antes de explicar en qué
consiste cada uno de ellos les concienciaremos de la necesidad de crear nuestros signos
que han de ser tan claros que expresen lo fundamental del grupo cristiano:
- EL LEMA: frase breve y expresiva que resume lo nuclear de lo que
pretendemos o de nuestra razón para pertenecer al grupo.
- El ESCUDO: recordamos cómo iniciamos nuestra andadura de grupo
presentando nuestro escudo personal a los demás. Se trata de hacer lo mismo ahora, pero
con un escudo que sirva para presentar a todo el grupo...
- La MASCOTA: muchos grupos la tienen de distintivo. Se trata de un animal,
un objeto, un dibujo...Vale cualquier cosa con la que nos queramos identificar y tiene un
carácter festivo.
PARA ELABORAR ESTOS TRES ELEMENTOS:
Se divide el grupo en tres equipos de trabajo que durante la semana han de
realizar lo que les ha tocado, llevando su trabajo a la siguiente reunión: dibujo del
escudo, cartelón con el lema y mascota.
Si el grupo fuera muy muy pequeño se puede hacer entre todos.
5. PREVISIONES PARA LA SIGUIENTE REUNION

IMPORTANTE: la siguiente reunión va a tener un carácter muy especial: un
convivio.
* concretar hora de comienzo y lugar.
* cada uno llevará el trabajo que le ha correspondido.
* como se trata de una reunión especial: ponerse de acuerdo para llevar alguna
cosa para celebrar una pequeña fiesta; preparar fresco, algo de comida, etc. Todo debe
ser muy sencillo, lo suficiente para pasar un rato agradable.
* hay que dejar claro que se trata de un día muy especial, un convivio, donde se
reflexionará, se hará oración y habrá algún juego. Es necesario que se vaya dispuesto a
hacer en cada momento lo que corresponde.
Ave María.
Padre Nuestro.
Gloria al Padre y al Hijo …………….
QUINTO ENCUENTRO.
CONVIVIO
CARTA DEL DISCIPULADO
OBJETIVOS
Los objetivos señalados en la sesión 4 son los de este convivio. A ellos añadimos
la elaboración de la CARTA DEL DISCIPULAD, que recogerá aquellos aspectos que
identifican a un grupo concreto.
PREVISIONES
Las señaladas al final de la sesión 4, punto 5.
El animador preparará también círculos de cartulina
verde, tantos redondeles como miembros del grupo
(incluido el animador). Como se trata de formar un racimo 3,
para la parte superior habrá un trozo de cartulina blanca en
que aparezca el nombre de «JESUS».
PARA EL ANIMADOR: PREPARANDO EL CONVIVIO

Recordamos que este convivio persigue los mismos objetivos que el tema
anterior (nº 4) y que confeccionaremos la CARTA DEL DISCIPULADO, en la que
vamos a reflejar los objetivos del grupo cristiano, los medios o compromisos
imprescindibles para vivir como grupo, el nombre de este grupo concreto, etc.
Hay que preparar bien el lugar del convivio. Es conveniente que se realice en un
lugar diferente al de la reunión semanal. Es un convivio de mañana o tarde completas. El
animador debe conjugar bien los tiempos de trabajo, descanso y parte festiva (con fresco
y algo de comida que se haya preparado entre todos) para que el convivio sea dinámico.
Este encuentro tiene las siguientes partes:
1. Bienvenida
2. Primer momento: dinámica de los nudos y presentación del trabajo realizado
durante la semana (lema, mascota, escudo).
3. Segundo momento: elaborar CARTA DE DISCIPULADO
4. Oración
5. Fiesta
3
Racimo: conjunto de flores o de frutos sostenidos por un eje común, como en las uvas, los plátanos.
1.PARA COMENZAR
Nuestro encuentro de hoy tiene un carácter especial. No es una reunión más. Es un
convivio. Vamos a recoger todo lo que hasta hoy hemos trabajado y juntos elaboraremos
un documento que nos identificará como grupo cristiano: la CARTA DEL
DISCIPULADO. Tendremos un momento especial dedicado a la oración y terminaremos
con una pequeña fiesta para celebrar que hemos construido la barca con la que vamos a
navegar. De todos depende que pasemos una mañana/tarde divertida.
2. PRIMER MOMENTO
1. Dinámica de los nudos
El animador pide que todos los jóvenes se sitúen en círculo y con los ojos
cerrados. A una señal del animador, avanzan despacio hacia el centro con los brazos hacia
arriba. Cuando tropiecen con los demás participantes, se van enredando entre ellos y
agarrándose de las manos. Una vez que está agarrados, abren los ojos e intentan deshacer
los nudos sin soltarse de la mano.
Terminada la dinámica, cada cual vuelve a su lugar. Se inicia un diálogo en el
que valoramos entre todos las actitudes de cooperación que se han observado y las
estrategias seguidas para desenredar el nudo. Igualmente se ponen en común las
conclusiones que se sacan del ejercicio.
Tras el diálogo el animador señala:
- que nos encontramos casi comenzando nuestra andadura de grupo y lo vemos
todo con mucha ilusión;
- pero no debemos olvidar que puede haber momentos más difíciles, momentos
incluso de conflicto;
- lo importante es, como en el juego, «deshacer los nudos sin soltar las manos»,
es decir, impedir que los problemas nos dividan o separen.
IMPORTANTE: se puede hacer otro tipo de dinámica que promuevan la
PARTICPACIÓN DE TODOS.
2. Presentación del lema, escudo y mascota

Después de la dinámica de los nudos pasamos a poner en común los diferentes
trabajos que cada grupo ha realizado durante la semana (según la PISTA 3 de la reunión
anterior): lema, escudo y mascota. Con las aportaciones de todos enriquecemos el trabajo
de los compañeros, pero intentando siempre estar en actitud constructiva frente a lo que
nos presentan.
IMPORTANTE: entre todas las propuestas se elegirá sola una: un lema, un escudo y
una mascota. Que tengan significado cristianos.
3. SEGUNDO MOMENTO
1. Introducción
El animador señala que vamos a
trabajar en lo fundamental de este día: la
elaboración de la CARTA DEL CARTA DEL DISCIPULADO
DISCIPULADO. Se trata de elaborar un
documento que recoja aquellos aspectos que “Ustedes no me eligieron a mí;
consideramos importantes en nuestro grupo: he sido yo quien los eligió a ustedes
objetivos, medios y compromisos para y los preparé para que vayan y den
realizar y vivir los objetivos, nombre del fruto, y ese fruto permanezca” Jn
15, 16
grupo. Un trabajo que vamos a realizar poco
a poco y con el interés de todos no cabe .
duda que obtendremos buenos resultados. ______________________
Tener en cuenta que lo más importante es ________________________
señalar que somos una COMUNIDAD DE ________________________
DISCIPULOS Y MISIONEROS DE ________________________
JESUCRISTO. ________________________
El marco teológico de la marca deberá estar ________________________
enmarcado por el siguiente texto bíblico:
2. Primer paso
El trabajo lo vamos a realizar en grupo pequeños (cuatro miembros) que trabajarán
por separado. Se elegirá un moderador y un secretario que tomará nota de las conclusiones
del grupo. Se toma nota de la tarea a realizar:
1. Tratemos de responder a esta pregunta: ¿POR QUE NOS HEMOS REUNIDO EN
GRUPO?
Se trata de formular los objetivos por los que queremos
pertenecer a un grupo cristiano. Todo lo visto en las reuniones
anteriores ayudará para elaborar esta parte, pero es necesario que
lo hagan los jóvenes, no el animador.
2. Otra cuestión: PARA VIVIR LO ANTERIOR ¿QUE ES NECESARIO?
Enumerar algunos medios o compromisos imprescindibles para
vivir lo anterior. Es necesario que muy concretos.
Se forman los grupos y se comienza a trabajar. Tiempo: media hora.
3. Segundo paso
Transcurrido el tiempo de trabajo, se forma de nuevo el gran grupo y cada
secretario-a exponer el trabajo realizado. Un secretario-a recoger lo que cada grupo aporta.
4. Tercer paso: ELABORACION DE LA CARTA DEL DISCIPULADO
Con todos los elementos que hemos trabajado vamos a elaborar la CARTA DEL
DISCIPULADO del grupo. Un secretario irá escribiendo los datos que la conformarán.
Una vez elaborada se leerá en voz alta, se corregirán aquellos aspectos que se considere
deben quedar mejor redactados y se sacará el documento final. Presentamos a
continuación los elementos que tendrá la carta:
1. El grupo lo formamos... (nombre de cada componente, incluido el animador).

2. Nos hemos reunido porque...
3. Para ello vemos necesario...
4. El nombre de nuestro grupo es... Porque...
Pensamos entre todos el cuarto punto de la CARTA DE DISCIPULADO: nombre

del grupo y causa por la que elegimos ese nombre. Hemos dejado este apartado para el
final porque debe recoger lo nuclear de todo lo anterior y porque es muy importante poner
nombre a algo: significa reconocer su identidad.
5.CUARTO MOMENTO
Tras la oración celebramos una pequeña convivencia con lo

que cada uno ha aportado o se ha preparado entre todos: frescos,
algo de comida, etc. Sería bueno realizar algún juego, siendo
creativos. Este es también un momento importante que hay que
preparar bien.
**************************
B IB L IO G R A F ÍA
1. Procesos de educación en la fe para jóvenes, Diócesis de San Pedro Sula, Honduras

C.A. 1994.
2. Pastoral Juvenil, sí a la civilización del amor, Consejo Episcopal Latinoamericano
(CELAM), Sección de Juventud (SEJ), México 1987
3. VARIOS, Processo de Formaçao na PJ, 1, Como Iniciar um Grupo de Jovens? -
Roteiros para grupos de Jovens, Casa da Juventude Pe. Burnier, Sao Paulo-Brasil, 4º
Edición mayo de 1994.
4. FLORENTINO ULIBARRI, Un libro de Confirmación, Compartir-Libro del
Catequista y Etapa 1, 3ª Edición, Ediciones EGA, Bilbao (España) 1990
5. EQUIPO PASTORAL “LA SALLE”, Dispuestos a zarpar, Ediciones CVS,
Valladolid 1990.
© Comisión Zonal de Pastoral Juvenil
Arquidiócesis de San Pedro Sula, Honduras C.A
PASTORAL JUVENIL, PARROQUIA “SAN JUAN BAUTISTA”.

IGLESIA CATOLICA – HONDURAS C. A

Etapa de La Escucha. 1

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PASTORAL JUVENIL, ARQUIDIÓCESIS DE SAN PEDRO SULA.

Parroquia “san Juan Bautista” de Rio Lindo.

PARROQUIA “SAN JUAN BAUTISTA”. RIO LINDO.

PASTORAL JUVENIL, PARROQUIA “SAN JUAN BAUTISTA”.

2. Una tripulación muy unida

3. La brújula, el timón, el rumbo

4. Una nave con personalidad

5. Convivio. Carta del discipulado

La Comisión de Pastora Juvenil de la zona Subirana, de la Arquidiócesis de San

Un acercamiento y acompañamiento a los jóvenes conscientes que Jesús en primer

El trabajo ha sido intenso y, en muchas ocasiones, difícil. Pero creemos que ha

COMISIÓN ZONAL – SUBIRANA DE PASTORAL JUVENIL

Quien se dispone a formar y acompañar un nuevo grupo de jóvenes precisa tener

Para conseguir este objetivo se propone un proceso de educación en la fe de los

FASCINACIÓN: hemos acordado con la Pastoral Juvenil de la Zona Subirana, que

CONVERTIR: etapa en la que el joven despierta a un compromiso serio. Momento

Fuimos fascinados por su invitación, escuchamos, discernimos, a la luz del Señor, y

Tiempo de cada reunión de grupo.

Agenda de las reuniones

Contenidos (Temas a desarrollar en esta etapa)

2. ¿QUIEN SOY YO?

7. VALOR, VALORES, VALORES HUMANOS

8. JESUS, EL HOMBRE QUE FASCINA

9. CONVIVENCIA FINAL DE ETAPA

10. “VEN COMPAÑERO”: CELEBRACION DE PASO DE ETAPA

Igualmente se desarrollarán otras actividades: salidas del grupo (dimensión

La Formación tiene que ser integral

Esta formación se va dando a través de todas las actividades que se desarrollen a lo

En el extracto del Proceso de Formación en la Fe para Jóvenes”, que más arriba

TE INVITAMOS A PARTICIPAR DE NUESTRO

PARA EL ANIMADOR: PREPARANDO EL TEMA

2. JUEGO: NARANJA - LIMON – ENSALADA DE GRUTAS.

3.EL ESCUDO DEL CABALLERO

ANIMADOR: Todos te tienen una hoja y un bolígrafo. Ahorita nos imaginamos

A continuación, cada uno escribirá, en la

En la parte 2 (parte superior derecha) se

En la parte 3 (parte inferior) se escriben los

4 .AL FINALIZAR LA REUNION

Nota: es importante crear un clima

UNA TRIPULACIÓN MUY UNIDA

PARA EL ANIMADOR: PREPARANDO EL TEMA

VAMOS A CAMINAR JUNTOS, POR UN GRUPO ECLESIAL – SINODAL.

Se puede concluir con una canción alegre y que invite a la SINODALIDAD.

SEGUIREMOS LOS SIGUIENTES PASOS:

- ¿Qué es un grupo cristiano?

Jesús, nos sentimos listos para zarpar.

UNA NAVE CON PERSONALIDAD

PARA EL ANIMADOR: PREPARANDO EL TEMA

DOCUMENTO: LA HISTORIA DE MARLENE

La dinámica que hemos realizado anteriormente ayudará al siguiente paso que

PERDÓN AMISTAD TRABAJO

COMPAÑERISMO JESÚS SENCILLEZ

DISPONIBILIDAD ESCUCHA JUEGO

5. PREVISIONES PARA LA SIGUIENTE REUNION

PARA EL ANIMADOR: PREPARANDO EL CONVIVIO

2. Presentación del lema, escudo y mascota

1. El grupo lo formamos... (nombre de cada componente, incluido el animador).

Pensamos entre todos el cuarto punto de la CARTA DE DISCIPULADO: nombre

Tras la oración celebramos una pequeña convivencia con lo

1. Procesos de educación en la fe para jóvenes, Diócesis de San Pedro Sula, Honduras

PASTORAL JUVENIL, PARROQUIA “SAN JUAN BAUTISTA”.

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