ÍNDICE CAMPAÑA

• PRÓLOGO
• CÓMO UTILIZAR LA CAMPAÑA
• A QUIÉN VA DIRIGIDA
• INTRODUCCIÓN

FORMACIÓN
• El compromiso

ACTIVIDADES Y ORACIONES
• INFANCIA
ƒ Pacto “El bautismo a escena””
ƒ Identidad “Comprando en merca-misa”
• ADOLESCENCIA
ƒ Experiencia “Elige escribir en roca o arena”
ƒ Estilo de Vida I “Descubriendo al hombre nuevo”
ƒ Estilo de Vida II “Ayudando al enfermo”
ƒ Estilo de Vida III “Consejos para que funcione el amor …”
ƒ Estilo de Vida IV “Orden en juego”
• JUVENTUD
ƒ Compromiso
• ACTIVIDAD DE CENTRO “Tú, el camí, la veritat i la vida ”
ƒ

• ORACIÓN DEL CENTRO “Tú, el camino, la verdad y la vida”

OTROS RECURSOS
• DISCOFORUM
• VIDEOFORUM
• ENCUENTRO EUROPEO DE JÓVENES EN ZAGREB (COMUNIDAD DE TAIZÉ)
• DÍA JUNIORS DE ZONA/VICARIA
• PROPUESTA DE AMBIENTACIÓN PARA CAMPAMENTOS
• CÁRITAS. ACTIVIDAD PARA TRABAJAR LA CARIDAD
• RECURSOS PARA EDUCADORES
• ACTIVIDADES CON LOS PADRES: EXCURSIÓN, JORNADA DE PUERTAS
ABIERTAS
• SEMINARIO MENOR-XÀTIVA. MATERIAL DE PASTORAL VOCACIONAL

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PRÓLOGO
Con la campaña de Animación, Identidad y Formación para el presente curso 2007-2008
queremos iniciar un nuevo ciclo de tres cursos en torno al compromiso.

Pretendemos tener muy presente el compromiso, en un primer momento para este año
profundizaremos en cada uno de nosotros, y así revisar nuestro compromiso como jóvenes cristianos,
dándole importancia a la formación, para así, asumir nuestro compromiso de fe. Pero no nos olvidamos
de nuestros niños, ya que con ellos también trabajamos este tema, a diferentes niveles. El próximo año
nos centraremos en nuestro compromiso con la Iglesia, concretado en nuestras parroquias en las que
trabajamos con los más pequeños, revisando nuestra labor como educadores. Y el tercer año, hablaremos
de la importancia de tener un compromiso con la sociedad que nos rodea y evaluar nuestra participación
social.

En este curso 2007-2008, como conclusión de las celebraciones de nuestro 25º aniversario como
movimiento tenemos previsto un encuentro en el que participaremos todos los miembros del
movimiento: niños, adolescentes, jóvenes, padres, educadores, consiliarios y todos los que han formado
parte de él a lo largo de estos 25 años.
Pretendemos que sea una campaña en la que nos replanteemos nuestros compromisos como jóvenes
cristianos. Jóvenes que estamos siempre avanzando por el camino que Jesús nos marque. A través de
sus palabras somos capaces de descubrir la verdad, la fe y la vida. Él nos da aliento y fuerza para
continuar y se hace presente en los sacramentos.

En la presente campaña podréis encontrar un apartado de formación, actividades por tiempos y

etapas y celebraciones, así como diferentes y diversas propuestas. Además, encontrareis la primera
propuesta de actividades referentes al tiempo de Compromiso.

Esperamos que os sea de gran utilidad

SECRETARÍAS DE ANIMACIÓN, IDENTIDAD Y FORMACIÓN

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 CÓMO UTILIZAR LA CAMPAÑA
La campaña está divida en tres partes que se debe entender de la forma que sigue:

¿QUÉ ¿QUÉ ES? ¿PARA QUÉ SIRVE?

CONTIENE?
Son exposiciones sobre el Para ayudarnos a cimentar y profundizar
TEMA DE contenido teórico que nos ayuda a nuestra fe. Con las orientaciones para tratar el
FORMACIÓN descubrir el verdadero fundamento tema los educadores y nos servirá como base
del tema a tratar. para las actividades que más tarde se proponen.
Para acercar el contenido a nuestras vidas y
Propuestas al grupo de Educadores realidades y poder compartir nuestra
para trabajarlas con los diferentes experiencia con los niños, adolescentes,
tiempos y niveles. jóvenes y familias de nuestro centro.
ACTIVIDADES Y
Son un acercamiento a la Palabra Son el momento en que llevamos a la parte
ORACIONES
de Dios que iluminará las celebrativa todas nuestras vivencias y nos
conclusiones del tema con los dejamos interpelar por la Palabra de Dios. Es
chavales. así mismo el momento de plantear nuestras
obligaciones con las familias.
Son ideas que nos ayudan a Para ayudarnos a ambientar los tiempos
RECURSOS entender, profundizar y llevar a litúrgicos, los campamentos, para seguir
buen puerto el tema. madurando en nuestro compromiso y en la fe.

A QUIÉNES VA DIRIGIDA LA CAMPAÑA

La Campaña de Animación, Identidad y Formación va dirigida a los educadores Juniors pero
también a todo el Centro, incluyendo a los chavales que en ellos tenemos y a los padres y al consiliario,
ya que es una campaña que recoge actividades adecuadas a los diferentes tiempos y niveles en torno al
compromiso que tenemos cada uno de nosotros con Jesús. En las programaciones que preparamos para
el curso, al igual que vemos los temas y aspectos a tratar con los chavales y del mismo modo que
utilizamos las actividades propuestas en los libros del Proyecto Juniors, debemos pensar en dedicar un
tiempo y unos espacios para nosotros los educadores.
Podemos tener en cuenta una serie de reuniones de formación dirigidas a nosotros, los
educadores, en las cuales podemos tratar el tema que se nos propone en la actual Campaña. También es
interesante que hagáis participes a los padres de esta formación, para que terminen de involucrarse en
nuestros y den importancia a nuestra labor, como compromiso personal con Dios y como juntos
podemos evangelizar y acercar a Dios a los niños, adolescentes y jóvenes.

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INTRODUCCIÓN
“Tú, el camí, la veritat i la vida” es el lema de la Campaña de Animación, Identidad y Proyecto y
Formación para este curso.

En primer lugar es importante recordar las palabras que dijo Jesús: “Yo soy el camino, la verdad
y la vida” (Jn 14, 1-12) cuando estaba reunido con sus discípulos el día del jueves santo, el día del amor
fraterno y tras mostrarles un nuevo mandamiento “Amaos unos a otros, como yo os he amado”.

Hay en la vida momentos de verdadera sinceridad en que, de pronto, surgen en nuestro interior
con lucidez y claridad las preguntas más decisivas: ¿yo en qué creo?, ¿qué es lo que espero?, ¿en quién
apoyo mi existencia?
Ser cristiano es, antes que nada, creerle a Dios. Tener la suerte de habernos encontrado con él.
Por encima de toda creencia, lo verdaderamente decisivo en la experiencia cristiana es el encuentro con
Dios.
Ir descubriendo por experiencia personal, sin que nadie nos lo tenga que decir desde fuera, toda
la fuerza, la luz, la vida que podemos ir recibiendo de Cristo. Poder decir desde la propia experiencia
que Jesús es “camino, verdad y vida”.

En primer lugar, descubrirlo como camino. Escuchar en él la invitación a andar, a cambiar,

avanzar siempre, no establecernos nunca, renovarnos constantemente, crecer como hombres, ahondar en
la vida, construir, hacer la historia más evangélica. Apoyarnos en Cristo para andar día a día el camino
doloroso y al mismo tiempo gozoso que va desde la incredulidad a la fe.

En segundo lugar, encontrar en Cristo la verdad. Descubrir desde Él a Dios en la raíz y en el

término del amor que los hombres damos y acogemos. Darnos cuenta, por fin, que el hombre sólo es
hombre en el amor. Descubrir que la única verdad es el amor y descubrirlo acercándonos al hombre
concreto que sufre y es olvidado.

En tercer lugar, encontrar en Cristo la vida. En realidad, los hombres creemos a aquel que nos da
vida. Por eso, ser cristiano no es admirar a un líder ni formular una confesión sobre Cristo. Es
encontrarse con Cristo vivo y capaz de hacernos vivir.

Y es que Cristo, es el CAMINO, que nos lleva al Padre y da sentido a nuestra existencia. Cristo,
es la VERDAD, porque nos revela aquello a lo que estamos llamados a ser, imagen de él. Cristo, es la
VIDA, nos abre las puertas de la vida eterna. En definitiva, Dios es AMOR.

Jesús es “camino, verdad y vida”. Es otro modo de caminar por la vida. Otra manera de ver y
sentir la existencia. Otra dimensión más honda. Otra lucidez y otra generosidad. Otro horizonte y otra
comprensión. Otra luz. Otra energía. Otro modo de ser. Otra libertad. Otra esperanza. Otro vivir y otro
morir.

Y todo ello, porque cada uno de nosotros hemos decidido seguirle, caminar junto a él, junto a
nuestros hermanos, convirtiéndonos en fieles testigos y evangelizadores, acercando su Reino a nuestros
pequeños y queriendo tener verdaderas experiencia de fe con él, para poder seguir alimentando nuestra
fe.

La Campaña de este curso se estructura en tres grandes partes:

La primera, corresponde al tema de formación para educadores. Con este tema queremos que
todos tomemos conciencia de la misión tan importante que Jesús nos ha encomendado y cómo nosotros
hemos adquirido un compromiso personal con él.

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 La segunda, son actividades y oraciones preparadas para los diferentes tiempos y niveles,
material que todos podemos utilizar con nuestros chavales y todas ellas se pueden trabajar no sólo en el
tiempo concreto en el que se proponen, sino que adaptándolas podemos utilizarlas en las demás etapas.

La tercera, que nos proporciona otros recursos que nos pueden ayudar como ambientaciones para
campamentos, materiales de Cáritas, disco-forum, video-forum e información acerca del encuentro de
jóvenes en Taizé,... etc.

Desde la Secretaría de Formación, Identidad y Animación de Juniors M.D. en la que colaboran

educadores y sacerdotes del movimiento intentamos acercar estos temas a nuestra realidad como
educadores del movimiento Juniors.
Ojala esta campaña nos ayude a todos nosotros a reflexionar sobre el compromiso que hemos
escogido libremente con el Señor. Al mismo tiempo, que esto nos lleve a un compromiso personal o de
grupo, un compromiso maduro que nos lleve a asumir nuestra cuota de responsabilidad en la mejora de
la Iglesia y de la sociedad en la que vivimos. ¿Cómo?

ƒ Tomando conciencia de que todos somos Iglesia.

ƒ Reflexionando sobre la importancia de la evangelización de los niños, adolescentes y jóvenes.

ƒ Descubriendo la importancia de la participación de todos los miembros, consiliario, padres y

niños, adolescentes y jóvenes en el movimiento, para trabajar codo con codo y asumiendo la
tarea educativa entre todos.

ƒ Asumir dentro de un proyecto personal el compromiso de contribuir a la construcción de la

Iglesia.

Como conclusión del aniversario, celebraremos a principios del curso 2007-2008 un gran
encuentro de todos los miembros de nuestro movimiento.
Por todo ello, no cabe duda que la elección del lema de la campaña es el mejor título para este
curso, y es que cada uno de nosotros, (niños, adolescentes, jóvenes, educadores, padres y
consiliarios) de manera personal, hemos decidido decirle a Jesús que él es nuestro camino, verdad y
vida.

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FORMACIÓN

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 INTRODUCCIÓN

Cristo es la imagen visible del amor del Padre. El que lo ve a él ve al Padre. En él reside
la mayor prueba de amor que podía haber dado Dios. Por eso él es nuestra gran esperanza.
El anuncio de su nacimiento fue la mayor y más importante noticia que jamás se haya
podido dar: “La Buena Nueva”.

Dios “es bueno” (Mt 19,17). “Dios es amor” (1 Jn 4,8.15).

Estas palabras del Nuevo Testamento son un resumen del mensaje de Jesús. Dios es
siempre y enteramente bueno para con todos sus hijos.

Jesús es cada vez más actual. Nos interesa conocer al Cristo vivo, presente hasta nuestros
días en medio de nosotros. En todo el que lucha por la libertad, la justicia y la fraternidad
universal está presente Cristo. El amor auténtico, cuya fuente está en Jesús, es la gran fuerza
capaz de construir un mundo nuevo.

Conocer, amar y seguir a Cristo Jesús no es algo sensiblero, propio de personas

desocupadas. Todo lo contrario. Es una fuerza arrolladora, que nos impulsa a
comprometernos por los demás hasta las últimas consecuencias. Nuestro mundo está
hambriento de Cristo, del Cristo verdadero, dulce y exigente a la vez, Hombre-Dios,
Camino, Verdad y Vida. Él no marcó soluciones político-económicas concretas; pero trajo
al mundo el amor necesario como para que los seres humanos podamos concretarlas en cada
tiempo y lugar, según la realidad de cada momento.

Él luchó contra los poderosos y las estructuras opresoras de su tiempo, constituidas

entonces por la teocracia judía; y minó los cimientos de toda opresión: el orgullo y el
egoísmo humano. Defendió sus ideales hasta la entrega de su propia vida. Y de la valentía
de su muerte nació nuestra esperanza.

Conocer y amar a Jesucristo es lo más humano, lo más grandioso, lo más liberador y

revolucionario que se puede realizar en el mundo. En éste nuestro mundo, tan violento y
desesperanzado, necesitamos crecer en la fe en Cristo Jesús, Señor de la Historia. Es hora de
dejar las enseñanzas infantiles sobre Jesús, y pasar a un conocimiento maduro (Heb 6,1).

San Pablo es un ejemplo vivo de lo que Jesucristo puede llegar a realizar en una persona
que tiene fe en su Amor y se deja llevar por él. El ideal de Pablo debe ser la meta de todo
buen cristiano: Todo lo tengo al presente por pérdida en comparación de la gran ventaja de
conocer a Cristo Jesús, mi Señor. Por su amor acepté perderlo todo y lo considero como
basura con tal de que pueda ganar a Cristo y encontrarme con él. (Flp 3,8-9) .

Éste es el ideal que buscamos también los bautizados: encontrarnos con Jesucristo.
Dejémonos arrebatar por “un amor inquebrantable” (Ef 6,24) a él, a ese Cristo que sigue
hoy viviendo en todos los seres humanos, en sus dolores y en sus alegrías. Él es nuestra
esperanza.

1.- JESÚS ES LA IMAGEN VIVA DEL AMOR DEL PADRE 1

Jesús de Nazaret, no es solamente un hombre de cualidades excepcionales. No es sólo un

líder a quien seguir; eso sólo no entusiasmaría demasiado. Él es el Amor hecho vida
humana; Dios convertido en hombre por Amor a los hombres.
1
CARAVIAS, José Luis. Cristo, nuestra esperanza. El Amor de Dios según el NT

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Jesús le dio a Dios un rostro humano. Es Dios a nuestro alcance. Es Dios que viene a
ofrecernos con los brazos abiertos todos sus dones. Si el hombre fue creado “a imagen de
Dios” (Gén 1,27), Cristo es “la imagen de Dios” (2 Cor 4,4; Heb 1,3). Él es nuestra gran
esperanza.

Para “entender lo que Dios, en su bondad, hizo por nosotros” (1 Cor 2,12), es necesario
que nos envíe su Espíritu, para que nos abra la inteligencia y el corazón. Por eso es oportuno
comenzar esta parte con una oración. Y para ello nada mejor que hacerlo de la mano de
Pablo: Pido que tengan ánimo: que se afiancen en el amor para que... logren penetrar el
secreto de Dios, que es Cristo. Pues en él están encerradas todas las riquezas de la
sabiduría y el entendimiento. (Col 2,2-3)

Que Cristo habite en nuestros corazones por la fe, y enraizados y cimentados en el Amor,
seamos capaces de comprender, con todos los creyentes, la anchura, la longitud, la altura y
la profundidad del Amor de Cristo, que supera a todo conocimiento, para que quedemos
colmados de toda la plenitud de Dios. (Ef 3,17-19)

2.- “TANTO AMÓ DIOS AL MUNDO, QUE LE DIO SU HIJO ÚNICO”

2.1.-Jesús es Hijo de Dios

El ángel Gabriel le dijo a la joven María: Alégrate tú, la Amada y Favorecida!, porque
has encontrado el favor de Dios. Vas a quedar embarazada y dará a luz a un hijo, al que
pondrás el nombre de Jesús... El Espíritu Santo descenderá sobre ti y el poder divino te
cubrirá con su sombra; por eso tu Hijo será Santo y con razón lo llamarán Hijo de Dios...;
porque para Dios no hay nada imposible. (Lc 1,28-37)

Casi nadie se enteró en aquel instante de este hecho extraordinario de que Dios venía ya
de camino para vivir entre los hombres. Dios entró en el mundo sin hacerse propaganda. Un
tío de María, llamado Zacarías, padre de un niño que más tarde sería Juan el Bautista, ex-
clamó lleno de gozo, al enterarse de la noticia: Bendito sea el Señor, Dios de Israel, porque
ha visitado y liberado a su pueblo: nos ha dado un Salvador… según sus antiguas
promesas… Todo será por obra de la tierna bondad de nuestro Dios, que nos ha traído del
cielo la visita del Sol que nace, para iluminar a los que están en tinieblas y en oscuridad de
muerte, y para guiar nuestros pasos por los caminos de la paz. (Lc 1,68-69. 78-79)

En diversas ocasiones, cuando Jesús ya se dedicaba a la predicación, Dios Padre lo

reconoció como a su Hijo: Este es mi Hijo Amado, al que miro con todo cariño. A él han de
escuchar. (Mt 17,5; 3,17).

Esta creencia fue recogida y transmitida por los apóstoles, especialmente por Juan: Tanto
amó Dios al mundo, que le dio a su Hijo Único. (Jn 3,16). No somos nosotros los que hemos
amado a Dios, sino que él nos amó primero, y envió a su Hijo como víctima por nuestros
pecados: en esto está el Amor. (1 Jn 4,10).

Verdaderamente, si no fuera porque lo hemos convertido en rutina, sería para quedarnos

en admiración permanente, locos de amor, al darnos cuenta de la grandiosidad y la grandeza
del Amor de Dios hacia los seres humanos. Ya no son solamente regalos y dones suyos los
que nos cubren por todos lados. Es el mismo Dios el que se nos entrega en su Hijo. Ese
Jesús, del que hemos admirado su entrega total a los hombres, es Dios mismo dándose sin
medida.

Es el resplandor de la Gloria de Dios y en él expresó Dios lo que es en sí mismo. (Heb

1,3)

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 Los hombres somos duros de corazón para creer en el Amor que Dios nos tiene. Y como
para convencernos, el mismo Dios se rebaja a ser nuestro servidor, a ponerse de rodillas
delante nuestro, a morir con los brazos abiertos, sangrándose por Amor. Darnos cuenta y
creer que ese Jesús maravilloso es Dios, debiera ser suficiente para cambiar toda nuestra
vida comprometiéndonos a seguir sus huellas en la tierra.

2.2.- Es el enviado del Padre

Jesús llegó a tener una conciencia clara de que el Padre le había enviado al mundo con la
misión concreta de ser testigo de su Amor. La fidelidad a la voluntad del Padre será siempre
el lema de su vida.

Sepan que no vengo por mi mismo. Vengo enviado por el que es la Verdad. Ustedes no
lo conocen. Yo sí que lo conozco, porque soy de él y él me ha enviado. (Jn 7,28-29)

Nada hago por cuenta mía: Solamente digo lo que el Padre me enseña. (Jn 8,28)

El Padre que me envió me encargó lo que debo decir y cómo decirlo. Por mi parte yo sé
que su Mensaje es Vida Eterna. Por eso tengo que hablar y lo enseño tal como me lo dijo
mi Padre. (Jn 12,49-50)

Mi alimento es hacer la voluntad del que me envió y cumplir su obra. (Jn 4,34)

3.-“YO Y MI PADRE SOMOS UNO MISMO”

3.1.-Jesús es Dios

Jesús no solamente es el enviado de Dios, sino el mismo Dios hecho Hombre. Hay una
unidad indisoluble entre el Padre y el Hijo. Jesús es el mismo tiempo verdadero hombre y
verdadero Dios. Escuchemos sus propias palabras: Yo y mi Padre somos uno mismo. (Jn
10,30). El Padre está en mí y yo estoy en el Padre. (Jn 10,38). Todo lo que tiene el Padre
también es mío. (Jn 16,15). Cualquier cosa que haga el Padre, la hace también el Hijo. (Jn
5,19). El que cree en mí, en realidad no cree en mí, sino en el que me ha enviado. (Jn
12,44). El que me ha visto a mí, ha visto al Padre… Créame: yo estoy en el Padre y el
Padre está en mí. (Jn 14,9. 11)

El propio Jesús, sabiendo que su respuesta podía acarrearle la condena a muerte, lo

afirmó oficialmente ante las autoridades religiosas de su tiempo: El jefe de los sacerdotes le
dijo: Yo te ordeno de parte del verdadero Dios que nos digas si tú eres el Cristo, el Hijo de
Dios. Jesús le respondió: Así es; tal como acabas de decir. (Mt 26,63-64).

3.2.-La oración de Jesús

Como consecuencia lógica de esta vida de íntima unión entre el Padre y el Hijo,
podemos afirmar que Jesús tuvo una profunda y auténtica vida de oración. Sabía recibir con
extrema sensibilidad los deseos del Padre, y respondía fielmente a su voluntad. Cuando más
el Padre se le comunicaba, tanto más Jesús se entrega a él.

Jesús no vio con claridad desde el comienzo lo que el Padre quería de él. Ni cuál era su
verdadera personalidad. Pero según lo iba viendo, se entregaba con toda generosidad.

Los Evangelios dicen con frecuencia que Jesús se retiraba a orar a solas con su Padre
(Mt 14,23; Lc 9,18), aun en casos en que todo el mundo le estaba buscando (Mc 1,35-37).
Otras veces lo hace acompañado, normalmente cuando iba a hacer algo importante (Lc 3,21;

10
9,18.28-29; 11,1). Le gustaba orar en contacto directo con la naturaleza, principalmente en
las alturas: Se fue a un cerro a orar y pasó toda la noche en oración con Dios. (Lc 6,12)

Jesús sabe que el Padre le escucha siempre (Mt 26,53): Te doy gracias, Padre, porque
has escuchado mi oración. Yo sé que siempre me oyes. (Jn 11,41-42)

Pide con toda confianza por la fe de Pedro (Lc 22,32), por sus discípulos y los que
después creerán en el él (Jn 17,9-24), y aun por los mismos que le crucificaron (Lc 23,34).
Su corazón se eleva en seguida, agradecido al Padre, cuando descubre su acción en medio
de los hombres, como el caso en que agradece la revelación del Padre a la gente sencilla (Mt
11,25-26).

Jesús tuvo momentos de duda y de angustia. Tuvo miedo a la muerte. Pero nunca se
cortó el hilo de la fe en su Padre. Le ruega angustiosamente que le libre del tormento
ignominioso de la cruz, pero sin rebeldías, siempre dispuesto a cumplir la voluntad del
Padre: Papá, Padre: Para ti todo es posible; aparta de mí esta prueba. Pero no: no se haga
lo que yo quiero, sino lo que quieres tú. (Mc 14,36)

En la cruz hasta llegó a sentir la sensación angustiosa de que el Padre le había

abandonado (Mt 27,46). Pero no perdió el contacto y la fe en Dios, pues con toda confianza
añade: Todo está cumplido. (Jn 19,30). Padre, en tus manos encomiendo mi espíritu. (Lc
23,46)

Aun en las pruebas más grandes, Jesús estuvo siempre centrado en Dios. Unido a él y
penetrado por él: El que me envió está conmigo, y no me deja nunca solo. (Jn 8,29)

3.3.-Creemos que Jesús es Dios

Creer que ese hombre Jesús es el mismo Dios viviendo en medio de nosotros es, ante
todo, un problema de fe. No vale la pena empeñarse en “demostrar” la divinidad de Jesús.
La fe no es una ciencia puramente humana. Es un don gratuito de Dios. Y, por consiguiente,
lo único que pretendemos es profundizar y vitalizar esa fe que hemos recibido del mismo
Dios, ya que desde el comienzo este libro está dedicado a las personas de buena voluntad,
conscientes de su pobreza interior, que tienen sus esperanzas puestas en Cristo Jesús.

Los discípulos de Jesús, durante un largo período de estima y de admiración por él,
fueron comprendiendo poco a poco que su Maestro, tan profundamente humano y entregado
a los demás, tenía que ser necesariamente Dios. De otra manera no tenía sentido su forma de
ser y de obrar. Así lo expresaron ellos en diversas ocasiones: Verdaderamente tú eres el
Hijo de Dios. (Mt 14,33). Tú eres el Cristo, el Hijo del Dios que vive. (Mt 16,6).

Esta fe inicial se clarificó más después de la resurrección de Jesús (Hch 8,37; 13,33).
Entonces los apóstoles predicaron con toda claridad “que Jesús es el Hijo de Dios” (Hch
9,20). Pablo resumió en una frase maravillosa la vida cristiana de su tiempo y de todos los
tiempos: Vivo con fe en el Hijo de Dios, que me amó y se entregó por mí. (Gál 2,20)

¿Cómo es posible que un hombre sea Dios? Los teólogos han estudiado y discutido
mucho este tema, y casi han creído resolverlo, aunque usando palabras rara, que por
desgracia no están al alcance del pueblo. Pero la mejor respuesta quizá sea la que el ángel
dio a la Virgen María: Para Dios nada hay imposible. (Lc 1,37)

Es un problema de fe en Dios, que es Amor (1 Jn 4,8), y para el Amor no hay nada

imposible. Dios-Amor se convirtió en un ser humano histórico llamado Jesús, que es al
mismo tiempo Dios y hombre, sin perder nada de Dios, ni de hombre.

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 Ésta fue siempre la creencia de los cristianos. Ya en el año 325, en un Concilio de los
obispos de entonces, realizado en Nicea, se dijo que “Jesús es Hijo de Dios, Dios de Dios,
luz de luz, Dios verdadero del Dios verdadero, nacido, no creado, de la misma substancia
del Padre”. Y en otro Concilio de obispos reunidos en Calcedonia, durante el año 451,
dijeron oficialmente: “Uno y el mismo Hijo, Nuestro Señor Jesucristo, es perfecto en la
divinidad y perfecto en la humanidad, verdaderamente Dios y verdaderamente hombre.”

Los cristianos no creemos en un Dios alejado e intocable, que vive en las alturas de su
cielo, ajeno a los problemas de los hombres. Es un Dios bueno, que se hizo pequeño, se hizo
historia, prodigó su Amor entre nosotros tomando nuestra condición humana, y se entregó a
nuestro servicio hasta el extremo de la muerte. Él personalmente nos enseñó los caminos del
Amor. Los hombres solos no hubiéramos creído que Dios se podía acercar tanto a nosotros.

4.-EL AMOR SABE PERDONAR

4.1.-Jesús vino a ofrecernos el perdón de Dios

Vino al mundo dispuesto a hacer un nuevo pacto de amistad con los hombres. En mi
libro anterior, “DIOS ES BUENO”, vimos un poco de historia del Amor entre Dios y su
pueblo según lo cuenta el Antiguo Testamento. Dios siempre estaba dispuesto a perdonar al
que se le acercaba con humildad. Nunca se cansó de perdonar la infidelidad del pueblo.
Prosiguiendo adelante esta historia de perdón, Jesús vino personalmente a ofrecernos de
nuevo, de forma absoluta, la misericordia y la fidelidad de su Padre Dios.

Toda la vida de Jesús, como hemos visto, es un acto de amistad hacia los hombres. Su
entrega total a los demás es la prueba palpable de que Dios está dispuesto a perdonar
siempre. Jesús insiste muchas veces, con su palabra y su comportamiento, para que nos
convenzamos de la bondad de Dios hacia todo nosotros. Y sella este su mensaje central
derramando su sangre. Cristo Jesús es el perdón visible de Dios a los hombres, el Cordero
que murió para borrar nuestros pecados (Jn 1,29) y sanarnos con sus llagas (1 Pe 2,24).

Ya es difícil encontrar a alguien que acepte morir por una persona justa. Si se trata de
un hombre realmente bueno, quizás alguien se atreva a morir por él. Pero Cristo murió por
nosotros cuando todavía éramos pecadores. ¡Qué prueba más grande de Amor de Dios por
nosotros! (Rom 5,6-8)

Dios, de manera gratuita, nos regala su perdón y su amistad, porque Cristo Jesús nos ha
rescatado. (Rom 3,24)

Nos perdonó todas nuestras faltas. Canceló nuestra deuda y nuestra condenación…; la
suprimió clavándola en la cruz de Cristo. (Col 2,13-14)

4.2.-Las comparaciones del perdón de Dios

Jesús se esfuerza por convencernos de que Dios es un Padre que goza en perdonar.
Como ejemplo, nada mejor que sus comparaciones de la oveja perdida y la del padre del
hijo derrochador: Si uno de ustedes pierde una oveja de las cien que tiene, ¿no deja las
otras noventa y nueve en el campo para ir en busca de la perdida hasta encontrarla? Y
cuando la encuentra, muy feliz, la pone sobre los hombros, y al llegar a su casa, reúne
amigos y vecinos y les dice: Alégrense conmigo, porque encontré la oveja que se me había
perdido. Yo les declaro que de igual modo habrá más alegría en el cielo por un solo
pecador que cambia su corazón y su vida, que por novena y nueve justos, que no tienen
necesidad de convertirse. (Lc 15,4-7)

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 El otro caso contado por Jesús es como para hacer rebozar el corazón de esperanza: Un
hombre tenía dos hijos. El menor dijo a su padre: Padre, deme la parte de la propiedad que
me corresponde. Y el padre la repartió entre ellos. Pocos días después, el hijo menor reunió
todo lo que tenía, partió a un lugar lejano y allá malgastó su dinero con una vida
desordenada. Cuando lo malgastó todo, sobrevino en esa región una escasez grande y
comenzó a pasar necesidad. Entonces se puso a pensar: ¿Cuántos trabajadores de mi padre
tienen pan de sobra, y yo aquí me muero de hambre. Volveré a mi padre y le diré: Padre,
pequé contra Dios y contra ti; ya no merezco llamarme hijo tuyo, tráteme como a uno de
tus siervos. Y levantándose, se puso en camino hacia la casa de su padre.

Cuando todavía estaba lejos, su padre le vio y sintió compasión, corrió a su encuentro y le
abrazó. Entonces el hijo le dijo: Padre, pequé contra Dios y contra ti, ya no merezco
llamarme hijo tuyo. Pero el padre dijo a su servidores: Rápido, tráiganle la mejor ropa y
póngansela, colóquenle un anillo en el dedo y zapatos en los pies. Traigan el ternero más
gordo y mátenlo; comamos y alegrémonos, porque este hijo mío estaba muerto y ha vuelto
a la vida; estaba perdido y lo he encontrado. (Lc 15,11-24).

No necesitan comentario estos dos casos contados por Jesús. La alegría y generosidad de
ese padre son un reflejo del Amor del Padre Dios hacia sus hijos pecadores. Estos dos
ejemplos llenan de esperanza a todos los que nos sentimos pecadores. Ciertamente la
bondad de Dios para con los hombres es sin medida.

4.3.-Jesús sabe perdonar

Vivió con los hechos lo que predicó con sus palabras, acerca del perdón del Padre Dios.
Dijo él: Yo no he venido a condenar el mundo, sino a salvarlo. (Jn 12,47). No son las
personas sanas las que necesitan médico, sino las enfermas. He venido no para llamar a los
buenos, sino para invitar a los pecadores a que se arrepientan. (Lc 5,31-32)

Perdonó los pecados de toda persona de corazón arrepentido que encontró a su paso,
como ocurrió con una mujer adúltera (Jn 8,11) o un paralítico que le llevaron (Mc 2,5-11).
Hasta supo excusar y perdonar a los que le ajusticiaron (Lc 23,33). Y, lo que es más
importante, derramó su sangre como signo evidente del perdón del Padre: Esta es mi
sangre, la sangre de la Alianza, que será derramada por la muchedumbre para perdón de
los pecados. (Mt 26,28)

La muerte de Cristo es, por consiguiente, el sello del pacto definitivo de paz entre Dios y
los hombres.

En Cristo Dios puso al mundo en paz con él. (2 Cor 5,19)

Por Cristo quiso reconciliar consigo todo lo que existe, y por él, por su sangre
derramada en la cruz, Dios establece la paz, tanto sobre al tierra como en el cielo. (Col
1,20)

Desde entonces Cristo Jesús es esperanza para todos los que nos sentimos infieles al
Amor de Dios. Así lo entendió Juan, el amigo íntimo de Jesús: Hijitos míos, les escribo
para que no pequen. Pero si alguno peca, tenemos un Abogado ante el Padre: Jesucristo, el
Justo. Él es la víctima por nuestros pecados, y por los pecados de todo el mundo. (1 Jn 2,1-
2).

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5.-DIOS ES FIEL

5.1.-Jesús es el sello de la fidelidad de Dios

Como estamos viendo, Jesucristo es el sello definitivo de la fidelidad de Dios, tan

largamente proclamada por los profetas en el Antiguo Testamento. Él es el Siervo Fiel de
“el Dios que jamás miente” (Tit 1,2). Por él son mantenidas y llevadas a la práctica todas
las antiguas promesas de Dios: Cristo se puso al servicio de los judíos, para cumplir las
promesas que Dios hizo a sus antepasados, y enseñar que Dios es fiel. (Rom 15,8). Todas
las promesas de Dios han pasado a ser en él un “sí”. (2 Cor 1,20). Pues Dios es digno de
confianza cuando hace alguna promesa. (Heb 11,11)

Por medio de Jesús ha llegado a la cumbre la fidelidad de Dios;

En él todo es Amor y Fidelidad… En él estaba toda la plenitud de Dios. Y todos

recibimos de él una sucesión de gracias sin número. Ya Dios nos había dado la Ley por
medio de Moisés, pero el Amor y la Fidelidad llegaron por Cristo Jesús. (Jn 1,14.16-17)

Afortunadamente, como ya habían repetido tantas veces los profetas en el Antiguo

Testamento, la fidelidad de Dios no depende de nuestra fidelidad a él.

Si algunos no fueron fieles, ¿dejará por eso Dios de ser fiel? ¡Ni pensarlo! Sino que más
bien se comprobará que Dios es la Verdad, mientras que todo hombre es mentiroso. (Rom
3,3-4)

Si somos infieles, él permanece fiel, porque no puede desmentirse a sí mismo. (2 Tim

2,13)

5.2.-Su fidelidad es nuestra esperanza

Como veremos más adelante (núms. 14 y 15), la fidelidad de Dios en el Amor es el

fundamento del optimismo a toda prueba que debe disfrutar el que tiene fe en Cristo. La fe
en un Dios que nos quiere a todos los hombres por igual y nunca nos va a fallar, es la mayor
fuerza que puede entrar en nuestro corazón para comprometernos en la empresa de construir
la verdadera hermandad. Por muchos fracasos que haya de por medio, apoyados en su
Palabra, podemos reanudar siempre de nuevo el camino de la justicia, la unidad y la paz
verdaderas. Si creemos en Cristo Jesús, él nos dará fuerzas para amar y triunfar junto a su
lado: Él mismo los vas a mantener hasta el fin… Dios es fiel: no les faltará, después de
haberles llamado a vivir en comunión con su Hijo, Cristo Jesús nuestro Señor. (1 Cor 1,8-
9)

6.-CRISTO, NUESTRA VIDA

Todos estamos hambrientos de vivir más y mejor. Una vida próspera y feliz es el ideal de
la Humanidad. Son muchos los caminos emprendidos en la historia en busca de una vida
verdaderamente mejor. Y a nosotros, los hombres hambrientos de vida, dice Jesús: Yo soy el
Camino, la Verdad y la Vida. (Jn 14,6)

¿Qué significa esto? ¿Cuál es la Vida que ofrece Cristo? ¿Es cosa de personas sensatas o
sólo de “beatas”? ¿Se trata de un sentimentalismo o de una fuerza capaz de cambiar el
mundo entero?

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7.-LA MUERTE QUE DA VIDA

Jesús es novedad, es Vida, es Camino, es Verdad, es actividad siempre nueva. Pero su

Vida nace de su sacrificio y su entrega total a los demás. A pesar de su temor natural, él
deseó ardientemente la llegada de la hora de la prueba definitiva (Lc 12,50; 22,15). La
muerte era la mayor prueba de Amor que podía dar al Padre (Jn 14,31) y a sus hermanos (Jn
15,13). Pero con la muerte de Jesús no acabó todo, como pensaron algunos discípulos que
después de su crucifixión se marchaban descorazonados de Jerusalén (Lc 24,19-21). Cristo
no se limitó a darnos un testimonio de Amor muriendo por nosotros. No quedó ahí la cosa.
Su muerte fue algo muy especial, pues a través de ella llegó la Vida. Murió para resucitar
con nueva Vida, no solamente él, sino todos los hombres junto con él.

No murió únicamente para conseguir el perdón de nuestros pecados. Sino para mucho
más: Para hacer posible la creación de un Mundo Nuevo, donde viva el Amor. Su muerte
destruyó todo los sucio y bajo que hay en nosotros, para hacernos revivir en la Vida santa de
Dios. Es muerte que sana. Muerte que libera y abre nuevas posibilidades al hombre. Es
muerte que trae la justicia, la alegría y la paz. Es la semilla del Amor, que, enterrada,
comienza a germinar con fuerza en el mundo. Es muerte fecunda, aceptada y ofrecida
conscientemente: Yo doy mi vida por mis ovejas… El Padre me ama, porque yo mismo doy
mi vida… Nadie me quita la vida, sino que yo la doy voluntariamente. (Jn 10,17-18).

Jesús sabía muy bien la causa por la que ofrecía su vida: Por ellos voy al sacrificio que
me hace santo, para que ellos también sean verdaderamente santos. (Jn 17,19). Es
necesario que el Hijo del Hombre sea levantado en la cruz, para que todo aquel que crea
en él tenga la Vida Eterna. (Jn 3,14-15)

En las cartas de los apóstoles se refleja esta idea de que a través de la muerte de Cristo
nos llegó la Vida: A Cristo, que no cometió pecado, Dios lo hizo pecado por nosotros, para
que nosotros en él lleguemos a participar de la Vida santa de Dios. (2 Cor 5,21). Cristo
movido por el Espíritu Santo, se ofreció a Dios como víctima sin mancha, y su sangre nos
purifica interiormente de nuestras obras malas anteriores para que en adelante sirvamos al
Dios que vive. (Heb 9,14).

La muerte de Cristo nos purifica interiormente de manera que podamos servir a Dios con
limpieza. Es muerte que nos hace participar de la vida santa de Dios, o sea, que nos
posibilita ser amor, servicio y entrega, de una manera parecida a Cristo. Estudiemos un poco
más a fondo en qué consiste este “participar de la vida santa de Dios”.

8.- LA VIDA QUE VIENE DE CRISTO

Una Vida Nueva es el gran regalo que da el Padre a través de su Hijo. Es su gran prueba
de Amor: Envió Dios a su Hijo único a este mundo para darnos la vida por medio de él; así
se manifestó el Amor de Dios entre nosotros. (1 Jn 4,9-10). Sí, tanto amó Dios al mundo que
le dio su Hijo único, para que todo el que crea en él no se pierda, sino que tenga la Vida
Eterna. (Jn 3,16)

Pero al mismo tiempo, es Vida, con mayúscula, es el mismo Jesús en persona. Así lo
reconoce él: Yo soy… la Vida. (Jn 14,6). Soy el que vive; estuve muerto, pero de nuevo soy
el que vive por los siglos de los siglos. (Ap 1,18)

Por eso invita con insistencia para que todo el que tenga sed de vida se acerque a él,
como a la Fuente de la Vida: Si alguien tiene sed, venga a mí y beba. Si alguien cree en mí,
brotará en él una fuente de agua viva. (Jn 7,38). Que el hombre sediento se acerque, y
quien lo desee reciba gratuitamente del agua de la Vida. (Ap 22,17; 21,6)

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 Para eso vino Cristo al mundo: Yo vine para que tengan Vida, y la tengan en
abundancia. (Jn 10,10)

¿En qué consiste esta vida nueva que trae Cristo?

8.1.-Es una victoria contra el pecado

Es como volver a nacer después del pecado, que es como una muerte. Salir del sepulcro
del egoísmo, de las idolatrías, de la avaricia, de los desórdenes sexuales, de las estructuras
opresoras. Jesús es la Vida, que destruye el odio, la injusticia y la explotación…; vence toda
clase de pecado, pues el pecado es la muerte del mundo.

Dios, que es rico en misericordia, nos manifestó su inmenso Amor, y a los que
estábamos muertos por nuestras faltas nos dio Vida en Cristo. (Ef 2,4-5)

Como el Padre resucita a los muertos y da la Vida, el Hijo también da la Vida a quien
quiere. (Jn 5,21)

La fe en Jesús da fuerzas para resucitar a nuestra sociedad, muerta por el egoísmo,

creando “hombres nuevos”, justos de corazón, capaces de comprometerse seriamente en la
lucha histórica por una liberación integral de la Humanidad. La verdadera fe en Jesús nos
hace más personas y más unidos. Es la fuente de la Vida querida por Dios, en la que cada
uno se pueda sentir realizado en el servicio de sus hermanos.

El que cree en el Hijo tiene la Vida. (Jn 3,36)

La fe en Cristo nos hace justos ante Dios (Rom 3,28). Da fuerzas para vencer los males
del mundo, que son el orgullo y el afán egoísta de acumular poder, plata y placer.

Todo hijo nacido de Dios vence al mundo. Y la victoria por la que vencimos al mundo,
es nuestra fe. (1 Jn 5,4)

8.2.-Es vivir de Cristo y como Cristo

La Vida que da Cristo no es sólo perdón de los pecados y victoria sobre los males del
mundo. Es algo totalmente positivo. Es una luz y una fuerza especial (Jn 8,12; 12,46), que
hace posible esta “Vida Nueva” (Rom 6,4), que comienza ya en la tierra y llega a su
perfección después de la muerte.

Jesús comunica su propia manera de ser. Nos hace parecidos a él en su fe, su entrega y
su generosidad. La Vida que viene de él vence a la muerte y permanece para siempre.

Cristo Jesús, nuestro Salvador, destruyó la muerte e hizo resplandecer ya la Vida y la

Inmortalidad por medio del Evangelio. (2 Tim 1,10)

Gracias a Cristo, ya es posible comenzar a “vivir para Dios” (Rom 6,11), participar de
la Vida de Dios, a través del conocimiento de Cristo y del amor mutuo. Dijo Jesús:

La Vida Eterna es conocerte a ti, único Dios verdadero, y al que enviaste, Jesús el
Cristo... Y así, el Amor con que me amaste permanecerá en ellos, y yo también seré de ellos.
(Jn 17,3.26)

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 Ser de Cristo (2 Cor 10,7), pertenecer a Cristo (Gál 3,29), vivir en él, como Pablo (Flp
1,21). Dejar que Cristo viva en nosotros (Gál 2,20). Dejar que su Amor se manifiesta en
nosotros. Ser como otro Cristo en la tierra. Formar en comunidad “un solo cuerpo en
Cristo” (Rom 12,5; Gál 3,28). Tener “el pensamiento de Cristo” (2 Cor 2,16). Ser “una
criatura nueva en Cristo” (2 Cor 5,17). “Revestirse de Cristo” (Gál 3,27). Dejar “que
Cristo se forme en nosotros” (Gál 4,19). “Que Cristo habite en nuestros corazones por la
fe” (Ef 3,17). Seguir “el camino del amor, a ejemplo de Cristo” (Ef 5,2). Sentir que lo
podemos “todo, en Aquel que nos fortalece” (Flp 4,13). Ver a “Cristo en todo y en todos”
(Col 3,11). Ésta es la Vida que él nos trajo; el tesoro escondido, por el que vale la pena
perderlo todo, con tal de adquirirlo.

No se trata de nuevas leyes morales, ni de creer en una serie de dogmas nuevos, ni de

practicar ritos religiosos especiales, sino de una nueva actitud ante Dios y los hombre. Es la
Vida que hace vivir a los hombres en comunidad de fe y de amor, abiertos a todos, teniendo
a Jesucristo por Cabeza.

8.3.-Es Vida eterna

Jesucristo adelanta la Vida del cielo a esta vida terrena. La Vida eterna ya ha empezado.
Ya tenemos el sello del Espíritu, como garantía de la Vida Nueva que hemos de recibir
después de una forma completa (2 Cor 5,4-5; 1,22). En medio del dolor y del sufrimiento es
posible ya comenzar a gozar de la vida de Dios a través de esa paz, que sólo sabe dar Cristo
(Jn 14,27). Es más, justamente a través de todo dolor humano sufrido junto con Cristo,
alcanzamos la Vida. A través de todo lo que sea compromiso por los hermanos llegaremos a
la Vida. A través de todo lo que sea compromiso por los hermanos llegaremos a la Vida.
Cristo es el Camino (Jn 14,6), la Fuerza para recorrer el camino de la vida (2 Tim 4,17) y el
premio para todo el que sale vencedor (Ap 21,7). La Vida que da Jesús llena el corazón del
hombre como no puede llenarlo nada, ni nadie, pues nuestro corazón está hecho para él, y
no descansará hasta llegar a él.

Yo soy el pan de Vida. El que viene a mí nunca tendrá hambre. (Jn 6,35)

El que beba del agua que yo le daré, no volverá a tener sed. Porque el agua que yo le
daré se hará en él un manantial que saltará hasta la Vida Eterna. (Jn 4,14)

La misión de todos los que formamos la Iglesia es justamente anunciar con claridad y
valentía, con los hechos y la palabra, “el Mensaje de Vida” (Hch 5,20) contenido en Cristo
Jesús. Más adelante, en el capítulo VII, al hablar de la victoria de Cristo, seguiremos
profundizando en el tema de la perfección de la Vida que alcanzaremos en Cristo, al otro
lado de la puerta de la muerte.

9.-JESUCRISTO, EL SEÑOR

9.1.-Se le ha dado todo poder

Cristo, “el Señor de la Vida” (Hch 3,15), “es el Señor de todos” (Hch 10,36). Jesús es el
centro, el único necesario, “la piedra angular del edificio” (Ef 2,20). Él es “el principio y
el fin” (Ap 21,6) de la creación. El que está “en todo y en todos” (Col 3,11). Se le ha dado
“todo poder en el cielo y en la tierra” (Mt 28,18)

Cristo es el Jefe único. (Mt 2,10)

Él es la Cabeza de todos (Col 2,10)

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 Al comienzo hablábamos que Jesús se hizo pequeño, como uno más de nosotros,
sufriente, humillado, perseguido y ajusticiado. Pero ese Jesús resucitó. Y hoy vive glorioso.
El Cordero degollado se ha convertido en Señor de señores y Rey de reyes. (Ap 17,4; 19,16)

Justamente porque se abajó, se humilló y obedeció hasta la muerte de cruz, el Padre lo

levantó hasta lo más alto.

Dios le engrandeció y le dio un nombre que está sobre todo nombre. Para que ante el
nombre de Jesús todos se arrodillen en los cielos, en la tierra y entre los muertos. Y que
toda lengua proclame que Cristo Jesús es el Señor, para la gloria de Dios Padre. (Flp 2,9-
11)

Dios colocó todo bajo los pies de Cristo... Cuando lo resucitó de entre los muertos, lo
hizo sentar a su lado, en los cielos, mucho más arriba que todo Poder, Autoridad, Dominio,
o cualquier otra Fuerza Sobrenatural que se pueda mencionar, no sólo en este mundo, sino
también en el mundo futuro. (Ef 1,20-22)

9.2.-El Señor resucitado

Cristo resucitado es “el Señor”. Así lo confesaron con firmeza los primeros cristianos:
Sepan con seguridad todas las gentes de Israel que Dios ha hecho Señor y Cristo a este
Jesús a quienes ustedes crucificaron. (Hch 2,36). Cristo murió y resucitó para ser Señor,
tanto de los vivos como de los muertos. (Rom 14,9).

En aquel mundo pagano, en el que las autoridades exigían ser adoradas como dioses, los
cristianos mantenían con fe viva que uno solo era su Señor; y por mantener esta confesión
de fe dieron la vida muchos miles de ellos.

Para nosotros hay un solo Señor, Cristo Jesús, por quien existen todas las cosas, y
también nosotros. (1 Cor 8,6)

A aquellos cristianos se les perseguía a muerte por creer en Cristo. En los juicios se les
exigía a veces maldecir de su Señor, y en aquellos trances apurados, sabían poner en peligro
su vida, confesando “guiados por el Espíritu Santo” que “Jesús es el Señor” (1 Cor 12,2-
4). Sabían que con ello, aunque muriesen, serían felices para siempre (Rom 10,9).

Jesús mismo, durante su vida mortal, había dicho, refiriéndose a su muerte en cruz:
Cuando yo haya sido levantado de la tierra, atraeré a todos a mí. (Jn 12,32)

Él es ciertamente el centro de gravedad de todo lo bueno que hay en el mundo. Es la

“piedra principal del edificio”, que no puede ser desechada, sin el peligro de un gran
desastre (Mt 21,42-44), pues “en ningún otro se encuentra la salvación” (Hch 4,11-12). Por
eso pudo decir: Quien no está conmigo, está contra mí, y quien no junta conmigo,
desparrama. (Lc 11,23)

Jesús nos pone en una gran alternativa personal. Obliga a elegir: o con él o contra él.
“No se puede obedecer al mismo tiempo a dos señores”. Él y el apego a las riquezas no
pueden estar juntos (Mt 6,24). Hay que elegir o “el honor que viene de los hombres” o “la
gloria que viene de Dios” (Jn 5,44; 12,43).

Los tibios, que quieren nadar a dos aguas, le dan náuseas a Cristo (Ap 3,15-16). Es un
Señor exigente, que exige mucho al que le da mucho (Lc 12,48), y no permite mirar para
atrás una vez que se ha puesto la mano en el arado (Lc 9,62). Es un Señor que exige dejarlo
todo para seguirle (Lc 14,33) y amarle más que a nuestra propia familia (Mt 10,37-39).

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9.3.-Es Señor por amor

Cristo es Señor, pero no a la manera de los gobernantes de este mundo (Mt 20,25-28).
No tiene nada que ver con los reyes, los presidentes, los estancieros o los patronos de una
empresa. Él es Señor porque amó hasta el fin. Porque se igualó con los marginados de su
tiempo, compartió sus penas y se hizo el servidor de todos. Porque supo morir por el pueblo
es el Señor del pueblo. Es Señor por amor. Por eso es un Señor que no obliga a nadie a
seguirle. No violenta, ni fuerza a nadie. Es Señor que sabe respetar y comprender a todos.
Al que quiera seguirle, le llenará de sus riquezas, su vida, su Amor, su entrega a los demás,
su Fortaleza, su Alegría, su Paz. Pero sin forzar a nadie. Él se ofrece con todo respeto: Si
quieres seguirme… (Mt 19,21)

El egoísmo endurece el corazón de manera que no aceptemos a Jesús como al Señor

necesario y suficiente. Como Tomás, somos duros para creer en el Resucitado. Pero, como
él, sepamos también caer de rodillas ante Jesús resucitado, diciendo también nosotros: ¡Tú
eres mi Señor y mi Dios! (Jn 20,28)

Necesitamos a Cristo como Señor. No es imprescindible que tengamos devoción a San

Cayetano, a San Antonio o a Santa Lucía. Pero sí es de vital importancia que Cristo sea
nuestro centro. Él es necesario y suficiente. Los santos no son sino sus servidores; los que
supieron aceptarle como al único Señor de sus vidas. Para el cristiano no puede haber
ningún valor absoluto fuera de él. Tener a Jesús como Señor es la gran libertad. Él nos
libera de todas nuestras alienaciones.

Sin la ayuda de Cristo resucitado no podríamos hacer nada de provecho en el mundo. La

mayoría de las veces no nos damos cuenta de su presencia. Pero siempre que luchamos por
un mundo más justo (1 Jn 2,29) y amamos de verdad (1 Jn 4,7) es Cristo Jesús el que está
actuando en nosotros. Él no deja de llamar a nuestra puerta para que lo aceptemos
conscientemente (Ap 3,20), y pueda así actuar a través nuestro con la fuerza y la plenitud de
su Amor. Necesitamos del Señor de la Vida, como el sarmiento necesita de la savia de la
vid, para poder dar fruto. Dice él: Yo soy el parral verdadero, y mi Padre el viñador... La
rama no puede producir fruto si no permanece en la planta... Tampoco pueden ustedes
producir fruto, si no permanecen en mí. Yo soy el parral y ustedes las ramas. Si alguien
permanece en mí y yo en él, produce mucho fruto; pero sin mí no pueden hacer nada... (Jn
15,1-5)

Ojalá sepamos abrir nuestras puertas, y digamos de todo corazón, como los primeros
cristianos: ¡Ven, Señor Jesús! (Ap 22,20)

Con Jesús como Señor, podemos también nosotros ser señores de la creación, hermanos
todos unos de otros, como lo quiso desde el principio el Padre Dios.

El mundo, la vida, la muerte, lo presente y lo futuro; todo lo que existe es de ustedes, y

ustedes son de Cristo y Cristo es de Dios. (1 Cor 3,22-23)

Cristo no es Señor solamente de cada uno de los hombres en particular. Es el Señor de

todos; especialmente de los que, impulsados por el amor, caminan hacia la formación del
Pueblo de Dios. Él es Señor también del futuro: Señor de la Historia (véase núm. 18). Es
Señor de la Creación (núm. 28). En la Cabeza de este cuerpo inmenso que forma la
humanidad en marcha hacia su desarrollo perfecto (número 22). Es el Señor que ha
triunfado, y de cuyo triunfo comenzamos ya nosotros a disfrutar un poco, y disfrutaremos
del todo, unidos a la hora de la resurrección, pues él es el Señor resucitado (núms. 24 al 29).

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10.-FE EN CRISTO

La fe es el lazo que nos une a Cristo. El punto de unión con él. Nuestra adhesión
voluntaria a su persona y a su misión histórica liberadora. Es comprometernos con Cristo y
con su causa. Creer en Cristo es esforzarse en seguir sus pisadas. Es fiarse de él; estar
seguros de que nunca nos fallará. Creer es esperarlo todo de él. Es no sentir miedo ante el
futuro y la muerte, porque sabemos que él siempre estará con nosotros. Creer es sentirse
pequeño, pero fuerte en Cristo. Creer es verle hoy presente en todos los hombres,
especialmente en los más necesitados y en los más comprometidos. Creer es vivir la
hermandad que nos ganó Cristo y luchar para que cada vez seamos más auténticamente
hermanos. Creer en Jesucristo es amarle en el prójimo, de obras y de verdad. Es
comprometerse como él en la liberación de los oprimidos.

11.-CRISTO SE MANIFIESTA EN LA DEBILIDAD

11.1.-Todo lo bueno viene de Dios

En orden a la Gracia, a la Vida, al Amor verdadero, Cristo es todo. Hemos visto que él es
el Señor, el Hijo de Dios, a quien le ha sido dado todo poder (Mt 28,18). Todo lo bueno que
se hace en el mundo viene de Dios, aunque la gente no se dé cuenta. Él es el que da el deseo
de hacer cosas buenas y el poder de realizarlas. Todo crecimiento en el amor, en la unidad,
en la verdad o en la libertad humana viene de él.

Nadie puede atribuirse nada, sino lo que le haya sido dado por Dios. (Jn 3,27)

No cuentan ni el que planta ni el que riega, sino el que obra el crecimiento, que es Dios.
(1 Cor 3,7)

Dios es el que produce en ustedes tanto el querer como el actuar, con miras a agradarle.
(Flp 2,13)

Es más, ni siquiera podemos acercarnos al mismo Jesús, si no es atraídos por el Padre.

Por nuestra propia cuenta no podemos ni pronunciar su Nombre: Nadie puede venir a mí, si
no lo atrae mi Padre que me envió. (Jn 6,44). Nadie puede decir: “Jesús es el Señor”, sino
guiado por el Espíritu Santo. (1 Cor 12,3).

La grandeza de la Redención no depende de nuestros propios méritos: Dios se guarda su

libertad; su plan no depende de los méritos de alguno, sino de su propio llamado. (Rom
9,12).

11.2.-No merecíamos tanto

Si somos consecuentes con nuestra fe, tenemos que aceptar con todas sus consecuencias
que Jesús es el Señor; el que elige y el que hace crecer; el Camino y la Vida para recorrerlo.
Tenemos que aceptar, con claridad y sinceridad de corazón, que todo lo bueno que tenemos
lo hemos recibido gratis de él, sin mérito alguno por nuestra parte. No merecíamos la
grandeza de su Amor y sus dones. Por eso no puede quedar lugar para el orgullo: ¿Qué
tienes que no hayas recibido? Y si lo recibiste, ¿por qué te pones orgulloso, como si no lo
hubieras recibido? (1 Cor 4,7). No vayas a alabarte..., pues no eres tú el que sostiene la
raíz, sino la raíz la que te sostiene a ti. (Rom 11,18). Por gracia de Dios ustedes han sido
salvados, por medio de la fe. Esta salvación no viene de ustedes. Dios la concede como un
regalo y no como premio de las obras buenas, a fin de que nadie pueda alabarse. Lo que
somos es obra de Dios, que nos ha creado en Cristo Jesús para que hagamos buenas obras.
(Ef 2,8-10)

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 No puede haber tampoco lugar para pedir cuentas a Dios y venirle con exigencias.

Pero tú, amigo, ¿quién eres para pedir cuentas a Dios? Dirá acaso la olla de barro al
que modeló: ¿Por qué me hiciste así? El alfarero, ¿no es dueño de su greda para hacer del
mismo barro una vasija de lujo o una ordinaria? (Rom 9,20-21)

Si aceptamos a Jesús, hay que aceptarlo como al Señor. No cabe otra postura delante de
él que la de la humildad. Hagamos lo que hagamos, aunque sean las mayores maravillas del
mundo, o el apostolado más eficaz nunca visto, siempre tenemos que terminar diciendo:
Somos servidores que no hacían falta; sólo hicimos lo que debíamos hacer. (Lc 17,10)

Esta postura de humildad ante Cristo está muy lejos de ciertas posturas de
autosuficiencia que toman ciertos “apóstoles” en nuestro tiempo, que se creen muy
avanzados, pero, pagados de sí mismos, hacen alarde de sus ideas y sus obras, como si todo
dependiera de ellos. La Palabra de Dios, como semilla viva que es, hay que actualizarla
siempre, pues germina según la tierra de cada época y cada ambiente, pero con espíritu de
humildad ante el Señor y ante los hermanos. Pues en caso contrario, estamos desviados del
camino del Señor, y las consecuencias pueden ser muy graves.

Dios resiste a los orgullosos. (Sant 4,6)

11.3.-Jesús prefiere a los que se sienten pequeños

Por todo esto se comprende que Dios tenga preferencia por los que se sienten débiles y
pequeños delante de él. Los que tiene corazón de pobre son los elegidos por Dios para
desarrollar a través de ellos las maravillas de su Amor. Por eso Cristo llama felices a los que
se sienten pobres y necesitados de él (Mt 5,3). Jesucristo se manifiesta en los que aceptan la
realidad de su pequeñez y su debilidad. La mayor santa del mundo, la Virgen María, la
Madre de Jesús, fue elegida porque se sintió profundamente pequeña ante Dios, como una
esclava (Lc 1,38). Recibió a Dios como nadie lo pudo hacer jamás, pues estaba vacía de sí
misma, y, por consiguiente, toda abierta para Dios. Porque reconoció su pequeñez, hizo
Dios con ella cosas grandes. Así lo reconoció ella misma: Mi espíritu se alegra en Dios mi
Salvador porque miró con bondad la pequeñez de su servidora... Desde hoy todas las
generaciones me proclamarán bienaventurada, pues el Todopoderoso ha hecho en mí cosas
grandes. (Lc 1,47-49)

Es de humildes reconocer nuestra pequeñez, pero sin dejar de reconocer y aceptar

también lo mucho que Cristo ha hecho en nosotros. Nadie puede decir que no tiene pecado,
a excepción de Jesús y su Madre. Y el que diga lo contrario, vive en la mentira (1 Jn 1,8).
Pero nadie puede decir tampoco que no es objeto de las maravillas del Amor de Dios. Pero
para recibir su Amor hay que acercarse a él con la verdad en las manos: reconociendo
nuestra condición de pecadores, como Pedro en la barca (Lc 5,8), el capitán romano (Lc 7,6-
7) o el publicano en el templo (Lc 18,13). En contra de toda postura de orgullo y de bús-
queda de buena fama, debemos decir con Juan el Bautista: Es necesario que él crezca y
que yo disminuya (Jn 3,30)

11.4.-Cuando me siento débil, entonces soy fuerte

Pablo se sentía contento de sus debilidades, precisamente porque gracias a ellas podía
manifestares en él con más claridad la fuerza de Cristo: En cuanto a mí no me alabaré sino
de mis debilidades... Precisamente para que no me pusiera orgulloso después de tan
extraordinarias revelaciones, me fue clavado en la carne un aguijón, verdadero delegado
de Satanás, para que me abofeteara. Tres veces rogué al Señor que lo alejara de mí, pero
me respondió: “Te basta mi gracia; mi fuerza actúa mejor donde hay debilidad.” Con todo

21
gusto, pues, me alabaré de mis debilidades, para que habite en mí la fuerza de Cristo. Por
eso me alegro cuando me tocan enfermedades, humillaciones, necesidades, persecuciones y
angustias por Cristo. Cuando me siento débil, entonces soy fuerte. Por la gracia de Dios
soy lo que soy y su bondad para conmigo no fue inútil. Trabajé..., pero no yo, sino la gracia
de Dios conmigo. (1 Cor 15,10)

Por eso se comprende que a Pablo le gustara sentir su debilidad y presentarse pobre ante
sus hermanos. Nada de altanerías, ni “palabras y discursos elevados”, para que nadie
pensara llegar a la fe “por la sabiduría de un hombre, sino por el poder de Dios” (1 Cor
2,1-5). Pablo estaba muy lejos de todo complejo de superioridad o de inferioridad. Como la
Madre de Jesús, reconocía con sencillez que Dios hacía cosas grandes a través de él, pero
sin apropiárselas orgullosamente, ni perder tampoco de vista su pequeñez e incapacidad
natural para llevar a cabo la obra que estaba realizando. Era Cristo el que vivía en él (Flp
1,21) y el que realizaba las maravillas a través de él. El Amor de Cristo se había adueñado
de Pablo.

11.5.-Reconocer nuestra miseria y nuestra grandeza

Si queremos que Cristo sea nuestra Vida, tenemos que reconocer nuestra miseria y la
necesidad absoluta que tenemos de él. Ante Dios somos pobres, ciegos y desnudos (Ap
3,17). Pero sin que ello nos deprima en anda. Dicen los obispos en el Concilio: “Nadie por
sí y por sus propias fuerzas se libera del pecado, ni se eleva sobre sí mismo; nadie se ve
enteramente libre de su debilidad, de su soledad y de su servidumbre, sino que todos tienen
necesidad de Cristo, modelo, maestro, liberador, salvador y vivificador” (Misiones, 8). La fe
en Cristo capacita para poder mirar de frente nuestras miserias y nuestra grandeza, las dos al
mismo tiempo, sin depresión ni orgullo. Aún más: la fe en Cristo enseña a estar contentos
de nuestra debilidad, pues en ella se manifiesta la fuerza del Resucitado. Somos de barro,
pero con un gran tesoro: Llevamos este tesoro en vasos de barro para que todos reconozcan
la fuerza soberana de Dios y no parezca como cosa nuestra. (2 Cor 4,7)

Los caminos de Dios son muy distintos a los caminos de nuestro mundo aburguesado:
Lo que los hombres tienen por grande, Dios lo aborrece. (Lc 16,15)

Lo que estima Dios y lo que estima nuestra sociedad de consumo son dos cosas muy
distintas. Ante Dios no vale más el que tiene más estudios, más poder, más plata o más
fama. Sino el que con sencillez se deja llenar del Amor de Cristo, que es fuerza de servicio y
de entrega desinteresada a los demás.

En efecto, la “locura” de Dios es más sabia que la sabiduría de los hombres; y la

“debilidad” de Dios es más fuerte que la fuerza de los hombres... Bien se puede decir que
Dios ha elegido a lo que el mundo tiene por necio con el fin de avergonzar a los sabios; y
ha escogido lo que el mundo tiene por débil, para avergonzar a los fuertes. Dios ha elegido
a la gente común y despreciada; ha elegido lo que es nada para rebajar a lo que es; y así
nadie ya se podrá alabar a sí mismo delante de Dios. (1 Cor 1,25-29)

11.6.-La gloria de los pobres

Este mensaje es una Gran Esperanza para todos los desposeídos y marginados del
mundo. Es la Buena Noticia de Cristo para todos aquellos a quienes el mundo tiene por
necios y por débiles. “Dios ha elegido a la gente común y despreciada.” Esta es la gloria de
los pobres. Por eso el canto de alegría de las bienaventuranzas (Mt 5,1-11) y la acción de
gracia de Cristo: Padre, Señor del cielo y de la tierra, yo te bendigo, porque has ocultado
estas cosas a los sabios e inteligentes y se las has mostrado a los pequeños. (Lc 10,21)

22
 Ciertamente la humildad de corazón es de gran estima a los ojos de Dios. Pero esta
sencillez de reconocer la necesidad absoluta de Dios se encuentra ante todo en el corazón de
los marginados del mundo. Por eso dice Santiago queDios eligió a los pobres de este mundo
para hacerlos ricos en la fe. (Sant 2,5)

La fe en Cristo es el mejor remedio contra el complejo de inferioridad de los pobres.

Cristo nos ha dado una gran dignidad, como veremos en el próximo capítulo. Humillémonos
ante el Señor, y él nos levantará (Sant. 4,10). Pero no reconozcamos otro señor que no sea
él. Pongamos sólo en él nuestra esperanza, en ese Cristo que habita y actúa en todo el que
lucha por la justicia y el amor verdadero. De él nace nuestro afán de superación. No
pongamos nuestra esperanza, ni nuestra gloria, en nada que no venga de él. Él solo es el
Señor. Que Cristo Jesús sea nuestro único orgullo (1 Cor 1,31).

El que se gloríe, gloríese en el Señor, pues no queda aprobado el que se alaba a sí

mismo, sino aquel a quien alaba el Señor. (2 Cor 10,17-18)

No olvidemos nunca que Cristo se manifiesta en la debilidad. Aunque hayamos trabajado

toda la noche sin pescar nada, volvamos a echar las redes en su Nombre, con la fe puesta en
él (Lc 5,5).

12.-. ORAR EN NOMBRE DE CRISTO

12.1.-Pidan, y se les dará

Estamos viendo y gustando cada vez más a fondo que Jesús es la imagen visible del Dios
que es Amor y se desborda en un sinnúmero de gracias hacia nosotros. Cristo es el
Mediador, que ha venido a hacernos justos y a colmarnos de los bienes de Dios. Con él lo
tenemos todo. Pero el corazón humano es duro y le cuesta creer en la grandiosidad del
Amor de Dios. Por eso Jesús se esfuerza no solamente con su vida, sino también con su
palabra, para convencernos de que entreguemos nuestra confianza a Dios, sin límites, ni
restricciones: Pidan y se les dará; busquen y encontrarán; llamen a la puerta y les abrirán.
Porque el que busca, halla; el que pide, recibe; y al que llame a la puerta, le abrirán.
¿Quién de ustedes es capaz de darle una piedra a su hijo, si les pide pan; o una culebra, si
les pide pescado? Si ustedes, que son malos, dan cosas buenas a sus hijos, con mayor razón
el Padre que está en los cielos dará cosas buenas al que se las pida. (Mt 7,7-11)

Jesús insiste repetidamente en esta idea. Recurre a diversas comparaciones caseras para
convencernos de que el Padre está dispuesto a concedernos todo lo bueno que le pidamos,
como el caso del amigo inoportuno (Lc. 11,5-13) o el del juez malvado (Lc 18,1-8).

Él promete que el Padre concederá cualquier cosa buena que le pidamos en su nombre:
Si se quedan en mí y mis palabras permanecen en ustedes, todo lo que deseen lo pedirán y
se les concederá... Todo lo que pidan al Padre en mi nombre, se lo dará. (Jn 15,7. 16)

Por supuesto que no se trata de pedir cualquier capricho. Jesús quiere que le pidamos
cosas importantes. En la cena de despedida se quejó de que hasta entonces no le habían
pedido nada que valiera la pena: Hasta ahora no han pedido nada invocando mi nombre.
Pidan y recibirán, y su gozo será completo. (Jn 16,24)

Esta alegría completa que él quiere dar es la de vivir como él vivió en este mundo. Hacer
lo que él hizo: entregarse sin límite a Dios en el servicio de los hermanos.

En verdad, el que cree en mí, hará las mismas cosas que yo hago. Y aun hará cosas
mayores que éstas, porque yo voy al Padre. Y haré todas las cosas que ustedes pidan en mi

23
nombre, para que den gloria al Padre a través de su Hijo. Si me piden algo, yo se lo daré.
(Jn 14,12-13)

La meta de nuestra oración debe ser imitar a Cristo, seguir sus huellas, ser otro Cristo
viviente en la tierra; dejar actuar su Amor a través de nosotros. Todo lo demás son cosas por
las que no hay que angustiarse, pues vendrán por añadidura, si sabemos poner en práctica la
ley del Amor (Mt 6,34).

Yo les digo que si tuvieran fe como un granito de mostaza, le dirían a este cerro: quítate
de ahí y ponte más allá, y el cerro obedecería. Nada les sería imposible. (Mt 17,19-21)

Ciertamente hay cerros enteros que remover en nuestro mundo. Hay dificultades muy
serias que impiden caminar derecho hacia un mundo de hermanos. Se harían realidad cosas
que aparecen imposibles, si tuviéramos fe en el Redentor. Fe en Cristo para derrotar el
egoísmo personal de cada uno; fe en Cristo para derrotar también las estructuras opresoras
que nos oprimen.

Debemos sacar de la oración todo el coraje necesario para vencer el miedo (Jn 14,27; 1
Jn 4,18) y comprometernos a favor de la justicia y la unidad, hasta derramar la sangre, si
fuera necesario. Rezar para saber amar con el corazón de Cristo. Rezar para que se nos llene
el corazón de esperanza. Rezar para saber sufrir con alegría, junto a Cristo, toda persecución
que pueda venir a causa de nuestro compromiso por la justicia (Mt 5,11-12). Rezar para
saber construir la unidad y la paz verdadera. Para que seamos cada vez más personas; para
que el progreso esté al servicio de todos los hombres; para que cada uno sepa compro-
meterse con responsabilidad en el puesto que le corresponde. Para que venga el Reino de
Dios y vivamos según la voluntad del Padre.

12.2.-Señor, enséñanos a rezar

Con demasiada frecuencia pedimos a Dios cosas sin importancia. O, lo que es mucho
pero, con fines egoístas. Ensanchemos el corazón y pidamos con confianza a Cristo cosas
importantes. Nos falta fe en la oración. Pensamos que rezar es sólo para mujeres
desocupadas o para niños. Y resulta que es una necesidad imperiosa para toda persona que
quiera ser honrada en la vida. No se trata de nada blandengue o sentimental, sino de un
encuentro personal con Cristo, que comunica su fortaleza y su Amor, y compromete para
una tarea muy seria. Por eso tenemos que concluir diciendo que la mayoría de las personas
no sabemos lo que es hacer oración, y, a semejanza de los apóstoles, nuestra primera
petición debería ser: Señor, enséñanos a hacer oración. (Lc 11,2)

Enséñanos a rezar con confianza ciega en tu Amor, sabiendo que das según la medida de
nuestra fe (Mt 9,29; 15,28; Lc 8,50). Juan el Evangelista decía: Por él estamos plenamente
seguros: Si le pedimos algo conforme a su voluntad, él nos escuchará. Y porque sabemos
que él atiende a todo lo que le pedimos, sabemos que poseemos todo lo que pedimos. (1 Jn
5,14-15)

Enséñanos, Jesús, a rezar con sencillez, sabiendo lo cerca que está Dios de nosotros:
Cuando reces, entra en tu habitación, cierra la puerta y reza a tu Padre que está en lo
secreto, y tu Padre, que ve en lo secreto, te premiará. Cuando recen, no multipliquen las
palabras, como hacen los paganos, que piensan que los van a escuchar porque hablan
mucho. Ustedes no recen de ese modo, porque antes que pidan, el Padre sabe lo que
necesitan. (Mt 6,6-8)

24
 Enséñanos a rezar unidos: Si dos de ustedes unen sus voces en la tierra para pedir
cualquier cosa, estén seguros que mi Padre se la dará. Pues donde hay dos o tres reunidos
en mi nombre, yo estoy ahí en medio de ellos. (Mt 18,19-20)

Enséñanos, Jesús, a depositar en ti nuestras preocupaciones (1 Pe 5,7). A no vivir

angustiados, en esta sociedad de consumo, por el problema de la comida, el vestido y el
confort, como si ello fuera lo único necesario en la vida. Si buscamos tu Reino, sabemos
que todo lo demás vendrá por sus propios pasos (Mt 6,25-33).

Ciertamente no sabemos rezar como es debido. Pero en una delicadeza más de su Amor,
Jesús nos envía el Espíritu Santo para que él pida en lugar nuestro lo que nosotros no
sabemos pedir: El Espíritu nos viene a socorrer en nuestra debilidad; porque no sabemos
qué pedir, ni cómo pedir en nuestras oraciones. Pero el propio Espíritu ruega por nosotros,
con gemidos y súplicas, que no se pueden expresar. (Rom 8,26)

Terminemos esta parte sobre la oración, con la alabanza de Isabel a la Madre de Jesús
por la fe que tuvo, que hizo posible preparar en su seno una cuna de amor para el propio
Dios: Feliz tú, que creíste, porque sin duda se cumplirá lo que te prometió el Señor...
Bendita eres entre todas las mujeres y bendito es el fruto de tu vientre. (Lc 1,45.42).

13.- LA FORTALEZA DE CRISTO

Después de su resurrección, Jesús prometió a los discípulos que les enviaría el Espíritu
Santo, el Consolador, que les llenaría de fuerzas para predicar con toda valentía su mensaje
de Amor: Voy a enviar sobre ustedes a quien mi Padre prometió. Por eso quédense en la
ciudad hasta que hayan sido revestidos de la fuerza que viene de arriba. (Lc 24,49).
Recibirán la fuerza del Espíritu Santo, que vendrá sobre ustedes, y serán mis testigos...
hasta los confines de la tierra. (Hch 1,7-8)

13.1.-Todo lo puedo en Cristo que me fortalece

Pablo se entusiasma con esta fortaleza que viene de Cristo: Cristo no se muestra débil
entre ustedes, sino que actúa con poder. Aunque fue crucificado por su debilidad, ahora
vive de la fuerza de Dios; y lo mismo nosotros, que somos débiles como él, pero viviremos
con él de la fuerza de Dios. (2 Cor 13,3-4). Aquellos que Dios ha llamado... encuentran en
Cristo la fuerza y la sabiduría de Dios. (1 Cor 1,24)

Ante las muchas dificultades que Pablo encontró en su vida, sintió con brío que era
Cristo Jesús el que le hacía caminar siempre adelante (Hch 18,9-10). Experimentó la fuerza
de Cristo en la cárcel y ante los tribunales: La primera vez que presenté mi defensa, nadie
me ayudó. Todos me abandonaron... El Señor, en cambio, estuvo a mi lado llenándome de
fuerza, para que pudiera predicar el mensaje... Y quedé libre de la boca del león. (2 Tim
4,16-17).

Sintió que en Cristo podía soportar cualquier clase de dificultades: En todo tiempo y de
todas maneras me acostumbré a todo: estar satisfecho o hambriento, en la abundancia o en
la escasez. Todo lo puedo en aquél que me fortalece. (Flp 4,12-13)

Con la fuerza de Cristo luchaba para llevar a Cristo a sus hermanos: Para hacer a todo
hombre perfecto en Cristo... me fatigo luchando con la fuerza de Cristo, que obra
poderosamente en mí. (Col 1,28-29).

Y enseñaba a sus seguidores a apoyarse en Cristo: Tú, hijo, fortalécete con la gracia que
tendrás en Cristo Jesús... Soporta los sufrimientos como un buen soldado de Cristo. (2 Tim

25
2,1-3). Dios no nos dio un espíritu de timidez, sino un espíritu de fortaleza, de amor y de
buen juicio. Por eso, no te avergüences del testimonio que tienes que dar de nuestro Señor,
ni de mí al verme preso. Al contrario, lucha conmigo por el Evangelio, sostenido por la
fuerza de Dios. (2 Tim 1,7-8).

Podemos resumir esta vivencia tan profunda de Pablo con aquella invocación suya, tan
fuertemente emotiva: ¡Quiero conocerlo; quiero probar el poder de su resurrección! (Flp
3,10).

13.2.-Fortaleza en las adversidades

¿Para qué esta fortaleza del Espíritu, que comunica Cristo a todo el que cree en él?
Sencillamente para ser “firmes y constantes” (Col 1,1) en la misión de ser sus testigos en la
tierra. Jesús ya había anunciado que el mundo odiaría a sus seguidores (Jn 15,18) y les
tendería una persecución despiadada (Jn 16,1-4). Pero él no les dejaría nunca solos.

Van a tener que sufrir mucho... Pero ¡sean valientes! ¡Yo he vencido al mundo! (Jn
16,33)

Jesús sabía muy bien que necesitaríamos una fortaleza especial para poder ser constantes
en la predicación de su mensaje. Esa fortaleza es la que sintieron los primeros que le
conocieron, como su amigo Juan, por ejemplo. Dice él en una de sus cartas: Ustedes, hijitos,
son de Dios, y ya tienen la victoria sobre esos mentirosos, porque el que está en ustedes es
más poderosos que el amo de este mundo. (1 Jn 4,4)

Y así lo vivió también Pablo: Las armas que usamos no son de fabricación humana: es
un poder de Dios para destruir fortalezas. (2 Cor 10,4). Háganse fuertes en el Señor con su
energía y con su fortaleza. Pónganse la armadura de Dios, para poder resistir las obras del
diablo. porque nuestra lucha no es contra fuerzas humanas, sino contra los gobernantes y
autoridades que dirigen este mundo y sus fuerzas oscuras... Por eso pónganse la armadura
de Dios, para que en el día malo puedan resistir y permanecer firmes a pesar de todo.
Tomen la Verdad como cinturón, la Justicia como coraza, y como calzado el celo por
propagar el Evangelio de paz; tengan siempre en la mano el escudo de la Fe, y así podrán
atajar las flechas incendiarias del demonio. Por último, usen el casco de la Salvación y la
espada del Espíritu, o sea, la Palabra de Dios. (Ef 6,10-17)

Las fuerzas del diablo actúan principalmente a través de los corazones egoístas, que
luchan por todos los medios para conservar privilegios o para llegar a tenerlos, siempre a
base de explotar a su prójimo. A ellos no les interesa que progrese nada que sea
dignificación humana, unidad, amor o encuentro de la gente con el Dios verdadero, pues por
ese camino perderían sus privilegios. Por eso persiguen a muerte a todo el que se
compromete seriamente en la lucha por estos ideales. Sus armas predilectas son la calumnia,
la intriga, la división y, cuando es necesario, la violencia física y la sangre. Por eso
necesitamos de una manera muy especial la fortaleza de Cristo. Sin él nunca podremos
vencer al enemigo que llevamos dentro de nosotros, que es el orgullo y el egoísmo personal,
ni menos aún al egoísmo organizado de los explotadores y el de los indiferentes.

Cristo es ciertamente una fuerza revolucionaria; la mayor fuerza revolucionaria que

puede haber, pues su fuerza es la del Amor, la única capaz de hacer hombres nuevos y
estructuras nuevas. Necesitamos con urgencia de la fortaleza que viene de Cristo. Cuanto
más explotados seamos, más necesitamos de Cristo. Cuanto más débiles, más urgencia
tenemos de su fortaleza. Nuestro mundo necesita de hombres que se han encontrado
personalmente con Cristo y se han dejado arrebatar por él. El encuentro con Cristo nos hace
más personas. Como dicen los obispos en el Concilio, “Cristo, muerto y resucitado por

26
todos, ofrece al hombre, por su Espíritu, luz y fuerzas, que le permitan responder a su
altísima vocación” (Iglesia en el mundo actual, 10).

Esto no quiere decir que las organizaciones sociales, políticas o económicas tengan que
ser cristianas en cuanto tales. Pero en todas ellas debiera haber hombres cristianos de veras,
que se comprometan con toda honradez en la construcción de un mundo justo, impulsados y
fortalecidos por su fe en Cristo, a quien reconocen como Señor de la Historia.

14.-“¿QUIEN NOS APARTARÁ DEL AMOR QUE DIOS NOS TIENE EN CRISTO
JESUS?”

Las maravillas del Amor que el Padre nos ha manifestado a través de Cristo, dan una
esperanza sin límites. Al que ha sentido profundamente, como Pablo, ese “me amó y se
entregó por mí” (Gál 2,20), se le llena el corazón de una confianza total en la fidelidad del
Dios que es Amor. Es una certeza firme y arrolladora, que nada ni nadie puede demoler. La
fe en Cristo llega a su plenitud cuando se convierte en “la seguridad de lo que esperamos”,
aunque todavía no lo veamos del todo (Heb 11,1).

Nos sentimos seguros en Dios, gracias a Cristo Jesús nuestro Señor, por quien fuimos
reconciliados. (Rom 5,11)

Pablo sentía esta seguridad en Cristo respecto a su propia misión: Tengo la certeza de
que en esta ocasión, como siempre, Cristo aparecerá más grande a través de mí, sea que yo
viva, sea que yo muera. (Flp 1,20)

14.1.-El canto de la esperanza

Una mención muy especial merece el himno de confianza que brota con fuerza en la
carta de Pablo a los romanos: Sabemos que Dios dispone todas las cosas para el bien de los
que le aman... Y si Dios está con nosotros, ¿quién estará contra nosotros? Dios, que no
perdonó a su propio Hijo, sino que lo entregó por todos nosotros, ¿cómo no nos va a
conceder con él todas las cosas? ¿Quién acusará a los elegidos de Dios, sabiendo que es él
quien los hace justos? ¿Quién los condenará? ¿Acaso será Cristo Jesús, el que murió, o
más bien, el que resucitó y está a la derecha de Dios rogando por nosotros? ¿Quién nos
separará del Amor de Cristo? ¿Las pruebas o la angustia, la persecución o el hambre, la
falta de ropa, los peligros o la espada?... No, en todo esto triunfaremos por la fuerza del
que nos amó. Estoy seguro que ni la muerte, ni la vida, ni los ángeles, ni los poderes
espirituales, ni el presente, ni el futuro, ni las fuerzas del universo, de los cielos o de los
abismos, ni criatura alguna, podrá apartarnos del Amor de Dios, que encontramos en
Cristo Jesús, nuestro Señor. (Rom 8,28.31-35.37-39)

Está claro que San Pablo llegó a la cumbre de la esperanza en Jesucristo. Ante la
grandeza del Amor de Dios, toda la confianza que tengamos en él será poca. Este canto de
fe incondicional al Amor de Dios es como una consecuencia lógica a esa historia de
delicadezas y dones divinos, que comenzó con Abrahán y Moisés, pasando por los profetas,
y culminó con María en Jesús. Pablo no se excedió al hablar así. Él se había encontrado
personalmente con Cristo, comprendió la anchura y profundidad de su Amor (Ef 3,18) y
creyó firmemente que ya nada ni nadie le podría apartar de ese Amor que le tiene el Padre
en Jesús. Su confianza no se apoyaba en sus fuerzas o sus méritos personales, sino en la
fuerza y el mérito de su Redentor.

En todo triunfamos por la fuerza del que nos amó. Lo mismo que Pablo, también cada
uno de nosotros podemos llegar a tener la misma fe que él en el Amor que Dios nos tiene.
Cristo se entregó por cada uno de nosotros en concreto. Por eso podemos esperar contra

27
toda desesperanza. Pues no se trata de esperar premio a nuestros méritos personales. Sino de
dejarse amar por Cristo; de abrirle nuestras puertas y dejarle actuar en nosotros.

San Juan, el apóstol del amor, cree también de una manera inquebrantable en “el que nos
ama” (Ap 1,5):

Nosotros hemos encontrado el Amor que Dios nos tiene y hemos creído en su Amor. (1
Jn 4,16)

Que así sea.

28
 ACTIVIDADES
Y
ORACIONES
¾ INFANCIA

ƒ Pacto “El bautismo a escena”

ƒ Identidad “Comprando en merca-misa”

¾ ADOLESCENCIA

ƒ Experiencia “Elige escribir en ROCA o ARENA”

ƒ Estilo de Vida I “Descubriendo al hombre nuevo”
ƒ Estilo de Vida II “Ayudando al enfermo”
ƒ Estilo de Vida III “Consejo para que funcione el amor…”
ƒ Estilo de Vida IV “Orden en juego“

¾ JUVENTUD

ƒ Compromiso

29
 TÍTULO DE LA
ACTIVIDAD EL BAUTISMO A ESCENA

TIEMPO
PACTO
Y NIVEL
Conocer el sacramento del bautismo. Formar un grupo y como tal darse
OBJETIVOS
cuenta de que pertenecen a la iglesia
En la actividad haremos una representación del bautismo con los signos y
símbolos que lo identifican y aprenderemos que con este sacramentos
INTRODUCCIÓN
comenzamos a ser cristianos y ser parte de la iglesia

Educativo Comunitario Litúrgico De oración Testimonio Ser persona

en la fe eclesial sacramental
ITINERARIOS
X X

DESARROLLO DE LA SESIÓN
TIPO DE Representación.
ACTIVIDAD
EXPERIENCIA REFLEXIÓN COMPROMISO CELEBRACIÓN

MOMENTOS DEL A través de la representacióm, reflexionaremos acerca del

MÉTODO bautismo d eJesús y nos comprometeremos a seguir formando
parte de la Iglesia.

RECURSOS PARA EL EDUCADOR

Seguir el guión de la liturgia bautismal.

Es importante la presencia del consiliario en la actividad, o haberla preparado con él.

DURACIÓN
1 sesión MATERIAL
ƒ Disfraces, signos y símbolos del bautismo (cirio, pila bautismal,
EDUCADORES agua, vestidura blanca)

DESARROLLO:

EXPERIENCIA

Mediante una representación teatral con los dos monitores ejerciendo de padres y padrinos y nuestro
sacerdote haciendo un bautizo ficticio de un pequeño. Explicaremos todos aquellos símbolos que están
presentes en el sacramento así como el porque de lo que se dice y se hace en el.
También podemos pedirles que traigan fotos del día de su bautismo y así recordar qué personas estaban
presentes en el día en el que se incorporaba a formar parte de la Iglesia.

30
REFLEXIÓN

Se leerá el bautismo de Jesús (Mateo 3 13-17 ) y haremos una pequeña reflexión de porque cuando
somos bautizados comenzamos a formar parte de la iglesia.

“Entonces aparece Jesús, que viene de Galilea al Jordán donde Juan, para ser bautizado por él. Pero
Juan trataba de impedírselo diciendo: «Soy yo el que necesita ser bautizado por ti, ¿y tú vienes a mí?»
Jesús le respondió: «Déjame ahora, pues conviene que así cumplamos toda justicia.» Entonces le dejó.
Bautizado Jesús, salió luego del agua; y en esto se abrieron los cielos y vio al Espíritu de Dios que
bajaba en forma de paloma y venía sobre él. Y una voz que salía de los cielos decía: «Este es mi Hijo
amado, en quien me complazco.»”

COMPROMISO

Siguiendo nuestro objetivo principal en pacto nos comprometeremos a formar equipo dentro de nuestra
comunidad parroquial y a participar de ella.

CELEBRACIÓN:

Rezaremos juntos la Oración Juniors:

En el comienzo de mi juventud voy hacia ti, Jesús.

Quiero marchar decidido por el camino que Tú me marques,
para que mi vida sea lo que Tú esperas de ella.
Tú eres mi mejor amigo; juntos marcharemos en equipo
para que compartas conmigo el pan de la amistad
y me enseñes a darlo generosamente a mis hermanos.
Fortalece mi voluntad para vencer mis pasiones,
cumplir siempre con mi deber
y seguirte sin cansarme con lealtad y alegría.
Amén.

ADAPTACIONES OTROS NIVELES

En vez de los monitores realizar la labor de padres y padrinos que los niños lo representen.

EVALUACIÓN

-¿Han entendido lo que sus padres hicieron cuando les acercaron a la Iglesia para comenzar a formar
parte de la misma?
-¿Conocían la historia del bautismo de Jesús?
-¿Se han sentido partícipes de la celebración?

31
 TÍTULO DE LA
ACTIVIDAD COMPRANDO EN MERCA-MISA

TIEMPO
Identidad
Y NIVEL
Aumentar el interés por la celebración de la eucaristía
OBJETIVOS
Que los niños aprendan a distinguir las diferentes partes de la eucaristía
En nuestra parroquia, nuestro consiliario nos encarga la difícil labor de preparar la
eucaristía. Tratándose de la actividad más importante y que algunos no
INTRODUCCIÓN conocemos en profundidad, nuestros educadores nos recomiendan acudir a un
supermercado un poco especial; MERCAMISA!!!!!, donde conseguiremos todos
los ingredientes para una celebración inolvidable.
Educativo Comunitario Litúrgico De oración Testimonio Ser persona
en la fe eclesial sacramental
ITINERARIOS
X X

DESARROLLO DE LA SESIÓN
TIPO DE ACTIVIDAD Juego
EXPERIENCIA REFLEXIÓN COMPROMISO CELEBRACIÓN

MOMENTOS DEL Con la experiencia descubriremos las partes de laeucaristía, en la reflexión se nos
MÉTODO hablará de la consagración

RECURSOS PARA EL EDUCADOR

Debe conocer las partes de la eucaristía

DURACIÓN
1 sesión MATERIAL
EDUCADORES
- Lista de la compra.
Los propios del nivel - Partes de la eucaristía.
- Cartel para alojar las partes de la eucaristía.

DESARROLLO:

EXPERIENCIA

Dividiremos a los niños en grupos, según la cantidad de niños que tengamos, en grupos de 4 o 5
personas, y les entregaremos una lista con una serie de partes de la eucaristía. En un espacio que
habremos delimitado y que a ellos les presentaremos como Merca-misa!!!!, les mostraremos pasillos o
secciones que serán las siguientes:
• Ritos Iniciales
• Liturgia de la Palabra

32
 • Liturgia de la Eucaristía
• Ritos de Despedida
En cada sección podrán comprar una de las partes de la eucaristía, mediante una prueba (propuesta de
pruebas en Anexo II). Una vez que tengamos toda nuestra lista de la compra, nos reuniremos todos los
grupos para intentar ordenar toda la eucaristía, agrupándola por las secciones de Merca-misa.
Puedes ilustrar las partes de la eucaristía con los dibujos del Anexo I.

REFLEXIÓN

Organizaremos todas las partes de la eucaristía en un cartel que habremos confeccionado, con un espacio
para alojar las piezas de nuestra particular celebración, dejando apartada la parte o pieza
correspondiente a la consagración. Observaremos si los niños se dan cuenta de que nos falta la
consagración, pues es el momento clave de la eucaristía.
Les explicaremos que la consagración es el momento de la eucaristía donde el sacerdote recuerda lo
ocurrido en la última cena, pronunciando las mismas palabras de Jesús. El pan y el vino se transforman
en el cuerpo y en la sangre de Jesús, como sacrificio de salvación para todos.

COMPROMISO

Los niños deberán de comprometerse a celebrar la eucaristía observando lo que hemos aprendido
durante esta tarde, es decir, intentar diferenciar las partes de la celebración, y sobre todo a respetar la
celebración.
Sería interesante que, poniendo al corriente a nuestro consiliario, la celebración fuese algo más lenta,
intentando explicar brevemente las partes de la celebración y haciendo que los niños prepararan las
diferentes partes de la celebración, como por ejemplo la monición de entrada, las peticiones de perdón o
la acción de gracias, siempre que sea posible.

CELEBRACIÓN

Rezaremos juntos un Padrenuestro.

ADAPTACIONES OTROS NIVELES

En la eucaristía, el consiliario cada sábado puede explicar una de las partes de la eucaristía para así
sentirnos más partícipes y descubrir el significado de cada una de ellas.

EVALUACIÓN

-¿Han aprendido las partes de la eucaristía? ¿Saben diferenciarlas?

-¿Han descubierto la importancia de la consagración?

33
 ANEXO I

Ritos Iniciales

ANEXO I (Continuación)

LITURGIA DE LA PALABRA

ANEXO I (continuación)

34
ANEXO I (continuación)

PLEGARIA EUCARISTICA

Ritos de Despedida

35
 ANEXO II

PRUEBAS A REALIZAR:

1. DIBUJAR CON PIEDRAS UN CRISMÓN EN EL SUELO

2. PREGUNTAR NOMBRE, DOS APELLIDOS Y EDAD A 6 EDUCADORES

3. CANTAR UNA CANCIÓN QUE CONTENGA LA PALABRA “FIESTA”, POR EJEMPLO: “LA
MISA ES UNA FIESTA MUY ALEGRE, LA MISA ES UNA FIESTA CON JESÚS”

4. RECITAR LA ORACIÓN JUNIORS CON LA VOCAL “A”.

5. LEER UNA FRASE AL REVÉS “LOS DOMINGOS DEBEMOS IR A MISA”.

6. HACER EL ABECEDARIO CON FIGURAS CORPORALES

7. JUGAR A SOL Y SOMBRA, DESIGNAREMOS EL LADO DERECHO COMO SOL Y EL

IZQUIERDO SOMBRA, Y EL EDUCADOR IRÁ DICIENDO DICHAS PALABRAS Y LOS NIÑOS
DEBERÁN MOVERSE DE UN LADO A OTRO

8. JUGAR A LAS SARDINAS (LOS NIÑOS DEBEN AGRUPARSE Y TUMBARSE EN EL SUELO

ATENDIENDO AL NÚMERO DE SARDINAS QUE EL EDUCADOR DIGA QUE CONTIENE LA
LATA)

9. VESTIR DE MOMIA A UN NIÑO CON PAPEL HIGIÉNICO

10. JUGAR A LAS PELÍCULAS

11. HACER REIR A UN EDUCADOR SIN TOCARLO

12. CANTAR EN UNA CANCIÓN UNA FRASE CADA UNO

13. DAR DE COMER UN YOGURT CON LOS OJOS VENDADOS

14. PONERSE LA CAMISETA DEL REVÉS O CAMBIARSELA CON ALGÚN OTRO MIEMBRO
DEL GRUPO.

36
 TÍTULO DE LA
ACTIVIDAD ELIGE ESCRIBIR EN ROCA O ARENA...

TIEMPO
EXPERIENCIA
Y NIVEL
• Experimentar que el perdón es un regalo
OBJETIVOS • Consecuencias de pedir perdón
• Descubrir que supone decir perdón
Es importante descubrir que es muy gratificante para poder pedir perdón y se
perdonados.
INTRODUCCIÓN

Educativo Comunitario Litúrgico De oración Testimonio Ser persona

en la fe eclesial sacramental
ITINERARIOS
X x x x
DESARROLLO DE LA SESIÓN
TIPO DE Dinámica
ACTIVIDAD
EXPERIENCIA REFLEXIÓN COMPROMISO CELEBRACIÓN

MOMENTOS DEL A través de la experiencia y la reflexión aprenderemos el significado del perdón, con
MÉTODO el compromiso perdonaremos y con la oración seremos perdonados por Dios.

RECURSOS PARA EL EDUCADOR

El educador tiene que tener en cuenta que el PERDÓN no es solo para darlo, sino para que ellos aprendan
a decirlo o a pedirlo. Cuando alguien pide perdón se beneficia de el dos personas: a quien se lo pides
(Dios o persona) y a ti mismo.
El perdón es un volver a empezar olvidando o borrando aquello que nos hizo separarnos de Dios o de
nuestro hermano.
Aprovechando que se está explicando el PERDON, es un buen momento para introducir el sacramento de
la penitencia. Concienciar que en este sacramento no nos van a regañar, nadie nos va a castigar por los
errores que hayamos hecho. Todo lo contrario, Dios está esperándonos para darnos un gran abrazo.
DURACIÓN
1h MATERIAL
EDUCADORES ƒ Goma de borrar una por participante
ƒ Fotocopias de los anexos
Los del nivel
ƒ Frases de lo que puede significar el perdón para ambientar la sala.
ƒ Bolígrafos
ƒ Folios
ƒ

DESARROLLO

EXPERIENCIA

Los chavales entraran a la sala, les entregaremos un papel y un bolígrafo. En la pared habrá frases
pegadas relacionadas con el PERDÓN, les invitaremos a que escriban en su papel la que más les guste o
la que consideren más complicada para ellos. Y deberán explicar el por qué de su elección.

37
 FRASES PARA AMBIENTAR LA SALA

• A perdonar sólo se aprende en la vida cuando a nosotros mismos hemos necesitado que nos
perdonen.
• Nada nos asemeja tanto a Dios como estar siempre dispuestos a perdonar.
• El perdonar nos permite ser felices y disfrutar la vida, ya que es de humanos equivocarse.
• Siempre es pronto para errar pero nunca tarde para perdonar
• El que es incapaz de perdonar es incapaz de amar

Una vez escogidas leeremos la Ficha 1 (ver Anexo)

REFLEXIÓN

En la reflexión les daremos la Ficha 2 (ver Anexo), para que ellos se preparen a la hora de dar o recibir
el perdón. Esta ficha es para que ellos cuando se marchen sepan lo que tienen que hacer para pedir
perdón, son las instrucciones para perdonar y ser perdonado (si las hacemos en folio de color será mucho
más visual)
Con la ficha en la mano y una vez leídas les preguntaremos:

¿Hemos olvidado, escrito en arena como el de la historia, cuando alguna vez nos han ofendido?
¿Cuál te resulta más difícil de llevar a cabo?
¿Te han tenido que perdonar alguna vez?
¿Le has pedido perdón a Dios por algo? ¿Cuándo?
¿Te sueles confesar? ¿Qué crees que pasa ahí?
¿Crees que cuando te confiesas te van a pedir cuentas?
¿Eres tan orgulloso como para no reconocer tus errores?

COMPROMISO

Gesto: goma de borrar

Este es el momento de que adquieran un compromiso. Para motivarlos les entregaremos una goma de
borrar, para que cuando se enfaden con alguien, incluso consigo mismos o con Dios tengan esa goma
para borrar lo ocurrido y volver a empezar sin rencores.

CELEBRACIÓN

Terminaremos la actividad leyendo juntos la siguiente oración:

Señor, enséñame a perdonar

Señor, enséñame a perdonar.

Es una de las acciones más humanas
que puede hacer el hombre.
Enséñame a perdonar
aunque no me lo pidan,
sin condiciones.

La venganza me aleja de Ti.

Enséñame a humillarme,
porque la vida es demasiado corta
para vivir sin abrazos.

38
Que tienda la palma limpia
y extienda mi sonrisa
para vaciar mi opaca herida
y llenarme de libertad.

Señor, enséñame a perdonar.

Para que en mis ojos
se refleje, nítido,
el perdón de tu cruz.

ADAPTACIONES OTROS NIVELES

Para PACTO e IDENTIDAD I las palabras que deberían estar pegadas en la pared las escondería para
que ellos las tuviesen que buscar, y la explicación de esconderlas sería que “la palabra PERDON nos
cuesta tanto decirla como nosotros de encontrar las frases”

EVALUACIÓN

-¿Ha sido comprensible y fácil su desarrollo?

-¿Les ha costado entender los textos repartidos?
-¿Han descubierto como perdonar?

ANEXOS

FICHA 1
“Dice una leyenda árabe que dos amigos viajaban por el desierto y en un determinado punto del
viaje discutieron, y uno le dio una bofetada al otro. El otro, ofendido, sin nada que decir, escribió en la
arena: "Hoy, mi mejor amigo me pegó una bofetada en el rostro". Siguieron adelante y llegaron a un
oasis donde resolvieron bañarse. El que había sido abofeteado comenzó a ahogarse, y le salvó su amigo.
Al recuperarse tomó un estilete y escribió en una piedra: "Hoy, mi mejor amigo me salvó la vida".
Intrigado, el amigo preguntó: "¿Por qué después que te pegué escribiste en la arena y ahora en cambio
escribes en una piedra?". Sonriendo, el otro amigo respondió: "Cuando un amigo nos ofende, debemos
escribir en la arena, donde el viento del olvido y el perdón se encargarán de borrarlo y apagarlo. Pero
cuando nos ayuda, debemos grabarlo en la piedra de la memoria del corazón, donde ningún viento podrá
borrarlo."

FICHA 2

Para saber perdonar necesitamos:

- Evitar "interpretar" las actitudes.

- No hacer juicios sin antes preguntarnos "por qué" nos sentimos agredidos (así encontraremos la
causa: imaginación, susceptibilidad, egoísmo).

39
 - Si el malentendido surgió en nuestro interior solamente, no hay porque seguir lastimándonos: no
hay que perdonar. Lamentamos bastante cuando descubrimos que no había motivo de disgusto...
entonces nosotros debemos pedir perdón.

Si efectivamente hubo una causa real o no tenemos claro qué ocurrió:

- Tener disposición para aclarar o arreglar la situación.

- Pensar la manera de llegar a una solución.
- Buscar el momento más adecuado para hablarlo con calma y tranquilidad, sobre todo de nuestra
parte.
- Escuchar con paciencia, buscando comprender los motivos que hubo.
- Exponer nuestras razones y llegar a un acuerdo.
- Olvidar el incidente y seguir como si nada hubiera pasado.

40
 TÍTULO DE LA
ACTIVIDAD DESCUBRIENDO AL HOMBRE NUEVO

TIEMPO
Estilo de vida I
Y NIVEL
Descubrir la presencia del Espíritu Santo en nuestra Vida.
OBJETIVOS
Conocer el significado del Sacramento de la Confirmación.
El Sacramento de la confirmación aunque en esencia es el mismo para todos en
cada comunidad parroquial se celebra en un momento concreto. La idea de la
INTRODUCCIÓN actividad es que nos pueda servir a situar a los chavales con el objetivo de
introducirlos al sacramento.

Educativo Comunitario Litúrgico De oración Testimonio Ser persona

en la fe eclesial sacramental
ITINERARIOS
X X X

DESARROLLO DE LA SESIÓN
TIPO DE Dinámica y formación sobre el sacramento
ACTIVIDAD
EXPERIENCIA REFLEXIÓN COMPROMISO CELEBRACIÓN
MOMENTOS DEL
Con la experiencia y reflexión descubriremos el significado de la confirmación
MÉTODO

RECURSOS PARA EL EDUCADOR

A modo de orientación vamos a hacer un recorrido desde el bautismo hasta la confirmación, para
acabar viendo como va a afectar la llegada del Espíritu Santo a nuestra vida.

Debajo de las piezas del puzzle pueden ir apareciendo momentos de la vida que como cristiano nos
lleve a descubrir la fe, signos de la confirmación, la profesión de Fe, y lo que a cada educador se le
ocurra.

DURACIÓN
45’ – 1h MATERIAL
EDUCADORES ƒ Un cartel con un dibujo con una cara de un hombre viejo,
1–3 preparado para hacer un puzzle de no demasiadas piezas.

ƒ Otro cartel que estará debajo con un dibujo de una cara de

un chico joven o una foto de los miembros del grupo, lo mas
actualizada posible, eso a elección personal.

ƒ Biblia con la lectura Hch 2, 1-5

41
DESARROLLO

EXPERIENCIA

Para la experiencia vamos a utilizar un puzzle en el que poco a poco vamos a ir descubriendo como
nuestra vida va cambiando con la llegada del Espíritu Santo. Cada pieza del puzzle podrá contener las
siguientes cosas:

• Momentos en mi vida como cristiano en los que descubro mi Fe:

o Bautismo
o Comunión
o Penitencia

• Signos que se realizan en el sacramento de la Confirmación:

o Profesión de Fe
o Renovación de las promesas del Bautismo
o Imposición de Manos
o Unción con Crismas.
o (Siete dones del Espíritu Santo, se pueden incluir aquí)

• Momentos en Juniors en los que me encuentro con el Señor

o Oraciones
o Actividades
o Campamentos.

Estos son algunos ejemplos pero se pueden poner otros para que sea el educador quien personalice la
actividad.

La idea es que cada educador realice las piezas, y para cada pieza elabore unas preguntas con el objetivo
de que los chavales reflexionen y se den cuenta de cómo han ido caminando por el camino de la Fe, si lo
han hecho solos, si se han sentido acompañados. Para cada pieza utilizaremos un breve momento de
reflexión y voluntariamente podrán escribir en la pieza las reflexiones que hayan hecho.

Una vez finalizado el puzzle nos quedará la imagen del hombre nuevo, o en su defecto la cara de
nuestros chavales.

REFLEXIÓN

Y será el momento de hacer una reflexión global sobre todo el camino recorrido, basándonos en la
lectura de Hch 2, 1-5 y sobre todo centrándonos en como cambia la vida de los Apóstoles a partir de la
llegada del Espíritu Santo!!:

“Al llegar el día de Pentecostés, estaban todos reunidos en un mismo lugar.

De repente vino del cielo un ruido como el de una ráfaga de viento impetuoso,
que llenó toda la casa en la que se encontraban.
Se les aparecieron unas lenguas como de fuego que se repartieron y se
posaron sobre cada uno de ellos; quedaron todos llenos del Espíritu Santo y
se pusieron a hablar en otras lenguas, según el Espíritu les concedía
expresarse.”

Para acompañar la reflexión podríamos realizar las siguientes preguntas para ayudar al discernimiento:

42
 • ¿Crees que el paso por el Sacramento de la Confirmación influirá en tu vida? si es así, ¿cómo
crees que puede influir?
• En este momento, ¿cómo te calificarías en relación con tu Fe?
• ¿Qué crees que te ha ayudado a mantener la Fe en Jesús?
• ¿Qué es lo que mas te ha puesto a prueba durante este tiempo?
• ¿Ves el Sacramento de la confirmación como un paso más en tu vida como cristiano, o lo ves
como una motivación para seguir ese Estilo de Vida que nos marca Cristo?
• Vas a renovar el compromiso de Fe que tus padres hicieron en tu Bautismo,¿qué es lo que
principalmente te mueve a renovarlo?

COMPROMISO

Intentar vivir la formación para el sacramento como un don y no como una obligación. En las catequesis
podemos encontrar de todo, pero todos tenemos un mismo objetivo, confirmar nuestra Fe. Es
complicado pero si con esta actividad se inicia el curso, un compromiso interesante seria intentar hacer
piña entre todos los que nos vamos a confirmar, porque con ese grupo de gente podremos hablar
abiertamente de nuestra experiencia con Cristo en la oración, en nuestra vida personal, etc.

CELEBRACIÓN

Para la celebración le podemos pedir a nuestro consiliario que haga una profesión de Fe que les pregunte
si están dispuestos a prepararse para el sacramento que hemos tratado en esta actividad.

ADAPTACIONES PARA OTROS NIVELES

La actividad se puede adaptar con un simple cambio en la dinámica de la siguiente forma; en lugar de
hacer una reflexión por pieza podemos poner una prueba por pieza de forma que a los mas pequeños no
les haremos una reflexión por pieza sino que solo haremos la global, explicándoles como va a ser su
camino hasta la confirmación, y haciendo hincapié en que ellos tienen un grupo y que vivir la Fe en
grupo les va a ayudar a ver a Cristo en su día a día

EVALUACIÓN
-¿Han aprendido la importancia de recibir al Espíritu Santo?
-¿Están preparados para recibir dicho sacramento?

43
TÍTULO DE LA
ACTIVIDAD AYUDANDO AL ENFERMO

TIEMPO
Estilo de vida II
Y NIVEL
Conocer el verdadero significado del Sacramento de la Unción de enfermos
Relacionar este Sacramento con el compromiso que como cristianos tenemos respecto
OBJETIVOS
a los enfermos

Por lo general, existen una serie de dudas y confusiones respecto al Sacramento de la

Unción de enfermos. Por ello es conveniente plantearse el desarrollo de actividades
que clarifiquen su significado y revelen la verdadera importancia de los Sacramentos
INTRODUCCIÓN
como instrumentos de Salvación.
Cuando conocemos mejor el significado y función que cada Sacramento desempeña,
podemos llegar a un grado de participación
Educativo Comunitario Litúrgico De oración Testimonio Ser persona
en la fe eclesial sacramental
ITINERARIOS
X x x x x x

DESARROLLO DE LA SESIÓN
TIPO DE Dinámica de fotos y reflexión
ACTIVIDAD
EXPERIENCIA REFLEXIÓN COMPROMISO CELEBRACIÓN

MOMENTOS DEL Todos, con ellos descubriremos la importancia de este sacramento.

MÉTODO

RECURSOS PARA EL EDUCADOR

TEXTO: “Unción, no Extremaunción" José Luis Martín Descalzo (ver anexo)

DURACIÓN
3 sesiones MATERIAL
EDUCADORES ƒ Carteles de ambientación
Los educadores ƒ Tarjetas
del nivel ƒ Imágenes
ƒ Textos del Evangelio
ƒ Folios y pinturas

44
DESARROLLO

AMBIENTACIÓN

NO TENGAMOS TEMOR AL
DOLOR NI A LA
ENFERMEDAD, CUANDO
LLEGUEN, QUE NUESTRO
CORAZÓN ESTÉ MUY
JUNTO AL DE JESÚS PARA
QUE ÉL NOS ENSEÑE A
LLEVAR CON AMOR ESA
CRUZ.

EL SACRAMENTO DE LA
UNCIÓN DE LOS
ENFERMOS ES UN REGALO
DE JESÚS Y EL CRISTIANO
NO DEBE DEJAR DE
RECIBIRLO. JESÚS NOS
CONSUELA EN EL
SUFRIMIENTO Y NOS
PREPARA PARA EL
ENCUENTRO DEFINITIVO
CON ÉL.

EXPERIENCIA

Para hacer que los participantes compartan sus sentimientos a partir de escenas de la vida ordinaria,
vamos a buscar fotografías, recortes de periódico, láminas sobre situaciones y personas que necesiten de
los demás.

Nos organizaremos en pequeños grupos y entregaremos a cada grupo unas 4 láminas. Observarán las
láminas y compartirán sus impresiones más o menos durante 15 minutos. Después pondremos en común
las reflexiones que estas imágenes sugieren, y pasaremos a realizar una serie de preguntas para la
meditación personal.

45
 REVISION DE NUESTRA VIDA

-¿Qué gestos de amor he llevado a cabo con los enfermos de mi familia?

-¿He rezado cada noche por los enfermos?

- ¿He visitado a los enfermos que conozco y por aquellos que más necesitan de cariño y apoyo espiritual,
para darles animo?

REFLEXION

Escucharemos las siguientes lecturas y posteriormente pasaremos a responder las preguntas

correspondientes:

Carta de Santiago 5, 14-15.

El que esté enfermo, que llame a los presbíteros de la Iglesia para que rueguen por él, ungiéndolo con
aceite en el Nombre del Señor. La oración hecha con fe salvará al enfermo: el Señor lo levantará y, si
ha cometido pecados, le serán perdonados.

-¿Qué debe hacer el que está enfermo?

-¿En Nombre de quién debe recibirse la unción?

-¿Qué salvará al enfermo?

MATERIAL PARA EL EDUCADOR

La Unción de los enfermos es un sacramento de curación y no sólo lo reciben los que van a morir sino
que, con el tiempo oportuno, cuando la persona se hace mayor o padece una enfermedad lo debe
recibir. Si el que recibió la Unción recupera la salud puede acceder a este sacramento en caso de estar
nuevamente con grave enfermedad. También, debería recibirse la Unción cuando alguien se va a
someter a una operación importante. Sólo el obispo o el sacerdote pueden administrar este sacramento.
Este sacramento se celebra de forma litúrgica y comunitaria, en familia, en el hospital o en la iglesia,
para uno o para varios enfermos. Es conveniente que se celebre dentro de la Eucaristía. Algunas veces,
antes de la Misa puede celebrarse el sacramento de la Unción. Se celebra el sacramento de la Unción
de la siguiente manera: los presbíteros imponen las manos sobre la cabeza de los enfermos, en silencio,
oran por ellos y luego lo ungen en la frente y en las manos con el óleo bendecido. Este sacramento es un
Don del Espíritu Santo y da el consuelo, la paz y el ánimo para vencer las dificultades propias de la
enfermedad o la vejez. El Espíritu Santo renueva la confianza y la fe en Dios y fortalece contra las
tentaciones del maligno, especialmente tentación de desaliento y de angustia ante la muerte. Concede el
perdón de los pecados si el enfermo no ha podido obtenerlo por el sacramento de la penitencia y
restablece la salud corporal, si es la voluntad de Dios y prepara para el paso a la vida eterna.

Marcos 6, 53-56.

Habiendo atravesado el lago, llegaron a Genezaret, donde amarraron la barca. Al desembarcar, lo

reconocieron en seguida. Se pusieron a recorrer toda aquella comarca y comenzaron a traer a los
enfermos en camillas adonde oían decir que se encontraba Jesús. Cuando llegaba a una aldea, pueblo o
caserío, colocaban en la plaza a los enfermos y le pedían que les dejase tocar siquiera la orla de su
manto; y todos los que lo tocaban quedaban curados.

46
-¿Qué sucedió cuando llegó Jesús con los discípulos a Genezaret?

-¿Qué hizo la gente al ver a Jesús?

-¿Qué les pasaba a los enfermos que tocaban el manto de Jesús?

MATERIAL PARA EL EDUCADOR

Cuenta el Evangelio que los que tocaban el borde del manto de Jesús quedaban curados. Descubrimos
en aquella gente una gran fe en la persona de Jesús. En otros lugares y momentos Jesús le reprochó a la
gente su incredulidad. Donde quiera que hubiera fe se daban los milagros. Siempre, en la historia del
hombre, la enfermedad aparece y es causa de sufrimiento en quien la sufre y en quienes rodean al
enfermo. La medicina ha logrado muchos avances y la gente llega a vivir muchos más años que antes.
Pero la enfermedad sigue acompañándonos, hasta el último momento. La Iglesia, como Madre
cuidadosa está atenta a las personas enfermas para acompañarlas, para darles aliento, para
fortificarlas en la fe y la esperanza, para animar a esas personas a hacer redentor el sufrimiento y el
dolor. La Unción de los Enfermos es un sacramento de curación que deben recibir los cristianos que
sufren alguna enfermedad grave o han llegado a una edad avanzada. La persona enferma sufre la
tentación del desánimo y de la desesperanza y nuestra ayuda deberá ser la que se necesita. A veces, en
nuestra casa hay alguien enfermo y por ser niños no se piensa en qué se puede ayudar. Un niño puede
compartir su alegría, guardar el silencio necesario, ayudar en pequeñas cosas, reemplazar algunas
veces a quien cuida del enfermo. Un niño puede hablar de Jesús y consolar, puede invitar al enfermo a
recibir la Unción y a rezar con él. La enfermedad es una prueba pero también es una puerta que nos
hace salir de nosotros mismos uniéndonos a Jesús en su pasión.

COMPROMISO

-Rezar cada noche por los enfermos que se conocen y por aquellos que más necesitan de cariño y apoyo
espiritual.

- Visitar a los enfermos cercanos para darles nuestro apoyo

- Visitar en grupo o con el centro algún hospital o residencia de ancianos, llevándoles un trabajo
previamente realizado con el fin de compartirlo con ellos (una canción, sorpresa, dibujos..)

CELEBRACIÓN

• ORACION DE GRUPO

Querido Jesús: cuando hablamos de enfermedad no podemos olvidar tu pasión, tus sufrimientos y tu
muerte en la cruz. Algunas veces, nos ha dolido la cabeza, la barriga, una pierna, un brazo, nos ha dado
fiebre y gripe pero hemos tenido a alguien a nuestro lado para consolarnos y cuidarnos. Hemos probado
un poquito la enfermedad. Te pedimos por los que sufren enfermedades graves, por los que han sido
abandonados en su dolor para que encuentren personas generosas que les ayuden y, sobre todo, el
consuelo de tu amor solidario y misericordioso. Amén.

El educador prepara pequeñas tiras de papel con escritos.

- ESTUVE ENFERMO Y ME VISITASTE

-ESTUVE SOLO Y ME HICISTE COMPAÑÍA

- ESTUVE TRISTE Y COMPARTISTE CONMIGO TU ALEGRIA

47
-TUVE SED Y ME LLEVASTE ALGO DE BEBER

-ESTABA DEPRIMIDO Y REZASTE CONMIGO

-ME MOLESTABA EL RUIDO E HICISTE SILENCIO

-NECESITABA APOYO PARA CAMINAR y ME AYUDASTE

-NO PUDISTE HACER COSAS SINO QUE REZASTE POR MÍ.

Después entregará las tarjetas a los niños, para que reflexionen unos momentos. A continuación cada
uno voluntariamente pedirá por los enfermos de su familia o cercanos.

Terminaremos la celebración rezando el Padrenuestro.

• ORACIÓN EN COMUNIDAD

Previamente a la Eucaristía, se colocan por parejas y se les entrega una hoja. La actividad consiste en
una campaña de ATENCION AL ENFERMO y los niños deben motivar a la gente, a través de carteles,
para que mejoren la atención hacia estas personas.

Esos carteles se pondrán en la Iglesia, y en el momento de las ofrendas los podemos ofrecer.

ADAPTACIÓN PARA OTROS NIVELES

Para otros equipos se puede proponer ver trozos de películas –dibujos animados– donde se vea
personajes enfermos y trabajar a partir de ahí el sacramento, como fuente de salud y de fuerza.

EVALUACIÓN

-¿Valoramos la importancia de cuidar y ser cuidados?

-¿Entendemos el significado del sacramento?

48
 ANEXO

“Unción, no Extremaunción"

Tal vez alguno de ustedes leería este titular en los periódicos: “El Papa Juan Pablo II confirió el
sacramento de la unción a cien inválidos romanos”. “Se requiere con ello reafirmar que este sacramento
es de enfermos”. Y quizá leyéndolo pensarán ustedes: ¿Pero ese sacramento no se daba sólo a los
moribundos? ¿Es que estaban moribundos a la vez esos cien enfermos a quienes se lo administró Juan
Pablo II? Y si estaban moribundos, ¿cómo los trasladaron a la plaza de San Pedro para esta ceremonia,
exponiéndose a que muchos se murieran allí?

Son preguntas bien formuladas, pero que parten todas de una confusión muy extendida: que este
sacramento de la unción ha de darse únicamente a quienes están en las últimas. De esta confusión viene
el pánico que muchos cristianos sienten hacia él. Hay quien le llama incluso “el sacramento peor que la
muerte”. ¡Y es que lo hemos visto tantas veces bajo esas tintas negras! En películas, en la vida. Cuando a
alguien le dan la unción hay que ir ya preparando la caja y la sepultura...

Pero el Concilio Vaticano II ha declarado algo fundamental: que este sacramento no es de moribundos,
sino de enfermos, y que no se da para preparar para la muerte, sino para pedir la salud. De ahí que haya
cambiado hasta su nombre. Y del nombre temible “Extremaunción”, haya pasado al nombre menos
macabro de “Unción de los enfermos”.

Es curiosa la historia de este sacramento al que yo llamaría “el sacramento calumniado”. Surge en la
Biblia como una interpretación de curación de la enfermedad y... la rutina lo va convirtiendo siglo a
siglo en un primer paso para el enterramiento.

Sin embargo, el sentido verdadero de este sacramento está bien claro en la epístola del Apóstol Santiago
que es su base bíblica y teológica. En ella Santiago escribe a sus fieles lo siguiente:

“¿Está enfermo alguno de vosotros? Llame a los presbíteros de la Iglesia y que recen sobre él, después
de ungirlo con óleo, en nombre del Señor. Y la oración de la fe lo curará y, si ha cometido pecado, lo
perdonará”.

Eso y no otra cosa es el sacramento de la unción: un sacramento para pedir a Dios, dueño de la vida y
también de la enfermedad, que alivie y cure a los enfermos y que, al mismo tiempo, limpie también sus
almas del pecado.

Si los cristianos fuésemos serios, descubriríamos que lo mismo que al médico no sólo se le llama cuando
uno está a la muerte, sino en cualquier enfermedad mínimamente seria, así habría que llamar al médico
de las almas en toda enfermedad. La visita de un médico nadie la interpreta como un anuncio de la
muerte, sino como un afán de curación. Así debería también interpretarse la unción que, como ustedes
ven, nada tiene de fúnebre y es, en realidad, un sacramento de esperanza.

Ésta es, me parece, una de las grandes tareas de nuestra generación: reconquistar el verdadero sentido de
esta unción de los enfermos, devolverle todo lo que tiene de fe en Dios y de confianza en sus manos.

Mientras no redescubramos esto tendremos un sacramento mutilado y estaremos desperdiciando esa

fuerza de salud que Dios puso en la unción de los enfermos.

José Luis Martín Descalzo

49
TÍTULO DE LA CONSEJOS PARA QUE FUNCIONE
ACTIVIDAD EL AMOR EN UNA PAREJA

TIEMPO Y Estilo de vida III

NIVEL

OBJETIVOS Que los chavales comprendan la importancia de la unión matrimonial, y lo que con
ello conlleva
La realización de un decálogo de amor que se debe cumplir dentro de una pareja o
INTRODUCCIÓN una especie de consejos en los que todos los miembros del grupo deben de estar de
acuerdo
Educativo Comunitario Litúrgico De oración Testimonio Ser persona
ITINERARIOS en la fe eclesial sacramental
x x x X x x

DESARROLLO DE LA SESIÓN
TIPO DE D i n á m i c a q u e n o s c o n d u c e a l a r e f l e x i ó n
ACTIVIDAD
EXPERIENCIA REFLEXIÓN COMPROMISO CELEBRACIÓN

MOMENTOS DEL Los cuatro momentos, con la dinámica reflexionaremos acerca de la importancia del
MÉTODO matrimonio, escribiremos 10 consejos que luego los tendremos presentes en el
momento de la celebración.

RECURSOS PARA EL EDUCADOR

Las siguientes películas te dan ideas para afrontar la sesión:

“Porque lo digo yo” (2007)
“ Las Mujeres Perfectas” (2004)
“ Te doy mis ojos” (2003)

DURACIÓN
1 sesión MATERIAL

EDUCADORES • Tela blanca

No hay mínimo • 1 anillo
exigido, los • monedas
propios de la • folios
etapa.
• bolígrafos
• documentos para la reflexión

DESARROLLO

PREPARACIÓN PREVIA DEL EDUCADOR

El educador le comentará la actividad a su consiliario y le entregará los documentos y las preguntas de la

reflexión para tener una buena base. Cuando, el equipo termine la actividad, el educador le entregará una
lista de consejos al grupo de cursillos prematrimoniales o parejas que están apunto de casarse para que
los novios reflexionen desde otro punto de vista la vida que van a comenzar juntos.

50
Proponiéndole también que si observa alguna reacción o comentario en los novios después de leer la
lista de consejos, que se lo trasmita al grupo para que así los niños se alegren por el trabajo realizado

AMBIENTACIÓN

Antes de que los chavales lleguen al aula, los educadores deben tener preparados encima de la mesa un
trozo de tela blanco, monedas y un anillo. Uno a uno van entrando y se van sentando en su sitio.

EXPERIENCIA

A medida que entran, a cada uno se le da un folio en blanco y un bolígrafo y se le comenta que deben de
escribir qué les sugiere esos objetos.
El educador debe mantener el silencio y la concentración, puede poner una música relajante para
conseguirlo.

Una vez todos hayan acabado, cada uno debe comentar que ha escrito, después los educadores les ira
entregando una serie de documentos:

• Una noticia del periódico en la que se reflejen malos tratos.

• Una carta de amor
• Un mensaje entre dos novios que empiezan a salir.
• Una imagen de unos ancianos.
• Una esquela de fallecimiento de un periódico.
• Una imagen de una boda.
• Otros....

REFLEXIÓN

Después de que vean los documentos se les hace las siguientes preguntas, (que deben de comentar en el
grupo):

- ¿Crees que el amor es para toda la vida?

- ¿Has estado enamorado/a alguna vez?
- ¿Sientes que tus padres se quieren?
- ¿Qué opinas del divorcio?
- ¿Qué opinas de los malos tratos?
- ¿Qué opinas de las infidelidades?
- ¿Cuánto tiempo pensáis que una pareja de novios se conoce lo suficientes (como para casarse)?
- ¿A que edad te casarías?
- Elige entre ¿irte a vivir con tu pareja, o casarte primero?
- ¿Todo el mundo debe casarse por la Iglesia o solo aquellos que lo sientan realmente?

Una vez comience un debate entre los miembros del grupo el educador propone otras 2 nuevas
preguntas, (que un miembro del grupo debe anotar las respuesta de sus compañeros):

-¿Por qué no funcionan los matrimonio?

-¿Por qué se dejan de querer?

El educador podrá dar la opción al grupo de ver las películas anteriormente mencionadas para
comentarlas en posteriores sesiones.

51
COMPROMISO

Una vez el educador crea conveniente, les entrega un nuevo folio en el que debe el grupo escribir 10
consejos para aquellas parejas que se van a casar, están casados o comienzan su noviazgo.
En este documento deben expresar todo lo que han trabajado durante la sesión.
Los consejos deben ser prácticos, actuales, sencillos y sinceros.
Esta lista de consejos se facilitará al grupo de cursos prematrimoniales o aquellos que se vayan a casar
en breve para que se den cuenta de lo que realmente vosotros como jóvenes, adolescentes e hijos
valoramos en el matrimonio.

CELEBRACIÓN

Los chavales deben reflexionar sobre el sacramento leyendo todos juntos esta oración.

Señor ayúdame a decir la verdad delante de los fuertes.

Y a no decir mentira para ganarme el aplauso de los débiles.
Si me das fortuna no permitas que pierda la felicidad.
Si me das fuerza no permitas que pierda la razón.
Si me das éxito, no permitas que pierda la humildad.
Si me das humildad, no permitas que pierda la dignidad.
Ayúdame siempre a ver el otro lado de la medalla.
No me dejes inculpar de traición a
los demás por no pensar como yo.
Enséñame a querer a la gente como a mi mismo
y a juzgarme como a los demás.
No me dejes caer en el orgullo si triunfo.
Ni en la desesperación si fracaso.
Mas bien recuérdame que el fracaso
es la experiencia que precede al triunfo.
Enséñame que perdonar es lo más grande del fuerte.
Y que la venganza es la señal primitiva del débil.
Si me quitas la fortuna, déjame la esperanza.
Si me quitas el éxito, déjame la fuerza para triunfar.
Si yo faltara a la gente, dame valor para disculparme.
Si la gente faltara conmigo, dame valor para perdonar.
Señor, si yo me olvido de TI, Tu no te olvides de mí.

Seguidamente se puede cantar la siguiente canción.

YO NO PUEDO SOLO

RE si mi LA
1.Que díficil es andar en soledad mi LA fa# si
RE si mi LA SI ME FALTAS TU NO SABRE QUE HACER
que díficil es crecer cuando no estás mi LA RE
fa# si SIN TI MI EXISTENCIA NO ES IGUAL.
comprendo que hay momentos mi LA fa# si
mi LA YO PROCURARE SIEMPRE CAMINAR
en los que he sido infiel mi LA RE
RE si DE FORMA QUE AUMENTE TU AMISTAD.
hoy te pido acércate
mi LA RE
tenemos mucho que hablar.

52
A tu lado alcanzaré antes mi afán. Hay tantas cosas que hacer tanto que dar
Yendo juntos no caeré Tú me tendrás. que me asusta no saber cómo empezar.
Será mucho más fácil Si Tú marcas la ruta
si vienes junto a mí. sin miedo avanzaré
Paso a paso y día a día tan seguro estoy de Ti
lejos hemos de llegar. que nada me podrá fallar.

ADAPTACIONES OTROS NIVELES

• Se puede proponer que se haga un diccionario para el matrimonio por ejemplo:

A amor
B bendición
C cariño
D dedicación.....

• También se puede hacer un cuestionario de preguntas para los padres y conocidos por ejemplo
¿cómo fue su boda?, ¿cuando decidieron casarse?...

• Escenificar una boda con todas las partes, para saber el significado de cada gesto.

EVALUACIÓN

• ¿Han trabajado en equipo?

• ¿Han comprendido el sacramento del matrimonio?
• ¿Les ha servido para reflexionar sobre su vida privada y relaciones?

53
 TÍTULO DE LA
ACTIVIDAD ORDEN EN JUEGO

TIEMPO
Estilo de Vida IV
Y NIVEL
Arrojar un poco más de luz sobre el sacramento del orden
OBJETIVOS
sacerdotal
El grupo de jóvenes se divide en dos grupos, los cuales van a
enfrentarse en el juego.
Se les formularan una serie de preguntas, pruebas, etc. Y el que
más puntuación consiga será el ganador.
INTRODUCCIÓN Después haremos una pequeña reflexión guiada con preguntas
previamente preparadas, que desembocará en el compromiso de
interesarnos un poco más sobre esas personas que deciden
consagrar su vida a Dios. Acabaremos con una oración y una
acción de gracias.
Educativo Comunitario Litúrgico De oración Testimonio Ser persona
en la fe eclesial sacramental
ITINERARIOS
X X X

DESARROLLO DE LA SESIÓN
TIPO DE Juego de preguntas
ACTIVIDAD
EXPERIENCIA REFLEXIÓN COMPROMISO CELEBRACIÓN
MOMENTOS DEL
MÉTODO Todos, con los que analizaremos este sacramento poco conocido
por todos.
RECURSOS PARA EL EDUCADOR
- Campaña de formación “Volem vore a Jesús”
- Trabajar junto al consiliario esta actividad.

DURACIÓN
Una sesión MATERIAL
EDUCADORES - Fichas de papel para hacer las preguntas
1ó2 - Material de consulta para tener referencias y
contestar
- 2 Biblias

DESARROLLO

EXPERIENCIA

Se separará al grupo en dos equipos para el juego, para motivarles un poco más con un
poco de competitividad. Los dos equipos tendrán que ir contestando a las preguntas y
haciendo las pruebas cuando les toque el turno. Si aciertan ganaran puntos y si fallan
habrá rebote.
Preguntas
• ¿Yo (el presentador del juego) soy sacerdote (en el sentido “real” de la palabra)?
• ¿Qué significa la imposición de las manos en el sacramento del orden?
• ¿Qué diferencia hay entre un diácono y un sacerdote?
• ¿Qué diferencia hay entre un sacerdote y un presbítero?
• ¿Un hombre casado puede ser diacono?
• ¿De qué dos gestos se compone el sacramento del orden? ¿Qué significado se les
da?
• ¿Por qué las mujeres no pueden ser ordenadas?
• ¿Cuándo se instituye el sacramento del orden sacerdotal?
• Etc., etc.

Casi la totalidad de las respuestas se encuentran en la campaña de formación “Volem

vore a Jesus”, Tema 13. Es recomendable añadir alguna pregunta más dependiendo del
nivel de conocimientos del grupo.

Pruebas
• En 5 minutos los dos equipos tienen que vestir a uno de sus miembros de obispo
(con todos los elementos característicos, el equipo que más elementos haya
puesto y sepa explicarlos gana) (Anexo I)
• Ordena de mayor a menor los siguientes rangos (estarán escritos en trozos de
cartulina separados, y con los ojos vendados y la ayuda de su grupo tendrás que
ponerlos en orden pegándolos en la pared): Diácono, presbítero, obispo, Papa.
• La “sillita del cura”: como la sillita de la reina, transportar, en este caso, al cura
en volandas de un sitio a otro. El primer grupo en acabar gana.
• Búsqueda en la Biblia: el primero que encuentre estas tres citas gana. Se hará de
una en una para darle más emoción. Cuando una sea encontrada se leerá
detenidamente y se comentará su significado:
o Segunda carta de Pablo a Timoteo 1,6
o Primera carta de Pablo a Timoteo 3,1
o Carta de Pablo a Tito 1,5

REFLEXIÓN

La reflexión va dirigida a hacer una breve síntesis de lo que hemos visto a lo largo del
juego sobre el sacramento del orden sacerdotal (página. 132 de la campaña de
formación “ Volem vore a Jesus”) y remarcamos la necesidad de sacerdotes o incluso
diáconos que hay en nuestras diócesis. Este sacramento, al igual que el matrimonio,
consagra la vida al amor, en este caso a amar a Dios y a cuidar del prójimo.

COMPROMISO

Programar con anterioridad una visita al seminario más cercano o una entrevista con
algún seminarista o cura joven recientemente ordenado, que ellos preparen las
preguntas, guiados por los monitores, y así profundizar un poco más en todo este tema.

CELEBRACION

Para concluir, relajamos un poco el ambiente y rezamos todos juntos esta oración.

55
 Dios, Padre y Pastor
de todos los hombres,
Tú quieres que no falten hoy día,
hombres y mujeres de fe,
que consagren sus vidas
al servicio del evangelio
y al cuidado de la Iglesia.

Haz que tu Espíritu Santo

ilumine los corazones,
y fortalezca las voluntades de tus fieles,
para que, acogiendo tu llamado,
lleguen a ser los Sacerdotes y Diáconos,
Religiosos, Religiosas y Consagrados
que tu Pueblo necesita.

La cosecha es abundante, y los operarios pocos.

Envía, Señor, operarios a tu mies.

Una vez acabada la oración dejamos uno rato de silencio para meditar estas palabras y
por si alguien quiere pedir a Dios, darle gracias por algo o pedir perdón.

Anexo I

• Vestiduras del obispo

• Mitra: Gorro que usan los obispos y abades desde el siglo X. Está formado por dos
trozos de tela acartonada cosidos o pegados por los costados, y abierto en la parte
superior. Símbolo del poder y servicio espiritual. “El obispo neoelecto la recibe como si
fuera una exhortación a esforzarse para que en él “brille el resplandor de la santidad” y
merezca recibir “la corona de gloria que no se marchita” cuando aparezca Cristo, el
“Príncipe de los pastores” .

• Ínfulas: Cintas que cuelgan detrás de la mitra. Significan que el ministro debe poseer
la ciencia del Antiguo y del Nuevo Testamento.

• Anillo: Del latín “anellus”, anillo. Insignia propia de los obispos. Simboliza su
desposorio con la Iglesia local o diócesis. También pueden usarlo algunos abades y
abadesas. “El anillo que se impone al obispo significa que contrae sagradas nupcias con
la Iglesia....”Recibe este anillo, signo de fidelidad y permanece fiel a la Iglesia, esposa
santa de Dios”...Este anillo, símbolo nupcial, expresa el vínculo especial del obispo con
la Iglesia. Para mí es una llamada cotidiana a la fidelidad. Una especie de interpelación
silenciosa que se hace oír en la conciencia: ¿me doy totalmente a mi Esposa, la Iglesia?
El anillo me recuerda también la necesidad de ser sólido “eslabón” en la cadena de la
sucesión que me une a los Apóstoles...” .

• Báculo: Del latín “baculum”, bastón. Insignia litúrgica propia del obispo como pastor
de la comunidad; lo recibe el día de su ordenación y lo usa cuando preside una
celebración en su diócesis. Simboliza que es buen pastor de las ovejas, que apacienta,

56
instruye, guarda y las defiende, como Cristo, el Buen Pastor. “Es el signo de la
autoridad que compete al obispo para cumplir su deber de atender a su grey. También
este signo se encuadra en la perspectiva de la preocupación por la santidad del Pueblo
de Dios... En él veo simbolizadas tres tareas: solicitud, guía, responsabilidad. No es un
signo de autoridad en el sentido corriente de la palabra. Tampoco es signo de
precedencia o supremacía sobre los otros; es signo de servicio... ¡Servir! ¡Cómo me
gusta esta palabra! Sacerdocio “ministerial”, un término que sorprende...El obispo tiene
la precedencia en el amor generoso por los fieles y por la Iglesia” .

• Solideo: Del latín “solus”, solo, y “Deo”, a Dios. Gorro de tela en forma de casquillo
que usan los obispos, y cubre la coronilla. Si son obispos, el color del solideo es violeta;
si son cardenales, es rojo, y el Papa lo usa de color blanco. Simboliza la protección de
Dios y la dedicación solo a Dios.

• Pectoral: Del latín “pectus”, pecho. Es cruz de metal, madera, marfil que llevan los
obispos sobre el pecho, como insignia de su cargo y dignidad. En la celebración de la
Misa pueden llevarla sobre la casulla. El día de la ordenación episcopal toman y aceptan
sobre sus espaldas, de un modo más comprometido, la cruz de Cristo, que no faltará en
su ministerio episcopal.

ADAPTACIONES OTROS NIVELES

Visitar el Seminario Menor de Xàtiva, donde pueden descubrir a niños de diferentes

edades que comienzan a prepararse para servir a Dios y pasar un día juntos y convivir.

EVALUACIÓN

-¿¿Han trabajado en equipo?

-¿Son capaces de reconocer la importancia de este sacramento?
-¿Valoran la entrega a Dios que hacen los sacerdotes?

57
COMPROMISO
Introducción

Juniors M.D se ha convertido a lo largo de los años en una realidad clara, concreta y
fundamental en la pastoral juvenil de nuestra Diócesis de Valencia.
En todo este tiempo se han sucedido cambios sociales, educativos y económicos, e
incluso nuevas líneas y propuestas catequéticas, eclesiales y pastorales. Juniors no ha
sido ajeno a estos cambios y ha ido adaptándose para actualizar el mensaje de Jesús,
haciendo que su palabra este presente en la vida de niños, adolescentes y jóvenes.
Ahora, una vez más, Juniors se pone en marcha, en camino, para adaptarse a las nuevas
necesidades. El Plan de Acción para estos próximos tres años tiene como finalidad
insistir, revisar y potenciar el concepto de compromiso tan necesario en nuestra realidad
presente.
Quienes nos dedicamos a la educación en el tiempo libre y vivimos nuestra fe en la
comunidad parroquial, somos conscientes de la importancia de asumir un compromiso
con uno mismo, con la iglesia y con la sociedad donde estamos llamados a estar
presentes para dar testimonio cristiano.
En este contexto, la Secretaría de Identidad y Proyecto asume la puesta en marcha de la
etapa de Juventud, concretado en el tiempo de Compromiso, finalizando así nuestro
Proyecto Educativo.
Pero en esta apuesta por potenciar el compromiso y la presencia de los jóvenes en las
parroquias, Juniors no está solo. Contamos con el apoyo y la colaboración de la
Comisión Diocesana para la Infancia y la Juventud.

¿Cómo surge el tiempo de Compromiso?

La crisis de participación de los jóvenes en la iglesia y en la sociedad en los últimos

años hace plantear a los responsables de Juniors M. D la necesidad de revisar en
profundidad el proyecto educativo y los rasgos de identidad del movimiento. Se estaba
iniciando dicha revisión cuando el Arzobispo de Valencia, Rvdo. Sr. Don Agustín
García-Gasco , nos invita a desarrollar una ampliación del proyecto educativo desde la
infancia y adolescencia hasta la juventud.
Esta importante tarea se asume mediante un proceso que requiere su adaptación a la
nueva realidad social de la Diócesis de Valencia.
Se produce un replanteamiento de objetivos, una adaptación del proyecto educativo y
una actualización de la identidad del movimiento, que culmina con la nueva publicación
de “Rasgos de Identidad”, que se presenta en la Asamblea General del 24 de noviembre
de 2004.
Así nace la etapa de Juventud, que comienza a los 18 años, el momento en que superada
la etapa de formación en Juniors, los jóvenes reafirman sus compromisos y
responsabilidades como cristianos adultos.
Esto supone que el movimiento amplía su ámbito educativo, ya no sólo abarcamos la
infancia y la adolescencia, a partir de ahora, la juventud también va a formar parte de
nuestro proyecto educativo.

¿Por qué ahora?

Hace ya algún tiempo que se produjo la ampliación de nuestro proyecto educativo, pero
aún no se había puesto en práctica. ¿Por qué decidimos desarrollar esta nueva etapa

58
ahora? Pensamos que la celebración del Aniversario nos invita a reflexionar sobre
nuestra identidad, a revisar el pasado y a aceptar nuevos retos para el futuro. Esta
iniciativa es uno de esos retos. Juniors M.D ya no sólo se va a ocupar de los niños y los
adolescentes, ahora también va a trabajar con los jóvenes.
Además, las líneas de trabajo de los próximos cursos van a marcar una revisión y
potenciación del concepto de compromiso. Por todo ello creemos que es el momento
idóneo para empezar a trabajar.

¿Qué es la etapa de Juventud?

Es la etapa donde se toman las decisiones más importantes que definirán la vida del
joven. Con ella se pretende que el joven alcance una madurez de su fe, enfrentándose a
los nuevos retos como verdadero testigo de Cristo.
Esta nueva etapa tiene un planteamiento distinto a las etapas anteriores, se estructura de
forma diferente. Está formada por un único tiempo, Compromiso, que se divide en siete
niveles.

¿Cuál es el sentido del tiempo de Compromiso?

El objetivo general del tiempo de Compromiso es “Aquí estoy para seguirte”. Al

finalizar el tiempo de Estilo de Vida se ha adquirido un compromiso como discípulo y
evangelizador, que no necesariamente hay que realizar en el Movimiento Juniors. Esta
tarea puede desarrollarse en distintos ámbitos: Cáritas, catequesis de infancia, pastoral
de la salud… Sin embargo, sigue siendo necesaria una formación cristiana
independientemente de la opción que se ha elegido.
El objetivo de este tiempo es que el cristiano siga su camino formativo para su madurez
como cristiano, sin abandonar el grupo de referencia que durante todo el proyecto ha
acompañado su crecimiento integral.

“No se puede separar el Compromiso del ser cristiano, ni reducirlo a unas acciones que
se pueden tomar o dejar a voluntad. Vivir comprometido es una exigencia de la misma
fe en Jesús, vivida en la sociedad de modo significativo y eficaz” 1

¿Quiénes son los destinatarios de “Compromiso”?

Los miembros del movimiento de 18 en adelante. El joven ha adquirido ya una cierta

estabilidad psicológica, y si ha ido recorriendo nuestro camino formativo tiene ya una
cierta capacidad de comunicación en su fe, de oración, de compromiso… Pero todavía
necesita de un constante apoyo de la comunidad cristiana para completar su formación.
A partir de ahora, es el momento de asumir tareas y responsabilidades de la edad adulta.

Nuestra tarea en el campo de la juventud “cobra una importancia considerable porque

es el momento en que el Evangelio podrá ser presentado, entendido y aceptado como
capaz de dar sentido a la vida, por consiguiente , de inspirar actitudes de otro modo
inexplicables: renuncia, justicia, compromiso, reconciliación…etc, rasgos todos
aquellos que permitirán identificar entre sus compañeros a este joven como discípulo
de Cristo”

1
PROYECTO MARCO DE PASTORAL JUVENIL “JÓVENES EN LA IGLESIA, CRISTIANOS
EN EL MUNDO”, COMISIÓN EPISCOPAL DE APOSTOLADO SEGLAR, PP.89-90

59
Nuestro movimiento debe preparar así para los grandes compromisos cristianos de la
vida adulta. Es en la juventud, cuando se debe encontrar la respuesta más clara a los
grandes interrogantes, es cuando se toman las opciones de valor.

A lo largo de la etapa de Juventud los Juniors irán adquiriendo su compromiso dentro de

la parroquia y de la iglesia, que compaginarán con el seguimiento de su camino
formativo hasta completar todo el proceso de iniciación cristiana.
Algunos jóvenes asumirán la tarea de educadores, y por tanto tendrán una doble
vinculación al movimiento, como miembros del grupo de jóvenes y como educadores de
otros Juniors de menor edad. Es en la juventud cuando se debe encontrar la respuesta
más clara a los grandes interrogantes, es cuando se toman las opciones de valor.

Si os habéis puesto en camino no ha sido por razones de diversión o de cultura. Dejad

que os repita la pregunta: ¿Qué habéis venido a buscar?, o mejor ¿a quién habéis
venido a buscar? La respuesta no puede ser más que una: habéis venido a buscar a
Jesucristo. A Jesucristo que, sin embargo, primero os busca a vosotros. 2

Pero el proyecto de los grupos de Compromiso traspasa las fronteras de Juniors M.D.
Desde la Secretaría de Identidad y Proyecto se está trabajando estrechamente con la
Comisión Diocesana para la Infancia y la Juventud para implantar los grupos de
Compromiso en todas las parroquias de nuestra Diócesis (tengan o no centros Juniors),
intentando suplir así la carencia de participación juvenil en la iglesia de hoy.
Juniors M.D se pone al servicio de la Diócesis para lograr una mayor participación
juvenil en nuestras parroquias. Y es que, como dice nuestra definición, somos un
movimiento que participa de la vida y misión de la iglesia.
Nuestro movimiento se constituye como una realidad diocesana, pues su verdadera
aspiración eclesial es de universalidad. Ya nuestro Sínodo nos pide a las asociaciones y
movimientos apostólicos que “vivan en comunión con la iglesia diocesana,
participando en su organización y actividades pastorales. 3
Así surge una organización en la que los centros trabajan en comunión con otras
parroquias y con otros movimientos y realidades eclesiales. Una forma de participar
adecuadamente en esta doble dimensión eclesial, la particular ( en la Diócesis de
Valencia) y la universal (iglesia católica) es ser sensible a las directrices y
recomendaciones de nuestro obispo y Papa.
Desde estas dimensiones Juniors participa de la vida de la parroquia, junto a los
movimientos y grupos y desde ella se siente iglesia diocesana y universal.

El grupo de Compromiso

El equipo, el grupo, es una pieza fundamental en el proceso formativo de nuestro

movimiento, y por tanto así va a ser también en el tiempo de Compromiso.

El grupo tiene una función importante en los procesos de desarrollo de la persona. En

los pequeños porque favorece una buena socialización; en los jóvenes el grupo es casi
una necesidad vital en la formación de su personalidad: y en los adultos promueve un
estilo de diálogo, de cooperación y de corresponsabilidad cristiana. 4

2
PALABRAS DEL SANTO PADRE A LOS JÓVENES CONGREGADOS EN LA PLAZA DE
SAN PEDRO XV JMJ ROMA (2000)
3
SÍNODO DIOCESANO VALENCIANO. CONSTITUCIONES SINODALES Nº6
4
CONGREGACIÓN PARA EL CLERO, DIRECTORIO GENERAL PARA LA CATEQUESIS
Nº 159

60
La estructura de nuestro proyecto se basa en la vida en equipo y las experiencias que en
él surgen. En cada momento del desarrollo, en cada etapa de nuestro proyecto educativo
el equipo tendrá unas necesidades y unas características concretas, y las vivencias y
aprendizajes que en ellas se adquieren serán diferentes.

El joven en la etapa de Juventud va necesitando cada vez más un lugar donde compartir
y crecer, donde ser laico comprometido, llamado a ser testigo de Cristo en el mundo.
Es un grupo de referencia donde poder a la vez dar testimonio. Se pasa de la vivencia en
equipo que se ha estado desarrollando en todo el proyecto, hacia una verdadera vivencia
en comunidad.
Los grupos de Compromiso estarán formados por unas 8 o 10 personas, que se reunirán
una vez al mes, lo que supone 9 reuniones por curso.
El grupo estará coordinado por el “acompañante”

El acompañante

El grupo estará guiado por el acompañante, que es quien preparará y dirigirá las
reuniones o encuentros.
El acompañante debe :

- Debe ser una persona mayor de edad.

- Es recomendable que haya asistido a las Jornadas de Identidad y Proyecto, ya
que para desarrollar esta función es necesario tener una formación básica acerca
de nuestro Proyecto Educativo.
- El acompañante tiene que estar activo en el centro. Puede tratarse de algún
antiguo educador, un educador que ya no lleve grupo… etc, pero siempre que
sea una persona que no esté desvinculada de la parroquia, que conozca la
realidad y la forma del trabajar del grupo.
- Evidentemente, el acompañante, igual que cualquier educador, ha de ser una
persona que manifieste y celebre su fe en la iglesia.
- La elección del acompañante ha de ser consensuada con el consiliario.

LA METODOLOGÍA DEL GRUPO DE COMPROMISO

Los grupos de Compromiso utilizarán el método Juniors para desarrollar sus reuniones
y encuentros.
El método Juniors está basado en una pedagogía activa que no es otra cosa que aprender
haciendo.
Este método pretende que el joven partiendo de la experiencia de su vida sea capaz de
enfrentarla con la propuesta de Jesús, y que esto le lleve a realizar un cambio y un
compromiso en la vida.
Las reuniones se estructurarán según los cuatro momentos del método: experiencia,
reflexión, compromiso y celebración. Pero se hará especial hincapié en el momento del
compromiso. El compromiso cristiano es una cuestión fundamental para nuestra
condición de seguidores de Cristo, por lo tanto, es necesario, que se cuestione a los
educadores Juniors su compromiso. Además de trabajar los cuatro momentos del
método, al comenzar las reuniones se hablará de los compromisos que han ido
adquiriendo en las anteriores reuniones: si han tenido dificultades para llevarlos a cabo,

61
problemas que les han surgido… Será un momento de compartir experiencias,
dificultades, opiniones, de encontrar apoyo en el grupo. Se trata de que el grupo
descubra que el compromiso es la base del ser cristiano, es una cuestión fundamental en
la condición de seguidores de Cristo.

EL RITO DEL TIEMPO DE COMPROMISO: LA ENTREGA DE LA PALABRA

Al inicio de la etapa de Juventud todos aquellos jóvenes que asumen comenzar este
tiempo de formación celebran el rito de la entrega de la palabra.

Signo: Entrega de la palabra de Dios.

Significado: Con el comienzo de la etapa de Juventud, comienza el momento más

importante dentro del camino formativo del joven. Es ahora cuando va a acercarse a
Jesucristo de una manera más madura y por tanto ya está capacitado para conocerlo en
profundidad. En este Rito se hace entrega al joven de la Palabra de Dios, donde se
recoge la Historia de la Salvación y las enseñanzas y el estilo de vida de Jesús, a partir
de las cuales va a fundamentar su propio estilo de vida. Es muy importante que este rito
se realice junto con la comunidad parroquial, pues será ella la que acoja y anime a los
nuevos jóvenes que junto a ella asumen su compromiso de formación.

Compromiso: El joven se compromete a continuar un camino formativo que le va a

capacitar para ser cristiano adulto, perfectamente entregado a su comunidad parroquial.

LA PUESTA EN MARCHA DE “COMPROMISO”

Ampliar el ámbito educativo de nuestro proyecto educativo es un gran reto que supone
mucho trabajo y esfuerzo. Por eso, la puesta en marcha de los grupos de Compromiso
vamos a realizarla todos juntos y poco a poco, con el seguimiento y el apoyo de la
Secretaría de Identidad y Proyecto.

- El primer paso a realizar es que cada centro escoja a su acompañante, teniendo

en cuenta las consideraciones que antes hemos mencionado.

- Tras el encuentro del 29 de Septiembre, los acompañantes irán poniendo en

marcha los grupos de Compromiso en sus parroquias. Contando con el
seguimiento y apoyo de la Secretaría de Identidad y Proyecto.

62
 ACTIVIDAD
DE
CENTRO

ACTIVIDAD DE CENTRO “Tú, el camí, la veritat i la vida”

63
 TÍTULO DE LA
Tu, el camí, la veritat i la vida
ACTIVIDAD
TIEMPO
Pacto, Identidad, Experiencia y Estilo de Vida
Y NIVEL
Dar a conocer el cartel de la campaña a todo el centro, y trabajar con él para conseguir un fin
OBJETIVOS
común: Jesús
Los niños se dividirán en grupos, y ayudándose entre todos, deberán recorrer
un camino que les llevará a la verdad y la vida, Jesús.
INTRODUCCIÓN

Educativo Comunitario Litúrgico De oración Testimonio Ser persona

en la fe eclesial sacramental
ITINERARIOS
X X X
DESARROLLO DE LA SESIÓN
TIPO DE Juego
ACTIVIDAD
MOMENTOS DEL EXPERIENCIA REFLEXIÓN COMPROMISO CELEBRACIÓN
MÉTODO
Con todos ellos, descubriremos la importancia del lema y cartel de este año.
• RECURSOS PARA EL EDUCADOR
Poder explicar cómo hoy en día las señales marcan nuestra vida y como Jesús se hace presente a través de
ellas.

DURACIÓN MATERIAL
1 sesión - Trozos de la canción “Quiero”
EDUCADORES - Señales de tráfico “STOP”
- Señales de tráfico “camino” ,“verdad” y “vida”.
- Material de las pruebas
Los educadores
- El cartel de la campaña
del centro

DESARROLLO:

EXPERIENCIA

Se dividirá a los niños en 3 o en 6 grupos aleatoriamente (según los niños que

tengamos), intentando que estén compensados.

Los niños realizarán un recorrido circular en el que pasarán por distintas pruebas,
señalizadas con carteles en los que haya dibujadas señales de tráfico (“STOP”), las
indicaciones hasta las pruebas serán mediante otras señales (las que vosotros querais).

Cada vez que un grupo termine una prueba se les dará el trozo de la canción “Quiero”
correspondiente, fijaos que algunos trozos de la canción, tienen subrayada una palabra,
por lo tanto cuando demos esos trozos de canción daremos también una señal o la cara
de Jesús según corresponda. Es decir, si damos la parte 1 de la canción, la
acompañaremos del rostro de Jesús, con la 3, 4 y 6, las siguientes señales en el orden en
que aparecen:

64
Las partes divididas de la canción se muestran a continuación:

QUIERO:

1- Quiero que día a día penséis más en mí

Quiero que nadie olvide lo que YO os dije

2- Nunca olvidaré lo que con vosotros viví

Os quiero y por eso os digo que yo:

3- Yo soy, yo soy, la VIDA y la verdad,

Y el que crea en mí nunca morirá

4- Quiero, que en el amor nunca exista un final

Quiero que busquéis siempre el CAMINO de la verdad

5- Sé que no es fácil, pensar siempre en los demás

Os quiero y por eso os digo que yo:

6- Yo soy, yo soy la vida y la VERDAD,

Y el que crea en mí nunca morirá.

Además, deberéis establecer el orden del recorrido de forma que el papel número 1 sea
el último que se entregue, dado que llevará un dibujo con la cara de Jesús.

Cuando lleguen al final del recorrido, cada grupo tendrá 3 señales, el rostro de Jesús y
los seis trozos de la canción que deberán ordenar y así componer un mural que esté
presente en la eucaristía y durante todo el año, en sus reuniones semanales.

Pruebas:

1 – Uno de los niños del grupo deberá llenarse la boca con agua, y tendrá que cantar una
canción
2 – Meter dentro de una palangana llena de harina algún objeto pequeño para que los
niños lo busquen con la boca (deberán llevar los ojos cerrados).
3 – Habrá escondidos por toda la sala unos corazones de cartulina. Tendrán que
encontrarlos todos e ir poniéndoselos entre sí.
4 – Con un espejo en la mano y de espaldas recorrerán un camino trazado con tiza o
similar.

65
5 – Llenar con la boca un cubo de agua después de atravesar una pista de obstáculos.
6 – De uno en uno a la pata coja llegarán a un panel en el que habrá colgadas con un
imperdible cartulinas en las que pondrá “SÍ”. Tendrán que coger una, ponérsela y
volver.

REFLEXIÓN

Por grupos, deberán deducir qué significan las señales ayudándose de los papeles que
han conseguido en el juego.

Les mostraremos el cartel de la campaña de este año:

“Tu, el camí, la veritat i la vida”

Para hacer la reflexión distinguiremos entre las 3 señales:

− El camino: Debemos explicar que Jesús no nos

enseña un camino, sino que nos enseña el camino.
El camino de la Salvación y que se hace realidad
cuando resucita después de entregarse por nosotros.
− La verdad: Jesús nos enseña la verdad a
través del evangelio que escuchamos en la
celebración eucarística y que siempre tiene
algo que enseñarnos.
− La vida: Jesús se hace presente en cada
momento de nuestra vida y, con más intensidad
en el momento de la eucaristía que conmemora
el momento en que dio su vida por nosotros.

COMPROMISO

Puesto que la verdad de Jesús se encuentra en el evangelio, y éste se lee durante la misa,
el compromiso que proponemos es que los niños se comprometan a prestar más
atención durante la eucaristía.

CELEBRACIÓN

Entre todos cantarán la canción que han ido formando a partir de los trozos conseguidos
en las pruebas.

EVALUACIÓN:
-¿Han sabido relacionar las señales con el lema de la campaña?
-¿Les han impactado las señales?
-¿Serían capaces de descubrir las nuevas señales que Jesús nos ofrece en nuestro
camino?

66
 ORACIÓN
DE
CENTRO

ORACIÓN DE CENTRO “Tú, el camino, la verdad y la vida”

67
ORACIÓN

el CAMÍ…. de descubrir la vertadera

vocació de ser professor, cridat a una
missió
Que estés entre la gente no es el punto de llegada; se trata de un punto de partida.
Pero si no estás dentro, no podrás entender tu tarea como acompañamiento.
Imagínate que ya has llegado a la meta; y te instalas en ella, pidiendo a la gente que
se anime. ¿Sabes lo que pasa? Que no te has hecho compañero de camino.
Desde luego que debes tener claras las metas; de lo contrario, ¿cómo podrías ser guía
de caminantes? Si no hay meta, tampoco hay camino. Pero buen guía es no sólo
quien conoce las metas, sino el que es también experto en los caminos. No es buen
guía aquel a quien le importan sólo los que llegan y no se siente solidario con quienes,
a duras penas, tienen fuerza para caminar. Sé acompañante de la búsqueda de
todos, con la sencillez del caminante. La seguridad de la meta no resta realismo a tu
propio caminar.
Jesús es el camino. Pero no será tu camino ni el camino de los demás si no aciertas a
descubrir la meta y a proponerla a los demás como posible y deseable. Conocer la
meta es imprescindible para no andar en tinieblas, incluso cuando el camino se hace
duro.

SALMO 24: SEÑOR, ENSEÑAME TUS CAMINOS.

Señor, enséñame tus caminos, instrúyeme en tus sendas:

haz que camine con lealtad; enséñame, porque tú eres mi Dios y Salvador.
Recuerda, Señor, que tu ternura y tu misericordia son eternas;
acuérdate de mí con misericordia, por tu bondad, Señor.
El Señor es bueno y es recto, y enseña el camino a los pecadores;
hace caminar a los humildes con rectitud, enseña su camino a los humildes.

Alfred D.Souza escribió esta frase:

“Por largo tiempo parecía que mi vida estaba a punto de comenzar, -

la vida de verdad - , pero siempre había algún obstáculo en el
camino, algo que resolver primero, algún asunto sin terminar,
tiempo por pasar, una deuda que pagar, entonces...la vida
comenzaría; hasta que me di cuenta de que estos obstáculos eran
mi vida...”

Esta perspectiva me ha ayudado a ver que no hay un camino a la

felicidad. La felicidad “es” ... El camino.
Así que atesora cada momento que tienes y atesóralo aún más cuando
lo compartas con alguien especial, lo suficiente especial...para compartir
tu tiempo, y recuerda que el tiempo no espera por nadie...
Así que deja de esperar a que termines la escuela, hasta que vuelvas a
la escuela, hasta que baje unos kilos, hasta que te cases, hasta que

68
 tenga hijos, hasta que tus hijos se vayan de casa, hasta que te divorcies,
hasta el viernes por la noche, hasta el domingo por la mañana, hasta la
primavera, el verano, el otoño, el invierno o hasta que te mueras... Para
decidir que no hay mejor momento que “éste” para ser feliz.

REFLEXIÓN

• ¿Cuántas veces te has dicho a ti mismo “hasta que” y no has cambiado?

• ¿Si algo quieres cambiar por qué no lo intentas?

Señor tengo miedo de no verte en mi vida,

a veces me lo pones difícil:
luchar, cambiar, esforzarme...
Todo eso cuesta
y si me decido a hacerlo
es sólo porque tú me lo pides.
Dame la fuerza que me falta
para salir hacia delante
con toda mi fuerza y corazón.
Que en cada uno de los momentos te vea a
ti
y me vea a mi mismo caminando.

ORACIÓN JUNIORS

ORACIÓN

la VERITAT…. Del teu

compromís amb la formació
d’educadors juniors
La verdad que Dios ha querido comunicarnos para nuestra salvación se contiene en
la Sagrada Escritura, en el Antiguo y Nuevo Testamento, pero es una verdad viva.
Recoge vida y transmite vida. No es un texto guardado en un cofre, para que sea
intocable. Se parece más a una simiente que, plantada en la tierra, desarrolla todo lo
que lleva dentro hasta que se va convirtiendo en un árbol, que da los frutos ya
contenidos en la semilla. Por eso, fíjate: no es más fiel quien guarda la simiente por
miedo a sembrarla.
Es más fiel quien la siembra y se deja impresionar por su progresivo desarrollo. La
fidelidad consiste en que los frutos no sean de otra especie que la simiente. Si la
simiente era de peras no esperes que te dé naranjas; y si te las diera es que no ha
habido "fidelidad en el desarrollo". Eso pasa con la verdad de la Sagrada Escritura: es
una verdad sembrada en la tierra de la Iglesia, que se ha ido desarrollando y dando
frutos.
Por eso no puedes quedarte con un conocimiento profundo de la simiente; debes
conocer también cuál ha sido su fructificación a lo largo de la historia de la Iglesia y

69
cuál está siendo esa fructificación en el tiempo en que te ha tocado vivir. Debes
conocer la verdad no sólo en su inicio, sino en todo su desarrollo. El Espíritu Santo es el
garante de la fidelidad del desarrollo y el que hace que tu acogida de la verdad sea,
hoy, viva y actual.

SALMO 118: DICHOSOS

Dichoso el que, con vida intachable, camina en la voluntad del Señor;

dichoso el que guardando sus preceptos, lo busca de todo corazón.
Tú promulgas tus decretos para que se observen exactamente.
Ojalá esté firme mi camino, para cumplir tus consignas.
Te alabaré con sincero corazón cuando aprenda tus justos mandamientos.
Quiero guardar tus leyes exactamente, tú, no me abandones.

Un buen día un discípulo preguntó a su maestro:

- ¿Por qué es aquí todo el mundo tan feliz excepto yo?
- Porque han aprendido a ver la verdad y la belleza de todas las partes -
respondió el maestro.
- ¿Y por qué no veo yo en todas la partes la bondad y la belleza?
- Porque no puedes ver fuera de ti lo que no ves en tu interior.

REFLEXIÓN

• ¿Qué cosas no ves en ti y crees que tendrías o te gustaría tener dentro de ti

mismo?
• ¿Te dan envidia las cualidades buenas de los demás? ¿Por qué no las imitas?
Señor Jesús,
Haz que yo vea las cualidades buenas que has
puesto en mí y que tantas veces ni siquiera yo
mismo las veo.
Haz que ponga al servicio de los demás
porque sólo así seré feliz.
Buen ejemplo me has dado tú de ello ya que tú
ayudaste a todos sin distinción de ningún tipo
porque veías la bondad que todos llevamos
dentro.

ORACIÓN JUNIORS

ORACIÓN
La verdad de la fe no es un simple aprendizaje; ni su transmisión, un
adoctrinamiento.
Es una verdad de vida que pide ser respondida por quienes la recibimos. Tu respuesta
como creyente es fundamental. Si ésta no existiera, tú mismo te sentirías incómodo.
Además de "teólogo" (que no te asuste la palabra), un evangelizador es también un
"testigo". La formación te ayuda a afianzar tu testimonio; tú mismo necesitas "razones
para creer". Que la fe sea un don de Dios no significa que tú mismo no debas poner
mucho de tu parte para establecer un diálogo constante entre ella y tu propia razón.

70
De lo contrario, tienes el peligro de mantener durante toda tu vida una fe infantil,
con la posibilidad, incluso, de caer en la superstición. ¿Te has preguntado alguna vez
por la responsabilidad que tenemos los evangelizadores cuando, por nuestra falta de
formación, pretendemos que la gente "comulgue con ruedas de molino"? No es para
desanimarte; más bien, para que, dándote cuenta de tu responsabilidad, tengas una
verdadera pasión por tu formación, como un gran servicio que prestas a todos
aquellos a quienes eres enviado.

Señor Jesús, Tu nos ves tal como somos.

Tú conoces lo que hay en el fondo de nuestro
corazón.
No todo es radiante y luminoso, es verdad,
pero tampoco es que todo sea negro.
Existe lo gris en nuestra vida, que nos hace
vulgares,
torpes e insatisfechos de nosotros mismos.
Quisiéramos ser mejor de lo que aparentamos
y de lo que somos en realidad.
Ayúdanos Tú a salir de la vulgaridad en que nos
movemos:
para no recaer sin más ni más en lo de siempre.
Así, Tú podrás estar cada día mas contento de
nosotros.
Así, seremos leales a tu amistad
ahora y siempre por los siglos de los siglos.

ORACIÓN

la VIDA…. de sentir-te feliç

fent el que fas i de fer
feliços als demés
Cuando te sumerges en el misterio de Jesucristo, haces de tu propia vida un
sacramento. De alguna manera eres "Jesucristo para los demás". Éste es el motivo más
hondo de la necesidad de que imites a Jesucristo, de ser como él, de tener sus mismos
sentimientos. No se trata de imitarlo solamente en lo externo y en los gestos.
De lo que se trata es de que Jesús, por estar resucitado, se hace contemporáneo de los
hombres y mujeres de todos los tiempos; y se hace, de muchas maneras. Una de las

71
formas de hacerse Jesús contemporáneo a todos los hombres es a través de la vida de
los evangelizadores.
Como evangelizador tienes que conocer e identificarte con la vida histórica de Jesús.
Aprende de él a relacionarte con el Padre y con los hombres, a tener entrañas de
misericordia, a hacer de los pobres y marginados los destinatarios privilegiados de tu
tarea, a entender tu propia existencia como "vida para los demás", a vivir tú mismo
en una actitud de confianza en Dios que te lleve por el camino de la pobreza y
austeridad, a ir haciendo tuyos todos Ios sentimientos de Cristo Jesús, que "no hizo
alarde de su categoría de Dios; al contrario, se despojó de su rango y tomó la
condición de esclavo, pasando por uno de tantos".

SALMO 41: MI ALMA TIENE SED DEL DIOS VIVO.

Mi alma tiene sed del Dios vivo: ¿cuándo veré el rostro de Dios?
Como busca la cierva corrientes de agua, así mi alma te busca a ti, Dios mío.
Tiene sed de Dios del Dios vivo: ¿cuándo entraré a ver el rostro de Dios?
Envía tu luz y tu verdad: que ellas me guíen y me conduzcan hasta tu monte santo,
hasta tu morada. Que yo me acerque al altar de Dios,
al Dios de mi alegría; que te dé gracias al son de la cítara, Dios, Dios mío.

Hace unos años causó verdadero furor entre adolescentes y jóvenes una
película que tenía como protagonista a Robin Williams. Hacía de profe en uno
de esos colegios ingleses de larga tradición, a donde iban a parar los hijos de
las mejores clases sociales. El tirón de la película estaba en que aquel profesor
no era uno de tantos al uso. Apenas tiraba de tiza y pizarra, y hacía
comprender a los alumnos que el mejor libro no valía nada comparado con la
vida. ¡La vida era la maestra! Ella sabía todos los secretos, y a la vida, sobre
todo, había que consultarle acerca de la felicidad. “Carpe Diem”, saca partido a
la vida: éste era el secreto de aquel “Club de los poetas muertos”. Deliciosa
lección para los que tenemos la cara de cartón de lunes a viernes.
Si fuéramos atrevidos con nuestra vida, seguro que aprovechábamos cada
minuto como si fuera el último minuto. También perderíamos el miedo a tantas
situaciones ridículas, haríamos más tonterías de las habituales, y ... nos
beberíamos cada mañana un zumito con la materia gris de nuestro propio
cerebro .
Hay quien dice que la vida es un Carnaval. Es bueno eligir careta. Es bueno
pensar que uno no es el de siempre, que es otro, y vivir diferente. Atrévete con
la vida, experimenta a ser diferente.
¡Carpe diem! ¡ Saca partido a la vida! Este es el secreto.

Somos de los tuyos, de tu grupo, Jesús,

si nos acercamos al otro sin juzgarlo.
Somos de los tuyos si nos alineamos
al lado de los pobres,
si hacemos nuestro el dolor de los que sufren.
Somos de los tuyos, tus seguidores, Jesús,
si elegimos a Dios como único Señor,
derribando el ídolo encumbrado del dinero;
si optamos por el ser antes que el tener;
si compartimos lo nuestro con los demás;

72
 si preferimos servir y ser los últimos,
y confiamos sólo en la fuerza del amor.

Yo había pedido a Dios la FUERZA para obtener el éxito;

Él me ha hecho DÉBIL con el fin de que aprenda humildemente a obedecer
Yo había pedido la SALUD para hacer grandes cosas;
Él me ha dado la ENFERMEDAD para que haga cosas mejores.
Yo había pedido la RIQUEZA para poder ser feliz;
Él me ha dado la POBREZA para que pueda ser juicioso.
Yo había pedido el PODER para ser apreciado por los hombres;
Él me ha dado la DEBILIDAD para que sienta la necesidad de Dios.
Yo había pedido un COMPAÑERO para no vivir solo;
Él me ha dado un CORAZÓN para que pueda amar a todos mis hermanos.
Yo había pedido COSAS que pudieran alegrar mi vida;
Yo he recibido la VIDA para que me pueda alegrar de todas las cosas.
No he obtenido nada de lo que había pedido; pero he recibido todo lo que esperaba.

ORACIÓN JUNIORS

RECURSOS
• DISCOFORUM
• VIDEOFORUM

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 • ENCUENTRO EUROPEO DE JÓVENES EN GINEBRA
(COMUNIDAD DE TAIZÉ)
• DÍA JUNIORS DE ZONA/VICARIA
• PROPUESTA DE AMBIENTACIÓN PARA CAMPAMENTOS
• CÁRITAS. ACTIVIDAD PARA TRABAJAR LA CARIDAD
• RECURSOS PARA EDUCADORES.
• ACTIVIDADES CON LOS PADRES: EXCURSIÓN,
JORNADA DE PUERTAS ABIERTAS
• SEMINARIO MENOR-XÀTIVA. MATERIAL DE PASTORAL
VOCACIONAL

DISCOFÓRUM
1. PANYOLETES I CRISMONS
2. GRITALO

1. PANYOLETES I CRISMONS
OBJETIVOS:
-Conocer la canción ganadora y representativa del 25º Aniversario de Juniors
M.D.
-Repasar la propia vida como Juniors y conocer la de nuestros compañeros.

DESARROLLO

INTRODUCCIÓN

Compañeros de equipo… amigos… personas de las que ni tan solo conocemos el

nombre, pero que nos han hecho reir en aquel Día Juniors, aquel educador que siempre
nos reñía cuando éramos pequeños por hacer el vago; aquel niño que siempre nos hacía

74
la vida imposible, pero en el fondo sabemos que será imposible olvidarnos de ellos;
muchos compañeros de cursos… cuánta gente ha pasado en Juniors por nuestras vidas?
Cuántos lugares nuevos hemos visitado?

El planteamiento de este discofórum pretende ser una revisión de la vida de todos los
integrantes del movimiento, independientemente del tiempo que lleven en él. La
dinámica será sencilla: se escuchará la canción “Panyoletes i crismons” un par de veces
mientras vamos repasando nuestra propia vida y a modo de reflexión se plantea la
realización de un par de actividades relacionadas con la canción.

EXPERIENCIA

Se reparte la letra de la canción y se escucha la misma dos o tres veces. La audición

puede realizarse como se desee, con un CD o cantándola con guitarras.
Mientras se escucha la canción, cada participante irá recordando su paso por Juniors.

REFLEXIÓN
Una vez se haya escuchado la canción (que se encuentra en la siguiente hoja), se dará
vuelta al folio y en él deberán dibujar momentos, personas, sensaciones o cualquier cosa
acerca de su vida como Juniors.
Mientras tanto, se montará una columna con las cajas de cartón y precinto. En esta
columna se colgarán los dibujos a medida que los vayan acabando.
Una vez estén los dibujos colgados, cada participante, voluntariamente explicará al
resto, el sentido que tiene para él, el dibujo que ha hecho.
O también como variación, podría hacerse con plastilina, figuras que representen todos
esos momentos y luego explicarlos.

PANYOLETES I CRISMONS

Intro: Re-La-Sol-La Si aquesta cançó et fera recordar

Re La Sim Mim La
Veus que fa 25 anys _ aquelles cançons
Fa#m Sol Re Re7
que estem aci jugant que m'ensenyaren a estimar,
Re Do La Sol La Fa#m Sim
per a fer un món millor. si la meua guitarra tornares a tocar
Mim La
Re La Sim
_ no sé demà on estaràs,
I tu que em vas fer descobrir
Re Re7
Fa#m Sol ara et vull fer escoltar
senders plens d'il·lusió Sol Re
Re Do La la meua lletra, els teus acords
plens de jocs i de cançons. Sol La La7
Sol Re per seguir cantant ben fort _
De panyoletes i crismons Re La
Sol La Bon amic dóna'm la mà
i de tantes emocions. Sol La
Sol La Fa#m Sim per marxar tots endavant

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Re La per marxar tots endavant
com ahir, com hui i demà com ahir, com hui i demà
Sol La nostra fe ens guiarà
nostra fe ens guiarà panyoletes i crismons
Re La campaments jocs i cançons
panyoletes i crismons ja complim 25 anys
Sol La sempre units,
campaments jocs i cançons
La -> Si
Re La
seguint l'estil...
ja complim 25 anys
Mi Si
Sol
Bon amic dona'm la mà
sempre units,
La Si
La
per marxar tots endavant
seguint l'estil,
Mi Si
Re
com ahir, com hui i demà
l'estil de Crist.
La Si
nostra fe ens guiarà
Mi Si
Re-La-Sol-La panyoletes i crismons
Potser tot va començar La Si
quan tu em vas convidar campaments jocs i cançons
a a ajudar al meu germà. Mi Si
en la meua joventut ja complim 25 anys
em pose a recordar La
qui ha vingut qui ha estat sempre units,
compartint els contratemps Si
ideals i bons moments. seguint l'estil,
Bon amic dona'm la mà l'estil de Crist.

76
COMPROMISO
De manera voluntaria, realizar peticiones de perdón, de acción de gracias, recordando a
toda la gente que nos ha intentado transmitir todo lo que conocían y aprendieron para
enriquecernos y cómo ahora, somos nosotros los que nos entregamos y servimos a los
demás.

CELEBRACIÓN
Cantar la canción todos juntos.

MATERIAL:
-Letra de la canción “Panyoletes i crismons”
-Reproductor de Cds o guitarras para escucharla.
-Papel y colores
-Cajas de cartón y precinto.
-Plastilina

2. GRITALO
OBJETIVOS:
-Conocer la canción merecedora de una mención de honor por su mensaje.
-Sentirse Juniors en todos y en cada uno de los momentos de nuestra vida, y
sentirnos ante todo cristianos, para poder vivir el camino elegido.
-Recordar a todos aquellos educadores que han hecho, hacen y harán presente el
estilo de vida de Jesús en sus parroquias y allá donde estén

DESARROLLO

EXPERIENCIA Y REFLEXIÓN

Primero se escuchará GRITALO entera y más tarde se irá escuchando estrofa por
estrofa para leer un pequeño comentario y reflexionar.

Antes de oir las estrofas se lee algo “parecido” a esto…

“Gritalo nace desde la inquietud de hacer una canción de una oración que había en
nuestra agenda Juniors la cual rezaba casi todos los días”

Eso implica sentirse Juniors a cada momento y sobre todo sentirse cristiano para vivir el
camino que hemos decidido seguir.

¿En que momentos del día siento que estoy andando un camino de servicio a los
demás?¿o sólo lo siento los sábados?

A continuación tenéis la canción con los comentarios inmersos que nos ayudarán a
reflexionar sobre ella, así que lee atentamente y aprovecha este momento de reflexión:

77
 GRITALO

EN ESTE MUNDO SIN RUMBO FIJO

SI NOS SABES BIEN QUE HACER
EN EL JUNIORS TE HABLAN DE CRISTO
Y UN EDUCADOR TE ACERCARÁ A ÉL
ELIJE AMAR EN LUGAR DE ODIAR
HAZ REÍR EN VEZ DE LLORAR
ELIJE CREAR Y NO DESTRUIR
DEJA DE PENSAR Y PONTE A ACTUAR

La primera estrofa nos habla de alguien que se apunta al Juniors y le cuentan algo
sobre Jesucristo y un estilo de vida. ¿Tú cómo lo recuerdas?¿Qué te hizo llegar a
donde estás en juniors?¿entretienes a los niños o evangelizas a los niños?

GRITA QUE EN JUNIORS SOMOS UNA FAMILIA

SOMOS CRISTIANOS LLENOS DE VIDA
LLEVA ALEGRÍA DONDE ÉL TE DIGA
LLENA DE LUCES LA OSCURIDAD
GRITA QUE EN JUNIORS SOMOS UNA FAMILIA
EL SIEMPRE UNIDOS SERÁ TU GUÍA
Y SU PALABRA TE HARÁ VIBRAR

Has escuchado el estribillo. ¿Te atreverías a gritar lo que dice?

¿hago lo que el estribillo dice?

CON EL CRISMÓN TENDRÁS UN EQUIPO

CON LA PAÑOLETA UNA IDENTIDAD
Y CON LA PROMESA LE DIRÁS
“CRISTO YA SOY INSTRUMENTO DE TU PAZ”
CONOCERAS NIÑOS Y MIL MOMENTOS
Y SABRÁS VIVIR SIEMPRE EN LA VERDAD
ASÍ OS DISPONDRÉIS A CAMBIAR EL MUNDO
Y ASÍ CONVERTIRLO EN UN GRAN HOGAR

A medida que avanzamos en el Juniors vamos pasando por diversos ritos.

¿Les doy la importancia que merecen?¿Cuando llego a educador intento
cambiar el mundo?¿Hago de lo que me rodea un “hogar mejor”?

GRITA QUE EN JUNIORS SOMOS UNA FAMILIA

EL SIEMPRE UNIDOS SERÁ TU GUÍA
Y SU PALABRA TE HARÁ VIBRAR

¿Cómo vivo la palabra?¿vibro y hago que vibren?¿soy ejemplo?

Y PASARÁ EL TIEMPO PASARÁN AÑOS

Y TENDRÁS TU VIDA Y FELICIDAD
PERO EL TIEMPO NUNCA HARÁ QUE TE OLVIDES
DE LA GRAN FAMILIA QUE EL JUNIORS TE DA
GRITA QUE EN JUNIORS SOMOS UNA FAMILIA

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 SOMOS CRISTIANOS LLENOS DE VIDA
LLEVA ALEGRÍA DONDE ÉL TE DIGA
LLENA DE LUCES LA OSCURIDAD
GRITA QUE EN JUNIORS SOMOS UNA FAMILIA
EL SIEMPRE UNIDOS SERÁ MI GUÍA
LLEVA ALEGRÍA DONDE ÉL TE DIGA
LLENA DE LUCES LA OSCURIDAD

“Grítalo” nace en homenaje a todos los educadores que durante toda la vida de Juniors
pasan y dejan una pequeña semilla en el corazón de otros para que nazca en ellos el afán
de servir, evangelizar, formar a niños adolescentes y jóvenes; para aquellos educadores
que hacen, hicieron o harán que en muchas parroquias se siga un estilo de vida. El estilo
de vida Juniors.

COMPROMISO

Después de escuchar la canción, imagina que tienes que dejar la semilla de lo que a ti te
ha dado Juniors, de lo que ha despertado en ti.
Escribe o cuenta, tu NOVELA EN EL JUNIORS. Se puede hacer en dos sesiones y que
traigan la novela o la historia al sábado siguiente, para así poder profundizar más.

CELEBRACIÓN

Darle gracias a Dios por todos aquellos que nos han acompañado en el camino hacia él.

MATERIAL
-Letra de la canción “Grítalo”
-Reproductor de Cds o guitarras para escucharla.
-Papel, folios y bolis

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ENCUENTRO EUROPEO DE JÓVENES
COMUNIDAD DE TAIZÉ – ZAGREB 2007

Al final de cada año, Taizé anima un gran encuentro en una de las principales ciudades
de Europa. Decenas de miles de jóvenes toman parte, provenientes de toda Europa y de
otros continentes. Estos encuentros son etapas de la peregrinación de confianza sobre la
tierra.

El próximo tendrá lugar en Ginebra, Suiza, del viernes 28 de diciembre de 2007 al

martes 1 de enero de 2008.

Punto culminante de muchos meses de preparación – tanto para los de la ciudad que va
a acoger como para los que viajarán hasta Ginebra –, el encuentro será una ocasión para
orar juntos y compartir con jóvenes de numerosos países. «Si actualmente realizamos
con jóvenes de todos los continentes una peregrinación de confianza a través de la
tierra, es porque somos conscientes de la urgencia por la paz. Podemos contribuir a la
paz en la medida en que intentamos responder, por nuestra vida, a estas preguntas:
¿Podré ser portador de confianza allí donde vivo? ¿Estaré dispuesto a comprender a los
demás cada vez más?» Hermano Roger, durante el encuentro de Lisboa en 2004.

80
 DÍA JUNIORS DE ZONA/VICARÍA
TÍTULO DE LA
Salvemos a Súper-compromiso!!!
ACTIVIDAD

TIEMPO
Todos los tiempos y niveles
Y NIVEL
Hacer conscientes a niños y monitores de lo importante que es el
OBJETIVOS
compromiso.
Hemos inventado un personaje llamado “Súper-Compromiso”, el
cual está muy triste y desanimado porque está perdiendo sus
súper-poderes (Alegría, esfuerzo, responsabilidad, trabajo,
ilusión, entrega, constancia y atención). Esto ocurre porque la
INTRODUCCIÓN
gente cada vez es menos comprometida con las cosas que hace, y
eso solo trae consecuencias negativas para todo. Nosotros
tenemos que ayudar a Súper- Compromiso a recuperar sus súper-
poderes!!!
Educativo Comunitario Litúrgico De oración Testimonio Ser persona
en la fe eclesial sacramental
ITINERARIOS
X X X
DESARROLLO DE LA SESIÓN
TIPO DE ACTIVIDAD Actividad de pruebas
EXPERIENCIA REFLEXIÓN COMPROMISO CELEBRACIÓN

MOMENTOS DEL MÉTODO A través de los diferentes momentos del método

descubriremos la importancia de comprometernos con Jesús.

RECURSOS PARA EL EDUCADOR

Poder explicar cuál es el compromiso personal que ha hecho con Jesús

DURACIÓN
1 día MATERIAL
ƒ Símbolos que se darán como súper-poderes
EDUCADORES ƒ Material para las pruebas
Los educadores de la zona o
vicaría

DESARROLLO:

EXPERIENCIA

Los niños se dividirán en 8 grupos, cada grupo intentará recuperar un súper-poder. Para
ello, cada grupo recorrerá un itinerario de 8 pruebas, donde cada una de ellas hará
referencia a un súper-poder.

81
Estos súper-poderes representan los valores o características que debe cumplir una
persona comprometida, por ello, es necesario que realicen todas las pruebas (aunque
cada grupo recuperará finalmente un solo súper-poder).

Por ejemplo, el grupo que tenga que recuperar la alegría, realizará en último lugar la
prueba que a ella se refiera, y se le hará entrega de un símbolo que la represente y que
luego entregará a súper-compromiso como símbolo del súper-poder que han recuperado.

Símbolos:
Alegría -> Una sonrisa dibujada en un papel o un cartón…
Esfuerzo -> una carrera de atletismo.
Responsabilidad -> un dibujo de una madre cuidando de su hijo
Trabajo -> Una foto o dibujo con la imagen de alguien trabajando.
Ilusión -> un regalo.
Entrega -> una cruz.
Constancia -> Un dibujo de un camino muy largo en el que aparezca alguien
andándolo.
Atención -> Un símbolo de exclamación.

Pruebas:
- Alegría -> Todo el grupo se tumbará en el suelo. Apoyarán la cabeza en la barriga de
la persona de su derecha, formando así una cadena. El primero de la cadena dirá: “Ja”,
el segundo dirá el “Ja” del anterior, y añadirá otro él, y así sucesivamente, hasta el final
de la cadena.
- Esfuerzo -> Realizar un recorrido en el que cada tramo lo tienen que hacer de
diferente forma (carretilla, pata coja, ojos vendados, a caballo…)
- Responsabilidad -> Se nombrará a un responsable del grupo, el cual deberá guiar al
resto del grupo a lo largo de un recorrido que deberán finalizar.
- Trabajo -> Deberán representar con mímica diferentes oficios.
- Ilusión -> Un miembro del grupo esconderá las letras de la palabra I-L-U-S-I-Ó-N y
el resto del grupo deberá encontrarlas con las indicaciones “caliente” y “frío”,
dependiendo de lo cerca o lejos que estén de la letra.
- Entrega -> Todo el grupo realizará una SOLA carrera de relevos cronometrada en
menos de un tiempo determinado que el responsable establecerá.
- Constancia -> Todos los miembros del grupo deberán introducir (de uno en uno) un
bolígrafo que llevarán atado en la cintura por la boca de una botella.
- Atención -> Un niño con los ojos tapados debe tocar unos objetos que están colocados
en un determinado orden. Después, el responsable de la prueba lo desordena y el niño
deberá ordenarlo de nuevo también con los ojos tapados.

REFLEXIÓN

La reflexión que llevaremos a cabo será que Jesús, es el Camino, la Verdad y la Vida. Él
hace que el compromiso sea más fácil. El Camino que nos marca Jesús es el
compromiso: nos hace ser más alegres en la vida, ser más constantes y ser más atentos,
con lo que trabajaremos mejor por todo aquello en lo que lo veamos presente: en
nuestras familias, con nuestros amigos, en el Junior… Jesús es el camino para el
verdadero compromiso, que nos da la verdadera Vida cristiana.

COMPROMISO

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Trabajar un poco por el compromiso, es decir, comprometernos un poco más con las
cosas que realmente son importantes en nuestra vida: la familia, el Junior, nuestros
amigos… teniendo un poco más presente la figura de Jesús en todo lo que hacemos, lo
cual nos dará esos súper-poderes que tanta falta hacen: la alegría, el trabajo, la
constancia, la atención, el esfuerzo… Si nosotros somos más comprometidos, es una
muy buena forma de, como dice nuestro himno, (empezar a) cambiar el mundo.

CELEBRACIÓN

Eucaristía del día, en la que se pueden ofrecer los diferentes superpoderes descubiertos
en la actividad.

EVALUACIÓN

-¿Han jugado en equipo?

-¿Han entendido todos y cada uno de los valores?
-¿Son conscientes del compromiso que realizan con Jesús?

83
 PROPUESTA DE AMBIENTACIÓN
PARA CAMPAMENTOS

Ambientación general.
La ambientación se centra en una parte de la historia de la salvación. En
particular, la que se desarrolla en el libro del Éxodo.

Reparto de grupos e introducción.

La introducción, consiste en la presentación de la familia de Jacob compuesta
por sus doce hijos (Simeón, Leví, Judá, Dan, Neftalí, Gad, Aser, Isacar, Zabulón,
Benjamín, José y Rubén.) que se identificaran con los doce posibles grupos que
tendremos en el campamento, a modificar convenientemente según el numero de niños
(Por ejemplo, repartir a los hijos de José en grupos de dos en el caso de haber pocos
niños o educadores, reduciéndose así el número de grupos a seis)
El motivo de que los grupos vengan determinados por los 12 hijos de Jacob (12 tribus
de Israel) radica en el hecho de que según la lectura Génesis 42-50 hubieron de
trasladarse a Egipto.

Título y propuesta general.

Y aquí es donde comienza nuestra ambientación, una vez los niños se hayan
hecho a la idea de que están en Egipto, como los 12 hijos de Jacob. A partir de aquí,
bajo el lema “Vosotros seréis mi pueblo, y yo vuestro Dios”, los niños tomarán
conciencia de la situación de los israelitas durante el Éxodo entendiendo cómo fueron
elegidos por Dios y participaron de su alianza, representando diversos episodios
históricos del libro del Éxodo, como por ejemplo la esclavitud israelita, Moisés elegido
por Dios, Moisés abriendo las aguas, el camino a través del desierto, la llegada a la
tierra prometida…

Objetivos específicos.
Así, los objetivos de los días en nuestro campamento podrán corresponderse con
la evolución natural de los hechos históricos de la historia de la salvación, y pueden ser
entre otros: identificarse con el pueblo israelita en sus momentos de esclavitud,
comprender que todos hemos sido llamados por Dios (así como lo fueron los israelitas),
aprender a escuchar la palabra de Dios como lo hizo Moisés, asumir que Dios está con
nosotros en los momentos difíciles (por ejemplo durante la esclavitud), comprender que
Dios está atento a nuestras necesidades (por eso libró a los hebreos de la tiranía egipcia),
aprender los mandamientos que Dios legó a Moisés, ser felices porque realmente Dios
ha cumplido su promesa (los israelitas llegaron a la tierra prometida).

Propuestas de actividades.
Situados en este contexto, una actividad como por ejemplo, una marcha o ruta,
podría identificarse como el éxodo hebreo. Las plagas, podrían ser la ambientación para
una “noche del terror” o un “rally guarro”. Otra actividad podría ser la apertura de las
aguas por parte de Moisés, para ello podemos reservar el día de visita a la piscina o si se
dispone permanentemente de una, podemos preparar una actividad acuática para la
ocasión.

84
 ¿ CÁRITAS… ?
Desde el principio los cristianos descubrieron que la experiencia con Jesús les
mostraba una forma muy especial de amor que iba mucho más allá de la simple
solidaridad.
De hecho, tuvieron que inventarse otras palabras para definir esta clase de amor
porque era algo que no habían conocido. Las palabras “caritas” o “ágape”… No
simplemente dar cosas sino darse a los demás, incluso frente al enemigo.
Muchas veces lo vivieron, como sabemos, con el martirio como el joven Mauro,
patrón de Juniors.
Una de las partes fundamentales de la vivencia cristiana es ejercer o vivir la caridad.
En aquellos primeros tiempos llamaba la atención la forma como los cristianos se
amaban y compartían todos los bienes que tenían: ¡Mirad como se aman!
También hoy sigue siendo una parte fundamental para manifestar si realmente
hemos conocido a Dios, i no simplemente a nivel particular sino como se organiza cada
comunidad cristiana concreta (cada parroquia) para acoger, ayudar, etc… en todo aquel
que pase alguna necesidad. Hoy en día hay muchas formas de pobreza, la soledad, las
drogas, la marginación,… y esto es “Cáritas”. Cada comunidad cristiana en su misión
de vivir en la caridad, en el amor, en la solidaridad,…
“No tenemos en nuestras manos las soluciones para los problemas del mundo. Pero
frente a los problemas del mundo, tenemos nuestras manos. Dios necesita tus manos. . .”
También en tu parroquia habrá un grupo de Cáritas. Así como a ti el Señor te llama
a compartir tu vida y tu fe con los niños ayudándoles a acercarse a Jesús, a algunas
personas las llama el Señor para que sean el rostro visible de su amor por medio de la
caridad. También el centro Juniors debería cuidar este aspecto, al igual que hay que
educar en los valores de Jesús, al igual que hay que introducir a los niños en la oración y
la vivencia en comunidad de los sacramentos, también, y como consecuencia hay que
despertar y ayudar a los niños en esta sociedad consumista y egoísta a compartir, al
desprendimiento, a la caridad,…
¿Conoces el grupo de Cáritas de tu parroquia? ¿Colaboráis en algún proyecto de
Cáritas o de alguna otra organización?

ACTIVIDAD PARA TRABAJAR LA CARIDAD

EL MILAGRO DE TIKAI

Había una vez un pueblo llamado Tikai donde todos sus habitantes eran muy
pobres pero vivían felices. Una noche llovió tanto que la corriente del río creció y se
llevó por delante una casa del pueblo. La familia que allí vivía pudo salvarse pero se
quedó en la calle y sin nada. El agua se lo había llevado todo. Al día siguiente todos se
lamentaban de lo sucedido. Rápidamente hubo una persona que los acogió en su casa
hasta que encontraron un nuevo sitio donde vivir. Aun que lo tenían difícil.
Todos estaban muy apenados. Aquella noche uno de los vecinos no podía dormir
pensando cómo podría ayudarles. Pero era tan pobre que no sabía cómo. Hasta que se le
ocurrió una idea. Se levantó rápidamente de la cama, se vistió cómo pudo y arrancó
cuatro ladrillos de su casa. Los puso en una bolsa, y aprovechando la oscuridad de la
noche para no ser visto, fue a dejarlos enfrente de la casa donde estaba acogida aquella
familia.
A la mañana siguiente, cuando salió el sol, sólo se oía una palabra en las calles
de Tikai: “¡Milagro!”. Una y otra vez no dejaba de repetirse en boca de todos. Y es que,

85
enfrente de la casa donde estaba la familia acogida, aparecieron montones de ladrillos,
de vigas, de tejas, de baldosas, de azulejos, de puertas y ventanas, y no sólo de eso,
también había camas, mesas, sillas, armarios. O sea, todo lo necesario para hacer una
nueva casa.
Nadie se explicaba lo que veían sus ojos. Pero lo cierto era que bastaba echar
una mirada a todo el pueblo para darse cuenta de lo que había ocurrido. En todas las
casas faltaba algo. Aquella noche se les había ocurrido a todos la misma idea: compartir
algo de su casa con aquella familia. Y para sorpresa de todos, habían conseguido
solucionar el problema. Ahora, con gran fiesta, se pusieron manos a la obra y
construyeron la casa en lugar seguro.
El pueblo de Tikai había hecho realidad el mayor de los milagros, el de la
Solidaridad.

Para dialogar juntos

1.- ¿Qué problema tuvo una de las familias de Tikai?

2.- ¿Qué se le ocurrió a uno de los vecinos del pueblo para ayudar a esa familia?
3.- ¿Por qué gritaban todos la palabra “milagro” cuando se hizo de día?
4.- ¿Cómo pudo hacerse realidad el milagro de Tikai? ¿Por qué crees que actuaron así?
5.- ¿Qué problemas del mundo se solucionarían rápidamente si todos nos
comportáramos como los habitantes de Tikai?
6.- ¿Qué problemas tienes cerca de ti que habría que solucionar? En tu pueblo, en tu
barrio, en la parroquia, en tu familia,… ¿Tú que haces?
7.- ¿Cuáles son los principales enemigos de la solidaridad?
8.- ¿Sois solidarios entre vosotros? ¿Cuándo?

ACTIVIDADES

- Dibujar la escena del cuento que más les ha llamado la atención.

- Pasar las diferentes escenas dibujadas por los niños a papel vegetal para que se
puedan elaborar diapositivas.
- Nombrar qué personas conocen que practiquen los valores del compartir y de la
solidaridad. ¿Qué hacen? ¿Dónde viven? ¿Cómo es su familia?
- Con pintura de manos realizar un mural en el que aparezca la silueta del mundo
y que estará formado por todas las manos de los niños. Escribir, dentro, el
nombre de cada niño y el nombre de uno de los personajes del cuento.

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RECURSOS PARA EDUCADORES
TEXTO: DESDE MI CRUZ A TU SOLEDAD.

DESDE MI CRUZ A TU SOLEDAD

Te escribo desde mi cruz a tu soledad, a ti, que tantas veces me miraste sin verme y me
oíste sin escucharme.
A ti, que tantas veces prometiste seguirme de cerca y sin saber por qué te distanciaste
de las huellas que dejé en el mundo para que no te perdieras.
A ti, que no siempre crees que estoy contigo, que me buscas sin hallarme y a veces
pierdes la fe en encontrarme, a ti, que a veces piensas que soy un recuerdo y no
comprendes que estoy vivo. Yo soy el principio y el fin, soy el camino para no
desviarte, la verdad para que no te equivoques y la vida para no morir.
Mi tema preferido es el amor, que fue mi razón para vivir y para morir. Yo fui libre
hasta el fin, tuve un ideal claro y lo defendí con mi sangre para salvarte.
Fui maestro y servidor, soy sensible a la amistad y hace tiempo que espero que me
regales la tuya.
Nadie como yo conoce tu alma, tus pensamientos, tu proceder, y sé muy bien lo que
vales.
Sé que quizás tu vida te parezca pobre a los ojos del mundo, pero Yo sé que tienes
mucho para dar, y estoy seguro que dentro de tu corazón hay un tesoro escondido;
conócete a ti mismo y me harás un lugar a mi. Si supieras cuánto hace que golpeo las
puertas de tu corazón y no recibo respuesta.
A veces también me duele que me ignores y me condenes como Pilatos, otras que me
niegues como Pedro y que otras tantas me traiciones como Judas. Y hoy, te pido
paciencia para tus padres, amor para tu pareja, responsabilidad para con tus hijos,
tolerancia para los ancianos, comprensión para todos tus hermanos, compasión para el
que sufre, servicio para todos.

Quisiera no volver a verte egoísta, orgulloso, rebelde, disconforme, pesimista. Desearía

que tu vida fuera alegre, siempre joven y cristiana. Cada vez que aflojes, búscame y me
encontrarás; cada vez que te sientas cansado, háblame, cuéntame.
Cada vez que creas que no sirves para nada no te deprimas, no te creas poca cosa, no
olvides que yo necesité de un asno para entrar en Jerusalén y necesito de tu pequeñez
para entrar en el alma de tu prójimo. Cada vez que te sientas solo en el camino, no
olvides que estoy contigo.
No te canses de pedirme que yo no me cansaré de darte, no te canses de seguirme que
yo no me cansaré de acompañarte, nunca te dejaré solo.
Aquí a tu lado me tienes, estoy para ayudarte.
Te quiero mucho, tu amigo:

Jesús

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ACTIVIDADES CON PADRES
• JORNADAS DE PUERTAS ABIERTAS: un día determinado hacer que los
padres visiten nuestros locales y nos conozcan desde dentro, teniendo presente
también ese día a nuestro consiliario.

• EXCURSIÓN CON PADRES: se puede hacer por etapas o de todo el centro,

de todo el día o simplemente al parque una tarde.

• MERIENDA: promover que un poco antes de la salida de nuestros hijos, los

papas se tomen un café y unas pastitas juntos. Nosotros les ponemos la sala y el
café, ellos ponen las pastas, por ejemplo.

• TALLERES CON PADRES: podemos preparar algún taller o alguna actividad

divertida a realizar con ellos, que no sea necesario acudir a un día Juniors, al
campamento, para poder juntarnos con ellos y juntos compartir un poco de
tiempo con sus hijos.

• COMIDA COMÚN: un domingo, organizar unas paellas en el barrio, o una

cena de sobaquillo. Lo importante es pasar un rato divertido juntos.

• CAMPEONATOS FAMILIARES: proponer alguna liguilla en la que los

equipos sean mixtos (padres e hijos)

• HACER QUE PARTICIPEN EN LAS MISAS DE JUNIORS.

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SEMINARIO MENOR
«El Seminario Menor es una comunidad educativa diocesana erigida por el Obispo para
cultivar los gérmenes de vocación sacerdotal de quienes, en edad temprana, presentan
indicios de esta vocación y se inclinan por el sacerdocio diocesano secular».

Pero ¿la vocación puede darse de niño? Dios llama cuándo quiere, a quién quiere y
cómo quiere… Esa experiencia la tenemos todos lo que hemos sido llamados por el
Señor. La vocación no es una elección mía que realizo cuando tengo capacidad:
“¡quiero ser cura!”. Sino una propuesta de Dios: ¿Quieres ser sacerdote?

Bien, está claro que Dios llama cuando quiere, pero ¿es necesario un Seminario
Menor? Cuando uno siente que Dios le llama, debe poner todo de su parte para preparar
la respuesta adecuada.
La sociedad actual, el ambiente genera… ayudan poco a que esa semilla vocacional tire,
por esto, la Iglesia tiene que ofrecer todos los medios para que lo que Dios ha sembrado
pueda ser discernido y madurado antes de dar el paso de entrar al Seminario Mayor.
Aunque desde fuera puede parecer un poco extraño, el Seminario Menor es una
respuesta válida y necesaria para aquellos que se atreven a escuchar a propuesta de Dios
y prepararse para responder.

MATERIALES DE PASTORAL VOCACIONAL

Desde el Seminario Menor, se nos presentan dos grupos de jóvenes, sus objetivos y las
actividades realizadas durante un momento de encuentro en convivencias.

Es importante comentar que las convivencias se desarrollaron en el Seminario Menor de

Xàtiva, de ahí que muchos lugares indicados como patio cubierto, salón, capilla …,
deban sustituirse al realizarse estas convivencias en otros lugares.

Grupo Samuel:
Objetivos del grupo Samuel:

Sabemos que trabajar con adolescentes no es fácil. Muchas veces necesitan

“experiencias” nuevas, “salir” de la rutina, “encontrarse” con otros chavales de su
edad... En muchas ocasiones son pocos y por lo tanto casi imposible hacer algo con
ellos, otras veces los sacerdotes nos sentimos demasiado cargados pastoralmente
para realizar algunas actividades que, aunque sabemos importantes, son imposibles
en nuestra realidad, en algunos casos protestan porque “siempre es lo mismo”... Por
todo ello creemos que puede ser importante ofrecer momentos de encuentro para
animarnos y ayudarnos en la compleja misión de la evangelización de los más
pequeños.

Desde el Seminario menor un grupo de sacerdotes, religiosas y seglares, recogiendo

todo el trabajo realizado en años anteriores, queremos seguir ofreciendo la
posibilidad de ir consolidando el Grupo Samuel.

89
 Tal vez sólo se trata de posibilitar momentos de encuentro, de proponer un ámbito
mayor que el de la parroquia, salir de la rutina, encontrarnos con gente distinta,
provocar momentos de oración, formación, juego...

CONVIVENCIA: ¡QUEREMOS VER A JESÚS!

1- Objetivo de esta convivencia

Jesús esta en:

1- En su Palabra.
i. Actividad de la mañana del sábado
ii. Actividad de Formación.
2- En los sacramentos
i. Actividad de la tarde sábado
ii. Exposición del Santísimo
3- En la Iglesia
i. Actividad de la noche.
4- En nosotros.
i. Oración de la noche.
ii. Oración de la mañana.
5- En los pobres.
i. Actividad de la mañana
ii. Eucaristía.

Sábado
11:00h Acogida –

Este momento es de vital importancia y es cosa de todos crear un ambiente de acogida.

Ahora toca almorzar.

11.30h Presentación y oración -

Tema: ¿DÓNDE PUEDO ENCONTRARTE, JESÚS?-

Objetivo :Que los chicos/as descubran las diferentes presencias del Señor Jesús
(de Dios) y que experimenten dónde y cómo pueden encontrarse con Jesús.

Presentación: Power point (estará colgado en la web)

Breve ambientación
Lectura: Mc.16,15-20 ; silencio-música

Y les dijo: «Id por todo el mundo y proclamad la Buena Nueva a toda la
creación. El que crea y sea bautizado, se salvará; el que no crea, se condenará.

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 Estas son las señales que acompañarán a los que crean: en mi nombre
expulsarán demonios, hablarán en lenguas nuevas, agarrarán serpientes en sus
manos y aunque beban veneno no les hará daño; impondrán las manos sobre
los enfermos y se pondrán bien.» Con esto, el Señor Jesús, después de hablarles,
fue elevado al cielo y se sentó a la diestra de Dios. Ellos salieron a predicar por
todas partes, colaborando el Señor con ellos y confirmando la Palabra con las
señales que la acompañaban.

ORACIÓN (proyección)

Señor Jesús, Tú sigues llamando hoy a muchas personas a un encuentro contigo.

nos llamas a nosotros a abrir los ojos del corazón
para contemplar tu presencia en las cosas bellas de la vida,
en la naturaleza, llena de belleza y hermosura,
en el amor de la familia y de los amigos,
en el sufrimiento del enfermo y del abandonado,
en los ayudan a otros con amor y fe,
en los que acogen y hacen la paz.
Tú quieres contar con nosotros para ser conocido y amado,
para que pongamos una mesa grande donde quepan todos,
en la que servir tu palabra y tu pan
que nos alimente y una a los hombres y mujeres.
Tú, Señor, quieres formar una familia con gente de todos los pueblos.
Gracias, Jesús, por contar con nosotros.
Aquí estamos. Queremos hacer que otros te conozcan y te amen.

Comentarios prácticos.

12:00h I Actividad

Conocer la palabra

Objetivo: Comprender la importancia que tiene conocer la Palabra de Jesús para

conocer su mensaje.
Finalidad: Acertar todas las respuestas verdaderas posibles.
Número de grupos: 7
Número de controladores: 7
Material: Papel continuo, rotulador, precinto, mesa, folios, bolis, bolsa de
chucherías y balón de baloncesto.

Desarrollo de la actividad:

) En el patio cubierto se colgarán 7 paneles. Los paneles tratarán sobre un

tema relacionado con el Nuevo Testamento. Tendrán respuestas
verdaderas y falsas.

) Además, en el campo de fútbol se colocarán 7 monitores.

) También habrá un puesto central en el patio cubierto.

91
 ) Cada uno de lo siete equipos, tendrá que resolver los paneles, pero para
ello necesitará conseguir las plantillas para rellenar las respuestas.

) El equipo irá al campo de fútbol a un monitor, pasará una prueba y se le

dará una plantilla de respuestas. Con ella podrá ir a resolver el panel y
cuando lo tenga irá al puesto central a entregarlo y así podrá ir al
siguiente monitor a hacer otra prueba y ganarse otra plantilla para
resolver otro panel.
) resolver el último panel y si lo acierta, ganará una bolsa de chucherías.

) En cada panel habrán ocho respuestas verdaderas y cuatro falsas.

) En caso de empate ganará el equipo que haya acabado en menos tiempo.

) Es muy importante dejar que sean los niños los que decidan las
respuestas porque se trata de que se den cuenta de que les faltan muchas
cosas por saber sobre Jesús.

) Al terminar el juego se hará una puesta en común cada controlador con

su grupo, para hacerles ver la importancia de conocer la vida y obras de
Jesús.

EJEMPLO DE PANELES

Dijo Jesús...

Si no comes la
Si me
carne del Hijo
Si no te lavo, no conocierais a mi,
del hombre y no
tendrás parte Tengo sed conoceríais
bebes su sangre,
conmigo también a mi
no tendréis vida
padre
en vosotros
Como el Padre
En el mundo
me amó, yo os he Destruid este
Panes y peces: tendréis
amado, templo y en tres
Multiplicaos tribulaciones,
permanecer en días lo levantaré
pero confiad
mi amor
Hace frío, Amaos unos a Me negarás dos
Esperarme en
traerme una otros como yo os veces, antes que
casa pues volveré
manta he amado cante el gallo

Parábolas...

El administrador La higuera El buen pastor y

La oveja perdida
infiel abundante sus ovejas
La caña del La semilla de
El rico necio Los diez leprosos
pescador pimienta

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 Parábola de las El mal El fariseo y el Los viñadores
minas Samaritano publicano homicidas

Prueba 1
Tendrán que bailar una danza propuesta por ellos mismos hasta que el
monitor considere que la han hecho bien.
Prueba 2
Tendrán que anotar en un folio el nombre de todos los componentes del
grupo y lugar de procedencia.
Prueba 3
Tendrán que ir a la puerta de entrada para indicar todo lo que pone en la
fachada.
Prueba 4
Tendrán que hacer una carrera a la pata coja y de espaldas.
Prueba 5
Tendrán que inventarse una canción que incluya las palabras: Jesús,
Iglesia y Palabra.
Prueba 6
Tendrán que contar cuantos pasos tiene de contorno el campo de fútbol.
Prueba 7
Tendrán entre todos que colar 5 canastas desde la línea de tiro libre.

13:30h Formación

Disfrutar de la Palabra

Objetivo: Hacer una actividad práctica de la lectio divina. De manera que sepan
como poder enfrentarse a la Palabra de Dios y como sacarle todo su partido.
Finalidad: Realizar una Lectio divina con los chavales.
Número de grupos: 7
Número de controladores: 7
Material: Biblia, fotocopias del texto escogido, power.

Formación para monitores

La lectio divina tiene distintos momentos

Preparación – La Palabra esperada

Todos llegamos a la oración de hacer muchas actividades. Al
parar, no podemos pretender hacer inmediatamente un silencio interior que nos
ayude a ponernos delante de Dios.
Por eso es necesario ayudarnos de cosas que son sencillas pero
importantes: El ambiente exterior que creamos (luces, disposición del oratorio,
música de fondo...), La postura en la que nos sentamos, una monición, música
ambiental....
Luego hemos de saludar a aquel que está delante de nosotros.

93
 Hemos de comenzar siempre nuestra oración reconociendo la presencia de Dios
y la posibilidad de encontrarnos personalmente con él. No demos esto nunca por
sabido. Este acto de fe lo podemos hacer mediante: La señal de la cruz, una
oración, un canto, un momento de silencio.

) Estoy a la espera ( lugar, tiempo, postura...)

) Me pongo a la escucha ( intento hacer silencio interior)
) Silencio

Lectura – La Palabra escuchada..

En la medida en que leamos la Palabra de Dios, entenderemos
más la Palabra de Dios, por eso, hemos de aprender a leer bien la Palabra de
Dios, superando la actitud del turista que pasa superficialmente por los sitios “ya
lo he visto”, “ya me la se”, “es...”
La Palabra de Dios es “Palabra” por lo que no hemos de tener
miedo en utilizar sobre ella todo los recursos que utilizamos en cualquier otro
texto cuando hacemos comentarios de textos.

) Hacemos una lectura reposada, sin prisas. Nos paramos en cada cosa que
nos llame la atención, observamos los detalles , la leemos varias veces,
nos familiarizamos con ella.
) Algunas preguntas elementales del textos deberían ser: ¿quién?, ¿qué?,
¿cuándo?, ¿cómo?, ¿por qué,
) Buscamos captar el sentido de toda la lectura en referencia a su contexto.
Si hace falta miramos que ha ocurrido antes y que va a ocurrir después.

Meditación: La Palabra se dirige a mí

A la lectura atenta sigue el descubrir que aquello que ha sucedido
históricamente, debe actualizarse en nosotros. Hemos de comprender la Palabra de
Dios como palabra de Dios para mí hoy... “guardar toda las cosas en el corazón”:

) Recojo las palabras que más me han llamado la atención, la subrayo :

¿qué significan para mí? ¿Por qué me importan?
) Interiorizo o rumio estas palabras, haciendo que de la mente pasen al
corazón y tomen morada en él; ¿por qué he elegido esa palabra?, qué
siento yo?, ¿Cómo me siento yo?
) Veo mi vida y la vida, mi historia y la historia a la luz de esa Palabra
¿qué me sugiere?, ¿Qué me pide? Qué me exige?

Oración: Respondo a la Palabra.

De la meditación brota la oración, como respuesta al Señor que ha hablado. Yo
he escuchado algo ara mi, y como bien educado respondo a esa Palabra:

) Con sencillez desde tu forma de ser y expresar deja que la Palabra brote,

94
 que la respuesta sé dé. “ Señor, ante la tu palabra yo...”

Respuesta. La Palabra en acción

Llegamos a la necesidad de encarnar La Lectio Divina en la vida cotidiana.
Desde lo alto de la montaña se nos envía al valle de la vida, a la plaza del pueblo, al
taller, al trabajo... es muy difícil pasar de la contemplación a la acción.
La Palabra de Dios a medida que habita en nosotros, nos habilita para ser
nosotros mismos palabra-signo-expresión del amor y de la comunicación de Dios.
Más aún la concreción en los hermanos, nos autentificará el encuentro con Dios. La
oración, por muy alta y contemplativa que sea, si no tiene proyección fraterna, es una
oración falsa, sino aterriza en las realidades de la vida, es una evasión.
El itinerario de la Lectio Divina sólo puede darse por concluido cuando la
contemplación lleva su fruto a la acción, por que es la Palabra la que nos empuja a
dar una respuesta clara en cada acontecimiento ya evangelizar, brindando a los otros
el mismo tesoro que hemos descubierto.

) La palabra da frutos.
) Vida. Testimonio. Anuncio. Compromiso....

Dinámica:
Esta actividad tendrá tres pruebas:

1. Teoría
2. Práctica
3. Puesta en común.

1- Teoría
Se les asignará a cada grupo un sobre, el cual tendrá esta pregunta:
Cuando me pongo delante de la Palabra de Dios ¿qué debo hacer?.
Recibirán en el sobre todos lo pasos que hay que realizar. con todos los
momentos de la Lectio divina los cuales deberán numerar.
Habrá un panel donde deberán poner los momentos, el grupo que antes
los ponga bien, ganará.

2- Práctica:
En otro sobre se les asignará un texto Bíblico, a todos se les asignará los
discípulos de Emaús y un momento de la lectio.
Cada grupo deberá hablar de como se puede hacer ese momento, ¿qué
cosas debería tener en cuenta?, ¿qué cosas deberá hacer? ¿cómo?...

3- Puesta en común:
Se pondrá en común desarrollando cada momento y comentando
brevemente que han sacado de provecho.

95
14:00h Comida / Tiempo Libre: juegos y deporte

16:00h Actividad de la tarde

Tema: Los Sacramentos

Objetivo: Reconocer la presencia de Jesús en nuestra vida a través de los
sacramentos.
Número de grupos: Siete grupos (Si el número de participantes es elevado,
cada grupo se dividirá en dos, haciendo los dos subgrupos la misma prueba a la
vez)
Lugar: Patio grande exterior.

DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD
Todos los participantes se reunirán en el patio cubierto por grupos. Allí
se explicará la actividad. La actividad consiste en la superación de siete pruebas
distintas.

Al terminar la actividad los siete grupos tendrán que haber pasado por las
siete pruebas. A la señal de quien dirige la actividad, cada grupo irá a buscar
una prueba. Cuando finalicen la prueba deberán pegar el dibujo que se les dé en
el trozo de papel que cada grupo tendrá. En el trozo de papel habrá un camino
dibujado. Ese camino representa el camino de nuestra vida y estarán resaltados
los momentos importantes. Las siete pruebas estarán agrupadas en tres bloques.
El grupo deberá superar todas las pruebas del bloque para poder pasar a realizar
las pruebas del otro bloque. Los colores nos indicarán que pruebas son de cada
bloque. Deberán hacer todas las pruebas del color verde para pasar a realizar las
pruebas del color morado, y deberán pasar las dos pruebas moradas para hacer
las pruebas del bloque amarillo. Dos grupos no podrán estar en la misma prueba.

1. COLOR VERDE = SACRAMENTOS DE LA VIDA:

a. BAUTISMO
b. EUCARÍSTIA
c. CONFIRMACIÓN.

2. COLOR MORADO =SACRAMENTOS CURATIVOS:

a. PENITENCIA
b. UNCIÓN DE ENFERMOS.

3. COLOR AMARILLO = SACRAMENTOS DE MINISTERIO:

a. ORDEN SACERDOTAL
b. MATRIMONIO

Al terminar la actividad cada grupo deberá tener en su mural los dibujos de los
siete sacramentos colocados en el lugar correspondiente.
En cada prueba habrá un monitor que guiará al grupo y le ayudará a entender y

96
 realizar la prueba.
El sonido del silbato marcará el inicio y el final de cada prueba.

PRUEBAS

BLOQUE VERDE

1. Bautismo

Al nacer entramos a formar parte de una familia, en este momento

tan importante en la vida de una familia, Jesús nos acompaña y nos
ofrece la posibilidad de formar parte de la familia de Dios, la Iglesia.
“Por el bautismo entramos a formar parte de la vida de Cristo”

Prueba: El símbolo del bautismo es el agua. Por el bautismo entramos a

formar parte de la familia de Dios. En esta prueba el grupo se dividirá en
dos para que puedan participar más.
Cada grupo elegirá a un representante que se colocará con un cubo en las
manos delante de su grupo. Los miembros de su grupo le lanzarán globos
de agua, desde una cierta distancia, (dos por persona) que él o ella deberá
recoger dentro del grupo.

Material: Dos cubos y globos.

2. Eucaristía

El alimento es necesario para poder vivir y crecer.

“La Eucaristía es el centro de la vida cristiana”

Prueba: El alimento es importante y nos da los nutrientes necesarios

para poder vivir, nos proporciona fuerza y energía. La Eucaristía es
importante y necesaria porque nos da la energía y la fuerza necesaria para
llevar en serio nuestra vida de cristianos.
En esta prueba el grupo se dividirá en dos. La prueba consiste en tirar de
la cuerda para demostrar que parte tiene más fuerza. Mientras están
tirando de la cuerda los participantes tienen que decir el nombre de un
alimento si repetirlo. Si alguien se queda en blanco o repite el alimentos
abandona la cuerda. Primero empezarán los de una parte y después los de
la otra. El grupo que gane será el que más fuerza tiene y el que más
alimentos ha dicho.
Quien más alimento recibe más fuerza y energía tiene para seguir con su
vida de cristiano.

Material: Una cuerda.

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3. Confirmación

En la vida se toman decisiones importantes, una decisión

importante es decidir a qué nos queremos dedicar cuando seamos
mayores, qué profesión nos gustaría ejercer. En la vida de cristianos
llega un momento en el que libremente optamos por Jesús y nos
comprometemos a dar testimonio vivo de Jesús allá donde nos
encontremos. Ésta es la misión de los confirmados.

Prueba: En esta actividad jugarán al tabú. Tienen que adivinar distintas

profesiones. Cuando hayan adivinado tres o cuatro se comentará la
misión que tienen cada una de las personas que se dedican a esa
profesión. Seguidamente les diremos que hay “UNA MISIÓN ENTRE
MISIONES”, es decir, que cada persona allá donde se encuentre, en el
lugar de trabajo, en los lugares de ocio... Si ha optado por ser cristiano
debe cumplir su misión: Dar testimonio de Jesús.
Después se colocarán todos en una fila recta y se les leerá unos casos
concretos, en función de la opción que elija cada uno, bien no se moverán
del sitio o bien se desplazarán dos pasos hacía adelante. Después de leer
todos los casos se concluirá la actividad diciendo que los que más lejos
están de la línea de inicio son los que no han cumplido la misión de
cristianos comprometidos o la han cumplido poco; por el contrario, los
que no se hayan movido de la raya son los que sí que han cumplido con
su misión. A los primeros les pintaremos en la cara un signo de – y a los
segundos un signo de +.

Material: Tarjetas tabú, casos redactados y barra de pintura para la cara.

BLOQUE MORADO

4. Penitencia

En los momentos de confusión, duda, abandona...Dios continua estando a

nuestro lado dándonos otra oportunidad.

Prueba: Un miembro del grupo llevará los ojos tapados. El resto de los
componentes del grupo desde un lugar fijo, del que no podrán moverse,
guiará con indicaciones el camino que debe seguir el que lleva los ojos
tapados para llegar al punto indicado. Por el camino se encontrará algún
obstáculo. Después volverá a hacer el mismo recorrido sin llevar los ojos
tapados.

Muchas veces nos dejamos llevar por lo que nos rodea, no vemos más
allá y nos cegamos en cosas que no nos convienen, eso es el pecado; pero
Jesús nos da la posibilidad de quitarnos la “ceguera” con el sacramento
de la Penitencia.

Material: Cinta para tapar los ojos y alguna piedra o rama como

98
obstáculo.

5. Unción de los enfermos

Es el sacramento a través del cual Dios ayuda y consuela a las personas

en situación de vejez o enfermedad.
En los momentos de difíciles donde experimentamos la enfermedad, el
dolor o la ancianidad, Jesús también sigue a nuestro lado.

Prueba: Se pondrán por parejas. Deberán ir a recoger un trozo de tela

que estará colgado de algún árbol. Quien esté cargando al compañero
deberá ir con los ojos tapados (el enfermo, el anciano) y el que es
transportado le guiará (Jesús siempre nos guía y nos acompaña). Cuando
lleguen a la tela, se quitará la venda y recogerán un mensaje para
completar. Por parejas lo completarán.
El mensaje será: “Por esta santa Unción y por su bondadosa misericordia,
te ayude el Señor con la gracia del Espíritu Santo. Amén. Para que, te
libre de tus pecados, te conceda la salvación y te conforte en la
enfermedad”

Material: Cintas para tapar los ojos, cintas para colgar y mensajes para
completar.

BLOQUE AMARILLO

6. Orden sacerdotal

Todos conocemos cómo es la vida de un árbol. Primero semilla, después

crece, porque el agricultor lo cuida y se preocupa, y finalmente da fruto.
El árbol es útil y “feliz” en tanto en cuanto satisface la voluntad del
dueño.
En nuestra vida ocurre lo mismo, somos felices cuando hacemos la
voluntad de Dios aunque tengamos muchos obstáculos y dificultades.

Prueba: El monitor hará dos sonidos distintos, cada uno dirá cuál es el
que más oye. Lo mismo ocurre en la vida, tenemos varias opciones,
oímos varías llamadas y decidimos.

Material: instrumentos que realicen diferentes sonidos.

7. Matrimonio

Todos conocemos cómo es la vida de un árbol. Primero semilla, después

crece, porque el agricultor lo cuida y se preocupa, y finalmente da fruto.
El árbol es útil y “feliz” en tanto en cuanto satisface la voluntad del
dueño.
En nuestra vida ocurre los mismo, somos felices cuando hacemos la

99
 voluntad de Dios aunque tengamos muchos obstáculos y dificultades.

El monitor hará dos sonidos distintos, cada uno dirá cuál es el que más
oye. Lo mismo ocurre en la vida, tenemos varias opciones, oímos varías
llamadas y decidimos. Hay quien opta por el Matrimonio.

Prueba: En esta prueba se podrán por parejas. Se colocarán uno al lado

del otro, y se atarán los pies, el pie de la drecha de uno con el de la
izquierda del otro y harán un recorrido. Entre los dos llevarán un folio
con una frase: Testigos del amor de Dios.

Al finalizar el recorrido se comentará la frase.

Material: Cintas para atar los pies, folios y rotuladores para que cada
pareja escriba la frase.

18:00h Oración ante el Santísimo

Exposición del Santísimo.

19.00h Despedida y Final de la primera parte

19.30h Tiempo libre

20.45h Cena

21.15h Distribución de las habitaciones

22.30h Actividad noche

A Jesús lo encontramos en la iglesia

Otro lugar donde encontramos a Jesús vivo y presente es en la Iglesia, en

la comunidad de creyentes. Él nos dice que la gente reconocerá que somos
cristianos por el amor que nos tengamos unos a otros (cf. Jn 13, 35). En su
oración al Padre, Jesús pide por la unidad de todos los creyentes para que el
mundo crea en Él (cf. Jn 17, 21). Hoy somos invitados a vivir como las primeras
comunidades cristianas, viviendo unidos, teniendo “un solo corazón y una sola
alma” (cf. Hch 2, 44; 4, 32) para que las personas que nos rodean puedan
descubrir el rostro de Jesús reflejado en nosotros.

Objetivo
Darnos cuenta que somos parte de la Iglesia y que depende de cada uno
de nosotros que encuentren hoy a Jesús vivo en la comunidad de creyentes.
Cuestionarnos qué testimonio de cristianos estamos dando.

100
Material
- ordenador, cañón y presentación
- radio-casete y CD con música
- hojas con preguntas y bolígrafos

Dinámica
Estamos sentados en el patio y se proyecta una presentación donde
vemos gráficamente que el rostro de Jesús lo formamos entre todos, la
comunidad de creyentes.
Se dan unas palabras recogiendo lo que hemos visto y explicando de la
dinámica que haremos.
Nos dividimos en grupos y repartimos unas hojas con preguntas para que
las contesten personalmente:

2- ¿En qué personas me he encontrado a Jesús vivo en la Iglesia?

3- Y yo, como parte de la Iglesia, ¿estoy reflejando el rostro de Jesús?
4- ¿Qué es lo que dificulta que veamos a Jesús?
5- Si soy parte de la Iglesia, ¿qué tengo que poner de mi parte para que se
vea a Jesús con más claridad?

Luego compartimos las preguntas. En cada grupo un seminarista dará su

testimonio sobre cómo se ha encontrado a Jesús vivo en la Iglesia y lo que ahora
está haciendo para reflejarlo (podemos ver si es mejor que dé el testimonio al
principio, para romper el hielo, o al final, para recoger la experiencia).

Preguntas
¡QUEREMOS VER A JESÚS!
A JESÚS LO ENCONTRAMOS EN LA IGLESIA

¿En qué personas me he encontrado a Jesús vivo en la Iglesia? _ _ _ _ _ _ _ _ _

___________________________________________
___________________________________________
___________________________________________

Y yo, como parte de la Iglesia, ¿estoy reflejando el rostro de Jesús? _ _ _ _ _ _ _

___________________________________________
___________________________________________
___________________________________________

¿Qué es lo que dificulta que veamos a Jesús? _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

___________________________________________
___________________________________________
___________________________________________

Si soy parte de la Iglesia, ¿qué tengo que poner de mi parte para que se vea a
Jesús con más claridad? _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
___________________________________________
___________________________________________
___________________________________________

101
23.30h Oración

Se prepara un lugar con poca luz, y se invitan a todos para que entren al
salón, cuando estén todos sentados se deja en oscuridad el salón. Se invita a que
estén todos en silencio. el coordinador interviene con una motivación teniendo
en cuenta la temática que se ha desarrollado durante el día .

Ahora que vez esa oscuridad dentro de ti. Viene Cristo con una pequeña
llama. Luego se entra con una luz encendida y se coloca en el centro cerca de el
Cirio esta la Biblia abierta se explica el significado de esta luz y cada uno recibe
el cirio encendido y se van pasando la luz. Luego se entrega a cada participante
la hoja con la oración para rezarla todos juntos . (se lee pausadamente)

Orar al final del día

El silencio de la noche nos sobrecoge. Nos descubrimos poseedores de la

capacidad de admirarnos y maravillarnos. Nos admiramos y maravillarnos del
contraste entre el ruido, el ajetreo, los gritos del día y el silencio de la noche. La
voz de Dios, la presencia de Dios, no la escucho el profeta en el huracán , ni en
el trueno , ni en la tempestad, sino en la suave brisa que lleva al encuentro con
uno mismo y de ahí al encuentro con Dios .

Nos admiramos y maravillamos de ese gran flash, que es la presencia del

sol, durante el día , en contraste de la luz tibia de la luna, que ruborizada por las
miradas de los hombres, llora salpicando estrellas. Si, todo ello y mucho más
nos introduce en le santuario de la creación y en el de nuestro corazón, y desde
ahí rezamos.

Rezamos al final del día porque queremos escuchar en le silencio la

Palabra de Dios, y, desde esa Palabra revisar las actitudes y acciones que hemos
vivido durante el día, que está dando ya sus últimos bostezos.

Esa oración es el último diálogo con Dios antes de entregarnos al reposo

nocturno; por eso quiere ser, al mismo tiempo una expresión explicita de
continuar bajo la protección de la manos de Dios Padre. Cristo antes de morir,
exclamó: "Padre en tus manos pongo mi espíritu ".

Al entregarnos al sueño, queremos hacer de ese momento una

continuación de la alabanza a nuestro Padre Dios: Por eso rezamos. Y en la
oración nos unimos a Jesús, que con su grito, con su plegaria expresa la
confianza en el Padre y en el amor que del Padre ha experimentado .
Rezar en este momento del día, es como encender la lámpara que vigila
nuestra descanso. La oscuridad, las sombras, no apagan la llama de la presencia
de Dios Padre en nuestra existencia, encendida por la oración. La llama de la
presencia de Dios guía y acompaña , ilumina y fortalece. Continua siendo
aquella llama de fuego que, de noche guiaba la pueblo de Israel por el desierto.

00.00h Silencio

102
Domingo

9.00h Oración y desayuno

JESÚS ESTA EN CADA HERMANO

Canción: “Pequeñas aclaraciones” (M. Manzano)

Cuando el pobre nada tiene y aún reparte,

cuando un hombre pasa sed y agua nos da.
Cuando el débil a su hermano fortalece,
VA DIOS MISMO EN NUESTRO MISMO CAMINAR. (BIS)

Cuando sufre un hombre y logra su consuelo,

cuando espera y no se cansa de esperar,
cuando amamos aunque el odio nos rodee,
VA DIOS MISMO EN NUESTRO MISMO CAMINAR. (BIS)

Cuando crece la alegría y nos inunda,

cuando dicen nuestros labios la verdad,
cuando amamos el sentir de los sencillos,
VA DIOS MISMO EN NUESTRO MISMO CAMINAR. (BIS)

Cuando abunda el bien y llena los hogares,

cuando un hombre donde hay guerra pone paz,
cuando hermano le llamamos al extraño,
VA DIOS MISMO EN NUESTRO MISMO CAMINAR. (BIS)

Himno

Buenos días, Señor, a ti el primero

encuentra la mirada del corazón, apenas nace el día:
tú eres la luz y el sol de mi jornada.

Buenos días, Señor, contigo quiero andar por la vereda:

tú, mi camino, mi verdad, mi vida;
tú, la esperanza firme que me queda.

Buenos días, Señor, a ti te busco,

levanto a ti las manos y el corazón al despertar la aurora,
quiero encontrarte siempre en mis hermanos.

Buenos días, Señor resucitado, que traes la alegría

al corazón que va por tus caminos,
vencedor de tu muerte y de la mía.

Gloria al Padre de todos, gloria al Hijo, y al Espíritu Santo,

como era en el principio, ahora y siempre
por los siglos te alabe nuestro canto. Amén.

103
Lectura: Mt 25, 34-40
"Venid, benditos de mi Padre, recibid la herencia del Reino preparado
para vosotros desde la creación del mundo. Porque tuve hambre, y me disteis de
comer; tuve sed, y me disteis de beber; era forastero, y me acogisteis; estaba
desnudo, y me vestisteis; enfermo, y me visitasteis; en la cárcel, y vinisteis a
verme. "Entonces los justos le responderán: "Señor, ¿cuándo te vimos
hambriento, y te dimos de comer; o sediento, y te dimos de beber? ¿Cuándo te
vimos forastero, y te acogimos; o desnudo, y te vestimos? ¿Cuándo te vimos
enfermo o en la cárcel, y fuimos a verte?" Y el rey les dirá: "En verdad os digo
que cuanto hicisteis a unos de estos hermanos míos más pequeños, a mí me lo
hicisteis."

Reflexión

Oración (en silencio)

Dinámica: ¿Y tú qué puedes hacer por mí?

En un panel hay colocadas muchas fotos de las realidades que viven
ahora nuestros hermanos en todo el mundo. Nos levantaremos uno por uno a
coger una foto. Detrás de cada una de ellas encontramos el rostro de Jesús y una
pregunta: ¿Y tú qué puedes hacer por mí? Cuando hayamos cogido todas las
fotos aparecerá en el panel el rostro de Jesús en grande.

Canción: “Tú serás mi hermano” (Kairoi)

Cuando tuve hambre me diste comida,

cuando tuve sed me diste de beber,
cuando estaba intranquilo calmaste mis penas,
cuando era niño me enseñaste a leer.

Cuando estaba sin casa abriste tus puertas,

cuando estaba desnudo me diste tu manto,
cuando estaba cansado me ofreciste reposo,
cuando estaba solo me trajiste el amor.

TÚ SIEMPRE SERÁS MI HERMANO,

TÚ SERÁS MI HERMANO,
TE LO DICE JESÚS,
TE LO DICE JESÚS.

Cuando estaba en la cárcel viniste a mi celda,

cuando yo estaba en cama tú me cuidaste,
en país extranjero tú me acogiste,
cuando fui torturado tú llevaste mi cruz.

Cuando estaba parado me encontraste trabajo,

fui herido en combate, vendaste mis heridas,
yo buscaba bondad, me tendiste la mano,
fuera negro o blanco, eso nunca importó.

104
10.30h Actividad de la mañana

JESÚS ESTÁ EN LOS POBRES

Tema: Jesús está en los más necesitados

Objetivos - Descubrir que los necesitados no nacen, los hacemos.
- Reconocer la actualidad de la repuesta da Jesús.
Actividad Ruta Aventura
Lugar Xátiva
División En tres grandes grupos
Tiempo 2.30h
comienzo: 10.30h Hora de 13.00h
finalización:
Material: Sobres

Explicación:

Esta actividad va a desarrollarse desde dos grandes objetivos. Por un lado

ayudar a descubrir a los chavales como los necesitados no han nacido así en la
mayoría de casos sino que la falta de posibilidades, de educación… les ha
llevado a desestructurarse.
Es importante que el chaval descubra que Dios no ha creado ricos y
pobres, sino que para Dios todos los hombres son iguales, por eso aquellos que
no han recibido lo que les corresponde, aquellos a los que la sociedad les ha
arrebatado sus derechos... se convierten en los preferidos de Dios, más aún, se
convierten en sacramento de Jesús.

Dinámica:
Cada dinámica concluirá con una pequeña representación.

1- Encuentro: El hombre ha sido creado con Dignidad. (radi)

Se lee en grupo este relato:

Un día, un hombre se encontró un huevo de Águila. Se lo llevó y
lo colocó en el nido de una gallina de corral. El aguilucho fue incubado
por las gallinas y creció junto al resto de la nidada de pollos.
Durante toda su vida el águila hizo lo mismo que hacían el resto d
elos pollos: escarbaba en la tierra en busca de gusanos e insectos, piando
y cacareando. Incluso sacudía las alas y volaba unos metros por el aire, al
igual que los pollos.
Pasaron los años y el águila se hizo vieja. Un día divisó por
encima del corral, en el limpio cielo, una magnífica ave que flotaba
elegantes y majestuosamente por entre las corrientes de aire, moviendo
sus poderosas alas doradas.

La vieja águila miraba asombrada hacia arriba. “¿Qué es eso?”,

preguntó a una Gallina que estaba junto a ella. “Es el águila, el rey de las
aves”, respondió la gallina. “Pero que más da, ella está allá arriba y tú y
yo aquí abajo. Somos tan diferentes a ellas.”

105
 El águila miró hacia arriba y con gesto desentendido siguió rebuscando
entre la tierra gusanos y restos de comida para alimentarse.

Una vez leído se pregunta a los chavales:

o ¿Qué nos ha querido decir el relato?
o ¿Ocurre eso ahora?, Pon ejemplos...

- 121 millones de niños están sin escolarizar

- 73 millones de niños/as menores de 10 años tienen que
trabajar
- 800 millones de adultos no saben leer ni escribir.

Haz una noticia de radio, lo más actual posible, sobre lo que habéis
hablado.

Una vez todos los grupos han realizado la noticia, se monta una
especie de “Telediario” con un presentador (coordinador de la actividad)
que va llamando al resto de “enviados especiales” para que nos narren
las distintas noticias.

2- Encuentro. Al hombre se le impide alcanzar esa dignidad.

En esta reunión se intentará dejar claro como la falta de

oportunidades y de educación provoca una forma de vida en las personas.
Nada es casual. Lo que somos se lo debemos en gran medida a como
somos educados, a que se nos enseña....

a) Se entregan las frases por separado y ellos deberán unirlas .

b) Una vez unidas las frases cada uno coge una frase.

Si viven con críticas Aprenderán a condenar

Si viven con hostilidad
Si viven con vergüenza
Si viven con Tolerancia
Si viven con apoyo
Si viven con alabanzas
Si viven con seguridad
Si viven con aceptación
Si viven con seguridad
Aprenderán a pelear
Aprenderán a sentir culpa
Aprenderán a ser pacientes
Aprenderán a confiar en sí mismos
Aprenderán a valorar
Aprenderán a tener fe
Aprenderán a encontrar amor
Aprenderán a fiarse de los demás

c) Se juntan todos los que tienen las mismas frases

d) Hacen una pequeña obra de teatro sobre esa realidad.
e) La interpretan para todos

3- Encuentro: Los pobres, sacramento de Dios

Se ponen fragmentos de la película: El Hombre que hacía milagros: Jesús

y la endemoniada, Jesús y los enfermos, Jesús y los niños…

106
 Se escucha la canción de Luis Alfredo “ ¿Cuándo, donde y con quién?
De “Solidaridad”

o ¿Dónde está Jesús?

o ¿Por qué crees que está en los pobres?
o ¿Somos capaces de ver en el pobre a Jesús?
o ¿Qué es lo que más nos cuesta?

Cada grupo a partir de lo que ha trabajado lo concreta en una parte de la

Eucaristía que debe preparar lo más dinámica posible: Monición de
entrada, perdón, preces, presentación de la sofrendas…

13.00h Eucaristía

14.30h Comida

15.30h Evaluación

Evaluación de las actividades del encuentro

Acogida: ¿te sentiste bien acogido?

Presentación de la convivencia.
Actividad de la mañana
Formación
Juegos y deporte
Actividad de la Tarde
Exposición del Santísimo
Tiempo libre
Actividad de la noche.
Oración de la noche
Oración de la mañana
Actividad de la mañana
Eucaristía
Comidas

Lo que más me ha gustado ha sido

Lo que menos me ha gustado ha sido

16.30h Despedida

107
Grupo Damasco:
Objetivo del grupo Damasco:

La pastoral vocacional es, en general, de persona a persona; requiere tiempo para

el encuentro y la escucha sosegada, por eso queremos ofrecer a aquellos que han
tenido una experiencia fuerte de Jesús y se sienten interpelados por él, este tipo de
acogida y escucha de calidad que facilite a otros a «buscar y hallar» la voluntad de
Dios en su vida.

Solamente si las vivencias se acompañan se convierten en experiencias, ya que

sólo poniendo nombre a lo que nos ha ocurrido podemos ir vertebrando nuestra
existencia.

El grupo damasco intenta por un lado ser un grupo de acompañamiento

vocacional en donde buscar momentos sosegados de encuentro con el joven y por
otro lado posibilitar el encuentro con la vida diaria del seminarista y sacerdote ya
que desde nuestros trabajos y en nuestras vidas, aparentemente no heroicas,
podemos mostrar con orgullo que hay un tesoro aunque las vasijas sean de barro
frágil, un tesoro que es válido aquí y ahora.

El grupo Damasco ofrece:

ƒ Un paso más de compromiso del grupo Samuel.

ƒ Poder compartir la experiencia vocacional con chavales que están viviendo
lo mismo y que por lo tanto nos entienden, y saben de lo que hablamos….
ƒ Poder acompañarles en poner en orden la experiencia que viven.

CONVIVENCIA: EN EL CAMINO DE DAMASCO

1. Objetivo de esta convivencia

Esta convivencia por ser la primera, la enfocaremos desde la experiencia del camino
de Damasco:

1– Una Llamada
“Yendo Saulo de Tarso de camino, cuando estaba cerca de Damasco, de
repente le rodeó una luz venida del cielo. Cayó en tierra y oyó una voz:
¡Saulo...!” Hechos 9, 3

2- Una ceguera
“Saulo se levantó del suelo, y, aunque tenía los ojos abiertos, no veía nada.
Le llevaron a Damasco. Pasó tres días sin ver…” Hechos 9, 8

3- Un Acompañamiento
“Fue Ananías, entró en la casa, le impuso las manos y le dijo: “Saulo,

108
 hermano, me ha enviado a ti el Señor Jesús, el que se te apareció en el camino de
Damasco, para que recobres la vista y seas lleno del Espíritu Santo”

Sábado
11:00h Acogida

11.15h Presentación

Objetivo: Conocer los nombres de todos los miembros del grupo.

Finalidad: Acertar el nombre del compañero que imita el sonido de un animal.
Número de controladores: 1
Material: Una silla para cada uno y una venda para los ojos.
Desarrollo de la actividad:

- Se sientan todos en círculo en sillas y uno se queda de pie con los ojos
vendados.
- Se sienta encima de uno y éste tiene que hacer el sonido de un animal.
- Si el de los ojos vendados adivina quien está debajo, se pone en su lugar
y cambian de puesto. Si no lo adivina, vuelve a sentarse encima de otro.

11:45h Dinámicas de grupo.

Objetivo: Reforzar la cohesión del grupo.

Finalidad: Que el grupo tome una decisión en común después de haber
expresado todos su opinión.
Número de controladores: 1
Material: Papel continuo y precinto.
Desarrollo de la actividad:

- Se tapa con papel continuo el hueco de una puerta dejando sólo un hueco
en la parte de arriba.
- Se le propone al grupo pasar al otro lado de la puerta sin romper el papel
continuo.
- Tienen que discutir entre todos si deciden pasar o no, pero antes de pasar
tienen que estar todos de acuerdo en hacerlo. Si uno solo decide que
quiere hacer lo contrario, tienen que seguir discutiéndolo.
- Se les dice que tras pasar al otro lado, pueden tener una recompensa o no.
- Todos tienen que opinar si pasarían o no y como lo harían. Cuál es la
parte más difícil si es que opina que si que quiere hacerlo y porqué no
quiere hacerlo en caso de oponerse a pasar.
- Si la cosa decae se les permite que el último que quede sin pasar no tenga
que hacerlo.

109
12:00h I Actividad
INTERFERENCIAS EN LA RECEPCIÓN

Objetivo: Darnos cuenta de que a veces nos hacemos los sordos, los ciegos y/o
nos ponemos barreras que hacen que no podamos recibir con claridad las
llamadas o señales que se presentan en nuestro camino.
Finalidad: Conseguir mas puntos que el equipo contrario.
Número de controladores: 3, un presentador, uno preparando las pruebas y otro
con el marcador.
Material: Papel continuo, rotulador, una silla por persona, CD, música, mp3,
trabalenguas, portátil, mensajes.

Desarrollo de la actividad:
- Se separa a los participantes en dos grupos, ya que van a jugar unos
contra otros.
- Se les explica el objetivo del juego y que todas las pruebas van tener
algún tipo de impedimento que van a tener que superarlo para conseguir
ganar la prueba.
- El equipo que gane cada prueba conseguirá un número determinado de
puntos. Al final, el equipo que más puntos tenga será el que gane.

Prueba 1: Juego de las sillas.

Prueba 2: Tatarear una canción escuchándola en el mp3

Prueba 3: Trabalenguas.

Prueba 4: Imágenes borrosas para adivinar.

Prueba 5: Leer los labios

Prueba 6: Adivinar una canción al empezar.

Prueba 7: Adivinar quien te da un abrazo.

Prueba 8: Operaciones matemáticas sencillas. El mudo debe escribir en la

espalda del ciego las operaciones matemáticas, y el ciego escribirlas en una
pizarra o papel grande.

14:00h Comida / Tiempo Libre: juegos y deporte

16:00h Película

Tema: La llamada
Objetivos - Descubrir que somos llamados por Jesús.
- Vivir con alegría esa llamada
Actividad Happening
ƒ Película

110
 ƒ Juego
ƒ Dinámica de grupo
ƒ Puesta en común
Lugar Seminario
División Todos juntos
En grupos de cuatro
Tiempo 2.30h
comienzo: 16.00h Hora de 18.30h
finalización:
16.00h Película
16.40h Juego
17.30h Trabajo personal
18.00h Puesta en común.
Material: Película : Proyector / DVD/Altavoces..

1. Película: La película que vamos a ver es Goodspeed (la velocidad de Dios)

Entre algunas escenas y diálogos, remarcaremos estos:

1- Todo empezó..
Todavía me queda tanto por hacer y me pides un recuerdo, yo tenía
quince años aquel verano unas vacaciones como tantas, los amigos, el deseo de
vivir un poco a mi aire, el mar empapa con su sonido y su olor, la memoria de
aquellos días. Pero hubo un pequeño suceso que me revolucionó por dentro
como su fuera un ciclón, nunca había pensado que me pudiera ocurrir a
mí…pero esa llamada, esa especie de alud arrollador, me estaba invitando a
dar un paso decisivo, apasionante y misterioso…en fin todo comenzó jugando
al fútbol.

2- La vocación de Saulo…
Saulo era valiente, no sabía muy bien cual era el sentido de su vida,
pero no tenía miedo, era capaz de partirse la cara con cualquiera por lo que
suponía justo. Y así perseguía sin descanso a esos cristianos. Saulo creía tener
razón, no sabía que estaba corriendo contra la verdad, estaba ciego. Y fue un
día como otro cualquiera, Saulo se levantó para cumplir su deber si saber que
ese día, ese día encoraría algo insospechado, iba directo a su destino, iba abrir
los ojos del corazón y los cristianos eran testigos. Mientras cabalgaba se
abrieron los cielos, una luz cegadora le hizo desaparecer para los que miraban
de lejos, muchos se giraron, pero los que no lo hicieron vieron salir de la gran
luz a Saulo. Dejó de ser Saulo y pasó a ser Pablo, S. pablo porque supo mirar
en su corazón y descubrir el verdadero ideal a seguir: Jesucristo… y sabéis
nadie, nadie de los que le conocían hubiera apostado por aquel cambiazo.

3- Primer indicio
- ¿Está preocupado por algo? – ¡no!
- ¿enfadado? – ¡no!
- ¿inquieto?, ¿desgarbado?, ¿alucinado?, ¿atropellado? – ¡no!,¡no!,¡no! y
¡no!
- Va, dime ¿Qué te pasa?

111
 - No me pasa nada ¿por qué tiene que pasarme algo?
- Por nada hombre, tan sólo me había dado la impresión que habías venido
a buscarme para hablar de algo.
- Pues no, yo sólo pasaba por ahí con la bici, sin más
- Vale, vale…
- Lo siento, no quería ser borde.
- no hombre, no… quien me da derecho a interrogarte… si no te conozco
más que de un par de penaltis…
- no pero…quizá si que me gustaría hablar, no lo se seguro, pero puede
que quiera contarle alguna cosa
- Pues lo que quieras.
- ¿Por que no se viene un día a cenar…?

4- I Conversación
- Bueno Diego ¿qué ocurre?
- No lo sé, ni siquiera se si tengo algo de que hablar, estoy confuso
- Tiene que ver con usted, es raro, en realidad es desde ayer que me
inquieta algo y no se que es…
- Pues no me lo pones nada fácil…
- Lo siento D. Jaime no me sé explicar mejor, pero hay algo que se me
revuelve por dentro y que me empuja a buscar…
- ¿Y tiene que ver con los sacerdotes?
- Mire, jamás en la vida me ha llamado la atención ver a un sacerdote… y
ahora…
- Bueno Diego déjalo, ya seguiremos hablando, échale un vistazo a esto, a
ver si acertamos con lo tuyo… por cierto mañana empezamos con las
actividades de verano, si te parece te vengo a buscar…
- Vale…

5- Juan Pablo II
Queridos amigos estoy de nuevo con vosotros, os abrazo a cada uno…
vosotros jóvenes si sientes la llamada de Dios que te dice : ¡Sígueme!, no la
acalles.

6- Dificultades…
- Bueno ¿vas a soltarlo o qué?
- Soltar el qué?
- Que va a ser, hombre, lo que te está comiendo las tripas. Tu viniste a
buscarme para charlar, ahora tenemos la oportunidad de hacerlo.
- A buenas horas
- Bueno, a lo mejor no hice bien en dejar pasar esta semana, pero pensé
que era mejor dejar que las cosas reposaran y tuvieras tiempo para
ordenar tus ideas
- Ya, y me tiene toda la semana como una chacha… que si cajitas por
aquí, que si ancianitas para allá…
- Valla, ¿qué crees que tienes más dignidad que una chacha?
- No me venga con esas
- Bueno, déjalo…Yo creí que echarme una mano esta semana te ayudaría
a encontrar lo que buscas.
- Ya

112
 - ¿te puedo hacer una pregunta?
- Si
- Has pensado alguna vez en hacerte sacerdote.
- Joder pues claro… hace una semana que no duermo con ese rollo..
- Sólo una semana
- Bueno, se lo voy a contar pero no se ría de mí ¿vale?. Cuando era
pequeño, más pequeño, en 1º de ESO
- Hace cuanto… dos años?
- Pues sí, ayudaba a misa en el colegio, iba a las platicas y todo eso y me
gustaba, además veía que el cura era genial
- Alguno hay genial por ahí, si
- Pero yo estaba en el equipo de fútbol, de portero y pensé que entre ser
portero o ser cura…
- Que se lo digan a iker Casillas
- Sí, Y así se lo dije a Dios. Tu te lo pierdes, y me olvide del tema, hasta
que… le veo de portero en la playa.
- Y entonces Dios te dice que es compatible jugar de portero y ser
sacerdote ¿no?
- Mire, si se lo va a tomar a coña lo dejamos, ¡eh!.
- No, no Diego. Ser sacerdote es algo muy serio nunca haría bromas sobre
eso, y mira estoy de acuerdo contigo, a lo mejor que veas a un sacerdote
jugando de portero ha sido una forma en la que Dios te ha recordado lo
que Dios quiere de ti.
- Ya, y si eso es una jamada de coco que me estoy trayendo yo solito
¿qué?
- No lo parece… Dios no juega con la gente. Tu tienes una buena
formación cristiana, Diego, y por lo que se en tu casa te han enseñado a
seguir a Dios en serio.
- Ya pero, yo tengo pecados como todo el mundo…
- Yo también, como si ser cura te hiciera inmune a los pecados
- Pero a mí me gustan las tías y todo eso…
- Vaya, pero que crees que a mí no me gustan las tías…
- Pero es distinto yo ahora hago el tonto con ellas, pero dentro de unos
años me acabaré casando con algunas..
- Bueno, escúchame, el amor es algo grande y santo, aun más el
matrimonio es una vocación tan maravillosa y tan divina como el
sacerdocio y las dos tienen algo en común si están bien hechas: te llevan
a Dios. Uno no se casa porque si, o se hace cura porque sí. Dios respeta
la libertad de cada uno para que haga lo que quiera… simplemente te
avisa…. por si quieres seguirle…. y ser feliz…

7- Miedos
- Iras comprendiendo la velocidad de Dios cuando ponga la mesa sin que
te lo pidan o cuando te niegues a mirar hacer algo deshonesto, vamos
cuando hagas lo que crees que debes hacer aunque te cueste, y lo hagas
por amor a Jesucristo. Sí, veras al Señor en esas cosas y poco a poco iras
descubriendo a Jesús en ti. Cristo que perdona, que sonríe, que no guarda
rencor que se sacrifica por los demás, que no es fanático, que manifiesta
sentimientos de paz, que ama…

113
 - Ya pero no todo el mundo lo tiene tan fácil. Los discípulos lo tenían
mejor, ellos veían a Jesús y yo tengo que contentarme con una estatua de
madera.
- Ya, acabarás descubriendo la fuerza de la presencia de Jesús en el
Sagrario, pero por ahora te falta rodaje.
- En todo caso ten en cuenta que viéndolo sin verlo, siempre hay una
resistencia en la naturaleza humana a todos lo que sea total, a toda ida sin
regreso,
- Eso suena como al Señor de os anillos
- Es cierto, recuerdas los temores de Frodo y la desconfianza de muchos
de que un “mediano” pudiera destruir el anillo.
- Si pero Aragón cree en él y eso es lo que le da fuerza.
- Si, pero también tiene miedo de que le pase lo mismo que a Golum
- Yo admiro la lealtad de Sam
- S, Sam es fantástico, no teme a nada y ¿sabes por que? Porque no
comprende la importancia de la misión. Golum sabe mucho más de eso
que Sam. Mira Diego no te sorprendas de tener miedo, ni de que mil
voces te griten que estas a punto de cometer una locura, el que no acepta
el miedo no sabe querer.
- Ahora empieza a sonar como Gandalf
- No, mejor que eso pequeño yoday … como Yoda : “Ayudarte podría, si
dispuesto estuvieras”
- D. Jaime, usted cree que soy un cobarde.
- No, no más que yo o que cualquiera… todos, todos tenemos miedo al
compromiso
- Pero D. Jaime yo soy sólo un crío, de lo que tengo miedo es de que sea
un comecocos que me acabe rallando ¿sabe?
- Bueno, mira tú confía siempre en Dios, siempre. Con él nunca tendrás
miedo

8- La decisión es tuya…
- Bueno, ya voy entendiendo cosas, pero eso no quiere decir nada ¿eh?
- Que pesadito te pones cuando te da la gana, mira Diego e stu vida, yo ya
hice mis elecciones en su día
- Vale, pero es que a veces me da mal rollo el sentirme atado a nada
- Y dale…

9- Comunicarlo
- ¿Sacerdote? Suena fuerte
- Bueno, es una posibilidad aunque bastante probable, creo..
- Mira, quiero darte esto si me …
-

17.00h Actividad:

Objetivo
- Descubrir que Dios siempre habla, pero nosotros no le oímos o no lo
entendemos.
- Trabajar las dificultades de la audición:
ƒ Tenemos los oídos tapados.

114
 ƒ Escuchamos otras voces.
ƒ No estamos atentos.
ƒ Hablamos distintos lenguajes.
- Buscar soluciones a nuestra dificultad de escucha.
- Compartir nuestras experiencias.

Explicación:
Después de la película los chavales irán al patio cubierto en donde esta
actividad va a desarrollarse desde dos grandes objetivos. Por un lado ayudar a
descubrir a los chavales como los necesitados no han nacido así en la mayoría de
casos sino que la falta de posibilidades, de educación… les ha llevado a
desestructurarse.
Es importante que el chaval descubra que Dios no ha creado ricos y
pobres, sino que para Dios todos los hombres son iguales, por eso aquellos que
no han recibido lo que les corresponde, aquellos a los que la sociedad les ha
arrebatado sus derechos... se convierten en los preferidos de Dios, más aún, se
convierten en sacramento de Jesús.

Dinámica
Cuando lleguen los chavales al patio cubierto se les entregará una hoja y
un bolígrafo, en ella deberán de escribir cuatro textos que en los distintos
puestos se irán dictando.
El que lleva el juego estará en medio y cada cinco minutos tocará un pito
para que todos cambien de lugar, pueden ir al sitio que quieran, las veces que
quieran… hasta que lo completen…
Los puestos serán los siguientes:

o Tenemos los oídos tapados.

En este puesto deben tener la experiencia de lo que se siente al tener los
oidos tapados y no poder escuchar lo que Dios te está diciendo… por este
motivo al llegar al puesto se les taparán los oídos con algodón. El texto
será el siguiente

“Saulo era valiente, no sabía muy bien cual era el

sentido de su vida, pero no tenía miedo, era capaz de partirse la
cara con cualquiera por lo que suponía justo. Y así perseguía
sin descanso a esos cristianos. Saulo creía tener razón, no sabía
que estaba corriendo contra la verdad, estaba ciego.”

o Escuchamos otras voces.

En este puesto deben tener la experiencia de escuchar muchas voces, o
ruidos, o música, o…. que les impide escuchar de verdad lo que Dios
quiere decirles…. Por este motivo en este lugar deberán poner música, o
hablar a la vez varias personas… El textos será el siguiente:

“Y fue un día como otro cualquiera, Saulo se levantó

para cumplir su deber si saber que ese día, ese día encoraría
algo insospechado, iba directo a su destino, iba abrir los ojos
del corazón y los cristianos eran testigos. Mientras cabalgaba
se abrieron los cielos, una luz cegadora le hizo desaparecer

115
 para los que miraban de lejos, muchos se giraron, pero los que
no lo hicieron vieron salir de la gran luz a Saulo.”

o No estamos atentos.
En este puesto deben tener la experiencia de no poder escuchar porque
hay cosas que nos distraen, o nos entretienen, o … En este lugar deberían
contar chistes, o desde otros lugares llamarles, o pedirles cosas,
molestarles, hacerle scosquillas… el texto es el siguiente:

“Dejó de ser Saulo y pasó a ser Pablo, S. pablo porque

supo mirar en su corazón y descubrir el verdadero ideal a
seguir: Jesucristo… y sabéis nadie, nadie de los que le
conocían hubiera apostado por aquel cambiazo.”

o Hablamos distintos lenguajes.

En este puesto deben tener la experiencia de escuchar cada frase en un
idioma, sin poder saber lo que significa… a no ser que pidan ayuda a los
demás… el texto es el siguiente:

“Queridos amigos estoy de nuevo con vosotros, os abrazo

a cada uno… vosotros jóvenes si sientes la llamada de Dios que te
dice : ¡Sígueme!, no la acalles.”

Trabajo personal.
De todas las experiencias que he tenido para no poder escuchar creo que
personalmente me cuesta oír a Jesús porque…

o Tengo los oídos tapados.

o Escucho otras voces.
o No estoy atentos.
o Hablamos distintos lenguajes.

Pon un ejemplo de algún momento que pienses que te ha costado escuchar a

Jesús..

A pesar de eso he sido capaz de escuchar su llamada Cuando:

Explica los momentos donde te ha sido más fácil escuchar la llamada de

Jesús.

Puesta en común por parejas o grupos pequeños.

18.30h Merienda y piscina

20.45h Cena

116
22.00h Actividad noche

Objetivo: Encontrar respuesta a las dificultades que encontramos al ser

llamados por Jesús a la vocación sacerdotal.

Introducción:
Encontramos dificultades y miedos cuando escuchamos y acogemos la
Llamada de Dios ... PABLO, el del cambio en el camino de Damasco es
un ejemplo de esto.
Los hombres solemos exigir la lógica de todo (cuentas, trabajos,
sentimientos y también pedimos cuentas de Dios...). pero resulta que
Dios rompe moldes:
LLAMA a quien no lo espera, elige a quien aparentemente no vale para
que realice algo extraordinario, muchas veces toca el corazón que más
parecía de piedra...
El momento más maravilloso para Pablo nos cuenta él: fue el encuentro
con Cristo en el camino de Damasco. Él me sacudió y me
transformó... Me sentí llamado para anunciar el Evangelio y soporté
hambre o persecución, incluso la cárcel, pero lo aguanto gustoso pues
sé que Cristo está conmigo, muy cerca, que me acompaña siempre.

Tú, vosotros, probablemente os habréis visto reflejados, al menos, en

algunas dificultades que hemos visto en Diego, en la proyección; y por
otra parte, en cada uno se da una situación diferente a la hora de tomar
una decisión. Vamos a entrar en nosotros mismos , ver lo que nos pasa y
cómo lo afrontamos. Tienes dificultades y miedos, pero no estás solo...

Trabajo en grupo
Sale cada monitor con su grupo.
- Trabajo personal a partir de las dificultades de Diego, entregadas en
un folio y tres cuestiones.
- Compartir en parejas la carta y respuestas al cuestionario; luego,
concretar aquello que compartirán seguido en su grupo.
- Puesta en común: cada uno comenta cómo se ha sentido y uno
comenta aquello acordaron compartir con el grupo.

Conclusión.
Nombrar dos secretarios para aportar en la puesta en común de todos.

- Cada grupo selecciona y escribe ( en tiras de papel de su color para

llevar a la puesta en común del grupo grande; explican y colocan en
un panel para llevar a la Eucaristía). sólo palabras que expresen :
cobardía, desconfianza, soledad .../ valentía, confianza, amigo.
dificultades ( que son oscuridad para la respuesta vocacional):
esperanzas ( que son luz)

117
 - Cada chico escribe en papel blanco la oscuridad que llevará a la
oración de esta noche para que Jesús la transforme en luz. Se lo
guarda cada uno.

Reunión en grupo grande para puesta en común

Dos secretarios de cada grupo: uno explica las dificultades y las coloca en el
panel y otro hace lo mismo con las esperanzas.

Dificultades que cuenta Diego

- No me pasa nada, ¡por qué tiene que pasarme algo!
- Hace una semana que no duermo con ese rollo ...
- Pensé que entre ser portero y ser cura ...
- ... y si eso no es una jamada de coco que me estoy trayendo
yo solito.
- Yo tengo pecados
- Me gustan las tías
- No todo el mundo lo tiene tan fácil como los discípulos ...
ver al Señor
- Yo tengo que contentarme con una estatua de madera
- Vd. Cree que soy un cobarde ...
- Yo sólo soy un crío, tengo miedo a que sea un comecocos ...
- A veces me da mal rollo sentirme atado a nada
- Ser sacerdote. Suena fuerte.

Cuestiones
1.- ¿Qué dificultades has visto en Diego?
2.- ¿Añadirías tú otras que no se reflejan en la película?.
3.- ¿Qué respuesta le darías tú a Diego?. Escríbele una carta.

23.30h Oración

Ambientación: Breve introducción.

Canto ( presencia de Dios, confianza, llamada)

Música suave

Padre, nos has reunido en este día de convivencia y hemos sentido tu

presencia. Nos conoces a cada uno de nosotros y amas como somos.

¡Quién supiera hacer de su vida entera una acción de gracias

y hacer de todos los latidos de su corazón una alabanza a tu nombre!.

118
 Te doy gracias porque nos has dado a conocer tu amor en Jesucristo tu
Hijo.

Jesús, has abierto caminos de vida a los hombres porque eres el Camino
y la Vida Tú me llamas a seguirte. Aquí estoy. A veces con el corazón
desconcertado de que te fijes en mí; a veces me vienen dudas y me siento
débil y no sé qué responder.

Confío en Ti. Estoy abriéndome a la vida y te pido que abras mi corazón

a tu Verdad y sobre todo a tu Amor.

Reunidos en este noche te rogamos cambies nuestras oscuridades el Luz

para caminar en tu seguimiento recorriendo cada uno el camino que nos
prepare a ser sacerdote.

Pedimos al Espíritu creador y guía de la Iglesia derramando en ella sus

dones, queme con el fuego de su amor mis dificultades para seguir la
llamada de Dios y en mi camino brille la luz de la esperanza.

Silencio.
Se enciende el fuego ( se van acercando despacio a depositar lo escrito)

Música suave
Ir proclamando frases evangélicas .... Y estaré siempre con vosotros

Palabra de dios: Gn. 12,1-3

Dios me llama como un día a Abraham a caminar saliendo de mi tierra. Salir de

mi mismo y abrirme para iniciar el proceso de la formación como seminarista
en el Menor, o en el Seminario en Familia.

CANTO (ACCIÓN DE GRACIAS)

Lectura del libro del génesis (12,1-3)

Yahvé dijo a Abraham: “Vete de tu tierra y de tu patria, y de la casa

de tu padre, a la tierra que yo te mostraré. De ti haré una nación
grande y te bendeciré. Engrandeceré tu nombre; y sé tú una
bendición. Bendeciré a quienes te bendigan y maldeciré a quienes te
maldigan. Por ti se bendecirán todos los linajes de la tierra”. Marchó,
pues. Abraham como se lo había dicho Yahvé.

PALABRA DE DIOS

119
 ORACIÓN CON LAS ESTRELLAS

Posición: Tumbado supino mirando las estrellas

VER
cada una de las estrellas más grandes y ver en cada una de ellas a
personas que me quieren y te ayudan; personas que están siempre muy
cerca de ti. Te han dado todo, te han ayudado a crecer como persona y a
tener fe. A descubrir la vocación, te acompañan. Son personas en las que
tu confías.

MIRA
cuántas más estrellas destacan y míralas cómo ellas te miran a ti, con qué
cariño ... PONLES NOMBRE a cada una de esas personas ... DALES
LAS GRACIAS.

OBSERVA
que hay estrellas más lejanas, más pequeñitas y algunas son
fugaces .... DESCUBRE en ellas OTROS ROSTROS de personas que
también te han acompañado, aunque no las has sentido han estado cerca,
se han interesado y se han preocupado por ti, Sin embargo tú no has
caído en la cuenta que estaban ahí contigo, a tu lado ...

DALES LAS GRACIAS

UNA ESTRELLA. Descubre la LUZ de una estrella que no se ve , que
es muy grande ( el sol, que no se ve de noche) y todas las estrellas
reciben su luz.

DESCUBRE en ese astro el ROSTRO DE DIOS que ilumina las

otras estrellas, los otros rostros y los llena de su bondad, de su
amabilidad, de su ternura ...

DESCUBRE a ese Dios grande que nos ilumina y es el DIOS

QUE SE HACE PREQUEÑO EN JESÚS .

Se pone junto a ti y te dice: TE QUIERO. ¡GRACIAS!. Te quiero como

eres. Tú eres mi hijo amado. CUENTO CONTIGO ........

¿Cómo te sientes así...?. Saborea ese sentirte arropado, cuidad por Dios ....

¿Qué sientes al escuchar: ¡CUENTO CONTIGO!?

00.00h Silencio

120
Domingo

9.00h Oración y desayuno

Gracia de la Oración

Aquella mañana, para San Pablo, no fue igual que las anteriores.
En medio de su camino hacia Damasco alguien muy especial se dirigió a
él y le dijo: «Ven y sígueme».

No utilizó grandes discursos, ni grandes argumentaciones.

Simplemente dijo dos verbos en imperativo con la suficiente fuerza y
contenido como para cambiar la vida de aquel que sería su futuro
discípulo.

También hoy, Jesús sigue realizando esta llamada a muchos

jóvenes para que, como aquellos primeros compañeros de camino, sean
pregoneros de la Buena Nueva y transmisores del gran mensaje de amor
del Padre.

Jesús sigue llamando a muchos jóvenes porque necesita

mensajeros de su Reino que lleven cada día su Palabra a un mundo tan
necesitado de alguien que lo llene en profundidad; un mundo que
necesita, aunque no se dé cuenta, de Dios. Jesús sigue llamando y...
¿quién sabe? ¿Tal vez quiere dirigirse a ti?...

Por eso ahora, a solas contigo mismo y con Dios, prepara tu

corazón, tu oído...

Escucha y deja que él te hable. Sólo así podrás sentir si te está

hablando con esas palabras que un día dirigió a San Pablo: «Ven y
sígueme».

Oración Inicial

Que tu alegría, Jesús brille en nuestros rostros.

enséñanos a ser alegres como tú
alegres porque siempre estás con nosotros
alegres porque te haces presente en nuestra historia
Concédenos Jesús la felicidad
de entregar nuestras vidas al servicio de los demás
y que nuestros compromisos por los marginados
sea nuestra mayor fuente de felicidad
Concédenos la felicidad de los pobres con Espíritu
con hambre y sed de justicia
Danos esa felicidad que sólo tú sabes dar
Que las pruebas e incomprensiones
llevadas en la alegría del Espíritu nos ensanchen el corazón

121
 y se conviertan en riqueza
de generosidad para con todos.
Ayúdanos a seguirte, anunciarte,
conocerte y amarte

Canto

Yo siento, Señor, que tú me amas.

Yo siento, Señor, que te puedo amar.
Háblame, Señor, que tu siervo escucha.
Háblame, ¿qué quieres de mí?
Señor, tú has sido grande para mí.
En el desierto de mi vida: ¡háblame!

YO QUIERO ESTAR, DISPUESTO A TODO.

TOMA MI SER. MI CORAZON ES PARA TI:
POR ESO CANTO TUS MARAVILLAS,
POR ESO CANTO TU AMOR (bis)

Oración del Corazón

I Lector
Hoy, Señor, me presento ante ti
con todo lo que soy y lo que tengo.
Acudo a ti como persona sedienta, necesitada...
porque sé que en ti encontraré respuesta.
Siento que no puedo vivir con la duda todo el tiempo
y que se acerca el momento de tomar una decisión.

III Lector
Deseo ponerme ante ti con un corazón abierto como el de María,
con los ojos fijos en ti esperando que me dirijas tu Palabra.
Deseo ponerme ante ti como Abraham,
con el corazón lleno de tu esperanza,
poniendo mi vida en tus manos.
Deseo ponerme ante ti como Samuel,
con los oídos y el corazón dispuestos a escuchar tu voluntad.

IV Lector
Aquí me tienes, Señor,
con un deseo profundo de conocer tus designios.
Quisiera tener la seguridad
de saber lo que me pides en este momento;

V Lector
Quisiera que me hablases claramente, como a Samuel.
Muchas veces vivo en la eterna duda.
Vivo entre dos fuerzas opuestas que me provocan indecisión
y en medio de todo no acabo de ver claro.

122
VI Lector
Sácame, Señor, de esta confusión en que vivo.
Quiero saber con certeza el camino que tengo que seguir,
como San Pablo cuando iba de camino hacia Damasco.
Quiero entrar dentro de mí mismo
y encontrar la fuerza suficiente
para darte una respuesta sin excusas, sin pretextos.

VII Lector
Quiero perder tantos miedos
que me impiden ver claro
el proyecto de vida que puedas tener sobre mí.

VIII Lector
¿Qué quieres de mí, Señor? ¡Respóndeme!
¿Quieres que sea un discípulo tuyo
para anunciarte en medio de este mundo?
Señor, ¿qué esperas de mí? ¿por qué yo y no otro?
¿Cómo tener la seguridad de que es este mi camino y no otro?

IX Lector
En medio de este enjambre de dudas
quiero que sepas, Señor, que haré lo que me pidas,
como lo hizo san Pablo.
Si me quieres para anunciar tu Reino, cuenta conmigo, Señor.
Si necesitas mi colaboración
para llevar a todas las personas con las que me encuentre hacia ti,
cuenta conmigo, Señor.

X Lector
Si me llamas a ser testigo tuyo de una forma más radical
como consagrado en medio de los hombres,
cuenta conmigo, Señor.
Y si estás con deseos de dirigir tu Palabra a mi oídos y a mi corazón,
habla, Señor, que tu siervo escucha.

Orar la Palabra

“Al día siguiente, Juan se encontraba de nuevo allí con dos de sus
discípulos. Fijándose en Jesús que pasaba, dice: «He ahí el Cordero
de Dios». Los dos discípulos le oyeron hablar así y siguieron a
Jesús. Jesús se volvió, y al ver que le seguían les dice: «¿Qué
buscáis?». Ellos le respondieron: «Maestro, ¿dónde vives? Les
respondió: «Venid y lo veréis». Fueron, pues, vieron donde vivía y
se quedaron con él aquel día.” Jn 2,35-39a

123
Silencio

Compartir / Peticiones

Canto

Padre, Padre, Padre, Me pongo en tus manos.

Haz de mi lo que quieras, Sea lo que sea te doy las gracias.
Lo acepto todo, con tal que tu voluntad se cumpla en mi
y en todas tus criaturas.
No deseo nada más, Padre. no deseo nada más.
Yo te ofrezco mi alma, y te la doy con todo el amor de que soy capaz.
Porque deseo darme, ponerme en tus manos sin medida,
con infinita confianza, porque tú eres mi PADRE.

Oración final

Tomad, Señor, y recibid toda mi libertad,

mi memoria, mi entendimiento y toda mi voluntad,
todo mi haber y mi poseer;
Vos me lo diste; a Vos, Señor, lo torno; todo es vuestro,
disponed todo a vuestra voluntad;
dadme vuestro amor y gracia, que esto me basta.

Bendición

Canto Final

Junto a ti María.
como un niño quiero estar,
tómame en tus brazos
guíame en mi caminar.

Quiero que me eduques,

que me enseñes a rezar,
hazme transparente,
lléname de paz.

Madre…

124
10.30h Actividad de la mañana

LA RESPUESTA A LA LLAMADA

Buscar la frase personal.

Se esconderán por el patio papelitos que tienen un mensaje personal para cada
muchacho. Habrán de encontrar el propio. Si se encuentran otro, lo esconden de
nuevo y siguen buscando.
Tienen que descifrar su mensaje. La clave es la FE (F→E) 5.

1. DRSD DR LH GHIÑ ZLZCÑ, DM PTHDM LD BÑLOKZYBÑ.

(LZSDÑ 3, 17)

2. ST DQDR LH ZLHFÑ, OÑQ SH LD CZQD Z BÑMÑBDQ. (BE.

HRZHZR 49, 1.3)

3. SD UÑX Z OÑMDQ OÑQ KTY CD KZR FDMSDR, OZQZ PTD LH

RZKUZBHÑM ZKBZMBD GZRSZ KÑR BÑMEHMDR CD KZ

SHDQQZ. (HRZHZR 49, 6)

4. XÑ MÑ SD ÑKUHCÑ. LHQZKÑ, DM KZR OZKLZR CD LHR

LZMÑR SD SDMFÑ SZSTZCÑ. (HRZHZR 49, 15-16)

5. GD ZPTH LH RHDQUÑ Z PTHDM XÑ RÑRSDMFÑ, LH

DKDFHCÑ DM PTHDM RD BÑLOKZBD LH ZKLZ. (HRZHZR 42,

1)

6. XÑ, DK RDNÑQ, SD GD KKZLZCÑ RDFTM LH OKZM

RZKUZCÑQ, SD SÑLD CD KZ LZMÑ, SD EÑQLD X SD GD

CDRSHMZCÑ Z RDQ ZKHZMYZ CDK OTDAKÑ X KTY CD KZR

FDMSDR. (HRZHZR 42, 6)

7. MÑ SDLZR, PTD XÑ SD GD QDRBZSZCÑ, SD GD KKZLZCÑ

OÑQ ST MÑLAQD. ST DQDR LHÑ. (HRZHZR 43, 1)

5
Si la “F” es la “E”… cada letra corresponde a la posterior del abecedario

125
8. RH OZRZR OÑQ KZR ZFTZR, XÑ DRSÑX BÑMSHFÑ, RH OÑQ

KÑR QHÑR, MÑ SD ZGÑFZQZR. RH ZMCZR OÑQ DK ETDFÑ,

MÑ SD PTDLZQZR, MH KZ KKZLZ OQDMCDQZ DM SH.

OÑQPTD XÑ RÑX DK RDNÑQ ST CHÑR. (HRZHZR 43, 2-3)

9. MÑ SDLZR, PTD XÑ DRSÑX BÑMSHFÑ... SQZD Z LHR GHIÑR

CD KDIÑR, X Z LHR GHIZR CDK DVSQDLÑ CD KZ SHDQQZ.

(HRZHZR 43, 5.6)

10. BÑM ZLÑQ DSDQMÑ SD GD ZLZCÑ: OÑQ DRÑ GD

QDRDQUZCÑ FQZBHZ OZQZ SH. (IDQDLHZR 31, 3)

11. RD GZM BÑMLÑUHCÑ LHR DMSQZNZR OÑQ SH; SDQMTQZ

GZBHZ SH MÑ GZ CD EZKSZQLD. (BE. IDQDLHZR 31, 20)

12. ST DQDR LH GHIÑ; XÑ SD GD DMFDMCQZCÑ GÑX. OHCDLD,

X SD CZQD DM GDQDMBHZ KZR MZBHÑMDR, DM

OQÑOHDCZC KÑR BÑMEHMDR CD KZ SHDQQZ. (RZKLÑ 2, 7-

8)

13. ZMSDR CD GZADQSD EÑQLZCÑ XÑ DM DK RDMÑ LZSDQMÑ,

SD BÑMÑBHZ, X ZMSDR PTD MZBHDRDR, SD SDMHZ

BÑMRZFQZCÑ: XÑ OQÑEDSZ CD KZR MZBHÑMDR SD

BÑMRSHSTH. (IDQDLHZR 1, 5)

14. MÑ CHFZR: «RÑX TM LTBGZBGÑ», OTDR ZCÑMCDPTHDQZ

PTD XÑ SD DMUHD HQZR, X SÑCÑ KÑ PTD SD LZMCD

CHQZR. MÑ KDR SDMFZR LHDCÑ, PTD BÑMSHFÑ DRSÑX XÑ

OZQZ RZKUZQSD. (IDQDLHZR 1, 7-8)

15. XÑ SD EÑQLD X SD GD CDRSHMZCÑ Z RDQ LDCHZCÑQ CDK

OTDAKÑ... OZQZ CDBHQ Z KÑR BZTSHUÑR: «RZKHC», X Z

126
 KÑR PTD DRSZM DM SHMHDAKZR: «LÑRSQZÑR». (HRZHZR

49, 8-9)

16. ZTMPTD KZR LÑMSZNZR BZLAHDM CD KTFZQ, X RD

CDRLÑQÑMDM KÑR BDQQÑR, MÑ BZLAHZQZ LH ZLÑQ OÑQ

SH, MH RD LÑUDQZ LH ZKHZMYZ CD OZY. (HRZHZR 54, 10)

17. ST DQDR LH ZLHFÑ, SD GD DRBÑFHCÑ X MÑ SD GD

QDBGZYZCÑ. (HRZHZR 41,8)

18. MÑ SDLZR, PTD BÑMSHFÑ DRSÑX XÑ; MÑ SD ZMFTRSHDR,

PTD XÑ RÑX ST CHÑR. XÑ SD EÑQSZKDYBÑ X SD ZXTCÑ.

(HRZHZR 41,10)

19. QDBTDQCZ DRSÑ:¡XÑ SD GD EÑQLZCÑ, ST DQDR LH GHIÑ,

XÑ MÑ SD ÑKUHCÑ! (HRZHZR 44, 21)

20. XÑ, DK RDNÑQ ST CHÑR, SD HMRSQTXÑ OÑQ ST AHDM X SD

LZQBÑ DK BZLHMÑ Z RDFTHQ. (HRZHZR 48,17)

21. XÑ LZQBGZQD CDKZMSD CD SH X ZKKZMZQD KZR

ODMCHDMSDR. (HRZHZR 45,2)

22. SD QDROÑMCÑ BTZMCÑ LD MDBDRHSZR, SD ZTVHKHÑ DK

CHZ DM PTD SD RZKUÑ, OTDR SD EÑQLD X SD BÑMRSHSTH

LDCHZCÑQ CDK OTDAKÑ. (HRZHZR 49, 8)

23. BTZMCÑ HRQZDK DQZ MHNÑ, XÑ KD ZLD... XÑ KD DMRDND

Z BZLHMZQ, SÑLZMCÑKD OÑQ KÑR AQZYÑR... BÑM

BTDQCZR CD SDQMTQZ, BÑM KZYÑR CD ZLÑQ, KÑR

ZSQZHZ. (ÑRDZR 11, 1...4)

127
24. MÑ SDLZR, FTRZMHSÑ CD IZBÑA... XÑ SD ZXTCÑ... X ST

OÑCQZR ZKDFQZQSD FQZBHZR ZK RDNÑQ. (HRZHZR

41,14.16)

25. KÑR OKZMDR PTD SDMFÑ BÑMSHFÑ RÑM OKZMDR CD

OQÑRODQHCZC X MÑ CD CDRFQZBHZ, OTDR SD CZQD TM

OÑQUDMHQ KKDMÑ CD DRODQZMYZ. (BE. IDQDLHZR 29, 11)

26. ST ETSTQÑ DRSZ KKDMÑ CD DRODQZMYZ. (IDQDLHZR 31,

17)

27. AHDM UHRSZ SDMFÑ KZ ZEKHBBHÑM CD LH OTDAKÑ...

BÑMÑYBÑ RTR RTEQHLHDMSÑR... ZGÑQZ, OTDR, UD; XÑ SD

DMUHÑ. (DVÑCÑ 3, 7.10)

28. MÑ LD GZR DKDFHCÑ ST Z LH, RHMÑ PTD XÑ SD GD

DKDFHCÑ Z SH, X SD GD CDRSHMZCÑ OZQZ PTD UZXZR X

CDR EQTSÑ, X PTD ST EQTSÑ ODQLZMDYBZ; CD LÑCÑ PTD

SÑCÑ KÑ PTD OHCZR ZK OZCQD DM LH MÑLAQD SD KÑ

BÑMBDCZ. (BE. ITZM 15, 16)

29. ZKDFQZSD CD PTD ST MÑLAQD DRSZ DRBQHSÑ DM KÑR

BHDKÑR. (BE. KTBZR 10, 20)

30. MÑ SDLZR, ODPTDNÑ QDAZNÑ, OÑQPTD ZK OZCQD KD GZ

OZQDBHCÑ AHDM CZQSD DK QDHMÑ. (BE. KTBZR 12, 32)

31. DK RDNÑQ ST CHÑR DRSZ DM LDCHÑ CD SH, ¡TM

OÑCDQÑRÑ RZKUZCÑQ! DK DVTKSZ CD FÑYÑ OÑQ SH, SD

QDMTDUZ OÑQ RT ZLÑQ. (RÑEÑMHZR 3, 17)

32. DRSZAKDBDQD BÑMSHFÑ TMZ ZKHZMYZ DSDQMZ; MÑ

BDRZQD CD EZUÑQDBDQSD X SD CZQD TM BÑQZYÑM

128
 EHDK, OZQZ PTD MÑ UTDKUZR Z ZKDIZQSD CD LH. (BE.

IDQDLHZR 32, 40)

33. LH ZKDFQHZ BÑMRHRSHQZ DM GZBDQSD DK AHDM... (BE.

IDQDLHZR 32, 41)

34. KDUZMSZSD X QDROKZMCDBD... Z ST KTY BZLHMZQZM

KÑR OTDAKÑR, X KÑR QDXDR ZK QDROKZMCÑQ CD ST

ZTQÑQZ. (HRZHZR 60, 1.3)

35. OÑQPTD ST DQDR TM OTDAKÑ BÑMRZFQZCÑ ZK RDNÑQ ST

CHÑR; DK SD GZ DKDFHCÑ Z SH OZQZ PTD RDZR DK

OTDAKÑ CD RT OQÑOHDCZC ODQRÑMZK. (CDTSDQÑMÑLHÑ

7,6)

36. DK RDNÑQ RD EHIÑ DM SH X SD DKHFHÑ... OÑQ DK ZLÑQ

PTD SD SHDMD. (BE. CDTSDQÑMÑLHÑ 7, 7.8)

37. ST DQDR KZ KTY CDK LTMCÑ... AQHKKD ZRH ST KTY

CDKZMSD CD KÑR GÑLAQDR, OZQZ PTD UDZM STR ATDMZR

ÑAQZR X FKÑQHEHPTDM Z ST OZCQD PTD DRSZ DM KÑR

BHDKÑR. (LZSDÑ 5, 14.16)

La solución es:

1. Este es mi Hijo amado, en quien me complazco. (Mateo 3, 17)

2. Tú eres mi amigo, por ti me daré a conocer. (cf. Isaías 49, 1.3)

3. Te voy a poner por luz de las gentes, para que mi salvación alcance hasta
los confines de la tierra. (Isaías 49, 6)

4. Yo no te olvido. Míralo, en las palmas de mis manos te tengo tatuado.

(Isaías 49, 15-16)

5. He aquí mi siervo a quien yo sostengo, mi elegido en quien se complace

mi alma. (Isaías 42, 1)

129
6. Yo, el Señor, te he llamado según mi plan salvador, te tomé de la mano,
te formé y te he destinado a ser alianza del pueblo y luz de las gentes.
(Isaías 42, 6)

7. No temas, que yo te he rescatado, te he llamado por tu nombre. Tú eres

mío. (Isaías 43, 1)

8. Si pasas por las aguas, yo estoy contigo, si por los ríos, no te ahogarás. Si
andas por el fuego, no te quemarás, ni la llama prenderá en ti. Porque yo
soy el Señor tu Dios. (Isaías 43, 2-3)

9. No temas, que yo estoy contigo... Trae a mis hijos de lejos, y a mis hijas
del extremo de la tierra. (Isaías 43, 5.6)

10. Con amor eterno te he amado: por eso he reservado gracia para ti.
(Jeremías 31, 3)

11. Se han conmovido mis entrañas por ti; ternura hacia ti no ha de faltarme.
(cf. Jeremías 31, 20)

12. Tú eres mi hijo; yo te he engendrado hoy. Pídeme, y te daré en herencia

las naciones, en propiedad los confines de la tierra. (Salmo 2, 7-8)

13. Antes de haberte formado yo en el seno materno, te conocía, y antes que

nacieses, te tenía consagrado: yo profeta de las naciones te constituí.
(Jeremías 1, 5)

14. No digas: «Soy un muchacho», pues adondequiera que yo te envíe irás, y

todo lo que te mande dirás. No les tengas miedo, que contigo estoy yo
para salvarte. (Jeremías 1, 7-8)

15. Yo te formé y te he destinado a ser mediador del pueblo... para decir a

los cautivos: «Salid», y a los que están en tinieblas: «Mostraos». (Isaías
49, 8-9)

16. Aunque las montañas cambien de lugar, y se desmoronen los cerros, no

cambiará mi amor por ti, ni se moverá mi alianza de paz. (Isaías 54, 10)

17. Tú eres mi amigo, te he escogido y no te he rechazado. (Isaías 41,8)

18. No temas, que contigo estoy yo; no te angusties, que yo soy tu Dios. Yo
te fortalezco y te ayudo. (Isaías 41,10)

19. Recuerda esto:¡Yo te he formado, tú eres mi hijo, yo no te olvido! (Isaías

44, 21)

20. Yo, el Señor tu Dios, te instruyo por tu bien y te marco el camino a

seguir. (Isaías 48,17)

21. Yo marcharé delante de ti y allanaré las pendientes. (Isaías 45,2)

130
22. Te respondo cuando me necesitas, te auxilio el día en que te salvo, pues
te formé y te constituí mediador del pueblo. (Isaías 49, 8)

23. Cuando Israel era niño, yo le amé... Yo le enseñé a caminar, tomándole

por los brazos... Con cuerdas de ternura, con lazos de amor, los atraía.
(Oseas 11, 1...4)

24. No temas, gusanito de Jacob... yo te ayudo... Y tú podrás alegrarte

gracias al Señor. (Isaías 41,14.16)

25. Los planes que tengo contigo son planes de prosperidad y no de

desgracia, pues te daré un porvenir lleno de esperanza. (Cf. Jeremías 29,
11)

26. Tu futuro está lleno de esperanza. (Jeremías 31, 17)

27. Bien vista tengo la aflicción de mi pueblo... conozco sus sufrimientos...

Ahora, pues, ve; yo te envío. (Éxodo 3, 7.10)

28. No me has elegido tú a mí, sino que yo te he elegido a ti, y te he

destinado para que vayas y des fruto, y que tu fruto permanezca; de
modo que todo lo que pidas al Padre en mi nombre te lo conceda. (Cf.
Juan 15, 16)

29. Alégrate de que tu nombre está escrito en los cielos. (Cf. Lucas 10, 20)

30. No temas, pequeño rebaño, porque al Padre le ha parecido bien darte el

Reino. (Cf. Lucas 12, 32)

31. El Señor tu Dios está en medio de ti, ¡un poderoso salvador! Él exulta de
gozo por ti, te renueva por su amor. (Sofonías 3, 17)

32. Estableceré contigo una alianza eterna; no cesaré de favorecerte y te daré

un corazón fiel, para que no vuelvas a alejarte de mí. (Cf. Jeremías 32,
40)

33. Mi alegría consistirá en hacerte el bien... (Cf. Jeremías 32, 41)

34. Levántate y resplandece... a tu luz caminarán los pueblos, y los reyes al

resplandor de tu aurora. (Isaías 60, 1.3)

35. Porque tú eres un pueblo consagrado al Señor tu Dios; él te ha elegido a

ti para que seas el pueblo de su propiedad personal. (Deuteronomio 7,6)

36. El Señor se fijó en ti y te eligió... por el amor que te tiene. (Cf.

Deuteronomio 7, 7.8)

131
 37. Tú eres la luz del mundo... Brille así tu luz delante de los hombres, para
que vean tus buenas obras y glorifiquen a tu Padre que está en los cielos.
(Mateo 5, 14.16)

La llamada de Dios es como este “tesoro escondido”. Dios me regala la llamada,

pero he de poner de mi parte para responder (éste es el sentido de salir a buscar
el mensaje personal). A cada uno Dios nos ha dicho unas palabras concretas y
muy personales. A la primera no las entiendo, sino que necesito descifrarlas,
aclararme. La clave es la FE, porque no es cosa humana, sino que es de Dios,
estamos en el terreno sobrenatural donde mis lógicas se quedan cortas.

Oración
Pasamos a la capilla donde tendremos un rato de oración.

Objetivo

Reconocer que es Dios quien me llama y que mi respuesta es a Él.

Es Dios quien me llama, aunque se ha servido de los medios más variados para
que captara su llamada: ser monaguillo, el cura me dijo que si quería ir al
Seminario, mis padres me han motivado, conocí a una persona que me llamó la
atención, me invitaron al grupo Samuel y luego he venido a esta convivencia...
Realmente Jesús es de lo más creativo para que llegue a descubrir que Él está
detrás de todo esto.
Ahora que reconozco que es Dios quien me llama, mi respuesta ha de ser a Él.
Es algo muy personal y que hago de cara a Él. Las personas que me rodean me
pueden animar, motivar, pero en definitiva estoy yo ante Él y nadie más. Jesús es
quien me da las fuerzas para lanzarme, para optar por Él aunque sienta el
vértigo.

-Escuchar la canción: “Sueña” (Luis Miguel)

Sueña con un mañana,

un mundo nuevo debe llegar.
Ten fe, es muy posible
si tú estás decidido.

Sueña que no existen fronteras

y amor sin barreras, no mires atrás.
Vive con la emoción
de volver a sentir, a vivir la paz.

Siembra en tu camino
un nuevo destino y el sol brillará
donde las almas se unan en luz,
la bondad y el amor renacerán.

Y el día que encontremos

ese sueño cambiarás,
y no habrá nadie que destruya

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de tu alma la verdad.

Sueña que no existen fronteras

y amor sin barreras, no mires atrás.
Ten fe es muy posible
si tú estás decidido.

Sueña con un mundo distinto

donde todos los días el sol brillará.
Donde las almas se unan en luz,
la bondad y el amor renacerán.

Sueña, sueña, tú... Sueña

-También os presentamos unas oraciones que nos servirán par reflexionar más
profundamente:

Antes de haberte formado yo en el seno materno, te

conocía, y antes que nacieses, te tenía consagrado: yo
profeta de las naciones te constituí.
Yo dije: “¡Ah, Señor! Mira que no sé expresarme, que
soy un muchacho.”
Y me dijo el Señor: No digas: “Soy un muchacho”,
pues adondequiera que yo te envíe irás, y todo lo que te
mande dirás. No les tengas miedo, que contigo estoy yo
para salvarte.
Entonces alargó el Señor su mano y tocó mi boca. Y
me dijo: Mira que he puesto mis palabras en tu boca.
(Jeremías 1, 5-9)
“¡Ay de mí, que estoy perdido, pues soy un hombre
de labios impuros!” Entonces voló hacia mí uno de
los serafines con una brasa en la mano, que con las
tenazas había tomado de sobre el altar, y tocó mi boca y dijo: “He aquí que esto
ha tocado tus labios: se ha retirado tu culpa, tu pecado está expiado.»Y percibí
la voz del Señor que decía: «¿A quién enviaré? ¿y quién irá de parte nuestra»?
Dije: «Heme aquí: envíame.»
Isaías 6, 5-8

Sucedió que, yendo de camino, cuando estaba cerca de Damasco, de repente le

rodeó una luz venida del cielo, cayó en tierra y oyó una voz que le decía: «Saúl, Saúl,
¿por qué me persigues?» El respondió: «¿Quién eres, Señor?» Y él: «Yo soy Jesús, a
quien tú persigues. Pero levántate, entra en la ciudad y se te dirá lo que debes hacer.»
Saulo se levantó del suelo, y, aunque tenía los ojos abiertos, no veía nada. Le
llevaron de la mano y le hicieron entrar en Damasco. Pasó tres días sin ver, sin comer
y sin beber.
Había en Damasco un discípulo llamado Ananías. El Señor le dijo en una visión:
«Ananías.» El respondió: «Aquí estoy, Señor.» Y el Señor: «Levántate y vete a la calle
Recta y pregunta en casa de Judas por uno de Tarso llamado Saulo; mira, está en
oración y ha visto que un hombre llamado Ananías entraba y le imponía las manos
para devolverle la vista.» Respondió Ananías: «Señor, he oído a muchos hablar de ese

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hombre y de los muchos males que ha causado a tus santos en Jerusalén y que está
aquí con poderes de los sumos sacerdotes para apresar a todos los que invocan tu
nombre.» El Señor le contestó: «Vete, pues éste me es un instrumento de elección que
lleve mi nombre ante los gentiles, los reyes y los hijos de Israel. Yo le mostraré todo lo
que tendrá que padecer por mi nombre.»
Fue Ananías, entró en la casa, le impuso las manos y le dijo: «Saúl, hermano, me
ha enviado a ti el Señor Jesús, el que se te apareció en el camino por donde venías,
para que recobres la vista y seas lleno del Espíritu Santo.» Al instante cayeron de sus
ojos unas como escamas, y recobró la vista; se levantó y fue bautizado.
(Hechos 9, 3...18)

-Momento de silencio para la oración personal.

-Cada uno leerá la cita que ha recibido cada uno.

-Para concluir leeremos: TU ¿NO HAS PENSADO ALGUNA VEZ...?

Y tú, ¿no has pensado alguna vez

que el Maestro te llama y te dice:
"Ven y sígueme"?
Tu carrera, tus planes, tu historia... ¿qué más da?
Pon la mano al arado y no mires atrás.

Todavía recuerdas cómo fue,

Él pasaba a tu lado, tú te volviste a ver.
Ahora todo ha cambiado, ya nada será igual,
Él es quien te ha llamado, no te puedes negar.

Y aunque aún te preguntas el porqué,

Dios tiene sus caminos, tú lo sabes bien.
Como niño en sus brazos aprende a confiar,
para crear el Reino has de hacer su voluntad.

Y tú, ¿no has pensado alguna vez

en dejar tu trabajo y tus redes para irte con Él?
A la orilla del lago se encuentra la Verdad,
el Camino y la Vida, no le hagas esperar.

Y tú, ¿no has pensado alguna vez

que el que quiera ganar su vida la va a perder?
Pero el que ahora la pierda la encontrará.
A la vuelta del tiempo está la eternidad.

Y tú, ¿no has pensado alguna vez

en todos esos hombres que aún no tienen fe?
Si no hay quien les predique, ¿cómo van a creer?
Escucha la llamada, ¿qué vas a responder?

Y tú, ¿no has pensado alguna vez

que lo que tú no puedes sí lo puede Él?

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 Levanta la mirada hacia la Virgen fiel,
pregúntale a la esclava qué has de hacer, qué has de hacer.

Y tú, ¿no has pensado alguna vez

que Dios está gritando: "A quién enviaré"?
Tienes sólo esta vida para dársela a Él.
Jesús crucificado, tiene sed, tiene sed.

Y tú, ¿no has sentido tú también

su mirada en tus ojos y su voz suave y firme a la vez?
Ve, vende lo que tienes, tus proyectos también
da el dinero a los pobres, luego ven y sígueme.

SÍGUEME, SÍGUEME, SÍGUEME,

VEN Y SÍGUEME...
VENDE LO QUE TIENES, DAME DE BEBER,
TENGO SED, VEN Y SÍGUEME.

Y tú, ¿no has oído tu también,

que pronuncia tu nombre y sonríe. Él que todo lo ve?
Fiado en su palabra dejas todo y después
descalzo por la playa vas tras Él... para no volver...

Proyección del video

Pasamos a la sala y vemos el video: ¿A qué le apuntas con tu vida? (Se intentará
facilitar a través de la web Juniors)

Objetivo
Ilusionarme con la llamada que Jesús me hace y ver que es posible
responderle porque no estoy solo, sino que cuento con la ayuda de una
comunidad.
Dios tiene proyectos muy grandes con tu vida, sueña alto. ¿Y tú, a qué
apuntas? ¡Sueña alto, no te quedes corto!
Vemos las vidas de personas que han ido por delante, que han sido
coherentes con sus creencias y que, por eso, han cambiado el mundo. Al verlas,
yo también me animo, quiero soñar alto con mi vida. Como Pablo tuvo a
Ananías, yo cuento con personas con experiencia que me pueden echar una
mano para discernir los caminos del Señor.
Escribir un compromiso personal con Jesús donde escribo los medios
concretos que quiero poner de mi parte para irle respondiendo durante las
vacaciones. Lo ofreceremos en la Eucaristía.
En el momento de la consagración tener muy presente que Jesús nos
invita a consagrarnos con Él. Vivirlo con mucha intensidad.

12.30h Eucaristía

14.00h Comida

16.30h Despedida

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COLABORADORES
EDUCADORES:

Alejandro Ochando
Manolo Trujillo
Amparo Mora
Arturo León
Jaume Sánchez
Alberto Alabau
Pablo Blasco
Marga Leida
Jesus Llopis
Verónica Amores
Marta Molina
Irene Martí
Eduardo Morales
Luis Vañó
Ana Bustos
Clemente Pedrós
Paco Bauset
Amparo Camps
Carolina Bucho
Edgar Esteve
Iván Burguete
José Mª Ramallo
María Soria
Mireia García
Montse Alberola
Nacho Grande
Carlos Chova
Javier Grande
Vicent Plá
Fran Martínez
Mª Dolores Navarro

CENTROS JUNIORS:

Centro Juniors M.D. Marana-thá

Seminario Menor Xàtiva

Portada: Jose Antonio Espino

Maquetación: Amparo Lanaquera
Ilustraciones: Jose Antonio Espino

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BIBLIOGRAFÍA

-Revista Misión Joven

-www.pazybien.org
-www.editorialesccs.com
-www.encuentra.com
-Biblia.
-www.seminariomenorvalencia.com
-www.infonegocio.com/seminariomayorvcia
-www.taize.fr
-www.misas.org
-José Luis Caravias. Cristo, nuestra esperanza. El Amor de Dios según el NT

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