CORPORACIÓN UNIVERSITARIA IBEROAMERICANA

COMPRENDIENDO LINEAMIENTOS Y ESTANDARES DE COMPETENCIAS

INTEGRANTE:
ANDRES FELIPE MEJIA ARGEL

LICENCIATURA EN CIENCIAS SOCIALES

TUTOR:
DILSA SANDOVAL

MARZO 16 2024
 CUADRO COMPARATIVO LINEAMIENTOS CURRICULARES Y LOS
ESTANDARES DE COMPETENCIA

DIFERENCIAS VENTAJAS LIINEAMIENTOS ESTANDARES DE

Los lineamientos
curriculares son directrices
generales; son la filosofía
de las áreas. Los
estándares se fundamentan
en ellos, pero son más
precisos, se definen por
conjunto de grados y
recogen de manera integral
los ejes propuestos por
medio de los lineamientos.
CURRICULAR
Son los resultados de Orientaciones conceptuales y
un proceso colectivo de pedagógicas, las define el
reflexión, construcción y Ministerio de Educación
formulación de Nacional, para afianzar el
orientaciones para proceso de fundamentación y
diseñar y desarrollar las planeación de las áreas
propuestas en las obligatorias definidas por la ley
instituciones. general de educación.
COMPETENCIA
Los estándares son referentes que
plantean el qué y no el cómo, con lo
cual el PEI, de cada institución
adquiere sentido y permite en cuenta
las diferencias en los diversos
contextos del país.
Criterios que especifican lo que
todos los estudiantes de educación
preescolar, básica y media deben
saber y ser capaces de hacer en una
determinada área y grado

Los lineamientos son el
punto de partida para la
planeación curricular y los
estándares son
herramientas más
concretas y ponen en
funcionamiento las
propuestas teóricas que se
hacen desde los
lineamientos.
Lo más importante es el Tiene criterios nacionales
resultado que obtienen sobre:
los estudiantes a través
de estas propuestas ya - La función de las áreas
que desarrollan al - El estudio de la
máximo sus fundamentación
potencialidades y logre pedagógica de las
en lo posible su disciplinas
formación integral como
personas y ciudadanos. - Experiencias en el contexto
de los proyectos educativos
institucional
- Nuevos enfoques para
comprender y enseñar.
- Son el punto de partida para que las
instituciones escolares, los
municipios, las localidades y
regiones definan su propio trabajo
curricular.
- Aseguran que todas las instituciones
ofrezcan educación de alta
calidad, para todos los
estudiantes.
- Contribuyen al diseño de pruebas de
logros académicos
estandarizados y comparables.

Punto de partida son los

Los lineamientos es el
punto de partida de la
planeación curricular que
buscan dar suficientes
elementos a los docentes
para que reflexionen sobre
su quehacer pedagógico y
así desarrollen estrategias
didácticas que ayuden a las
necesidades académicas.
Y los estándares son el
punto que determina
detalladamente que los
estudiantes deben “saber y
saber hacer en todos los
diferentes contextos” y por
lo tanto constituyen guías
que los docentes deben
saber interpretar y cumplir.
Se pueden precisar los Brindan las orientaciones a las lineamientos, ya que expresa una
conocimientos, instituciones para la situación de lo que se desea en
habilidades, y destrezas elaboración de sus planes de cuanto a lo que se espera que los
que alcanzan lo estudio, formulando muy estudiantes aprendan, en cada una
estudiantes a través del buenos objetivos y gran de las áreas a lo largo de su paso
bue trabajo realizado selección de sus contenidos, por la educación escolar básica y
tanto en los estando de acuerdo con sus media.
lineamientos como en respectivos proyectos
los estándares, creando educativos.
estrategias para
siempre obtener buenos
resultados.
 BIBLOGRAFIA

CITAS BIBLIOGRAFIAS.

Ministerio de Educación Nacional (2002). Lineamientos curriculares para el

área de Ciencias Sociales. Editorial Magisterio: Bogotá.

Ministerio de Educación Nacional (2004). Estándares Básicos de

Competencias en Ciencias Sociales. Editorial Magisterio: Bogotá

Secretaría de Educación del Distrito (2007). Orientaciones curriculares para

el campo de pensamiento histórico. Imprenta Nacional:

Recursos complementarios o de apoyo

Centro virtual de Noticias (2010). Estándares para la formación de docentes

de estudios sociales. https://www.studocu.com/co/document/corporacion-

universitaria-iberoamericana/ciencias-sociales/cuadro-comparativo-

lineamientos-curriculares-y-estandares-de-competencias/34176917.

https://www.google.com/url?sa=i&url=https%3A%2F%2Fcnbguatemala.org
%2Findex.php%3Ftitle%3DArchivo%3ABeneficios_de_la_evaluaci
%25C3%25B3n_por_competencias.png%26mobileaction
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