SOCIALES

11°

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 CLASE 1

TEMA: POSTURAS FRENTE AL CALENTAMIENTO GLOBAL

ACTIVIDAD 1

Teniendo en cuenta la imagen debe diligenciar cada cuadro Veo: Hace una descripción literal.
Pienso: Infiere que significa la imagen.
Me pregunto: Elabora dos (2) preguntas
respecto a la imagen.

IMAGEN 1

IMAGEN 2

IMAGEN 3

2
 IMAGEN 4

CLASE 2

ACTIVIDAD 2

Lea el siguiente texto y subraye las ideas principales.

LECTURA 1

¿Qué es el calentamiento global?

POR REDACCIÓN NATIONAL GEOGRAPHIC

DÍA MUNDIAL DEL MEDIO AMBIENTE

5 de septiembre de 2010Los glaciares se están derritiendo, el nivel del

mar aumenta, las selvas se están secando y la fauna y la flora lucha
para seguir este ritmo. Cada vez es más evidente que los humanos han
causado la mayor parte del calentamiento del siglo pasado, mediante
la emisión de gases que retienen el calor, para potenciar nuestra vida
moderna. Llamamos gases de invernadero y sus niveles son cada vez
más altos, ahora y en los últimos 65.000 años.

Llamamos al resultado calentamiento global, pero está provocando una

serie de cambios en el clima de la Tierra o patrones meteorológicos a
largo plazo que varían según el lugar. Conforme la Tierra gira cada día,
este nuevo calor gira a su vez recogiendo la humedad de los océanos,
aumentando aquí y asentándose allá. Está cambiando el ritmo del clima al que todos los seres vivos nos hemos
acostumbrado.

¿Qué haremos para ralentizar este calentamiento? ¿Cómo vamos a sobrellevar los cambios que ya hemos puesto en
marcha? Mientras intentamos entenderlo, la faz de la Tierra tal y como la conocemos, sus costas, bosques, haciendas
y montañas nevadas están en vilo.

Efecto invernadero

El “efecto invernadero” es el calentamiento que se produce cuando ciertos gases de la atmósfera de la Tierra retienen
el calor. Estos gases dejan pasar la luz pero mantienen el calor como las paredes de cristal de un invernadero.

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En primer lugar, la luz solar brilla en la superficie terrestre, donde es absorbida y, a continuación, vuelve a la atmósfera
en forma de calor. En la atmósfera, los gases de invernadero retienen parte de este calor y el resto se escapa al espacio.
Cuantos más gases de invernadero, más calor es retenido.

Los científicos conocen el efecto invernadero desde 1824, cuando Joseph Fourier calculó que la Tierra sería más fría si
no hubiera atmósfera. Este efecto invernadero es lo que hace que el clima en la Tierra sea apto para la vida. Sin él, la
superficie de la Tierra sería unos 60 grados Fahrenheit más fría. En 1895, el químico suizo Svante Arrhenius descubrió
que los humanos podrían aumentar el efecto invernadero produciendo dióxido de carbono, un gas de invernadero. Inició
100 años de investigación climática que nos ha proporcionado una sofisticada comprensión del calentamiento global.

Los niveles de gases de efecto invernadero (GEI) han aumentado y descendido durante la historia de la Tierra pero han
sido bastante constantes durante los últimos miles de años. Las temperaturas medias globales se han mantenido
bastante constantes también durante este periodo de tiempo hasta hace poco. A través de la combustión de
combustibles fósiles y otras emisiones de GEI, los humanos están aumentando el efecto invernadero y calentando la
Tierra.

Los científicos a menudo utilizan el término “cambio climático” en lugar de calentamiento global. Esto es porque, dado
que la temperatura media de la Tierra aumenta, los vientos y las corrientes oceánicas mueven el calor alrededor del
globo de modo que pueden enfriar algunas zonas, calentar otras y cambiar la cantidad de lluvia y de nieve que cae.
Como resultado, el clima cambia de manera diferente en diferentes áreas.

¿No son naturales los cambios de temperatura?

La temperatura media global y las concentraciones de dióxido de carbono (uno de los principales gases de invernadero)
han fluctuado en un ciclo de cientos de miles de años conforme ha ido variando la posición de la Tierra respecto del sol.
Como resultado, se han producido las diferentes edades de hielo.

Sin embargo, durante miles de años, las emisiones de GEI a la atmósfera se han compensado por los GEI que se
absorben de forma natural. Por lo tanto, las concentraciones de GEI y la temperatura han sido bastante estables. Esta
estabilidad ha permitido que la civilización humana se haya desarrollado en un clima consistente.

En ocasiones, otros factores tienen una influencia breve sobre la temperatura global. Las erupciones volcánicas, por
ejemplo, emiten partículas que enfrían temporalmente la superficie de la Tierra. No obstante, éstas no tienen un efecto
que dure más de unos cuantos años. Otros ciclos, como El Niño, también se producen de manera breve y en ciclos
predecibles.

Ahora los humanos han aumentado la cantidad de dióxido de carbono en la atmósfera más de un tercio desde la
revolución industrial. Estos cambios tan significativos se han producido históricamente en el trascurso de miles de años
pero ahora se producen en tan solo unas décadas.

¿Por qué es preocupante?

El rápido aumento de los gases de invernadero es un problema porque está cambiando el clima tan rápido que algunos
seres vivos no pueden adaptarse. Igualmente, un clima nuevo y más impredecible impone desafíos únicos para todo
tipo de vida.

Históricamente, el clima de la Tierra ha oscilado entre temperaturas como las que tenemos en la actualidad y
temperaturas tan frías que grandes capas de hielo cubrían la mayor parte de Norteamérica y Europa. La diferencia entre
las temperaturas globales medias y durante las edades de hielo tan solo es de 9 grados Fahrenheit y estas oscilaciones
se produjeron lentamente, durante el trascurso de cientos de miles de años.

En la actualidad, con las concentraciones de gases de invernadero aumentando, las capas de hielo que permanecen en
la Tierra (como Groenlandia y la Antártida) también comienzan a derretirse. Esta agua sobrante podría hacer que
aumente considerablemente el nivel del mar.

Conforme sube el mercurio, el clima puede cambiar de forma inesperada. Además del aumento del nivel del mar, las
condiciones meteorológicas pueden pasar a ser más extremas. Esto implica tormentas mayores y más intensas, más
lluvia seguida de sequías más prolongadas e intensas (un desafío para los cultivos), cambios en los ámbitos en los que
pueden vivir los animales y pérdida del suministro de agua que históricamente provenía de los glaciares.

Los científicos ya están observando que algunos de estos cambios ocurren más rápido de lo que esperaban. Según el
Grupo Intergubernamental de Expertos para el Cambio Climático, once de los doce años más calurosos desde que se
tienen registros se produjeron entre 1995 y 2006.

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De hecho, el año 2015 fue el año más cálido desde que existen registros, que arrancaron en 1880. Así lo corroboró la
Administración Nacional Oceánica y Atmosférica de Estados Unidos (NOAA) y la NASA en su informe anual. Además, el
mes de diciembre de 2015 fue el más cálido de los últimos 136 años.

Durante el pasado año la "temperatura promedio global" de las superficies terrestre y oceánica estuvo 0,9 grados Celsius
por encima del promedio del siglo XX, alcanzando los 13,9 grados centígrados. Aún más, diez de los doce meses de
2015 registraron temperaturas récord.

La mayor parte del calentamiento global se ha dado en los últimos 35 años, coincidiendo con el aumento de la emisión
de gases de efecto invernadero por parte del hombre, según ha señalado la NASA.

Fuente: https://www.nationalgeographic.es/medio-ambiente/que-es-el-calentamiento-global

ACTIVIDAD 3

Responde:

A. ¿Cómo me afecta el cambio climático?

B. ¿Cómo le explicaría a otra persona que es el cambio climático?

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 CLASE 3

ACTIVIDAD 4

Ahora vamos a comparar diferentes puntos de vista sobre el calentamiento global. Vas a encontrar unos tweets acerca
de este tema, los analizarás y diligenciarás las siguientes tablas.

A continuación, se encuentran las instrucciones sobre cómo hacerlo…

Imagen 1 Imagen 2

Se seleccionan las semejanzas más

significativas.

Se seleccionan las diferencias más

significativas respecto al cambio climático.

Una conclusión en forma de texto

recogiendo las semejanzas y diferencias de
ambos elementos.

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TABLA 1

7
TABLA 2

SE PARECEN EN:

8
 CLASE 4

ACTIVIDAD 5

Lea el siguiente texto y subraye las ideas principales.

LECTURA 2

El negacionismo climático se hace fuerte en Estados Unidos

Frente a las alertas de los científicos, miembros del Partido Republicano niegan o dudan que el planeta se
esté degradando.

JAVIER SAURAS
Nueva York 7 DIC 2015 - 07:28 COT
SONIA MACKAY

Como estudiante pasaba más tiempo en Venus que en la Tierra. James Hansen dejó la Universidad de Iowa en 1967
con un doctorado en física y le propuso a la NASA lanzar una nave espacial no tripulada al segundo planeta más cercano
al Sol. Su idea era observar desde cerca el cuerpo celeste más caliente en el sistema Solar e intentar comprender su
densa atmósfera de dióxido de carbono. Mientras el instrumental estaba construyéndose, Hansen comenzó a estudiar
cómo funcionaba el efecto invernadero en la Tierra para así poder comparar el comportamiento de los gases alrededor
de los dos planetas. El científico descubrió entonces que la composición atmosférica de la Tierra estaba mutando y, de
una sacudida, decidió renunciar a su trabajo como investigador principal en el experimento de la NASA. “Un planeta
cambiando delante de mis ojos era mucho más importante y atractivo. Sus cambios podrían afectar a toda la
humanidad.”

Ahora a Hansen se le conoce como “el padre del calentamiento global”. Forma parte del equipo del Instituto de la Tierra
en la Universidad de Columbia en Nueva York y divide su tiempo entre la investigación, la educación y la lucha por
concienciar al planeta de la necesidad de detener el cambio climático. Pero por mucho esfuerzo que ponga en comunicar
“la gravedad y la urgencia de la situación”, algunas personas siguen inmunes a la evidencia. Son los escépticos del
cambio climático. Entre sus filas se encuentran varios de los candidatos presidenciables del Partido Republicano de
Estados Unidos. Muchos políticos estadounidenses niegan que el cambio climático esté ocurriendo o dudan de que esté
causado por la actividad humana.

Jeb Bush, ex-gobernador de Florida e hijo y hermano de anteriores presidentes, no cree que haya suficientes evidencias
que demuestren si el cambio climático es natural o provocado por el hombre: “está discutido; y decir que la ciencia es
clara al respecto es verdaderamente arrogante". Ted Cruz, senador por Texas, se retuerce para escudarse tras la historia
de Galileo: “te gritan que eres un negacionista, te tachan de herético... Los alarmistas del cambio climático son iguales
que los que defendían que la Tierra era plana. La ciencia aceptaba como cierta que el planeta era un disco plano y a un
herético llamado Galileo también le llamaban negacionista”. Marco Rubio, senador por Florida, le quita hierro al
calentamiento global: “el clima siempre está cambiando”. El mismo argumento utiliza el candidato que lidera las
primeras encuentas, Ben Carson, para quien la temperatura "está continuamente subiendo o bajando, así que realmente
esto no es un gran problema".

Pero la guinda en el pastel la pone la mente inquieta del multimillonario Donald Trump. Trump, que ha marcado la
agenda de la campaña con una miríada de controversias y salidas de tono, defiende que el cambio climático es un
engaño. A través de su cuenta Twitter, el magnate inmobiliario se expresa sin tapujos: “el concepto del calentamiento
global fue creado por y para los chinos, con el objetivo de hacer la industria de Estados Unidos no competitiva. Esta
gilipollez carísima del calentamiento global tiene que acabarse. Nuestro planeta se congela, marca temperaturas
mínimas históricas y los científicos están atrapados en el hielo".

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Sorprendentemente, las posiciones del Partido Republicano eran distintas hace unos años. En su campaña de 2008, el
candidato a la presidencia John McCain llevaba en su programa un apartado en el que trataba el tema de forma muy
diferente: “la misma actividad económica que ha traído libertad y oportunidades a miles de millones de personas,
también ha incrementado el volumen de dióxido de carbono en la atmósfera". Ahora senador por Arizona, McCain fue
uno de los primeros miembros del Congreso de Estados Unidos en proponer un programa de cap-and-trade para
comerciar con los derechos de emisión de gases en el que hubiera unos límites máximos. También enfatizaba la
necesidad de avanzar en el desarrollo de la energía nuclear.

“¿Qué le ocurre al Partido Republicano?” se preguntaron durante las últimas elecciones Erik Conway, historiador de la
ciencia en la NASA, y Naomi Oreskes, profesora en la Universidad de Harvard. “Toma como ejemplo el cambio de Mitt
Romney, el candidato republicano anterior,” señalan. “Como gobernador de Massachusetts, en 2004, diseñó un plan
para proteger el Estado frente a posibles desastres climáticos. Como candidato presidencial en 2012 dijo que el cambio
era real pero cuestionó su origen antropogénico. Su posición es consistente con la de su partido, que pide sin ambages
expandir la producción y el uso de combustibles fósiles.”

El problema para los republicanos es mayor, porque las investigaciones científicas no sólo amenazan la industria
petrolera, sino que también “revelan fallos importantes en el funcionamiento del libre mercado, como la contaminación”,
de acuerdo con las tesis de ambos académicos. “Los que contaminan no pagan un precio suficiente por el daño ambiental
que generan. Y esto no incluye sólo a las compañías eléctricas, sino también a cualquiera que use un producto, como
la gasolina, que contribuye a la degradación del planeta".

Conway y Oreskes concluyen que “aceptar la necesidad de corregir estos fracasos del mercado supone entender que
hay reformar el capitalismo —en definitiva, admitir que en realidad el libre mercado falla y tiene sus límites—". Y éste
es un paso que los candidatos republicanos no parecen dispuestos a dar.

“Sus intereses no están ocultos: quedaron definidos con la Global Climate Coalition (un grupo creado por British
Petroleum, Exxon, Shell Oil USA, Ford, General Motors y DaimlerChrysler, entre otras grandes multinacionales, para
oponerse al protocolo de Kioto y a las reducciones de gases que contribuyen al efecto invernadero)",” afirma Conway.
Sin embargo, el historiador de la NASA no se detiene en su análisis y apunta también al “analfabetismo científico” de
estos políticos como causa de su escepticismo frente a las evidencias científicas.

Un hombre que lleva 30 años luchando contra este analfabetismo es Kevin Krajick, editor en jefe de noticias en
el Instituto de la Tierra. Krajick, quien dedica su vida a la difusión de información científica, sabe que en Estados Unidos
no siempre la educación marca una diferencia: “En ocasiones, la gente antepone su ideología política o su fe y la
información real no les convence hacia un lado o hacia el otro. Muchas más personas entre las que se definen como
liberales o demócratas creen que el cambio climático es un problema serio al que los humanos contribuímos, frente a
aquéllas que se ven a sí mismas como conservadoras o Republicanas.”

La intensa sequía que afecta al Oeste de Estados Unidos y las gigantescas tormentas que azotan la costa Este son, para
Krajick, lo que acabará convenciendo a los norteamericanos de la necesidad de afrontar con urgencia el calentamiento
global. “La gente al principio no creía en la absurda idea de que unos bichos pequeñitos llamados gérmenes pudieran
causar enfermedades. Pero una vez quedó clara la utilidad de este conocimiento, nadie siguió negando la evidencia
científica,” dice Krajick. “Probablemente veremos un proceso similar en la aceptación del cambio climático.”

Al doctor Hansen también le gustaría que la sociedad estadounidense se convenciera por fin de que las tesis que él
defiende no responden a ningún interés político. El científico lleva intentando advertir de los riesgos del calentamiento
global desde que en 1981 publicara un artículo en la revista Science (“Climate Impact of Increasing Atmospheric Carbon
Dioxide”) en el que predecía que durante el siglo XXI iban a ocurrir cambios drásticos en el clima, como la aparición de
grandes sequías en Norte América y Asia, la erosión de los casquetes polares, la subida del nivel del mar y la apertura
a la navegación del legendario Paso del Noreste. “Todo esto ha ocurrido ya o está a punto de suceder", recuerda.
En su última gran aportación antes de la cumbre del Clima de París, Hansen publicó un estudio junto a otros 16 colegas
científicos titulado Deshielo, subida del nivel del mar y súper tormentas: evidencias desde el paleoclima, los modelos
climáticos y observaciones modernas de que un incremento de 2ºC en el calentamiento global es altamente peligroso en
el que advierte de las desastrosas consecuencias de un incremento de la temperatura global por encima de los niveles
anteriores a la revolución industrial: “provocará una subida del nivel del mar de 5 a 9 metros y será muy difícil proteger
las ciudades costeras y las llanuras de Bangladesh, las tierras bajas europeas y grandes áreas en las planicies de Estados
Unidos y China".

Fuente: https://elpais.com/elpais/2015/12/03/planeta_futuro/1449139551_559490.html

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 ACTIVIDAD 6

A partir de la anterior lectura vamos a completar un ejercicio de “causa y efecto”. Para ello lee detenidamente las
instrucciones que se le presentan a continuación y resuelva así las preguntas.

EXPLICACIÓN:

TABLA 1

¿Qué
De
efectos
acuerdo a
podría
la lectura:
traer que
¿Por qué
aquellos
hay
lideres
algunos
nieguen el
lideres que
calentamie
niegan el
nto global?
calentamie
nto?

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TABLA 2

Causas: ¿ ¿Qué
¿Por qué efectos
los podrá
científicos acarrear lo
plantean que dicen
la los
existencia científicos
del respecto al
calentamie cambio
nto climático?
global?

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CLASE 5

ACTIVIDAD
* Llena este boleto de salida respondiendo cada pregunta en cada recuadro...
1. ¿Qué es lo más importante que aprendió con esta guía?
2. ¿Qué dudas le quedaron luego de trabajar esta guía?
3. ¿Qué opinión tiene sobre el trabajo con esta guía?

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