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HABILIDADES DIFERENTES
SESION 9
Maduración Ambiente
biológica Aspectos fisiológicos
Sistema No nerviosos.
Nerviosos.
Respiración.
S.N.C. S.N.P.
Madura- V, el trigémino.
Articulación.
ción VII, el facial.
VIII, el auditivo acústico.
IX, gloso-faríngeo. Resonancia
X. El vago.
XII, el hipogloso.
El lenguaje
Aspectos Aspectos
psicológicos. lingüístico.
Desarrollo Lengua
cognitivo.
Retardo
mental
Disfunciones
cerebrales
Alteraciones de la Parálisis
función cerebral.
neuromuscular.
Hemiplejías.
La herencia.
Lesiones a nivel de los
órganos fonadores.
Causas de
los
problemas Circunstancias
de lenguaje sociales,
psicológicas y Desadaptación.
ambientales . Rechazo.
Abandono.
Conflictos en el hogar.
Analfabetismo.
Exceso de Deficiencias en la estimulación
tejido ambiental.
adenoide
Bilingüismo.
Clasificación de los problemas de
lenguaje.
Tartamudez Dislexia.
Disgrafía
Dislalia
Puede ser:
No se Debido a Se
Propia del encuentra una lesión produce
desarrollo causa cerebral u por
del niño. física, ni órganos deficiencia
orgánica. del habla. auditiva.
Disartria
Trastorno del habla por la inadecuada articulación de los fonemas o un grupo
de fonemas, producido por una lesión en el sistema nervioso central y
periférico.
La lesión se
localiza en las
Causada por vías Se da en el
Se debe a
una lesión en corticobul- contexto de la
una afección
el bulbo bares, que enfermedad
del cerebelo.
raquídeo. unen la de Parkinson.
corteza
cerebral
Tartamudez o disfemia.
Dificultad en el flujo normal del habla (repeticiones de sílabas o palabras,
paros espasmódicos). Se caracteriza por una alteración de la fluidez y del
ritmo de la expresión oral.
Puede ser :
Neurogénica De
Psicogéna
desarrollo
Tipos:
Afasia de Afasia
Afasia global Afasia de Broca Wernicke anómica
Inhabilidad de
Dificultad en encontrar
Dificultad en la Dificultad en la la palabras para
expresión y
compresión del
expresión del comprensión identificar o
lenguaje del lenguaje designar cosas
lenguaje.
o para expresar
conceptos
Disfasia o trastorno específico del habla.
Trastorno severo en el desarrollo del lenguaje del niño, caracterizado por la inhabilidad
para usarlo, cuyas causas no se deben a razones obvias (sordera, retraso mental, etc.)
pero podría ser producido por alteraciones cerebrales.,
Tipos:
Causas de la dislexia.
Es una dificultad para coordinar los músculos de la mano y del brazo, en niños
que normales desde el punto de vista intelectual y que no sufren deficiencias
neurológicas severas. Esta dificultad impide dominar y dirigir el lápiz para
escribir de forma legible y ordenada.
Tipos de disgrafía.
• Puede ser:
• .
Puede ser:
Es la
alteración Es la Es la Provocada por
Es la lesión un accidente o
de la voz sin de la voz alteración de alteración de
lesión la voz la voz como agresión con
provocada objeto
anatómica por una producida por consecuencia
en un trastorno de un déficit punzantes.
lesión
los órganos anatómica psicológico. auditivo
fonatorios. en el sistema
Son las fonatorio.
disfonías
más
frecuentes
Diagnóstico de los problemas del lenguaje
Examen Examen
Examen Ortofónico. Psicológico.
Foniátrico
Tipos de tratamiento
Forma de
respirar. Labios.
Discrimina-
ción de
Duración. sonidos, Maxilares
articulación
de palabras
Repetición. y frases
Tipos de tratamiento
Tratamiento directo.
• Hablar despacio.
370.15 W91 Woolfolk, A. (2010). Psicología educativa. México D.F: Pearson Educación