ACTA COMISION DE EVALUACIÓN Versión: 1

COLEGIO SAGRADO CORAZON BTÁ Código:

GRADO: (QUINTO) CURSO: (501) FECHA: Septiembre 21 de 2023

SIENDO LAS 6:10 a.m. SE DA INICIÓ A LA COMISIÓN DE EVALUACIÓN, CON LA

ASISTENCIA DEL SR. RECTOR JORGE LUIS ROJAS GOMEZ, DE LOS COORDINADORES
VICTOR ALONSO RAMOS RISCANEVO, PAOLA BERNAL RUIZ, DEL ORIENTADOR
VICTOR ALONSO RAMOS, Y LOS DOCENTES DIRECTORES DE GRADO Y/O DE LAS
SIGUIENTES ASIGNATURAS

PROFESOR CURSO ASIGNATURA

Josseline Milena Mora 501 Biología y química
Leidy stpahany Moyano Campos 501 Español
Pbro. Oswaldo Caballero 501 Religión
Angelica patricia julio 501 Sociales
María Camila Loiza Camargo 501 Artes y ética
Carlos Andrés Cruz 501 Matemáticas
Leidy Stephanny Moyano 501 Español – plan lector
Julián Enrique Castro 501 Música
Adriana Milena Romero Vargas 501 Ingles
Ferney Loiza VACA 501 Frances
Jhon Fredy Ramirez 501 Edu. Física

AGENDA
1. ORACIÓN
2. PAUTAS GENERALES
3. ESTADÍSTICAS POR GRADO: ANÁLISIS
4. SITUACIÓN ACADÉMICA POR CURSO
4.1 GENERALIDADES DEL GRUPO.
4.2 SITUACIÓN ACADÉMICA POR ESTUDIANTE (FORMATO ESTADÍSTICO) Y
ESTRATEGIAS IMPLEMENTAR (REMISIONES, CITACIONES, ETC.)
4.3 ANÁLISIS DE CASOS ESPECIALES
5. OBSERVACIONES Y/O SUGERENCIAS.
6. RECONOCIMIENTOS Y/O MENCIONES DE HONOR
7. SITUACIONES ESPECÍFICAS DE CONVIVENCIA
8. ANEXO CONSOLIDADO DEL CURSO.

1. ORACIÓN

Evangelio

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Lectura del santo evangelio según san Lucas (19,45-48):

En aquel tiempo, Jesús entró en el templo y se puso a echar a los vendedores, diciéndoles:
«Escrito está: “Mi casa será casa de oración”; pero vosotros la habéis hecho una “cueva de bandidos”».
Todos los días enseñaba en el templo.
Por su parte, los sumos sacerdotes, los escribas y los principales del pueblo buscaban acabar con él,
pero no sabían qué hacer, porque todo el pueblo estaba pendiente de él, escuchándolo.

Palabra del Señor

2. PAUTAS GENERALES
1. Se analizan los casos especiales académicos de estudiantes que no aprobaron 2 o más
asignaturas, en definitiva. En especial las reprobaciones del 50%, 75% y 100% en cada una de
las áreas y sus respectivas asignaturas.
2. Consolidación del estadístico de las asignaturas evaluadas por el nivel de desempeño. (Ciencias
Naturales, Matemáticas, Sociales, inglés y Lengua Castellana).
3. Se dan las pautas de recuperación para los estudiantes que tienen asignaturas pendientes, en
definitiva, durante el periodo.
· Se deja un trabajo que evalúe los DBA o aprendizajes no alcanzados.
· Se evalúan los indicadores no alcanzados.
· Se sustenta el trabajo de los DBA o aprendizajes no alcanzados. (se registra el resultado del
proceso con el código 3.5 en el sistema)
4. Se analizará los estudiantes con casos especiales de comportamiento, es decir que presenten ya
firma de compromisos de convivencia y/o matriculas en observación para ser remitidos al
comité escolar de convivencia.
5. Se recuerda que el estudiante que repruebe el año por tres o más asignaturas pierde su calidad
de estudiante en el colegio Sagrado Corazón Btá y se recomienda hacer cambio de ambiente
escolar.

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3. ESTADÍSTICAS POR GRADO: ANÁLISIS

SUPERIOR ALTO BASICO BAJO

ASIGNATURA # # # #
% % % %
Estudiantes Estudiantes Estudiantes Estudiantes
L. Castellana 0 0% 7 25% 14 50% 7 25%
C. Naturales 1 3% 10 35% 11 39% 6 21%
Sociales 1 3% 10 35% 13 46% 4 14%
Matemáticas 5 174 16 57% 6 21% 1 3%
Ingles 2 7% 11 39% 8 28% 7 25%

4. SITUACIÓN ACADÉMICA POR CURSO

4.1 GENERALIDADES DEL GRUPO

EL grado 501 consta de 28 estudiantes, de los cuales 13 son niños y 15 son niñas, por parte con
vivencial hay estudiantes que les falta seguir ordenes, pero la actitud en las clases es buena, ya que pues
le gusta colaborar y participar en la diferentes actividades propuestas en la institución, ningún
estudiante se ha retirado del curso hasta el momento.
Por otra parte, ha pesar que ha mejorado la disciplina del curso, unos estudiantes presentaron problemas
cuten, lo cual se le hizo el respectivo proceso, con los padres de familia, donde los implicados hicieron
un compromiso.
En general él grado 501 es un curso con potencial, pues los estudiante son imperativos, por ende se
requiere de dinamismo por parte del educador para que las clases sean didácticas , propiciando así un
aprendizaje significativo.
Además ingreso una niña nueva, llamada Luciana Rueda que rápidamente se adapto al grupo no ha
presentado ningún problema académico ni convivencial con ninguno de los estudiantes hasta el
momento.

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ESTADÍSTICAS NO. %

Número de Estudiantes evaluados 28 100

Número de Estudiantes que no tienen asignaturas pendientes 15 53

Número de Estudiantes con una asignatura pendiente 4 14

Número de Estudiantes con dos asignaturas pendientes 3 10

Número de Estudiantes con más de dos asignaturas pendientes 6 21

4.2 SITUACIÓN ACADÉMICA POR ESTUDIANTE

ESTUDIANTES ASIGANTURAS TOTAL

PERDIDAS
Coronado Vega, Isabella  Ciencias 6
 Ciudadanía y paz
 Español
 Inglés
 Informática
 Sociales

Gutierrez Dimate, Laura saray  Ciudadanía y paz 2

 Español

Neira Ramirez, Owen Damian  Informática 2

 inglés
Nova Noriega, David Ignacio  Ciencias 1

Ospina Moreno, Deiby Johany  Ciencias 5

 Español
 Inglés
 Religión
 Música
Ospino Garces, Juan David 6
 Español
 Inglés
 Matemáticas
 Música
 Sociales
 ciencias
Pardo Murillo, Cristty Nicolle  Religión 4
 Informática
 Español
 Ciencias

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Robayo Angarita, Nikolsarai  Ciudadanía y paz 2

 Inglés

Rodriguez Villarraga, María Paula  Ciencias 3

 Español

 Informática

Salcedo Grande, Samuel Santiago  Ciudadanía y paz 4

 Sociales

 Español
 Inglés
Sanchez Guaduas, Mattias Camilo  Sociales 1

4.3 ANÁLISIS DE CASOS ESPECIALES.

ESTUDIANTES CON 5 O MÁS ASIGNATURAS:

ESTUDIANTES ASIGANTURAS DESCRIPCIÓN Y ESTRATEGIAS

Coronado Vega, Isabella  Ciencias La estudiante no cumplió con actividades
 Ciudadanía y paz y trabajos asignados, por lo tanto, se ve
 Español
 Inglés reflejado la perdida de las asignaturas.
 Informática
 Sociales
Ospina Moreno, Deiby Johany  Ciencias El estudiante no cumplió con
actividades y trabajos asignados, por lo
 Español
 Inglés tanto, se ve reflejado la perdida de las
 Religión asignaturas.
 Música

ESTUDIANTES CON 4 ASIGNATURAS:

ESTUDIANTES ASIGANTURAS DESCRIPCIÓN Y ESTRATEGIAS

Pardo Murillo, Cristty Nicolle  Religión La estudiante no cumplió con actividades
 Informática y trabajos asignados, por lo tanto, se ve
 Español
 Ciencias
reflejado la perdida de las asignaturas.

ESTUDIANTES CON TRES ASIGNATURAS:

ESTUDIANTES ASIGANTURAS DESCRIPCIÓN Y ESTRATEGIAS

Rodriguez Villarraga, María Paula
 Ciencias La estudiante no cumplió con actividades
y trabajos asignados, por lo tanto, se ve
 Español
reflejado la perdida de las asignaturas.
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 Informática

5. OBSERVACIONES Y/O SUGERENCIAS:

-Orientación:
-Docentes:
-Representante de padres:

6. SITUACIONES ESPECÍFICAS DE CONVIVENCIA:

ESTUDIANTE DESCRIPCION Y ESTRATEGIAS

Abonce Cano, Nicolas Acta de convivencia/remisión

Castañeda Cedano, Evelyn Dayanna Acta de convivencia/remisión
Salcedo Grande, Samuel Santiago Acta de convivencia/remisión

SIENDO LAS 7:00 a.m. SE DA POR TERMINADA LA COMISIÓN DE EVALUACIÓN.

EN CONSTANCIA FIRMAN LOS ASISTENTES:
NOMBRES
Jorge Luis Rojas G.
Víctor Ramos Riscanevo
Paola Bernal
Víctor Ramos Riscanevo
Esperanza Camargo
Ferney Loaiza Vaca
Ingrid Julieth Duarte Cardozo
Paola Rodríguez Delgado
Jhon Fredy Ramírez Cardozo
Jhonny Enrique Adames
Quijada
José Fernando Novoa Guevara
Julián Enrique Castro Corrales
María Alejandra Coronado
Romero
Santiago Fajardo Cano
John Carlos Buitrago Ramírez
Nelly Rivera Lozano
Oswaldo Caballero Vásquez
ÁREA / CARGO FIRMA
Rector
Coordinador Académico
Coordinadora de Convivencia
Orientador
Docente de Comercial
Docente de Francés
Docente de Sociales
Docente de Investigación y Filosofía
Docente de Educación física
Docente de Matemáticas
Docente de Español
Docente de Música y Física
Docente de Inglés
Docente de Artística y danzas
Docente de Biología y Química
Docente de Ética
Docente de Religión

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Jorge Andres Murcia Auza Docente de Informática

Leidy Johanna Solano Representante Padre de Familia

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