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ADOLESCENTE
Y SUS EMOCIONES
● ENCARGADO DE LA TOMA
DE DECISIONES
● CREAR ESTRATEGIAS PARA
LOGRAR LOS OBJETIVOS
● TENER PRESENTE
NUESTRAS CREENCIAS Y
VALORES
CORTEZA PREFRONTAL
EN PROCESO DE
REORGANIZACIÓN
SISTEMA
LÍMBICO
zona de las emociones
Bombardeada constantemente
por HORMONAS:
*Testoterona
*Estrógenos
¿Porqué un adolescente
se enfrenta siempre a la
autoridad?
*ACELERADO DE SARROLLO DE SU CONCIENCIA
*INTENSIDAD CON QUE SE EXPRESAN SUS EMOCIONES
*BUSCAN SU INDEPENDENCIA MORAL
DEBEMOS AYUDARLOS A DESARROLLAR UN
NIVEL DE CONCIENCIA ELEVADO
DE QUÉ MANERA SE DESARROLLA LA
CONCIENCIA?
LAWRENCE KOHLBERG
EVITAR EL CASTIGO
ACCIONES TIENEN
CONSECUENCIAS
NEGATIVAS.
ENTONCES HACE
DETERMINADAS
COSAS PARA EVITAR
EL CASTIGO
NIVEL II
CONFORME VA
INTERPERSONALES PRODUCEN
RECHAZO O
ACEPTACIÓN
ADOLESCENCIA
CAPTARLOS CON RETOS,
PREMIOS O CASTIGOS O
TE ACEPTO O NO TE ACEPTO
CONTRATO SOCIAL
Y VALORESAS Y
SOCIAL
SE DEFIENDEN LOS
DERECHOS DE LA
HUMANIDAD
NIVEL VI
UNIVERSALES DERECHOS
UNIVERSALES
DEBIDO AL DESARROLLO DE LA CORTEZA PREFRONTAL
DEL CEREBRO ADOLESCENTE, NOS TIENE QUE QUEDAR
CLARO QUE:
* SERMONES
* PREMIOS
* CASTIGOS