Producto Final

Comunicación y Argumentación

Integrantes en orden alfabético / porcentaje de participación

1. FRANCISCO LEO CHAMBI VILCA

2. CHOQUE MIRANDA YUDITH LELIS

Uso de la inteligencia artificial en trabajos académicos

POSTURA A FAVOR

La integración de la Inteligencia Artificial en los trabajos académicos debería

permitirse debido a su capacidad para agilizar la investigación, mejorar la precisión
en el análisis de datos, y liberar a los investigadores de tareas repetitivas, lo que, en
última instancia, puede impulsar la eficiencia y la calidad de la producción
académica. Ante esta situación, ¿ se debe permitir el uso de la inteligencia artificial
en los trabajos académicos? Sostenemos que debe utilizar la inteligencia artificial en
los trabajos académicos reconociendo sus beneficios en la mejora de la
productividad, el análisis de datos y la innovación.Turing (1950), menciona, “No
podemos resolver nuestros problemas con el mismo pensamiento que usamos
cuando los creamos”. En el contexto académico actual, la incorporación de la
inteligencia artificial no solo es una herramienta estratégica, sino también una
necesidad para enfrentar los desafíos de la investigación contemporánea y llevar la
excelencia académica a nuevas alturas.

Consideramos que se debe permitir el uso de Inteligencia Artificial en los trabajos

académicos debido a sus potenciales beneficios en la eficiencia, la capacidad de
análisis de datos complejos y la estimulación de la innovación en el ámbito
académico. En ese contexto, al destacar beneficios tangibles y aplicaciones
concretas de la Inteligencia Artificial en el ámbito académico se construye una base
sólida al sugerir su integración, Rouhiainen (2018);

Para poder empezar a reflexionar acerca del gran impacto que la IA tendrá en
nuestra vida, conviene saber que las tecnologías de IA han comenzado a
desarrollar como nunca antes la capacidad de ver (visión artificial), oír
(reconocimiento de voz) y entender (procesamiento del lenguaje natural).

En tal sentido el avance de la inteligencia artificial en capacidades como lenguaje

natural es significativo, mejorando potencialmente la calidad y la amplitud de la
investigación académica.

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Se sostiene que se debe utilizar la inteligencia artificial en trabajos académicos
debido a sus beneficios comprobados en la mejora de la productividad, al simplificar
procesos y tareas; en el análisis de datos, al procesar información compleja de
manera eficiente; y en la innovación, al proporcionar nuevas herramientas y
enfoques que pueden potenciar la calidad y la originalidad de la investigación
académica. Al respecto, Rouhiainen (2018), señala: “ Las tecnologías basadas en la
IA ya están siendo utilizadas para ayudar a los humanos a beneficiarse de mejoras
significativas y disfrutar de una mayor eficiencia en casi todos los ámbitos de la
vida”. En consecuencia, produciría un aumento en la eficiencia y la calidad de la
investigación. Al aprovechar las ventajas de la inteligencia artificial en la
productividad, el análisis de datos y la innovación, los académicos podrían
experimentar una mayor capacidad para realizar investigaciones más exhaustivas,
analizar datos de manera más precisa y adoptar enfoques más avanzados, lo que
podría contribuir a un avance más rápido en el conocimiento y la generación de
nuevas ideas en el ámbito académico

La integración de la Inteligencia Artificial en la educación puede ayudar a los

estudiantes a desarrollar habilidades en tecnologías emergentes. En efecto, la
creciente evidencia respalda la idea de que la Inteligencia Artificial (IA) transforma
radicalmente tanto nuestras rutinas diarias como el panorama académico. Al
identificar patrones y automatizar procesos de producción, la IA no solo personaliza
la experiencia de aprendizaje, optimizando la calidad de la investigación académica,
sino que también libera tiempo para la creatividad y minimiza errores,
consolidándose como una herramienta esencial para mejorar la calidad general de
los trabajos académicos.Plataformas como PubMed, implementada en 1996, han
revolucionado la forma en que los investigadores acceden y analizan artículos
académicos, Garcia (2021). Estas plataformas utilizan algoritmos de procesamiento
del lenguaje natural para analizar y categorizar una amplia gama de artículos
científicos. También tenemos el uso de la herramienta Grammarly. Desde su
lanzamiento en 2009, Grammarly ha utilizado algoritmos avanzados de
procesamiento del lenguaje natural para mejorar la calidad de la escritura
académica. Esta herramienta ha logrado éxitos notables al proporcionar sugerencias
contextuales y correcciones gramaticales precisas, lo que resulta en una
presentación más clara y efectiva de ideas en los trabajos académicos.

En conclusión, desde nuestro punto de vista se debe permitir el uso de la

Inteligencia Artificial en los trabajos académicos, respaldada por tres argumentos. En
primer lugar, debido a sus potenciales beneficios en la eficiencia, la capacidad de
análisis de datos complejos y la estimulación de la innovación. En segundo lugar, en
la mejora de la productividad, al simplificar procesos y tareas, al procesar
información compleja de manera eficiente. Por último, la integración de la
Inteligencia Artificial en la educación puede ayudar a los estudiantes a desarrollar
habilidades en tecnologías emergentes. En este contexto, se dibuja un horizonte
prometedor hacia una formación más eficaz y una generación de conocimiento más
avanzada.

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Referencias bibliográficas

Rouhiainen l. (2018), Inteligencia Artificial 101 cosas que debes saber hoy sobre nuestro
futuro. Barcelona: Editorial Planeta, S.A., 2018

https://planetadelibrosec0.cdnstatics.com/libros_contenido_extra/40/39308_Inte
ligencia_artificial.pdf

Tourin A. (1950), Editorial; Mahon’s Computing Machinery and

Intelligence https://www.cse.chalmers.se/~aikmitr/papers/Turing.pdf#page=442

García Zambrano, J. J., Intriago Párraga, M. K., Jaramillo Torres, J. A., León Cedeño,
Á. I., & Macias Almeida, B. J. (2021). Inteligencia artificial, su uso llevado a la
vida cotidiana [Artificial intelligence, its use brought into daily life]. Recuperado
de
https://www.researchgate.net/profile/Angel-Leon-11/publication/356423695_I
nteligencia_artificial_su_uso_llevado_a_la_vida_cotidiana_Artificial_intelligence
_its_use_brought_into_dailylife_AUTORIA/links/619aa15f61f0987720c049e8/I
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use-brought-into-dailylife-AUTORIA.pdf

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